通過工作匯報，我們可以與團隊成員分享工作經驗和心得體會，促進協作和學習。工作匯報的范文可以作為我們寫作的參考，但也要注意根據自己的實際情況進行修改和調整。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇一

我校依據xx省《義務教育階段學生作業管理“十要求”》，xxx印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》以及國家、省、市、區印發的“作業、手機、睡眠、讀物、體質健康”等管理文件，結合甘井子區中心小學“奮力品質教育，奠基幸福人生”辦學理念，學校創新推進各項管理工作，高質量、高品質落實雙減工作。

首先，氛圍營造突出“三實”

扎實開展宣傳，立即將各類文件（特別是雙減文件）傳達至全體教師及家長，組織教師研讀研究，加強宣傳指導；嚴實檢查舉措，采取“一學二控三查四監督”的舉措；豐實作業形式，從德智體美勞五個方面布置作業，全面提高學生。

第二，策略推進落實“四制”

集體研究制度，學校各學科教研組（備課組）堅持每周研究學生作業布置；作業日結制度，提出教師“日作業先做”要求；家校聯系制度，定期召開線上家長會；績效考核制度，形成“四每二調查”閉環管理。

第三，作業管理彰顯“五精”

體現科學性、基礎性、針對性、靈活性、創新性、層次性、綜合性的原則?！熬x”作業，豐富資源庫存；“精講”作業，引導自主研究；“精練”作業，啟發學生思維；“精批”作業，注重反饋提升；“精改”作業，達到研究效果。

首先，提煉理念有章有法。

學校秉承“尚品修德，筑質立魂”校訓，辦學目標確定為：教師有品行，課程有檔次，課堂有品效，班級有品性，學生有品質、學校有品牌。深入理解品質二字內涵，優化教學方式，加強品質課堂研究與理論。努力打造“二元三環七步”為主體的“有品優良”課堂教學模型。

第二，常規管理依規依據。

第三，教學科研共研共進。

深入開展課題研究。圍繞“二元三環七步為主體的有品優良'課堂教學模式及策略的研究”開展課堂教學研究。開展多種形式的課堂教學診評指導和學科研訓活動，針對展示課例，以組為單位拿出課堂教學設計及教學模式的提煉。

首先，進步站位上下一心，表現品質。

我們認為課后服務工作，不但僅是日常教學的'有力補充，更是給家庭社會減負的有力手段。所以，積極回應社會關切，解決群眾難點。責無旁貸，高度重視，舉全校之力，堅持師生完全自主自愿，因地制宜和科學規范原則，全力做好課后服務工作。

第二、校內聯動策略推進，添色品質。

一是整體思路五步走。做足功課，研讀政策文件，制訂實施方案，做好宣傳動員。

二是進程管理四明白。明白安全第1、作業優先、興趣為本、活動育人的工作原則。

第三、劾力同心成果彰顯，筑牢品質。

參與面廣，平日托管100%教師參與，以教師為主體，中層以上干部值班為輔助，形成齊抓共管局面，教師積極性得到進一步提高，師生關系、家校關系進一步和諧。

暑期托管的意義在于十六個字，即“偉大嘗試，勇敢挑戰，經驗積累，以勵再戰”。

我們會繼續豐富作業形式，做好作業歸類，狠抓作業管理，注重作業總量平衡，嚴禁給家長布置作業，嚴禁要求家長批改作業，切實保障睡眠時間，強化校內外體育鍛煉，強化反饋評價。

二是聚合力，加強協同推進。

放假前市里對我們進行了學業質量尺度培訓，同時區里下發了有關作業的指導意見。下一步，我們將繼續研讀文件要求，密切和教師進修學校的聯系，充裕發揮校內雙減工作領導小組作用，樹立進修學校教研員、外聘專家、校內中層干部、教備組長、骨干教師、家長代表聯席會議制度，定期召開專題會議，為減負樹立智庫。

三是促規范，健全制度體系。

讓制度管人，而不是校長管人，校長也是制度的執行者。思考校外培訓機構轉型后的學校管理方向，進一步修訂原有減負有關制度體系。

四是成亮點，狠抓課后服務。

把課后服務作為教學的有力補充，提升課后服務水平，努力做好四件事。第一，由發掘校內資源向校外延伸，有挑選地聘用校外專業人士參與課后服務；第二，精心設計運轉機制，樹立學校課后服務質量管理、材料留存、后勤保障等工作制度；第三，使用好經費杠桿，調動各方參與課后服務的積極性。

總而言之，在雙減的大背景下，我們要進一步落實好五項管理工作，擔負起責任，嚴格控制作業時長、嚴把作業質量關、提高教學質效，做好課后服務。我們將以本次雙減工作為契機，且行且改進，在優化育人環境、強化內部管理、提升辦學品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇二

20xx年度，作為四川省首批一級示范性一般高中的羅江中學，"守初心、擔使命'，在青年老師培育和同學多元化進展方面，碩果累累。

(一)新老師入格課，成長的起點。

新老師入格課大賽，全面展現新老師的教學理念、教學基本功和教學潛力，為學校青年老師培育的"三六九工程'供應重要的參考。

(二)師徒結對，傳承不斷。

在20xx年度青年老師幫帶工作啟動會上，唐啟綱校長再次對"師傅'和"徒弟'們寄予了殷切盼望，他要求："作為師傅，需言傳身教，在師德、教學技能、同學管理等方面做出表率作用;作為徒弟，要擺正心態，虛心請教，夯實基礎，博采眾長，提高技能，由成熟走向卓越'。

(三)請進來、走出去，活力無限。

"它山之石，學而知不足'，"請進來、走出去'是羅江中學快速提升老師專業素養的基本方略。今年，學校共派出180余人次赴衡水中學、昌樂二中、華師大附中、成都石室中學、樂山一中等省內外知名學校跟崗培訓或學習。共邀請了成都、綿陽兩地名師6人次來校開設講座。

(四)青年老師研修班，為青年老師充電。

3月6日，羅江中學第三期青年老師研修班開班儀式在敬之樓101會議室隆重進行，共有35歲以下青年老師53名參與。

(五)"才智課堂'，跟上時代的步伐。

引入才智課堂，讓教學方式更加豐富多彩，讓課堂生成更加布滿吸引力和多元化，更是新時代訓練的必定。

(六)同堂競技，在賽道上成長。

20xx年10月，我校張臘梅老師代表德陽市參與四川省學校物理優質課展評，榮獲一等獎，以肯定優勢奪魁。

10月11日，在四川20xx年高中地理優化培訓暨高考備考研討會上，易聞文老師展現的'省級示范課獲得全都好評。

在德陽市優質課競賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個人實力斬獲一等獎，另有3人榮獲二等獎。

生成更加布滿吸引力和多元化，更是新時代訓練的必定。

(六)同堂競技，在賽道上成長。20xx年10月，我校張臘梅老師代表德陽市參與四川省學校物理優質課展評，榮獲一等獎，以肯定優勢奪魁。10月11日，在四川20xx年高中地理優化培訓暨高考備考研討會上，易聞文老師展現的省級示范課獲得全都好評。

在德陽市優質課競賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個人實力斬獲一等獎，另有3人榮獲二等獎。

在羅江區青年老師技能大賽中，我校成果遙遙領先，9人榮獲一等獎。

(一)志存高遠，圓學子"科技夢'?？萍脊?、科技創新大賽、紙橋競賽、機器人競賽、三小制作等，一系列科技活動為同學搭建了充分展現自我的舞臺。研學旅、高校科學營、志愿者活動，讓我校同學具有了國際化的視野和知行合一的人生追求。魏思宇同學的科技作品榮獲四川省青少年科技創新大賽一等獎。

易昭陽同學榮獲四川省中學校機器人暨創客大賽高中組超級軌跡賽一等獎并榮獲德陽市第十五屆科技創新市長獎。

(二)體育強國，圓學子"冠軍夢'。學校堅持把促進同學健康成長，健全同學人格品質作為全面落實立德樹人根本任務，加大投入，強化措施，大力開展陽光體育運動。

20xx年，學校代表隊榮獲德陽市中同學田徑運動會學校組團體總分第一名、德陽市學校足球聯賽男子組第四名、高中男子足球甲組季軍、學校女子籃球隊榮獲德陽市中學組其次名、學校男子、高中女子籃球隊雙雙榮獲德陽市中學組第四名、榮獲羅江區其次屆中學校生籃球競賽學校男子、女子雙冠軍，一個個驕人成果，充分證明白羅中體育不行動搖的實力。

(三)有愛就有天堂，圓學子"藝術夢'。藝術節、校內歌手大賽、美術愛好班、組織同學參與北京水木清華美術強化訓練等。學校重視同學共性進展，高中部開設二十多門選修課，學校部開設科創、棋類、曲藝、武術、球類、奧數等愛好班，組建"翰墨書畫社'、"浪花文學社'、"青影社'、'戲劇社"等二十多個同學社團，為各個社團供應軟硬件的配套服務。20xx年藝術考生專業本科上線率100%，美術考生黃企宏以專業分281分名列德陽市第一名并被四川高校錄用;蔣晨曦同學參與中國好聲音榮獲全國校內決賽總冠軍。

(四)家國情懷，圓學子"藍天夢'。春風化雨，立德修身。同學安全訓練、國防訓練、法制訓練，心理詢問、軍事夏令營、校史訓練、"雛鷹爭章'等系列活動陶冶同學情操。藍天飛夢，激勵著很多熱血青年的報國之志。

20xx年，兩名學子被空軍航空高校錄用，五名學子被中國民用飛行學院錄用。

(五)天道酬勤，圓學子"名校夢'。不忘初心，用愛心和汗水成就莘莘學子高考幻想，砥礪奮進，憑毅力與激情推動百年羅中再創佳績。西藏內地生張月嘉同學被清華高校錄用，曾先成同學以691分進入全省特優生行列并被中山高校臨床應用本碩博錄用，本科上線率達到80.5%，被德陽市訓練局評為教學質量先進學校。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇三

鳳岡縣綏陽中學位于風景秀麗的夷州古鎮—綏陽鎮南面的觀音橋河畔，是鳳岡縣北面規模最大的初級中學，始建于1958年，經過近60年發展，積淀了深厚的文化底蘊。學校硬件設施齊全，師資力量雄厚，內部管理規范，辦學特色突出。豐富多彩的大課間活動、圖文并茂的松品文化墻、賞心悅目的班級文化建設，讓人心曠神怡。素質作文、英語“五五”工程、古詩詞進校園、數學情景教學、紅色美術文化等課題研究的成功經驗已應用于教育教學之中。漫步校園，綠樹掩映，松濤漫卷，鳥語花香，風清氣爽，是師生工作、學習、生活的理想處所。綏陽中學服務區域154平方公里，轄6村1社區，共有24個教學班，在校學生1096人，學校辦學條件優越，校舍布局合理，教師敬業，教風好，學風濃，是青少年成長、成才的搖籃。

為了加快教師專業成長、全面提高學生素質，努力開創學校教育教學發展的新局面，近年來，學校確定了“創立特色黨建、打造精品教研”的教育科研工作目標，提出了“以研促教、以研育才”的研究思路，全力推動教科研質量和現代教育在我校的發展。

一、統一思想、提高認識，牢固樹立永遠跟黨走的堅定信念,完成新形勢下教育教學工作的使命任務，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，同心同德，統一思想是擺在綏中人面前的第一個任務。為此，學校領導和黨支部開展了一系列的主題民主生活活動，比如：通過“重走長征路、永遠跟黨走”參觀學習四渡赤水土城紀念館，讓全體黨員和青年教師在精神上接受一次崇高的洗禮，深刻體會到了現在和平安定的生活如何的來之不易，激發了大家投身教學、為社會主義教育事業奮斗終身的工作激情；開展了青年教師座談會、組內民主生活會等活動，拉近了學校領導與教師之間的距離，融洽了老師與老師之間的關系，讓大家都心往一處想，勁往一處使，為了綏陽中學的明天都積極的行動起來。

二、建立和完善機制，為教研工作高效運作保駕護航走“以研興校，以研促教”之路是學校發展的必由之路，也是提高教師素養的有效途徑，但教育教研的高效運行必須建立在完善的機構組織和規范的規劃管理基礎上。為此，我們做了以下工作：

（一）建立教科研工作四級管理網絡。

1、健全了“學?！萄刑帯萄薪M——教師”四級科研工作管理網絡。

為了使教育科研工作更為規范、扎實、有效，學校于近年安排教研主任主抓，學校配備了專業素質較高的教師參與研究，有明確的工作職責和要求。在科研管理上我校主要采用分層負責制的管理辦法：以校長為組長的特色教研領導小組，負責定向；以教研主任為主的教研處具體實施指導教研工作，負責定標；以各教研組組長為主具體落實教研工作，負責定位。這樣層層負責，責任到人，使我校教研工作逐步入軌運行。

2、明確教研組職能。我們明確規定教研組負責人必須負責制訂好計劃、組織指導開展教研活動、聽課評課活動等；教研組成員要有相應的任務落實，積極主動參加教研組各種研究活動，撰寫好教學設計、經驗。

總結。

研究論文實驗報告等。

（二）抓好教研工作三項流程的管理。

1、目標管理。每學期初，我們要求各教研組根據各自特點制定好組內研究目標。各教師也相應根據各學科特點，確立各自的工作研究目標，我們要求各級各類教研活動要源于教學并服務于教學。

2、過程管理。學校能充分重視教研工作的規范管理，能切實做好教研信息的收集和教研資料的積累、整理和保管工作。

3、評價管理。學校根據各組制定的教研工作計劃，對各組教師的教研工作進行專項評估，同教師學期考核相掛鉤，客觀公正地評價各教研組教師的教研水平和效果，評估結果納入老師德能勤績考核，對教研教學工作取得一定成果的教師，根據學校獎懲細則進行獎勵。

三、

注重教師教育培訓善用校本研修尋突破。

青年教師技能大賽、教師課堂教學比拼、專題研討活動、各級課標、考綱研讀、優秀教師評比……綏陽中學的老師們忙著“比武練功”，努力提升自我教學能力，而學校對教師也給予了很多支持和關愛。綏陽中學一直注重教師教育培訓工作，為此形成了獨具特色的“12345”體系。即一引：校外專家和本校骨干教師、名師工作坊引領；二學：創造條件鼓勵教師學理論、教學實踐；三推：推年輕教師參賽，推骨干教師參評，推優秀教師參宣；四研：課堂教學研究，教育教學案例研究，備課考試研究，各級課題研究；五評：優秀教師評比、師徒結對評比、優秀教研組評比、優秀教研組長評比、班級特色化評比等。業務錘煉是教師專業發展的根本，教師專業發展則是學校品質提升的內驅力。今年校本培訓期間，學校在各教研組的中期匯報中，邀請學校領導和骨干教師、名師坊坊主進行點評指導。在活動中，6個教研組針對教育教學實際中的問題，提出了不少的建議和看法，落實了很多具有時效性的措施。隨著此項工作的深入推進，教師在教育教學實踐中發現問題、解決問題、合作發展的能力得到進一步的提升。另外，將形成一批研究成果，包括論文與案例分析、校本教材、校本作業，這些成果將直接帶來課程開設、課程方法的變革。這對于老師們來說既是好消息也是一個挑戰。對于青年教師，學校也不斷創造多彩的沙龍活動，以豐富他們的學校生活。比如：召開青年教師座談會;開展“三八節”的女老師戶外拓展活動，推進書香校園文化的建設，讓書香溢滿整個校園。

四、寓教于樂新課堂，研學旅行在路上。

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，用直觀的感受去體驗四季的變換，在旅行中感受優美的自然風光……帶著書本去旅行，綏陽中學每期春季的研學旅行讓學生們樂在其中、學在路上。研學旅行將課堂搬離教室，把學生帶離校園，把生動鮮活的社會生活、生產實踐、文化場所、自然環境當成另一種課堂，寓教于樂，且游且學。如今的學生們因各種名目被管束著，每天生活在固定的環境中，接受這缺少溫度、缺少生命體驗的“死知識”，慢慢地失去了他們與生俱來的，原來應有的新鮮、旺盛的生命力。而研學旅行恰是把自然還給孩子，讓他們自由地游玩，自由地活動，并在游玩和活動中找到真正的學習。研學旅行是學校綜合實踐課程的重要組成部分，學生在旅行中感受優美的自然風光，了解祖國悠久的歷史文化，培養學生良好的科學素養、人文素養和國際化視野，養成良好的公民素質和社會責任意識，增強班級凝聚力，加強學生間的溝通和交流，培養學生團結互助、合作共贏的意識。以黨為領，特色教研為綏陽中學全面推進素質教育奠定了堅實的基礎。在這里學生們不僅尋找到了自己的發展點，不斷成長、收獲，得到了鍛煉，創新精神得到了培養。同時也提高了學校師生的綜合素質，也提升了學校品質，促進了學校的發展。在今后的歲月里，綏中人將一如既往的高舉共產黨的偉大旗幟，繼續為社會主義的教育事業而奮斗前進。

綏陽中學黨支部。

2019.3.15。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇四

今年以來，我分局堅持抓基層建設，創新思路，確定了十三個亮點工作，這些亮點工作責任到人，由亮點負責人組成項目小組，組織實施。年底，我們對亮點工作的實施情況進行了評定，評出a級項目3個、b級項目4個、c級項目6個，并給予了物質獎勵。組織實施亮點工作有力地推動了我分局各項工作的開展，激發了全體人員干事創業的熱情。現簡單介紹如下：1、個人所得稅扣繳管理軟件應用推廣。我們分局去年自主開發出了“個人所得稅扣繳管理系統”軟件，今年又對軟件版本進行了升級和維護及宣傳推廣。在軟件升級方面，經過我們研究小組經過加班加點、改寫程序、調試運行，完成了升級。我們一是對數據庫平臺進行升級，將原foxpro數據庫升級到sqlserver數據庫，程序原代碼也將采用powerbuilder重新編寫,提高了數據的安全性；二是增加了開放式模糊查詢功能，新的程序中查詢功能更加強大，用戶可以自行設定條件進行查詢；三是改變了軟件界面，請專業的平面設計人員進行軟件界面的設計，使之更加美觀；四是增加了支付個人收入明細表、工資批量錄入、工資賬冊、計算器等大量的輔助功能，使納稅人在使用該軟件過程中更加得心應手。在軟件推廣和維護方面，我們一是積極服務扣繳單位，及時收集用戶對軟件提出的新需求、新問題，為軟件的升級提供新的依據。二是對華興民爆、化輕公司等12家使用單位進行管理版軟件的安裝和升級，輸入并維護、更新扣繳單位的數據庫。三是展開對扣繳單位的培訓，保證了軟件的正常使用，使之能正確利用計算機進行工資核算，打印工資表、工資條，打印扣繳稅款報告表，按時報送電子申報數據和“個人所得稅扣繳稅款報告表”軟盤。四是分局積極做好扣繳單位報來數據資料的接收工作，正確引入微機，建立稅務電子檔案。五是編印了新的《個人所得稅扣繳軟件操作說明書》，為軟件的順利推廣加強了宣傳力度，為下一步在全省推廣軟件做好前期準備工作。個人所得稅扣繳管理軟件推廣以來，取得的`主要成績：一是“個人所得稅扣繳管理軟件”，已在xxx市地稅系統7個縣市、區局全面推廣，先后有xxx市地稅直屬局、稽查局，xx直屬局等單位來參觀學習，外地購買該軟件的10家企業和分局轄區內已安裝使用的12家企業普遍感到很滿意，操作簡便、適用，受到了省局x局長、x局長和省市局領導的一致肯定，最近將在全省全面推廣。二是軟件自推廣以來，元至11個月共入庫個人所得稅358.13萬元，與去年同期相比增長40.33%，增收102.93萬元，實現了個人所得稅管理規范化、科學化，達到了預期效果。2、交通運輸業稅收管理辦法探索。按照《xxx市地方稅務局運輸行業稅收征收管理暫行辦法》，我們采取“一車一證、按座征收、以票管稅、重點檢查”的辦法。一是進行稅源清查，摸清稅源底冊。對公交公司、汽車客運站、長途汽車站三家客運企業所有承包及掛靠的車輛進行稅源清查。核清了每輛車的車主姓名、車牌號、乘座人數或貨運噸位等詳實資料，其中公交公司有車58輛，汽車客運站195輛，長途汽車站96輛。根據我市車輛運輸情況，每車均在10－40座之間，屬城鎮運輸，每座每月征收營業稅10.56元。三家運輸企業年應納稅額共計903893.76元。二是辦理一車一證，委托企業代征稅款。按市局要求，目前我們已向三家運輸企業下發三百多份個體戶稅務登記證申請表，對每一輛車辦理稅務登記證；與三家運輸企業簽定了委托代征協議書，積極做好政策宣傳和催繳入庫工作，為規范交通運輸業稅收管理打下了堅實基礎。三是實行以票管稅，加強管理。目前，汽車客運站、公交公司客運發票從我分局領取，長途汽車站隸屬于三門峽運輸總公司管理，所用發票從總公司直接領取，它是獨立核算企業，在我分局交納各種稅款，接受管理。對此，我們已向市局寫出申請要求將長途汽車站的發票從分局領取。對于客運發票的管理，我們按企業每月用量發售，并有重點的進行發票檢查，核實其每月具體收入，依法查補。對于道路貨運發票的管理，目前由我分局統一代開并征收稅款，下一步將按照省局規定對申請自開票單位進行認定。3、稅源管理責任制探索。我們一是澄清稅源底子，明確管理責任。3月份集中人力對三個管理科室所管業戶的稅源情況進行了全面調查、登記造冊，經稽查后，確認了12戶非正常戶；對已辦證但未納入正常管理的業戶，經稽查確定了其申報方式，通過調查摸清了稅源底子。我們把所有納稅人按規模、行業分為重點稅源企業、行政事業單位和中小企業三類，管理范圍明確到管理科室，管戶責任到人。二是建立企業分戶臺帳，對企業各稅申報入庫情況、欠繳稅款情況，接受檢查處罰情況進行按月登記；建立稅源管理明細卡，一戶一卡，將管戶的基本情況填入明細卡中，做到稅源管理“一口清”，即“管理戶數清、稅源底子清、稅收政策清、[1][2][3][4][5]下一頁

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇五

xxxx建校于上世紀50年代，1960年開設高中，2002年高初中分設，高中部遷出，至今已走過59個年頭。學?，F有教學班30個，在校學生1600余人，教師177人。

20xx年1月，學校新的領導班子組建以來，全體教職工在李增強校長提出的“二三五”目標的引領下，堅定信念，凝心聚力，求真務實，埋頭苦干，全力以赴，不到一年的時間里，師生的精神面貌、工作作風及學校的各項工作都取得了很大改觀。20xx年中考一中取得了歷史上的最好成績，學校形象得到了較大的提升，各項工作正逐步走向規范化發展的軌道。

現將學校一年來素質教育特色學校創建方面的工作匯報如下：

一、學生管理和培養方面。

學校秉承“給每個學生閃亮的舞臺，讓每個學生自信地成長”的育人理念，實施“閃亮”工程。在課堂上、在班級管理中、在各種學生活動中，都給予學生展示自我的機會和平臺，讓學生參與班級和學生管理工作，放手讓學生參與組織各種活動，充分的展現自我，張揚個性，給每個學生出彩的機會，使每個學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛自己，充滿自信的成長。

課堂上，教師引導，學生自主學習、合作學習、展示自學成果，在學生的展示與糾錯中不斷暴露問題、解決問題。學生能夠自主解決的問題教師盡量放手，對學生的成功之處教師進行適時鼓勵，這樣提高了學生學習的積極性和主動性，培養了學生的自主學習能力。

班級管理中實行學生自主管理和班級值日班長制度，每周安排一名值周班長，每天由值周班長帶一名值日班長對班級各種事務進行全面管理，每周主題班會由值周班長主持，對本周各小組的表現進行評價，對下一周值周工作提出改進意見，每個學生每學期輪流值日2-3次，既將繁雜的班級事務分解開來，減輕了班主任和班干部班級管理的壓力，又給了每個學生參與班級管理的機會，使他們體會到班級管理的艱辛，提高了學生的管理和協調能力。

學校充分利用每周國旗下的講話、班會課、課外活動、校園廣播等形式對學生進行行為習慣、文明禮儀、愛國、愛護校園環境、感恩、勵志、安全等方面的教育，學生處開展各年級年度考核拉力賽，從各班紀錄、衛生、自習、課堂、兩操、活動等方面進行量化考核，逐日檢查登記，每周排隊通報，對表現好的學生和班級及時表揚激勵。一學期以來，學生的儀容儀表、文明禮貌大有轉變，校園衛生大有改觀，學生上下樓梯井然有序，上下學能夠遵守交通規則，打架等違紀問題明顯減少，整體素質得到了提高。

在學校特色辦學上我們提倡：人人有特長，班班有特色，周周有活動，月月有成果。我們推行體育、藝術“2+1”項目，即讓每個學生至少要學習掌握兩項運動技能和一項藝術技能。要求每個班級選定一項體育和藝術項目，以班級建特色，由班主任和指導教師在課余時間和活動時間具體實施，學生特長融入班級特色。使每個學生在文化課學習之余都能學到一技之長，提高學生整體素質。

二、教師管理方面。

1.完善了兩個方案：教師績效考核方案和效能激勵方案。

教師績效考核方案主要從德、能、勤三個方面進行考核，建立科學規范的績效工資分配機制，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣;教師效能激勵方案主要從工作業績、成績等方面進行考核，利用縣政府支持的效能考核資金對教師進行激勵。我們充分發揮績效考核和效能激勵的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作、改革創新，積極主動地完成各項工作任務，推動我校持續、協調、健康、快速發展。

2.嚴格兩個制度：一是守崗制度，教學時段教師只能憑請假條出入校門，所有上班人員定崗定責;二是請假制度，所有教師請假嚴格履行請假手續，請假期間工資情況按國家政策和績效考核制度執行。

3.實行兩個傾斜：教師評模評優、職稱評定、獎金發放向一線傾斜，向實績傾斜。

4.提倡兩種精神：鉆研的精神和實干的精神。

憑著刻苦鉆研的精神，底子再差也能提高。我們要求教師用心專研教材，認真備課，深入了解學生、了解學情，提高課堂教學的針對性(針對學情，針對學生的問題教學)。

靠實干的精神，在平凡的崗位上也能出彩。我們教育教師要轉變工作作風，在思想上要改變自由、松散的工作狀態，以一種積極的心態去應對工作。要打破不帶課、少代課的傳統思想意識。將教師的鉆研精神和實干精神作為師德師風評價指標，評價和測評結果都納入教師效能考核。

5.注重教師專業化發展。

學校要求全體教師都參與教師繼續教育遠程培訓;曾多次派教師外出省教科院、陜西周至縣三中、河南永威學校、文水中學、孝義中學、離石江陰中學等培訓學習;暑期組織教師積極參加縣教育局組織的專業培訓;學校教學處每月組織一次校本培訓對教師進行業務上的指導和規范。每周的教師集體備課給了各科教師發揮集體智慧，互相交流，共同提高的機會。學案的編寫和試題的命制大大提高了教師的專業水平。

三、教育教學改革方面。

面對學生基礎較差，傳統課堂教學效率低下的現狀，我校大力推行課堂教學改革。學校部分領導先后赴陜西周至縣三中和河南永威中學取經學習，回來后結合我校實際制定了《石樓一中課堂教學改革方案》，對教師的教研、集體備課、課堂教學以及學生知識的落實制定了相應的制度，明確了目標，細化了要求，并且嚴格督查落實，取得了較大的成效。

1.抓集體備課。

在教師集體備課管理上，實行備課組長負責制，對備課組成員進行綁定考核，考核內容包括教師的到位，反饋的問題和解決措施，集體研討編定的教案、學案等，每周對考核結果通報公示，納入教師績效考核。

2.抓課堂教學改革。

在課堂教學上，我們結合一中的校情、學情推行永威學校的“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式。編制校本教材，組織教師認真學習并結合自己的學科特點進行實踐。為了有效推進課堂教學改革，主要采取了兩項措施：

一是推行公開課教學。每天安排兩名教師隨堂帶學生到公開課教室去做公開課。講課結束，學生回教室，授課教師和聽課教師參加評課。目前我校公開課以達100多節，每節課聽課教師達四、五十人。通過公開課的示范作用和課堂評價的導向，教師的課改理念逐步增強，課堂教學技能逐步提高，教師也逐步向課堂教學高效化努力。

二是實行了推門聽課制度。這種聽課方式不定時，不定人，不定班級，給每位教師以一種緊迫感，從而督促各位教師充分準備每一節課，注重提高每節課的教學效率，將好課上成常態。學校要求每學期每位教師聽評課任務不得少于30節，做到有聽必評，既要有聽課記錄也要有評課記錄。推門聽課制度有效促進了課堂教學改革的常態化。

3.狠抓學生“四清”的落實。

目前教學中最大的問題是學生對所學知識的`落實不到位。為解決這一問題，我們結合實際制定了“四清”制度，即堂清、日清、周清、月清。日清通過學生自查，小組互查，教師抽查，年級、教學處督查的方式進行落實。周清主要通過周測試和引導學生進行知識歸納梳理的形式進行。我們出臺了具體的落實措施和管理制度。將四清的落實與教師的效能考核掛鉤，并將作為一項重點工作來抓，取得了明顯的效果。

四、校園文化和環境建設方面。

1.社團活動豐富多彩。

社團活動是校園文化建設的重要載體，是學生自我管理、自我展示的舞臺，組織、管理和參加社團活動是學生張揚個性的一個渠道。本學期開始，由學生處牽頭，組織學生成立了校園廣播站、圍棋協會、象棋協會、舞蹈、音樂、美術、攝影協會等19個社團活動組織。每個社團機構完善，有章程、有制度，有成員登記表、有指導教師。每周定期一次的社團活動有計劃、有活動方案，教師指導，有活動記錄、有活動總結，社團聯合會對各社團進行管理和考核。社團活動的開展大大增強了校園文化氛圍，豐富了學生的課外生活，擴大了學生的知識領域，發展并培養了學生的興趣特長。社團活動已經逐步成為提升學生綜合素質的重要平臺。

2.改善了校園環境。

利用暑假期間對學校進行了維修改造，對校園環境進行了美化、凈化、綠化，使校園顯得整潔、亮麗。主要做了以下方面的工作：

(1)改造了三個年級的教師集體辦公室，初一和初三兩個年級辦公室都配備了隔斷辦公桌椅，教師以年級集體辦公，實行年級管理。改造了學校圖書室、裝備了閱覽室、錄播室和微課室。

(3)徹底的整改了學校電路，消除了學校用電方面的安全隱患。

(4)將東教學樓門廳辦公樓樓道進行了涂刷，門廳大門更換成鋼化玻璃門;對學校教學樓和辦公樓外墻進行了涂刷。

校園面貌煥然一新，學校環境得到了很大的改善。

20xx至20xx學年是我校實施“二三五”目標的第二年，本學期的奮斗目標是“加強管理，深化改革，提升質量，創新形象，站穩腳跟”。我們將凝心聚力，不懈努力，為一中的發展竭盡全力，為石樓教育事業的發展做出更大的貢獻。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇六

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇七

xx年是實施政策性農業保險試點工作的第三個年頭，該項工作在xx市委、市政府的領導下，在市政策性農業保險試點工作領導小組的共同努力下，以及基層單位的大力支持配合下取得了較好的成績，有力地促進我市農業生產和發展，特別是對震后災區人民恢復生產發揮了積極的作用。

xx年我市承保了水稻、油菜、能繁母豬和育肥豬四個農險品種，共有18個鎮鄉21萬農戶參保，收取保險費(含財政補貼)841.66萬元，其中農戶繳費188.68萬元，占總保費的22%;中、省、市三級財政補貼652.98萬元，占總保費的.78%;全年賠款支出700.88萬元，賠付率達到83%。與以往年度比較，20xx年，收取保費900萬元，其中農戶繳費239萬元，各級財政補貼661萬元;20xx年收取保費1270萬元，其中農戶繳費142萬元，各級財政補助1127萬元，后來根據中央文件精神，災區受災農戶繳納的保險費由各級財政分別負擔，農戶得到極大的實惠。根據三年數據對比分析，保險數量兩頭均衡，中間起伏較大，說明農戶嘗到了農業保險的甜頭，但又由于地震的因素，影響了下一年度的投保能力。現就我市20xx年政策性農業保險工作開展情況總結如下：

(一)建立了完整而且強有力的工作機構。

我市由分管農業的副市長掛帥，成立了以農辦﹑財政局﹑農業局﹑畜牧局﹑人保財險公司等部門為成員單位的政策性農業保險領導小組，領導小組下設辦公室，負責日常事務。為保證農業保險順利實施，全市21個鎮鄉還建立了相應的農業保險推廣站，組建了農險代辦隊伍，聘請了鄉鎮農業中心種殖業技術骨干和畜牧站養殖業技術骨干為鄉級推廣員，村組干部分工協助，進行農業保險的業務拓展和現場查勘工作。

(二)加大宣傳力度，做到農險專項惠民政策進村入戶。

政策性農業保險品種較多，覆蓋面廣，受益范圍寬，政策性強，讓廣大農民朋友及時了解、認識、接受這項富民惠民的政策，必須切實做好宣傳工作。今年我們積極與廣播電視臺聯系，制作農險專題節目，考慮到農民朋友收看習慣，在合適的電視頻道和時段滾動播出;同時結合抽樣調查問卷的形式，深入到農村千家萬戶，摸清農村基層情況，從險種宣傳，動員投保，到現場賠付，深入細致地宣傳與報道政策性農業保險知識，使全市農民真正體會到政策性農業保險是一項穩定農民收入、分擔農業風險的惠農政策。

(三)制定一系列管理辦法和措施，保證保費收繳和賠付方便及時。

我們按照被保險農作物的栽種面積和生豬存欄量，確定當年承保面，結合各個鎮鄉實際情況，落實保險品種的承保目標，承保簽單方式實行“相對集中”原則，即以整鄉、村為單位整體集中投保和承保，禁止接受成數投保、比例投保。細化保單簽訂程序和手續，在保費的收取上，財保綿竹支公司到各鎮鄉現場核實清單收取保費。在查勘理賠方面，由于農業保險的災害事故涉及面廣，發生頻繁，如何及時查勘﹑準確理賠是搞好政策性農業保險的關鍵。我們制定了全市的災害理賠具體實施細則。在災害理賠上，賠付與保費收取﹑與保險時段﹑與實地查勘的損失情況掛鉤，做到災害事件真實，災害損失準確，查勘理賠及時。市、縣二級公司都建立了賠案復查制度，進行抽查和自查。責任層層分解，落實到人。同時對于所有的賠付案件進行公示和舉報制度。

文檔為doc格式。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇八

打造南方居民冬季分散電采暖“浙江樣本”

單位：國網浙江杭州市臨安區供電有限公司。

浙江省人民政府在2016年10月發布了《關于加快推進住宅全裝修工作指導意見》【浙政辦發〔2016〕111號】，要求在新建居民小區推廣“全裝修和成品交付”模式。浙江電力公司緊抓此次契機，以杭州市臨安區為試點，與轄區內各大房地產開發商開展溝通洽談，在即將開工建設的高端小區樓盤中推介居民電采暖技術，并最終確定在“桃李春風”小區試點推行居民電采暖工程。臨安“桃李春風”小區位于臨安區青山湖科技城區域的“頤養小鎮”，是綠城集團旗下以中國古典別墅為樣板設計，主打綠色、養生理念的特色小區。在小區項目立項、初設審查、工程建設等各個階段，臨安公司大力開展技術推介、經濟性對比等各項工作，成功協助該小區開發商選擇地暖、生活熱水二合一的空氣源熱泵系統，并于2017年開展工程實施。

（一）南方冬季供暖的需求。

我國幅員遼闊，南北跨度大，在冬季氣候特征上，南方與北方存在著比較明顯的差異。屬于北方氣候區域的省市包括北京、天津、黑龍江、吉林等15個省市。屬于南方氣候區域范圍的省市包括上海、江蘇、浙江等15個省市。按此標準的南北劃分，恰好與我國提供冬季集中供暖的省市基本一致。

北方各省市冬季取暖補貼政策覆蓋的時間跨度大體上一致：總體上華北地區的供暖時間是11月15日至次年的3月15日。當平均氣溫降至某一溫度區間時，將啟動集中供暖。

我國北方冬季的那個題氣候特點為寒冷干燥。但北方也有諸如北京、天津、山東等相對較為溫暖的省市。相比之下，南方一些偏北部的省市，在最寒冷月份的平均氣溫與北方一些偏南部的省市較溫暖月份的平均氣溫不相上下。另外，從人體生理學的角度來考慮，16攝氏度市人體對寒冷忍受程度的一個界限值。低于這個溫度值，人體就會因寒冷而感到不適。由此可見，對大多數南方省市而言，冬季取暖是必須的。

另外，南北冬季各月平均相對濕度的數據對比也能從側面進一步證明南方取暖補貼的必要性。所謂相對濕度，指的是單位體積空氣所溶解的水與其最大限度可溶解水的量的百分比，數值越高，相對濕度越大。相對濕度與溫度存在著反比關系，即相對濕度越高，溫度越低。從人體感受的角度來看，相對濕度每上升10個百分點，人體的感受相當于溫度降低2攝氏度。在溫度相同時，南方居民所感受到的寒冷要比北方居民更加強烈。

22.6%，平均溫度下降4.52攝氏度，浙江省折算后的平均氣溫為3.2攝氏度，比山東省的平均氣溫低。所以在南方地區特別是浙江省提供冬季供暖非常必要。

（二）采取分散電采暖的背景。

首先由于歷史原因，南方地區在城市建設過程中一直以來都沒有考慮供熱系統，供熱的基礎設施幾乎沒有。假如采用集中供熱，城市基礎建設改造的費用政府無力承擔；南方集中供暖的時間先對北方會更短一點，設備閑置率更高。

另一方面，南方的氣候特征也決定了集中供暖并不經濟。濕度越大空氣導熱性越好，同樣溫度的空氣，濕度越大，空氣里溶解的水蒸氣就越多，導熱性能就越好；濕度越大的空氣熱熔越大，熱容是指物質升溫所需要吸收的熱量，濕度越多的空氣所需要的熱量就越多。南方由于潮濕的氣候特征，導致了南方的建筑特點是通風較好而保溫較差，使得室內溫度極易散失。潮濕氣候條件下，如果采用集中供暖，即便有保溫措施，長距離管網輸送熱介質的沿途熱損失也是非常大的。而熱烈輸送給室內用戶后，不僅加熱室內的空氣，還要加熱空氣中的水蒸氣，同時還要應對墻面、天花板、地面、門窗、冷空氣滲入所帶來的熱負荷。

（三）滿足綠色取暖的需求。

根據國務院2013年37號文《國務院關于印發大氣污染防治行動計劃的通知》中的相關要求，要提高能源使用效率，積極發展綠色建筑，推廣使用太陽能、地源熱泵、空氣源熱泵、光伏建筑一體化、“熱-電-冷”三聯供等技術和裝備。

現在煤改電的主流技術采用的也是空氣源熱泵，而不是直接用電熱。主要原因有兩個方面。一是直接把高品位電力轉換為低品位熱量，能源轉換效率太低，浪費資源。二是直接采用電采暖需要大規模增加電網的供電容量，電網改造的投資巨大。

空氣源熱泵，又稱為空氣能熱泵，是由電動機驅動的，利用空氣中的熱量作為低溫熱源，經過空調冷凝器或蒸發器進行熱交換，然后通過循環系統，提取或釋放熱能，利用機組循環系統將能力轉移到建筑物內，滿足用戶對生活熱水、地暖或空調等需求。空氣源熱泵運行安全、保護環境。采用熱泵加熱的形式，水、電完全分離，無需燃煤或天然氣，不會對環境造成污染，不用擔心制冷劑泄露污染環境。使用靈活、沒有限制。相比太陽能、燃氣、水地源熱泵等形式，空氣源熱泵不受地質、燃氣供應的限制，不受夜晚、陰天、下雨及下雪等惡劣天氣的影響，可以實現一年四季全體24小時安全運行。節能科技、省電省心。空氣源熱泵高效環保，相比電采暖每月解釋75%的電費，經濟效益較高。

二、成果內涵。

桃李春風小區一期413套精裝修別墅電采暖系統已竣工，二期390套別墅正在施工中，正式交房后預計增加用電容量約4800千瓦，年增售電量約500萬千瓦時。

三、

主要做法。

1、政企聯動，出臺政策支撐。

結合浙江省政府辦公廳《關于推進綠色建筑和建筑工業。

化發展的實施意見》和省住建廳《關于加快推進住宅全裝修工作的指導意見》等文件精神，緊抓杭州“g20”后峰會時代和“三美臨安”建設契機，臨安供電公司聯合杭州供電公司積極與杭州市經信委溝通，促成發文《關于鼓勵推廣使用電采暖的通知》【杭經信電力〔2017〕178號】，要求各級政府部門、新聞媒體、供電部門、房地產開發商等緊抓新建住宅“全裝修和成品交付”契機，研究出臺鼓勵措施，加大宣傳力度，加快電網建設，綜合運用經濟、技術手段，加快推進杭州地區居民電采暖技術的推廣工作。政策的出臺為居民電采暖技術普及落地創造了良好的外部環境。

2、擴網增容，支撐用電負荷。

一是規劃先行，做強主網。在居民負荷集中區域，將電采暖負荷納入輸電線路規劃、變電所規劃、配網提升規劃，全面支撐居民電采暖負荷接入。考慮到以“桃李春風”為代表的“頤養小鎮”電采暖負荷，我公司針對向該區域供電的110kv科創變增加主變容量10兆千伏安，額外新增變電工程投資807萬元、間隔擴建費用79萬元、110kv輸電線路工程128萬元，為該區域居民電采暖負荷接入提供了堅強的供電保障；二是打通瓶頸，補強配網。2016年以來，我公司根據臨安市發展規劃，在以青山湖“頤養小鎮”、天目山小鎮等為代表的“一湖一山”區域，累計投入8600余萬元，改造10kv線路36.5公里，增容布點公變42臺，改造低壓臺區37個，更換老舊開關站21座，改造低壓線路89公里，穩步推進相應區域的輸配電設備改造，有效解決了“一湖一山”

區域的供電瓶頸問題，為居民電采暖工程的有效推廣打通了“最后一公里”。

3、關口前移，服務房產企業。

一是提前介入、積極引導。公司積極對接政府部門，及時收集房地產項目立項、小區定位等信息，在項目初設階段，我公司邀請電采暖設備供應商，主動介入房產小區開發前期工作，從產品定位、技術特點、建設費用、運維成本、使用成效等方面進行對比分析，引導房地產開發商合理選擇居民采暖設備。二是現場實測、有效比對。在我公司成功與綠城集團就“桃李春風”簽訂戰略合作協議后，我公司邀請浙江電科院相關技術人員，在“桃李春風”樣板房內開展電采暖數據實測工作，現場采集能耗、費用、溫度、噪音等數據，并與同等面積燃氣采暖數據進行對比分析，使得電采暖技術、經濟優勢更俱說服力。

4、協同高效，定制電采暖服務。

一是跨部門聯動、套餐式服務。公司營銷部門負責用戶電采暖引導宣傳、需求收集；運檢部門合理規劃輸、變、配電設備容量、路徑；在用戶委托的前提下，公司設計、施工企業開辟綠色通道，延伸設計、施工范圍，根據戶型圖“套餐化”設計表后電采暖設備線路、安裝位置、設備選型等，將電采暖設備電源線路安裝、敷設到最末端。為電采暖工程的開展，打造了橫跨營銷、運檢、設計、施工等部門的協同運作機制。二是借助新型業務、提供增值服務。對于簽訂了戰略合作協議的房地產開發商，在其開發建設小區的公共區域，我公司將提供電動汽車充電樁建設服務、配置“電力-社區”共建服務專員，在提升小區品味、方便居民生活的同時，也成為了公司新型業務增長點。

5、加大宣傳，引導用能消費習慣。

一是積極邀請新聞媒體開展專題報道。結合每年度的家裝節時間點，我公司邀請臨安電視臺、臨安日報等本地媒體對電采暖的經濟技術優勢進行專題報道，浙江衛視《小強實驗室》也對電采暖進行了專題報道，累計受眾940余萬人次。本年度4月份，中央電視臺《走遍中國》欄目來杭州采風，我公司聯合杭州公司共同促成中央電視臺采編人員到“桃李春風”采編素材，重點采編了電采暖設備的應用場景及實測數據，并在中央電視臺播出。二是充分利用自有推廣渠道設置專欄。我公司也積極利用營業廳、微信、app等自有渠道進行推廣，一方面在營業廳擺設相關資料、設置電采暖體驗區，另一方面也在浙江省電力公司微信公眾號、掌上電力app等渠道推送專題，推介電采暖設備。本年度1月份在浙江省電力公司微信公眾號推送專題《省錢對比：電地暖pk燃氣地暖，選哪個更劃算》，以圖文并茂、生動活潑的形式展示了電采暖設備的經濟技術優勢。

四、實施效果。

1、節能降耗，環境效益突出。

成本低、安全性高、使用方便、零排放等優勢，空氣源熱泵系統效率是燃氣系統的3倍多，以100平方米普通住宅地暖面積為例，室溫達到同樣的溫度水平，熱泵系統能耗將遠遠低于燃氣系統，采暖費用也僅僅是天然氣系統的三分之一。僅“桃李春風”一期電采暖工程預計將每年減少二氧化碳排放10.275噸，氮氧化物排放2.036噸，二氧化硫排放0.577噸，煙塵排放0.255噸，有效推進空氣質量改善。

2、智慧能源，暢享電力生活。

電采暖設備由于沒有燃氣采暖設備的“燃燒”過程，除了具備安全可靠、零排放的優勢外，還具備溫度控制精準、智能分區控制等功能，并可以方便、快捷地接入智能家居系統的優點，借助智能家居、智能小區服務多樣、靈活互動、友好開放的特征，實現“全天候”遠程溫控功能，為廣大居民用戶暢享電力生活提供新的“樣板”。

3、示范引領，促進全面推廣。

截止目前，“桃李春風”電采暖工程已經接待參觀4200余人次，通過媒體報道已有受眾940余萬人次，微信公眾號推文閱讀量累計達到10萬+以上，并在中央電視臺《走遍中國》欄目播出，這使得“桃李春風”電采暖項目成為了杭州，乃至浙江電采暖的典型案例，這對社會普及電采暖常識，引導群眾改變用能習慣，引領社會轉變能源消費模式，倡導綠色能源消費理念起到不可估量的作用，并將對電采暖技術的全面推廣起到示范引領作用。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇九

xx黨建工作特色亮點總結怎么寫，以下是xx精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

中共xx縣教育局黨委現有2個黨總支、22個支部，共有在冊黨員435人，其中在職301人，退休134人;另有鄉鎮中學文教支部14個(目前隸屬鄉鎮黨委管理)，在職黨員421人。今年來，縣教育局黨委以創辦人民滿意的教育為目標，認真學習宣傳貫徹黨的十八大以來的重要精神，全面推進黨組織和黨員隊伍建設，努力提高黨建工作規范化水平，充分發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，為全縣教育持續、健康發展提供強有力的思想和組織保證?，F就xx縣教育局黨建工作特色亮點簡要總結如：

一、強班子，打造黨建工作“火車頭”。

動。把《中國共產黨章程》和黨的十八大精神，納入黨員學習、各類教育培訓之中，切實增強黨員干部認真學習黨章、自覺遵守黨章的主動性。

二抓團結務實強作風。我們積極致力于班子的團結協作和求真務實的作風建設，形成了一個強有力的戰斗集體。在團結協作方面，努力做到“三分三合”和“四個互相”?！叭秩稀奔垂ぷ魃戏?，思想上合;任務上分，目標上合;職責上分，整體上合?！八膫€互相”即互相支持不拆臺，互想尊重不發難，互相理解不猜疑，互相監督不違紀。同時對班子成員有明確的分工和職責，避免了因職責不清、任務不明而導致的互相爭權或互相推諉現象的發生。在求真務實方面，我們重點抓好班子成員的目標責任制，班子成員聯片包鄉鎮，股室干部則結對包校。其工作效果和成績均納入干部年度工作目標，并進行嚴格的考核。

收群眾和社會監督。在提干、評職、評先、招生等熱點問題上，一律實行三公開(政策公開、過程公開、結果公開)，不搞暗箱操作。

二、嚴管理，練好黨建工作“基本功”。

一抓制度管理。教育局黨委全面履行領導所屬黨支部的黨建工作職責，建立健全局黨委統一領導，黨委書記負總責，分管領導具體抓，黨委成員聯系基層黨組織的工作機制，強化指導力度、責任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務來進行，進一步完善教育系統基層黨組織建設責任制考評工作，對基層黨組織和書記、校長抓黨建工作情況進行綜合考評，推動基層黨組織各項任務的落實。

行了慰問。對在教育教學中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調動了他們的積極性和創造性。

三抓黨員管理。我們嚴把黨員入口關，嚴格按照要求吸納和發展好黨員。今年來，教育局黨委共推薦4人參加黨員積極分子培訓，新發展預備黨員3名，預備黨員轉正3名。同時，加強了對流動黨員的管理和黨費收繳工作力度，嚴格按照規定收繳黨費，建立黨費收繳情況臺賬，對各黨支部黨費收繳情況進行檢查，發現問題即及時糾正，確保黨費收繳工作納入正常化、規范化、制度化的軌道。認真開展處置不合格黨員試點工作，對通過民主評議出的不合格黨員將實行“限期改正”處置。

三、重舉措，促進黨建工作“出實效”。

一是注重學習宣導。把加強黨員干部政治理論學習和教育培訓作為履職切入點。今年3月，我局與縣政府教育督導室編印了《xx縣依法治教學習手冊》，并下發至局機關各股室、二級機構、縣直學校和鄉鎮中學，要求各單位相關人員認真學習。8月26日，還將組織上述人員參加《依法治教》考試。嚴格各類招生考試管理，加快教育陽光服務中心和學校陽光服務平臺建設，打造集辦事指南、政策咨詢、信息公開、投訴受理、輿情回應等多重功能于一體的教育服務平臺。

二是開展活動引導。在全系統各黨組和黨員干部中扎。

實開展“學習焦裕祿踐行三嚴三實”教育實踐活動，狠抓師德師風建設?？h教育局從今年3月下旬開始，以集中學習、專題輔導、座談研討、個人自學為引領，以對照檢查、召開民主生活會、開展大討論為標尺，要求黨員干部對照焦裕祿精神找差距、對照“三嚴三實”找不足，以好干部標準作表率，切實辦好人民滿意教育。

三是開展“黨建幫扶”。我們把組織建設與做群眾工作緊密結合，在王十萬鄉付家沖村開展“黨建幫扶”，協調解決點村實際問題。積極開展“走訪群眾聽民生、深入基層解難題”、“教師節表彰”等主題實踐活動。

四、高要求，推動黨建工作“有新意”。

結合教育中心工作，創新活動載體，探索服務師生的新舉措。

一是實行黨員干部聯校辦點。局機關黨員領導干部切實履行了聯點職責，在與師生群眾的經常性聯系中傾聽民情、掌握實情、增進感情。全程了解聯點單位所有學校常規管理情況，包括早、晚自習、課外活動。對學校項目建設、師德師風建設、綜合環境整治、規范辦學行為等方面進行包干負責，積極協調解決群眾反映強烈的熱點、難點、焦點問題，為師生群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事。

二是實行學校領導聯系班級和教師。各基層學校要突。

出抓好為師生服務，積極推進黨務公開、政務公開、校務公開，提高各項規章制度、工作程序的透明度和公眾參與度，按照師生群眾需求健全渠道，全面打造便利師生群眾的服務平臺。學校領導班子成員要聯系相對固定班級和老師，及時掌握師生動態，了解師生需求，以好的作風帶動校風、班風和學風。

三是開展“三雅一規范”美麗校園行動創建活動，打造環境優雅、布置高雅、師生儒雅、管理規范的校園。我局創造性地開展“三雅一規范”美麗校園創建行動，傾力提升校園的“自然之美、精細之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。創建效果達到、甚至超過了預期，基層學校、幼兒園和社會反響良好，《湖南教育》8月份以《為縣域教育發展注入綠色動力》為題專門報道了我縣創建“三雅一規范”美麗校園行動紀實。深入推進教育綜合改革，實施縣域層面辦學體制、考試招生制度和人才培養模式改革，實施課改提質工程，建立基層鄉鎮片區教研工作站，20xx年起將全縣各類教學骨干整合到4個片區教研工作站。每年開展學科帶頭人、骨干教師送教下鄉活動。定期開展教研活動和講座培訓，努力推動了教師隊伍的整體素質提升。

四是開展“千名教師訪萬家”活動。廣泛宣傳教育發展的舉措和亮點，為學校、家庭、社會、學生架起溝通橋梁。各中小學教師家訪深入細致了解學生的家庭環境、個性特點、行為習慣、內心情感，弄清學生想什么、議什么，家長盼什么、急什么。真實了解學生家庭情況，讓學生家長全面了解子女學習狀況，爭取家長對教育的最大支持，為學生成長出謀劃策。

一是積極開展“抓作風、促效能、創事業”主題實踐活動。緊緊圍繞改進工作作風、提高工作效率、規范企業行為、提升隊伍素質、推進重點目標，切實改進工作作風，把提高效能貫穿于企業經營管理各個環節。二是加強直屬庫“四好”領導班子創建。緊密結合中儲糧改革發展實際，以能力建設為重點，大力提高領導班子治企能力和執行力，達到了提高認識、統一思想、聯系實際、深化創建活動的良好效果。三是從“制度化、公開化、立體化、數字化、人本化”等方面認真落實黨群工作精細化管理實現標準化操作。

二、夯基礎，抓落實，提升黨建工作水平。

先進單位”。三是加強組織建設。積極落實黨建工作責任制，及時與有關地方黨委協調新上收直屬庫黨員移交，做好黨員發展計劃和預備黨員轉正。四是健全***生活會制度。

三、聚人心，促***，推動企業文化創新。

一是研究制定《中儲糧江西分公司關于企業文化建設規范問題的意見》，統一分公司理念、文化內核、《我的信條》、管理方針、“六化”標準、團隊精神。二是各直屬庫根據自身特色，編制一幅圖畫、一首詩歌、一個故事，提升企業文化品位。三是大力開展群眾性文化體育活動，增強員工的身心健康。舉行了“永遠跟黨走，發展中儲糧”等文藝調演、“中儲糧之春”谷雨詩會。四是派出2位同志專職駐行山村幫助農村黨員開展第三批保持***員先進性教育活動，被江西省委組織部評為省直”包扶小康示范村工作先進單位”。

四、重公開，強監察，推進黨風廉政建設。

一是強化庫務公開和效能監察。指導各直屬庫成立效能監察和庫務公開領導小組、項目小組、監督小組，“三權分立”，各司其責。二是深入開展黨風廉政建設。突出自律教育，堅持以人為本，源頭預防，強化監督檢查，開展直屬庫領導人員廉潔從業自查。20xx年度分公司系統領導人員廉潔自律員工滿意率為%。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇十

創建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。

近年來，我校積極探索和創建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發展的學校特色工作，具體總結如下：

（一）十分鐘思想教育。

對學生進行“十分鐘思想教育”是頗具我校特色的德育活動。學校規定每天下午1：50——2：00為十分鐘思想教育時間，這段時間既是班主任處理班級事務，進行班級管理，對學生進行思想教育的時間，也是學生進行自我教育，展示自我風采的舞臺。學校秉承新課程理念，積極倡導舉辦“主體型、互動式、體驗化”的班級德育活動，并以養成良好的學習習慣和行為習慣為重點，努力增強德育工作的針對性和實效性，讓德育“活”起來、“動”起來。每天的教育內容不同，這樣，在我校每天都有養成教育的內容，使10分鐘思想教育成為我校深受學生和家長歡迎的特色項目。

具體內容為：

（二）《心橋》成為家校聯系的紐帶，教育的新舉措。

進一步加強學校、家庭聯系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯系制度。通過《心橋》聯系本實現家校信息溝通與思想。規定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。雙方對學生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進了了解與理解，加強了友誼，實現了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊培養計劃，形成教師成長鏈——教師定位培養的實施。在成功教師的打造中，我們更關注的是教師的內在需求和學校發展的結合，學校在結合教師自訂的三年發展目標基礎上，為每位教師量身定進行培養，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養，幫助成長。我們對新分配教師和調進的教師，從師德修養、學校教科研工作、教育教學常規、班主任工作等方面全方位地進行培訓，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業的幸福。

2、青年教師——目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經驗教師——分類推薦，經驗共享。為更加有效地發揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領作用，促進教師的專業化發展,實現優質教師資源的共享，學校還定期開展優秀教師教學特色展示活動。優秀教師教學特色展示會，使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。

4、頂尖教師——個性舞臺，特長展示對于學校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優勢，比如舉行了付永華個人繪畫展，王乃菊個人教學風格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學模式和“六個十”教學常規要求。

本年初，學校教務處、教研室根據《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結合學校發展的現狀，提出了“35+10”課堂教學模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）、“六個十”（一節課10人次提問或回答問題，10人作業檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習，課后10人作業面批，10人次學習輔導）教學要求，來規范教師的教育教學行為，提升課堂的教學效率。教務處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求的可操作性進行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個課例，各教研組進行了深入廣泛的討論，并提出了優化、改進的措施，自此，“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求在我校全面推開。20xx年中考，證明了我們決策和教學改革方向和方法的正確性，學校順利完成了課題既定的發展目標。

（五）地區中小學聯動，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學生全部學習任務需在學校完成”的問題，學校班子又與南川地區兩所小學聯合開展學區教研，開展《運用“國粹”資源，提升師生綜合素養》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學起到了良好的促進作用，對于我校七年級新生生源質量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設。

學校長期以來一直立足于師生的全面發展和素質提高，不但對學校的校園環境、教學設施進行改善，還著力重塑了校園文化。自20xx年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進取”和“大美青海”為主題的文化墻，制作了教學樓學生美術作品為主的藝術樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創建學習型校園。

一草一木散發著勃勃的生氣，一字一畫折射出文明的光芒，讓每一面墻壁會說話，讓每一棵小草會微笑，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光；環境育人，真情感人，形象塑人，這是八中教育者獨具匠心的睿智，也是八中人堅定不移的信念。

20xx.12.15。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇十一

市政府機關黨組堅持把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨史學習教育重點內容，以改變學風為突破口加強和改進黨的作風，為優化機關政治生態注入清新之風。

發出“早自習”倡議，機關黨員積極響應。機關黨組向機關黨員干部發出“早到半小時、多學三十分”上“早自習”活動倡議，在機關黨組號召下，黨員干部每天早上8:00-8:30自覺到指定會議室讀原著學原文悟原理，黨史學習教育以來堅持上“早自習”讀書的黨員干部超過千余人次，營造了濃厚學習氛圍，市政府辦公廳“早自習”活動做法，被“學習強國”、天津機關黨建網、網易等多家媒體平臺轉發轉載，一些市級單位紛紛學習借鑒這一做法。機關黨員干部在“早自習”中精讀細讀《習近平論中國共產黨黨的歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、習近平總書記“七一”重要講話等原文原著，自覺遵守課堂紀律，沒有交頭接耳、沒有來回走動，靜下心來領略領袖思想偉力和偉人魅力，自覺對標看齊意識油然而生。黨的十九屆六中全會后，青年理論學習小組對“早自習”活動進行拓展，鼓勵青年干部每天上“早自習”同時，下班后抽出半個小時上“晚自習”，每天拿出1個小時時間認真研讀中央《決議》原文和《黨的十九屆六中全會決議學習輔導百問》，機關黨組負責同志專題組織青年干部代表開展學習體會交流，讓機關黨員干部深刻認識到“兩個確立”的決定性意義，深刻領悟到中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”關鍵是馬克思主義“行”道理，增強了做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

創新思維和學習方式，讓“早自習”不斷增添新活力。不斷植入新的學習內容，讓“早自習”活動更加豐富多彩、富有吸引力。為每天參加“早自習”的同志發放“歷史小故事”精美書簽，凡是能上“早自習”同志每天都能得到不同的小故事書簽，既方便大家讀書，每天還能學到一個經典歷史故事。邀請北辰區委黨校老師到機關利用“早自習”時間講微黨課，用半個小時給大家講解發生在天津的歷史英雄人物事跡。利用“早自習”最后十分鐘組織播放紅色電視劇高燃片段，并組織參加“早自習”同志開展有獎問答和體會交流。抽出“五分鐘”時間開展“三言兩語”讀書體會互動交流等活動，既活躍了課堂氣氛，又讓同志們收獲更多的知識與體驗，還鍛煉提升了干部的語言表達能力和綜合概括能力，吸引越來越多的同志參與到“早自習”活動中來，讓每天利用碎片化時間堅持讀書學習交流成為一種習慣、一種狀態，積少成多、厚積薄發。

堅持學習提能力，悟思想開新局。堅持學習讓黨員干部每天都有新進步、新提升，通過日結月累達到從“量”到“質”的飛躍，增加了靜氣、消除了躁氣，提神醒腦，為滿懷激情做好一天工作注入新動力。堅持學習讓黨員干部不斷提高了“政治三力”，始終胸懷“國之大者”和“天津發展之要事”，執著專注于“三服務”工作，以飽滿的熱情和奮發有為的精神狀態協助市領導打好高質量發展“治引穩育促”組合拳，在關鍵處落子布局，運用習近平新時代中國特色社會主義思想融入新格局、精心巧布局、勇于開新局，營造了重學習、講政治、比奉獻、創一流的良好政治生態環境。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇十二

在剛剛過去的20xx年，面對嚴峻形勢和繁重任務，xx縣公安機關緊跟“平安xx”、“法治xx”建設的步伐，堅持把思想建設與制度建設相結合，增強意識與提高能力相結合，挖掘潛力與創新手段相結合，突出問題導向，注重務實創新，謀思路、破難題、勇擔當、抓落實，確保了全縣大局穩定、治安良好、群眾滿意和整體工作進入全州先進行列，全縣公安工作呈現出八大工作亮點。

亮點一。

創新理念，提出“1288”工作新思路。20xx年上半年，縣局黨委在深入調研的基礎上，提出了“1288”工作思路：要毫不動搖地堅持黨對公安工作絕對領導1個中心，把反恐和改革創新作為2個重點，筑牢政治、領導、紀律、工作、平安、大局、風險和民意8條底線，提升情報支撐力、實戰制勝力、執法公信力、內生驅動力、治理創新力、自身軟實力、群眾親和力和隊伍凝聚力8種能力。經過實踐，“1288”工作思路有力地推動了xx公安的新發展。

亮點二。

強勢推進，“四項建設”取得新成果。一是以基礎信息化提升情報信息支撐力，20xx年6月，縣局成立“情報合成作戰中心”，制定了情報研判會商、同步上案、“情指聯動”等工作制度，通過信息化手段破獲刑事案件數明顯上升，20xx年上半年全縣“平安城市”監控建設實現14個鄉鎮全覆蓋，建成高清探頭數近600個；二是以警務實戰化提升警務實戰制勝力，全局已制定了指揮調度、應急響應、立體巡邏防控等警務實戰化工作機制12個，各類處置預案20個，在全縣建成ptu單元2個，積極開展各類實戰演練，通過統一調度實現快速反應和高效應轉。三是以執法規范化提升執法規范公信力，建成了16個規范的執法辦案場所，嚴格執法辦案“四個一律”的要求，推行法制部門“統一審核、統一出口”執法辦案模式，縣局繼續保持“全省公安機關執法示范單位”。四是以隊伍正規化提升內生驅動力，20xx年8月，建成了“xx縣公安局民警培訓中心”和反恐訓練基地，全局民警分批開展“輪值輪訓、戰訓合一”的警務實戰訓練，把“忠誠干凈、務實擔當、善謀篤行”作為新時期的xx公安精神，積極打造“xx公安微信公眾號”等新媒體平臺，組建了多種類興趣小組，凝聚了警營的正能量，提升隊伍的新形象。

亮點三。

突出重點，反恐收到新成效。持續深化反恐的機制建設、能力建設和裝備建設，把反恐與社會風險防控有效結合，對涉疆人員進行有效管控，對反恐重點單位開展適時檢查，對各類社會風險和涉穩群體做到預知和預警，破獲“全能神”邪教案件2件。20xx年5-6月期間，全縣公安機關依法處置了6起涉穩群體性案件，其中對2起涉嫌聚眾沖擊國家機關案的13名犯罪嫌疑人予以刑事拘留，對2起違法停放尸體案的7名違法人員予以行政拘留，“三堵四鬧”群體性事件得到有效遏制。20xx年8月，云南省政府決定在xx縣勤豐鎮啟動“云南石化產業園”建設項目，該項目是楚雄州有史以來投資最大的工業項目，xx縣公安局預先完成了《xx縣云南石化產業園工作總方案》及其10個子預案的編制，并積極開展矛盾糾紛排查等工作，確保了園區建設的穩步推進。

亮點四。

抓住主業，偵察破案突顯新戰力。開展“龍城颶風”專項整治行動，嚴格執行以“一長雙責”、“一長四必”為核心的偵破命案工作機制，全年共立各類刑事案件2089件，破778件，抓獲犯罪嫌疑人363人，逃犯104人，摧毀犯罪團伙13個54人，與去年同期相比，立案數上升49.3％，破案數上升1.8％，其中共立八類命案8件，破9件，破案率為112%，先后偵破了“金山劉春林被害案”、“一平浪陸文玲被害案”、“20xx年李光宏被害案”等命案9件。共破獲毒品刑事案件31件，繳獲各類毒品29020.5克。共受理初查各類經濟犯罪案件75件，其中立案67件，破案52件，抓獲了潛逃國外3年的楚雄州首個“獵狐行動”對象蘭某，挽回經濟損失1000余萬元。通過對“合成戰、證據戰、信息戰”的有效應用，突顯了偵察破案的新戰力。

亮點五。

主動防控，立體化治安防控得到新升級。做強街面布警，在城區范圍內科學劃分巡防區、巡邏段和必巡線，結合應急響應l分鐘、3分鐘、5分鐘處置要求，在縣城區設立5個巡邏防控警組，對縣城區主要道路、繁華地段、廣場等人員密集地區和黨政機關、金融網點等要害部位開展巡邏和交通疏導。做專情報制導，全天開展視頻、卡口巡查，開展每日、每周和每月的警情研判，深化情指聯動和情勤對接，實施等級巡邏防控，使巡防、情報和指揮三者有效銜接。做實群防群治，廣泛吸納治安信息員，積極開展新媒體宣傳，加強農村治保、單位內保和社會保安“三支隊伍”建設，延伸情報信息的觸覺。

亮點六。

內挖潛力，派出所警務機制創新再出新舉措。本著“體制不變變機制”的原則，金山派出所將原來的“四隊一室”重新設置為“三隊一室”，即設巡邏隊、辦案隊、社區隊、情指室，社區民警不在承擔值班任務，突出巡邏處警網格化、執法辦案專業化、社區警務專職化、情報指揮一體化。根據輔警崗位分為警役制警員、值班輔警和非值班輔警三類定級管理，獎優罰劣，逐級晉升。建立派出所的情報導偵、情報導巡、情報導防和情勤對接工作制度，有效形成“勤務跟著警情走”動態勤務和打、防、管、控新格局。

亮點七。

立規嚴紀，黨性黨風黨紀觀念有了新增強。深入開展“三嚴三實”和“秉公執法，人民公安為人民”的主題教育，扎實整改督導檢查發現的問題，局黨委和各黨支部召開高質量的民主生活會，局黨委班子帶頭講黨性、守規矩、轉作風，親力親為抓落實，進一步形成干事創業的良好氛圍。認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，主動把紀律挺在前面，狠抓監督、執紀、問責，嚴反“四風”，實現了全年隊伍“零違紀”和“零事故”。

亮點八。

勇于擔當，“爭先晉位”實現新突破。20xx年，全局共有4個派出所分別獲得州級“文明單位”，xx縣公安局再次獲得了第二輪省級“文明單位”，xx縣公安局黑井派出所榮獲云南省公安機關第二屆“愛民模范集體”提名獎，xx縣公安局黨委連續七年被縣委評為“黨風廉政建設”先進單位，在20xx年度楚雄州縣公安局綜合考核中取得了第4名的好成績，全局共有45個集體174名民警受到省州公安機關和縣級以上黨委政府表彰獎勵。

“樹亮點增自信、以智慧謀發展、憑實干贏明天”。面對20xx年的重任和挑戰，我們需要用亮點增強我們的信心，在保持成績的基礎上，客觀分析差距和短板，運用智慧精謀細抓20xx年的各項工作，在砥礪前進中與xx公安一起成長、一起收獲、一起載譽，憑實干共贏美好明天！

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇十三

創建學校特色教育是深入貫徹落實素質教育的需要，它能有效地調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育。同時，也有利于為學生創造一個良好的自主教育和氛圍，加強自我教育和管理，促使學生身心和學習各方面健康成長和進步。近年來，我校積極探索和創建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發展的學校特色工作，具體總結如下：

（一）十分鐘思想教育具體內容為：

（二）《心橋》成為家校聯系的紐帶，教育的新舉措。

進一步加強學校、家庭聯系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯系制度。通過《心橋》聯系本實現家校信息溝通與思想。規定每周交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。雙方對學生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流、比才相依的彩虹。增進了了解與理解，加強了友誼，實現了教育孩子的共同愿望。

（三）梯隊培養計劃，形成教師成長鏈——教師定位培養的實施。在成功教師的打造中，我們更關注的是教師的內在需求和學校發展的結合，學校在結合教師自訂的三年發展目標基礎上，為每位教師量身定進行培養，讓每位教師知道我該往哪里走，怎么走。

1、新教師——三“入”培養，幫助成長。我們對新分配教師和調進的教師，從師德修養、學校教科研工作、教育教學常規、班主任工作等方面全方位地進行培訓，通過沙龍互動、座談、講述故事的形式，讓每一位新教師先“入格”再“入門”爭取早日“入道”，在平實而又鮮活的生動事例中感受到博愛教師的智慧和職業的幸福。

2、青年教師——目標明晰，以賽促培。為加快對青年教師的培養，學校每年都進行青年教師課堂教學基本功大賽這種以賽代培，以賽促培的方式，為他們搭建了學習的平臺、實踐的平臺、研討的平臺、展示的平臺，通過這樣一個舞臺讓青年教師能夠成長得更好，成長得更快。

3、經驗教師——分類推薦，經驗共享。為更加有效地發揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領作用，促進教師的專業化發展,實現優質教師資源的共享，學校還定期開展優秀教師教學特色展示活動。優秀教師教學特色展示會，使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。

4、頂尖教師——個性舞臺，特長展示對于學校的特級后備教師，我們著力打造，搭建平臺，充分展示教師的優勢，比如舉行了付永華個人繪畫展，王乃菊個人教學風格研討等，讓這些成熟的教師有更多的空間和舞臺發揮他們的輻射作用，提高知名度，為這些教師真正成為博愛名師提供綠色通道。

（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學模式和“六個十”教學常規要求。

本年初，學校教務處、教研室根據《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求，結合學校發展的現狀，提出了“35+10”課堂教學模式（“35+10”即35分鐘授課，至少10分鐘課堂檢測）、“六個十”（一節課10人次提問或回答問題，10人作業檢查，10人次課堂展示，10分鐘課堂練習，課后10人作業面批，10人次學習輔導）教學要求，來規范教師的教育教學行為，提升課堂的教學效率。教務處、教研室首先組織部分教師對“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求的可操作性進行論證討論，并由趙杰、丁建芳等老師上了研討課，對于兩個課例，各教研組進行了深入廣泛的討論，并提出了優化、改進的措施，自此，“35+10”課堂教學模式、“六個十”教學要求在我校全面推開。2011年中考，證明了我們決策和教學改革方向和方法的正確性，學校順利完成了課題既定的發展目標。

（五）地區中小學聯動，共同提高。

為解決《西寧八中小班化教育》課題（二期）的要求中“我校學生全部學習任務需在學校完成”的問題，學校班子又與南川地區兩所小學聯合開展學區教研，開展《運用“國粹”資源，提升師生綜合素養》課題研究，課題開展工作對幾校的教育教學起到了良好的促進作用，對于我校七年級新生生源質量的提高收到了良好效果。

（六）特色校園文化建設。

學校長期以來一直立足于師生的全面發展和素質提高，不但對學校的校園環境、教學設施進行改善，還著力重塑了校園文化。自2008年起，著力開展“書香校園”特色活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“知識、青春、成長、重生、啟航、進取”和“大美青?！睘橹黝}的文化墻，制作了教學樓學生美術作品為主的藝術樓道，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。為了確保師生讀書活動的實效性，專門開設了“早讀”和“午間誦讀”課，鼓勵“師生共讀”、“班子成員共讀”，旨在營造濃厚的讀書氛圍，創建學習型校園。

近年來，在局領導的關心支持下，在馮校長的正確領導和全體教師的共同努力下，我校的各項工作都取得了長足的發展。下面，我主要向各位領導匯報一下在教學管理上重點開展的幾項工作。

一、狠抓薄弱學科教學促進學生全面發展。

長期以來，由于受諸多因素的影響，薄弱學科在小學階段備受冷落，有的甚至被忽視或放棄了，連正常的課也不能開齊開足。鑒于這樣的認識，從2009年起，馮校長在充分調研的基礎上，在總結了以往經驗教訓的基礎上，研究制定出了一整套完整的常識課考核方案。將音、體、美、信息技術、科學、品德與社會、品德與生活、英語等薄弱學科教學當作學校整體教學工作的重要組成部分，納入了量化考核的范疇，并采取一系列措施，突出薄弱學科教育的鮮明化、制度化，做到了人無我有，人有我新，人新我特。從而有效地促進了學生的全面發展和學校辦學特色的形成。

1、制度引領，平等對待。

制度是管理的基礎，也是學校正常的教育教學秩序的保證。為此，我校首先建立健全了各項考核獎勵制度，把薄弱學科放到與語、數、同等重要的位置，使得從領導到全體教師都開始重視薄弱學科的教育教學情況；其次，平等對待薄弱學科的教師，讓他們在評優評先、職稱評定考核獎勵等各個方面與其他教師享受同等的待遇，使他們感到自己在這所學校的地位和價值同樣舉足輕重。教師的心態平和了，工作態度自然轉變了，工作積極性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱學科課堂上教師無話可說，學生無事可做的怪現象了。除此而外，還加大了獎勵的力度。在某種程度上，薄弱學科教師尤其是小三門教師享受的待遇比語數教師還要優越，如在學校獎勵制度的制定上，對參加各類文體活動及信息技術等各項比賽都進行獎勵，而語數相對比賽較少，所以在比賽的獎勵上，薄弱學科教師要高于語數老師。

2、開齊課程，狠抓落實。學校嚴格執行國家課程計劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術等薄弱學科課程，嚴禁語數教師擠占音體美課程的時間給學生補習文化課，在教學時間和師資上給予保障。在日常的教學工作中，教務處堅持定期和不定期組織專人深入薄弱學科課堂聽課、查教案、了解教學進度，并在學生中間進行了解和問卷，隨時對教師的教學情況進行監控。由于體育教材缺乏，教務處每學期都按照新課標的要求，提出本學期各年級體育課堂訓練的具體要求，使教師在教學中有了明確的目標和方向，避免了教師上課心中無數、學生只能自由活動這一弊端的發生，扭轉了室外課教學的風氣。

3、定期考核，獎優罰劣。再好的理念、再好的制度，沒有監督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對薄弱學科的考核。按照教學工作考核細則和常識課考核辦法，每學期對薄弱學科分期中、期末兩次進行考核，每一個科目都有詳細的考核內容和評分標準。比如低年級體育分隊列隊形、田徑、廣播體操三類進行考核，中高年級另加了球類和體育常識筆試；三——六年級音樂從教學任務完成情況和唱歌表現、音樂知識筆試三方面進行考核，一、二年級不進行筆試；美術考核重在教學任務完成情況和學生的繪畫能力上；信息技術從教學任務完成情況和學生掌握情況兩方面進行考核；品德與生活的考核采用現場抽題讓學生口頭回答的方式進行；品德與社會、科學、英語采用筆試的方式進行考核。常識課的考核每學期進行兩次，中期占40%，期末占60%。由考核組全體成員根據抽考結果共同評議打出考核分數，該分數即為教師績效考核中“教學效果”的得分。對表現好的教師進行加分獎勵，對教學任務完成情況不好的進行批評教育，限期整改，并在量化中進行扣分處理，真正做到了獎罰分明。經過幾年的實踐，我們最大的收獲是常識課教學步入了正軌。單從體育課來說，教學秩序良好，教師從思想上高度重視，課堂上能根據學校的要求和學生的年齡特點有效的開展各項活動，一改了往日一盤散沙的局面。

二、狠抓教研活動，提升教師的業務水平。

1、同課異構，打造高效課堂。

“同課異構”作為一種教研模式，在現行教學科研活動中異軍突起，倍受廣大學校和老師的青睞。為了全面提升我校的教育教學質量，調動教師積極投身于課堂教學改革，彰顯教師的教學個性差異，我校在2011——2012學年度，廣泛開展了“同課異構”教研活動，并取得了初步的成效。我們的具體做法是：（1）建立組織機構，保證同課異構教研活動的順利開展。學校領導把同課異構教研活動作為教學教研工作的重要組成部分，為了搞好此項活動，提高活動的質量，我們成立了“同課異構”教研活動領導小組和工作小組。

（2）認真制定方案，積極組織教師學習，提高教師的理論基礎。成立了組織機構后，我們首先召開了專題會議，研究制定了“同課異構”教研活動方案，接著以教研組為單位下發了相關活動材料，利用教研活動時間對教師進行“同課異構”相關理論的培訓，使教師明白了同課異構主要是同學段同學科的教師講授同樣的教學內容，通過不同的教學設計來呈現不同的教學效果，從而達到教學研究的目的。并從思想上初步認識了同課異構在提高教師素質和培養學生能力方面的巨大功能。（3）、注重實效，強化過程管理。

方案確定后，我們于2011年9月下旬和11月上旬分別在二年級數學組和五年級數學組中開展活動。每次活動前，先由同年級數學組全體教師共同研究確定授課內容，接著由教師充分研討，精心備課。在備課環節上，要求授課教師要做到“帶題上課”，要圍繞課堂教學改革的思想，明確課改的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課備好后，每天由一名老師上課，教務處成員和同年級組教師全員聽課，課后及時進行評課反饋。并針對教學中出現的問題，再次探討、商議，確定更好的適合本校實際的教學設計，再由同級第二人執教。之后根據評議意見，在原有的基礎上修改和完善，反復磨合，設計更合理有效的教學設計，然后由第三人執教??此項活動由于要求聽課教師在每堂課中至少追問一個教學細節點，這就迫使教師思考課堂里每一種教學行為的價值到底在哪里？其背后有什么深遠的意義？實施“梳理課堂”后，教研的效果卻發生了很大的變化，較好地落實了“個人反思、同伴互助”的核心要素。

在聽與評的過程中，大家都不約而同地認為，同上一課，會讓教師之間產生不同的思維碰撞，而在這種碰撞中，他們知道了教材應該怎樣處理才最恰當，教學應該怎樣設計才更有效。不同的教師有不同的教學理念，有不同的教學設計，也有不同的教學智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學水平才能不斷得到提升，學生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學才能真正體現“有效、活力”。

2012年三月份，我校又在全校范圍內開展了“首屆青年教師同課異構課堂教學大賽”活動，要求35歲以下的教師人人參與。本次大賽從參與規模到過程管理在我校歷史上都是前所未有的。

自開展“同課異構”教研活動以來，我們的收獲可用“實”、“新”、“變”三個字來概括。（1）實：在幾次同課異構教研活動中，大家都本著求真務實的態度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準備，但決不做作。在課堂上，以學生為主體，扎扎實實上課，真正為學生上課，不求表面的熱鬧，不求聽課的人感覺有趣。

課后，大家在一起交流評價，上課者闡述教學的得失，聽課者真誠地提出自己的見解，提看法、提商榷之處，仁者見仁智者見智??大家學習的態度很誠懇，一心只想提高自己的教學水平，在這次活動中受益。

安全、文明、穩定、和諧的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。我校在教育局的正確領導下，全校師生團結一心，求真務實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規范辦學行為，實施素質教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現將我校一學年育人亮點工作匯報如下：

一、德育為首，促進教育發展。

本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，幾年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。

1、開展了“感恩”主題教育。通過此次活動的開展，讓學生學會“知恩”，通過感恩教育，讓學生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學校、朋友和他人的恩惠和友善，學會知恩，才能感恩。讓學生學會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。

2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質。

3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

二、狠抓常規管理，提高教育教學質量亮點一：管理工作創新局面。

各項管理制度科學化、規范化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學效果，出現了新的學習氛圍。

亮點二：教研活動，多姿多彩。

1、加強常規管理，規范教學行為。加強常規教學管理是我們教研工作的重要內容之一，是規范教學行為的重要舉措。我們通過開展經常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。

一是學校財務管理規范化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續推行經費公示制度，各校經費行為進一步規范，大額支出繼續實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優惠政策落到實處。對每學年的寄宿生補助，要求學校制定表冊，學生簽字，保證每一分錢都能夠發到學生手中。每期開學將學校的收費項目進行公開，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學習或學習過的學生，使他們更懂得做人，更懂得學習，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進學校工作”育人理念的真實寫照。

我們的奮斗目標是力爭把我校創建成社會信賴、領導放心、群眾滿意、學生向往的一所學校。

鎮特色和亮點工作情況匯報（精選14篇）篇十四

創新是人類活力的源泉，是時代精神的核心，是黨建工作永續發展的不竭動力。近年來，惠民縣地稅局堅持理念創新，方法創新，努力擴大黨建工作的觸角和領域，確立了“以組織收入為中心，以創新突破為抓手，以稅收管理為重點，以基層黨支部為堡壘，以黨員干部為骨干，以群眾滿意、隊伍和諧為標準，以科學發展為導向”的惠民地稅黨建工作思路。

一、通過率先開展iso9001標準化建設抓黨建，促發展。

以黨的**和十八屆三中全會精神引領黨建工作，充分發揮黨組織的首創精神，以“創新突破、示范帶動”為抓手，以打造黨建精品為目標，把加強黨建工作作為規范管理的著力點和落腳點，不斷提升黨建工作的生命力。**年在全市地稅系統率先開展iso9001標準化建設活動，建立了以稅源專業化管理、納稅服務、行政管理、風險防控機制建設和黨建工作為主要內容的標準化管理體系，切實通過抓黨建形成了管理規范、責任明確、運轉有序的良好機制，樹立了廉潔、勤政、務實、高效的地稅形象。**年，在保持iso9001質量管理體系高效運行和持續改進的基礎上，我局又進一步開展了納稅服務中心服務標準化示范單位創建工作。形成了以服務質量標準為核心，以業務規范、工作紀律、績效考核、監督檢查、黨風廉政建設為主要內容的標準體系，有效促進了各項工作的協調規范和服務管理水平的顯著提升。**年12月，我局納稅服務中心被省質監局和省發改委聯合評為“省級服務標準化示范單位”，這也是全省地稅系統首個縣級納稅服務中心被評為省級標準化示范單位。12月20日，我局標準化建設的經驗做法被省局網站《**地稅情況-基層建設?？?*年第59期采用。

二、通過創建省級廉政文化進機關示范點抓黨建、促發展。

圍繞黨的**和十八屆三中全會精神，緊扣省局、市局黨組和縣委、縣政府的重要決策部署，大力弘揚“不屈不撓、艱苦奮斗、顧全大局、無私奉獻”的“老渤海精神”，積極爭創省級廉政文化進機關示范點，以廉政文化引領黨建工作，認真落實黨建工作責任制，成立黨總支，堅持民主集中制和“三會一課”等制度，圍繞黨性教育和廉政教育，積極開展黨的各項活動，精心打造黨建工作亮點，推動黨建工作全面展開。一是結合我局實際，在辦公樓四樓建成綜合“教育基地”。重點打造廉政文化展室、黨建工作展室、工作成果展室、圖書閱覽室、廉政書畫室和廉政教育室等六個展室，集中展現了我局干部職工在廉政教育、組織生活、稅收管理、納稅服務、社會活動等方面的靚麗風采。二是充分發揮信息技術支撐作用，傾力打造網上廉政教育基地。按照“五館、四廳、三區、兩庫”的建設要求，從本單位特色內容、先進人物、心靈話語、地稅文化、社會活動、領導關懷等方面，將廉政文化的滲透力、影響力、感染力、震撼力融入其中，以圖片、文字、動畫、音頻、視頻等形式全方位、立體式、多角度表現出來，把抽象的廉政理論形象化、呆板的廉政學習生動化。三是在各科門口室懸掛“去向告知牌”，明確標識科室負責人的照片、姓名、職務、去向和聯系電話，讓來我局辦事人員認識門、找到人、辦成事。**年我局先后被評為縣級黨風廉政建設“十百千示范帶動工程”示范點、“市級廉政文化進機關示范點”和“省級廉政文化進機關示范點”。省級廉政文化創建活動，實現了黨建工作在廉政教育、廉政文化、內控機制、監督制約、稅收管理和納稅服務等方面的有效融合，確保了黨員隊伍的純潔性和穩定性，提升了黨建工作發展力。

三、通過創建“地稅黨建品牌”抓黨建、促發展。

以加強黨建工作制度化和規范化建設為重點，圍繞稅收中心工作，突出實踐特色，積極創建“地稅黨建品牌”。按照“跨越發展、地稅先行”的標準，積極打造“科學聚財、奉獻社會”這一獨具惠民地稅特色的黨建品牌；整個標志采用中國紅、金黃色的“交叉圓”和漢字“稅”組合而成，寓意惠民地稅努力做好以依法組織收入為中心的各項工作；向下延伸的金黃色半圓，代表著地稅部門服務經濟建設、服務社會發展、服務納稅人永無止境；半圓內”hmds”為“惠民地稅”的第一個字母縮寫；全圓下方的“12366”服務熱線，寓意惠民地稅“溝通無限、服務無限”。通過品牌創建，進一步貫徹執行國家稅務總局“36字”要求，認真落實各項服務制度，扎實開展“便民辦稅春風行動”，確保納稅人繳納“明白稅、便利稅、滿意稅、誠信稅”，不斷提升黨建工作執行力。

四、通過研究制定《百要百不準》抓黨建、促發展。

堅持把作風建設擺在系統黨建工作的重要位置，全面貫徹落實中央“八項規定”，堅決破除“四風”。制定了以“為民、務實、清廉”為主題，以轉變工作作風、強化廉潔意識、嚴肅工作紀律為主要內容的《百要百不準》規定，即一百條必須遵循的要求和一百條不準發生的行為?！栋僖俨粶省芬試掖笳结?、黨的**精神、中央“八項規定”、公務員法、稅收征管法律法規、黨員領導干部廉潔從政若干準則等為重要依據，將省局、市局和縣委、縣政府的工作要求與惠民地稅工作實際緊密結合起來，用制度實現對全體干部職工思想行為的有效約束，切實把黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律和廉政紀律的各項規定轉化為自己的行為規范。**年12月6日，省局紀檢組專程來我局對“百要百不準”的內容進行了實地調研，并給予充分肯定。12月9日，省局網站《紀檢監察專刊》（**年第43期）刊載了我局的經驗做法。**年1-2月份，全市地稅系統開展“學法紀、轉作風、提素質、防風險”集中學習教育活動，我局的《百要百不準》被列為活動的重要學習內容。

五、通過成功開發“移動算稅通”軟件抓黨建、促發展。

始終把黨建工作與稅收工作緊密結合，積極運用現代手段和科學方法開展黨建工作，推廣和運用網絡等先進技術，進一步拓展黨建工作的空間，提升服務水平，使黨建工作體現時代要求和地稅特色。針對納稅人普遍關注的熱點問題，以納稅人需求為導向，以智能手機安卓系統為平臺，成功開發了“移動算稅通”手機應用軟件。該軟件包括稅種計算、購買房屋稅費計算、購買車輛稅費計算三大板塊，具有方便、高效、簡單、可靠等特點，納稅人通過這款軟件的幫助和引導，便可隨時隨地、輕松自如、準確無誤地計算出各稅種的應納稅額，確保了納稅人繳“明白稅”、“放心稅”。目前，我局已通過電子郵件等方式下發給300多名擁有智能手機的納稅人，并放置在我局外網網站，為納稅人提供免費下載，大大方便了納稅人。**年2月19日，我局的這一做法被《中國稅務報》第3722期刊載?！耙苿铀愣愅ā钡某晒﹂_發，進一步激發了廣大黨員干部的工作干勁和創新精神，形成了“人人樹立一面旗、人人爭當排頭兵”的良好氛圍，從而增強了黨組織的號召力和戰斗力。

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