優秀作文能夠引發讀者的共鳴，激發他們的思考和想象力。下面是一些優秀作文的選段，讓我們一起來品味文字的魅力吧。

老師批評了我（熱門16篇）篇一

今天是星期三，是一周中我最高興的一天。因為，下午有兩堂副課，都是我最喜歡的，一堂是體育課，另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球；上信息技術課，如果老師允許，可以玩“flash”小游戲。不光是我，班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢，總算熬到了下午，我興奮極了，連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了，老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場，我們在老師的兩旁坐下，仔細地看著老師跳繩的動作。這時，王博湊到我身邊，拿出一顆指甲大小的`糖，問我：“你吃嗎？味道不錯喲！”我一聽，嘴饞了，連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里，等待時機。當老師轉過身去時，我把糖快速地送進嘴里，壓在舌頭下，悄悄地嚼碎，吞了下去。哇！又酸又甜真好吃！等到自由活動的時候，老師把我叫到跟前：“你在我轉身的時候吃糖，對吧？我沒冤枉你吧？”我臉漲得通紅。老師接著說：“你以為我看不見？不過犯錯誤很正常，但是下次不能再在課堂上吃東西了！”我尷尬地點點頭。

一片黑色，啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后，狠狠地批評了我一頓。唉！強烈的好奇心，為什么控制不住呢？如果控制住了，就不會挨批評了。

通過這兩件事，我深有感觸：以后再也不亂動嘴、亂動手了！

老師批評了我（熱門16篇）篇二

我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語文課代表)正在帶同學們早讀！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務在身，而且今天第一節是語文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對我說。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學面前批評我！

下課后，同學們都議論紛紛在討論我，因為我是語文課代表，以前根本一次都沒遲到過。老師叫我到她辦公室。我來到辦公室，好像來到監獄似的，心也砰砰的跳起來。老師問我怎么回事？我就如實回答了。“一個語文課代表，本身就得在同學們面前做個榜樣。成績又是班上數一數二的，還戴副眼鏡的.，人家一看你就是好學生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！”

這句話真是嚇死我了，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語文課代表。不能讓它掉了！

老師批評了我（熱門16篇）篇三

我正低下頭，看著那本彩色而又冰冷的漫畫書，只聽到老師大聲說：“你在干什么，站起來！給我就這樣站著！”

我的臉上頓時像燒了起來，向四周膽怯地看了看，低下頭站了起來。我又看見了那本讓我站起來的黃色封面的《漫畫世界》。呀！被罰站了！我心頭一驚，真不該看那令人發笑的書啊。我的腦子里只浮現出一幅幅“烏龍院”中好笑的部分，不但絲毫沒有聽進老師的話，反而偷偷笑了起來。“你在發什么呆，給我說說剛剛我在說什么！”我支支吾吾半天，也說不出來。

“湯皓夢，你現在已經比較認真了，可以坐下了。”

老師批評了我（熱門16篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動。這里給大家分享一些關于被老師批評日記，方便大家學習。

今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。

老媽問我：“今天是不是又被老師批評了?是不是單詞沒有默出來?”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了。”老媽卻說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該。”聽到這里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我，其他同學也有沒帶作業的時候，他們為什么沒有被老師批評。”在一旁的姨媽說話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比，這樣只會越比越差，要跟好的同學比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優秀的人相比，你才會越來越強。

聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當做好學生，用最嚴格的要求來要求我，我也應該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠的進步者，才能讓自己成為最棒的!

爸爸嚴厲的批評不僅使我對待事情時變的更加認真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病。

那一年我才上五年級，當時，班級里有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。

于是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子里，這樣交作業就方便多了!可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結果，我自然當眾站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心里的確很后悔，一個勁兒的埋怨自己為什么會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊?”

這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎么可能會不寫作業?每天只要是老師布置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊!”可是我一抬頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。

后來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。

現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一!

中午了，媽媽和爸爸臨時出門上班時，媽媽一本正經地對我說：“老師讓你們4點之前把作文發到班主任郵箱里!千萬別忘了打作文!”我抬頭一看表，哇，這才11點呢!睡一覺也不遲!

我躺在床上，不一會兒就睡著了……。

突然，我隱約聽見有人在說：“你知道嗎?再過五分鐘《冰雪奇緣》就要開播了……”我想：“打作文一小時就打完了，更何況現在還早呢!”可我腦海中走來個白衣天使，她溫和地說：“你怎么能這樣?還是早寫完更好，你說呢……”這時，一個“黑色使者”蹦著出來，不等她說完，就搶著說：“不能聽她的!《冰雪奇緣》是不錯的電影!怎能錯過?”

“可……”白衣天使還想說什么，可我卻打斷了她的話，“夠了!”我在心里想，“都閉嘴!我要去看電影!”黑衣小人一聽，笑嘻嘻地走了;白衣小人一聽，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。

“滴答、滴答。”鐘表響了，同時它又悄悄指向了兩點半。

這時，白衣小人忍不住說：“可以別看了嗎?馬上去打字吧!不早了。“黑衣小人反駁道：“你懂什么!錯過一個好看的結尾，有多么可惜!”“但是馬上就4點了，這……不好吧!”“沒什么不好!”于是它們又打起來了……“夠了吧!”我想，“都給我安靜!”

就這樣，我一直看到了4點，然而作文……早就被我棄之不顧了!黑衣小人再次打敗了她!

第二天，老師在課堂上表揚了其他發作文的同學，唯獨批評了我，這時，白衣小人又說：“下次千萬別了!”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做!”這時，我第一次訓斥了它：“你，我永遠也不會信了!”

我正低下頭，看著那本彩色而又冰冷的漫畫書，只聽到老師大聲說：“你在干什么，站起來!給我就這樣站著!”

我的臉上頓時像燒了起來，向四周膽怯地看了看，低下頭站了起來。我又看見了那本讓我站起來的黃色封面的《漫畫世界》。呀!被罰站了!我心頭一驚，真不該看那令人發笑的書啊。我的腦子里只浮現出一幅幅“烏龍院”中好笑的部分，不但絲毫沒有聽進老師的話，反而偷偷笑了起來。“你在發什么呆，給我說說剛剛我在說什么!”我支支唔唔半天，也說不出來。

“湯皓夢，你現在已經比較認真了，可以坐下了。”

“張雨航，起來去黑板上寫！”鄭老師一聲令下。我的媽呀！嚇了我一跳，差點就嚇出心臟病來了。我疾步走向黑板。

一到講臺，咦？書呢？哦，去的太匆忙，忘了帶書，我窘極了，臉熱得發燙。“張雨航啊張雨航，你怎么這么傻？”我在同學們的注視下，以飛的速度回到座位上，拿了書后，又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了，第二步怎么做來著？我都快把腦袋想破了也沒想出來。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一會兒抓抓頭，一會兒呆呆地看著黑板，同學們在下面議論紛紛。唉！完了，怎么辦呢？我要被老師ko了！這時老師怒氣沖沖地走上來，用她那無敵的絕招（瞥人功），瞥了我一眼。老師的這一舉動，讓我感到無地自容，真想找個地縫鉆進去。更讓我難忘的是，老師說的那一席話：“你回去吧，以后好好聽課，人家__×都做對了，你一個班干部連一個考試不及格的同學都比不上，快到撤職的時候了。”我心里感到酸酸的，仿佛有千萬根荊棘扎在心里，疼得難受，悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我帶著無比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對我說：“你是一個失敗者啊失敗者！”是啊，如果我好好聽課，就不會被老師批評、受同學們的嘲笑了！調整好心態的我，現在又變陽光了。

在我心里深深記得：只要我一放松，學習就會下降，就會造成嚴重的后果，今后的路還很長，我知道怎樣走下去！

老師批評了我（熱門16篇）篇五

今天，我去上了英語班，去的時候非常高興，可是到姨媽家時臉卻是陰沉著的，老媽一看就知道我被老師批評了。

老媽問我：“今天是不是又被老師批評了？是不是單詞沒有默出來？”我非常委屈的說：“今天，我的‘金三練’作業本忘了帶了，所以老師就狠狠地批評我了。”老媽卻說：“‘金三練’沒帶是你自己的錯，你臨走時我還問你有沒有什么東西忘了帶，你說沒有了，可是剛出門就又回來拿了一個本子。老師罵你，是你自己活該。”聽到這里，我更委屈了：“可是每個人都有犯錯的時候，我只犯了一次，為什么老師就要狠狠的批評我，其他同學也有沒帶作業的時候，他們為什么沒有被老師批評。”在一旁的姨媽說話了：”今天金老師肯定就是以好學生的要求來要求你，是為你好，她想讓你做的更好，就像爸爸媽媽想讓自己的兒女做的更好一樣，不能跟差同學比，這樣只會越比越差，要跟好的同學比，才能越比越好，人往高出走，水往低處流。山外有山，人外有人，與優秀的人相比，你才會越來越強。

聽到這里，我明白了，也不委屈了，金老師把我當做好學生，用最嚴格的要求來要求我，我也應該用最嚴格的要求來要求自己，這樣才能在人生的道路上開出燦爛的花朵，才能做永遠的進步者，才能讓自己成為最棒的！

老師批評了我（熱門16篇）篇六

今天我因為和同學打架而受到了老師的批評，我覺得很委屈也很不甘心，然后我就找到了媽媽談心，媽媽跟我說老師說的對，讓我好好想想，再寫一篇文章記載下來我的體會。

今天我在班級上和一個女生因為橡皮擦的事情吵了起來，另外一個女生過來幫她吵我。我覺得那個過來幫忙的女生非常的過分，因為這本來不是她的事情但是她卻要過來罵我我覺得非常的生氣，所以我就動手打了她的臉一下，然后她們倆就開始打我，我也開始打她們。我覺得我的頭發被她們扯著很疼很疼，于是我就更加用力的.用指甲摳她們的手。后來不知道是誰去告訴了班主任，然后班主任就來了，把我們拉開了，我看見班主任紅色的臉和嚴肅的表情我感覺到很緊張，因為是我先開打的。然后周圍的同學告訴了班主任我們打架的原因，班主任就讓另外兩個女生先回家，把我帶到了辦公室。我很氣憤的就是為什么只帶我一個人進辦公室，明明打架的是我們三個。然后班主任就狠狠地批評了我。后來通過媽媽我才知道，原來班主任是因為對我的期待過高，看到我做這種打架斗毆的事情對我更加失望才會生氣的。

所以我決定以后再也不會和同學發生這種矛盾了，就算有我也不能出手打人，在同一個班級是一種緣分，我們要好好珍惜才對。

老師批評了我（熱門16篇）篇七

在這十年的輝煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷，處處事情都深深地刻在我的心中。記那一天正下大雨，天灰蒙蒙的，不時飄來絲絲細雨，地上濕潤潤的，這天氣真讓人神精氣爽。

在做室內操的時候，在一節要蹲下去又站起來的動作前，站在我旁邊那個不高的。眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢!“蹲的`時候別站起來。”微笑著說。“哦，好的。”我爽快答道。在做那一節動作的時候，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢。可恰好老師一眼見了我們，大聲叫道：“xxx和xx，在搞什么？”“我們……在聊……游戲。”我結結巴巴地說，帶有恐懼之感。

我斜眼一看，此時他已經面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。在同桌的努力勸說下，他終于輕拿起本子和筆，細心地抄了起來。我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說：“這次我給了你們一個教訓，也給了你們一個受益終身的啟示，好好想想吧。”老師原來的嚴肅沒有了，呈現出的是那慈祥的笑容。放學后，我努力地思考著這個問題，突然，我想道：“老師給我們的啟示，，不是做什么事都一絲不茍嗎？果然，在今后的日子里，這個啟示給了我巨大的幸福和永遠的快樂。

那難忘的一年，許多事都使我受益扉淺。

老師批評了我（熱門16篇）篇八

今天是第七單元測試，我犯了一個離譜得不能再離譜的錯誤。查“覺”字的部首，應該是查見字底，而我卻以“覺”字的頭為部首了。而且，老師在上課時再三講過的。

下午，潘老師把我叫到辦公室，大發雷霆地批評了我，我流下了后悔的眼淚。

我知道，潘老師批評我是為了我好，我會虛心接受的。

經過老師的批評和教育，使我知道自己的錯誤是不專心學習，上課注意力不集中等等。

今后，我應該上課認真聽講，專心學習，做事不馬虎。

老師，請看我的實際行動吧……

老師批評了我（熱門16篇）篇九

中午了，媽媽和爸爸臨時出門上班時，媽媽一本正經地對我說：“老師讓你們4點之前把作文發到班主任郵箱里！千萬別忘了打作文！”我抬頭一看表，哇，這才11點呢！睡一覺也不遲！

我躺在床上，不一會兒就睡著了……。

突然，我隱約聽見有人在說：“你知道嗎？再過五分鐘《冰雪奇緣》就要開播了……”我想：“打作文一小時就打完了，更何況現在還早呢！”可我腦海中走來個白衣天使，她溫和地說：“你怎么能這樣？還是早寫完更好，你說呢……”這時，一個“黑色使者”蹦著出來，不等她說完，就搶著說：“不能聽她的！《冰雪奇緣》是不錯的電影！怎能錯過？”

“可……”白衣天使還想說什么，可我卻打斷了她的話，“夠了！”我在心里想，“都閉嘴！我要去看電影！”黑衣小人一聽，笑嘻嘻地走了；白衣小人一聽，嘆著氣走了，黑衣小人打敗了白衣小人。

“滴答、滴答。”鐘表響了，同時它又悄悄指向了兩點半。

這時，白衣小人忍不住說：“可以別看了嗎？馬上去打字吧！不早了。“黑衣小人反駁道：“你懂什么！錯過一個好看的結尾，有多么可惜！”“但是馬上就4點了，這……不好吧！”“沒什么不好！”于是它們又打起來了……“夠了吧！”我想，“都給我安靜！”

就這樣，我一直看到了4點，然而作文……早就被我棄之不顧了！黑衣小人再次打敗了她！

第二天，老師在課堂上表揚了其他發作文的同學，唯獨批評了我，這時，白衣小人又說：“下次千萬別了！”照例得到了黑衣小人的反駁：“下次還這樣做！”這時，我第一次訓斥了它：“你，我永遠也不會信了！”

老師批評了我（熱門16篇）篇十

昨天從早上開始我有一種不祥的預感，果不其然。在2009年12月16日下午16時35分26秒的時候，可愛的郭昱小朋友被她的語文批評了。

老師批我的原因是：我們組的周報沒有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設計版面、我畫、我抄。可老師不聽我解釋，就認定是我的責任。雖然我表面很堅強的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車上老師一直在旁邊哄我，可我這時心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒有口頭說出來就是了。給她留點面子。

我和我的語文老師住在一個小區里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒有。因為這件事我心情很不好，不樂意理她。不想和她一道走，我認為她一點都不尊重我。

我回家以后就拉著個臉，老媽感覺到了。就一個勁的問我是不是被同學欺負了，是不是被老師批評了。我沒有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫作業，寫完了我也沒去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說了我的苦衷。我頓時心情好了一些。但在這是我的一個好友發過了一條信息使我剛剛恢復的好心情有陰暗了起來。這條信息是我語文老師發過來的，她問我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會。從和她聊天的情況來說，我認識到了我的錯誤。但我從小就倔，不想承認錯誤。

老師批評了我（熱門16篇）篇十一

這幾天，我被黃老師批評的次數有點兒多。

語文課，由于孟靖涵不但跟我講話而且還亂指使我，我跟他說話的次數越來越多。一上課，孟靖涵就指使我：“陽濤，打嚴翊銘一下。”

我反駁道：“嚴翊銘又沒惹我，我打他。你以為我跟你一樣亂發神經。”

“快點，不然，明天不給你吃漢堡。”孟靖涵威脅我。

無奈之下，我只好打嚴翊銘一下。敲完之后，嚴翊銘發話了，他說：“我惹你了嗎？為什么打我。”

我一邊指著孟靖涵一邊對嚴翊銘說：“孟靖涵要我打的，不怪……”

我還沒說完，黃老師吼道：“陽濤，你給我坐好啦！”我又只能坐好。

過一會兒，孟靖涵又說；“送我幾支筆。”我知道等會又會被黃老師罵，理都不理他。

他說：“明天給你兩個漢堡。”我只能給了他一支鋼筆。

結果，我又被黃老師罵了一頓。唉，每次都是孟靖涵惹的禍。終于下課了，我跑出去。

數學課的時候，孟靖涵跟我講話，我也跟他講話。他說打嚴翊銘，我就打了嚴翊銘一下。可是嚴翊銘一點事都沒有。我又再打了嚴翊銘一下。孟靖涵說；“打到他發火為止。”我就一直打，第一下，沒事，又打一下，也沒事。又打一下，嚴翊銘說：“你再打我，我告洪老師去。”

于是，我立刻沒打了。下課，洪老師走了，我說：“嗯，幸運奪過一劫。”

其實，我不認真聽課成績都還可以，如果認真聽課，成績一定會更好。今后，我一定要克制自己，好好聽課。

老師批評了我（熱門16篇）篇十二

那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學校都很乖，一學期下來不會被老師批評很多次，但那次卻被老師單獨批評教育了一次。那是一次單元測試，我破天荒考了個最低分――85分！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時嗡了一下。

老師開始講題，我什么都聽不進去，一心想著老師要批評。

下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。

“你這次沒考好是因為你驕傲了！”郭老師說，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺體現出的。”

老師的話既嚴厲，又誠懇。

老師問：“你能改正嗎？”“能！”我堅定。

我一定不會忘記那次批評。

老師批評了我（熱門16篇）篇十三

被批評的滋味，真不好受！不僅心里難受，全身上下都難受！

那是一個周五，知了在樹上無聊的叫著，蝴蝶也在花朵上打起了瞌睡，聽著無聊的健康課，我只好和同桌聊天，打發時間。聊著聊著，我們越聊越起勁，將生悶的健康課拋之腦后，我們仿佛是多年未見得知音，又像是無所不談的閨蜜。終于老師發現了我們，將我們送到班主任那里處理，老師將我們狠狠的批評了一頓。

回到座位，我便哭了，我可是第一次被老師這么嚴厲的批評啊！被批評的滋味可真難受！

心里難受，我可是好學生！老師對我向來都是和顏悅色的，什么時候這樣批評過我？被批評的滋味真不好受！

眼睛難受，在我眼里向來都是和藹可親的老師今天卻怒目圓睜的瞪著我，我的眼睛就不禁濕了。被批評的滋味真不好受！

耳朵難受，耳朵里不斷的被強行的添加許多教育的話，還要忍受老師不斷提高的嗓門。哎，被批評的滋味真不好受。

總之，被批評不是什么好過的事情，被批評的滋味也不好受。老師說過：我批評你是為了你好。現在來想想也是，自從上次被批評以后，我再也不敢上課講話了。

被批評的滋味——真不好受！

老師批評了我（熱門16篇）篇十四

每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而，每件事情的經過都不相同。當然我也有過難過的事，那就是被老師批評。凡是讀過書的同學都知道被老師批評是一件難過的.事，而當然也不是說老師的批評不好。老師的批評可以讓你領悟到自己的過錯，我就是被老師批評才令悟到自己的過錯。

記得剛開學的時候，段考過后，星期二的早上，上課鈴響同學們陸續走進教教室，坐回自己的位子等待老師的到來。過了一會兒老師走進教室手里還拿著一疊試卷，嘴里不停地說：“這次考試一定要考好，我先給你們復習再考，如果我復習過的你們還錯的話就補十遍。”老師說完后，就一課一課地給我們復習生字詞，嘴里還不停地問“藹”字是什么結構，同學們還大聲回答是上下結構。老師復習完就發試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題，剛剛開始寫時沒有一題難得倒我的，可到后來有一個字我不懂怎樣寫，它的試題是：“和()可親。”我當然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫，我當時想反正是不會寫，隨便寫一個就行了，就不管三七二十一的寫了一個左右結構的藹字我想應該沒什么錯的吧，寫完之后我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫得又快，心里可開心了，心想這次一定考得好。

到了第二天，老師把試一張一張地發下，得高分的同學當然高興，得底分的同學只有垂頭喪氣、后悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發完后就一題一題地給我們講解，突然講到我寫錯的“藹”字，老師就火冒三丈地說：“王鈞程，老師考試前不是給你們復習過了嗎?你上課沒聽課嗎?明明提醒你們“藹”字容易錯，還問你們是怎樣寫的，你們還回答了，你怎么還錯。”老師當著全班同學的面說我，我心里很不是滋味，心像刀絞一般。

這件事雖然沒什么大不了的，過幾天就會好，但是對我來說這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的，不批評我們才是不好，老師會時常提醒我們小心、注意、、提高，這樣我們的成績才會有所提高。

老師批評了我（熱門16篇）篇十五

“快點!把那個，昨天的那個圖形交上來!快點!”老師那刺耳的聲音在我耳邊響起，嚇了我一跳，“寫上名字，再交上來。”我只好乖乖的寫好了名字交了上去。

學習委員魏文靜來收作業，狠狠的瞪了我一眼，搶過了我手里的圖形，去收下一個人的圖形了，我回了她一個白眼，順便給了一個“鬼影鐮刀腳”把她掃的搖搖晃晃才肯放過她，“這叫“罪”有應得!”我在她背后小聲嘀咕道，她轉過身來告誡我：“你會不得好死的!!!”說罷，捧著作業去辦公室了。

我懷著高興的心情過了一個上午，心想：這回我的作業可是用了一個小時做的，老師不給我優a++才怪呢!我暗自好笑突然發現老師板著臉走了進來，“何誠楷，你好大的膽子!圖形竟然不交!!!你過來一下!”我的頭上打著無數個“?”向老師走去，老師立刻問我：“你是沒交還是沒做還是沒寫名字，還是不想交?”我如實回答：“我交了，做了，寫名字了，也想交的。”老師立刻嚴肅了100倍，“那為什么沒有你的作業?”老師在“那”子上故意加了重音，我辯解道“什么都不知道，我只知道我交了!”“魏文靜，你過來，何誠楷他交了嗎?”“沒交!!”魏文靜高興的走了過來，原來是她!!!!!!!!!!!!她說謊不臉紅!我差點就對她破口大罵!

老師批評了我（熱門16篇）篇十六

那天，吳老師讓我們拿出大試卷講題目。“蔡娟，你來讀這一題。”我頓時失魂落魄。我慢吞吞地站起來，盡力克制自己，還自我安慰道：“蔡娟，別緊張，你會讀好的。”我帶著自信大聲地讀了起來。可不只為什么，我讀了一會兒后，便讀的一點也不流利了。我重讀了好幾回，可還是讀不好。經過自己幾次失敗后，我再次大聲地讀了起來，可還是有讀的不好的.地方。終于讀好了，我的心“怦怦”地跳個不停，而后，一場風波開始了。“蔡娟，做為班長，你看你書讀得一點也不流暢，一點也沒有感情，你以后給我多練習練習。”吳老師聽后生氣地說。“是啊，做為一斑之長，我應該樣樣比別人好。而我呢，成績沒別人好，書讀得沒別人流利，我看我這個班長還不如讓給別人做呢……”

不過，我還會繼續努力，讓老師重新把贊許的目光投向我，讓老師為我驕傲，為我自豪。