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全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:筆塵

編寫(xiě)教師心得體會(huì)還可以促進(jìn)教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果留下書(shū)面記錄。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇一

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了,給我留下深刻的印象,本次培訓(xùn)不但全面而且細(xì)致,內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,有學(xué)員不同風(fēng)格的教學(xué)案例等,值得借鑒,教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)。圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)討論,更有專(zhuān)家及輔導(dǎo)老師評(píng)論。通過(guò)這2個(gè)多月的理論學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

帶著一顆好奇心和種種疑問(wèn),我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,專(zhuān)家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓,理論的精華。聽(tīng)了教授的講座,我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。教授強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有的東西來(lái)吸引他們,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果,教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。

聽(tīng)了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟,激發(fā)了我探索語(yǔ)文教育中的興趣,同時(shí)聽(tīng)教授的講座,也是在享受一種美。教授主講,感受頗深。聽(tīng)了教授的講座“小學(xué)語(yǔ)文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”,讓我對(duì)小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識(shí),為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過(guò)對(duì)“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn),我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性,通過(guò)教授的指導(dǎo),我對(duì)新課程小學(xué)語(yǔ)文教育有了新的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí),還是聽(tīng)專(zhuān)家的課堂教學(xué)展示,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì),因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源,讓我從自身出發(fā)尋找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)。不論從理論還是教學(xué)上,都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中,我也積極參與交流討論,聆聽(tīng)感言,交流自己的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。骨干教師培訓(xùn),讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但我對(duì)教育教學(xué)充滿了信心和希望,雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn),就像冬日里一抹濃濃的綠意,帶給我無(wú)限希望。

在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

2

歷經(jīng)四個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,回顧這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我們忙碌著,卻充實(shí)著;我們勞累著,卻收獲著;我們辛苦著,卻快樂(lè)著……我深刻地感受到,網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、研修回顧。

這次培訓(xùn)歷時(shí)四個(gè)月,主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)技能與策略》《教研組進(jìn)行校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個(gè)月的時(shí)間里,我充分利用工作之余和休息時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)了眾位教育專(zhuān)家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;通過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí);在培訓(xùn)中,我認(rèn)真撰寫(xiě)日志、發(fā)帖回帖、按時(shí)完成作業(yè),圓滿地完成了研修網(wǎng)對(duì)學(xué)員的各項(xiàng)規(guī)定要求。

二、收獲頗豐。

觀念得到了更新,視野得到了開(kāi)闊,是我這次研修的最大收獲。通過(guò)培訓(xùn),本人的教育理念得到了更新,拓寬了教學(xué)思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在新課程下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機(jī)會(huì),構(gòu)建探究合作的平臺(tái),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂理念,又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué);要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,給他們提供一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開(kāi)闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。

時(shí)代不斷進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。作為一名教師,應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師,既是教者又是學(xué)者。我深切地感受到:必須堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí),不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短,才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力,具有更高的教育教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止,也不能停止!我將繼續(xù)關(guān)注研修平臺(tái),常回“家”看看,及時(shí)與專(zhuān)家、同行進(jìn)行交流,不斷提升自我,為今后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。

1.良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2.良好的信息素養(yǎng),是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

作為一名教師更要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開(kāi)發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù),有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù),不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善,增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性,更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用,我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則,挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具,錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段,在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力,在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。

3.為了適應(yīng)新課程,教師必須掌握新的技能,學(xué)習(xí)新的技術(shù),也是小學(xué)教師這一專(zhuān)業(yè)的特征。

比如,收集和處理信息的能力,課程開(kāi)發(fā)與整合的能力,將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力,廣泛利用新課程的特點(diǎn)與資源指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的能力等。這些新技術(shù),新方法,尤其是信息技術(shù),是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車(chē)。因此,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用,是新教材,新課程需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題之一。目前,通過(guò)計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn),多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段,服務(wù)于教學(xué),充分顯示了它的優(yōu)勢(shì)。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng)畫(huà)等功能于一體、圖文并茂,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境,這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下,教師只有不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

培訓(xùn),雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在后續(xù)的工作中,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我想說(shuō),在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲一些欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),將自己培養(yǎng)成新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇二

放暑假了,表姐妹們不無(wú)羨慕地說(shuō):“老師,又要放暑假了,終于可以輕松輕松啦!?!庇腥思刀手袔еc(diǎn)恨意說(shuō):“教師最舒服了,又放假了,兩個(gè)月不要太舒服哦,還有工資拿。”還有朋友問(wèn)我她不想到企業(yè)工作,能不能到學(xué)校當(dāng)老師,老師假期多,現(xiàn)在待遇也不錯(cuò)。聽(tīng)著他們的述說(shuō),我腦子里閃現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:我為什么而當(dāng)教師呢??jī)H僅是為了這些假期,為了賺工資嗎?《建設(shè)理想課堂》一書(shū)中提到:我們可以注意到,僅僅是為了生存而不得不去應(yīng)付,即使整天勞碌奔波,也始終改變不了自己的處境。如果有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感去面對(duì)自己的工作,不計(jì)較個(gè)人得失,他們可能受人敬愛(ài)。而當(dāng)人一邊干著具體的工作,一邊向往更高的目標(biāo)和追求,這種夢(mèng)想使他鐘情和熱愛(ài)自己的工作,他就可能超越現(xiàn)在,創(chuàng)造更加精彩的人生。

回想最初我選擇教師這個(gè)職業(yè)是出于對(duì)我中學(xué)時(shí)代班主任的崇拜,他是一個(gè)銳意進(jìn)取、年輕有為、多才多藝的老師,他教我們數(shù)學(xué),但寫(xiě)得一手好文章、好字,他會(huì)打籃球、打排球,他會(huì)彈琴,會(huì)唱歌。他教我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱《故鄉(xiāng)的云》,他的嗓音與郁金劍相似,以至于音樂(lè)老師讓我們聽(tīng)郁金劍的歌曲錄音時(shí)我們誤以為是班主任唱的。

受他的影響我考上了師范,畢業(yè)后當(dāng)了一名小學(xué)老師。十多年來(lái),工作中有辛酸苦辣,但也有甜蜜、喜悅和幸福。甜蜜、喜悅和幸福來(lái)自于教學(xué)上取得的成績(jī),來(lái)自于看到學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

記得四年前,開(kāi)學(xué)第一堂活動(dòng)課,我來(lái)到學(xué)生隊(duì)伍中,他們?nèi)夹α?。我不解地?wèn):“你們笑什么?”“老師,我們都比你高啦!”他們歡呼雀躍。我這才意識(shí)到他們長(zhǎng)大了,是六年級(jí)學(xué)生了,這可是我從一年級(jí)帶起來(lái)的一班孩子。六年中由于我的努力,我班學(xué)生的成績(jī)常名列前茅;我調(diào)解了幾對(duì)矛盾重重的父子、母女,使他們化干戈為玉帛;我以一顆熾熱的愛(ài)心和永不放棄的信念使得一個(gè)曾經(jīng)仇恨父母,仇恨老師逃學(xué)的孩子回到了課堂。在畢業(yè)前夕,我注視著他們留下了不舍的眼淚,他們紛紛上前安慰我:“老師別哭,我們以后會(huì)想你的,會(huì)來(lái)看你的。”后來(lái)他們真的幾次回母??次?。

現(xiàn)在,在街上、路上、公交車(chē)上見(jiàn)到他們,他們還是像以前一樣笑著叫我,和我聊天?,F(xiàn)在我教的這個(gè)班中一名學(xué)生家長(zhǎng)告訴我她一位朋友的女兒曾經(jīng)是我的學(xué)生,經(jīng)常在她面前說(shuō)起我當(dāng)初怎樣教她朗誦、講故事、做手抄報(bào)等等。

這就是我作為老師的甜蜜、喜悅與幸福。在我的課堂上,我在付出的同時(shí),也得到了巨大的收獲。我向?qū)W生付出的積極情感不僅使學(xué)生體驗(yàn)到了愉快,體驗(yàn)到了愛(ài),學(xué)生給予我的回報(bào)也使我感受著快樂(lè)。

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全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇三

經(jīng)安排,本人參加了民建鄉(xiāng)中心校組織的第__期校本教研活動(dòng),活動(dòng)時(shí)間為_(kāi)_年10月20日至25日,為期5天。在教研活動(dòng)的開(kāi)展期間,參與了聽(tīng)課、群眾備課、借班上課及作業(yè)批改和評(píng)課等多個(gè)環(huán)節(jié)。透過(guò)本次教研活動(dòng),本人受益匪淺,現(xiàn)對(duì)參加本次教研活動(dòng)的狀況作出總結(jié):

我本著投師學(xué)藝的心理,用極其認(rèn)真的態(tài)度參與了教研活動(dòng),努力尋找別人的優(yōu)點(diǎn),用來(lái)彌補(bǔ)自我的不足。在參加教研活動(dòng)期間,專(zhuān)心聽(tīng)課,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,客觀評(píng)課,自始至終不忘教研活動(dòng)開(kāi)展的目的。

首先,透過(guò)本次教研活動(dòng),我了解到,其實(shí),教師才是教學(xué)質(zhì)量的主要取決因素。教材大家都一樣,但是一個(gè)學(xué)年的教學(xué)開(kāi)展下來(lái),教學(xué)結(jié)果卻大相徑庭,歸根結(jié)底,除了學(xué)生總體素質(zhì)有輕微的差異外,還有教師教學(xué)方法與教師素質(zhì)的不一樣。但是如果說(shuō)有好的教法,就有好的成績(jī),卻是不實(shí)際的。有人說(shuō),教育是一門(mén)藝術(shù),這話一點(diǎn)也不假,我們即使有滿腹詩(shī)書(shū),用到教育中來(lái),不必須就能干出好的成績(jī);但是如果只有優(yōu)秀的教法而沒(méi)有知識(shí),那么教育也就是空談。

所以,作為教師,我們一方面要做到努力提高自我的科學(xué)文化知識(shí),另一方面,還是要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,找到適合教材,適合學(xué)生的教法,我們的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展才行之有效。從這些來(lái)看,教研活動(dòng)的開(kāi)展正是給了我們教師一個(gè)互相了解,互相溝通,互相交流,互相借鑒,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在教研活動(dòng)中,透過(guò)參加了聽(tīng)課、評(píng)課的環(huán)節(jié),我學(xué)到了以前自我沒(méi)有嘗試過(guò)的教學(xué)方法,例如小組教學(xué)法,利用小黑板教學(xué)的方法等??吹絼e的教師能熟練地運(yùn)用多種新的教學(xué)方法而自我還停留在單一的教學(xué)方法上,確實(shí)感觸很深,在今后的教育教學(xué)中,必須要注意方法的多樣性。

其次,透過(guò)本次教研活動(dòng)的開(kāi)展,我在了解別人的同時(shí),更加深刻的了解了自我,自我的教育觀念與教育思想并沒(méi)有存在問(wèn)題,自我的知識(shí)體系也還跟得上,但是在教學(xué)上下的功夫太少了,對(duì)學(xué)生的了解也不夠,也就是每一天的備課環(huán)節(jié)不夠認(rèn)真。所以,在今后的教學(xué)過(guò)程中,要時(shí)常記住去了解學(xué)生,將教學(xué)落到實(shí)處,才能取得好的教學(xué)效果。

總之,校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,使教師之間能更好地相互學(xué)習(xí)與交流。在與別的教師多接觸后,能夠更客觀地審視自我,找出自我存在的問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ)自我的不足。期望以后多開(kāi)展這樣的教研活動(dòng)。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇四

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,20__年又即將悄然而去,這一年中我參加了工作室組織的各種活動(dòng),同時(shí)也讀了有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,努力把自已的所悟所感運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,讓孩子們真正學(xué)起來(lái)動(dòng)起來(lái),努力使孩子的學(xué)習(xí)能力早日養(yǎng)成。在這一年的工作中可謂是收獲了很多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教給孩子低年級(jí)預(yù)習(xí)和詞語(yǔ)積累的方法,更好地實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”。

在教學(xué)工作中,由于本人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課,根據(jù)低年級(jí)的特點(diǎn),我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的詞語(yǔ)積累。在一年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文課堂上總是少不了“詞語(yǔ)大比拼活動(dòng)”,我教給孩子預(yù)習(xí)課文的方法,主要把“要求我會(huì)認(rèn)的生字”在預(yù)習(xí)讀文的過(guò)程中圈畫(huà)出來(lái),同時(shí)準(zhǔn)備好這些“要求我會(huì)認(rèn)的生字”的詞語(yǔ)并積累下來(lái),課上展示給同學(xué),與同學(xué)共享,在班級(jí)中我設(shè)定一個(gè)字能組2個(gè)詞的是“詞語(yǔ)能手”,能組3個(gè)詞的是“詞語(yǔ)高手,”能組4個(gè)詞的是“詞語(yǔ)大王”,能組5個(gè)詞的是“詞語(yǔ)牛人”,能組6個(gè)詞的.是“詞語(yǔ)神人”,能組7個(gè)詞的是“詞語(yǔ)超人”,能組更多詞的是“詞語(yǔ)超超人”等等稱(chēng)號(hào)送給孩子,每節(jié)課上孩子們?yōu)榱藸?zhēng)得不同的稱(chēng)號(hào)都急得比著說(shuō),誰(shuí)也不服誰(shuí)(有多次家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)高老師課上叫我家孩子說(shuō)吧,昨天在家準(zhǔn)備好就開(kāi)始背起來(lái),前一天沒(méi)叫到急得在家一直嘀咕這事),有了這些稱(chēng)號(hào)的吸引積累詞語(yǔ)不知不覺(jué)成為了孩子的主動(dòng)積累詞語(yǔ)的動(dòng)力。把這些積累詞語(yǔ)的方法運(yùn)用到讀課外書(shū)的過(guò)程中,使孩子養(yǎng)成邊讀邊圈畫(huà)出故事的好詞,并寫(xiě)在積累本上,然后在一定的時(shí)間后把積累本收上來(lái)展開(kāi)評(píng)比,評(píng)出“積累明星”20__工廠個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。

一年級(jí)下學(xué)期我又開(kāi)始鼓勵(lì)孩子自已做字卡,一面寫(xiě)字,背面寫(xiě)積累的好詞,積累的好詞已由量上提升到質(zhì)上、精上,在詞語(yǔ)積累上我又提出了高要求,鼓勵(lì)積累四字成語(yǔ)甚至積累六字到八字成語(yǔ),以至更多字的詞語(yǔ),可以由一個(gè)字牽出一句名言,一句話,一首古詩(shī)等,每節(jié)課上評(píng)出不同的“詞語(yǔ)王者”“博學(xué)王子(公主)”“一鳴驚人”等等稱(chēng)號(hào),課上的“一展風(fēng)彩”環(huán)節(jié)孩子分外喜歡。

二年級(jí)我已由詞語(yǔ)積累向句子積累上要求,課前預(yù)習(xí)時(shí)把課文中的好詞好句邊讀邊畫(huà)出來(lái),同時(shí)在自已制作的預(yù)習(xí)字卡上,正面要寫(xiě)醒目的字,背面則是好詞和句子,字卡制作用心的,第二天課上臺(tái)前“小老師”就由誰(shuí)擔(dān)當(dāng),“小老師”學(xué)字環(huán)節(jié)孩子們學(xué)得不亦樂(lè)乎。課上“組詞說(shuō)句”環(huán)節(jié),已由過(guò)去的一句話提升到3-4句甚至是一段話,孩子們的比著積累好詞好句,總會(huì)看到孩子們?cè)诼?tīng)到看到好詞好句后在“生活積累本”(班級(jí)要求人人必備的“生活積累本”)上自覺(jué)得忙著抄錄下來(lái)的身影,時(shí)不時(shí)課上總會(huì)出現(xiàn)“我有好句要說(shuō)給大家”這樣的情況。因?yàn)橛姓n前預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)中積累好詞好句的方法,學(xué)生們對(duì)“詞語(yǔ)大比拼”“好句pk”尤為熱衷,這些方法已真正遷移到孩子的課外閱讀中,在我們班級(jí)開(kāi)展的人人“好書(shū)推薦”活動(dòng)和每天早自習(xí)的“講故事比賽”活動(dòng)中都有體現(xiàn)。在孩子們的語(yǔ)言講述中都會(huì)用到很多好詞好句,好詞好句用得多的孩子會(huì)授予“語(yǔ)言王者”,這些事實(shí)足以說(shuō)明教師好的方法引領(lǐng),孩子會(huì)受用終身。

二、積極參加各種教學(xué)活動(dòng),采它山之石,琢本山之玉。

我參加了工作室組織各種研修和教研活動(dòng),具體如下:

5月28日,參加“李玉芹名師工作室”5月份的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。聽(tīng)了梁英華老師的講座《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)》,整個(gè)講座重點(diǎn)向我闡述了如何在閱讀教學(xué)中落實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的具體策略和方法。梁老師的講座切實(shí)有效,為我們一線教師提供了語(yǔ)言運(yùn)用的具體方法指導(dǎo),使我們不再茫然,不再困惑。

9月28日,參加工作室的課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),聽(tīng)了潘影老師《白鵝》、汪宏昕老師《狼和小羊》、席麗麗老師《義務(wù)領(lǐng)航員》三節(jié)課,這三節(jié)課充分體現(xiàn)了低中高年段教學(xué)的特點(diǎn),為我們起到了很好的示范和引領(lǐng)。

劉小丹老師的一節(jié)習(xí)作課《吹泡泡》,也充分體現(xiàn)了中年級(jí)如何把段寫(xiě)好,注重了方法引領(lǐng),學(xué)生在輕松愉悅中習(xí)得了方法,上得扎實(shí)有效,深受孩子的喜歡。

在這一年的學(xué)習(xí)中,受到各位同仁的啟發(fā)和影響,我努力向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),把語(yǔ)文課上得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。記得中國(guó)有句古話叫“授人以魚(yú)不如授人以漁”,我也努力在自已的課堂上少一些講授,多一些方法的傳授和引領(lǐng)。11月13日,參加了縣里的“高效課堂教學(xué)模式觀摩活動(dòng)”,我講了《狼和小羊》一課,基于低年段的教學(xué)我緊緊圍繞識(shí)字教學(xué)、朗讀教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)這幾方面來(lái)上的這一課,往往懷揣著夢(mèng),可能距夢(mèng)境還有很遠(yuǎn),但我堅(jiān)信,只要有夢(mèng)就能成真。

為了豐富自我,我利用閑余時(shí)間閱讀一些如:《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》教學(xué)刊物和網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)案例等,我努力把學(xué)到的教學(xué)方法運(yùn)用自已的課堂教學(xué)中,讓我們的孩子真正有所獲。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇五

研修改變了我的教學(xué)觀念,指明了我教學(xué)前進(jìn)的方向!光陰似箭,一晃今年的初中教師遠(yuǎn)程研修馬上就要結(jié)束了,我真心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺(tái),我積極利用這個(gè)機(jī)會(huì),刻苦學(xué)習(xí),努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這六天時(shí)間過(guò)得是非常充實(shí)。每天早晨打開(kāi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的網(wǎng)頁(yè)欣賞大家精彩的文章,發(fā)表評(píng)論,不敢間斷,生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),坐在電腦前,與同學(xué)們交流探討,細(xì)心聆聽(tīng)專(zhuān)家的精湛講演,觀賞視頻每一節(jié)的精彩課例,欣賞著一篇篇見(jiàn)解深刻、文采華美的文章,讓我得到了極大的享受,這次研修平臺(tái),改變了我,豐富了我,鍛煉了我,讓我這個(gè)夏天多了一份收獲。

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這學(xué)期,我參加了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽(tīng)評(píng)課與課堂觀察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),課余我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺(tái)里,有專(zhuān)家引領(lǐng)、互動(dòng)對(duì)話、在線交流、導(dǎo)師引導(dǎo)、作業(yè)導(dǎo)航等方式,每天都會(huì)快樂(lè)而充實(shí)的度過(guò)。一個(gè)個(gè)專(zhuān)題學(xué)過(guò)來(lái),生怕漏掉些許的精華,寫(xiě)評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),參與在線研討,時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的:提升了自己的綜合素質(zhì),拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會(huì):

在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠(chéng)交流學(xué)習(xí)心得,共同分享教學(xué)資源,進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的幸福。

肖伯納說(shuō),“倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺(jué)得我們很可能不單單因?yàn)榻涣饔辛藘煞N思想,我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來(lái),讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評(píng)論,回復(fù)或者參與班級(jí)研討和在線研討,每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,交流讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。

人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽(tīng),并記錄要點(diǎn),結(jié)合我校教研活動(dòng),做好課堂觀察。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語(yǔ)文知識(shí),更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開(kāi)學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來(lái),全面提升學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中知識(shí)得到提升,思想得到升華,頭腦得到充實(shí)的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛(ài)暖流的滋潤(rùn),感謝網(wǎng)絡(luò)研修,網(wǎng)絡(luò)教研為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),讓我們共同學(xué)習(xí),共同研究,網(wǎng)絡(luò)讓我們成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對(duì)我更新教育理念,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)教育思維模式,探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇七

時(shí)光如流水,我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,作為一名新老師我很開(kāi)心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,讓感慨頗多,收益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴(lài)于學(xué)習(xí)者的自覺(jué)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家們的精彩闡釋和真知灼見(jiàn),查看了平臺(tái)上上傳有關(guān)的文本,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì),按時(shí)完成作業(yè)、發(fā)表評(píng)論等,這些已成為了我的習(xí)慣,充實(shí)了我的生活。通過(guò)培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛(ài)戀和對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn),收獲很多,體會(huì)深刻,現(xiàn)簡(jiǎn)單做如下總結(jié):

通過(guò)培訓(xùn),使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,充實(shí)自己,增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

在課改的課堂教學(xué)中,我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,改進(jìn)自己教學(xué)方法。以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),重視課內(nèi)與課外的銜接,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,養(yǎng)成積累習(xí)慣,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗(yàn)。尤其在閱讀教學(xué)中,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

今后還要不斷學(xué)習(xí),增加知識(shí)儲(chǔ)備,增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。要不斷的給自己充電,時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自己“充電”,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。在今后的工作中,我將克服惰性、力求勤性,通過(guò)各種學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,最后,感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí),感謝輔導(dǎo)老師給我們誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)和建議,感謝語(yǔ)文36班所有的同行,很高興能與你們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇八

專(zhuān)家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我收獲著專(zhuān)家們思想的精髓,理論的精華。通過(guò)此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他們,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果。

在新一輪的課程改革中,教師不再只是課程的執(zhí)行者,而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者,是課程實(shí)施中問(wèn)題的協(xié)商者、解決者,改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色,以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。在傳授知識(shí)的同時(shí),教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此,我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,為祖國(guó)的未來(lái)打下良好的基石,工作總結(jié)《小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修總結(jié)》。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生,應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我獲得了快樂(lè)。

二、理清思路,把握語(yǔ)文教學(xué)的方向。

通過(guò)學(xué)習(xí),我真正體會(huì)到課堂教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要我們教師用心去澆灌,才會(huì)開(kāi)出美好的藝術(shù)之花;同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差距。培訓(xùn)中,教育名家的講座以及省內(nèi)名師的精彩課堂給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。我是一名年輕的教師,對(duì)現(xiàn)行教材的認(rèn)知、理解、把握還不夠深刻。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中,要著重加強(qiáng)對(duì)教材的分析,利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,去研究學(xué)情,落實(shí)生本高效課堂理念,使學(xué)生在課堂四十分鐘真正學(xué)有所得、學(xué)得輕松,減少課業(yè)負(fù)擔(dān)?;诖?,我要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念,更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,從而真正成為一名優(yōu)秀的教師。

三、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教、生本高效。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。語(yǔ)文課程必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)自主閱讀。我們要充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平,在原有基礎(chǔ)上教學(xué),以學(xué)定教。

“先學(xué)”,不是讓學(xué)生泛泛地、單純地看書(shū),而是在教師指導(dǎo)下自學(xué),首先是提出學(xué)習(xí)目標(biāo),并提出自學(xué)要求,進(jìn)行學(xué)前指導(dǎo)后,學(xué)生帶著思考題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,完成檢測(cè)性的練習(xí)。“后教”,不是教師漫天目的地教,而是在學(xué)生充分自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí),發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)討論、質(zhì)疑、交流等方式自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。讓已會(huì)的學(xué)生來(lái)教不會(huì)的學(xué)生,促使學(xué)生相互合作、互相幫助。

沈大安教授說(shuō):“教師解讀文本,要有普通讀者、教師、學(xué)生三種身份。”我覺(jué)得說(shuō)得很好。畢竟,教師讀文本是為教學(xué)服務(wù)的。所以,我們?cè)陂喿x文本時(shí)必不可少的一步是換位思考:如果讓孩子們來(lái)讀這個(gè)文本,他們會(huì)怎樣解讀?他們有哪些不懂的地方?他們會(huì)提出什么問(wèn)題?他們會(huì)誤讀嗎?如果發(fā)生理解錯(cuò)誤,我們?cè)趺慈ヒ龑?dǎo)?……“文本”很重要,但“生本”更重要,語(yǔ)文教學(xué)要從“文本”走向“生本”。備課是日常教育教學(xué)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),備課時(shí)教師要思考:自己的備課多考慮的是自己怎樣教還是學(xué)生怎樣學(xué)?在備課的過(guò)程中是否只關(guān)注了自己和文本,而忽略了學(xué)生的情感、態(tài)度、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)等等?新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“課堂要以學(xué)生為主體”這并不是一句空洞的口號(hào),如果在備課時(shí)遵循“為學(xué)生的設(shè)計(jì)”這一原則,課堂自然會(huì)以學(xué)生為主體,學(xué)生學(xué)習(xí)也自然會(huì)實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。

總之,我將以這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為契機(jī),把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷的運(yùn)用和總結(jié)中反思教學(xué)得失,轉(zhuǎn)變教育觀念;發(fā)揮人格魅力,將合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教學(xué)理念融匯于自己的教學(xué)過(guò)程中。一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,以教好每一個(gè)學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇九

一、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí),我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺(tái),總怕自己做不好,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨與班級(jí)成員們的交流,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時(shí)間堅(jiān)持聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,自覺(jué)參加學(xué)員交流討論,自覺(jué)上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會(huì)。盡管感覺(jué)比較繁忙,但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求。

二、教師必須調(diào)整自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。

在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,新的教育形勢(shì)對(duì)老師的要求更高了,它要求教師要根據(jù)教育事業(yè)的需要,不斷的調(diào)整自己的角色,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變傳統(tǒng)的教育方式。教師從過(guò)去僅作為知識(shí)傳授者這一核心角色中解放出來(lái),在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重學(xué)生個(gè)性的和諧健康發(fā)展,更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師不再是只傳授現(xiàn)成的教科書(shū)上的知識(shí),而是要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識(shí),掌握獲取知識(shí)的工具以及學(xué)會(huì)如何根據(jù)認(rèn)識(shí)的需要去處理各種信息的方法。

總之,教師再也不能把知識(shí)傳授作為自己的主要任務(wù)和目的,不能只把主要精力放在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度上,而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個(gè)性的培養(yǎng)者,把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上,從而真正實(shí)現(xiàn)教是為了不教的教學(xué)目的。

三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),獲取的經(jīng)驗(yàn),我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī),同時(shí),使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。

四、在今后的工作中,我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)新技術(shù)來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)能力。

2、努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想,并有意識(shí)的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

3、不斷提高教師應(yīng)具備良好的信息素養(yǎng)。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十

2020年7月,我參加了x省第四期全國(guó)中小學(xué)黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班。研修期間,我聽(tīng)了專(zhuān)家和教授們對(duì)黨建工作的說(shuō)明,在必修課外,我選擇了中國(guó)教育現(xiàn)代化2035和加快教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022)的要點(diǎn)解讀、學(xué)校管理中的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)等課程。專(zhuān)家們深入淺出的說(shuō)明、分析和研究,使我耳目一新,對(duì)支部書(shū)記這個(gè)名詞也有更新的認(rèn)識(shí),知道我們肩膀的責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn)。

作為基層學(xué)校黨支部書(shū)記,自己非常重視難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》等課程,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,對(duì)提高自己的政治理論水平有很大幫助。反省自己在學(xué)校工作,對(duì)加強(qiáng)基層黨建工作的重要性認(rèn)識(shí)不深。黨日活動(dòng)、開(kāi)放組織生活、專(zhuān)題學(xué)習(xí)形式單一,創(chuàng)造性開(kāi)展工作不足。理論學(xué)習(xí)還很無(wú)聊,學(xué)習(xí)深度不夠,個(gè)別黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,自覺(jué)性不足,有時(shí)會(huì)發(fā)生被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象。學(xué)校黨建品牌特色不足突出。

通過(guò)本次的培訓(xùn),我學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)做法,增強(qiáng)自己做好工作的信心,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校黨支部要充分發(fā)揮政治核心作用,要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法,增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,不斷創(chuàng)新組織生活的方式方法,加強(qiáng)學(xué)校黨支部規(guī)范化建設(shè),黨建品牌建設(shè),緊緊圍繞學(xué)校的中心工作抓黨建,通過(guò)抓好班子建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,重點(diǎn)解決個(gè)別黨員身上存在的問(wèn)題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建設(shè)一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

下一步工作的想法:一是充分發(fā)揮黨建的領(lǐng)導(dǎo)作用,逐漸形成支部是戰(zhàn)斗要塞,黨員是旗幟的教育領(lǐng)導(dǎo)氛圍。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),建設(shè)服務(wù)型班子隊(duì)伍。積極開(kāi)展兩學(xué)一干常態(tài)化、制度化工作。深入開(kāi)展不忘初心,記住使命主題教育。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“鶴城黨建學(xué)習(xí)在線”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)事政治。二是。

展師德建設(shè)活動(dòng),努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),引導(dǎo)廣大黨員和教職工堅(jiān)定信仰信念,嚴(yán)格職業(yè)操守,筑牢師德師魂。爭(zhēng)做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心)好教師系列主題活動(dòng),黨員先鋒崗黨員愛(ài)心教室活動(dòng),主題黨日活動(dòng)等,引導(dǎo)黨員教師當(dāng)先鋒、樹(shù)標(biāo)桿、做表率,充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是圍繞中心工作抓黨建,全面開(kāi)展教書(shū)育人活動(dòng),拓寬教育渠道,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

站在新的歷史時(shí)期,學(xué)校黨支部將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析,積極尋求對(duì)策,提高管理水平,發(fā)揮教師潛力,開(kāi)發(fā)教育資源,迎難而上,銳意進(jìn)娶開(kāi)拓創(chuàng)新,加快學(xué)校發(fā)展。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十一

通過(guò)網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多,感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足,因此,可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修來(lái)的很及時(shí),網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻,網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了,我個(gè)人感覺(jué)在這次學(xué)習(xí)中收獲很多,盤(pán)點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面:

首先,教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生,和學(xué)生友好相處是營(yíng)造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ),在教學(xué)活動(dòng)中,教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識(shí)、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

自學(xué)能力對(duì)初中學(xué)生來(lái)講不是不可擁有的能力,但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴(lài)的心理,因此,我在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,樹(shù)立自信心,在學(xué)生英語(yǔ)閱讀知識(shí)取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng),讓他們覺(jué)得自己能行。有了自信心,他們對(duì)難題就有了挑戰(zhàn)性,就會(huì)積極主動(dòng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

對(duì)于一個(gè)教師,通過(guò)這次網(wǎng)上研修,讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十二

為期一個(gè)月的20__年高中教師繼續(xù)教育(網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))即將結(jié)束,在這一個(gè)月的時(shí)間里,我認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了三位老師的課程,三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專(zhuān)業(yè)和新課程背景下教師的教研實(shí)用策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我收益非淺。尤其是第一節(jié)課,教師的心理健康及維護(hù),使我認(rèn)識(shí)到,做為一名教師,心理健康是極其重要的。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的急劇變革,種種壓力不期而至,使人們的心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。作為教師歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人、自然人,也同樣會(huì)有不同程度的心理問(wèn)題,但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因?yàn)?,教師的一言一行在學(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力,而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生,而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。

教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態(tài)度要與社會(huì)的要求相協(xié)調(diào),為社會(huì)所容納,并具有創(chuàng)造的思想,即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關(guān)系、健康的情緒體驗(yàn)、積極的進(jìn)取精神、穩(wěn)定的工作熱情。因此,只有重視教師的心理研究,才有利于更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該做好以下幾方面的工作。

轉(zhuǎn)變觀念。教師應(yīng)努力樹(shù)立正確的教育思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀,加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,以學(xué)生為友,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng),全面提高自己的素質(zhì),逐漸養(yǎng)成良好的性格,自覺(jué)克服不良心理,消除不良情緒,經(jīng)常反思自己的不良心理,學(xué)會(huì)給自己減壓,學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。這樣,就可以使自己逐漸形成健康心理。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握心理學(xué)、心理衛(wèi)生學(xué)和心理健康教育等知識(shí),主動(dòng)解決一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題:如何保持良好的心理狀態(tài);如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態(tài);如何面對(duì)工作;如何對(duì)待學(xué)生;如何面對(duì)在工作中遇到的挫折和失敗;如何處理好各種人際關(guān)系;如何看待社會(huì)上的不良風(fēng)氣;等等。并根據(jù)自己的實(shí)際情況,進(jìn)行有效的心理自我調(diào)節(jié)。

悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色,這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學(xué)中取得樂(lè)趣。一個(gè)厭煩教師工作的人,在天天面對(duì)教育工作的同時(shí),怎么可能會(huì)有一種好的心態(tài)呢?如果能冷靜地對(duì)待自我、悅納自我,就會(huì)“天天有個(gè)好心情”,也只有熱愛(ài)自己的工作,把自己的工作當(dāng)做樂(lè)事而不是負(fù)擔(dān)的教師,才能夠保持健康的心理。

拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開(kāi)的人經(jīng)常會(huì)有心理疾病困擾。因此,廣大教師要養(yǎng)成樂(lè)觀、豁達(dá)的性格,努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),遇事泰然處之。要有角色意識(shí),明確自己在社會(huì)中的位置,拼搏進(jìn)取,要知道優(yōu)勝劣汰永遠(yuǎn)是社會(huì)發(fā)展的公平法則,只有正視現(xiàn)實(shí)、不斷奮進(jìn),才能適者生存。一味怨天尤人,就會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗者。同時(shí),要學(xué)會(huì)放棄,因?yàn)槿松刑嘧屇阈膭?dòng)的東西想去追逐,像評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提干等,如果沒(méi)有一個(gè)正確的態(tài)度,等待你的將是痛苦。有時(shí)即使你付出了全部也不會(huì)是滿意的結(jié)果,因?yàn)橛性S多東西自己是左右不了的,所以,該放下就放下,退一步海闊天空。

學(xué)會(huì)放松。會(huì)休息才會(huì)工作。當(dāng)自己的工作壓力過(guò)大時(shí),不妨到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)一下,或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等,能夠讓自己的身心得到有效的放松,更利于精神抖擻地投入到教育教學(xué)中去??赡艿脑挘瑢W(xué)會(huì)一種技藝最好,它會(huì)是你進(jìn)入一種新的境界,產(chǎn)生新的追求,在愛(ài)好中尋找樂(lè)趣,以驅(qū)散不健康的情緒,令生活更有意義。同時(shí),也應(yīng)增強(qiáng)自控能力,合理釋放情緒,在適當(dāng)?shù)那闆r下多找好朋友談?wù)勑臏p輕精神壓力和積郁的憤懣情緒,心情抑郁不想做事時(shí),請(qǐng)選擇放下,想休息就休息,想娛樂(lè)就娛樂(lè),美國(guó)斯坦福大學(xué)都要求學(xué)生不追求十全十美,何況我們教師呢!

總之,通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了教師是教育過(guò)程的決定者,教師的行為直接影響學(xué)生人格的形成和發(fā)展。所以教師要在工作中不斷充實(shí)自我,完善自我,以健康的心理狀態(tài)和良好的心理素質(zhì)去幫助每個(gè)學(xué)生得以健康和可持續(xù)發(fā)展。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十三

一、思想政治水平得到很大提升。

通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨務(wù)工作》等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),我深深地體會(huì)到在認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深入貫徹黨的十九大精神,全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,我作為基層學(xué)校的一名黨支部書(shū)記,首先是在政治思想上,要注重學(xué)習(xí),不斷提高素養(yǎng)。并加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),熟悉掌握基層黨支部黨務(wù)工作;其次,不斷提升自己的業(yè)務(wù)、文化、創(chuàng)新、交往等素質(zhì)外,尤其應(yīng)該加強(qiáng)政治理論和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),這樣有了堅(jiān)強(qiáng)的思想保障,猶如高樓大廈有了牢固的根基,才能高-瞻遠(yuǎn)矚、開(kāi)闊視野,從全局把握和駕馭本職工作。第三,要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),通讀相關(guān)理論書(shū)籍,熟悉掌握方針、政策,并將將自己的一言一行都置于班子成員監(jiān)督之下,置于群眾監(jiān)督之下,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己首先不做,不搞任何形式的特殊化,切實(shí)做好表率。

二、對(duì)黨組織書(shū)記的能力、素質(zhì)要求有了新體會(huì)。

在本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,通過(guò)認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位老師、專(zhuān)家豐富的課程內(nèi)容,使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨的基層建設(shè),對(duì)于全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、全面建成小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。作為一名基層黨組織書(shū)記,通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了黨組織書(shū)記這個(gè)崗位工作的重要性,也提升了我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及服務(wù)意識(shí),面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展,要做好黨組織書(shū)記還須具備創(chuàng)新意識(shí),使思想時(shí)刻與新時(shí)代的發(fā)展大潮與時(shí)俱進(jìn),不能落后于新時(shí)代、新要求。同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐研究,深入教學(xué)一線,把握教師、教學(xué)動(dòng)態(tài),將我?;鶎狱h組織的作用充分發(fā)揮出來(lái)。當(dāng)然,一個(gè)人的能力畢竟有限,為此,需要加強(qiáng)協(xié)作能力,與校長(zhǎng)及其他部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)一起創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調(diào)、開(kāi)展各項(xiàng)工作,保證出色完成各項(xiàng)任務(wù)。為此,我將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)本支部的全面工作。

三、充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)黨組織在政治核心作用中內(nèi)涵及重要意義。

“政治”強(qiáng)調(diào)的是方向和立場(chǎng)。政治方向就像一面旗幟,指引中小學(xué)校的前進(jìn)方向。中小學(xué)校黨組織作為黨在基層組織的“神經(jīng)末梢”擔(dān)負(fù)著扛起政治旗幟的重任。中小學(xué)校黨組織的政治引領(lǐng)要與國(guó)家政治相統(tǒng)一,要通過(guò)發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì),傳播黨的聲音,宣傳黨的政策,落實(shí)黨的要求。這種指引和影響不僅僅局限于教學(xué)、管理,還要通過(guò)參與重大決策,貫徹落實(shí)“黨管干部”“黨管人才”,做好思想和文化建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)群團(tuán)工作等方式,滲透到學(xué)校運(yùn)行發(fā)展的各個(gè)層面。中小學(xué)校黨組織要牢牢把握全心全意為人民服務(wù)的宗旨,要能夠代表最廣大人民的利益。這里的人民既包含教職員工,也包含學(xué)生、家長(zhǎng);這里的利益既有黨員的需求,也有群眾的訴求。中小學(xué)黨組織只有真正堅(jiān)持這個(gè)立場(chǎng),把握群眾路線這條生命線,開(kāi)展好民主管理和民主監(jiān)督,才能切實(shí)地增強(qiáng)基層黨組織的影響力和凝聚力,調(diào)動(dòng)各方面積極性,同心同德、群策群力。

新時(shí)期黨和國(guó)家對(duì)基層黨組織作用的高度重視,為中小學(xué)校黨組織工作提出了更高要求。黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨正在成為黨的建設(shè)的新常態(tài)。新常態(tài)下,黨中央愈加重視加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),對(duì)基層黨組織的建設(shè)不斷加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、系統(tǒng)謀劃。黨的十八大提出要加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè);十八屆三中全會(huì)提出要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作;十八屆四中全會(huì)提出要推進(jìn)基層治理法治化,發(fā)揮基層黨組織在全面推進(jìn)依法治國(guó)中的戰(zhàn)斗堡壘作用;十八屆五中全會(huì)提出要加強(qiáng)黨的各級(jí)組織建設(shè),強(qiáng)化基層黨組織整體功能。2014年5月,中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確了基層黨組織的功能定位、重點(diǎn)任務(wù)和行動(dòng)指南。中組部、教育部計(jì)劃在2016年印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》。這些都是新時(shí)期加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的重要論述,是基層黨組織建設(shè)的重要政策導(dǎo)向和依據(jù)。如何將文件精神落實(shí)為具體行動(dòng),加強(qiáng)中小學(xué)服務(wù)型黨組織建設(shè),從中小學(xué)教育實(shí)際出發(fā),做好服務(wù)教育發(fā)展、服務(wù)綜合改革,服務(wù)師生家長(zhǎng)、服務(wù)黨員群眾的工作,實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),是擺在中小學(xué)黨組織面前的艱巨任務(wù)。推動(dòng)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合改革是中小學(xué)校黨組織工作的時(shí)代使命和發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前,我國(guó)正處于改革的深水區(qū)和攻堅(jiān)期。基礎(chǔ)教育系統(tǒng)作為綜合改革的重要領(lǐng)域之一,既是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),也是人民期盼的重點(diǎn)。打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),迫切需要中小學(xué)基層黨組織和廣大黨員樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí);迫切需要中小學(xué)基層黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工以深化改革為動(dòng)力,真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難,努力推動(dòng)首都基礎(chǔ)教育在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新跨越、新發(fā)展。參與、推動(dòng)、保障和服務(wù)基礎(chǔ)教育綜合改革,既是時(shí)代賦予中小學(xué)黨組織的重要使命,也是促進(jìn)學(xué)校黨組織發(fā)展的重要機(jī)遇,只有在改革中不斷明確作用、夯實(shí)基礎(chǔ)、完善建設(shè),密切與群眾的聯(lián)系,才能筑牢黨組織在學(xué)校發(fā)展中的政治核心地位。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十四

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我省全面鋪開(kāi)進(jìn)行了歷時(shí)八個(gè)多月的“國(guó)培計(jì)劃(20xx)"xx省網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)不但全面,而且細(xì)致,有專(zhuān)家對(duì)教材的精彩解讀和分析、課堂實(shí)錄、還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。

本次培訓(xùn),讓我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家、學(xué)者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解,感悟他們的英語(yǔ)思想方法等。從規(guī)劃自我,課堂設(shè)計(jì),實(shí)施教學(xué),自主研修等幾個(gè)階同步段的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們從各個(gè)層面更新理念,從如何做個(gè)好老師,到課堂的實(shí)施同時(shí)線上線下互動(dòng)研修,異彩紛呈。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目,對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過(guò)去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息,只能靠學(xué)?;騻€(gè)人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志,以及圖書(shū)館中已陳舊的理論書(shū)籍,學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢(shì)在于其擁有無(wú)限的信息資源,而且不受時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源,為教師自我反思提供了條件。

教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個(gè)人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起,最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)教師研究的簡(jiǎn)單相加效果。校本教研中的同幫互助,就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問(wèn)題,提倡在校本教研中有不同呼聲,在一個(gè)群體中有不同思想,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn),各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個(gè)大家庭,讓我們同處于一個(gè)村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。

強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)教育資源共享的有效途徑,是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要支撐。學(xué)校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),鼓勵(lì)教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建自己的話語(yǔ)舞臺(tái)和獲取教育教學(xué)資源的信息通道。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的限制,很好實(shí)現(xiàn)了向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教,同專(zhuān)家交流、對(duì)話的可能。

網(wǎng)上擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)資源,教師們不用走出家門(mén),就能觀摩到大量?jī)?yōu)秀的課例,吸取豐富和最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每位教師的成長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展息息相關(guān)。教師要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力,積極利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)交流工具,充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)活動(dòng),為校本教研開(kāi)辟新的舞臺(tái),促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)更快發(fā)展。

以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的`生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及,對(duì)教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限,網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個(gè)核心要素提供了有效平臺(tái):

1.研修模式的創(chuàng)新。

2、教師學(xué)習(xí)行為的改變。

3、組織機(jī)構(gòu)和管理指導(dǎo)的落實(shí)。

學(xué)校層面制度不健全,經(jīng)費(fèi)不落實(shí)會(huì)流于形式,組織管理層面任務(wù)設(shè)計(jì)脫離實(shí)際,校本資源和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)都遇到發(fā)展瓶頸問(wèn)題。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到未來(lái)的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò),并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為我們教學(xué)服務(wù)。充分整合校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修將會(huì)成為未來(lái)的最有效的途徑和方法。

因此,我們今后應(yīng)該做到:

(1)、關(guān)注教師的發(fā)展。

以往我們常說(shuō)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展,現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,之所以如此,是因?yàn)樵S多老師沒(méi)有自我提升的意識(shí),以至于“回回上新課,次次走老路”,這樣教一年書(shū)的老師和教二十年書(shū)的老師沒(méi)有什么區(qū)別。有一位校長(zhǎng)對(duì)老師們說(shuō):“你一天不學(xué)習(xí),不知道教什么,兩天不學(xué)習(xí),你要向?qū)W生學(xué),三天不學(xué)習(xí),你就得離開(kāi)講壇,下崗走人”。與其抱怨工作的不如意,不如認(rèn)真學(xué)習(xí),從工作中找到幸福感。因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài),停止抱怨你會(huì)站在成功的十字路口,你改變不了現(xiàn)實(shí)就學(xué)會(huì)適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

(2)、重視教研的作用。

從事教育敘事研究是進(jìn)行教學(xué)研究的有效途徑,教育敘事就是就是寫(xiě)解決教育問(wèn)題的故事。是以敘事、講故事的形式把自己遇到了什么問(wèn)題、怎樣遇到這個(gè)問(wèn)題和怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程敘述出來(lái)。寫(xiě)小論文和做小課題研究有助于教研工作的開(kāi)展,而且也能促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展。

(3)、探究校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修整合的方向。

(4)、終身學(xué)習(xí)是教師義不容辭的責(zé)任。

加強(qiáng)學(xué)習(xí):一是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)理念,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí);二是積累學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),奠定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基礎(chǔ);三是磨練自身專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)自身不斷發(fā)展。

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)大全(15篇)篇十五

黨的十九大習(xí)近平總書(shū)記提出“以人民為中心”的發(fā)展理念深入人心,今年黨中央部署“不忘、牢記使命”,主題教育在全國(guó)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)有序在展,近日,習(xí)近平總在x考察時(shí)親自指導(dǎo)開(kāi)展“不忘,牢記使命”主題教育。在上級(jí)部門(mén)的安排下,我有幸參加了全國(guó)中小學(xué)基層黨組織書(shū)記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高工作與管理能力幫助很大,深感受益匪淺,收獲頗多。

第一,基層黨組織建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程?;鶎狱h組織不僅是黨團(tuán)結(jié)群眾、領(lǐng)導(dǎo)群眾、貫徹黨的路線方針政策的“客戶(hù)端”,還是黨調(diào)查民意、贏得民心、緊密聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。中小學(xué)作為傳播科學(xué)、培養(yǎng)人才、塑造精神的重要陣地,對(duì)青少年的思想成長(zhǎng)起著不可替代的重要作用。中小學(xué)黨組織是黨在學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要政治保證,對(duì)辦人民滿意的教育具有全局性、戰(zhàn)略性和基礎(chǔ)性作用。

第二,中學(xué)黨組織對(duì)教育事業(yè)與民族復(fù)興的重要作用。如今信息國(guó)際化,各國(guó)文化潮流涌動(dòng),多元化的思潮沖擊著我國(guó)中小學(xué)生的思想,作為帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化、傳承民族精神的領(lǐng)頭羊,光榮而又艱巨,任重道遠(yuǎn)。中小學(xué)黨組織通過(guò)充分發(fā)揮職能作用,在日常工作潛移默化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民族文化,投入到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中來(lái)。

作為一名基層黨組織書(shū)記,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了支部書(shū)記這個(gè)崗位工作的重要性,提升了我的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺(jué)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展要求,要做好做好黨組織書(shū)記還須具備創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐研究,通過(guò)深入基層調(diào)查研究來(lái)加強(qiáng)地群眾想法的把握,結(jié)合發(fā)展意識(shí)將工作做到群眾的心理,將我校基層黨組織的作用充分發(fā)揮出來(lái)。

第二,要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,保證黨和國(guó)家的方針政策在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。全面推行黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi),學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期公開(kāi)述職并接受評(píng)議,發(fā)揮教職工代表大會(huì)作用,保證黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

第三,加強(qiáng)黨員教育、管理和服務(wù),做好在優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀青年學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。豐富黨組織活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新活動(dòng)方式,深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制,完善黨建工作保障機(jī)制,為黨組織開(kāi)展工作和活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所和設(shè)施保證。

乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí),揮楫擊流為明天。我相信自己心中將永燃火熱的激情,任由時(shí)間消磨永不熄滅,循著堅(jiān)實(shí)的足跡,書(shū)寫(xiě)壯美的人生。讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟,以?xún)?yōu)異的成績(jī)向共和國(guó)建國(guó)70周年獻(xiàn)禮!

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小班教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教材和幼兒的實(shí)際情況,關(guān)注幼兒的興趣發(fā)展和個(gè)體發(fā)展需求。教師們可以參考以下小班教案范文,針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際做出適宜的調(diào)整。
小學(xué)生演講稿是小學(xué)生在特定場(chǎng)合以口語(yǔ)的形式向聽(tīng)眾傳達(dá)思想和觀點(diǎn)的一種表達(dá)方式,它可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高他們的自信心和演講技巧。我想我們需要準(zhǔn)備一份小學(xué)
工作計(jì)劃范文幫助我們了解如何將工作目標(biāo)分解為具體的任務(wù),并合理安排時(shí)間和優(yōu)先級(jí)。下面是一篇工作計(jì)劃范文的實(shí)例,希望對(duì)大家的工作能有所啟發(fā)和幫助。時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝
一篇優(yōu)秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點(diǎn)獨(dú)到,還能引起讀者的共鳴和思考。學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí),可以參考一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)一些好的寫(xiě)作技巧。
學(xué)習(xí)是一種永不停息的過(guò)程,我們應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。在學(xué)習(xí)總結(jié)范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)許多智慧和經(jīng)驗(yàn)的閃光點(diǎn)。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“
合作可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,提高自己的綜合素質(zhì)。接下來(lái),小編將介紹一些提高合作效率的方法和策略,供大家參考借鑒。為加快________市政基礎(chǔ)設(shè)施
發(fā)言稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的總結(jié),并可以鼓勵(lì)聽(tīng)眾思考或行動(dòng)起來(lái)。在閱讀這些發(fā)言稿范文時(shí),請(qǐng)大家不僅關(guān)注其內(nèi)容,還要注意作者的表達(dá)方式和技巧手法。第一樂(lè)章童年旋
通過(guò)匯報(bào),能夠促使黨員更加深入地了解自己的思想行為,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、加以糾正。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。尊敬的黨組織:通過(guò)這次學(xué)校組
公司企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱,對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)起到了積極的推動(dòng)作用。請(qǐng)繼續(xù)閱讀,下面將為大家分享一些精選的公司企業(yè)總結(jié)文案。摘要企業(yè)的一切營(yíng)銷(xiāo)工作都是建立在營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)
演講稿范文可以作為我們寫(xiě)作的參考和借鑒,幫助我們更好地組織和表達(dá)我們的想法。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以提升自己的寫(xiě)作水平和演講能力。老師們、同學(xué)們:迎著寒
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)上成績(jī)優(yōu)異且綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在總結(jié)中提到的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。軍訓(xùn)十天回來(lái)后,我發(fā)
閱讀是一種享受,讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的深入思考和情感表達(dá)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,它們對(duì)作品的理解和思考會(huì)給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思索。關(guān)于宇宙是怎么形
優(yōu)秀作文是思想深刻和見(jiàn)解獨(dú)特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識(shí)。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來(lái)了很多思考。
策劃方案是一種系統(tǒng)性的計(jì)劃,用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些策劃方案實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?yōu)勢(shì):1、原有客房
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要客觀地評(píng)估自己的工作成果、問(wèn)題和不足,以便做出調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些寫(xiě)得較為出色的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、政治思想:認(rèn)真
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們需要明確任務(wù)目標(biāo)、具體步驟和完成時(shí)間等關(guān)鍵要素。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書(shū)的實(shí)例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
當(dāng)我們面臨著更多的機(jī)會(huì)和選擇時(shí),寫(xiě)好更多申請(qǐng)書(shū)就顯得尤為重要,它能夠突出我們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。這些申請(qǐng)書(shū)范文涵蓋了不同類(lèi)型的申請(qǐng),您可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。
述職報(bào)告可以幫助上級(jí)了解自己在工作中的具體貢獻(xiàn),為晉升和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。了解一些寫(xiě)好的述職報(bào)告范文,對(duì)我們寫(xiě)作有很大的幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:大家
在撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要充分考慮項(xiàng)目的目標(biāo)、時(shí)間、資源和風(fēng)險(xiǎn)等因素。小編為大家整理了一些成功項(xiàng)目的計(jì)劃書(shū),希望可以給大家提供一些靈感和思路。為確保全市危險(xiǎn)化學(xué)品
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作過(guò)程的一種總結(jié)和概括,可以讓我們更加深入地思考自己的行動(dòng)和決策是否合理。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計(jì)
感恩是一種關(guān)心他人的精神品質(zhì),可以促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。以下是小編為大家找到的感恩范文,希望能夠給正在寫(xiě)感恩總結(jié)的您提供一些幫助和借鑒。親愛(ài)的同學(xué)們:過(guò)完了三天假
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。在生活中處處都有美,對(duì)于我們而
運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富學(xué)校課程內(nèi)容的一部分,有利于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。接下來(lái)是一些經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。各位老師、同學(xué)們:xx小學(xué)20
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動(dòng)人心和激發(fā)人的情感共鳴。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考。春天,是一個(gè)燦爛的
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,寫(xiě)更多的申請(qǐng)書(shū)可以增加我們與外界交流的機(jī)會(huì),拓寬我們的視野。這些申請(qǐng)書(shū)范文的成功之處在于能夠準(zhǔn)確把握申請(qǐng)要求,突出自身優(yōu)勢(shì),展示價(jià)值,以贏
活動(dòng)方案的制定包括活動(dòng)的目標(biāo)確定、活動(dòng)形式選擇、時(shí)間地點(diǎn)安排等方面的考慮。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)新和實(shí)用的思路。一、活動(dòng)時(shí)間:
教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前制定的重要文件,它能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)案例,希望能幫助大家更好地制定教學(xué)計(jì)劃。
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。
合同協(xié)議的簽訂可以確保各方在合作過(guò)程中形成明確的約束和責(zé)任。合同協(xié)議的范本可以幫助您了解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排,以下是一些例子。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)合
在進(jìn)行任何活動(dòng)之前,我們都需要制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案。制定活動(dòng)方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)你有所幫助。20xx年8月7日當(dāng)天一次性購(gòu)物滿77元贈(zèng)送
黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)黨員個(gè)人成長(zhǎng)軌跡的一種記錄和見(jiàn)證,也是對(duì)過(guò)去工作的回顧和總結(jié)。下面是一些值得借鑒的黨員思想?yún)R報(bào)范文,歡迎大家交流和學(xué)習(xí)。武漢“封城”,“最美逆行
學(xué)期工作總結(jié)可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí),提高我們對(duì)自身發(fā)展方向的把握。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)范文,從中可以學(xué)到很多有關(guān)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和
寫(xiě)教師工作總結(jié)可以激發(fā)教師對(duì)自己教育教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和探索精神。下面是一些教師工作總結(jié)的案例和心得體會(huì),希望能給大家的教育教學(xué)工作提供
愛(ài)國(guó)是無(wú)私的,它不僅僅是對(duì)自己所在國(guó)家的熱愛(ài),更是對(duì)民族、對(duì)文化的熱愛(ài)。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
在演講稿中,我們可以用生動(dòng)的語(yǔ)言描述問(wèn)題,引發(fā)觀眾的共鳴,體現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。如果你正在尋找演講稿范文的參考資料,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選范文,供您參考
學(xué)期計(jì)劃可以讓我們更好地管理時(shí)間,避免學(xué)習(xí)和生活上的壓力和混亂。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期計(jì)劃范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。電大學(xué)校是一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境
7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。總結(jié)一下,以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。時(shí)鐘叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)著,不
中班教案的制定也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,共同提高教育教學(xué)水平。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望能夠給您編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃提供一些
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)需要我們深入了解工作內(nèi)容和目標(biāo),做到合理、具體、可操作。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫(xiě)作技巧。
規(guī)章制度的制定應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和需求,靈活性和可操作性是制定成功的重要因素。規(guī)章制度的制定需要參考和借鑒其他組織的經(jīng)驗(yàn),以下是一些成功的規(guī)章制度范例。
范文范本是指在某一領(lǐng)域或某一類(lèi)型中,具有標(biāo)志性特征的典型作品。通過(guò)閱讀以下范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類(lèi)型文章的寫(xiě)作方法和技巧。銀行的最基本運(yùn)營(yíng)是面對(duì)大眾的存取
中班教案的編寫(xiě)工作是中班教師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的細(xì)化和具體化,是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)策略進(jìn)行合理規(guī)劃和安排的體現(xiàn)。以下是一些編寫(xiě)中班教案的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要強(qiáng)調(diào)協(xié)同合作,加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)和單位的溝通與配合。接下來(lái)是一份行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的應(yīng)急預(yù)案,讓我們共同學(xué)習(xí)和探討。為了切實(shí)貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和課程要求,靈活性較強(qiáng)。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)的實(shí)例和案例,供大家參考借鑒。本節(jié)課是在學(xué)生已掌握平均數(shù)基礎(chǔ)
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校豐富學(xué)生課余生活、增加學(xué)習(xí)動(dòng)力的一種方式。接下來(lái)是我們學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間和感想,希望大家喜歡。運(yùn)動(dòng)健兒們,用那矯鍵的`身軀,沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并分析問(wèn)題的根源,進(jìn)而提升自己的解決問(wèn)題的能力。心得體會(huì)的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。沒(méi)辦法,這帶著滿腹的疑問(wèn),只有等到
在優(yōu)秀作文中,作者用精準(zhǔn)的詞語(yǔ)和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫(xiě)作的魅力。
日記是我們與自己對(duì)話的方式,它可以記錄我們的成長(zhǎng)和變化。閱讀這些日記范文,我們可以了解到作者的思考和成長(zhǎng)歷程,同時(shí)也能夠感受到生活中的點(diǎn)滴美好和真摯情感。
技術(shù)工作總結(jié)對(duì)于我們定期評(píng)估自己的技術(shù)水平和工作表現(xiàn)非常重要。需要參考一些優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)范文嗎?不妨看看以下的樣例,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。2015年,在部
作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,在寫(xiě)作過(guò)程中我們能夠感受到文字的力量和美妙。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)
通過(guò)黨員思想?yún)R報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足,促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家搜集的黨員思想?yún)R報(bào)實(shí)例,讓大家更好地理解和掌握匯報(bào)的技巧和要點(diǎn)。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)個(gè)人行為、思維和決策進(jìn)行回顧和總結(jié),以提高個(gè)人能力和素質(zhì)。通過(guò)閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,你可以了解到不同人在總結(jié)中的表達(dá)方式和思考角度。xxxx年是我
安徽的美食文化非常豐富多樣,有著許多有地方特色的傳統(tǒng)美食。以下是小編為大家收集的安徽特色手工藝品,供大家了解和購(gòu)買(mǎi)。剛進(jìn)入黃山,就有一陣風(fēng)向我襲來(lái),像是在為我們
演講稿范文可以幫助演講者更好地理解演講的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn),提升演講的質(zhì)量和效果。如果你正在為寫(xiě)演講稿而犯愁,不妨參考下面的演講稿范文,相信會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。小編特意搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和指導(dǎo)。中國(guó)人之所以丑陋,在于國(guó)人永遠(yuǎn)
讀后感是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考,可以表達(dá)自己的見(jiàn)解和情感。接下來(lái)是小編搜集到的幾篇讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。在這個(gè)假期,我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié),通過(guò)此報(bào)告,我們可以深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文僅供參考,每個(gè)人在撰寫(xiě)自己的實(shí)踐報(bào)告時(shí)
活動(dòng)策劃不僅僅是規(guī)劃和安排,還需要善于與各方合作和溝通,確保活動(dòng)的順利推進(jìn)。小編為大家整理了一些活動(dòng)策劃的要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃工作有所幫助。
小班教案不僅是教學(xué)的依據(jù)和指導(dǎo),也是教師展示教學(xué)能力和創(chuàng)造力的重要工具。通過(guò)閱讀小班教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)思路和方法,拓寬自己的教學(xué)視野。
個(gè)人總結(jié)是評(píng)估個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域中所取得進(jìn)展和成就的重要手段。在下面的范文中,我們可以看到不同人的個(gè)人總結(jié),希望可以給大家多一些觸動(dòng)和靈感。1、繼續(xù)閱讀公司的各類(lèi)文
國(guó)旗下講話稿是表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)黨的忠誠(chéng)的一種方式。在這里,小編分享一些經(jīng)典的國(guó)旗下講話稿,希望能夠激發(fā)大家對(duì)愛(ài)國(guó)主義的熱愛(ài)和追求。同學(xué)們:大家早上好!今
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。我們不是缺少愛(ài)而
教學(xué)工作計(jì)劃要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些教師在教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)的教學(xué)工作計(jì)劃心得和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。
寫(xiě)培訓(xùn)心得可以讓我對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再次思考,加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。以下是一些精選的培訓(xùn)心得范文,每篇都有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。。我有幸于3月12日和1
學(xué)校是每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的地方,它承載著無(wú)數(shù)的回憶與故事。下面是一些學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中遇到的困難和挑戰(zhàn),并且成功克服的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠給大家一些勇氣和動(dòng)力。
優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。不經(jīng)意間,我們已一天
月工作總結(jié)可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo),并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái)是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的思路。一是人工造林。經(jīng)自
實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)可以提升我們的表達(dá)和寫(xiě)作能力,同時(shí)也有利于培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。以下是一些值得閱讀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠幫助大家提高實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作水平和
范文范本是積累和積極借鑒的結(jié)果,它們是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的,具有較高的參考價(jià)值。小編整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。廣大駕駛員朋友及交通參
在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需要注意簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出,以及符合用人單位的需求和要求。以下是一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,可以從中了解如何在簡(jiǎn)歷中突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。叮鈴鈴,叮鈴鈴,校園里傳來(lái)了
事跡材料可以通過(guò)對(duì)關(guān)鍵事件的描述和分析,展示一個(gè)人在特定情境下的決策能力和解決問(wèn)題的能力。小編為大家整理了一些精彩的事跡材料范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以提前規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,使教學(xué)更加有序和有效。請(qǐng)大家參考范文中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評(píng)估方法,提升自己的教學(xué)能力。制定工作計(jì)劃的過(guò)程是
技術(shù)工作總結(jié)可以為以后的技術(shù)工作提供參考和借鑒,避免重復(fù)犯錯(cuò)和浪費(fèi)時(shí)間。在以下是小編為大家整理的一些技術(shù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在開(kāi)始使用這些新材料時(shí),
笑話是人們交流溝通的一種方式,一個(gè)好的笑話可以讓人開(kāi)懷大笑,緩解壓力。小明和小紅在密林里迷路了,小紅說(shuō):“我們應(yīng)該大聲呼救。”小明說(shuō):“不如我們一起大喊‘救命!
5.心得體會(huì)是對(duì)自己思想、行為和成長(zhǎng)過(guò)程的一種自我反思和總結(jié)。下面是一些工作心得體會(huì)的例子,希望可以對(duì)大家在工作中的總結(jié)有所啟示?!吨改稀肥且徊拷?jīng)典的科幻小說(shuō),
中班教案能夠引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。這些中班教案范文都是經(jīng)過(guò)教師實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證過(guò)的,具有一定的可行性和參考價(jià)值。活動(dòng)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:幫助
職業(yè)生涯規(guī)劃:“就是興趣、個(gè)性、價(jià)值觀、自我感知,將自己和企業(yè)的命運(yùn)相結(jié)合,感知各種職業(yè)未來(lái)的需要趨勢(shì),以及影響的關(guān)鍵成敗因素,確定自我的職業(yè)發(fā)展終極目標(biāo),并實(shí)
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到等。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的案例,內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,值得一讀。小時(shí)候,清晨起來(lái)最令人愉悅的是聽(tīng)見(jiàn)灑水車(chē)的
作文是語(yǔ)文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文對(duì)于提高語(yǔ)文水平有著重要的作用。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和方向。
工作計(jì)劃范文的撰寫(xiě)需要綜合運(yùn)用分析、總結(jié)和歸納等思維方法。多讀一些工作計(jì)劃范文,可以幫助我們不斷提升自己的寫(xiě)作水平和工作方法。銷(xiāo)售工作是由銷(xiāo)售人員來(lái)完成的,銷(xiāo)售
總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題,促使我們進(jìn)一步提升和改進(jìn)。小編在研究了大量的總結(jié)范文后,為你們精選了一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能對(duì)你們有所幫助。在醫(yī)院工作,感
優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和精確的詞匯來(lái)表達(dá)作者的思想和觀點(diǎn)的作文。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。這一篇小說(shuō)的主人公是一位傻
心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它記錄了我們?cè)诓煌h(huán)境下的變化和成長(zhǎng),使我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)閱讀下面這些心得體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著深深的人生智慧。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。所謂“以小見(jiàn)大”就是從比較大的政
通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在日常英語(yǔ)教學(xué)中,許多教師經(jīng)常會(huì)遇到
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。今日陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,到沈陽(yáng)旅游的我們有幸
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去所學(xué)所做的一種總結(jié)和回顧,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并不斷成長(zhǎng)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
在制定活動(dòng)方案時(shí),應(yīng)該充分考慮參與人員的需求和興趣,以及活動(dòng)的實(shí)際條件和規(guī)模?;顒?dòng)方案的編制過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典范例是寶貴的資料,以下是一些精選的案例供大家參考。
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活或其他方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與感悟。這是一篇精彩的心得體會(huì),作者通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷和深入的思考,給我們帶來(lái)了很多新的感悟。寫(xiě)作業(yè)和閱讀是孩子
活動(dòng)方案的編制需要綜合考慮時(shí)間、場(chǎng)地、人員和資源等各方面的因素。制定活動(dòng)方案需要全面考慮各個(gè)環(huán)節(jié)和參與者的需求,以提供一個(gè)全面且符合實(shí)際情況的解決方案。
授權(quán)委托是一種合法的行為,可以將某項(xiàng)權(quán)利或責(zé)任委托給他人代為處理。這些授權(quán)委托范文都經(jīng)過(guò)仔細(xì)審查和修改,確保表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。我(法人名字)系(公司名字)的`
銀行是一種為人們提供金融服務(wù)的機(jī)構(gòu),它在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中起著至關(guān)重要的作用。以下是小編為大家整理的銀行糾紛處理指南,希望能解決一些糾紛方面的疑問(wèn)。銀行客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)班今
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫(xiě)作范例。新的學(xué)期,新的征程!
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