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小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:影墨

優(yōu)秀作文是文學(xué)寫(xiě)作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇一

人生就像一幅彩色的畫(huà),貼在記憶的墻壁上。有些線(xiàn)條已經(jīng)模糊得看不清了,但有些情景總是讓人難忘。

記得兩三的小時(shí)候,我特別想上幼兒園,卻又特別害怕。兩歲的時(shí)候看著其他孩子背著書(shū)包,哼著歌,高高興興地向幼兒園走去,我那時(shí)不知道有多向往。到三歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)包,我也學(xué)著人家的樣子,一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個(gè)神秘的地方。不可想象,我那時(shí)是多么的自豪,又是多么的膽怯。媽媽問(wèn)我:“新越格格,你怕不怕?”“我不怕”媽媽笑了:“好樣的!”

到了幼兒園,我看見(jiàn)許多孩子都在嚎啕大哭,我就心想:這是個(gè)什么可怕的地方,莫非有妖怪不成?想著,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看著我,什么也沒(méi)說(shuō),只是在笑,我覺(jué)得的媽媽總是在笑。我也沒(méi)想別人那樣哭,只是一個(gè)人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪,更怕呆會(huì)如果我哭了,其他孩子會(huì)笑話(huà)我。過(guò)了一會(huì),媽媽走了,剩下孤零零的我,老師拉著我走進(jìn)了教室。因?yàn)槔蠋熀芎吞@,所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒(méi)有哭,而是和同學(xué)老師一起快樂(lè)的度過(guò)了這一天。

放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了,我們高高興興地回了家。到家里,我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事,媽媽耐心地聽(tīng)著,爸爸也過(guò)來(lái)湊熱鬧了。我還給他們讀課文,書(shū)都拿反了可我還在讀,爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時(shí),我覺(jué)得我是天底下做幸福的孩子。就這樣,我開(kāi)始了幼兒園的生活。

幼兒園的時(shí)光很快就度過(guò)了,我要上小學(xué)了,心里別提有多高興。

記得上一年級(jí)的時(shí)候,我看見(jiàn)其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng),我特別羨慕,我想叫媽媽給我買(mǎi)根紅領(lǐng)巾,但媽媽說(shuō)紅領(lǐng)巾得靠自己掙來(lái)。于是,我開(kāi)始十分努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取一個(gè)紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力,我不僅當(dāng)上了副班長(zhǎng),還擁有了一根紅領(lǐng)巾,我迫不及待的向父母炫耀,爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來(lái),讓父母高興的方式就是好好學(xué)習(xí),于是,我更努力了。

記得三年級(jí)的時(shí)候,我看見(jiàn)其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過(guò)的比我還開(kāi)心呢!我情不自禁地心動(dòng)了,我也想和他們一樣把學(xué)習(xí)拋在腦后,只顧自己玩。可是,直覺(jué)又告訴我這樣做對(duì)不起自己,更對(duì)不起父母,然而,我沒(méi)有控制住自己的欲望,做了錯(cuò)誤的選擇。

一星期過(guò)去了,我的成績(jī)直徑下降,我很傷心,但我又不想繼續(xù)好好學(xué)習(xí),我覺(jué)得學(xué)習(xí)真的`好辛苦。幸運(yùn)的是比我更傷心的劉老師對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)我咸魚(yú)翻身的話(huà),使我又成為了好孩子,記得劉老師是這樣說(shuō)的:“何新越,你在老師眼里是一個(gè)好孩子,不管你成績(jī)好還是壞我都是最?lèi)?ài)你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話(huà)想對(duì)你說(shuō),但馬上就要考試了我沒(méi)有時(shí)間跟你多說(shuō),但你要記住一句話(huà),我永遠(yuǎn)是愛(ài)你的,你在我眼里還是以前那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,你成績(jī)下降我比你更傷心,你成績(jī)好我比你更開(kāi)心,你自己看著辦吧!”正是這段話(huà)讓我從歧途走向光明的路,我感謝劉老師。

五年的光陰如射箭般一晃而過(guò),我要上六年級(jí)了,以前視我們?yōu)閮号奶K老師退休了,我很舍不得她。那天教師節(jié)來(lái)她學(xué)校看我們了,我一看見(jiàn)她心里有說(shuō)不出的喜悅,我的眼眶濕潤(rùn)了,畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開(kāi)我了,陳微也快哭了,可見(jiàn)蘇老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)如親生母親了。我們的運(yùn)氣也很好,接管我們班的是慈愛(ài)英明的李老師。李老師很會(huì)鼓勵(lì)別人。

這一學(xué)期我當(dāng)了兩次班長(zhǎng),第一次當(dāng)?shù)煤懿睿梢哉f(shuō)是無(wú)能。幸虧李老師在暗中幫助我,我才順利的承擔(dān)好了我的責(zé)任。記得在做班長(zhǎng)的第二天,我曾經(jīng)讓李老師給我辭職,結(jié)果老師不但沒(méi)有答應(yīng)我,而且她還和我一起當(dāng)了班長(zhǎng),一起擔(dān)任了這份責(zé)任。第二次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),李老師讓同學(xué)們支持我的工作,并配合我。有一天早上,教室里沒(méi)有朗朗書(shū)聲,而是一團(tuán)糟,可李老師還是說(shuō):“這個(gè)班長(zhǎng)做得好,很優(yōu)秀。”我知道,李老師在鼓勵(lì)我,我不能辜負(fù)他的希望,我要對(duì)得起“優(yōu)秀班長(zhǎng)”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

這些,是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號(hào),是我童年最純真的夢(mèng)。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇二

子曰:有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?一聽(tīng)這話(huà)我就驚呆了。

砰——隨著一聲巨響,門(mén)猛烈的撞到一邊去。不知道的人還會(huì)聯(lián)想到是何方強(qiáng)盜逃之夭夭來(lái)我家避難了這種浮夸想象。

隨著聞聲聽(tīng)見(jiàn)——我又回來(lái)啦!大家歡呼吧!喲!瞧著瘋樣,不用猜也知道是那小惡魔來(lái)了,看來(lái)接下來(lái)的表演更精彩咯!哈......

不在干嘛!怎么,有事?我面無(wú)表情地盯著書(shū)問(wèn)道。

原來(lái)你房間里的布娃娃是奧特曼啊!呵!看這演技派,裝的蠻驚訝的嘛!但還是逃不過(guò)我尖銳的眼睛。看吧!這奸詐的小惡魔現(xiàn)出原形了吧!他那緊鎖的眉頭和微微一笑已經(jīng)讓他露出馬腳了。但小惡魔說(shuō)的話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W了。但我也不能屈服于這么一個(gè)小屁孩,于是我回了一個(gè)迷之微笑。

看著小惡魔奸笑中嘴里叼著的一根草,就早已看不順眼他那野的風(fēng)格。再加上他那大搖大擺的走去,就啟動(dòng)了我的好奇心——娃娃怎么會(huì)是奧特曼?這疑惑拉起了我的步伐,緊跟著惡魔的步伐心急如焚的來(lái)到我的房間。

一開(kāi)門(mén),我已經(jīng)在門(mén)口目瞪口呆的望著房?jī)?nèi)景象。我不敢接受這個(gè)事實(shí),不敢相信我的眼睛是否還正常。我所心愛(ài)的布娃娃下半身被殘忍地?fù)Q成了木乃伊的樣本。這就是那小惡魔所謂的奧特曼?哼!你這個(gè)可惡的小惡魔!我咬牙切齒地沖那瘋魔罵道。怨想著:什么‘有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?’這句話(huà)被我狠狠地拋在了腦后。哼!在小惡魔的笑聲中我轉(zhuǎn)身就離去,已把小惡魔遺忘掉。看他笑的如此沒(méi)心沒(méi)肺我就恨。

過(guò)了不久,我發(fā)現(xiàn)小惡魔陸續(xù)不斷地幫助我,咦?太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?或許是小惡魔為了彌補(bǔ)之前的錯(cuò)誤的慰籍吧!看在他知錯(cuò)就改的長(zhǎng)處上,我理所當(dāng)然地接受了他的幫助,也許也能讓他的心靈化解之前的歉疚。

從而我看到了他內(nèi)心世界的陽(yáng)光,善良。逐漸地,他成了我最熟悉的人,他天真的笑聲、可愛(ài)的嬉戲聲.......一直圍繞在我身旁。我成了他臺(tái)下的忠誠(chéng)觀眾。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇三

今天在鬧市竟然與阿建不期而遇,他的變化令我啞然。為了顧全他的面子,我只好說(shuō):“你怎么越來(lái)越帥了?風(fēng)采不減當(dāng)年呢!”他苦笑,曰:“別提了,走出校門(mén)才兩年,我就已經(jīng)不是當(dāng)年的阿建了!想當(dāng)年……”

是的,想當(dāng)年,你神采飛揚(yáng),心比天高。你總喜歡以長(zhǎng)者的身份教導(dǎo)我們說(shuō):“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山,沒(méi)有走不出去的森林,更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存,就可以頂天立地,就可以堅(jiān)持前行,就可以吐露芳香。”畢業(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆,至今我還記得你當(dāng)年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅(jiān)定的背影。

阿建,今天的你已透出一份成熟的韻味,你應(yīng)該是百煉錘成的鋼,你應(yīng)該是穩(wěn)步前進(jìn)的帆。是勇者,就應(yīng)該披荊斬棘,無(wú)所畏懼,迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎?累累傷痕并不是沉重的負(fù)荷,那是生活饋贈(zèng)你的勛章,你可以為自己感到驕傲!

阿建,請(qǐng)你不要傷感,不要?dú)怵H,不要沉淪,不要總是回想當(dāng)年。畢竟“好漢不提當(dāng)年勇”的嘛!祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年!

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇四

從小到大,我有過(guò)好多好多的夢(mèng),那些夢(mèng)就像夜空中閃爍的繁星一般數(shù)也數(shù)不清。我曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷;也曾夢(mèng)想過(guò)當(dāng)一名老師,用自己的心血與付出去澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵;還曾夢(mèng)想過(guò)做一名宇航員,飛上那美麗的太空去領(lǐng)略別的星球的不一樣的韻味。

然而,我一直堅(jiān)持的只有一個(gè)夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名作家。

作家,我認(rèn)為這是一個(gè)近乎偉大的職業(yè)。一個(gè)好的作家,會(huì)用自己神奇而普通的筆,寫(xiě)出那千古流傳的文章。一篇好的文章,可能會(huì)給予在生命低潮的人以自信,還可能給一個(gè)已經(jīng)對(duì)生命失去信心的人以勇氣。總之,筆和紙是普通的,可那一個(gè)個(gè)奇妙的漢字,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ),一個(gè)個(gè)賦予靈性的句子組成的文章卻是無(wú)比美妙的,這是作家的魔法,筆是魔法棒,只要作家手一揮,便會(huì)變出一篇文章。

有夢(mèng),貴在于實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):夢(mèng)想,是一個(gè)目標(biāo),是讓自己活下去的原動(dòng)力,是讓自己開(kāi)心的原因。目標(biāo)不怕高遠(yuǎn),只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!如果我真的可以成為一名作家,像莫言那樣成功的作家,我要拿著筆和紙一直寫(xiě)、一直寫(xiě)......寫(xiě)到我老了,我不能動(dòng)了,那時(shí)我才會(huì)放下筆和紙。我要寫(xiě)那種積極樂(lè)觀很能鼓勵(lì)人的文章,然后依次將文章送到絕望的人的手里,失去爸爸媽媽的孩子手里和路邊行乞的人手里.....讓他們振作起來(lái),告訴他們?nèi)松囊饬x,讓他們不再頹廢,開(kāi)始新的生命。

吉鴻昌曾經(jīng)說(shuō)過(guò):路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。我要向自己的目標(biāo)努力,爭(zhēng)取有一天可以成為一名作家。不努力的夢(mèng)想可以化為空談,而我的夢(mèng)想正在實(shí)干!

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇五

早晨,媽媽的聲音晃晃悠悠的從左耳傳入,我翻了個(gè)身,又閉上了眼。

也許是因?yàn)椤傲夹牡淖l責(zé)”,我忽地坐直了身子,迷迷糊糊用最慢的速度穿好了衣服。窗外還是漆黑一片。

突然想起今天又是新的一個(gè)月的開(kāi)端。都12月了啊,我想,冬天到了。

打開(kāi)水龍頭,我咬著牙把手伸進(jìn)盆子,冷水最大限度地讓我清醒過(guò)來(lái)。捧起一把水潑在臉上。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)窗外白白的一片,又是霧。路燈和車(chē)燈的光擴(kuò)散開(kāi)來(lái),透過(guò)霧氣形成模模糊糊的暈圈,似乎撫平了冬日寒風(fēng)的銳氣。

吃完早飯,我全副武裝,背上碩大的書(shū)包走在街上,不住地把手放在嘴前呵氣。大橋還沒(méi)修好,17路公交車(chē)轉(zhuǎn)彎的時(shí)候仍會(huì)揚(yáng)起一大片塵土,呼啦啦地上升后和霧氣融合。天空中還殘留著未褪盡的黑幕,感覺(jué)不知是在傍晚還是清晨。

我同往常一樣把手插在兜里走進(jìn)教室。看到莉坐在我的位子上,我沖她“哼哼”地咳幾下,她抬起頭朝我笑了笑說(shuō)她的座位在窗前,怕抄作業(yè)被看到。于是我發(fā)現(xiàn)一半以上的人都在埋頭苦“趕”,汪也是,虧他還是第2名。不過(guò)奇怪的很,他今天竟然沒(méi)問(wèn)我要英語(yǔ)作業(yè),看來(lái)是改行了哦。聽(tīng)到我的“嘖嘖”聲,他歪著嘴瞟了我一眼,還是笑了。

一節(jié)課下課,我從糖糖那兒“搜刮”了一顆糖,她竟然說(shuō)我只有在想吃東西時(shí)才會(huì)想到她!吹,這幾個(gè)星期我每天給她糖吃呢,忘恩負(fù)義的丫頭。我剝開(kāi)糖紙,把糖放進(jìn)嘴里,一直吃到第二節(jié)課上課。我只好手托著下巴,免得紅姐看見(jiàn)――已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)了呢。

我的視線(xiàn)隨著紅姐的移動(dòng)偏向左,窗外一段距離后跟著上去,是一片很小很小的樹(shù)林,小得可以讓別人無(wú)視它的存在。薄薄的霧氣遮住了樹(shù)葉的光芒,顯得若隱若現(xiàn)。

一米陽(yáng)光忽地刺破了葉片,像一個(gè)攜帶武器的入侵者,他的利刃劃破了原本的安謐寂靜。緊跟著的是大片大片的陽(yáng)光,把樹(shù)林照地亮堂堂的。于是葉片便玲瓏剔透起來(lái),近處的葉脈也清晰可見(jiàn),不再是開(kāi)始時(shí)凝重的深綠了,就像把一片翠玉移到了太陽(yáng)底下,吹彈即破的樣子讓人禁不住愛(ài)憐起來(lái)。

下課鈴聲敲響,我便更加肆無(wú)忌憚地欣賞起來(lái)。恍惚中像是進(jìn)入了童話(huà)世界的仙境。我憶起了《十一只白天鵝》里的小公主,獨(dú)自一人酣睡于樹(shù)林中,迷離的薄霧似乎在保護(hù)她不受侵害。一束陽(yáng)光喚醒了她,像是上帝溫和的目光。

我永遠(yuǎn)是個(gè)喜歡幻想的人,常常陷入其中不能自拔。但我卻心甘情愿。

死黨們都說(shuō)我是個(gè)很瘋的人,也只有他們和我的很親的親人才這么認(rèn)為,他們才是真正了解我的。于是我便覺(jué)得自己很幸福,畢竟我是個(gè)容易滿(mǎn)足的人。

對(duì)我來(lái)說(shuō),每天的每時(shí)每刻都是值得珍惜的,我不喜歡太多的恨,抱怨完了,快樂(lè)也會(huì)來(lái)了吧!等一切愁云散盡,陽(yáng)光就會(huì)充斥到身體的每一個(gè)角落。就像寒冬里的葉子,比起風(fēng)雪,更喜歡陽(yáng)光的溫暖。

我披上被染了灰色的晚霞回家,像往常一樣。不同的是在睡覺(jué)前,我雙手和十,對(duì)上帝念了不是禱告的禱告,然后安靜地合上了眼睛。

我的心對(duì)我說(shuō),tomorrowisanotherday。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇六

懷揣著一顆玻璃心上路,漫步于世界的荊棘間,不必沿尋他人的步伐,我就是我。

三歲,我在書(shū)窩里長(zhǎng)大,總喜歡在父母讀書(shū)時(shí)爬到他們懷里,肥胖的小手輕輕撫著那油亮發(fā)黑的字體,嗅著那古樸的書(shū)香味,心中有一絲異樣的感覺(jué)。起風(fēng)了,天邊的太陽(yáng)用盡力氣把白云織的布撕開(kāi)了,窗邊沐浴于陽(yáng)光中的枯盆,已有一抹翠綠在蠕動(dòng),姐姐正在純白的紙上書(shū)寫(xiě)著,嘴角已勾起道大大的弧度,而我心中已埋下一顆種子。

六歲,我初進(jìn)學(xué)堂,自己第一次寫(xiě)作文。夜是那樣得靜,天空如一塊古樸的黑玉,顯得高貴又神秘,月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn),幾顆星星追著風(fēng)兒在跑。撫摸著已經(jīng)完成的作文,看著那凹凸有致的文字,嘴角已不覺(jué)咧開(kāi),心中的種子已抽枝,成為作家應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)想吧!

九歲,我轉(zhuǎn)入其他學(xué)校,天空開(kāi)始低沉起來(lái),水汽自四周升起,時(shí)不時(shí)下一場(chǎng)傾盆大雨。身邊的同學(xué)正歡快地互述各自的夢(mèng)想,不巧把話(huà)題指向了我。聽(tīng)聞,思緒漸飛漸遠(yuǎn),帶著一點(diǎn)羞澀的少女似漫不經(jīng)心般輕輕開(kāi)口:“我想成為一個(gè)作家。”背后傳來(lái)一陣嘲笑聲,紅暈已爬上臉頰,轉(zhuǎn)身離去。天空中傳來(lái)一陣花的清香,當(dāng)太陽(yáng)被地平線(xiàn)啃食時(shí),耳邊響“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”。

十二歲,我失敗了。太陽(yáng)正在空中漫步,天空如同一塊洗過(guò)多次的藍(lán)色布,心中甚感討厭。家中新買(mǎi)的鳥(niǎo)兒已死去,一道腥臭的血自鐵籠的鐵柱上流下,心情甚是不好!老師正批評(píng)著我的作文,批判我的閱讀量太少,眼光太窄。少年咬著蒼白的嘴唇,眼淚不爭(zhēng)氣地流下。

自此,我與書(shū)屋結(jié)下了不解之緣,閱讀已成為我生命的一部分。如今,當(dāng)他人問(wèn)及我的夢(mèng)想時(shí),我也只是放下書(shū),淡淡一笑。“成為作家”,當(dāng)他人噗之以鼻時(shí),我卻相信,即使它不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),也能做一株草兒,在草叢中淡淡吐露自己的芬芳!

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇七

我的同學(xué)楊辰飛,與我是一對(duì)形影不離的好朋友。他剃個(gè)小平頭,帶者黑色邊框眼鏡,是個(gè)高度近視眼,相貌平平卻一副老實(shí)斯文樣,實(shí)際他內(nèi)心是猴子般好動(dòng)。

要說(shuō)楊辰飛有兩大特點(diǎn):

1、如果不知所措時(shí)會(huì)聳肩。

2、是他個(gè)人很沒(méi)有主見(jiàn),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)什麼就是什麼他照樣模仿。

一天放學(xué),我約好了楊辰飛一起走,我們邊走邊聊。我問(wèn)楊辰飛:“你最喜歡什么顏色?”他望望天空聳一下肩膀說(shuō):“紅和綠""ok!原來(lái)你喜歡紅色和綠色啊,可我愛(ài)白色!"他迅速脫口而出:"對(duì)了!我喜歡白色!”我又問(wèn)他:崇拜哪個(gè)明星?"他便抖一下肩反問(wèn)了我,我立馬不猶豫地說(shuō):“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說(shuō):“yes,我也是。"其實(shí)他連炎亞綸也不認(rèn)識(shí)。不管我問(wèn)他什么話(huà)題他回答都與我一樣。我氣急敗壞,恨不得那饅頭堵住他的嘴,諷刺說(shuō):“呦!太可惜了!你與我愛(ài)好一樣比我老友張逸飛還牛,可我們倆名字不同!同是一個(gè)模子刻出來(lái)的為什莫有兩種稱(chēng)號(hào)?”他大聲說(shuō):“你!“我什么我?你是我我是你。”他聽(tīng)了差點(diǎn)氣暈過(guò)去,邊一笑而過(guò)。

我十分珍惜友誼,我認(rèn)為楊辰飛是我最好的朋友,他在我眾朋友中他就像一粒開(kāi)心果,每人吃了都會(huì)笑,他雖然沒(méi)主見(jiàn),但他在我煩惱時(shí)給予我快樂(lè),在傷心時(shí)給我溫暖。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇八

等了好久了,學(xué)校終于打開(kāi)了那寬大的大門(mén)。我也可以跟那些熟悉的同學(xué)聊天,玩耍了。

時(shí)間過(guò)得好快,真沒(méi)想到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)是一個(gè)快離開(kāi)母校的學(xué)生了。在學(xué)校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見(jiàn),然后定下一些目標(biāo),讓自己變得更優(yōu)秀。

目標(biāo)一:上課時(shí)要多發(fā)言。我是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子,在上課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)課,但在老師提問(wèn)時(shí),總不能大膽,自信的回答問(wèn)題。其實(shí)那是因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了,不過(guò)有些是因?yàn)檎娴牟粫?huì)。我希望在新的學(xué)期里,我能大膽一點(diǎn),積極回答老師提的問(wèn)題,不要怕錯(cuò)。

目標(biāo)二:能夠改掉粗心的毛病,做細(xì)心的自己。在以前,我數(shù)學(xué)老考不好,那是因?yàn)槲业拇中摹2皇撬沐e(cuò),就是看錯(cuò),反正都是粗心造成的錯(cuò)誤,我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個(gè)毛病。可想而知,我的目標(biāo)就是改掉粗的毛病,能夠考出一個(gè)個(gè)好成績(jī)。

我一定要改掉那些不足,努力做好我自己。

等了好久了,學(xué)校終于打開(kāi)了那寬大的大門(mén)。我也可以跟那些熟悉的同學(xué)聊天,玩耍了。

時(shí)間過(guò)得好快,真沒(méi)想到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,已經(jīng)是一個(gè)快離開(kāi)母校的學(xué)生了。在學(xué)校的最后的一年里。我要為我自己提出一些意見(jiàn),然后定下一些目標(biāo),讓自己變得更優(yōu)秀。

目標(biāo)一:上課時(shí)要多發(fā)言。我是一個(gè)非常內(nèi)向的孩子,在上課時(shí),我認(rèn)真聽(tīng)課,但在老師提問(wèn)時(shí),總不能大膽,自信的回答問(wèn)題。其實(shí)那是因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了,不過(guò)有些是因?yàn)檎娴牟粫?huì)。我希望在新的學(xué)期里,我能大膽一點(diǎn),積極回答老師提的問(wèn)題,不要怕錯(cuò)。

目標(biāo)二:能夠改掉粗心的毛病,做細(xì)心的自己。在以前,我數(shù)學(xué)老考不好,那是因?yàn)槲业拇中摹2皇撬沐e(cuò),就是看錯(cuò),反正都是粗心造成的錯(cuò)誤,我不知被爸媽罵了多少回。所以我決心改掉這個(gè)毛病。可想而知,我的目標(biāo)就是改掉粗的毛病,能夠考出一個(gè)個(gè)好成績(jī)。

我一定要改掉那些不足,努力做好我自己。

我今年已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要上初中了,我想考的中學(xué)是杭州市文瀾中學(xué),它位于浙江省杭州市拱墅區(qū)。

文瀾中學(xué)的前身是1956年創(chuàng)建的杭州大學(xué)附中(1970年改名為學(xué)軍中學(xué)),文瀾中學(xué)已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學(xué)是學(xué)軍中學(xué)與拱墅區(qū)教育局聯(lián)合建辦的以國(guó)有民營(yíng)性質(zhì)運(yùn)作的學(xué)校,文瀾中學(xué)依托學(xué)軍中學(xué),秉承學(xué)軍中學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)。

記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)好的人,那你就可以做別墅的主人,學(xué)習(xí)不好,那你只能做別墅的傭人。”我想做主人,不想做傭人,所以,我一定要好好學(xué)習(xí)!

就快畢業(yè)了,真舍不得同學(xué)們,我發(fā)誓,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,我一定要超過(guò)姐姐!

我一直有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué),成為一名有用的人才!夢(mèng)醒了,我的心中也有了一個(gè)目標(biāo)——考上名牌大學(xué)!

現(xiàn)在已是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的我,還有一年就要告別小學(xué)了,走入我人生的第二課堂——初中。這時(shí)的我心潮起伏——我離我的.目標(biāo)又近了一步!在此同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫。所以,我更加努力學(xué)系習(xí),各門(mén)功課我都在努力,不能偏科。我要取得好成績(jī),升入理想的初中!這樣,我才能離我的目標(biāo)越來(lái)越近,才有把握考上名牌大學(xué)。

要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),現(xiàn)在必須努力拼搏!沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲,現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)!“不吃苦中苦,難做人上人。”為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),我必須付出十倍百倍的努力,學(xué)好各種文化知識(shí)。

我一定要好好學(xué)習(xí),努力拼搏!我相信,“只要功夫深,鐵杵磨成針。”只要付出努力,就會(huì)得到回報(bào),才會(huì)成功!我相信,我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇九

我的老家在陽(yáng)山。那是一個(gè)普通的村莊,村里有一百多戶(hù)人家,其中有一戶(hù)就是我的老家。那里可美了。

一條銀帶似的的小河從門(mén)前流過(guò),勤勞的農(nóng)婦在那里洗衣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鴨子在那里戲水,還有那調(diào)皮的孩童在打水仗;河水流過(guò)門(mén)口時(shí),突然變得溫柔起來(lái),原來(lái)是被橫跨兩岸翹角飛檐的風(fēng)雨橋抱住了。聲音是那么的溫柔,溫柔得像一只溫順的羔羊。溪水是那么的清亮,清得可以看見(jiàn)各式各樣的小石。小河的兩邊是綿延起伏的青山。山上有挺拔的杉樹(shù),有蒼翠的松樹(shù),還有隨風(fēng)婆娑的翠竹。一眼望去,滿(mǎn)眼都是綠的。

一條彎彎曲曲的小路從我老家門(mén)口延伸過(guò)去,一直伸向遙遠(yuǎn)的地方。小路右邊全都是農(nóng)家,房子錯(cuò)落有序的掩映在路邊的樹(shù)叢中。從遠(yuǎn)處的山頭望去,進(jìn)入眼簾的只有樹(shù)叢,當(dāng)你走近的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢中的古樸的木樓。有的農(nóng)家還養(yǎng)著幾十頭羊。

老家門(mén)口有幾棵梨子樹(shù),只要到了夏天才會(huì)結(jié)出可口的果子。但有一棵梨樹(shù)很奇特,其它的梨子快要成熟了,它才開(kāi)花,要等其它的果子吃完,它才成熟。家家都沒(méi)有梨子的時(shí)候,只有我家還有梨子吃。我最喜歡這棵梨樹(shù)了。

老家還有一只小狗,那是一只非常可愛(ài)的小狗,我不開(kāi)心的時(shí)候,它會(huì)逗我開(kāi)心。有時(shí)候我把喂它的食物高高舉起,它會(huì)跳起來(lái)跟我搶。

老家的房子是木房子,雖然它沒(méi)有磚房那么漂亮,也沒(méi)磚房那么高大。但它是一種是用可以再生的杉木做成的,而且冬天暖夏天涼,可她在我心中早已是比什么房子都好的木房子了。

爸爸為了我的學(xué)習(xí)方便些,在縣城買(mǎi)了一套漂亮的房子。但是老家在我的心中,總是揮之不去,總是覺(jué)得老家好呀!老家美。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十

人人都有煩惱,不論年齡,不論身高,不論國(guó)家。我也不例外,我的煩惱無(wú)窮無(wú)盡。

我有一個(gè)弟弟,三歲不到一點(diǎn),但是他超級(jí)煩。例:我正在玩手機(jī),他就過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)也唤o他,他就會(huì)纏著你,讓你聽(tīng)個(gè)音樂(lè)都煩心。我真是忍無(wú)可忍,但是又不可能打他,那種有火無(wú)處發(fā)的感覺(jué)真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。而且,在你吃東西時(shí)他看了,會(huì)一言不合就沖過(guò)來(lái)和你搶?zhuān)悴唤o他,他就會(huì)搬“救兵”來(lái)說(shuō)服你,每次“救兵”總會(huì)說(shuō)你比他大,你要讓著他,然后你只能看著美食從你手中消失。

我的老媽啊,就像《西游記》里的唐僧一樣。而我就像那孫悟空一樣聽(tīng)著她念“緊箍咒”,我聽(tīng)著就想去撞墻。而我老媽還不辭辛勞的念著,我也是受夠了,這種日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊。

身為一名學(xué)生,最煩的東西是什么?那就是作業(yè),作業(yè)鎖住我們的自由,讓我們不能玩手機(jī),看電視,玩電腦,看課外書(shū),沒(méi)有作業(yè)我們學(xué)生會(huì)多么輕松,多么愉快。沒(méi)有作業(yè),家長(zhǎng)就不會(huì)煩我們,我們也不會(huì)有那么大的壓力。同桌經(jīng)常說(shuō):“學(xué)校是以教育為名的監(jiān)獄,作業(yè)就是一張遺書(shū),而考試就是死刑”。

我的煩惱就算三天三夜也說(shuō)不完,煩惱真是無(wú)窮無(wú)盡啊!

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十一

和學(xué)生們一同學(xué)習(xí)、探究,完整、系統(tǒng)地學(xué)好小學(xué)六年的科學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)小學(xué)科學(xué)中重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),動(dòng)手能力也同步前進(jìn),畢業(yè)時(shí)筆試成績(jī)突出,實(shí)驗(yàn)操作能力全合格。

七、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)。

1、繪制身高曲線(xiàn)圖。

2、收集有關(guān)遺傳與變異最新進(jìn)展的一些資料,編一份小報(bào)。

3、談一談你對(duì)鹿和狼生存關(guān)系的看法。

總之,本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)任務(wù)重,內(nèi)容多,應(yīng)按計(jì)劃有序開(kāi)張,邊進(jìn)行邊完善,以最佳狀態(tài)搞好教學(xué)。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十二

我有三個(gè)超級(jí)“死黨”,她們和我形影不離。雖然只同窗兩年,但我們結(jié)下了非常濃厚的情誼,而且我們這兩年里沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng),連一場(chǎng)小的爭(zhēng)吵都沒(méi)有。呵呵,羨慕吧!下面我就來(lái)介紹一下她們吧。

憨厚老實(shí)“傻大姐”

“傻大姐”之稱(chēng)肯定非文欣莫屬了,雖然她自稱(chēng)是“假小子”打死也不承認(rèn)“傻大姐”這個(gè)稱(chēng)呼,但大家仍愛(ài)戲稱(chēng)她為“傻大姐”,可能是因?yàn)槠綍r(shí)我們?cè)僭趺雌圬?fù)她,她也只會(huì)笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”記得有一次玩游戲,文欣被我不小心踩到腳,又被雪花撞到頭,她卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系。”

但文欣也不總是一副笑呵呵的樣子,她也有生氣的時(shí)候,那次,身為一組之長(zhǎng)的她,檢查同學(xué)作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)小勇又沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè),文欣走到他身邊,好言相勸道:“昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完沒(méi)關(guān)系,你下課時(shí)把作業(yè)補(bǔ)全吧。”小勇不情愿地打開(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)教室門(mén)口跑來(lái)幾個(gè)男生沖著小勇喊道:“小勇,快出來(lái)踢球吧。”小勇一聽(tīng),轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)文欣說(shuō):“大姐,你行行好,讓我去踢會(huì)球吧,我等會(huì)兒再寫(xiě),就一小會(huì)兒,行嗎?”還沒(méi)等文欣回答,小勇已經(jīng)跑出了教室。這下可把老實(shí)的文欣惹火了,她一改往日的謙讓老實(shí),飛一般地跑出去,拽住正在操場(chǎng)上踢球的小勇的衣角,把他拉回教室。對(duì)著他就是一通數(shù)落。可把小勇罵昏了,小勇見(jiàn)老實(shí)的“傻大姐”也發(fā)飚了,被嚇住了,只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)。

傻呼呼的文欣,從不愛(ài)跟別人計(jì)較,一見(jiàn)到別人有困難總會(huì)上前幫忙。她真是“傻”得可愛(ài)。

愛(ài)打同桌的“兇婆子”

“兇婆子”是她同桌給她取的外號(hào),她其實(shí)有個(gè)十分文氣的名字——雪花,成績(jī)優(yōu)秀的她,理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)起了幫助同桌搞好學(xué)習(xí)的重任。平時(shí)要是同桌上課說(shuō)話(huà),不認(rèn)真聽(tīng)講,那她可不會(huì)手下留情的,一個(gè)字——打。而在她的努力之下,同桌的成績(jī)穩(wěn)步上升。

大家私底下都說(shuō),雪花對(duì)同桌太兇了,說(shuō)她表面看起來(lái)斯斯文文的,一副乖學(xué)生樣,實(shí)則有暴力傾向。雪花也不惱,只是一臉委屈地對(duì)他們說(shuō):“我也是迫不得已,才采用暴力行為的啊,我這也是為了讓同桌考上好的中學(xué),為了他的前途著想,我這可是在幫他啊,自己‘忍辱負(fù)重’,還背上‘兇婆子’的惡名,唉!你們?cè)趺淳筒欢业目嘈膮取贝蠹乙宦?tīng)立刻大笑了起來(lái)。瞧,這‘兇婆子’連打人都打得這么理直氣壯。

愛(ài)開(kāi)玩笑“玩笑姐”

“玩笑姐”上課可認(rèn)真了,從不做小動(dòng)作,但也很少主動(dòng)回答問(wèn)題,文靜得讓人難以與下課的那個(gè)總愛(ài)嘻嘻哈哈、開(kāi)玩笑的“玩笑姐”聯(lián)系在一起。開(kāi)朗大方的她,最會(huì)搞氣氛了,只要有她在,我們總是笑聲不斷,她是我們的開(kāi)心果。

前幾天,文欣因?yàn)閿?shù)學(xué)考試不及格哭了,我們輪翻上陣,使出了渾身解數(shù),依然無(wú)法博得美人一笑,這可把我們給急壞了,就在我們不知所措的時(shí)候,這時(shí)一旁海燕走了過(guò)來(lái),看了看文欣,板起臉一本正經(jīng)地說(shuō)道:“孔子曰:中午不睡,下午崩潰。眼淚換不來(lái)分?jǐn)?shù),只能換來(lái)滿(mǎn)臉鼻涕。”孟子曰:“孔子說(shuō)得對(duì)。”我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。文欣也止住了眼淚,哈哈大笑起來(lái)。

和我的超級(jí)“死黨”們?cè)谝黄穑刻於汲錆M(mǎn)歡樂(lè),每天都有新奇的事發(fā)生,每天都有說(shuō)不完的話(huà)。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十三

我的媽媽在我心中美若天仙,平時(shí)溫柔又優(yōu)雅,就像柔柔靜靜的小白兔。可是要是我媽媽生氣了,那可就變成磨著尖牙利爪的母獅子,完全沒(méi)聲音的準(zhǔn)備獵殺看上的獵物,那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。

幸好我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是不打小孩,也不在生氣的時(shí)候罵人,要不然我可能被碎尸萬(wàn)段幾千幾萬(wàn)次了。我如果不聽(tīng)話(huà),媽媽都會(huì)先板著臉要我自己反省,順便交一篇悔過(guò)書(shū),等她心情好多了,再來(lái)檢查我的悔過(guò)書(shū)內(nèi)容,順便了解我的想法,還有告訴我她的想法。

以前沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的我,一直到三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),一開(kāi)始我連字母都不認(rèn)識(shí),所以對(duì)英語(yǔ)很害怕也很擔(dān)心。我媽媽就利用一些晚上的時(shí)間,幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ),還告訴我她以前學(xué)英語(yǔ)的方法,這才讓我的英語(yǔ)往前跨了一大步,也讓我覺(jué)得自己進(jìn)步神速。

我的媽媽除了上班,還要照顧我和弟弟,每天更是很認(rèn)真的幫我們?nèi)胰藴?zhǔn)備早餐和晚餐,還有我的便當(dāng)。雖然我的便當(dāng)是媽媽利用晚餐的剩菜作成的,可是媽媽常常把便當(dāng)里的飯菜排列的很漂亮,有時(shí)候還會(huì)有特別的圖案,所以在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng),真是好吃又幸福。

媽媽常常說(shuō)我長(zhǎng)不大又有點(diǎn)幼稚。可是我覺(jué)得只要在媽媽旁邊,我喜歡當(dāng)媽媽的小寶寶,可以撒嬌,也可以長(zhǎng)不大。我要向媽媽說(shuō):我愛(ài)您!而且除了愛(ài)媽媽?zhuān)腋刻於贾x謝媽媽?zhuān)疫€要告訴媽媽?zhuān)乙刻於籍?dāng)你的寶貝,還要幫你拔掉白頭發(fā),讓你年輕讓你沒(méi)煩惱,因?yàn)閶寢寣?duì)我來(lái)說(shuō),就像是一個(gè)公主。

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十四

我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟。

他五年級(jí)了,個(gè)子比我還高,1.65米。他有著一些細(xì)碎的短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,雙眼皮,濃密的眉毛,小巧的鼻子,薄薄的嘴唇,笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩。

有一次,我在睡覺(jué),結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己變成了個(gè)熊貓。我怒了,我就知道是我弟弟干的,我找他理論去。他一看見(jiàn)我就笑個(gè)不停,我更生氣了。我叉著腰說(shuō):“你還笑得出來(lái),下次睡覺(jué)有你好看的。”我止住了笑聲,連忙討好我:“姐姐,我下次不敢了,你就原諒我這一次吧。”說(shuō)著還配上一副特別萌的表情。我受不了這副可愛(ài)的樣子說(shuō):“就原諒你這一次,下次還敢的話(huà)……”說(shuō)著我漏出噩惡魔般的笑容。他聽(tīng)后,身體抖了抖。

還有一次,我在房間里和周公約會(huì)去了。突然我臉上濕濕的。睜開(kāi)眼睛一看是露露在舔著我臉。奇怪,我睡覺(jué)前鎖米了啊?露露怎么會(huì)跑到我床上來(lái)。我看向四周,弟弟在翻我的東西。我走上前去說(shuō):“弟弟,在找什么呢?”我的臉黑了。他一邊翻東西一邊說(shuō):“在找一本書(shū)。”弟弟覺(jué)得有些奇怪,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到的是我,嚇了一跳。我說(shuō):“下次不要再翻我東西。”弟弟說(shuō):“姐姐,我也是被逼無(wú)奈啊!別人在向我借那本書(shū),就在你房間,所以我……”我走向床頭,打開(kāi)柜子,把那本書(shū)拿了出來(lái)。遞給他說(shuō):“諾,給你。”他接過(guò)書(shū)就一溜煙地跑了。我整理我房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的日記被翻了,我很討厭別人翻我日記。接下來(lái)姐弟大戰(zhàn)又開(kāi)始了。

我的弟弟是不是調(diào)皮又可愛(ài)呢?

小學(xué)六年級(jí)我的目標(biāo)(精選15篇)篇十五

迎著初秋的金風(fēng),我走進(jìn)六年級(jí);伴著初夏的暖風(fēng),我將走出六年級(jí),走進(jìn)初中,再見(jiàn),我小學(xué)最后的六年級(jí)。

那天鈴聲響了,我們簇?fù)碇M(jìn)教室,等待張老師上課。雖然我語(yǔ)文不太好,但我喜歡這短暫的等待,等待對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種美妙的向往,可我到底在等待什么呢?我想是老師的微笑,是親切,是啟發(fā),還有偶然的神秘呢!

老師定定神,溫柔的目光一掃,像一股春風(fēng)拂遍教師的每一個(gè)角落。“同學(xué)們,這是三個(gè)裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋。”

“哦,老師裝這干啥?”大家議論紛紛,真不知葫蘆里賣(mài)的什么藥。

“除了喝以外,你們不管用什么方法,只要說(shuō)出杯中裝的是什么就行。誰(shuí)感接受挑戰(zhàn)?”張老師話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了全班的熱情。

“不能喝,就聞唄!”愛(ài)趙子龍的小將周鈺龍,毫不含糊,一馬當(dāng)先,從爭(zhēng)先恐后的人群中走上講臺(tái)。他低下頭,把三個(gè)杯子依次聞了聞,想了想說(shuō):“一號(hào)杯子是白酒,二號(hào)是水,三號(hào)是白醋。”

“確定嗎?”張老師微笑著問(wèn)。

“嗯,確定。”

“誰(shuí)在來(lái)挑戰(zhàn)三個(gè)杯子?”張老師那樣子,好像是這小小的三個(gè)杯子,快成了三英戰(zhàn)呂布啦。

“我來(lái)啦!”話(huà)音一落,謝雨言沖上了講臺(tái)。不一會(huì)就報(bào)出:“一號(hào)白醋,二號(hào)白酒,三號(hào)是水。”

“哇不一樣呀!”同學(xué)們開(kāi)了鍋,“到底誰(shuí)是‘狗鼻子’呀?”

隨后,我也登臺(tái),好像什么也聞不出來(lái),但前面人都說(shuō)了聞出的順序,我不說(shuō),他們會(huì)笑話(huà)我是“豬鼻子”啊,想了一下,報(bào)出的順序,和前面的也不一樣。

“哇,世界之謎呀!”全班嘩然,一個(gè)個(gè)叫喊聲要求上臺(tái)破解小學(xué)最后之謎。

張老師擺了擺手,示意安靜。張老師并沒(méi)有馬上講話(huà),而是用神秘的微笑看著我們,“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,這答案到底是什么呀,懸念也太玄了吧。”我心里嘀咕著。

“其實(shí),”張老師終開(kāi)金口,“三個(gè)杯子里裝的都是水,根本就沒(méi)有白醋、白酒!”

“沒(méi)有?怎么會(huì)呢?三個(gè)人不都報(bào)出了聞出的東西嗎?”同學(xué)們議論紛紛。

張老師看著寫(xiě)滿(mǎn)疑惑的每一張小臉,接著說(shuō):“我是想告訴你們:不要人云亦云!”

“不要人云亦云?”

這不重的話(huà)語(yǔ),像劃過(guò)水面的一股涼風(fēng),吹醒了熱情過(guò)頭人云亦云的我們。

一個(gè)游戲,一節(jié)課,一句話(huà),是我六年級(jí)最后的語(yǔ)文課。

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優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有
教案的編寫(xiě)應(yīng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是一些經(jīng)過(guò)優(yōu)秀教師改進(jìn)的三年級(jí)語(yǔ)文教案,供大家參考。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)按照我的意圖完成了預(yù)期的教學(xué)目
教案的撰寫(xiě)不僅要注重內(nèi)容的安排,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和條理的清晰。教案是教師教學(xué)的基本依據(jù),它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等等。如何編寫(xiě)一份出色的初中教案是
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的搖籃,對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都起著重要作用。接下來(lái),我們將通過(guò)一些學(xué)校總結(jié)的實(shí)例,了解不同學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。在上海市浦東的龍陽(yáng)路到虹橋機(jī)場(chǎng)之
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感
借款合同是約定借款債務(wù)以及債權(quán)人與債務(wù)人權(quán)益的具體規(guī)范。以下是一些合法的、經(jīng)過(guò)審校的借款合同范文,建議大家參考使用。抵押權(quán)人:____________。為確保_
優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。人生總會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之前,我們可能會(huì)經(jīng)歷許
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)自己技術(shù)能力的一次檢驗(yàn)和評(píng)估,也是對(duì)過(guò)去工作成果的一次回顧。閱讀以下這些技術(shù)工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在技術(shù)工作中的思考和實(shí)踐。
通知的用詞應(yīng)當(dāng)具有權(quán)威性和明確性,以傳達(dá)出信任和責(zé)任的態(tài)度。如果您還有其他關(guān)于通知的問(wèn)題,歡迎隨時(shí)向我們咨詢(xún),我們將盡力為您解答。親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友、可愛(ài)的孩子
安全演講稿是一種以宣傳、教育和引導(dǎo)的方式,提醒人們關(guān)于安全方面的知識(shí)和意識(shí)。下面是一些安全演講稿的精選段落,希望能給大家提供一些建議和指導(dǎo)。大家好!今天我演講的
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解和理解世界,提升我們的自信心和思維深度。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語(yǔ)言?xún)?yōu)美,思想深刻,對(duì)于我們寫(xiě)作有著很好的啟示作用。
演講稿的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、表達(dá)恰當(dāng)、條理清晰。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)思想和觀點(diǎn)的文學(xué)形式,它能夠激發(fā)聽(tīng)眾的思考與共鳴。想要寫(xiě)一篇完美的演講稿,首
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的啟發(fā)作用。秋日的黃昏是那樣美,瞧,那馬
學(xué)校是一個(gè)為學(xué)生們提供平等機(jī)會(huì)的地方,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得教育和發(fā)展。接下來(lái)是一些關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。親愛(ài)的教師、同學(xué)們:大家好!
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展路徑。以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。我有一個(gè)好朋友,他長(zhǎng)著高高的個(gè)子,
活動(dòng)方案可以幫助我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地組織活動(dòng),并為參與者提供清晰的參與指南。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和新
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考。周三的時(shí)候,我學(xué)完游泳去爸爸的辦公室寫(xiě)
述職報(bào)告是在工作中對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面材料。接下來(lái)是一些優(yōu)秀述職報(bào)告的案例分享,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這些范文,可以提高寫(xiě)作水平。姓名:性別:男出生
演講稿的開(kāi)頭應(yīng)該引起聽(tīng)眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心,以吸引他們繼續(xù)聽(tīng)下去。最后,我們共同欣賞以下這些杰出的演講稿范文,希望能夠從中獲得一些啟示和突破。
演講稿是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)以言傳心,以理贏人的方式,將知識(shí)、方法和思想進(jìn)行有效傳達(dá)的一種文稿。在參加演講比賽或教學(xué)競(jìng)賽時(shí),教師演講稿的質(zhì)量將直接影響到最
自我介紹是交流的開(kāi)始,通過(guò)它,我們可以了解到他人的基本信息和背景,建立起彼此的聯(lián)系。通過(guò)以下自我介紹范文,你可以了解如何在有限的時(shí)間內(nèi)向別人展示自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)
軍訓(xùn)心得體會(huì)是通過(guò)文字抒發(fā)自己對(duì)軍事訓(xùn)練的思考和感悟,進(jìn)一步加深對(duì)軍事訓(xùn)練的理解。軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參與軍事訓(xùn)練的感悟和收獲的總結(jié),軍訓(xùn)期間,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、
演講稿范文是演講者經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和修改后得出的最佳表達(dá)方式,它可以幫助演講者提高演講效果。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們?cè)谘葜v史上產(chǎn)生了重要的影響和價(jià)值。
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文的范文,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特思想和深刻觀點(diǎn)。女兒?jiǎn)栁遥瑪?shù)學(xué)周記怎么寫(xiě),
演講稿范文可以幫助人們?cè)谘葜v時(shí)更加流暢地進(jìn)行思考和表達(dá),提高演講的效果和說(shuō)服力。這里有一些精心挑選的演講稿范文,希望能夠啟發(fā)大家的思考,為自己的演講添磚加瓦。
人生是一條道路,有時(shí)平坦,有時(shí)崎嶇,但我們要堅(jiān)持走下去,不放棄。以下是一些人生感悟的文章,希望能引發(fā)您對(duì)人生的思考。在日常生活中,回顧走過(guò)的歲月,我們都有所得,
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。最后,我為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和啟示。我的班主任是一位英
在現(xiàn)代社會(huì),買(mǎi)賣(mài)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧R陨鲜且恍┵I(mǎi)賣(mài)案例及經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹业馁I(mǎi)賣(mài)活動(dòng)有所幫助和啟發(fā)。出售人與購(gòu)買(mǎi)人就位于農(nóng)村的房屋買(mǎi)賣(mài)
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。讓我們一起來(lái)看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟示和幫助。在冬日下雪之時(shí),無(wú)論多
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。為了讓大家更好地掌握寫(xiě)作技巧,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。人生就像是一場(chǎng)旅行,不必
發(fā)言稿不僅要注重文字的撰寫(xiě),還需要注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速以及肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,以增加演講的生動(dòng)性和吸引力。這里有一些朗朗上口的發(fā)言稿范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入挖掘和思考,使文章具有思想性、藝術(shù)性和生活性的結(jié)合體。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和思路,以提高自己的寫(xiě)作能力。星期六中午,爸爸媽媽都不
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。我的故鄉(xiāng)周村是一座古老美麗的現(xiàn)代化城市
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在秋高氣爽、果實(shí)累累
軍訓(xùn)心得是對(duì)參加軍訓(xùn)活動(dòng)后個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集整理的一些軍訓(xùn)心得感悟,希望能夠?qū)磳⒓榆娪?xùn)的同學(xué)提供一些思考和幫助。軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)
大班教案的制定還可以幫助教師對(duì)教材進(jìn)行深入研究和解讀,以便更好地將其融入到具體的教學(xué)實(shí)踐中。以下是小編為大家精心整理的幾份大班教案范例,供大家參考。
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來(lái)展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路。
一個(gè)好的自我介紹可以引起他人的興趣和好奇,從而為未來(lái)交流和合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些成功自我介紹的案例,或許能夠給大家提供一些靈感。
優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。想要提高寫(xiě)作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。
演講稿是一種將作者的想法和觀點(diǎn)以清晰而有條理的方式表達(dá)出來(lái)的一種形式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些感人至深的演講稿范文,相信會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作技巧有所啟發(fā)。
保護(hù)環(huán)境不僅僅是一種義務(wù),更是對(duì)后代子孫的責(zé)任和承諾。在下文中,我們將介紹一個(gè)環(huán)保項(xiàng)目的總結(jié),通過(guò)閱讀可以了解到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)措施。親愛(ài)的同學(xué)們:環(huán)境是
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。“媽媽?zhuān)乙X(jué)了。”說(shuō)完,我就把燈關(guān)了,不
師德師風(fēng)是教育事業(yè)發(fā)展的基石,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)的認(rèn)可。小編整理了一些優(yōu)秀師德師風(fēng)總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。這個(gè)學(xué)期,我嚴(yán)格按照這
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。現(xiàn)在正是秋收時(shí)候,家里忙得不亦樂(lè)乎。今天是星
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些幫助和啟迪。
優(yōu)秀作文是展示作者語(yǔ)言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來(lái)一些靈感。每一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一段刻
優(yōu)秀作文是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解決的過(guò)程,它可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和創(chuàng)新思維能力。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。
策劃方案是指導(dǎo)我們?cè)谔囟〞r(shí)期內(nèi)達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)圖,它可以為我們提供明確的行動(dòng)步驟和實(shí)施計(jì)劃。在這里,我們給大家提供一些策劃方案的參考模板,供大家在實(shí)際工作中使用和參
每個(gè)人內(nèi)心都有一個(gè)屬于自己的理想,它是我們奮斗的動(dòng)力和目標(biāo)。以下是一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)理想的心得體會(huì)和建議,希望能夠給大家在追求夢(mèng)想的道路上提供一些指導(dǎo)。誠(chéng)信是立身處世
情況報(bào)告是對(duì)所研究的情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的陳述和歸納,以便更好地進(jìn)行分析和決策。以下是一些具有代表性的情況報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)出完整且有價(jià)值的報(bào)告。
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。對(duì)了,就是金魚(yú)。媽媽給我買(mǎi)回了
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。素描是一種表現(xiàn)形式廣泛的繪畫(huà)技
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。生命的色彩:生命就像一幅畫(huà),有紅色的快樂(lè),藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。光陰似箭,雅洛和她的兩個(gè)小伙伴以及眾多
個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷和能力特點(diǎn)的一份重要文件,它是求職和提升自己職業(yè)發(fā)展的必備材料。在我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文中,善用適當(dāng)關(guān)鍵詞可以提升成功的機(jī)會(huì)
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),要經(jīng)常更新內(nèi)容和格式,使其與時(shí)俱進(jìn),保持與市場(chǎng)需求的匹配度。如果你對(duì)編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷有疑問(wèn)或需要更多的指導(dǎo),可以參考以下范文,里面有一些實(shí)用的技巧
職業(yè)規(guī)劃涉及到選擇職業(yè)、制訂職業(yè)發(fā)展計(jì)劃、提升職業(yè)素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份職業(yè)規(guī)劃的實(shí)用指南,希望可以幫助大家更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
三、畢業(yè)生憑借所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,應(yīng)如何將其應(yīng)用于實(shí)際工作中,為求職帶來(lái)優(yōu)勢(shì)?小編為大家準(zhǔn)備了一些畢業(yè)生總結(jié)的范例,供大家閱讀和參考。乙方:__________
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風(fēng)格展示了
在一個(gè)月的工作中,我們?cè)庥隽烁鞣N挑戰(zhàn)和困難,而月工作總結(jié)則是我們正視這些問(wèn)題并尋找解決方案的必要步驟。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些成功的月工作總結(jié)范文,為自己的
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。
教案是教師在備課階段根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃,它對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。以下是小編為大家搜集的二年級(jí)教案范文,希望對(duì)教師們的
通過(guò)編寫(xiě)情況報(bào)告,我們可以更好地總結(jié)和歸納自己的工作經(jīng)驗(yàn),提升專(zhuān)業(yè)能力。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的情況報(bào)告,了解不同領(lǐng)域和行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用示例。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫(xiě)作
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫(xiě)作。在寒風(fēng)刺骨的冬天里,我身
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的短板,持續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。上半年我鎮(zhèn)的宣傳
優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
7、致辭需要具備一定的文化素養(yǎng)和批判思維能力,以便更好地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。這些范文旨在引導(dǎo)大家在致辭中傳遞真情實(shí)感,表達(dá)內(nèi)心的喜悅、感激和鼓勵(lì),使聽(tīng)眾受到
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。7月1日,實(shí)踐團(tuán)從一次宣講拉開(kāi)了實(shí)
教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提升教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃樣本,供大家參考借鑒。1.通過(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)
在安全演講稿中可以加入一些常見(jiàn)的安全誤區(qū)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,提醒大家避免類(lèi)似的問(wèn)題。下面是一份優(yōu)秀的安全演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹以谧珜?xiě)時(shí)提供一些參考。下面是小編為大家
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。
畢業(yè)典禮是學(xué)校為學(xué)生們送行的時(shí)刻,他們將離開(kāi)熟悉的環(huán)境,走向未知的未來(lái)。以下是一些精選的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)。各位老師、各位同學(xué):大
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。此處為優(yōu)秀作文的精選范文集,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這些作品帶來(lái)的震撼和啟示吧。爆竹聲中一歲除,春
自查報(bào)告需要詳實(shí)、客觀地記錄自己的工作情況和反思過(guò)程,以便更好地找到問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些自查報(bào)告范文雖然只是個(gè)別案例,但提供了一種書(shū)面材料的樣式,可以幫助大家構(gòu)
優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。在人的一生中。會(huì)遇到許多事情,有快樂(lè)
教研是教師們不斷研究和探索教學(xué)方法、教材內(nèi)容等教育教學(xué)問(wèn)題的一種重要方式。在這里,我們將介紹一些優(yōu)秀的教研案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。作為一個(gè)新教師,常
優(yōu)秀作文不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。暑假,媽媽帶著我到新疆三姥姥
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫(xiě)作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。一、元旦:1月1日放假,與周末連休
自我介紹是表達(dá)自己與眾不同之處的方式,通過(guò)它,我們可以突出自己的特點(diǎn)和個(gè)性,我想我們需要準(zhǔn)備一個(gè)能夠引起他人興趣的自我介紹。以下是一些值得借鑒的自我介紹示范,希
在編寫(xiě)教案時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以及教材的教學(xué)要求。這是一份一年級(jí)語(yǔ)文教案的范文,供大家參考。教案的編寫(xiě)要遵循一定的教學(xué)原則和方法,教案的結(jié)構(gòu)要清
教案是教師授課的基礎(chǔ),它可以幫助教師有條不紊地教授知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙贪傅牡湫蜆永荚趲椭處煾玫剡M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。
優(yōu)秀學(xué)生注重知識(shí)的積累和擴(kuò)展,通過(guò)主動(dòng)思考和實(shí)踐,漸漸達(dá)到對(duì)知識(shí)的深層理解和運(yùn)用。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)典事例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。“丁零零....
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。我有一個(gè)很會(huì)嘮叨的媽媽?zhuān)恍拍銈儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)看。我的媽媽
規(guī)章制度是組織行為準(zhǔn)則的重要組成部分,它為員工提供了明確的工作指南。規(guī)章制度是組織正常運(yùn)行的重要保障,以下范文供大家參考。現(xiàn)在交通方便了,出門(mén)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該盡量避免過(guò)度的正式或夸張,要與觀眾保持一定的親和力與真實(shí)性。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)演講稿的思路和啟示,使我們能夠更好地展示自己的能力和
合理的飲食結(jié)構(gòu)和均衡的營(yíng)養(yǎng)攝入對(duì)于保持健康非常重要。以下是對(duì)食品廣告和宣傳效果的總結(jié)報(bào)告,希望能夠幫助大家更好地制定營(yíng)銷(xiāo)策略。食品安全從我做起征文如果你沒(méi)有親身
導(dǎo)游詞需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的表達(dá)能力,以吸引并引導(dǎo)游客參觀。導(dǎo)游詞的范文展示了不同地區(qū)和不同景點(diǎn)的獨(dú)特魅力,讓游客在閱讀和聽(tīng)取導(dǎo)游詞時(shí)能夠感受到當(dāng)?shù)氐拿利惡枉?/div>
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們記錄下實(shí)踐的過(guò)程和心得體會(huì),方便以后的回顧和參考。通過(guò)閱讀他人的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以開(kāi)拓自己的思維,拓寬對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的理解。
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