優秀作文運用多樣的修辭手法和豐富的詞匯，使寫作更加生動有趣。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇一

我有一個好朋友，他的名字叫唐煒。他長得肉嘟嘟的，臉上的五官都好像快要縮到肉里去了。

他有著一雙小小的眼睛，閃爍著亮光；一個扁扁的鼻子，像一個無用的擺設掛在他的臉上；一只嘴巴，一打開，就像關不上的洪水，一個個字，從他嘴里吐了出來。而胖胖的他，跑起來總是令人忍俊不禁。

記得有一次，他跟一個人比賽跑步，我在一邊看著，覺得有些不可思議——要知道，他可是我們班公認的胖仔。我不禁為他暗暗捏了一把汗。只見他一蹦一跳地跑了起來。他一只腳在地上重重地蹬，向前跑去。臉上的肉像波浪似的一抖一抖的，目不轉睛的盯著前方。遠遠望去，像一個大肉球在緩緩前進。

他像一只兔子一樣，蹦蹦跳跳地向前跑著，他一只腳一蹬地面，跳了起來，又在落地時又一躍，這樣跳躍前進。其實，他跳得并不高，所以前進的速度很慢，可他卻并不知道，仍就以這種方式前進。他跳起來時，臉上的肉包上翹起，又向下落去，十分有喜感。

他跑著跑著，便停下來，走起路來，別人早已跑遠了，他還在那兒不緊不慢地走著。這速度，一只烏龜都能超過他。

終于，他不緊不慢的到達終點，對手早已等候多時了。他總是寬厚的笑笑，說：“你贏了。”便像一只企鵝似的搖搖晃晃的走開了。

唐煒的脾氣也很好，別人捏他的臉，他也只是寬厚的笑笑。

因為胖，我倆“臭味相投”，成了最形影不離的朋友。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇二

校園像哺育我們成長寧靜的幸福的港灣，然而班級就是一艘船，在浩瀚的大海中，我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。

說起我們班，它是由一群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們調皮常常讓老師哭笑不得。夸夸我們班，就像丈母娘夸女婿——就是好。

我們班有43名學生，大部分是住校生，但知識淵博，班風正，學風好，還是學校的三個先進班級之一呢！每個來我們代課的老師都夸我們班好。

體育方面，我們班是人才濟濟，“英雄”輩出。在運動會上，我們班接力賽第一、體操也第一。“五一五一，永遠第一。努力拼搏，抗我五一！”這樸實的口號，代表了全班同學拿第一的信心。

你知道，誰是我們班的“儲物柜”？當然是我啦！這稱號是我自己取的，別介意不管借餐巾紙、訂書機、大本子、筆芯、橡皮擦……都是我滴！我真想說一句，干脆把我有的全部拿走吧！

你知道，誰是全班的“作文天才”嗎？當然是熊梓喻了！這是我們全班認同的。他的寫作風格幽默，有創意，上次寫的情況說明書都能把老師逗笑。而且他寫作文不是看沒有有題材，而是看什么時候來靈感！

你知道，誰是我們班的“繪畫鬼才”嗎？當然是盧海翔了！這是我們的美術王老師認同的。他的畫技一流！而且能把復雜的畫簡筆畫下來，這點是我做不到的。而且，我們畫畫時選最簡單的，而他是選最難的！并且畫的非常漂亮，層次也很好！

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇三

顧老師是我們的語文老師。當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時，親切得如同鄰家姐姐。接著再細心品嘗一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們在想些什么，總是時不時地找我們談心，聆聽我們的訴說，她經常從同學們口中來了解班級同學們的近況，從而進一步的來幫助那些需要幫助的同學。漸漸我們遇到煩心事情也去找她，讓她開導我們。

沈老師是我們的物理老師。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡，但若你細細品味時，就會發現它的味美，香醇……每當上課的時候，他都很嚴肅，一絲不茍，從沒有一絲懈怠。在空閑的時候，你就會發現她其實是一個快樂，愛笑的天使。與她談話，你不會拘謹，不會壓抑，只會感到快樂，開心，從而也開朗起來。最可貴的是，她還是另一個班的班主任，工作很繁忙，但她對于我們班的授課卻十分認真，沒有一絲放松。

這些老師就像飲料一般，無時無刻不讓我們感受著溫暖，愜意……在這么長時間里是這幾位老師一直教導著我們，一直開導我們，你們不僅是我們的老師同時也是我們的朋友。你們在這段時間內一直陪伴著我們成長，我們一起走過了春、夏、秋、冬，走過了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”（一起）。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇四

長得眉清目秀，梳著一個馬尾辮子，走起路來，辮子一甩一甩的，像撥浪鼓似的來回擺動。眼睛大大的、圓溜溜的，像兩顆瑪瑙。而且她非常喜歡看書。大家猜猜看她是誰？哈哈！不知道吧！她就是小胡。

小胡是個非常愛看書的人，為什么這樣說呢？下面就讓我向你娓娓道來。每當下課的時候，她就會捧起書，她就會聚精會神地看，哪怕旁邊的人吵得天翻地覆，她也不會來理會他們，有時候還會癡癡地傻笑，有時會哈哈大笑，嘴巴張的老大老大的，好像要把書吞下去，有時看到動情的時候還會情不自禁地流淚。

她不僅知識淵博，而且還能學以致用。

在這次學校進行的“閱戰閱勇”的初賽中，她脫穎而出，取得了第一名的好成績，并代表班級去參加決賽。

還有一次，放學的時候，我媽媽來接我，不見我的蹤影，焦急萬分。于是，急忙問小胡。小胡說：“她總是姍姍來遲，瞧！她在后面哩！”看！小胡把剛才書上剛看過的“姍姍來遲”馬上就用上去了，真是用的恰到好處！

我覺得小胡是一個學以致用、學識淵博的人！我要向她學習，多看書，多積累。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇五

他烏黑的頭發，瘦瘦的臉，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的耳朵，尖尖的下巴。

他是我們班集最愛學習的，他從不休息，每天只看見他在寫作業。每次下課時，同學們蜂擁而出直奔操場。突然，我的目光降到一個坐在他的座位上。走進一看，哦原來又是他，正在預習這課文呢。

他還是很講究衛生的，愛勞動。每次只要地上有紙屑，他都會不禁地彎下腰去拾起來，扔到垃圾桶。所以班上被他打理的一塵不染。

他學習還是非常好的，全面發展。數學課上，老師提的題目他總能解出來，課外上，他遇到難題，不懂就問老師；語文課上，他總能認真做好筆記。今年來，他還參加過無數次比賽呢！最近他又要代表全官橋去縣里參加比賽呢！

你想知道他是誰嗎。他是我們班集的驕傲，同學們的榮幸，老師們的自豪。他就是我們班集的好班長，淇鑫。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇六

我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。

我們班是一個充滿愛的集體。

記得上學期體育課我們玩背人游戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心里更不是個滋味。當我們聽老師說起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的集體。

我們班是一個講衛生的班級。

我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最后我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。

這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不說了，留點小秘密。

怎么樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇七

在我家上房的墻壁上，有時會爬出一只壁虎。它是我的伙伴。

我第一次看見壁虎時，覺得它很丑，很害怕，好像要被它吃掉一樣，差點哭起來。我連忙大喊“爸爸，快來捉壁虎，快來捉壁虎！”，我一邊喊，一邊到處找棍子。但爸爸卻無動于衷，嚇的我渾身直冒汗，但爸爸卻慢騰騰地來到我身邊，告訴我，壁虎是益蟲，它是捉蚊子的能手，是人類的好朋友，好伙伴。但我一直對它沒有好感，總是不相信爸爸說的話。

有一天晚上，當壁虎又爬出來時，我就爬在遠處仔細觀察它的樣子。壁虎體形成扁形，土灰色，四肢短，尾巴細而長。壁虎粘附能力強，可在墻壁，天花板或光滑的平面上爬行。聽爸爸說，壁虎遇到危險時，它的尾巴會自行斷裂，以后再生出新尾巴。壁虎生活在墻壁內，以蚊、蠅、飛蛾、昆蟲為食。

此情此景，我一下子改變了對蚊子的看法：壁虎雖然很丑，但它為民除害。，人不能以貌取人，因為長得丑就責怪它，美不美，不在外表，而在于內心。

啊，我又多了一位好伙伴——壁虎。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇八

我有很多好朋友，尤其喜歡薛琪潤。

他有著一頭烏黑的密發、白白的皮膚上鑲嵌著一雙愛思考的眼睛。身體長得很結實，兩條粗壯的大腿走起路來很精神。

他上課坐姿端正、認真聽講、愛回答問題。下課后喜歡默默地坐在自己的座位上看書，是位名副其實的學霸。這次期中考試，他的總分位居我校三年級組第一名。

他是一個記極富愛心的人。有一次放學，我們一起走在回家的路上，一個小弟弟由于跑得太快，狠狠地摔了一跤。薛琪潤緊邁兩步上前扶起那位小弟弟。而我也看到了，卻沒有想起要去扶，肩并肩卻沒能邁出那一步。真是自慚形愧！

他還喜歡動手做實驗，今天做山楂糕，明天做個什么小儀器……。

他還有很多優點值得我學習，我喜歡他。

這就是我的好朋友——薛琪潤，一個積極上進有樂于助人的男孩兒。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇九

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十

大家好，我叫董羽珊。我今年六歲了，我來自高新一幼。

我喜歡跳舞和唱歌。我喜歡認識新朋友，希望我和大家都成為好朋友。

篇二：夸夸自己邵睿希_。

大家好！我叫邵睿希，我今年六歲半，我的愛好是英語和體育運動。

我長大想當一名太空員，能在太空上研究和發明，我希望長大能做一名有用的人！

篇三：夸夸自己印雨菲_。

我叫印雨菲，今年六歲了，我在排隊時認識了兩位新同學，一個叫石加軒，還認識了一個衛美其。

我睡覺的時候，我喜歡我的溫暖的小被子，睡覺的時候我沒有說話，我覺得我很棒。

篇四：夸夸自己劉庭旭_。

我叫劉庭旭，今年６歲，我愛看書尤其是故事書，我要攀登數學高峰。

我還想參加奧運會，羽毛球，足球，象棋，我都喜歡。希望大家支持我，我也祝大家學習更好，謝謝。

篇五：夸夸自己朱南霖_。

我是一個男孩子，我喜歡軍事方面的書籍。我愛好戰爭、汽車與武器。

我會彈鋼琴，因為我喜歡它。我非常喜歡小動物，因為我十分有愛心。我樂于幫助別人，所以我的朋友很多。我在家也愛幫父母干活，我很勤勞。但是我也有缺點，希望大家幫我改正。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十一

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

不知不覺，我們在這個曾經憧憬很久的學校生活了一年的時間，在這期間，我們被老師在欣賞過，表揚過，批評過；在這期間，我們茫然過，努力過，拼搏過；在這期間我們遇到過善解人意的語文趙老師，誨人不倦的數學李老師，幽默風趣的生物劉老師。而我要夸的老師卻是我們的班主任靳老師。

俗話說“嚴師出高徒”，這句話在我們身上簡直演繹得淋漓盡致。

開學不久的時候，靳老師會來查課間，而我們卻還像小學一樣，下了課就像小鳥擺脫了束縛他已久的鳥籠一樣男生聊聊游戲，女生聊聊明星，打了二分鐘鈴，只有一部分同學安靜下來了，其他的仍在吵鬧，突然間，所有同學都安靜下來，發現靳老師的臉黑得像天上的云一樣，感到大禍臨頭，馬上安靜下來，這是教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都聽得見，終于我們還是難逃一劫，毫不留情的給我們劈頭蓋臉的數落一頓，給我們講了許多道理，也是自從那以后，七班的課間少了許多吵吵鬧鬧的無聊話語，而多了許多同學一起討論學習，一起互相背英語單詞的場景。

入室即靜，入座即學。就是指進了教室，就安靜下來，不要講話，坐在位置上，就要開始學校，不要開小差。入室當靜，非寧靜無以致遠；入座即學，真學習方能成才。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。靜能生智，靜能生慧。靜以促學，靜以養性。

在這一年中，靳老師對我們嚴格要求的點點滴滴中，我們不僅養成了許多好習慣，更多的是做人的道理。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十二

今天，我來夸夸我們班的班長白文靜吧！

她后腦勺常常拖著一條馬尾般的辮子，圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，看起來很聰明！

她學習成績很好，尤其是數學。一次，老師出了一道比較難的題，大家一看到題都傻眼了，只有班長白文靜把手舉得高高的，老師叫她到去講臺上做，她三下五除二就把這道題的答案在黑板上寫得詳詳細細。老師表揚了她，同學們也都很佩服她。

她也非常愛看書，只要有一點空閑，手里都在捧著一本書在看。我記得有一次下課了，大多數同學都出去玩了，只有她坐在位子上看書，我準備捉弄一下她，于是就用手打了一下她的后背，可是她竟然連一點反應都沒有，我又大叫了一聲，她才抬起頭來。

她不僅學習好，愛看書，還是一個樂于助人的同學呢！一次，上體育課時，我們班的一個同學不小心摔倒了，班長看見了，連忙跑過去扶起來。

你們說，我是不是應該表揚她呢？她還不止這些優點，比如說，她還是我們班的書法家呢！

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十三

同學們，平時我們在學校里，表現好的同學經常會得到老師的表揚。可是仔細想想，我們夸過我們的老師嗎？這節語文課，我們就來夸一夸我們的老師。

“叮——叮——叮”隨著上課鈴的歌聲，同學們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風地走進教室，直截了當地說：“同學們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚你們，今天老師也想高興高興，我們已經相處了兩年，你們有沒有發現我的優點？發現了就夸夸我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”

錢老師見沒有同學舉手，又笑著說：“呵呵，那同學們說說，你準備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準備從外貌來夸錢老師。”錢老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧。”“啊……”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好準備呢，錢老師就叫我了，平時我也沒怎么注意錢老師的優點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學們都哄堂大笑。本以為成功脫險了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的具體一點。”我汗都流下來了，錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！

這節。

作文。

課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個教導有方的老師，我更佩服他了。

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十四

在我的同學中，小張是最值得我夸獎的。雖然她的缺點很多，但她在運動會中勇敢參與、頑強拼搏的精神卻值得所有人敬佩。

運動會上，小張參加了800米跑。800米呀！這是個多么驚人的數字，她到底有多大的勇氣才會參加800米跑！我聽到800米就心驚肉跳，于是立刻去勸小張：“你還是棄權吧，說不定你還沒跑完就會累趴下來呢？”小張卻鄭重地說：“相信我，我一定可以的；就算再苦再累我也會堅持下去的！”她那自信的話語深深地烙印在我的心里，我在心里不由為她的勇敢點了個大大的贊。

比賽即將開始，小張摩拳擦掌，做著準備運動。隨著一聲槍響，比賽開始了。小張像離弦的箭一樣飛速地奔跑著。沒過多久，小張卻放慢了腳步，我以為她堅持不住了。可我定睛一看，小張臉上露出了痛苦的表情。她的走路姿勢不對，一瘸一瘸的，原來她的腳扭了！我失望地想：小張受傷了，跑不了了，我們班這次輸定了。

可讓我出乎意料的是，小張并沒有放棄，她皺著眉頭，嘴巴痛苦地一抽一抽地吸著氣，眼睛緊緊地盯著前面的同學，吃力地一步一拐地小跑著。豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，大家都在為她大聲地加油。聽到加油聲，小張明顯加快了移動的速度，艱難地跑動著。那時，她早已滿頭大汗，我被她堅持不懈的舉動深深地感動了。小張，好樣的！我向她豎起了大拇指。

最后一圈，小張又提速了！只見她咬緊牙關，額上青筋暴鼓，手臂用力地前后甩動，仿佛要把她全身的勁兒都用在這一刻。只見她瞪著雙眼，拼盡全力向終點奔跑著，沖刺著。功夫不負有心人！很快她就超越了前兩名選手，最后竟成了第二名！小張欣喜若狂，高興地蹦跳著，仿佛腳也一點不疼了。她自豪地對同學們說：“我做到啦！我堅持下來了！”沒有頑強拼搏的精神，哪有這份堅持！我的心中十分敬佩小張。

小張雖然個子矮，身板小，但她卻有著堅持不懈的精神。她在運動會上大放光彩，成了我班的跑步明星。小張，她不因疼痛而低頭，不應先天不足而向命運認輸，我要好好地夸贊她！

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十五

四〔1〕班這個班集體對我來說，就像是一個一艘乘風破浪的大船，雖然大船有時會擱淺，但是只要同學們能像水手一樣機智勇敢，一定可以征服海洋；就像一個大家庭，這個大家庭中的每人都應該如兄弟姐妹般互相關心互相幫助、互相照顧著、互相鼓舞著，享受大家庭的溫馨和溫暖。

我的班級體十分和諧，很少出現打鬧的現象，如果有問題的話就去問別人，所謂“學問學問，多學多問”嘛！而且我們的老師，細心大方，對我們就像對她的子女一般，當我們那些作文不知道怎么寫的時候，她就會給我們說要求，有時還會讀幾篇例文……而且雖然我們有時有些小淘氣，但老師總能寬宏大量的不和我們計較。我們班集體的同學，雖然性格不同，有時還喜歡拌嘴，但只要拌完嘴，過一個小時或者過一天就馬上和好如初了。而且只要有什么事，我們就會馬上過去幫助他……我們的班集體可愛又美麗。

雖然再過兩三年就再也見不著了，但是，我想，我們班的同學應該會在另一個角落，默默地懷念著曾經這個美好而又快樂的時光吧！

在我的眼里，班級就像繽紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬和神奇的童話。

四年級:廖心瑋。

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夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十六

“嘿，今天怎么來這么早？”

“對啊，作業沒寫，來補作業。”

“昨天干什么了？沒寫作業？”

“還不是昨天大魚大肉吃多了，肚子疼，又怕上廁所的時候作業掉馬桶里，就早上寫唄。”

這就是我們班的楊同學，我們班的“笑星”，總是語出驚人。

有一次，數學考試成績出來后，他的成績極差，被老師叫到后面去罰站。上課時，只見他低著頭，雙手背后，站得筆直，眼睛里還有絲絲的眼淚，看起來就像在反思自己的過錯。但我錯了，一到下課，他便挺起身，手也不背了，嬉皮笑臉的蹦來蹦去，他還繞到老師后面，左右手擺來擺去，逗得我們一個個憋著氣，不敢笑出聲來。老師奇怪地望著我們，隨后往后看了看，楊同學立馬背對老師，對我們做出一副大氣不敢出的樣子，老師沒看出什么名堂，就走出教室，隨后，教室立馬炸開了鍋。

“楊同學，你可真牛。”“楊同學，你真厲害。”他得意地說：“小意思，小意思，我只是給你們枯燥的學習生活增加樂趣而已。”這時，班主任又回來了，大聲說：“楊同學！錯了那么多，還不去訂正！”聽了這話，楊同學只好灰溜溜地回去訂正了，可去的時候還不忘回頭朝我們做了個鬼臉。

這就我們班的“笑星”，有了他，我們的校園生活就更有趣了呢！

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十七

我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要。

今天我要夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書海中。

“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼里佩服她。

這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？

夸夸我們的誰誰誰（精選18篇）篇十八

今天，我來給大家講一下我們的座位情況。

1――2排。

2――4排。

在這里，可是危險地帶，只要稍不留神，“心有靈心一點通”就會變成“老師撕了考0分”！只要考試時候說一句話，就會被老師撕掉試卷。但是，有些人一“加油，努力，為了人民幣”就會被調到前排，然后把退步的好學生調到后排，只能說：“長江后浪推前浪，世上差生勝好生”啊！

最左邊最后，最右邊最后。

而坐在最左邊最后和坐在最右邊最后的也不要嘀咕成差生，他們可是有“任務”的：一到夏天，他們就負責開關窗戶，如果你惹他們生氣了，那他們就把窗戶關起來，整個班都要被“悶死了”！一到冬天，你如果說了什么壞話，他們就把窗戶統統開開來！冷死了！不過，如果老師一來，他們就“神不知鬼不覺”地說一聲：“老師來啦！”夠嗆！

怎么樣？看了我們班的座位情況，再看看你們班的座位情況，是不是一模一樣？