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好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇一

書就像燈塔，指引我前進的方向。從我第一次讀書起，書就讓我受益匪淺：在很小的時候，安徒生的童話就已經(jīng)牢牢記在我心里，讓我感受到了世間的美好；上小學后我開始接觸稍深奧點兒的書，那一本本《兒童文學》，至今印在我的腦海，那些故事讓我明白了許多人生的道理；到了四年級，我讀的書又進入到另一個層次，沈石溪和曹文軒的'文筆讓我感受到了純真，而國際大獎小說則讓我深深感受到異國風情的美麗和外國人的豪爽樂觀的性格。

到了六年級，我本能地將書籍轉(zhuǎn)到歷史方面。《明朝那些事兒》讓我深深感受到了中國五千年歷史文化的悠久。那些君臣之間的斗爭，勾心斗角，讓我懂得了一個道理：不要貪圖眼前的利益，更不要為一己私利去害人，這樣只會讓自己以后的路更難走。除了歷史書籍，那一本本關(guān)于解放戰(zhàn)爭的書籍更讓我讀的激動萬分，那一位位愛國之士的英勇表現(xiàn)更讓我心生敬佩！

到現(xiàn)在，十一年的讀書經(jīng)歷使我懂得了許多道理。書籍是人類進步的階梯，只有愛讀書的人才能進步；只有不斷從書中汲取影響的人才能完善自我；只有讀好書的人才能成才。在次，我呼吁所有的人，放下手中的漫畫書，關(guān)掉電腦游戲，關(guān)掉電視，一起讀書，一起讀好書吧！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇二

一個良好的習慣是成功的關(guān)鍵，要是有壞習慣的話，一輩子都要吃虧。改掉壞習慣是關(guān)鍵。

小時候我有很多的壞習慣，比如說：隨便丟垃圾，睡覺不疊被子，吃完飯了不刷碗等等。雖雖然都是小事，但是我覺得非常的嚴重。

上個星期的時候，老師給我們布置的作業(yè)很少，估計最多也就一個小時就會做完，但是我不是回到家后就趕緊寫作業(yè)，寫完了還能玩一會兒。我回到家后一看作業(yè)才這么點，就先看了一會無聊的書，有看了一會電視。才寫了一點作業(yè)，又開始玩了。（現(xiàn)在時間5:30）媽媽下班回家了，我開開了門，媽媽回到家第一件事就是問我作業(yè)寫完了沒有，我還沒開始寫呢。但我要說這句話我就完了，只好結(jié)結(jié)巴巴的說：“還……只寫了一半。”我趕緊學，寫完了已經(jīng)是快到8點了，我讀完英語就上床睡覺了，連連玩的時間都沒有了。

吸取了這次教訓之后，我改掉了做事慢吞吞的`習慣，過了幾天，我放學回到家，發(fā)現(xiàn)老師給我們布置的作業(yè)非常的多，我剛回到家就開始寫，使勁的寫，我連一口水都還沒有喝，完全的融入了學習的境界。作業(yè)寫到一半的時候，我沒有抬頭看一下表，時間是5:55，我把所有的作業(yè)寫完的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有回到家，我媽五點半回到了家，問我作業(yè)寫完了沒有，我回答說寫完了。

我發(fā)現(xiàn)作業(yè)并不多，只是以前我慢吞吞的習慣沒有改，我明白了好習慣是多么的重要呀！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇三

習慣是人生的主宰，好習慣讓人受益終生，壞習慣則貽害無窮。

——題記。

播下一個行動，收獲一個習慣。培養(yǎng)一個好習慣就像在自己生命的花園里種下一棵果樹苗，將來回報你的是美不勝收的甜蜜；一個壞習慣卻像一株多刺的蒺藜，它只會時不時刺得你流血。

一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？那些馴獸人，在大象還是小象的時候，就用一根鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。直到小象長成大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也習慣了不掙扎。

小象是被鏈子綁住，而大象是被習慣綁住。培養(yǎng)習慣時，主要是我們養(yǎng)成習慣，形成習慣之后，習慣就會養(yǎng)成我們。一個人如果無法支配他的習慣，習慣就會反過來支配他。

曾經(jīng)，一位記者采訪波蘭著名鋼琴家帕德列夫斯基，問道：“以您大師級的水平，現(xiàn)在不需要每天練琴了吧？”帕德列夫斯基回答：“假如我一天不練琴，自己就會發(fā)覺有差距，假如我兩天不練琴，內(nèi)行人就會發(fā)覺有差距，假如我三天不練琴，就連聽眾也會發(fā)現(xiàn)存在差距。等到聽眾都發(fā)覺有差距時才急忙補救，就太遲了，我堅持每天都練琴，因為成功實際上是一種好習慣。”

習慣之始，如蛛絲，難以覺察；習慣之后，如繩索，難以抗拒。讓好的行為成為習慣，讓好的習慣成為生活的一部分，然后就如你的呼吸一般輕松。它將化為我們身體中的細胞，言語中的詞匯，自然而熟練，毫不困難。

美國著名的心理大師威廉。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”

好習慣將會是陪伴你一生的好朋友。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇四

俗話說：“好習慣使人受益終生。”習慣的力量是驚人的。好習慣能載著你走向成功，壞習慣則能馱著你滑向失敗。養(yǎng)成好習慣對于你的成功非常重要。但俗話說“學壞三天，學好三年。”這說明，養(yǎng)成好習慣需要堅持不懈的毅力來支撐。而在這其中，如果我們稍有不慎，便會掉進壞習慣的泥潭里，難以自拔。

1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。“幼兒園里學到些什么呢？”學者答道：”把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意，午飯后要休息；要仔細觀察四周的大自然。從根本上說，我學到的全部東西都是這些。”

有一個良好的習慣，能夠使人在一生中都得到好處。向那位獲獎?wù)撸瑥男【褪艿搅烁鞣N良好的教育：和別人處好關(guān)系，慷慨大方，辦事有條理，講究衛(wèi)生，對周圍的事情多多加以觀察。這都是人們應當具有的品德或習慣，有了這樣的品德，習慣人們是會受益的。

古往今來，具有良好習慣而終身受益的人和事是不勝枚舉的。毛澤東同志在少年時期就養(yǎng)成了辦事專心的習慣，每天早晨，他專找那種最喧鬧的地方去讀書，經(jīng)過長期訓練，任何干擾也不會使他讀書分心。這無疑對他以后的革命生涯起了重要作用。

偉大的物理學家牛頓，如果不是養(yǎng)成了遇事思考的習慣，怎么會從蘋果落地這一普通現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律呢？總之，凡是在生活中受益，事業(yè)上有成就的人，無不具有良好的習慣。

養(yǎng)成了良好的習慣，會使我們擁有更多的良師益友，養(yǎng)成了良好的習慣，會使我們的生活更有條理；養(yǎng)成了良好的習慣，能使我們更加健康地成長；養(yǎng)成了良好的習慣，能使我們在事業(yè)上更有成就。有了好的習慣，我們就可以受益終身。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

是什么伴我們形影相隨？是習慣。

是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈？是習慣，是好習慣！

它無聲地引導著我們的一舉一動，默默影響我們的一生。比如，有人每一天都要看看報，讀讀新聞，這就是好習慣。好習慣就如我們的良師益友，它會使我們終身受益，而壞習慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

大家必須知道魯迅先生吧？他這樣一個文壇巨匠會有什么樣的好習慣呢？我來告訴你：魯迅從少年時代就養(yǎng)成了一個個性好的習慣——“愛護圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就留意翼翼地把它擦干凈。他因此學會了訂書、補書的本領(lǐng)，還備有一套工具呢！如果發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心地整理、修補，使書面貌一新。魯迅正因“愛書”這個好習慣，在文學上取得了這么偉大的成就。正如英國哲學家培根所說：習慣是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人生。

那么將要主宰我們的人生的“好習慣”是什么呢？

我看還是從小做起吧！如果我們堅持在每一天晨讀時都認真讀書、背誦，只需一個月，它就會變成你“認真讀書”的好習慣。以后的每一個早晨，你走進教室，就會發(fā)現(xiàn)，你會不由自主地拿起書，頭腦里也會習慣性地想到早上就應完成的“讀”、“背”。你也許會說：“切，這有什么難的，不就一個月嘛？能有什么用？”。如果你真的這樣想，那就大錯特錯了，如果你養(yǎng)成這樣一個好習慣，它能夠讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來，它能讓你愛上讀書，從而掌握超多的科學知識，有了知識，你會充滿自信。當然了，更能讓你的學習扎實穩(wěn)定，甚至突飛猛進噢！不信？你就試試啊！

媽媽告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的習慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個命運。

同學們，必須要記住：細節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。必須要注意你的'一言一行，從小埋下“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來芳香！讓“好習慣”永遠成為我們的心靈之燈！

謝謝大家！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇六

習慣源于生活，精致于細節(jié)。

在暑假里，媽媽要求我們每天早起鍛煉身體，我總是以各種理由不去，而妹妹卻恰恰相反，她生性活潑愛動，喜歡到樓下運動，排球等。有一天，媽媽把我所謂的理由都給“解決”了，帶著我們來到小區(qū)的環(huán)道上跑步，一圈還沒下來，我都累得上氣不接下氣，而妹妹這個小胖子跑起來卻身輕如燕，遙遙領(lǐng)先！我就像蝸牛一樣被媽媽和妹妹甩得遠遠的，跑完一圈，我的腿都抬不起來了，后來，我們只好接著拍籃球，只見妹妹拍得輕松自如，還拍出各種花樣來，我的球卻在這里不聽使喚，一會跑東一會跑西的，竟是忙著撿球呢！一旁的媽媽又嘮叨開了：“習慣很重要！每天早上鍛煉的話就不會感覺累了…”看來我是需要鍛煉了，竟然就這樣輸給了妹妹，讓我輸?shù)靡粩⊥康兀拇耍冶阆露Q心堅持每天晨練，養(yǎng)成晨練的好習慣！

“這下可麻煩了，你放在哪兒了？習慣很重要，每次沒有一個固定的地方，每次都得找半天…”媽媽一邊嘮叨著一邊幫忙找，我著急得頭上直冒汗，恨不得挖地三尺找到我的`鑰匙來。好朋友在樓下等我好半天了，我著急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著臉頰滾下來，眼睛都要模糊了，半個多小時過去了，鑰匙也終于找到了，好朋友也因為有事回去了，我的心里非常愧疚，都是我平時沒有養(yǎng)成好習慣，把鑰匙亂丟亂放才造成這尷尬的事情！

好習慣可以提高辦事效率，好習慣可以鍛煉身體，好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及！我們一定要養(yǎng)成好習慣，從我做起！加油！

文檔為doc格式。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇七

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？有的父母認為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。

實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應該是――培養(yǎng)孩子良好的品格，幫助孩子劃分精神起跑線。

本文列舉出八大重要的家庭教育，希望爸爸媽媽每天讀一讀，改變自己的同時，也會改變孩子！

家庭教育1：讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)。

1、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。

2、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。

3、讓孩子保持一顆平常心。

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

家庭教育2：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣。

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗。

2、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。

3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。

4、用自信取代自卑。

5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6、對孩子進行夸獎，但不要過度。

家庭教育3：培養(yǎng)幫助孩子正確認識自我。

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。

2、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。

3、學會欣賞別人，才會欣賞自己。

4、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點。

5、懂得“舍”才會有所“得”

家庭教育4：讓孩子敢于夢想。

1、有夢想才有創(chuàng)造。

2、不要訓斥孩子的“夢話”

3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步。

4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀。

5、善待孩子的興趣。

6、善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦。

家庭教育5：教會孩子自我保護。

1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害。

2、依靠父母的孩子，總免不了受挫折。

3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。

4、父母過分地保護，反而是一種“傷害”

家庭教育6：培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧。

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。

2、孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意。

3、尊重他人，就是尊重自己。

4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。

5、合作能力比知識更重要。

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力。

家庭教育7：讓孩子學會感恩，懂得寬容。

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。

2、擁有愛心，就有了求知求美的.動力。

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正。

4、及時消除孩子的殘忍行為。

5、懂得感恩，才會成長。

6、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。

家庭教育8：教會孩子合理使用錢財。

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢。

2、正確處理孩子的壓歲錢。

3、養(yǎng)成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益。

4、授之以魚，不如授之以漁。

5、糾正孩子盲目攀比的心理。

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么？是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。上述這些話，在你對孩子的教育茫然無措時，不妨讀一讀，會給你很多啟發(fā)，也會讓你用新的眼光看待孩子。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇八

早晨上學，下午放學，回家寫作業(yè)。一天，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。第二天又重復著第一天，一年365天，就這樣數(shù)著過去了。其中因為習慣失去了多少又收獲了多少。看來，不養(yǎng)成一個好的習慣是不行的，雖然說好習慣不是萬能的，但是沒有好習慣卻是萬萬不能的嘛！

此時此刻，我正埋在題海里，過五關(guān)、斬六將，“殺”出一條路來，眼看著，一題、兩題、三題。十二題！在我努力的“拼搏”下，終于完成數(shù)學作業(yè)（我心里那個激動啊），鼓勵鼓勵！可是，真正的難題來了，這就是粗心啊，每每做題，錯的都不是我不會的，而是粗心出現(xiàn)的小錯，媽媽經(jīng)常說：“你的心啊，比那大象的腿還粗呢！”。

做題就要一遍做好！像我這樣，等于做了兩遍，一點效率都沒有，在粗心上，我不知浪費了多少的時間、荒廢了多少的努力，報廢了多少的分數(shù)！雖然我堅信我的粗心，是馬大哈老爸的基因遺傳，可是，那又有什么辦法改正呢（做沉思狀）？粗心現(xiàn)在幾乎是學生的通病了，幾乎是改都改不過來的公司的形象代言人，不過再厲害的壞習慣也是有克星的——細心。

細心說難不難，說易不易。就是看你有沒有把一萬分精力全部投入進去，這樣你想錯也錯不成了，我又試著用這種細心程度做教材全解，果真，檢查下來，一個小題也沒有錯，這種方法果真管用呢！

看到?jīng)]有，細心真的很簡單呢！說白了，只要認真就行了，俗話說良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。

我相信在我的努力下，粗心這種壞習慣終究會離我而去。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。過去的習慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習慣造就未來的你，好習慣讓我們受益終生，讓好習慣伴我終身！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇九

曾經(jīng)有這樣一句話“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲，”好習慣使人生終生受益。

新的一天開始了，我揉了揉朦朧的睡眼，起身打開了臥室的小窗，在這樣舒適而清新的環(huán)境下，一股清涼的小風吹過了小屋，夾帶著淡淡的花香，我開始了一天的晨讀，我們是否忘記抓緊時間是一種好習慣？晨讀，它使我們系統(tǒng)掌握了更多的知識，它將我?guī)нM一個知識的寶庫，一條知識的長河，使我們不斷挖掘知識的寶藏，追尋知識的源泉，我擁有這樣的晨讀，給了我知識，給了我不斷拼搏的力量，工貿(mào)就是培養(yǎng)這一習慣的好地方。

當我們生病時，我們是否忘記運動健身鍛煉是一種好習慣？清晨鍛煉，使我們增強體質(zhì)，使我們?nèi)硇母鱾€部位得到健康的發(fā)展，增強了抵抗疾病的能力。每天的晨練，可使你神清氣爽，中午可使你精力充沛，夜晚散步，可使你延年益壽。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，他以充沛的精力，寫出了不巧的巨著《復活》、《戰(zhàn)爭與和平》，我們在安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院的早操，正是鍛煉我的身體，運動會使我們增強體質(zhì)，安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院是發(fā)展展才之地。

水龍頭中的水常流，教室人去燈不熄，中午食堂里的剩飯剩菜，教室、草坪的小食品袋堆積如成山‥‥‥，當你鋪強浪費時，是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習慣？只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。反之，則是社會會衰敗，文明倒退，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我的安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院就這一點做的不好，希望把我們培養(yǎng)有這樣的好習慣。

在公共場合時，亂扔果皮，亂扔小食品本應是扔進垃圾箱，但是我們的垃圾箱已經(jīng)面目全非，不是蓋子被打爛，就是破了一個破，當我們在破壞公共財產(chǎn)時，是否忘記保護公共財產(chǎn)是一種好習慣？公共財產(chǎn)是大家的，這說明我們的素質(zhì)差，安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院我沒有看見這一現(xiàn)象，安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院是培養(yǎng)我們素質(zhì)之地。

所以說，壞習慣會妨礙我們今后的成功，會妨礙青少年健全人格的發(fā)展。不難看出，一個人的習慣對自己起多大的作用，好習慣使人終生受益，在安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院之塊土地里，安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院將一步一步將我培養(yǎng)成“四有新人”；在安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院里，我們的身體，心態(tài)，各個方面都有了很大的提高，希望我們安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院的青少年樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的習慣。安徽經(jīng)濟技術(shù)進修學院是創(chuàng)造人才之地，撫慰心靈之地，培養(yǎng)素質(zhì)之地，反正，這是一塊寶地。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十

在一個團體社會里，輸給別人的機會，本來就比贏他人的機會多，因此，比起把目標放在第一，努力邁進，更重要的應該是對任何事都盡力的心態(tài)，請不要忘記，在你畏懼孩子的失敗之時，孩子更多的成長機會正在被你剝奪。我們不能再因為自己的畏懼而執(zhí)著于第一，并無形中把孩子的手腳給捆綁，反而應該要培養(yǎng)孩子跌倒后，可以有站起來，并再次勇往直前的能力。我們要切記，沒有“失敗力”的孩子，其人生絕不會成功。

二、哲學式的思考能力。

哲學式的思考，時時抱著懷疑的精神，不要把所有的東西都當成是理所當然般的對待，不應該用太多的直觀來看待事物，不是“憑著感覺走”的模式，而是以理論為基本，來解釋所遭遇到的事物，對于不熟悉的，如果思索沒有任何的收獲，不是因為你的智商不夠。

三、感知幸福的能力。

既然當官不是幸福，發(fā)財不是幸福，那么什么是幸福？我的老師告訴我：幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一個沒有感知幸福能力的人，無論他得到再多，他都不會幸福；一個能夠感知幸福的.人，無論他多么平凡，他都是幸福的。

四、領(lǐng)導能力。

領(lǐng)袖不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，而且3歲之前是孩子情感發(fā)展的關(guān)鍵期，所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發(fā)，而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。學會溝通的孩子無論在幼兒園里還是學校里，都會受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會很多，這能為他將來良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

就算不成為領(lǐng)袖人物，也會成為一個受歡迎的人。領(lǐng)導能力需要靠訓練來增強，一位胸懷大志的領(lǐng)袖需要機會去磨練他的領(lǐng)導藝術(shù)。讓子女參加運動隊、童子軍。課外活動小組和其他社區(qū)組織吧，他們將在那兒獲得待人處世的經(jīng)驗。不過還應該讓孩子在其興趣范圍內(nèi)去努力爭取領(lǐng)導地位。

五、閱讀能力。

資料。

六、交流能力。

生的道路是曲折的，一個人無論多么聰明，多么優(yōu)秀，要是沒有別人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果沒有他人的支持，連獲得高智慧的途徑都找不到。

聰明的家長應該明白，孩子如果覺得交流是一種享受，無論跟誰交流都能輕松自如，身心一致，內(nèi)外一致，他的交際圈就會越來越大，他的未來與社會的相融性就會越來越強。但是，聰明的家長更應該知道，無論怎樣，孩子都需要家庭的理解、幫助和支持。

七、英語語言能力。

八、經(jīng)濟方面的能力。

九、自制力。

在人生的旅途中，為了實現(xiàn)目標，也許你必須干一些自己不想干的事，放棄一些自己深深迷戀的事，這樣就感到了一定的“約束”。但是，為了生活，為了目標，我們不能試圖擺脫一切“約束”，而是應該在“約束”的引導下，一步步沿著既定的目標，穩(wěn)妥地前進。一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

成功是源于自身的信任，如果道理是這樣，父母與子女之間的關(guān)系同樣也是如此，如今身為孩子父母的你，切記，一定要相信自己，也要相信你的子女！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十一

那些事讓我們受益終身的基本禮儀呢?記住這些基本禮儀，你將受益終身哦!

1.去別人家里，不要坐在人家的床上。

2.在酒桌上與別人碰杯，自己的杯子一定要低于對方的，特別是對方是長輩或領(lǐng)導。

3.晴帶雨傘，飽帶干糧---未雨綢繆總是好的。

4.如果問別人話，別人不回答你，不要死著臉皮不停的問。

5.吃飯的時候盡量不要發(fā)出聲音。

6.撿東西或者穿鞋時候要蹲下去，不要彎腰撅屁股。

7.別人批評你的時候，即使他是錯的也不要先辨駁，等大家都平靜下來再解釋。

8.做事情要適可而止,無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣。

11、待客不得不大，持家不得不小。

12.把拳頭收回來是為了更有力的還擊。

13.人活在這個世上，首先要學會一個“忍”字。

14.任何時候?qū)θ魏稳瞬灰p易告訴對方你的秘密。

15.錢不是靠攢的，會花才會賺。

16.學無止境，不僅僅是學書本知識，更要學會怎么待人處事，社會遠比你想象的要復雜。

18.做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失職。

19.只有錯買，沒有錯賣。不要只顧著貪小便宜。

20.有時候孤單是正常的，不要害怕，要自己調(diào)劑。

24.最好的朋友之間除非他窮的吃不了飯了，否則最好不要有經(jīng)濟往來。許多可貴的友誼都敗壞在錢上。

25.君子可寓意于物，但不可留意于物。

26.出門在外能忍則忍，退一步海闊天空。

27.擦桌子的時候要往自己的方向抹。

28.打電話接電話第一句話一定要是喂，您好;掛電話的時候等別人先掛。

29.一次不忠百次不容。

30.不隨地吐痰扔東西，如果沒有垃圾箱，就拎回家扔垃圾筒里。

31.多看書對心靈有益,你會看到一個更廣闊的世界。

32.是你去適應社會,不是社會來適應你。

33.不要讓別人知道自己的真實想法,要笑在人前笑,要哭一個人躲起來哭。

34.走路手不要插在口袋里。

35.簡單的事情復雜做，復雜的事情簡單做。

36.機會只留給有準備的人，天上不會掉餡餅。

37.不管什么條件下，仔細刷牙，特別是晚上。

38.早上一定要吃早餐，沒有早餐喝杯水也一定要。

39.少說別人是非，把自己管牢。

40.你是無價之寶。

41.女生，和男孩子出去要自己買單。

43.要想人前顯貴，必先人后受罪。

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好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十二

從孩子9個月起，就要告訴他飯前便后要洗手，此時孩子雖然不大懂事，但隨著天天訓練，到1歲之后，一到吃飯時間，就會主動配合洗手的。在孩子游戲時如果需要吃些水果或其他“零食”，即使是家長喂，也應先用毛巾為孩子擦一下手。平時要教育孩子不揉眼，不摳鼻，不隨地吐痰。孩子的衣服臟了，應該及時換，使孩子明白，漂亮的招人喜愛的.寶寶應該愛整潔。3歲前的寶寶在飯后還應該漱口，在晚上入睡前就不要再吃東西了，防止齲齒。

要讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣。到睡覺時間就要上床，該起來了也不要躺在床上玩。孩子的生活要有規(guī)律，包括大便也最好安排在一定時間內(nèi)(如清晨)。

資料。

要特別強調(diào)的是，好的生活習慣能否養(yǎng)成，與家長的行為有很大關(guān)系。如果母親脫了外衣隨手一扔，孩子就不會將衣服疊(掛)好；父親躺在床上，腳卻放到枕頭上，孩子也會地上爬完了床上爬；大人亂彈煙灰，孩子就可能亂扔果皮。家長一定要自律。

二、養(yǎng)成學習習慣。

孩子日后是否學業(yè)有成，很大程度上取決于在小時候養(yǎng)成了哪種學習習慣。

首先，要教育孩子不可三心二意。孩子小，注意力不可能長時間集中，為訓練孩子專注，不妨在其2歲后，每日固定一個“學習時間”可掌握在15分鐘左右(隨年齡延長)。上課之前，要讓孩子上好廁所或喝些水，總之，這15分鐘就是學習，讓孩子知道，學習時間是雷打不動的。當然，學習內(nèi)容要有趣，要適合孩子特點，學習中還要給予適當鼓勵。

讓孩子愛惜書，喜歡書。閱讀的習慣可助于使孩子逐漸掌握“自學”的本領(lǐng)。

要培養(yǎng)孩子勤動腦。在生活中，游戲時，孩子會遇到許多問題，家長不必馬上給予現(xiàn)成答案，而是誘導其思考，然后再告訴答案，使孩子從動腦中體會到成功的喜悅，而不是死記現(xiàn)成答案。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十三

父母寵愛孩子，甚至是溺愛，他們有操不完的心。在早期勞動教育方面，家長沒有深刻的認識，他們可能會想，我疼孩子都來不及，還讓他們勞動。但是勞動教育有諸多好處，家長應該給予重視。

望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動訓練，讓孩子做力所能及的.事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。

一、勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性。

事實上，孩子出生一歲后，就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展，長大后能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。

二、勞動能促進手腦并用，促進智力發(fā)育。

動手是兒童發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。通過這些基本勞動訓練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。對孩子進行早期勞動訓練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的作用。

三、勞動能促進身體健康、增強體質(zhì)。

勞動，可以培養(yǎng)孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神，在營養(yǎng)良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。蘇霍姆林斯基認為：勞動不僅使人“心地正直”，而且能使人“身強力壯”。

四、勞動能促進良好個性品質(zhì)的形成。

對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，培養(yǎng)對勞動人民的思想感情，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們，如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦，有自強不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。

隨筆：

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好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十四

好的習慣就像一顆種子，播撒下它就會開花結(jié)果。我有一個好習慣——愛看書。就是因為這個好習慣，讓我積累了豐富的課外知識。

那是一個風和日麗的下午，我和同桌——羅人豪比誰的知識面豐富。第一回合，由我先提問：“《毀滅》是由我們中國哪位名人翻譯的?”我坐在凳子上笑嘻嘻地面對著羅人豪，他不假思索地說：“是由我國大文豪魯迅先生翻譯的。”唉，沒想到第一回合因為我輕敵而輸了。

第二回合由他提問：“德國音樂家貝多芬那幾首交響樂最出名?”我思考片刻后，說:“《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》。”羅人豪聽了一驚，瞪大眼睛望著我，嘴里不情愿地蹦出幾個字：“好吧!我承認這一回合我甘拜下風。”我和羅人豪打成了平手。

第三回合是搶答題，由同學鄭宇提問，在我和羅人豪之間放一個塑料瓶。誰聽了題目后先摸到塑料瓶才能回答。不過前提是要在提問人說開始之后才能碰瓶子，否則取消比賽資格。我望了望羅人豪，與他的眼神擦出片刻火花。鄭宇提問：“《狼王夢》動物小說是由誰編寫的?”“預備，開……”“始”字還沒出口，羅人豪搶先摸到了塑料瓶。“你犯規(guī)了!”大家一片驚呼。羅人豪輸了，他被取消了比賽資格。我望著羅人豪，假裝惋惜說：“嘖嘖……唉，太悲哀了!竟然在最后關(guān)頭輸了!我的手下敗將。”

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十五

習慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人生最大的指導”。俄國著名的教育家烏申斯基說：“好習慣是在人神經(jīng)系統(tǒng)中所存放的醬，這個醬會不斷地增長，一個人比重就可以享用它的利息。”而“壞習慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。”

要使孩子有良好的習慣，首先應從家庭教育入手。所謂習慣，是指不斷重復或練習而形成的固定化的行為方式。習慣的最大特點是自動化。人們一旦形成良好的習慣，其學習、生活和工作效率便會提高。具體表現(xiàn)為：一、習慣使人無需花更多的時間去考慮，無需高度集中注意力就能順利完成一系列動作，既節(jié)省精力又能提高功效。二、習慣使人的動作更加協(xié)調(diào)、準確。不斷重復形成了穩(wěn)定的聯(lián)系，人們就可以得心應手地從事某些復雜、難度高的動作。三、習慣使人的行為能力得到貯存。人們的動作習慣一旦形成，就會長久地保存下來。中斷了某些行為習慣，當需要時，沉淀在大腦的無意識馬上就會被喚醒，肢體感官便能按定勢作出相應的反應。所以，在一個人需要恢復過去的某些行為時，其達到熟練的時間比初學者快得多。總之，良好習慣的養(yǎng)成會使孩子終生受益。

習慣是在人的生活、學習過程中逐漸形成的。如何有效地培養(yǎng)孩子的良好習慣呢？

一是從小培養(yǎng)。在生長、發(fā)育期，人的可塑性最大，最容易受引導。研究表明，3至12歲是年輕一代形成良好習慣的關(guān)鍵期。這人階段的孩子認識和活動范圍逐漸擴大，求知長技能的欲望強烈，容易接受成人對其行為的訓練。12歲后，特別是18歲以后，孩子已形成許多習慣，有舊習慣抗擾，新習慣要扎下根來就困難多了。

二是從小事抓起。良好的習慣多表現(xiàn)在日常生活的各種細節(jié)小事上。如孩子做事認真的習慣，體現(xiàn)在他不丟三落四，做事有條理，觀察細致等等。有些家長面對這些小事，常常聽之任之，認為“樹大自然直”，這是錯誤的看法。

三是營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化體現(xiàn)在家庭成員的價值趨向、道德品格、情感志趣和生活方式中，也體現(xiàn)在家庭環(huán)境建設(shè)和衣、食、住、行中。家庭文化環(huán)境對人的習慣的影響是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，親合力、感染力更強。家庭文化對人的習慣的影響最早、最持久。因此，習慣更容易在家庭中“遺傳”傳遞。在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母是孩子的榜樣。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。一位家長說：對孩子的教育可以簡單到“從自身做起”這樣一句話。

四是制定規(guī)范，運用強化機制。在幼兒園，孩子們?yōu)槭裁茨軌蛐纬刹惶羰场⒅笇|西放回原處、準時睡覺等好的行為習慣，原因就在于幼兒園有校嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制。可惜孩子在校的艱險習慣到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的習慣具有不穩(wěn)定的特點外，主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。即使有些規(guī)定，但由于父母對子女溺愛、嬌寵心理學的作用，規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好行為習慣，制止和消除不良行為，父母還必須適當?shù)剡\用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。例如孩子做了好事，受到他人的'贊揚而繼續(xù)做好事。“做好事”這種行為的增強是由于“他人贊揚”起了強化作用。強化是孩子行為塑造的重要心理機制。

五是不能有例外。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到新習慣在孩子身上根深蒂固。形成良好的習慣是很不容易的，在形成過程中，常常有相反力量在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心雜念奪去了孩子好品德的追求，重新做起來就會變得困難了。

六是要注意實踐和行為指導。習慣教育不僅是知識的傳授，而要躬行實踐。只有不斷地將社會要求、標準轉(zhuǎn)化為個人的需要、準則，并用來支配自己的行動，才能養(yǎng)成良好的行為習慣。如果只注重說理教育而忽視實踐，良好的習慣是不會真正形成的。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。說是就是，要形成好習慣，貴在行動！

在習慣養(yǎng)成的過程中，父母要注重對孩子進行行為方式的指導。行為方式的指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的，還必須告訴他們?nèi)绾稳プ觥?/p>

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十六

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好。

今天我在國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習慣。

我們每個人都有自己的習慣，他伴隨著我們的一生，也會影響到我們的一生，所以擁有好的習慣對我們是很重要的。

行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。即同一個動作，重復21天就會變成習慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復21天，或者重復驗證21次，就會變成習慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗證了21次以上，他已經(jīng)形成了習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣，它一定已經(jīng)變成了自己的信念。

改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習慣很難，但只要堅持，就一定能戰(zhàn)勝自己。

比如每天站在鏡子前告訴自己，我是最棒的，慢慢的你的潛意識里會覺得自己是很棒的，你也會慢慢的自信起來；提前預習書本，作業(yè)做錯了及時改錯；作業(yè)做完后學會自己檢查；當天晚上就整理好第二天要準備的東西；好記性不如爛筆頭，記不住的事情，拿本子記下來；養(yǎng)成每天自我反省的習慣，今天我做了什么事，做的對不對，不對的話應該要怎么做；養(yǎng)成誠實守信的習慣，不說謊，勇于認錯；學會設(shè)立目標和計劃，協(xié)調(diào)好游戲與學習的時間安排；每天早睡早起，勤剪指甲，積極鍛煉身體等等。

為了未來的成功，從小開始培養(yǎng)我們的好習慣，相信一定會受益匪淺。

謝謝大家。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十七

是什么伴我們形影相隨？是習慣。

是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈？是習慣，是好習慣！

它無聲地引導著我們的一舉一動，默默影響我們的一生。比如，有人每天都要看看報，讀讀新聞，這就是好習慣。好習慣就如我們的良師益友，它會使我們終身受益，而壞習慣就如一片驅(qū)散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。

媽媽告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的習慣，它們會變成你的'性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個命運。

同學們，一定要記住：細節(jié)決定成敗，小處顯示品質(zhì)。一定要注意你的一言一行，從小埋下“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來芳香！讓“好習慣”永遠成為我們的心靈之燈！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十八

每個人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。

我的好習慣有兩個：第一是愛讀書；第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什么。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時間，她在家里搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業(yè)本干凈整潔。

我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇十九

媽媽總是跟我說：“細節(jié)決定成敗。好習慣是從小養(yǎng)成的，就像我們的良師益友，它會使我們終身受益。”

同學們會說：“我們都還小很多都不會。”那我就告訴大家，作為二年級的我們，可以養(yǎng)成哪些力所能及的習慣吧！第一，我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。手臟了及時洗，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，這樣會使我們身體健康。第二，吃飯的時候要愛惜糧食。《憫農(nóng)》告訴我們糧食來之不易。第三，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要愛護書籍，養(yǎng)成愛讀書的'好習慣。

讀書的時候我們不僅看，讀，還要用心去體會。第四，我們要文明禮貌。不亂翻別人的東西，借物品及時歸還，公共場所要保持安靜。因為但丁說：“愛是美德的種子。”第五，我們要上課積極回答問題，獨立完成作業(yè)。第六，我們要主動學會搞衛(wèi)生。如果能做到以上六點，我們一定能成為一名優(yōu)秀的二年級學生。

同學們，讓我們用實際行動來證明自己吧！

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇二十

良好的生活習慣，可以培養(yǎng)出一個身心健康的你。

1、早上洗澡是個好習慣。

早上洗澡一般來說不是中國人的習慣，但是早上洗澡確實有助于促使血液循環(huán)更加旺盛，并且清潔的感覺和浴液的芬芳本身就可以調(diào)整心情，使精神更加飽滿。

2、早上大便是個好習慣。

養(yǎng)成早晨上廁所的習慣，同時，做到一天只上一次廁所。這個好習慣一經(jīng)養(yǎng)成，你會終身受益。如果還沒有這個習慣，也不要著急，要努力去培養(yǎng)，比如多吃高纖維食品，如白菜、白薯等粗糧，并且在早上起來后不管有沒有都去一下廁所，久而久之，習慣會成為自然的。

3、早上慢慢起是個好習慣。

猛起都是迫不得已的，盡量不要猛起，這會使血往上沖，造成血壓突然變動，引起頭暈等癥狀。比較好的做法是，睜開眼睛后先不起身，躺在床上活動一下四肢和頭部，5分鐘后再起來。如果你有起不來的問題，可以閉著眼做一些伸拉四肢的動作，會非常有助于清醒。比如：將左右膝蓋分別曲起使勁掰向身體另一側(cè);用雙手把一個膝蓋抱在胸口維持10秒;仰面躺著，雙手盡量向后伸直，以鼻吸氣，以口呼氣，身體維持5秒不動。

4、起床后喝一杯涼水是個好習慣。

經(jīng)過一夜的睡眠，沒有一滴水的攝入，人很容易脫水，而一杯涼開水（不是冰水）則是有益的補充;這對于腸胃也起到了清理作用。

好習慣終身受益小學（優(yōu)秀21篇）篇二十一

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好。

今天我在國旗下講話的主題是：養(yǎng)成良好習慣。

新的學期已經(jīng)開始，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的各項工作已經(jīng)步入正軌。每個學期的開始，我們都將面臨新的起點，新的征程，新的希望，站在新學期的起跑線上，大家都準備好了嗎?新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學有成績，學有收獲。今天要跟大家說的是：“養(yǎng)成好習慣，走好每一步。”

習慣就是經(jīng)過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣決定命運。著名的教育家葉圣陶先生在他的論著中有百余處涉及到“習慣”的表述，他甚至認為教育的全部目的就是要養(yǎng)成學生的良好習慣，他說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習慣;智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習技能的良好習慣;體育方面，要養(yǎng)成保護健康和促進健康的良好習慣。總而言之，教育就是每個同學養(yǎng)成生活的一切良好習慣。”

我們錄用了。”這個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然的。他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨占鰲頭，而且改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況。

習慣是一種下意識的行為，不需要特別受思想和意志的努力，也不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。

我們學校的德育目的就是努力培養(yǎng)學生的健康高尚的道德品質(zhì)和良好行為習慣。本學期我們將以養(yǎng)成教育為重點，開展系列主題教育活動，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學們文明、自信、感恩、寬容的良好品格。學校將就每一個主題向同學們提出好習慣的要求和建議，今天在這里先把這個題目拋給大家，作為一名東溝中學的學生應該有怎樣的行為習慣、學習習慣、思維習慣……希望同學們提前思考，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。

我還要告訴同學們：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的目標，經(jīng)過21天的重復，就會成為習慣，經(jīng)過更長的時間，新習慣就成為你的一部分。總之，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動;注意你的行動，因為它會變成你的習慣;注意你的習慣，因為它會決定你的命運。