優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義，激發他們對美好事物的追求和探求。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的范文，感受其中的語言魅力和思想深度吧。

我有我快樂范文（18篇）篇一

前段時間，媽媽給我買了一套課外書。其中有一本《媽媽不是我的傭人》，看完這本書后，我知道了有些力所能及的事情要自己動手做，不能總是依賴媽媽。

在這本書里，主人公阿章在首爾總是把自己的事情給媽媽處理。后來，阿章的爸爸把阿章送到了鄉下舅舅家里主。一開始，阿章一點也不適應鄉下的環境。上學的第一天，阿章就把數學作業忘在家里，被陳靜惠老師大罵了一頓。上美術課的時候，阿章又忘記把美術課要用的工具和材料帶到學校里來了。阿章的同桌韻如給了阿章很多幫助，慢慢地阿章改掉了壞毛病，阿章也漸漸地適應了鄉下的環境。

以前，我也是事事依賴媽媽。但看了這本書之后，我懂得了不可以把全部的事情都給媽媽做，不能依賴媽媽或者是身邊的人，而是要自己的事情自己做。我媽媽總說女兒是媽媽的貼心小棉襖。我下定決心，以后要做媽媽的小幫手，小棉襖，還要做一個有好習慣的好孩子。

我有我快樂范文（18篇）篇二

我有一個快樂的家，家里有一個漂亮的媽媽；有一個頂天立地的爸爸；有一個能干的爺爺；有一個勤勞的奶奶；還有一個呆萌的小妹妹，當然家里還少不了這篇文章的`作者—我。

媽媽漂亮在她有一雙水汪汪的眼睛，有滿頭烏黑的頭發。她在家被稱作“家里第一美人”。媽媽也有慈祥的母愛。她對妹妹總是和和藹藹的，對我媽媽也是一樣的慈愛。但是我犯錯時，媽媽會嚴厲的批評我；而我傷心時，媽媽會給我個大大的擁抱來安慰我。媽媽對我和妹妹都是疼愛的。

爸爸的頂天立地在他為了撐起這個家，每天早出晚歸。原本爸爸可以選擇在昆山工作，但為了這個家，他在上海找了一份工作，每天來回奔波。對于我而言，爸爸的信念是打不破的柱子。爸爸不僅能干，他也很聰明。中國的歷史對于他來講，不過“小菜一碟”。我很佩服爸爸。他對我和妹妹也很疼愛。

爺爺現在是我的保鏢。他每天接送我上學放學。他的能干不僅在他接送我，他還可以幫忙照看妹妹。我很喜歡爺爺。他以前在工地上干活，所以爺爺什么苦都能吃。在我眼里爺爺不僅是保鏢還是個保姆，當然他也是爸爸的幫手。爺爺很喜歡我和妹妹。

奶奶的行為雖然有些古怪，但是她很勤勞。她每天為我們燒飯洗衣，還能為家人縫衣服，做鞋子。奶奶繡的花很漂亮，最近就幫小妹妹做了兩雙漂亮的繡花鞋呢。她和疼愛我和妹妹，把我們當成“掌上明珠”。我愛我的奶奶。

妹妹雖然不能為家里做事情，但是她的到來為家里增添了一個小人物，也給家人帶來了快樂。她就是我們家的“開心果”，還是家里的“幸運神”，只要她連續打兩個噴嚏，第二天準是大晴天。

我有我快樂范文（18篇）篇三

六乙班的人都知道，我的同桌，一個全能天才。無論做什么，都完成的十分出色。由于同桌關系，你我難免會拿出來作比較，而你，又總是高我一籌……因為有你，我更不會放棄。

100分！

你無比平靜的坐下，繼續做功課。而我則咬緊了牙……100分！又是100分！我們之間相差9分，九分啊！臉上雖也平靜，而心中則是波濤洶涌——你等著，我一定要超過你！深呼吸，也和你一樣，悶頭做功課。

你仍在寫題，對于那些嬉鬧的同學無動于衷，好像身在另一個世界一般。我略皺眉，真是位高人！心中那股不服輸的勁頭又一涌而上。眼前仿佛又出現了張100分的試卷。不自覺的往后走，坐回座位上做功課。轉頭一瞄，你怎么寫的這么快？不行，我也得快點。不禁加快了速度。

作文課上，聽著你朗讀作文，看著同學們向你投來那贊賞的目光，拳頭握得更緊。你作文95分，我才94分，雖說也不是太差。可在自己心中差一分就等于差十分！

我為什么努力，就是因為我不想承認你比我強。是，你什么都是第一名，而我只是第一名后的幾名。永遠被人遺忘，記住的，只是那第一名！

所以我很感謝你，我的同桌，那難超越的第一名。

因為有你，我更不會放棄！

我有我快樂范文（18篇）篇四

詳細內容：

《西游記》為明代小說家吳承恩所著，作為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，是魔幻現實主義的開創作品；取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇，宋代《大唐三藏取經詩話》是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中唐僧就是以玄奘法師為原型的.。

《紅樓夢》又名《石頭記》，是我國古時候的一部章回體長篇小說，也是我國的四大名著之一，是清朝作家曹雪芹所寫的，小說主要以富貴公子賈寶玉的視角簡述了四大家族賈、史、王、薛的興衰，本書也是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品。

《傲慢與偏見》是英國女小說家簡·奧斯汀的創作的長篇小說，這部作品以日常生活為素材，以反當時社會上流行的感傷小說的內容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀末到19世紀初處于保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情，并多次被改編成電影和電視劇。

我有我快樂范文（18篇）篇五

每到周末，我看書的欲望愈發強烈。曾經問媽媽周末能不能看閑書，媽媽回答，說：“不行！你先把這些作文書看完，把你的作文提升，你再去看書也不遲！”我只能低著頭，灰溜溜地走出去。我心想：不行！我不能讓我看書的.機會在我的眼前溜過！我得想的辦法，咦！有了！俗話說“上有政策，下有對策。”我就和爸爸媽媽來一個“將計就計”。

方法一：“觀察法”平時父母充分了解了我放學的時間。一般我放學剛到家，他們就回來了。一回家，他們就會“察看現場”看我是不是有讀課外書。這時，我若違規，肯定被抓。嘿嘿！我估計爸爸媽媽還不知道呢！其實根據這幾天的觀察，我都發現，他們一般是在5點左右回來的。我到時候就一邊看書一邊注意時間，等到時間差不多，我就立馬把筆打開，放到本子上。再拿扇子對著課外書扇風，扇一會，等到課外書涼了，我就趕緊把課外書塞進書柜里面。最后，我再把桌子收拾的整整齊齊，讓他們無從發覺。已當我得意于自己的聰明時，我偵查到爸媽又有新招了！于是，我又來見招拆招了。

方法二：“神摸法”。爸爸每天都見我伏在書桌前“埋頭苦學”，卻未作文沒見提升。爸爸不禁起了疑心。一天，他們回家后，我“泰然自若”地坐在書桌前學習。忽然傳來爸爸地怒吼聲：“這沙發上為什么有課外書！”聽見爸爸的怒吼聲，我才想起來：我忘記把書拿回書柜了！回家后，我先給父母打個電話，問他們到那里了，什么時候回來。知道他們的方位與到家時間后，再打開課外書，等到時間差不多了，我再把課外書收起來。這樣就可以蒙混過關！

因為有書，我的知識才會積累得越來越多！因為有書，才會讓我的生活變得多姿多彩！因為有書，所以我很快樂！我喜歡書！書將會成為我一生的朋友！好朋友！好伙伴！

我有我快樂范文（18篇）篇六

我有一個快樂的家，家里分明有我、爸爸、媽媽、姐姐和弟弟，共有五口人。

我是個小歌迷每次聽到歌聲的地方，我就迫不及待地跑過去，我就立刻上去湊熱鬧。邊聽邊唱。因為我喜歡唱歌。

爸爸也是個聽歌迷，只要一從工地上回來，第一件事就是聽音樂。他最喜歡聽馬航去的地方。

媽媽最喜歡逛街，她總是沒事的時候就拉我和弟弟去逛街。我們一直走，一直走，都走了好幾個小時了，我腰酸背疼，一直說：咱們休息一下好嗎？可是媽媽死活不答應，累的我和弟弟無精打采，她大包小包地往家提著，卻精力十足。

姐姐和我一樣愛聽音樂。

弟弟最喜歡玩電腦，只要一回家就打開電腦開始玩，媽媽叫他吃飯的時候就像沒長耳朵一樣。

我有我快樂范文（18篇）篇七

也許你看到了我的題目，以為我寫的是一個人，那你就大錯特錯了。我今天寫的并不是一個人，而是人類進步的階梯、開啟知識寶庫大門的鑰匙——書籍。

上課，語文老師講到了一個課外知識點，提問大家。正好這個知識點，我在課外書上曾經看過。我舉起了手，回答出了答案，老師夸獎我是“課外知識”小能手。

周末，小伙伴做作業的做作業，上課的去上課了。我一個人孤零零地呆在家里。怎么辦？整整一個下午，多無聊啊！沒有辦法，我只好漫無目的地走來走去，東翻翻，西看看……等等，那是什么，昨晚沒看的書。我立刻拿起書，跑到沙發上坐下如饑似渴地看了起來，沉浸在書的海洋之中……一看就是一個下午，我都忘記了媽媽的交待——下午要吃水果的。

書還是和朋友之間的友情加固劑。朋友之間，你向我借一本，我向你借一本，大家一起分享。有了書，我和朋友有了談論的話題，不斷的交往中，我們增進了彼此的友誼。

有書，真好！

我有我快樂范文（18篇）篇八

有一個溫暖的家這個家就是個溫馨的港灣累了就在里面休息成功了有快樂的事就一起分享這個家就是我的靠山。她給了我許多美好的回憶讓我們幸福地成長。

我這個家有45個成員，費老師是我的總司令，是掌舵的，只要她一聲令下，所有成員們都沖鋒陷陣。只要她一聲斥呵，所有成員都安靜下來。總司令挺嚴肅的，上課時都會用她那雙明亮的眼睛看著我們。在我們的快樂之家，顧起繼是我們的體育指揮官，每當去做早操時，他就帶我們來到操場，命令我們：“立正！向右看齊！向前看！稍息！”這時，同學們都服從命令，我們早操既整齊又漂亮，同學們個個都精神飽滿，像春天里盛開的花朵。

在我們快樂之家里，李萌是我們班的間諜，上課了，同學們開始做作業，李萌突然，舉起手，“江天一在抄襲作業”，老師立刻罰他抄10遍，而她卻在一旁，幸災樂禍。在我們的快樂之家里，有勇士、小兵、逃兵、炸彈這種人，脾氣特壞，一碰就爆炸。最讓人哭笑不得的是逃兵，老師讓他留下來做作業，可他趁老師不注意，一眨眼就不見了，氣的`老師直跺腳。

在我們的快樂之家里有太多的故事，有太多的快樂，在這里能讓我們樂觀、積極面對一切。

我有我快樂范文（18篇）篇九

清晨，我走在上學的路上。淘氣的太陽照著大地，暖洋洋的，真是一個好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發現公交車擠得要命，我只好隨便找了一個落腳點站著。公交車搖搖晃晃，我一個踉蹌差點倒在旁邊座位的一個男孩上。可他卻若無其事地繼續看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進嗎？一站過了，一個白發蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個座位。

這時候，全車的人也都看見了這個老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個座位旁站著。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無計可施，只能在站一旁干著急。這時，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請讓一下！”只見那個男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對那位男生說：“小朋友，謝謝了啊！你是個好學生。”那個男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉到了一邊。看到這里，我的心終于安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴著書香，我踏進了校園。“啊！”一進校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個女孩因為太高興跑得太快上階梯的時候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭發因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個女孩子比我更快，像風一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關心地問：“有沒有怎么樣，摔到哪里沒有，還痛嗎？”那個女孩整了整衣服，回給她一個微笑，對她說：“謝謝你，我沒事！”對于這一幕，我笑了笑，繼續走著。走到教室時，只聽見到校的人已經開始讀書。可仔細一聽，卻發現學習委員又在教同學做作業。我走到她面前，聽她細心地給那個同學講解題目。那個同學聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對她笑了笑，她也回過頭來對我莞爾一笑。

我有我快樂范文（18篇）篇十

小時候，我愛玩電腦、手機，不是很喜歡看書。

一次，我和爸爸媽媽回鄉下老家，那里是個海島，爸爸媽媽為了讓我體驗生活而不讓我帶平板電腦，手機也不給我玩。我哭著鬧著讓他們給我玩手機，他們都默不作聲。媽媽給了我一本書，讓我靜靜看書。我大喊了一句：“無聊不要”。將書隨手扔在椅子上，悶悶不樂地回了房間。

房間里，我無聊的跺來跺去，既然不給我手機玩，那我就睡覺，左翻右滾，睡不著。爸爸走進來，手里捧著那本書，做到我床邊，語重心長地對我說：“爸爸小時候沒多少書讀，渴望知識，那時是因為沒能力，現在有條件，你可以讀書、看書，這本書就放在你柜臺，你想看就去看”。一本書有多大魅力，只不過是普通的一本書罷了。我將柜臺上的書捧在手里，一頁、二頁地慢慢翻看。接著我發現這本書變成了黑洞，好像有無盡的力量把我拉進書里，又好像是一個寶藏的埋藏點，讓我不斷地向下挖掘，我像一匹餓狼，一頁、二頁、三頁……貪婪的吃著。我忘記了這本書是無聊的，每頁的內容，不斷地讓我繼續翻下去。

過了一會兒，我讀完了，可是時間卻過了很久，從此我迷上了讀書，讓我覺得有書真好。

我有我快樂范文（18篇）篇十一

人人都在渴望快樂，人人都在感受快樂。快樂有時很抽象，有時很具體。快樂有時很遙遠，有時近在咫尺。奉獻是快樂，給予是快樂，獲得是快樂，享受是快樂……`快樂是心靈的感覺，快樂是生命的體驗……我在家里深切地感受到了快樂！

我爸是個大馬虎，有例為證。那時我上一年級。一天下暴雨，我媽派他去接我放學。他沒等放學就在校門口等上了，直到打了鈴，學生們或三三兩兩，或一隊一隊的出了校門，沖到各自父母的傘下、雨衣下，再到學生走盡了，學校門關上了，小田也沒看見他閨女我。我頭上頂著塑料袋前腳跑回家，他后腳也回來了，沒上樓就喊：“老婆，麻煩大了，沒接到咱閨女……”這下全樓的人都知道小田把他閨女接丟了。我媽氣死了，一頓數落，“自己家孩子從眼皮底下過去都看不見，想什么呢？”小田也想不起來自己想什么了，只得給自己找臺階說：“也不怪我，這些孩子都穿一樣的校服，長得又都圓頭圓腦，是不好認嘛。”我媽哭笑不得。媽說我們是兩活寶，還說我好的不遺傳，小田身上那點毛病，一樣不少全復制了。其實，小田工作起來他可不含糊，我從小最佩服的就是他那一大張一大張的設計圖，從來都是干干凈凈，連個橡皮屑都沒有。

在我的家庭中無處不體現著快樂這兩個字，雖然我們家庭并不富有，但處處洋溢著愛和快樂，處處洋溢著和諧和溫馨。

我有我快樂范文（18篇）篇十二

我的快樂生活——耍“猴”

耍“猴”是我們男生人人都愛玩的一個游戲，大家是不是覺的有點手癢癢了，那就快來跟我一起玩吧！

（注：耍猴必須要規定一個場地，分出一個猴，并準備一個籃球。然后互相傳球，不能讓猴碰住籃球，如碰著，則耍猴者當猴。）瞧！我們又開始了，我們剪子包袱錘，沒想到，輸的竟然是我。哎，我只好當一次猴了。

當猴并不是我所想的那樣簡單，簡直比登天還難。我以為只是小菜一碟呢！我以“猴”的速度迅速跑了過去，只見他拿著球，一會放到頭頂上，一會又假裝傳給了其他人。好幾次，我都被他給當猴耍了。不過一會，我就覺得有點頭昏目眩，我心里不禁想到，這樣下去可不行，必須要想個辦法，不能被他一直當猴耍啊！

我靈機一動，臉上不禁露出了笑容。不如我來一個聲東擊西怎么樣。我假裝往他那里去搶球，沒想到，他輕易的就中計了。嘿嘿，我臉上露出一絲奸笑，正當他要傳球時，我立刻跑到了最中間，當他傳走后，我就會和球賽跑。這可真是一場拼搏，我猶如一支利箭，飛也似的朝那邊跑去，眼看就要成功了。可是，煮熟的鴨子又飛了，被搶了過去。我不禁氣急敗壞，我氣勢洶洶的朝他撲來，可他靈敏一躲，把球迅速的扔了出去。我就不信了，我又重復了幾遍同樣的辦法，終于成功了。我終于解放了，我興奮的叫了起來。

接下來，我又耍起了猴，一會假裝傳過去，叫他往那邊跑，一會又開始了激烈的拼搏。整個小區都傳蕩著我們的歡歌笑語。

耍猴帶給了我無限的樂趣，我愛耍“猴”！

我有我快樂范文（18篇）篇十三

“我想有一個家，一個不大的地方……”每當我聽到這首歌時，就會想到我那個快樂的小家。

世界上有這許多個快樂的家，我家就是其中的一個。發生在我家的快樂事有很多，其中有一件最有趣。前兩周的一天，我收拾書桌時，眼睛鎖定在了那盒已被我淡忘的五子棋上。我想：我們一家來玩會五子棋，那是多么快樂阿！于是我小心翼翼地把它取出來，撣去盒上的灰，并叫來爸爸媽媽一起下棋。

“我們得冠軍了！”我歡呼雀躍起來，媽媽也眉開眼笑了，爸爸因沒得冠軍，而愁眉苦臉，但他嘴上卻說：“我是故意讓你們獲勝的，要不，你們就別想獲勝了！”爸爸說完，我們一家都笑得前仰后合。

這場“戰爭”就在我們一家三口的歡聲笑語中結束了。

我有我快樂范文（18篇）篇十四

家，是愛的港灣，能給我們帶來幸福和溫馨，我的家也一樣，它給我帶來了無限的快樂。

快樂之三：早上快樂！每天早上，我都會不想起床，但是為了不遲到，我必須得起。洗完了臉，我就又回到床上，媽媽見到，就會拿起衣服，給我穿，并把我拎起來，因為這樣，我感覺特別有趣，所以我每天早上都會這樣。我覺得很快樂！

家，一個幸福又溫暖的地方，一個能給我帶來快樂的地方。

我有我快樂范文（18篇）篇十五

我曾經在物理課上學到，熱空氣的比重輕，所以更容易往上升，因此屋子里的暖氣片應該裝在比較低的位置，有利于熱空氣的對流，讓整個房間都可以暖和起來。但是，地理課上老師又告訴我們，海報越高，氣溫越低。熱空氣不是向上升嗎？為什么海拔高的地方反而氣溫低呢？我帶著疑問去查閱了資料。

原來，太陽光線中的熱量不容易被空氣吸收，但有一部分會被地面吸收，地面再以熱輻射的方式向空氣傳遞熱量，這就是空氣升溫的主要方式。所以，靠近地面的地方溫度比較高，盡管熱空氣會向上升，但是因為高處離地面太遠，接收不到來自地面的熱輻射，所以溫度還是比較低。而且高處的氣壓低，空氣稀薄，更不容易儲存熱量。

在查閱資料的過程中，我還發現，大氣運動受到多種因素的影響，因此是一個非常復雜的過程。我們在課堂上學到的原理都是非常簡單、基礎的，而現實中的條件要復雜得多，想要預測出大氣的溫度、流向等信息需要綜合考慮各種各樣的因素，進行步驟繁多的分析，并不是如我們所想一般，用幾個教科書上的理論就能解決問題了。有一句話說，了解得越多就越謙虛，果真如此。而且，在學習知識的過程中還能體驗到化解疑問的快樂，這便是探究和求知的快樂吧。

我有我快樂范文（18篇）篇十六

我有一個家。家中共有六口人，奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、弟弟還有我。我們一家生活得一直很快樂。

我的弟弟，他上四年級，成績還不錯，能排到班級前三名以上。而我的成績不大好，所以呀，他在我面前總覺得勝我一籌，我呢！看他也不是很順眼。我呢，也在別處學來點典故，來教育他，但他必竟是我弟弟，于是我們之間的感情就好了許多，這樣一來，我們的共同語言也就多了。雖說他是個脾氣暴燥的人，但是平時也會來點歪門斜道，看電視是我們的共同愛好，他一看完電視竟學了起來，上次學張三豐結果摔了一跤，學楊玉錢差點把人家的樹給異折了，現在想起來，我都“偷著樂。”

我和爸爸的話不多，在一起好像沒有太多的共同語言。爸爸平時雖然嚴肅了點，但有時也會引的全家哈哈大笑。爸爸心情好的時候會唱兩句歌，而且唱得花是跑調，于是我們就笑的合不攏嘴了。

在我家，我和媽媽最親密。和媽媽在一起也有許多的共同語言，和媽媽在一起，我覺得非常的幸福和快樂。只要我有什么不開心或者苦惱的心事，我都會講給媽媽聽。而媽媽總能讓我破涕為笑，母愛的力量讓我無法抗拒，只要和媽媽在一起，我就會忘記所有煩惱，總是開開心心的。

我是個性格開朗的人，遇到什么開心事，總能笑上好幾天。對我的性格有褒有貶。有人說我太散漫，有人卻嫉妒我整天嘻嘻哈哈，好像沒有煩惱。所以我的人緣還不錯，只要我們全家在一起，我說個笑話，家人不笑的前俯后仰也笑得合不攏嘴了。

這就是我家，一個充滿了歡聲笑語的家。我愛我家。

我有我快樂范文（18篇）篇十七

隨著我們臺上演員一個“騎馬蹲襠式”的精彩亮相，臺下全校師生響起了熱烈的掌聲，“中國功夫”的表演進入了尾聲。這就是我們實驗一小在人民大會堂校慶的一幕。

記得去年剛開學，就在二年級同學中挑選演員，準備在校慶時表演“中國功夫”，我光榮地入選了，當老師叫到：“耿宗澤”時，高興得我一蹦三尺高，從那以后我們進行了幾個月的艱苦訓練。

每天早上我七點準時到校，舞蹈老師教我們基本動作。每個動作都要反復練上幾十遍，或者是上百遍。開始同學們都很認真，吳老師一聲“壓腿”，大家都用自己的身子使勁下壓。不一會兒豆大的汗珠流下來了，可誰也不叫一聲苦。漸漸地，時間長了感到腰酸，腿疼，有些頂不住了，真想找個機會不練了。

一天早晨起來，我頭有些疼，便對媽媽說：“媽媽，今天早上我不想練了，您給我請個假吧。”“孩子，做事要有毅力，不能半途而廢。”媽媽說得是對的。“走，媽媽，別遲到。”說完，我背起書包讓媽媽帶我去。

經過嚴冬酷夏的考驗，我終于熟練地掌握了“中國功夫”的每一個動作，幾次排練都非常成功。艱苦的訓練鍛煉了我的身體，使我更健康了；它又磨練了我的毅力，也讓我學會了做事有始有終。

人民大會堂校慶“中國功夫”的'表演給我帶來了快樂，我知道成功演出是我們每個同學用辛勤汗水換來的。今天我終于懂得了臺上十分鐘，臺下十年功的道理。我還要堅持鍛煉下去，用健康的身體去迎接在北京舉行的奧運會。

點評：本文以“我”參加“中國功夫”表演為線索，寫入選、練習及表演給自己帶來的快樂。從快樂中享受健康。文章條理清楚。小作者重點描寫了不怕苦，不怕累，在艱苦訓練中鍛煉，并從中體會頗深。認識到做事要有毅力，只有用辛勤的汗水才能換來快樂，換來健康；悟出臺上十分鐘，臺下十年功的道理。文章以“臺上演員一個騎馬蹲襠式的精彩亮相，臺下全校師生響起了熱烈的掌聲”開頭。這種倒敘的形式，引起讀者的興趣，這對于一個三年小同學來說實屬不易。全文語言生動，流暢，有趣，是一篇值得學習借鑒的好文章。

我有我快樂范文（18篇）篇十八

雖然我天生不是快樂家族，也以前有過一些痛苦的回憶，但是不管在什么時候我仍然活得很快樂，因為我會讓我身邊的人得到快樂，他們都會因為有我而快樂！有我的地方就有快樂！

還記得打籃球的事……。

“哇！帥呆了！”這是我的一次次扣籃，贏得的滿堂喝彩。

比賽還有十分鐘就要結束了，怎樣辦呢？我們比對手還落后3分！不行，我們必須要贏，就算對手在強大，我們也要打出我們的氣勢。

我接過隊友的傳球，迅速往籃板下沖去，對方的隊長防守我，哼！小樣，想防我？前3節我是讓你們，我轉身，360°轉身扣籃。我對他們的隊長說：“i’msorry!傻了吧你？”

還剩下8分，對手進攻，我防，我防，我防、防、防……搶斷！耶——搶到了！我以閃電般的速度往對手的籃下進攻，大風車倒扣，我說：“哼哼，不好意思，還有6分。”

還是對手進攻，他們的隊長真的著急了，剛一接球就在三分外投三分，嘿嘿，但是吃了我的麻辣火鍋！我接球后強打籃下，哎呀，擠不動了，忙把球傳給我方的神射手，三分命中——還差三分。

還有半分鐘，又是對手進攻，他們的隊員直撲我們的老窩，無奈之下，我只好打手犯規，他們罰球兩次。唰——咚，咚，咚，當!球在籃圈上跳了3次，沒進去。第二次罰球，好像地球引力在一瞬間加重了似的，皮球根本沒有碰到籃筐，隊友搶下籃板，在三分外直接傳給了我，我停住腳步，起身投三分，唰——籃球在空中劃出一道優美的弧線，進了。而且，對方打手，加罰！

我心跳得咚咚響，裁判把球給我，我做了三次深呼吸，然后，對準籃圈，猛地把球撥了出去——耶！——球進啦！

其實，一開始我就明白我們必須會贏的，因為，i’mkobe?bryant（科比?布萊恩特）。

此時，還剩下0．3秒，他們已經來不及了，那一刻我明白我們贏了。因為有我，我們贏了，贏到了不僅僅是比賽，更重要的是快樂！