優(yōu)秀作文需要作者具備較強(qiáng)的觀察力、思考力和表達(dá)力，這也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文例文，它們在思想深度和文章結(jié)構(gòu)上都有著出色的表現(xiàn)。

初中堆雪人（通用15篇）篇一

我和姐姐堆了一個(gè)雪人。

我們把雪都堆上去，拍了又拍，又把它滾來滾去，那個(gè)球就大了許多，準(zhǔn)備把它做成身體，但是做好了看來看去只覺得它只配做個(gè)頭，我就又在旁邊挖了許多雪，把它做成了一個(gè)小山坡作為它的身體。姐姐一個(gè)人去搬那個(gè)頭，頭沒搬下來自己卻摔了一個(gè)四腳朝天，我被她笑得肚子都痛了，就跳過去幫姐姐一起把雪頭拔下來。哎呦呦！哎呦呦！這個(gè)雪頭立在地上相當(dāng)牢固，搬也搬不下來，但我和姐姐依然堅(jiān)持地把它搬了下來，最后這個(gè)頭終于被搬下來了，真是皇天不負(fù)有心人哪！這個(gè)頭雖然搬了下來，但是這個(gè)頭又被我們甩掉了半個(gè)，我們著急死了，就干脆用那半個(gè)頭作為真正的頭吧。我們把那頭栽上去，又看了看，覺得這個(gè)雪人非常完美，就只差做上眼睛、鼻子、耳朵了。

我跑到樓下，拿了紐扣做它的眼睛和衣服上的紐扣；拿了個(gè)小球做鼻子；用水粉顏料給它畫了一個(gè)嘴巴；拿了一些布給它做衣服；又拿了洋娃娃的帽子給它戴上。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)生動(dòng)形象的雪人就出現(xiàn)在我們眼前。

之后，我和雪人照了好多張照片。這將是我最美好的回憶，最快樂的一天。

初中堆雪人（通用15篇）篇二

啊！下雪了，看著眼前的白雪世界，我別提有多開心了。因?yàn)橄卵┚涂梢远蜒┤恕⒋蜓┱塘恕脑缟衔揖鸵恢卑茨驼易约旱募?dòng)心情。

終于有機(jī)會(huì)了。下課鈴一響，同學(xué)們都像小鳥一樣奔出了教室，來到操場上。剛到操場，幾個(gè)男生就都向我打過來，雪球一個(gè)接一個(gè)，躲過了這個(gè)，那個(gè)又飛了過來。我一連挨了好幾下，情急之下我大聲地嚷道：“女生打男生，一定要把他們打敗呀！快，拿出氣勢來。”這招還真夠靈的，女生馬上組織了一個(gè)隊(duì)伍，一手兩個(gè)雪球向男生扔去。我看到就李金城最可惡，于是就讓所有女生集中力量攻打他。所有女生都打一個(gè)人，可想而知結(jié)果將是如何。李金城件大事不妙，就想找機(jī)會(huì)逃跑，我們可不會(huì)給他這個(gè)機(jī)會(huì)，幸好王欣、王森從后邊幫他解了圍，他才能落荒而逃。看著他那狼狽相，我們女生都哈哈大笑起來。真是太過癮了。我想，這次他肯定不敢再上了。可誰知，李金城卻在遠(yuǎn)處給我們來了幾個(gè)遠(yuǎn)投，把我們女生打得不知所措了。我大聲地說：“是女生的就給我打。”我們女生又齊心協(xié)力地向李金城攻擊起來，我暗下決心，這次不把你“消滅”，我們決不罷休。李金城見大勢不妙，扭頭就跑。我們本想去追他，但突然看到我們班男生中最老實(shí)的王天生，他平時(shí)做什么都慢吞吞的，我們都叫他“大老蔫”。這次遇到我們，算他倒霉。可沒想到的事情又發(fā)生了，他打起雪仗可不蔫了，由于我們的輕敵，害得我們挨了好幾下。朱林離他最近，成了這次戰(zhàn)役的“犧牲品”。“為朱林報(bào)仇！”我們一生氣，一跺腳拿起雪球沖進(jìn)了男生的“陣地”，啪啪啪，我們的一陣猛射，足以給男生很好的懲罰了。手中雪球用完，我們就跑到遠(yuǎn)處，看著男生的狼狽相哈哈大笑起來。只見男生一臉怒氣，不管三七二十一的朝我們?nèi)友┣颍覀儑樀眠B連后退。

鈴鈴鈴，上課鈴聲響了。我們追逐著，跑進(jìn)了教室，甬路上留下了我們的串串歡笑聲。

初中堆雪人（通用15篇）篇三

小年夜那天，屋外大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，地上一片雪白。媽媽說：“我們?nèi)窍露蜒┤税?”我聽了，高興得一蹦三尺高。

到了樓下，分配好各自的工作，我們就開始忙碌起來了。

媽媽、外婆負(fù)責(zé)把雪掃攏集中，爸爸和我負(fù)責(zé)堆雪。我們找了樓前的一根圓石墩當(dāng)雪人的下半身，媽媽、外婆把雪掃到圓石墩周圍。我和爸爸把雪嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地堆在石墩上。不過一會(huì)兒，圓石墩外堆滿了厚厚的雪，雪人的下半身堆好了。

此時(shí)，我的手已凍得冰冷冰冷的，爸爸拍拍我的頭，對我說：“過一會(huì)，手就會(huì)暖和的!”

接著，開始堆雪人的上半身。我們把雪集中起來，然后團(tuán)嚴(yán)實(shí)后，往剛才堆好雪人的下半身堆上去。不一會(huì)兒，雪人的摸樣就慢慢地呈現(xiàn)出來了。

經(jīng)過我們幾個(gè)人的努力，終于把雪人的下半身和上半身堆好了。

最后，拿來胡蘿卜來做雪人的鼻子，用兩個(gè)小番茄來做雪人的眼睛，用樹葉來做雪人的帽子。

堆完了雪人，我和它拍了一張照片，今天堆雪人真開心!

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初中堆雪人（通用15篇）篇四

正當(dāng)我和弟弟王馳在做白日夢時(shí)，王達(dá)叫醒我們，說：“下雪了!下雪了!走玩雪啊!”盡管十分冷，但我們還是被那大雪吸引住。我和弟弟穿上棉襖，戴上圍巾，就出去了。可惜其他小伙伴都怕冷，躲在屋里看電視。我說：“怕什么，我們?nèi)苏諛涌梢酝妗！薄澳峭媸裁茨?”王馳問。“我們堆雪人吧!”王達(dá)說。我們同意了，便開始行動(dòng)了。我和王馳堆雪人身子，王達(dá)堆頭。我和王馳滾了個(gè)圓球，我們繞著雪地里走了一大圈，腳都快凍僵了。

不一會(huì)，一個(gè)大雪球堆好了。王達(dá)把他做的頭放在雪人身上，可是太小了，成了一個(gè)“小頭爸爸”。王達(dá)的手也凍僵了，便暫時(shí)退出“戰(zhàn)斗”。我們又忙做雪人頭，做好后，我們把它放在雪人身上。我找來黑豆當(dāng)作雪人眼睛，找來胡蘿卜當(dāng)作雪人鼻子，又用樹枝畫一下嘴，再用兩根樹枝當(dāng)手。我說：“大功告成了!”“還沒有，給小雪人圍上圍巾吧，不能凍感冒了。”王馳弟弟一邊取著自己的圍巾一邊說。我說：“小雪人不冷，快自己戴上吧。”

我們看著自己親手堆的雪人，看著它那張笑臉，開心極了。今年，我若下雪，我還要堆雪人。

初中堆雪人（通用15篇）篇五

天空中下著大雪，過了一晚上，花園里全部披滿了銀霜，草地上、小路上、秋千上以及石椅子上都鋪上了一層層厚厚的雪花。

我和宣萱站在窗前，望著眼前的美麗雪景，我們想出了一個(gè)好主意，不如去堆雪人？說干就干，我們帶上手套，準(zhǔn)備出發(fā)！！

我們找到了一片非常大，并且沒有一個(gè)腳印的雪地，我們倆從邊緣抓起兩個(gè)雪球，宣萱用其中一個(gè)雪球滾起了雪人的身子。瞬間，雪球一下子大了許多。草地上足有兩分米后厚的雪被雪球像滾卷子一樣滾了起來。漸漸的，雪球在宣萱的帶領(lǐng)下，逐漸的變得比我們還肥，比我們還高了。我們兩一齊把雪人的身子滾到了一個(gè)靠近小樹的地方，心想如果留張影，一定很不錯(cuò)！接下來。我們得把雪人的頭滾大，當(dāng)然不能比身子大，所以會(huì)容易些。就在我們準(zhǔn)備開始滾雪人的頭的時(shí)候，學(xué)就在這一時(shí)候越下越大，不知是說好還是不好，可低頭看看自己已被雪打濕的棉襖，突然感到一絲絲寒意。雖冷，但咱們看看已經(jīng)堆好了的大半個(gè)雪人，我們知道我們還得做下去。一，二，一，二。中心花園傳來我們整齊的口號聲，雪人的頭似乎比雪人的身子還難滾，一下子這掉了一塊雪，一下子稍有不慎就會(huì)滾到泥巴里。可同樣，很快，我們也已經(jīng)把雪人的頭滾好了，也滾到了雪人的身子旁邊。接下來，又一道難題向我們迎面而來：我們怎樣才能把它抬到雪人的身子上午去呢？一個(gè)人當(dāng)然抬不動(dòng)，于是我和宣萱一人托一邊雪球的底部，伴著整齊的口號聲，雪人的頭終于被我們抬了上來。

望著我們眼前的成果，在抬起手來看看那滿是雪花，濕透了的棉襖和手套，我們不是心痛而是快樂！

宣萱拿出照相機(jī)，記錄下了這這快樂的時(shí)刻！

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初中堆雪人（通用15篇）篇六

冬天的一天，天下著朵朵雪花，給大地蓋上了一層厚厚的雪毯。蘭蘭，丁丁和小熊，他們最喜歡冬天了，因?yàn)樗麄兛梢栽谘┨於蜒┤恕Ｋ麄兿劝蜒┒训酶吒叩模蜒┳龀裳┤说纳碜雍皖^。可是他們一看，一點(diǎn)也不像人的樣子，他們想想，原來是少了鼻子、眼睛和嘴巴呀!他們就用石頭、木gun和胡蘿卜給雪人做成了它的鼻子、眼睛和嘴巴。

小熊想它會(huì)不會(huì)冷啊，他想了想就把自己的圍巾給雪人圍上，大家看到自己做的雪人這么漂亮，高興地笑了。

初中堆雪人（通用15篇）篇七

寒假，一個(gè)短暫而又快樂的假日里，我過得很充實(shí)。最令我久久難忘的就是——堆雪人。

那是我第一次堆雪人。平常的冬天，就算下雪了，也下不了多少，根本就堆不成雪人，可是，今天與往年可不一樣了，下的雪可大了，可當(dāng)時(shí)我卻在甜甜的夢鄉(xiāng)中，完全不知情。

還是哥哥推醒了我，哥哥神秘地說：“你看看外面！”

我往窗外一看，“一片白茫茫的'，都是雪，該不是堆……”

“對！”

我高興極了，一躍而起，迅速穿好衣服，直奔外面去了。

沒想到哥哥用瞧不起的眼神說：“一邊去，別給我惹事，你是個(gè)成事不足，敗事有余的家伙。”

聽了這句話，我從頭到腳被潑了一身冷水，我心中怒氣沖天，心里想：哼，有什么了不起的，我堆自己的雪人，看誰堆得好。我先搓了一個(gè)球，像一個(gè)拳頭一般大，接著我便滾呀滾，慢慢地，球雖說變大了，可是雪球的形態(tài)也變了，由圓形轉(zhuǎn)變成了橢圓了，這該怎么辦呢？經(jīng)過幾次試驗(yàn)，我有策略了，滾幾下，就給它做做“整容”，也就是說給它表面上抹一抹。為了增加牢固性，我在大雪球上插了幾根樹枝，再一看，死氣沉沉的，好像缺了點(diǎn)什么……“對了，五官和動(dòng)作”，我自言自語道。

眼睛是石子，鼻子是彈珠，嘴要保留動(dòng)作余地，我把胸部那里掏成一個(gè)小溝，再把多余部分去掉，遠(yuǎn)看好似一個(gè)人在拜佛。便喊哥哥過來看，自嗚得意地說：“怎么，誰成事不足，敗事有余？”

哥哥看我做得有模有樣的，只能連連說道：“是……是……唉，老哥小看你了！”

雪在這個(gè)冬天帶給我的不是寒冷，而是那樂呵呵的笑聲！

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初中堆雪人（通用15篇）篇八

幸運(yùn)地我們再一次地迎來了20**年的第一場春雪。這不僅是冬天尾聲的預(yù)報(bào)，也是春天迎來的象征。瑞雪兆豐年，今年又是一個(gè)豐收年。

在寒冷、刺骨的北風(fēng)中，飄飄灑灑的縷縷春雪給人帶來了絲絲暖意。活潑好動(dòng)的我，耐不住寂寞，瀟瀟灑灑的投進(jìn)了雪的.懷抱中。

我獨(dú)自來到了人民廣場。每一次下雪都會(huì)有許多愛玩的人們?nèi)宄扇旱夭患s而同地從四面八方來這里玩。因此，人民廣場成了一道人們絢麗多彩的風(fēng)景線。這里是人民的樂園，更是人們的天堂。此時(shí)人們?nèi)齻z倆的聚在一起打雪仗;此刻人們好像是在打補(bǔ)丁似的，用雪把大文豪的身體東一塊，西一塊的貼上;此地已有很多形態(tài)各異的雪人端坐在草地上。我來的目的也是如此。

初中堆雪人（通用15篇）篇九

最近，青島下雪了。放眼一望，屋頂上是雪，樹枝上有一層雪，腳下踩的也是松松軟軟的白雪。下雪了，是我期盼已久，最最喜歡的雪!

雖然雪下得不是很大，但地上已經(jīng)有了厚厚的一層，正是堆雪人的好時(shí)候。我拉著媽媽就往樓下跑。小雪花還在天空飄著，我張開雙臂，踏著雪轉(zhuǎn)了幾圈，身上沾滿了白色的、奇形怪狀的雪花。我好高興，跟媽媽說：“媽媽，我們堆雪人吧，我來做頭，你來做身子。”就這樣，我們開始了工作。我原來還想著：雪人的頭小，身子比較大，頭好弄，身子不好弄，我一定比媽媽弄得快!可是，這一試才知道，小雪人的頭必須是圓形的干干凈凈的，可是我沒有那么多雪，我只好東拼拼西湊湊，才湊成一個(gè)超級小的雪人頭，媽媽那邊已經(jīng)弄好了一大個(gè)雪人身子。我便向一邊看著的小姨求助。小姨說，把雪球輕輕抬著在地面上滾一下不就有雪了。我試了一下，真管用，只是雪不緊，我就邊滾雪球邊拍，終于滾出了一個(gè)大大的、結(jié)實(shí)的雪人頭。我把它滾到媽媽那里去，廢了九牛二虎之力，也沒能把雪人頭安裝到身子上去，我一往上放，雪球就順著雪人身子滾到地上去了。我就拿了根木棍，往雪人身子上一插，在把雪人頭往上一壓，雪人的基本輪廓就出來了。

這次堆雪人，我收獲了快樂，我還懂得了一個(gè)道理：做事情要有技巧，蠻干是不行的。

【作文2】。

今年冬天的雪，像變魔術(shù)一樣，悄然而至，它瞬間給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也給我們帶來了更大的喜悅——堆雪人。

今天，學(xué)校也破例讓我們?nèi)窍露蜒┤恕Ｒ粓龆蜒┤说谋荣愒谝粋€(gè)皚皚白雪的日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)舉行了一場堆雪人比賽。老師讓我們分成三個(gè)小組，每組堆一個(gè)雪人。調(diào)皮的我們，剛到樓下，腳下踩在潔白的雪上，撒開歡來。這時(shí)候的我們，沒有書包，沒有課本，沒有背不完的古詩，沒有記不完的單詞，比賽就要開始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會(huì)兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。然后我們便開始忙起來，同學(xué)們迫不及待地收集雪有用撬搓雪的，也有用手捧雪的`，熱火朝天的堆起來，整個(gè)校園都蕩漾著我們的歡笑聲，不一會(huì)兒，一個(gè)小雪堆就形成了，在我們的忙活下，雪人身體越來越胖，個(gè)子越來越高，肚子越來越大…我們在上面挖了一個(gè)圓形凹口，準(zhǔn)備放雪人的頭。下過幾天的雪不如剛下的新雪粘，所以我們只能找一個(gè)大點(diǎn)的雪塊修形狀，雪人的形狀算是完成了。接下來是做五官了，同學(xué)們拿出自帶的山楂、胡蘿卜、煤塊、顏料、紅圍巾還有小紅帽。往雪人的身上裝飾，五官終于安好了!然后，我們再給雪人帶上小紅帽，圍上紅圍巾，用木條做雪人的雙臂。用煤塊做雪人的扣子，最后一步是在雪人的身上用顏料寫上三。五班的字樣。這樣一個(gè)喜慶的雪人就堆好了。

然后老師還有同學(xué)們都紛紛拿出手機(jī)、相機(jī)拍照，用相片記錄下來這場我們用辛勤和智慧換來的快樂。

初中堆雪人（通用15篇）篇十

我喜歡下雪，滿天飛舞的雪花，飄飄灑灑，是那樣美麗動(dòng)人，每次下雪，我都強(qiáng)烈要求老爸帶我出去玩，可一到海邊的園的草坪上，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)積雪都沒有，唯有一次，下了一場大雪，半天過去了，草坪上還留著厚厚的一層雪花，我和老爸就到那邊去堆雪人，至今，當(dāng)時(shí)的情景還深深的印在我腦海里。

我和老爸來到草坪上，爸爸抓了一把雪，一會(huì)兒工夫，就捏成了一個(gè)小雪球，接著，又把雪球放在地上滾，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，地上的雪都黏在了一起，成了一個(gè)大雪球，爸爸沖著我笑了笑，拍了拍被凍得通紅的雙手接著干，爸爸推著雪球圍著公園轉(zhuǎn)了一圈，終于，雪人的下半身完成了。

我也學(xué)著老爸的樣子，捏一個(gè)小小的雪球，可是，雪好像故意和我開玩笑，怎么捏也捏不好，捏著捏著，就成了一個(gè)正方體，我就讓老爸幫忙，哈哈！老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì)兒，我就開始推著這個(gè)小球在草地上滾，滾的差不多時(shí)，一不小心，滾到了一個(gè)全是枯枝敗葉的小垃圾堆，這下可好，我辛辛苦苦滾的一個(gè)雪球上，沾滿了枯枝敗葉，沒辦法，只好重新再來。

第二次滾球時(shí)，我十分小心，生怕又滾到那個(gè)垃圾堆，終于，我的雪球也滾好了，一大一小兩個(gè)雪球疊在了一起，我用我們隨聲帶來的兩個(gè)黑紐扣作為雪人的眼睛；一個(gè)胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子；一條紅線作為雪人的嘴，終于，一個(gè)雪人完成了，我左看看，右看看，卻不怎么滿意，上半身的雪球成橢圓，嘴巴歪歪的……渾身都是缺點(diǎn)，畢竟我第一次堆雪人，技術(shù)有一點(diǎn)生疏。

雖然我堆出了一個(gè)四不像，但是，對于剛開始學(xué)堆雪人的我，已經(jīng)很不錯(cuò)了，有可能的話，我一定要再堆一次，保證比這次堆得好！

初中堆雪人（通用15篇）篇十一

下了兩天的雪，終于停了。外面的雪厚厚的，我和姐姐下樓去堆雪人，我和姐姐堆了一個(gè)比較大的雪人。我給它戴上了眼鏡，它的眼睛、鼻子和嘴巴都是畫的，姐姐還給雪人戴上了紅領(lǐng)巾。雪人看上去真神氣。我和姐姐給它起名叫雪寶。

希望還能再堆一個(gè)和雪寶一樣的雪人。

初中堆雪人（通用15篇）篇十二

寒假終于到了，生活在東北的孩子們寒假最常玩的游戲就是堆雪人只要一下大雪我們就迫不待地跑到外面去。寒假第一天，早晨起床聽奶奶說昨晚下了一聲鵝毛大雪我趕急從窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，隱沒了種種物體的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看極了。為了不辜負(fù)這美麗的雪，我決定約上幾個(gè)小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯(lián)系好我就出發(fā)了。

首先張彩蓉弄了一個(gè)雪球，將雪球放在雪地里滾來滾去，漸漸地雪球越變越大，就像一個(gè)特大號的元宵。我說：“這個(gè)就做成雪人的身體吧？”小敏說：“這個(gè)好像不太像啊，有這么圓的身子嗎？”胡偉說：“身子應(yīng)該是長長的，我們再給它加些雪弄長一點(diǎn)看看。”于是我們就開始往“元宵”上面加雪，慢慢地一個(gè)身子的形狀出來了。我學(xué)著張彩蓉的方法給雪人做了一個(gè)頭安在身子上，這樣一個(gè)雪人就做好了。我們圍著雪人看了看，總覺得少了點(diǎn)什么。小敏說：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個(gè)雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛，我用胡蘿卜做了一個(gè)紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉，她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后，用瓜皮做了一個(gè)彎彎的嘴，雪人看上去就像時(shí)刻笑個(gè)不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上，這樣雪人也不會(huì)怕冷了，而且顏色也很豐富好看。

堆好雪人我們打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我們都玩的非常的開心，小區(qū)里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時(shí)候，我們彼此約定下一個(gè)有雪的冬天在相聚同一地點(diǎn)。

初中堆雪人（通用15篇）篇十三

鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一個(gè)晚上。

清晨，起床后往窗外瞧了一眼。啊！大地白茫茫的，大雪像被子一樣把大地覆蓋住了。放眼望去，樹啊，街道啊，停在院落里的車啊，全都披上了厚厚的銀裝。呵，這一夜的雪！它把巴彥浩特這個(gè)小城鎮(zhèn)變成了白色的世界。頓時(shí)，我的腦海里萌生了一個(gè)念頭：我要去堆雪人。

吃完中飯，我和媽媽穿上長長的羽絨服，厚厚的大棉褲，戴好手套，全副武裝地下了樓。自然啦，下樓前準(zhǔn)備工作是要做充分的。鐵鍬、圍巾必不可少，還有，堆雪人怎么能沒有胡蘿卜和紅棗呢？于是，又找了一棵胡蘿卜，兩顆大大的紅棗，萬事俱備。我們拿上胡蘿卜和小鐵鍬……開心地找了一片周圍滿是積雪的空地，開始忙碌起來。

我和媽媽倆你一鍬，我一鍬地把積雪堆成了一個(gè)小“雪山”，然后把它修理整齊，很快雪人的身子堆好了，但它沒有頭呀。于是，我和媽媽用鐵鍬另堆了一堆雪，用手捏成了一個(gè)小雪球在地上滾呀滾，一會(huì)兒滾成了一個(gè)圓圓的雪人的頭，像一個(gè)大氣球。我們小心翼翼地把小雪球放上去——這就是雪人的頭啦。接著，我們把胡蘿卜插了上去，這就像是它的紅鼻子。咦！我左看看右看看，總覺得少了點(diǎn)什么。哦，原來是雪人還缺眼睛和嘴巴，還有胳膊。居然把我們的大紅棗給忘記了，媽媽急忙找出來安上。有了鼻子和眼睛，還不夠，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，在附近找來了兩根樹枝和一些石子，把樹枝插在雪人的左右兩邊，就當(dāng)作它的小手，挑了幾顆小石子圍成了雪人的嘴巴，小雪人終于堆好了，活像一個(gè)調(diào)皮的匹諾曹。

它的嘴巴一直咧著，笑啊笑啊！哈哈，我們堆的雪人真好看！媽媽掏出手機(jī)，“咔、咔”就給我們留下了這美好的瞬間。

初中堆雪人（通用15篇）篇十四

昨天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一天。今天清晨，我從夢中醒來，來不及緩神，就一骨碌爬起來，迅速地穿衣、洗漱、吃早餐，然后迫不及待地跑出門，因?yàn)槲乙蜒┤耍?/p>

一出門，我就驚呆了，到處都是皚皚白雪、玉樹瓊枝，就像童話里的冰雪世界。這場雪可真大啊，屋頂蓋上了一層厚厚的“棉被”，大樹被壓斷了樹枝，小樹被壓彎了腰。放眼望去，只能看見一些稀稀疏疏的腳印，時(shí)不時(shí)有鳥兒們飛到樹上，只要輕輕一碰就有大堆的雪掉下來。

我找了一塊空地開始堆雪人。我拿來大鏟子，把雪堆在一起，做成了一個(gè)胖胖的雪人身體。啊！手好冷啊，真受不了，我決定戴上手套繼續(xù)干！下一步，準(zhǔn)備開始給雪人做頭。起初，我想用手捏，但我勁不大，也弄不圓。突然，我想到了媽媽曾經(jīng)教的方法——滾雪球，于是先捏了一個(gè)“圓雪球”，然后沿著路邊滾，成功啦！一個(gè)大小合適的頭做好了。我小心地往身子上一按，嗯，完美！接著，我又一點(diǎn)一點(diǎn)給雪人寶寶“整形”。

好不容易，雪人的形體完成了，可以開始裝飾啦。我用胡蘿卜做鼻子，黏土做眼睛和嘴巴，樹葉做耳朵，但似乎還不夠好，是哪里呢？正當(dāng)我苦想之際，有一塊雪從天而降，我趕緊躲閃。呼，它正好打中了雪人的頭頂。我急忙上前想把它弄走，“哎！”我叫了一聲，這團(tuán)雪“戴”在它頭上不就是一頂帽子嘛！對，我想要的就是它啦。我興高采烈地做了起來。最后，我給這個(gè)雪人戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，大功告成！

在這美妙的雪后，我做了一個(gè)可愛的“小學(xué)生”雪人。這能不讓我開心嗎？

初中堆雪人（通用15篇）篇十五

一年中有四個(gè)季節(jié)分別為春天、夏天、秋天和冬天。而在這四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡冬天。因?yàn)槎鞎?huì)下雪。可能有些人不喜歡冬天，由于冬天太冷且到處光禿禿的，沒有生氣。但是，我最喜歡冬天天空中飛舞的精靈——雪花。

星期天的`早上，我剛睜開眼睛，看到窗戶很亮，急忙拉開窗簾，眼前的景象讓我不敢相信自己的眼睛，啊下雪了！我興奮得叫了起來：“下雪了！下雪了！我要去玩雪！”快速穿上衣服，戴上手套，拿上堆雪人用的工具一陣風(fēng)似的沖出了家門。在雪地上邊打著滾邊大聲喊：“下雪了！下雪了！”

樓上的小朋友們聽到喊聲也陸陸續(xù)續(xù)跑下來了，雪地上的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在追逐打鬧，有的在……我也準(zhǔn)備堆雪人，我先滾了一個(gè)很大很大的雪球費(fèi)了九牛二虎之力才把它抱回去作為雪人的身體，接下來又滾了一個(gè)較小的作為雪人的頭，把它放在大雪球的上面固定好，又拿了些雪把雪人的身體堆得更形象些，又給它安上了鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，好了后我才發(fā)現(xiàn)我的雪人沒有胳膊，我想了一會(huì)兒，為了廢物利用，我拿了兩張廢舊報(bào)紙卷起來給雪人做胳膊，又給它戴上帽子、眼鏡、圍巾，這樣一個(gè)漂亮的雪人就堆好了。我圍著它看了一圈，對自己的作品很滿意。我讓媽媽給我和雪人合了影，旁邊的小朋友都圍了過來看，夸我的雪人漂亮，還讓我?guī)兔Γ矣謳退麄兂鲋\劃策。

堆完了雪人以后，大家又提議去打雪仗，我們一拍即合，大家你追我趕，院子里充滿了孩子們的笑聲，到最后我們一個(gè)個(gè)也變成了白白的雪人，這時(shí)候聽見媽媽叫我回家吃飯的聲音，我這才戀戀不舍地往回走去。

我愛冬天，更愛冬天的精靈——雪。