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對雪的感悟(優秀18篇)

時間:2025-05-28 作者:筆舞

優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。以下是一些受到廣泛關注的優秀作文片段,通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。

對雪的感悟(優秀18篇)篇一

“野有蔓草,零露漙兮……”每當聽到《詩經》中的這首詩,我都會不由自主地泛出微笑。還記得很小的時候,我曾以它為起點,親近詩詞,感悟人生。

從五六歲開始,我就在爺爺的帶領下走近詩詞世界。開始時,我并不覺得那一詞一韻有多么好玩。但是,當爺爺帶我讀起這首詩,昏昏欲睡的我刷的抬起了小腦袋,得意地說:“爺爺,編詩經的人可真聰明,連我的名字都知道!”爺爺笑了,說道:“這可是一個古詞,專門用來形容女孩子眉清目秀。現在我們用的很多詞其實都出自古代的詩詞,經過一代又一代人的傳唱,變成我們生活的一部分。你要是能好好讀詩,不但會認識很多新詞,還會有很多其它新的發現。”于是,似懂非懂的我開始體會到,其實,人生有很多趣味藏在了我不知道的領域,等待我們去探索。

初次親近詩詞,讓我感悟到:懷著好奇的心去探索,才能發現人生的更多美好。

后來,在讀到宋詞“無風水面琉璃滑,不覺船移”時,我正好去北海公園劃船。雖然知道這首詞是描寫西湖美景的,但是,環顧四周,除了游船稍多了一些,不也是“芳草長堤,隱隱笙歌處處隨”。當然,一個地方的獨有風景,其它任何地方都無法取代。但此刻北海的美景,仿佛將我帶回到一千多年前的西湖。風動柳梢,墨浸陽光。望著四周的碧水、遠處的白塔,還有堤上游人如織,一股淡淡的惆悵悄悄蔓延,我似乎穿越回千年之前的北宋,和詩人一起,泛舟在漣漪微動的西湖之上。

進一步親近詩詞,讓我感悟到:詩中之境便是身邊真實情境的寫照,物我相通,處處皆風景。

上了初中后,又是一番新天地。但是,還沒來得及領略作為中學生的別樣風景,第一次期中考試的到來,就將我壓的昏天黑地。面對驟然增多的科目和需要消化理解的知識,我從無所適從到幾乎自暴自棄。此時,我讀到了“誰道人生無再少?門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。”好像是有人從清泉寺的清泉中打了一盆清涼的水,對我兜頭澆下,讓我滿身清明。這首詩仿佛是專門為了點醒迷茫而焦慮的我,告訴我“既然一個年已不惑的人都能夠發此心聲,小小的考試又何足掛齒!”于是,我努力備考,在期中考試中取得了還算滿意的成績。在詩詞的激勵下,我在隨后的學習中更是全力以赴,到了期末,不但成績得到提升,更重要的是因小見大,對人生又多了一層感悟。

不斷親近詩詞,它給我的,不僅有美景,更有好的心境。不僅有眼前,更有遠方。

親近詩詞,感悟人生。過去十三年與詩詞相伴的日子,不過是我人生道路的小小一段。今后,有更多詩詞相伴,我會繼續細細體味,將我的人生,越走越寬廣。

對雪的感悟(優秀18篇)篇二

中秋節,是中國傳統節日之一。

農歷八月十五,古稱為仲秋,是一年一度的.中秋節,因為這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱為團圓節。

為解惑中秋節,我提前幾天就在電腦上大打出手,查閱很多相關資料,同時每晚觀察月亮的變化。我驚奇地發現,月亮變幻如此出乎我意料,尤其十三·十四滿圓速度驚人。爺爺說:“月亮滿圓心切,就像人間家家戶戶十五要團圓在一起的心情一樣,恨不得飛起來呢!”的確,八月月亮多變化,初一初二黑麻麻,初三初四銀鉤掛,初八初九似龍牙,十一十二半邊瓜,十五銀盤高高掛,中秋月凈無暇,圓如鏡子照萬家。

十五這天,我家小區真熱鬧,人來人往,車水馬龍,大包小包,喜氣洋洋。我家也不例外,姥姥姥爺,姑姑姑父,舅舅舅媽,叔叔阿姨歡聚一堂,各種好吃的擠滿了桌子,大家推杯問盞,問長問短,祝福佳語洋溢在歡快的音樂之中。

吃罷月餅·水果后,人們便涌出家門,來到假山旁賞月。今天的月亮那個大呀!那個圓呀!望著刺眼的月亮,我想起關于月亮的種種傳說,我仿佛看到了嫦娥美麗的綢帶在舞動;看到玉兔隱隱約約向我跑來;看到吳剛滿臉汗珠在滾動。

對雪的感悟(優秀18篇)篇三

三月的春光起了個大早,偶遇熟悉頭像在狹小的屏幕上閃動。朋友告訴我,他做出了選擇,讓我去看看。

說實話,三月的天,春意盎然,心情且為舒暢,看完它的文章,頗有一點哀傷跟憂憐還帶有一絲的理解,歲月的輪廓如果允許我減掉幾絲勾嚄,或許我還跟他有點同病相憐。不怪他,也不怪我,我不是一個輕易給自己錯誤的決定找出千百個理由的人,我只是覺得這只是蕓蕓眾生人生的丑惡百態。

以為一程依戀,便是人生的經典。依戀輕靈的月光,月影暗香,淺吟低唱;依戀遙遠的夢鄉,云濕紗窗,雨濕紗窗;依戀溫柔的夜風,親吻暗夜的臉龐,依戀水樣的江南,湖光瀲滟,芙蕖煙影;依戀陽春的涼亭,微溫的女兒紅,新款的點絳唇,剛譜的流水曲;依戀滿月的西樓,唐詩的披風,宋詞的舴艋舟……掌中,把玩著那支灞橋的柔柳,熟不知一程依戀,便是百年孤旅。久住大山,覺得深不可測的大海,平靜的永遠只是表面。微風劃過大海的記憶,撫平波瀾使之不驚;然,經過十年,滿臉的滄桑告訴海面下的洶涌,心中的傷痛又是誰能知曉,誰能撫平?一直以來,總以為在愛的面前,也可以像張愛玲說的那樣很低很低,低到塵埃里……卻不知自己一直是心里低著,外表高著。

歲月之筆最終被做成一支長笛,在千年風雨中為亙古的追求悠悠地吹奏,幽幽的笛音劃過最后一個驪歌的休止符時,心已被悲涼吻遍,原本輕盈的獨舞,婀娜的跳躍、飛身、曲臂、沙塞、旋轉……猝不及防間,重重摔下摯愛的舞臺,深入骨髓的疼痛積聚成一個焦點,定睛一看,臺下沒有了一個觀眾。

手足無措的狼狽,曾經的曾經,過去的過去,所有的所有,往昔的往昔,于提前謝幕的人而言,只不過是一場過眼煙云。海枯石爛許給傾國傾城的容顏,地老天荒許給世俗的心靈。從來不曾相信永遠的自己,為何總是那樣固執依戀那份溫暖,縱使改變容顏,某些偏執的情愫終究無法改變,這或許就是一程依戀,百年孤旅人生的宿命罷。

再次看看10年前的文字,覺得可悲、可嘆。為誰辛苦為誰愁,獨上高樓,一縷紅袖遮眼眸,望盡天涯路,難解相思愁,何年是歸途!

對雪的感悟(優秀18篇)篇四

三年下來,手中的筆歡跳著,想要寫幾句詩來贊頌你——語文,卻發現難以用幾個詞來形容你的美。你婉約中透露著英氣,你冷峻中又不乏柔情。你教我體驗人生的種種感受,你讓我領略萬物的無限情趣,你是我的良師益友。

你帶著我,在知識的海洋中遨游,在歷史的長河中漫步。跟著你,我感受到了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然;李太白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的樂觀;蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯。跟著你,我體會到了黛玉葬花時的多愁善感;唐僧西天取經時的堅定信念;諸葛亮空城退敵的智慧瀟灑。跟著你,我見證了歷史的興衰;跟著你,我感悟到歲月的滄桑和豐厚。

你不僅是一位詩人,也是一位畫家。文字為筆,語言為墨,描繪出一幅幅美麗的圖畫。“大漠孤煙直,長河落日圓”,渲染出邊境壯麗的奇景;“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,將夏日的生機描繪得淋漓盡致。你用你的畫筆,賜予了雪昂揚的活力,賜予了草勃勃的生機。群山因為你,而顯得翠綠;江水因為你,而顯得雄偉壯觀。一切都是因為你,才顯示出了生命的活力。

你還是一位無聲的老師。在我虛度年華時,告誡我:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”在我失敗的時候,你安慰我:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”在我浮躁不安時,你教育我:“靜以修身,儉以養德。”

因為你,我的生活是如此的豐富多彩。在此,我真誠地感謝你,謝謝你,語文。

對雪的感悟(優秀18篇)篇五

假如你是一棵小草,固然沒花兒的艷麗,樹的高大,但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強的毅力,沖破頑石的束縛,進而勃發氣憤但愿。假如你是一條無名的小溪,固然沒海的浩瀚,大江的飛躍。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。固然你走過的是坎坷崎嶇的山道強在一往無前的片途中,你沖向一個又一個絆腳石,潤澤滋潤萬物,顯示著生命的意義。人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面臨失敗而優柔寡斷,當佻推動自信而自怨自艾,當你錯失時遇而自暴自棄的時候……/你是否會思索:我的自決心信念呢?實在,自決心信念就在我們的心中!只要你擁有自信,只要你在不如意時想到自信,自決心信念就是一種吹糠見米殊效藥,定會治內心的傷痛。開釋前論你眼前是鋪滿鮮花的幽徑,仍是荊棘叢生的山谷,你都應勇敢地走下去。要知道痛苦的進取同樣會帶來自信,只有決心信念百倍地去追求、去奮斗、去拼搏,才會捉住幸運的機遇,不會留下終身遺憾。朋友,相信自己吧!沒有你,世界也許不會改變什么,而有你,世界將會更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石,滿懷決心信念地走完漫長的之旅吧!

樂觀是失意后的坦然,樂觀是清淡中的自信,樂觀是困難后的不屈,樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有樂觀,誰就擁有了透視的眼睛。誰擁有樂觀,誰就擁有了氣力。誰擁有樂觀,誰就擁有了但愿的渡船,誰擁有樂觀,誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神,只要活著就有氣力建造自己燦爛的明天。

感悟平凡:

我們走過漫漫的一生,有時候會溘然發現自己的糊口如斯清淡,所有的日出日落、寒來暑往沒有什么區別,一切的歡笑、淚水竟然相同,沒燦爛之處,渾然不知地穿梭在每一個平凡的日子中。面臨涌起的不外是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵,我們感嘆。實在,我們不必為平凡悲嘆,由于平凡,也是一種錦繡!平凡是荒原,孕育著崛起,只要你鶴崗開拓;平凡是土壤,孕育著收成,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育著深邃,只要你肯積累。平凡是一場驚險搏擊之后的小憩,是一次燦爛追求之后的沉思。平凡是離別了無知的夸耀的狂妄之后的深沉。平凡不是這光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠。白云為每一個平凡變幻多姿,為每一個平凡留下的清爽,太陽為每一個平凡照出一個明亮的天地。恰是無數個平凡的日子組成了我們多彩的一生,恰是無數個日子組成了這個輝煌的世界。讓追求舞臺上那驚心動魄的一幕的同時,學會在平清淡淡的日子里享受那一份寧靜的錦繡,享受的另一番情趣。

對雪的感悟(優秀18篇)篇六

一幕幕仿佛就在我的眼前,最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名,那天我拿到了兩張16k的復印紙,本來想折我最拿手的“烏篷船”,再一想老師不是說過“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長方體型船”,放入水中,我小心翼翼地把鐵環一枚枚放入船中,“1、2、3……。69、70、71”啊,我成功了,我高興極了!

回憶這一學期中最讓我感動的事,是老師對我的'無微不至的關懷。我是一個頑皮好動的學生,上課總是坐不住,凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住,愛講閑話。媽媽傷透了腦筋,老師為此花了許多心血。耐心地找我談話,并語重心長教育我開導我。精心設計了許多教育方法,如:用平分表的方法和用寫說明書的方法,來督促我專心聽講,可是我總是改不了這壞毛病,反反復復,時好時壞。老師沒有對我放棄,終于想出了一個更有效的方法:每半天對上課的表現讓我自我檢查、自我回報以致自我批評、自我改正真是一片用心良苦,終于使我改掉這個壞習慣,變成了一個上課認真聽講積極發言的好學生。

新的一年即將到來,在新的學期中我要制定好學習目標,養成良好的學習習慣。上課認真聽講,積極發言,作業仔細,按時準時完成,做好自我檢查。做到每日回顧所學內容,檢查自己所做的事是否能做的更好些,主動預習一下第二天學習的內容。培養學習的良好興趣,增強自己的自信心,做一個全面發展的好學生。

對雪的感悟(優秀18篇)篇七

糊口中,我們在哀嘆生命不幸,在等待但愿的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支,童年的無無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫舊事,也伴跟著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝,舊事煙云如歌,也只能存在記憶的光盤中,而未來的時光又如一條無聲的河流,在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭,然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕巧,又像春天的原野般錦繡而舒適……打開的第一頁日歷,就如掀開一張嶄新的丹青,歲月的年輪在春天的腳步中增長,生命在風的呼吸中升華。

細細想來,有很多災題和失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏,仍舊能萬事大吉出生命樂章的悅耳之音,同樣會贏得強烈熱鬧的喝彩!貧困、疾病,以至生命中更多難難的的降臨,都是命運迫臨你去創造和珍惜重新開始的'機會,讓你有朝一日苦盡甘來。固然曾經過于災難,遭受到打擊與嘲諷,但在一個錦繡的春天你終極仍是會奏響生命的樂章,唱出自己最美妙的歌!青春僅有一次,生命僅此一回,讓我們專心、用真情歌唱這錦繡而又貴重的生命之音吧!

有誰不向往富有,有誰不憧憬未來,有誰肯讓理想之舟半途擱淺,又有誰情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的,在的旅途中,時而會有一些枯葉凋零,乘風遠航的糊口也會有桅桿折斷的一瞬。糊口的腳步無論是沉重,仍是輕巧,我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘,同時,也享受著收成與快樂。只要我們總結跌倒的原因,把孕育的勇氣樹起,離別迷惘的昨天,擁抱夸姣的今天,微笑面臨明天,無論是從燦爛成功中走出,仍是在失敗中奮起,漫漫遠方路,才是我們不懈的追求。

對雪的感悟(優秀18篇)篇八

我今年上五年級。我以前討厭我的老師,討厭上學。我盼望星期天的快些到來。反正拿起書來頭就痛,上課不知道該干些什么,下課記不清老師講的話。每次測試語文50來分,數學40多分。在教室,我坐在一個無人問津的角落里,只要我遵守紀律,一切好辦。每天我慢悠悠的來上學,慢悠悠的回家。我的世界一片灰色,我感到老師看不起我,同學看不起我。有時有一種死的沖動。在我記憶中從來沒有體會到成功的激情和快樂。我對什么都失去了自信和興趣,我很笨!

暑假已經過去,轉眼開學了。我害怕見到我以前的同學,我怕看到他們藐視的眼光。每天早晨我起得很早,在家,我一邊大聲朗讀,一邊默默流淚。直到媽媽催我幾遍我才吃飯。吃過早飯,我要求自己跑步去上學。上課注意去聽,每天我都在思索著書中的故事和習題。我覺得書里的東西不在讓人討厭了,我的生活忙碌而充實,讓我忘了自卑,不在意別人的評價了。

第一單元數學測試我得了全班第一名。40多歲的女數學老師親了一下我的頭,我頓時淚流滿面,這一刻我真的好高興。從此以后我努力學習,我感到學習的愉快。我的內心世界因自信而充滿陽光。第二,第三,第四單元和期中測試我語文成績都是第一。期中大會上我得了好多獎品,這是我以前想都未想的。我用實力證明我了自己,我并不笨!這讓五年級我的同學十分的吃驚和不解。這小子,還真行!

我要努力學習,我想我以后的成績會更加棒的。我要讓這個世界因我而精彩。

對雪的感悟(優秀18篇)篇九

愛,處處都能碰到愛,因為愛就纏繞在你的身邊。從前,我并不知道愛究竟是什么,但是,是這本書告訴了我答案,原來,愛是這樣子的。這本書,處處洋溢著愛:同學之間的愛、師生之間的愛等,每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉折,我真的很感謝它。

《愛的教育》寫的是意大利的.一個小男孩安利柯在一個學年中所寫的日記以及他親人寫給他的信,每一個字中透露出愛的氣息,每一行字里洋溢著愛的味道,可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯(1846—1908),意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國,寫了許多游記,其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者,他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》,特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》,都以真摯、火熱的心,反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德,同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》,我走進了安利柯的生活,走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學習,他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中,我深深的體會到了愛,感受到了愛。我非常羨慕他們,但仔細想想我們身邊也有愛:牙牙學語時,父母給了我們愛;學校上課時,老師給了我們愛……這就說明,愛無處不在。

是這本書,讓我懂得了愛,是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它,淫威是它讓我懂得了許多,明白了許多,了許多!我為我能讀到這本書而感到慶幸!

對雪的感悟(優秀18篇)篇十

算算從清明開始,我已經好久沒有寫點隨筆了。細細回顧了一下這幾天發生的事。再次回到長沙,總覺得天氣變得特別古怪。天氣預報上明明在周末寫著小雨轉大雨。可是卻一點事情都沒有發生。算幸運的是,周末剛好老師把課移到下周。所以就能夠去外面愉快的玩耍。周六起來后,我們便乘車去了離學校比較遠的一個公園。這個公園給我的感覺特別大。

那天恰好是陰天,陽光并不算太刺眼。微風習習,也是最舒服的時候。我們將身子靠在欄桿上曬太陽。瞇著眼睛看著湛藍的天空。在那里感覺全身心都得到放松。不知是誰,放了紅色的鯨魚狀風箏。高高的在天空飛翔。迎著風抖動著魚尾。晶瑩美麗的藍圖下,像是懸在空中的一抹彩紅。我們在這停留許久,又向前走了走。看到是一方桃林。燦爛的桃花點綴在樹枝間,瑩白的花瓣像是淌了露珠一樣,璀璨剔透。不知是誰家的小孩子,正高高興興的追逐著彼此。在桃林下玩的不亦樂乎。他們追累了,便在草地上休息一會。不久便站起身來,找著樂趣去搖桃樹。上面的桃花一片一片倉促的掉下來。順著風兒打著旋兒落到地上。很快,整塊綠茵茵的草地都被粉紅色的花瓣填滿了。桃花一朵朵挨在一起,和這綠色的草地渾在一起,美不勝收。這可以算是自己映像比較深的一個景點吧,畢竟時間過去那么久。有好多東西我都不怎么記得了。其實,逛了很多地方。公園的布局,包括景物很多東西都是一樣的。在南方,有山有竹,景物很多都是自成一色。要說其中的景物,也多是庭院和游樂設施等些東西。難怪很多時候,總覺得去過的地方曾發生過記憶中多次。

有時候在這塊地方呆久了,就想去北方看看,聽說西北地區遍地黃沙。無意間就會腦補一些畫面,想像著自己在烈日下走路,深一腳淺一腳的把腳丫從黃土堆里拿出來。體驗一把自己從未經歷的感覺。或則是能夠坐在一望無際的草原上,看著牛羊在不遠處吃著青草,有意無意的對著天空鳴叫。突然就好向往這種生活,雖然我知道夏天的很多草原是沒有草的,也可能沒有牛羊在上面經過。可自己就覺得,有些東西,不光是想想就夠的,有時候需要多去走走,看看,哪怕這些你向往的東西你經歷了,并沒有自己想象中那么好,可至少知道它是什么樣子。這也是一種難能可貴的快樂啊。

對雪的感悟(優秀18篇)篇十一

如今,我不再是那個喜歡胡鬧,充滿稚氣的小孩。我已是一個四年級學生。成熟,穩重,充滿了陽光,也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

在成長的道路上,會有許許多多讓你感動的事,會有許許多多讓你感到溫暖的事。

在你失意時,如果有一個人來安慰你,鼓勵你,你就會感到一種溫暖,像一杯普通平凡的白開水,但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流,溫暖著你。

像行道樹,默默地站立在馬路的兩旁,灰塵侵滿了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢。可它們并沒有埋怨什么,而是默默地站立在那里,像一個個盡職的衛士,為城市,為人們釋放出清新的空氣。這些,對于它們來說,是一種幸福,是一種快樂吧!

如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖,如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己,不求回報:如果我們能在別人找不出一元錢的時候,微笑著遞去一枚硬幣。那么,我們的生活將會更加美好。

生活中處處洋溢著互助的喜悅,那些人,那些事,告訴我,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,更多的是至真至善的情懷,互幫互助的快樂。

我,一個在感悟中成長的孩子。

對雪的感悟(優秀18篇)篇十二

“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西,它是如此的巨大,以至于沒有人可以聽到它的傾訴,也沒有人可以對它傾訴,它就那么一言不發地站著,偶爾下雨,打雷,鬧脾氣,情感的句子。”于是,天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體,亦如我眼角的淚。

總是固執的認為,淚是世界上最復雜的液體,它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發的混合物。的確,我眼中也曾因為一次次的感情波折,思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著,淚與水原本是互不相干的兩種物質,由于人的心底起了波瀾,淚與水產生了化合,成了淚水。很喜歡這樣的`一個對白——魚對水說:“你看不見我的眼淚,因為我在水里。”水對魚說:“我能感覺到你的眼淚,因為你在我心里。”

也許,不流淚代表了告別脆弱,代表了堅強,但,一旦感情的鎖被鎖上后,心就開始降溫,結冰,直到下一次它的降臨——雪。

它是雨的心冷了所生,是死掉的雨,是雨的精魂,是凝聚了所有堅強的精魂。因此,它具備了雨的純潔。它追求自由,所以離開了天空的懷抱,獨自下凡,成為了冬之舞者,塵封了千年。

“冬天到了,春天還會遠嗎?”獨自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞,獨自迎接春天的到來,獨自穿越著一年四季的明媚與憂傷,獨自看著那枝頭的綠葉,或是變紅,或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去,或是眼含不舍卻無從選擇。

就在這一次次的輪回中,它們成熟了,它們長大了,不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒,而是長成了有閱歷、驗和知識的青少年,那一片片風華正茂的葉子,紅色的,就如明日的朝陽,亦如明日的希望,它們在樹的呵護下不斷豐富自己,直到慢慢變黃,直到掉落下來。“葉子的離開,不知是風的追求,還是樹的不挽留。”總之,它們堅信著,自己最終將屬于大地——它們不斷地充實自己,也正是為了把大地裝點得更加好。

亦如我們。

窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉,此刻的我不會為眼前之景感到悲傷,相反,我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風!

總是不承認自己是個情緒化的人,但卻認為自己很容易被外物影響,就像愛這艷陽高照的日子,喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時調皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說:“青春是道明媚的憂傷。”

對雪的感悟(優秀18篇)篇十三

窗外的雨沒完沒了的下個不停,烏云聚集在一起,像我的無神的眼光,絲絲細雨融如一支支利箭從空中射下,直入胸口,被射殺得傷痕累累。

記得前段時間學了一篇文章,其中一句讓我百思不得其解,“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者,不可得兼,舍魚而取熊掌者也”為什么不能同時得到呢?如果兩者都得到了,那樣不是更好嗎?盡管這篇文章后面告訴了我答案,但是我仍固執的堅持自己的觀點,直到那次,我徹底地認同了那篇文章。

考試不及格,家長的質疑,朋友的嘲笑讓我心中亂如一團糟。老師把我叫去辦公室談話,我已做好挨批評的一切準備,但是我的準備似乎多余。

她對我說:“有時候,做題要把握好時間,我知道你是謹慎細致的孩子,這一點精神是好的,但你也要學會有舍有得,當你遇到難題,千萬不要想著攻克它,你要學會把它放在一邊,直到寫完后面的題目再反過來思考前面的難題,這樣你才不會失去太多……”她的話讓我突然悟到那篇文章背后的主旨,原來,人生路上應該有舍有得,做人不應該太過貪婪,想獲得一切想要的東西,那樣做只會害了自身。

“魚與熊掌不可兼得”,這讓我在后來的考試中勇猛前進,讓我感悟到了有舍有得的哲理。

對雪的感悟(優秀18篇)篇十四

人生恰似一杯苦咖啡,經歷了苦才能享受到那抹醇香;更似彩虹要,經歷風雨的洗禮才能綻放她的光彩。人生短暫,如影似箭,如流沙滑過指尖,如海燕飛過大海,不留一絲痕跡。在這有限的時光中,我們該何去何從?不止一次想過,當百年之后,我們已逝去,是否會有人想起是否會有人記得我們呢?我們又留下什么呢?因此,我們應抓住當下,把握時機,用有限的時間創造出無限的價值。讓我們的人生煥發生命的光彩!

對雪的感悟(優秀18篇)篇十五

曾使我迷茫的問題,在今天,我懂了。而這樣的感悟是伴隨著悲痛的。

我是由我的外公、外婆帶大的,在我幼年時,他們就已到了時常能聽到親友死去消息的年紀了。在家中,我常能聽到他們和媽媽說著,老家的誰誰誰去世了。但看著他們沉重的表情,我卻沒什么感覺。只是不想破壞氣氛,就把臉垮著。那時的我,從沒想到我身邊的人會離開,甚至是一去不返。“死亡”對我來說也不過是一個簡簡單單的名詞罷了,里面沒有沉重傷心,也沒有哀痛無奈。

后來,我漸漸大了些,對“死亡”也有了些領悟。但我從不敢想:有一天,我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……那些我愛的人,他們總有一天會老去,終有一天會永遠地只徘徊在夢境中。

而我的爺爺奶奶也已上了年紀了,他們住在老家,離我們比較遠,又不怎么來。所以我伴著他們的時間是少之又少的。從小到大,我沒回過幾次老家,兩三年,甚至四年才去一次,而我們最多也就呆個四五天,就走了。

還記得,我們每次回去時,爺爺奶奶在家門口急切期盼的眼神。我們到了,他們才會松口氣,搶著幫忙拿行李。爺爺是個樸實的農民,每次見了面,就只是默默地看看我。而奶奶每次都是笑著,說了好些話,但我也聽不懂幾句,只模糊的聽到些,猜出是問成績,問飽暖的事,我就只能傻呵呵地笑著。有時,我會感覺有點尷尬,想是太久沒見面的原因吧。但只要過個兩天,我就會像個小猴子一樣,在家中上蹦下跳的。

記得有一次,我想要躲過了母雞的“火眼金睛”,可卻以迅速捧了只小雞來,放在被窩里,爺爺看著我直笑。還有一次,我去摘菜,摘累了,也不顧一手的泥,就往爺爺身上撲去,聽著爸爸喊:“看鏡頭!”于是,這一幕成了一個永恒的瞬間。

我還記得,每當我們要離開的時候,爺爺奶奶總會把我們送上車。到車啟動時,還會在后面跟兩步,然后遠遠地望著……走的時候,我看到的都是他們揮動的手,伸長的脖子,卻從沒有背影。在那時,我的心里會感覺酸酸的,后悔前幾天沒有更加珍惜和他們在一起的時光。

可就在不久前,我得知了爺爺患胃癌的噩耗。一家人為遠在浠水的爺爺深深擔憂著,一夜無話。而那時,我從沒近距離感受過“死亡”,從沒想過我的親人會離開。當時只感覺什么都會過去的,都會好起來的……直到我的父親急沖沖地趕回老家,我才意識到事情的嚴重。

后來,在衡量再三以后,我們決定給爺爺做手術。

轉眼間,離爺爺手術成功時,已有兩個月之久了。原以為,這場風暴終于停息。可母親卻突然告訴我:爺爺病很嚴重了。我無言以對,只默默離開。

晚上,我靜靜地躺著,腦中,爺爺給我的記憶就像幻燈片一樣,一幕幕閃過……。

淚水淌過臉頰,微微的啜泣伴隨著我進入了夢鄉……。

次日,我看著他,覺得有些不一樣了。因為我發現,終有一天,他將會需要我的安慰和保護,終有一天,我將要承受他帶給我的傷痛。那應是無法避免的吧。可在自己愛的人的死亡面前,連我父親都是那樣軟弱,而我又要怎樣去承擔呢?只希望,那一天晚點來吧。

看著父親有些憔悴的臉孔,我心里更難過了。

暑假在無數人的期待中到來了,因為父親的工作原因,我們只花了三天的時間回了趟老家,看爺爺奶奶。爺爺變得更瘦了,全身就只剩了一張皮和一個骨架子,這一點都不夸張,而就是在這樣的瘦中,他的腿顯得很突兀——它們腫的像是兩個氣球,腫的都發亮了。奶奶也因為這些日子的勞累,背更駝了,她看著我們,一直在抹眼淚。我的心里酸酸的,我好想去抱抱他們,但這樣的場面給我的震撼實在是太大了,我只是僵硬地站著。

又到了分別的時刻,我睜大了眼睛看著爺爺奶奶,我想要把他們的一切都記在心里,永遠都不忘。

就在這短短的幾天里,我突然開始害怕死亡,因為我知道:在未來的日子里,我將會看著我的親人離去,卻不能挽留。可既然看透了,卻也沒什么好怕的,我應該省下這害怕的時間來珍惜身邊的人,珍惜自己的生命——因為,我們總有一天要分別,而我也總會離開這世界。我希望在任何一個人離去甚至是我自己離開時,都不會因為曾經的不珍惜而留有遺憾。

對雪的感悟(優秀18篇)篇十六

冬去,春來。柳樹,發芽。小草從地下探出頭來,花兒綻開了笑臉。小燕子也從南方飛了回來。

星期五放學,我回到家時,無意間發現一只小燕子在我家的房檐上筑巢。我悄悄的看著小燕子,這只小燕子身“披”“燕尾服”金黃色的嘴巴里刁著一根細長而有彈力的小稻草。小燕子小心翼翼的把小稻草放在泥巴坑里,沾了一下,在把草連泥帶草的刁回來。它(小燕子)把沾有泥水的小草放進屋檐上的石頭縫當中。

時間好像在和誰比賽跑步,神不知鬼不覺的過去了。小燕子經過了一下午的努力,終于把巢的寬架搭好了。

一個夜涼如水的晚上,下起了雷陣雨,大地上又刮風又下雨又打雷,一夜之間,大風毫不留情的把小燕子一下午的努力全都吹沒了。

是啊,做人做事都要像小燕子一樣有一屈不饒,遇到困難覺不放棄的精神!

什么事物都是有生命的,不論它是大,還是小,它都是——生命。地球是我們人類和動物之間和諧、和睦的地方!——后記。

對雪的感悟(優秀18篇)篇十七

漫漫人生路,多有風雨交加與坎坷,既然不愿被風雨淋濕,和不未雨綢繆?縱然不愿屈服于坎坷崎嶇,何不磨練自己?你要勇敢的站起來,用你心去人生的真諦。

她是哪個沉醉不知不知歸路,興盡晚回舟的兩頰緋紅的少女,她選擇了矢志不渝。寂寞與相思在她眼中凝成了憂傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅,金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂傷,于是簾卷西風,人比黃花瘦。

因為她們的選擇注定了她們風雨兼程,誰不為她們而贊嘆呢?雖然她們的人生路有太多的辛酸,但是他們無怨無悔,此后歷史得了她們見證。

那我們的選擇有該怎么樣呢?拼搏。

孫中山先生實踐了自己的諾言愈挫愈勇推翻了清朝政府,他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點,堅持不懈,加倍努力,終于走到了成功的彼岸。

讓暴風雨來的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧!

在我們的人生道路上缺少不了選擇,也少不了拼搏。沒了選擇就沒有了拼搏的動力。所以我們為選擇而拼搏!

對雪的感悟(優秀18篇)篇十八

在我的學習過程中,有許多事令我感動,讓我有所感悟。但最令我感動的,是我接受的感恩教育。

那是一次社會實踐活動,臨走的時候,全體同學被集中在一起。老師站在高處,教我們學唱歌曲《感恩的心》。然后,老師說:“同學們,你們有沒有想過,在你生病的時候,是誰在陪伴你……是父母,是你偉大的父母與你共處,是他們用寬大的胸懷包容著你們,是父母無私的愛伴你們健康成長。可你們孝敬過父母嗎?你們為父母做過什么?孩子們,難道你們到現在還不知道。

嗎?你們要等到長大成人了才去報答他們嗎?孩子們,到那個時候就晚了,你們現在就應該去孝順他們。我希望你們回去以后,為自己的父母洗一次腳!”

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