優秀作文需要具備清晰的思路，組織嚴密的結構，邏輯嚴謹的論證過程。翻開以下優秀作文的一頁頁，你將感受到作家的智慧和文字的美麗。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇一

在我看來，讀書的益處是無窮的。

讀書，是靈魂的潤滑劑。悅讀潤心，當指尖掠過泛黃的書頁，當目光流連在字里行間，當置身于書中絢麗的世界，當感悟到主人公的喜怒哀樂，你會感覺自己心靈的傷口在愈合，波瀾的情緒隨著書頁地翻動而漸漸平穩。讀書，使你在喧囂沉浮的塵世中，尋得一方凈潭。使你在風塵鄙俗的世間抖落俗念。“調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”劉禹錫慘遭貶謫，居于陋室，無可取樂，唯“調素琴，閱金經”以潤滑靈魂，感悟人生。

讀書，是心靈的良藥。身體的傷口，藥物卻在各藥鋪的貨架之上；心靈的傷口，藥物藏匿于書店里。史鐵生被病魔奪去了雙腿，一生被禁錮在輪椅上，他在地壇中徘徊游蕩，在無數個夜晚，思考著生的方向。后來，他找到了希望，以筆代腳，寫出人生的絢爛篇章。閱讀，填缺了他心中的'空白，治愈了他心靈的傷痛。依舊是那個鋪滿落葉的街道，依舊是那個坐著輪椅的人。只是多了一本書，在花開花落間笑看人生沉浮。

讀書，是知識的汲取。國學泰斗季羨林深信開卷有益，多讀書，多積累知識，有利于豐富一個人的涵養。學好語文，重要的一項就是多讀書，在書中，獲取課外知識，感悟多元人生。提到才女，我們總會想到《中國詩詞大會》的總冠軍武亦姝，她憑借著多年的讀書經驗，豐富的知識儲備，過關斬將，取得冠軍。她熱愛詩詞，出口成章，給觀眾留下了深刻的印象。以書籍為梯，才能攀登生命的高峰。

讀書，是寫作的必要條件。常言道“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，才能在落筆時獲得源源不斷的靈感。如文學巨匠魯迅，他愛書如命，藏書頗多，每次看書前都洗凈手，全神貫注地閱讀，才鑄就了中國文學的輝煌。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書意義無限，讀書益處無窮。

文檔為doc格式。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇二

在我的心中，書一直是我的伙伴，與我形影不離，伴我成長；它又像是一盞燈，一直指引著我前進的方向。一路走來，有書相伴，不斷成長。

記得我剛識字時，常常抱著一本書，按要求一個一個生字硬是讀熟了。后來又要背課文，我忘了當時是怎么背下來的，只記著背不下來就不能看電視。要知道，那時電視對兒童是有著很大的誘惑。似懂非懂的我的讀書生涯就這么開始了。到了八九歲時，我開始讀一些散文，那時對散文還不是很了解，所以對我來說那些書當時就是消遣，只是拿來看一看罷了。十歲時，我又讀了一些古詩文，它們雖然短小但里面卻包含著許多令人捉摸不透、隱而未露的意思。

“讀書破萬卷，下筆如有神"，這無疑是對讀書的高度評價。在課余時間，翻開一本書來看看，既能增長知識，又能陶冶情操，還能提高寫作水平，這也是這句名言真理之處所在。雖然這句話一直以來被后世所傳誦。可是又有幾人能夠真正地做到這一點呢？說來容易做來難，讀書不是一件容易的事，但也不是一件難事，世上無難事，只怕有心人。只要動手去做，持之以恒，說不定你將是文壇的明星。大文豪不是天生的，他們是后天培養的，閱讀是他們的必經之路。我們不一定要成為大文豪，但我們一定要讀書，為了修身養性，為了提高我們自己，一定要去讀書。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。讓我們行動起來吧，不要空談，用自己的行動來奠定基礎，一起享受書香，一起伴隨書香成長。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇三

讀書，是為了讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。此時各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實也不難，你去選取圖書時，先明白，你想讀那一類的書，如歷史，文學，童話……多看幾本這種類型的書，覺得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當然了，這只是我的個人觀點。

下方，我們要關注另一個在讀書時要意注的'問題，那就是，保護好自己的眼睛。為什么在學校，往往都是學習好的戴眼鏡，學習不好的反而不帶了呢，不是因為學習不好的就不看書了，因為他們的看書時間短。那有人就該說了，“雖然我近視了，此時但我的知識量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯的，知識量不夠，能夠慢慢補充，畢竟時間還很長。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會灰飛煙滅。在看書時，在注意時間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時間，雖然多多看書有好處，但沒有個度也是不行的。還有就是看書時的姿勢了，此刻大多數人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。此時所以為了自己好，必須要把握好呀。

在讀書中，我們肯定會為書中搞笑的情節而哈哈大笑，也會為了一些凄涼，悲慘的情節，而默默流淚。在讀書時，我們的表情是千變萬化的。隨著社會的加速發展，人們對書的要求也是越來越高。而我對書卻沒有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠為我們帶來知識。文學類的，帶領你走進詩歌、散文的王國。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細胞……書，此時都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇四

那年，我正值六歲，剛上小學，還不識幾個大字。一個空閑的周末，爸爸媽媽帶我去超市買東西。當時的自己一如既往的跑出爸爸媽媽的視線，在不大的超市到處亂竄，看著花花綠綠的東西，這里摸摸，那里瞧瞧。眼前的貨架上的一本包裝精美的書吸引了我，使我駐足與前，將那本漂亮的書拿了下來。那本書額封面是一個衣著精致的小公主，她似乎在召喚著我打開這本書。我輕輕翻開第一頁，赫然是《龜兔賽跑》的故事，雖然只能依稀憑著模樣認出幾個字，但腦中的畫面卻呈現出一幅又一幅精妙絕倫的小故事。有公主和王子幸福的生活在一起了，也有烏龜贏得了比賽，還有小蝌蚪找媽媽······兩個小時里，我徜徉在書的海洋里，忘記了時間，忘記了一切，只有眼前這一本書，只有眼前的這些小故事。如癡如醉。

終于，在廣播播報“依諾小朋友，你的爸爸媽媽在找你，請于身邊導購員聯系”第三遍時，我終于抬起了自己小小的頭顱，癡迷的看著手中的書，不舍得將它放下，前去尋找爸爸媽媽。后來，我告訴爸爸媽媽我要買那本書，他們很驚訝的看著眼前的小女孩，不再是買玩具、零食了，而去買一本書了。他們爽快的答應了。那本書至今還保留在我的書柜里。

那時，幼小的我便與書解下了不解之緣，感謝那次的經歷，讓我在書海中陶醉，讓我認識到書的美妙。

如今，自己已看過不少的書籍，書柜也有不少的書。柜中的每一本書我都曾細細品嘗過，但我深深地明白，只是遠遠不夠的。一本好書，可以讀一輩子；一本好書，可以獲益終生。書，不是擺設品，不是裝學問的東西，書籍是一種精神世界的滿足，一種只可意會不可言傳的充實。

在未來的道路上，書籍，是我的必需品。我熱衷在書海里沉迷，我渴望在書中尋求真理！

一本書籍終生財富，一路書香一路陽光！書中的世界，多么美妙，多么動人！我深深地愛著她，眷戀著她！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇五

高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”書，陪伴我走過了無數日子，說她像一位母親，可是她又不會變老。只能說她是一個知己，一個朋友，一路伴著我成長。

剛上幼兒園時，我只懂得拿著一本插圖的漫畫看，我不認識一個字，總是喜歡聽老師講故事，或者是，望著五彩的動漫圖片，自己亂想一通。當老師講的很夸張的時候，我也只會張大嘴巴“哇”的一聲。并不懂得這么可愛的故事背后還藏著一些道理。

那時，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽光的種子。

上了小學后，開始識字，同樣的是，拿著一本插圖的書，帶著自己“不成熟”的拼音，將一個故事讀上好幾遍，才理解意思。才懂的龜兔賽跑中，兔子輸掉比賽并不全是因為在樹下睡著了，是它太驕傲，總認為烏龜不可能贏他。

五，六年級后，漸漸會去看小學版的《水滸傳》，雖然不是很理解他們為什么要嫉惡如仇，但是魯智深的倒拔垂楊柳卻讓我記憶猶深。

那時，我已經是一顆沖出突然正在感受陽光的小樹苗了。

進入初中后，書籍已經成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時是被它折磨。可是，如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想梁山好漢們行俠仗義。

這時，我已經長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。

“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉。”我會一直探索這個世界，它是沒有盡頭的。可能我會一直成長，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇六

讀書，如品一杯咖啡，久久不能忘懷；讀書，如品一頓美味佳肴，令我回味無窮；讀書，如欣賞萬幅畫卷，直擊我的心靈……書仿佛陽光般照明前路，而我也在這條路上漸行漸遠。

考試失利，沮喪的我躺在床上默默傷心。望著窗外黑色的天空，感到空氣變得無比壓抑。百無聊賴，走到書柜旁隨意翻動，不經意間被一冊藍色封皮的書所吸引。噢！那是《魯濱遜漂流記》，這是一本平凡的書，平凡到每家每戶的書柜中都或新或舊存在的一本書，它卻給我極大的震撼。打開這本書，眼前仿佛出現魯濱遜流落荒島，通過自身努力，在荒島度過青春后重返陸地的故事。不禁眼里噙滿了淚水。是啊！在挫折面前，魯濱遜做到了遇到挫折，對抗挫折，戰勝挫折。魯濱遜的經歷仿佛陽光，照亮我的生活，更照亮了我的心。

漸漸長大的我，顯得愈加懶惰，連一些力所能及的家務都不愿打理，直到我走進《平凡的世界》。我在書中漫步，看到孫少安磚廠倒閉后又起死回生，看見孫少平在礦丼下努力工作，看見田曉霞在洪水中救人身亡，看見田潤葉悉心照顧丈夫，看見金福偷劫被抓，亦看見金波為尋求愛情而踏上青海的行程……只見這一群黃土高原的后生，如安塞腰鼓般震撼人心，每個人都為了自己的生活而拼搏。沒錯！這是生活在平凡的世界里最不平凡的人，為自己的人生點綴滿意的顏色。“陽光”照耀著我的心靈，讓我多了些力量，多了些勤奮。

人總有一顆童心，我愛讀童話，感受書里故事，只覺受益匪淺。我讀《列那狐的故事》，深深敬佩列那狐的智慧與勇敢。現在細細品味，又突感這本書的矛頭深深地指在昏庸統治者的身上。大臣去找列那狐拜見獅王，為何每次都以失敗告終？皆出于它們的貪婪。獅王聽說列那狐有許多財寶時，免了列那狐的死罪，這不也是貪婪在作怪嗎？但丁說過：驕傲、嫉妒、貪婪是三個行星，它們使人心爆炸，有些人因為貪婪，想得到更多東西，卻把現在所有的也失掉了。這縷“陽光”使我懂得了許多道理：讓我知道智慧的價值，讓我明白貪婪的危害。

我喜歡捧著一本書，坐在搖椅上，陽光照耀著我、溫暖著我，細細品味書香。看那書仿佛陽光般照明我前方的路，靜靜感受著一路書香，一路陽光。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇七

書如香茗，給我帶來了苦澀與清甜；書如雨露，為我滋潤了干旱的心田；書如航標，給我指引了目標與方向；書更像陽光，驅散了我知識上的黑暗，辟開了我精神上的混沌，照亮了我的人生道路。我一路成長，伴隨著一路的書香與陽光。

那天，我望著手中的作文本，眉頭緊皺，百思不得其解。于是，我站起身來，開始來回踱步。我的目光四處游移著后落在了那個褐色實木書柜上。我走近書柜，開始上下打量里面的內容，隨后我不由自主地拿出了其中一本兒童連環畫——《貓的故事》，窗外的陽光照在它的封面上，使得上面薄薄的灰塵熠熠生輝。我的思緒被帶回了我的童年。

幼兒園時的一天晚上，我的媽媽神秘兮兮地走過來要給我一份禮物，要我猜，我猜是玩具，她搖了搖頭，我才是糖果，她又搖了搖頭，最后她笑著把禮物從身后拿出來——一套連環畫叢書。這些書是我的第一套課外書。它們像陽光般照進來我的心田，一則則蘊含各種人生道理的小故事，讓我愛不釋手。從此，我便開始沐浴在書的陽光下。

這迅速勾起了我的回憶。我的目光往上移了一下，三冊《十萬個為什么》映入眼簾，它們可算的上是我的科學啟蒙讀物了。二年級時那個生日里，我在書店一眼便相中了它們。從此，它們便成了我的第一任科學老師。

接著是《三國演義》原著。我四年級便開始看了。還記得有一天把它帶到學校看，一位同學很好奇地湊了過來，看了那半白話文以后，他用詫異的，疑惑的目光望著我：“你看得懂？”其實我當時也是一知半解，但因為我對歷史的'濃厚興趣，所以堅持看下去。此后，我一有時間就細細品讀它，至今已看了不下十遍，仍覺不夠。

《三國演義》上面是《明朝那些事兒》。這套書對我意義非凡。我整個五、六年級的課余時間幾乎都花在這套書上。該書將明朝歷史小說化，又有較多議論，讀起來平易近人，趣味盎然。書中明太祖、成祖的豐功偉績令我贊嘆不已；王振，劉瑾，魏忠賢等一干閹人的奸邪誤國令我咬牙切齒；楊繼盛的忠信死節令我悲憤和欽佩；徐階、嚴嵩、高拱的政斗看得我驚心動魄……培根說：“讀書使人明智。”不錯，它不僅使得我得到知識，也明白了諸多人生哲學和歷史規律，成為我成長道路上目前最耀眼的一束陽光。

再挨著的是各種“謎”：《二戰之謎》，《宇宙之謎》《地球之謎》等等。這些書滿足了我刨根問底的心態，這些“迷”實在太過神秘詭異，同時也激勵我們這一代接著去探究去解答。

接著，我的目光又到了我正在看的《雍正王朝》，我下意識地把它拿了出來，剛準備看，忽然想起作文還是一張白紙，我頓時驚慌失措，但我又很快就鎮定下來。因為我的靈感來了，就來自我哦剛剛對這些成長道路上的一束束“陽光”上。很快，我揮毫潑墨，迅速開始作文創作……..

這一摞摞的書不僅如陽光照亮了我現在的道路，也將對我今后的人生有著非凡的影響……。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇八

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”我們不管這句話在今天的意義是否積極，但我們必須承認讀書的重要性。

在那淡淡的書香中，我被魯迅的精神所折服，面對國破山河的中國時局，一個一心為民的靈魂再也按捺不住，毅然棄醫從文，他以筆為槍，字字透露他對敵人的憎恨，揭露封建的虛偽，《吶喊》是他的憤怒，《彷徨》是他的憂愁，那天，我讀出了魯迅以“我以我血薦軒轅”的豪情壯志。

在那淡淡的書香中，我讀出了魯濱遜的堅持不懈，機智勇敢，他那驚人的毅力令我敬佩。他一個人在荒島上以野獸為伴，野果為食，也就是這樣，才使他在孤島上幸存下來。救下來的野人“星期五”成了他的朋友，最終，他回到了他的祖國。

在那淡淡的書香中，我明白了：什么是堅持，什么是勇敢，什么是憨厚，什么是機智，正因為有悟空的機智、沙僧的憨厚，八戒的可愛，才使得一個普普通通的取經變成了智斗妖魔的故事，使平凡變得精彩。

書是美妙的，只有懂得去品嘗的人才能讀出其中的喜悅，品讀文學經典，感受民族文化，在書的世界里，我為他們癡狂，為他們鼓掌！

感謝有你，一路相伴！

山西省永濟市城北中學（148）班。

點評：

書中才有著最美妙的世界，小作者沉浸在書香之中，體味著書帶給自己的知識和力量。一生應該感謝，有書一路相伴。

指導教師：陳玉紅。

樓倩穎。

時間悄悄從指縫間溜走，在青春的旅途上，已留下淡淡的芬芳，驀然回首，花落了一地，彌漫的只是書香。

以前，小小的我，懵懂無知，當第一次聞到書中淡淡的油墨香時，有一種特殊的感覺，以后，便久久不能忘懷那一瞬的醇香。

那時，只是喜歡書中漂亮的圖案，一些現實中無法見到的奇特。

漸漸地，長大，似乎與書有一種難舍難分的情結，深深地戀上了它。喜歡手捧一本書，聞它淡淡墨香，感到手指輕輕滑過紙頁，那動人的文字便使我陷進去了，一點點，一點點，最后深深地陷進去了。

當被黑暗驚醒的時候，肉體與靈魂回到了現實中，思想卻還沉浸于其中，不能自拔。()仿佛現在的我，就生活在書中的那個世界，思想已進入主人公的軀體。

青春的'年華，不再像少年時懵懵懂懂，也不會如同成年人的深沉。這樣的時期，愿意接受一切新事物，當然，也會品讀一切不同味道的文字。

讀著他們的文字，慢慢咀嚼，是一種快樂，是一種幸福。

把幸福放在手心，讓陽光也羨慕，帶著它們上路，書中的芳香，使花兒也黯然。

青春需要朋友，在我們獨自行走的時候，讓書做我們真誠貼心的朋友，它的靈氣、香氣，縈繞周身，帶著它們，走過一路書香。

清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。

我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。

霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！

在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇九

也許每個人成長路上，既有自我雕琢的疼痛，也有破繭成蝶的掙扎。因為他們陽光一般無時無刻不陪伴身旁，我成長的一路變得安好、晴麗。

夜幕降臨，我卻仍在書桌前奮筆疾書。媽媽走進來了，腳步很輕，我卻還是聽到了，便扭頭望向她。她笑了笑，說道：“柚子都剝好了，來吃點吧！”我欣然吃下一口，原本干澀的嗓子染上絲絲清涼，十分舒服……。

每當我拿起包，準備去上課外班，她總是一遍又一遍地詢問：“水杯帶了嗎？衣服添了沒？外面天變涼了！”最后還不忘加一句：“路上騎慢一點，過馬路小心一點。”

無論我走多遠，母愛始終在我的身后，給我陽光般的溫暖。

下課鈴一響，我便立刻沖下樓去接水了。再上到樓上時卻發現座位旁多了一個人——是陳老師！我隱隱有些不安，數學是我的短板，不會要挨批評吧？我硬著頭皮走了過去，還沒開口，陳老師便忙說：“快過來看看你這道題，我給你講講，快要上課了。”我立刻過去，認真地聽著。陳老師手一邊講一邊畫，還時不時問：“聽懂了嗎？”我點了點頭，她才步履輕盈地走了。之前的一些不安，已然全部消散。

大課間跑步，對我來說，似乎總是以我氣喘吁吁落在隊尾而收尾。每次跑完步，我便撐個腿，喘個不停，滿心都是難受和深深的絕望。這時，我的朋友便會走過來，滿臉關切地問我：“子墨，你沒事兒吧？有沒有哪里不舒服？”我搖搖頭，她才淺淺地笑了。

要測八百米長跑了，我心里可真是一萬個不情愿。這時，她總會走過來笑著對我說一句“加油，你肯定能跑好的。”只她這一句話，便讓我心里多了份安穩，少了份畏懼。然后，大步邁開腿，我跑的每一步都堅實有力。

成長的路上，我不逃避困難，也從不孤單。因為有陽光般的她們，抬頭，我總能看到最明亮的那片晴空！一路陽光，一路情！一路同行，一路歌！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十

展開全部一路書香一路歌清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。有時候，夢與現實只有一線之差。

好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！

讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十一

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”烏申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫。”書籍伴隨我們成長，給予我們知識，讓我們學會了做人的道理。在人生的道路上，一路的書香，一路的陽光。

小時候，孩子們最愛看的動畫片就是《西游記》了，我也不例外。每當電視響起《西游記》主題曲的旋律時，我就會以迅雷不及掩耳之勢跑到電視機前，全神貫注地看，看得越久，越發忘神了，無法自拔。可是，“急性子”的我可坐耐不住，隨不了電視機的“吝嗇”，受不了每天只能看一集的進度，因此特別不過癮。有一天，我剛要看到孫悟空與妖怪打斗的片段時，卻播完響起了片尾曲。我就坐在電視機前發愁。這時，爸爸神秘兮兮的走過來，笑著對我說：“小燁，你過來，我給你看樣東西。”之間爸爸從懷里揣出一本《西游記》的漫畫，遞了給我。我高興得一蹦三尺高，接過漫畫，便開始津津有味地看了起來。一整天我都手不釋卷，走到哪書就跟到哪。沒過兩天，書就看完了，還能將《西游記》里的情節倒背如流。

漸漸地，我上了三年級。同學們都各自擁有一本課外讀物。可我沒有，所以一直纏著爸爸給我買，爸爸太忙了，沒空搭理我。有一天他終于受不了了，從他的收藏書架里挑了本《西游記》的原著丟給我。我一看，說：“看過了，換一本吧。”爸爸笑笑，說：“試試看看。”我無可奈何，只好翻開了這本原著。我這是才發現，原著與漫畫截然不同！相比較，漫畫情節雖然精彩，但描寫片面，感覺一晃而過。原著更加古色古香，我對白話文雖然半知半惑，卻散發著一種獨特韻味，細節描寫更加生動形象，給我一種想要繼續閱讀的興趣。我被深深地迷住了，便全神貫注地讀了起來。

后來，我上了高年級，接觸的課外讀物越來越多。讀《三國演義》時，我為三國鼎立的趨勢而驚嘆；讀《紅樓夢》時，我為賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇而感到憂傷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，讓我認識到主人公柯察金那頑強不屈的精神……在我生活中，吃飯讀書兩不誤，一個能令身體成長，一個是我的精神食糧。讀書是生活中必不可少的，試問世上哪一個偉人沒有讀過書就能功成名就的呢？讀書能使我的作文水平提高，讀書能增長我的見識，開拓我的視野，讀書更使我快樂！我仿佛看到了我面前的路都灑滿了陽光，金光閃閃的，照亮了我的前途和夢想！

書籍伴我們成長，在人生的路上，一路聞著書香，一路鋪著陽光，我走在人生路上就不會感到迷茫。愿世界所有的人都能：一路書香一路陽光！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十二

一、活動目標。

1、探討讀書的意義與樂趣，感受書與我們成長密不可分的關系。

2、通過講讀書故事、名言展示、小品表演、詩朗誦、推薦一本好書等形式，讓隊員們體會到好書在人生中的導航作用，從小學會快樂閱讀、努力汲取。

二、活動準備。

1、搜集與讀書有關的小故事和名人名言。

2、排練課本劇《珍貴的教科書》。

3、讀一本好書，寫好心得體會。

三、活動過程。

1、各小隊匯報人數，輔導員同意開始活動。

2、主持人講話，提出活動主題。

主持人乙：充滿陽光的午后，它能讓我們品味美好的生活。

主持人甲：擁有它，你會是幸運的；

主持人乙：愛它，你會是幸福的。

主持人（合）：它就是我們最貼心的伙伴，它就是我們最偉大的導師——書！主持人（合）：西張小學四（1）中隊“一路花香——好書伴我成長”主題班會現在開始。

3、出旗，行隊禮、唱隊歌。

生1：我從《安徒生童話》歸來，帶回一個彩色繽紛的夢，我夢見，賣火柴的小女孩，拉著奶奶的手，在溫暖的天堂里又笑又蹦！

生2：我從《唐詩宋詞》歸來，帶回一首首美妙的詩篇，我看見，詩仙李白，站在窗前，凝視月光，思鄉之情油然而生。

生3：我從《二泉映月》歸來，帶回一曲如泣如訴的歌，我聽見，瞎子阿炳，用他那心愛的二胡，訴說著苦悶不屈的心聲。

生（合）：在書的世界里，總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。

生（合）：書山有路，學海無涯。

書不僅僅是我們心靈的家園，而更應該成為“世界的回聲”。

讓我們伴隨著書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆，讓這回聲，歷久彌新，在我們心中永遠激蕩！

主持人乙：是呀，書，不僅是我們心靈的家園，更應該成為“世界的回聲”。書，不僅是我們的朋友，更是我們成長道路上的明燈。古今中外，任何一個有成就的人無不愛書，無不貪書，請聽潘蘇陽同學給大家帶來的毛主席讀書故事。（故事內容略）。

主持人甲：偉大領袖毛主席愛讀書，這幾乎是家喻戶曉的事情。

主持人乙：是呀，怪不得毛主席寫的詩詞文章都那么好呢！

主持人甲：知道大文豪魯迅是怎么讀書的嗎？我們來聽聽楊月同學給我們帶來的《少年魯迅》的故事吧！

（故事內容略）。

主持人甲：搞文學的人要讀書，搞科學研究的也愛讀書，聽，意大利科學家伽利略讀書可稱得上是如饑似渴啊！

（故事內容略）。

主持人乙：看來，把書比作食糧真的是一點也不夸張，一個飽讀詩書的人，要比別人更鮮活，更圓潤；一個成功的人，一定會有很多讀書的和收獲。讓我們聽聽世界名人關于讀書的經典名言。

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游。

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

書是人類進步的階梯——高爾基。

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金。

理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰。

書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。

一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱。

勒

主持人甲：書是培育智慧的土壤，書是造就靈魂的工具。生活里沒有書，就好像沒有陽光，住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。那么多的杰出人物，以他們自身的經驗，告訴我們讀書的作用，指導我們讀書的方法，引導我們駕著書籍乘風破浪！

主持人乙：偉人們好讀書，我們也愛閱讀，你沒聽見每天清晨的鳥鳴聲中，有我們清脆的讀書聲；你沒看見那午后的陽光中，有我們埋頭渴求的身影；你沒聞見暮靄的桂花香中，有我們讀書時特有的甜蜜呼吸。我們也有自己的讀書體會，也有自己的讀書方法，讓我們給大家介紹介紹吧。

（各隊員介紹自己的讀書方法，談談自己的讀書感受。）。

主持人甲：看來，對于讀書，大家都有自己的一套方法。我發現大家共同的一點就是勤做筆記，這是非常好的學習方法。看，我們四（1）中隊有這么多精彩的文摘卡。

（文摘卡展示：活動前已先固定在宣傳板上）。

（欣賞，談感受）。

（隊員們上前給大家推薦一本好書：書名、出處、主要內容、讀后感受等）主持人乙：這么多的好書，本本都那么精彩，它們涉及到地理、天文、歷史、自然、文學、藝術，讓我感受到了自己的渺小，真恨不得一下子讀完它們。可是你們知道，我們所閱讀的每一本書，都融入了多少人的智慧結晶？都凝聚了多少人的殷切期望？聞著這一陣陣淡淡的書香，讓我們去感受一個故事。

（表演預先排練的課本劇《珍貴的教科書》）。

主持人乙：看著這一幅催人淚下的場面，此時此刻，少先隊員們，你們想說些什么呢？

（隊員述說自己的感受）。

主持人甲：生活在幸福的日子里，讓我們記著過去的苦難，讓我們幸福地拿起一本書，靜靜地看，細細地品。讓我們愛惜每一本書，珍惜每一份精神食糧，讓成長的道路上溢滿書香。

（隊員們齊唱自編歌曲《書香滿路》）：

浸著綿綿的春雨，我跟隨春天的腳步，摘幾片桃李的花瓣，我留下花香滿路；

迎著颯爽的秋風，我追尋秋天的腳步，撿幾片飄落的秋葉，我留下心香滿路。

乘著理想的風帆，我堅定求知的腳步，枕一頁美妙的文字，我留下書香滿路。

5、主持人甲：在優美的樂曲聲中，我聽見了我們心靈的歌。

主持人乙：我們還年少，我們還要讀許多書，唯有讀書，我們才是充實的，唯有讀書，我們才是快樂的。唯有讀書，我們才能綻開理想的花，采摘智慧的果。主持人（合）：讓好書伴我們成長，讓我們成長的道路上一路花香！

6、輔導員講話。

7、主持人：四（1）中隊主題班會“一路花香——好書伴我成長”到此結束！

8、退旗，行隊禮。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十三

高爾基說過:書籍是人類發展趨勢的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上升，太陽光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉角處小憩一會兒，之后又一步一步的向上爬。可謂是：一路書香一路陽光！我喜歡讀書，并不是由于無趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我帶了濃濃的社會正能量。即便你置身的自然環境十分極端，也可以覺得到李白筆下忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的藝術美。《簡愛》中的女主人翁幾時出生低賤，卻從來不看清自己，毫不動搖的追求完美公平。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經歷了千難萬阻都沒更改他對生活的幸福憧憬和對改革的堅持不懈。

我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》。這本書表層上僅僅記述昆蟲的特點.生活生長習性.定居自然環境......實際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對蟬的生命過程的記敘。蟬有一顆卵開始了自身的生命過程，在其中難以避免的得歷經自然界的慘忍規律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲的形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無足輕重，可他哪來的入粗壯的恒心呢?霎時，我對這年幼的生命造成了無限的敬意。

夏季即將來到，窗前的枝頭又會出現他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時，我也許不容易再覺得刺耳。乃至會感覺那響聲像莫扎特的《土耳其進行曲》那般曲調幽美。這就是法布爾的《昆蟲記》，他帶給我濃濃的社會正能量。

看見窗前奪目的太陽，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無限光輝。

躺太陽底下淋浴在書香里，心里無限遐思：盡管人生路短且布滿荊棘，想起能與書為伴，布滿陰翳的天上猛然豁然開朗。假如很多年以后大家用一句話來小結我的學習生活得話，我能說：一路書香一路陽光。

文檔為doc格式。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十四

書，就像是我成長路上的陽光，驅散我心中的迷茫與悲傷，照耀我茁壯成長。

年幼時，枕邊聽故事。

小時候的我，最喜歡聽那些簡單易懂的故事。每到夜晚，我就興奮地爬上床，叫奶奶念故事給我聽。夜色已深，像是天空掛上了漆黑的幕布，在上面點綴了幾顆零零散散的星星，隨意地吊著，閃爍著。奶奶一手捧著一本故事書，另一只手輕輕地撫摸著我的額頭，輕聲念著：“從前，有一只小白兔……”那時太小，不太懂故事內更深層的東西，只知道世界上的許多事物漸漸在我眼中熟悉清晰起來，我懂了許多以前不明白的事。我喜歡那聰明的小白兔，或是勤奮的小烏龜，我也想成為這樣的人，這樣想著，我迷迷糊糊枕著故事入眠，夢里盡是溫馨與美好。

年幼時，書像陽光，照亮了世界，讓許許多多事物在我眼前變得清晰。

孩童時，板凳上明理。

稍大一些，我便可以自己讀書了。我常常一個人夾著本帶有拼音的書，坐到后花園的板凳上，津津有味地讀著。旁邊的小朋友們歡聲笑語跑過，揮動手臂大叫著，我也全然不管。陽光正溫暖，打在板凳上，打在我身上，照耀著世間的萬事萬物，花花草草都將身體舒展開來，盡情享受陽光的恩惠，蒙上一層淡淡的金色。為什么狼要吃兔子？為什么要寬容？為什么……我帶著數不清的疑惑，一字一句地讀著書，找著答案，哦，原來狼吃兔子是為了生存；原來寬容可以使人互相理解；原來……我拍手恍然大悟，咧開嘴笑了，眼睛彎彎的。

想明白后，看著陽光透過碧綠的樹葉打下的點點光斑，一個個小圓，斑斑駁駁，自由隨意卻不雜亂無章，我有種自己長大一些了的感覺。

孩童時，書像陽光，照亮了我的心靈，讓我明白許多簡單卻重要的待人處事的方法。

長大后，桌邊閱書籍。

更大一些后，我不再看故事書了。我開始如饑似渴地閱讀名著和小說。我喜歡那些古老而又神秘的傳說，它們就像是用黑紗蒙住臉龐的女郎，我雖然看不見它們的臉，看不見它們的真相，但正是這黑紗給它們抹上神秘的色彩，神秘而又美好，那無法用黑紗遮住的魅力，令我陶醉其中。

常靜坐桌邊，我輕輕拈著微微泛黃的書頁仔細品讀，窗外樹葉正綠，陽光正好。陽光打進窗來，打在書堆上，打在地上。暖黃色的陽光，讓我產生了書也散發出暖黃光芒的錯覺，那么溫暖，讓人感到一瞬間的恍惚。

悲傷的時候，這些書告訴我就算流淚也要笑著奔跑；悔恨時，它們告訴我不要一味沉迷于過去，要向前看；氣憤時，它們告訴我學會冷靜。我就這樣慢慢長大，也漸漸理解了書中深刻的含義。

書像陽光，在我迷茫無助的時候照耀著我，溫暖著我，讓我感到眼前豁然開朗，不再寒冷或迷茫！

書，就像是陽光一般，一路有書香的陪伴，一路的陽光照耀我成長。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十五

陽光驅散黑暗，給我光明；陽光帶走寒冷，贈我溫暖。在我心中，那淡淡書香便是一束陽光，時時照耀著我。

束，日子也就慢慢松散下來，說是補習，還不如說是去玩。來的第一天，我便驚喜了，因為補習班老師家里的有滿滿一書架好書。他告訴我們，只要完成了任務，就可以隨便借閱，聽到這，我頓時就興奮了。每次搶第一完成任務，更因為是數學上本身的天賦，十分優秀，還時常翹課躲在書架旁。可以說，那真是一段幸福的時光，有老師，有同學，更有那濃郁的書香。

暑假接近尾聲，我仍不想結束這樣的生活，因此，自購的書，同學的書，圖書室的書，被我藏的到處都是，就像復活節那日的雞蛋一般。數學老師是個男老師，性子比較溫吞，但教學方法挺好，以前我在數學上的天資，完全能與他配合得很好，但為了我的讀書生涯，我只是完成任務，早早完成練習題罷了。這是，此次的數學課我都會在位下藏一本書，眼光從課桌的邊緣掠過，落到書上。某一次他似乎發現我在走神，剎那間點起我回答問題，我緊張一下立刻又鎮定起來，把早已完成的答案念出來，這才逃過一劫。這下我老實起來，不舍得把書放到課桌里，認真聽課。

探索了法布爾的昆蟲世界，走過了夏洛蒂跌宿的一生，古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我說：“書中有書香，書中有陽光”。

一路書香一路陽光，愿這淡淡書香如同陽光，給予我溫暖，指引我方向，贈我與成功，伴隨我成長。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十六

清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。

我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。

我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。

霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發現一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。

讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！

在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。

讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我尚在牙牙學語時，母親向我稚嫩的心靈打開的一道神秘的大門經典誦讀。十幾個春秋過去了，經典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點點滴滴地滋潤著我的心靈。我與書結下了不解之緣。

當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，我愛上了讀書，愛上了經典誦讀。

讀書，給了我一扇闡釋愛的大門，透過它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對我的愛。母親是一個農村婦女，她沒有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重擔會將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書本讓我懂得了母親的愛，母親的心，教我應該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。

縷書香伴我行。

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！

與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。

與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我沉醉在書香的世界。

小時候，一本童話書，我可以如癡如醉，愛不釋手，感受灰姑娘的悲慘生活，想象王子和公主的幸福故事。

小時候，我喜歡把在新華書店看書，一看就是一下午。

小時候，我總是纏著媽媽給我買書，如果買不到我會悶悶不樂好幾天。

稍大一點，我學會了讀了《西游記》，看唐僧師徒一路取西經的動人故事；領略《三國演義》中各地群雄割據，三國鼎立的場面；品讀了《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛情故事，看賈府有盛轉衰。

那時的我，喜歡曲折的情節帶給我的震撼和驚訝。作文。

我還讀了老舍的《駱駝祥子》，明白了舊中國的黑暗統治階級對勞動者的剝削、壓迫，知道了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是何等的膽魄；“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這是怎樣的豪情；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這又是怎樣的悲哀惆悵。

今天的我，享受著讀書帶來的樂趣，感受著名人大家作品的靈魂！

三門縣廣潤書院初二：胡卓揚。

書香伴我成長。

書香伴我成長。

在漫長的成長道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛與書為友，讓書香做伴……。

難過時?書香做伴。

上學期，一位好朋友誤解了我，偏說我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！

閑暇時?書香做伴。

閑暇時，書是一位好朋友。

迷茫時?書香做伴。

迷茫時，書是一盞指路燈。

剛上四年級時，老師說要我們自己寫演講稿競選班干部。放學路上，一路想著該怎么辦呢？到底競選還是不競選？競選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競選吧，這么好的機會就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點兵點將，最后到家了也沒弄出了個勝負！

到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節中，主人公肖曉雖然并不算很優秀，但他為了當升旗手的夢想，一直不斷努力，終于在臨近小學畢業前光榮地當上了一名升旗手！看完這本書，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫起了演講稿……第二天，當我紅光滿面地演講完時，迎接我的是全班同學那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對優勢順利當上了中隊長！

書是一支快樂劑；書是一位好朋友；書是一盞指路燈……書無時無刻不伴隨著我，在成長的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書為友，讓書香做伴，書香伴我成長！

書香伴我行。

書香伴我行。

周博凡。

課余，我最大的樂趣就是看書。書能通古今，縱橫萬里。書中所表現的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等傲岸、倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，使我達到如醉如癡的地步。我越讀越體會到古人談起書來總是食不甘味寢不安席的道理。讀書樂呀，樂就樂在“黃連樹下唱小曲苦中作樂。”

我愛讀書，也很愛書。我家里有整整兩個書架的的書，都是我用平時舍不得花的零花錢一本一本買下來的。每一本書都是我的好朋友。我分門別類地給它們在書櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時常站在我的小書櫥前，仔細檢視我的書朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開書沉浸在那一個個或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇。”這時我只得戀戀不舍地合上書，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著書中的動人情景，嘴里還一邊念念有詞。

書是我的老師，告訴我無窮無盡的知識，書也是我的朋友，陪伴我一路走來。“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧。好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？有書香一路為伴，相信你我會擁有更加燦爛美好的明天。

書香相伴慰柔心。

書香相伴慰柔心。

印象中的一本好書應當是很樸素的封面，米色或淺灰色的底色，只印著簡潔的書名，作者和淡淡的點綴，翻開來是雪白的紙和黑色的字跡。每拿到一本新書，觸到那光潔的封面和厚厚的書脊，總感覺像捧著一個完美的承諾，百般留意，怕一不小心弄上臟兮兮的污點。

最喜歡讀散文了，讀起來輕輕松松，如聽友人訴心知。快樂時我去讀，悲傷時我也去讀，每一次讀都會有新的感受。細細品味，發覺每一篇文章里都飽含一顆愛心，愛生活，愛朋友，愛家人。讀散文，實在不失為一種享受。尤其是夜深人靜之時，在燈下伴書伏臥，更有一種完全不同的氣氛。讀散文，如拾撿朝花，如水中采蓮。每讀到深處，便覺處于寥無人煙的深山幽谷中，濃霧彌漫于半山腰，山谷中溪水淙淙，落花逐水，水邊有奇花異草，清幽淡雅。讀完后，便覺齒頰余香，回味無窮……偶爾思緒還會尋著作者的腳印一路走去，即使不能進入作者心靈深處的孤島，也能涉水于島邊賞到美景，聽到鳥語，看到炊煙，得到心靈的共鳴。

最愛讀了《紅巖》中的江姐，她的智勇和超人的膽識真讓我佩服。在那已經勾勒好的近乎傳神的輪廓里竟也一遍遍染上自己的色彩，深深愛意中，更深懷對書的感激。一部部經典名著拿在手中，厚厚實實的，就有一份快樂充溢心中。《紅樓夢》等不知讀過幾遍了，可還是忍不住要翻來看。讀它們并不是簡單的接受，而是在反復中求提高，潛移默化中積累知識和情感的積淀。

我喜歡三毛的一句話：雨夜讀書是最奢華的享受。所以對于黃昏或者有雨的日子，我一直都是心懷感激的。當黃昏依窗看書成了生活的一種習慣后，就喜歡眺望窗外，眺望那些窗外大同小異的人間風景，獨自心中便滋生出許多感嘆，那黃昏的余暉透過紗窗，滲出的溫馨情感在心靈深處蠕動，使人淚濕，捧一本散發著墨香的好書，翻閱在喧鬧后的黃昏，最易入心。有書做伴的晚上，墨香猶如花草，沁入心脾，閱讀的過程就是旅游的征途，天馬行空，恣意馳騁。

在忙碌了一天之后，步入屬于自己的簡單的那片小天地，在桔黃而溫馨的燈光下，展開心愛的書，用心品讀，不知不覺中，書的融融馨香驅散了身心的疲憊與煩惱，世事的繁瑣與紛爭。在書中擷取豐富的知識營養，給精神上以滋補和調養，永葆向上的青春活力。

有書的日子，心便有了一份寄托。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，書卻是一生不變的相隨。讀過的書，走過的路，就是人生的旅程。一卷在手，便似與一位朋友娓娓而談，或者是聽一位長者的諄諄教誨，心中不禁思緒萬千。有書相伴，孤獨的日子鮮活了許多，有書相伴，漫漫長夜有滋有味，有書相伴，我的思緒天馬行空。

在這秋日的黃昏，手捧一本還正散發著縷縷墨香的好書，翻閱在這充溢著陽光余暉的窗前，也許此時此刻是最安然自得的。煩躁的心情已被暖暖的霞光所融化，空氣潤潤的，讓人就是這般懶懶地依窗讀書。這樣光景，這份心境也為好讀者開出一張免費的令人感動的優惠單，竟是那樣悠然，那樣舒坦。

書香滿綣懷。

閱讀一本好的書，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書香如一縷縷春風縈繞在心田的上空。悠揚著，飄蕩著，彌漫著！

小時候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長，我的情感由當初一開始的憐惜到最后的感動；《灰姑娘》最終的完美結局慰藉了我脆弱的心。雖說童話是美麗的諾言，但它卻打開了我面向世界的第一扇窗。

閱讀便一點點地改變我的人生。

閱讀處處花影動，暗香浮動月黃昏。書香無形，它悄悄地走進我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨彷徨的情況下，陪你度過最陰暗的日子；在你高興時，與你同享快樂時刻。就這樣，我愛上了“閱讀”，“沉醉不知歸路”。

來源：m.10/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十七

冰心說：愿你的生命中有夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏。

而我說：愿你的生命中有夠多的書籍，來改變一個平庸的人生。

冰心奶奶善用生命中的每一個云翳，所以造成一個美麗平和的黃昏，我只能效仿她，用一路書香伴隨著我來改變一個平庸的人生。

美國作家凱瑟琳說：我愛它(小說)，并不因為它包裝得好，而是因為我塑造的人物比我還像我自己！每個人或許都曾有過這樣的感受。有時候人物的一舉一動讓你感同身受，有時只是一個片段，猶如泉涌，有時候是一本書，說不上那兒好，卻讓你的心眼跟著一起浮動，一起跌宕！

無論哪本小說，你總要去其糟粕，取其精華。我看過一本書名叫《嫌疑人x的獻身》作者是東野圭武。一本偵探小說，一個決心自殺的天才數學家因為一個女人的一雙眼睛，毫無理由的他愛上了那個女子。之后無論那個女人遇到什么，他都去幫助那個女人，最后甚至為她殺人。看到最后，我忍不住哭了出來，這種心情又悲傷又憤怒，或許你會覺得這又顧名思義又黑暗，卻給了我陽光。或許你的一個微笑，一個眼神可以拯救一個人：而因一個人的拯救，你要做的，就是知恩圖報！堅守自己原則的知恩圖報。一路書香，一路陽光！

青青子衿，悠悠我心；逃之夭夭，灼灼其華；為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。不知什么時候，心中被這些詩句填滿。

孔子說：詩三百，一言以蔽之，思無邪。詩經是一切詩歌的源頭，那些如此簡單，可以吟誦，可以歌唱的句子，告訴我，那就是生活。先秦的人民們就用這些美好雋永的詞句告訴后世：我們的生活那么悲苦，又那么美好。

歷史的長河走到唐詩。那個盛大的詩歌盛宴終于開席，詩仙，詩圣，詩佛，詩魔。那么多尊稱，也代指了那么多顆在盛唐璀璨的明星。若君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的雄渾，大庇天下寒士俱歡顏的期盼，人間四月芬菲盡，山寺桃花始盛開的鮮艷，都讓人心中一動。

過后宋詞，元曲，直到我十分喜愛的現代詩，戴望舒我用殘損的手掌撫摸祖國的大地強烈的愛國之情沖擊著人們的心。我最愛的應該還是：從明天開始，我愿做一個溫暖的人，面朝大海，春暖花開。這首詩，從看見的第一眼便撥動了心中一根弦，讓人心生溫暖。

蒙曼說：活出一顆詩心，你會活得更從容，更自在。就是這樣的一種狀態，會被生命中的美好感動，敏感地體味世界。

一路書香一路陽光（優秀18篇）篇十八

像一杯飲料，炎熱的時候袪暑解渴；像一杯咖啡，困乏的時候提神醒腦；像一杯美酒，難過的時候消愁解憂；像一杯清茶，品上一口回味無窮。什么東西會如此神奇？也許在別人心里，會涌現出無數不同的謎底，但對我而言，答案卻只有一個—書。

書海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說，書籍就是我們莘莘學子的精神食糧。有時候，書就像是一部時光穿梭機，把我們帶到夢中的遠方；有時候，書就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經說過：“讀一本好書，就像與許多高尚的人交談。”無論是讀書還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書中的知識、營養成分，學習偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩人陸游詩中所作：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書與學習一樣，只有自己親歷親為，并且將書中理論與實踐結合，所讀之書才有價值。

我們對書籍的熱愛隨著年齡的增長而不斷變化，書籍對我們的影響也像時代的發展一樣日新月異。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅韌不屈；從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會窮苦大眾的悲慘生活；從《海底兩萬里》，我們了解了海底世界的神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會其中肝腸寸斷的凄苦；讀一出曲折離奇的戲劇，能體會其中跌宕起伏的震撼；讀一首溫婉含蓄的詩歌，能體會其中超凡脫俗的清遠；讀一部酣暢淋漓的小說，能體會其中潮起潮落的劇情。不同的書籍給了我們不同的知識，也給了我們不同的心理體會。遨游書海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風平浪靜、風和日麗、狂風驟雨，以上種種均能有所體會。

書，就像海邊的燈塔，給遠航、歸航的人們指引方向。有書為伴，我從不曾感到孤獨。