優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。以下是一些受到廣泛關注的優秀作文片段，通過深入的分析和清晰的邏輯贏得了讀者的共鳴。

對雪的感悟（優秀18篇）篇一

“野有蔓草，零露漙兮……”每當聽到《詩經》中的這首詩，我都會不由自主地泛出微笑。還記得很小的時候，我曾以它為起點，親近詩詞，感悟人生。

從五六歲開始，我就在爺爺的帶領下走近詩詞世界。開始時，我并不覺得那一詞一韻有多么好玩。但是，當爺爺帶我讀起這首詩，昏昏欲睡的我刷的抬起了小腦袋，得意地說：“爺爺，編詩經的人可真聰明，連我的名字都知道！”爺爺笑了，說道：“這可是一個古詞，專門用來形容女孩子眉清目秀。現在我們用的很多詞其實都出自古代的詩詞，經過一代又一代人的傳唱，變成我們生活的一部分。你要是能好好讀詩，不但會認識很多新詞，還會有很多其它新的發現。”于是，似懂非懂的我開始體會到，其實，人生有很多趣味藏在了我不知道的領域，等待我們去探索。

初次親近詩詞，讓我感悟到：懷著好奇的心去探索，才能發現人生的更多美好。

后來，在讀到宋詞“無風水面琉璃滑，不覺船移”時，我正好去北海公園劃船。雖然知道這首詞是描寫西湖美景的，但是，環顧四周，除了游船稍多了一些，不也是“芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”。當然，一個地方的獨有風景，其它任何地方都無法取代。但此刻北海的美景，仿佛將我帶回到一千多年前的西湖。風動柳梢，墨浸陽光。望著四周的碧水、遠處的白塔，還有堤上游人如織，一股淡淡的惆悵悄悄蔓延，我似乎穿越回千年之前的北宋，和詩人一起，泛舟在漣漪微動的西湖之上。

進一步親近詩詞，讓我感悟到：詩中之境便是身邊真實情境的寫照，物我相通，處處皆風景。

上了初中后，又是一番新天地。但是，還沒來得及領略作為中學生的別樣風景，第一次期中考試的到來，就將我壓的昏天黑地。面對驟然增多的科目和需要消化理解的知識，我從無所適從到幾乎自暴自棄。此時，我讀到了“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。”好像是有人從清泉寺的清泉中打了一盆清涼的水，對我兜頭澆下，讓我滿身清明。這首詩仿佛是專門為了點醒迷茫而焦慮的我，告訴我“既然一個年已不惑的人都能夠發此心聲，小小的考試又何足掛齒！”于是，我努力備考，在期中考試中取得了還算滿意的成績。在詩詞的激勵下，我在隨后的學習中更是全力以赴，到了期末，不但成績得到提升，更重要的是因小見大，對人生又多了一層感悟。

不斷親近詩詞，它給我的，不僅有美景，更有好的心境。不僅有眼前，更有遠方。

親近詩詞，感悟人生。過去十三年與詩詞相伴的日子，不過是我人生道路的小小一段。今后，有更多詩詞相伴，我會繼續細細體味，將我的人生，越走越寬廣。

對雪的感悟（優秀18篇）篇二

中秋節，是中國傳統節日之一。

農歷八月十五，古稱為仲秋，是一年一度的.中秋節，因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節。

為解惑中秋節，我提前幾天就在電腦上大打出手，查閱很多相關資料，同時每晚觀察月亮的變化。我驚奇地發現，月亮變幻如此出乎我意料，尤其十三·十四滿圓速度驚人。爺爺說：“月亮滿圓心切，就像人間家家戶戶十五要團圓在一起的心情一樣，恨不得飛起來呢！”的確，八月月亮多變化，初一初二黑麻麻，初三初四銀鉤掛，初八初九似龍牙，十一十二半邊瓜，十五銀盤高高掛，中秋月凈無暇，圓如鏡子照萬家。

十五這天，我家小區真熱鬧，人來人往，車水馬龍，大包小包，喜氣洋洋。我家也不例外，姥姥姥爺，姑姑姑父，舅舅舅媽，叔叔阿姨歡聚一堂，各種好吃的擠滿了桌子，大家推杯問盞，問長問短，祝福佳語洋溢在歡快的音樂之中。

吃罷月餅·水果后，人們便涌出家門，來到假山旁賞月。今天的月亮那個大呀！那個圓呀！望著刺眼的月亮，我想起關于月亮的種種傳說，我仿佛看到了嫦娥美麗的綢帶在舞動；看到玉兔隱隱約約向我跑來；看到吳剛滿臉汗珠在滾動。

對雪的感悟（優秀18篇）篇三

三月的春光起了個大早，偶遇熟悉頭像在狹小的屏幕上閃動。朋友告訴我，他做出了選擇，讓我去看看。

說實話，三月的天，春意盎然，心情且為舒暢，看完它的文章，頗有一點哀傷跟憂憐還帶有一絲的理解，歲月的輪廓如果允許我減掉幾絲勾嚄，或許我還跟他有點同病相憐。不怪他，也不怪我，我不是一個輕易給自己錯誤的決定找出千百個理由的人，我只是覺得這只是蕓蕓眾生人生的丑惡百態。

以為一程依戀，便是人生的經典。依戀輕靈的月光，月影暗香，淺吟低唱；依戀遙遠的夢鄉，云濕紗窗，雨濕紗窗；依戀溫柔的夜風，親吻暗夜的臉龐，依戀水樣的江南，湖光瀲滟，芙蕖煙影；依戀陽春的涼亭，微溫的女兒紅，新款的點絳唇，剛譜的流水曲；依戀滿月的西樓，唐詩的披風，宋詞的舴艋舟……掌中，把玩著那支灞橋的柔柳，熟不知一程依戀，便是百年孤旅。久住大山，覺得深不可測的大海，平靜的永遠只是表面。微風劃過大海的記憶，撫平波瀾使之不驚；然，經過十年，滿臉的滄桑告訴海面下的洶涌，心中的傷痛又是誰能知曉，誰能撫平？一直以來，總以為在愛的面前，也可以像張愛玲說的那樣很低很低，低到塵埃里……卻不知自己一直是心里低著，外表高著。

歲月之筆最終被做成一支長笛，在千年風雨中為亙古的追求悠悠地吹奏，幽幽的笛音劃過最后一個驪歌的休止符時，心已被悲涼吻遍，原本輕盈的獨舞，婀娜的跳躍、飛身、曲臂、沙塞、旋轉……猝不及防間，重重摔下摯愛的舞臺，深入骨髓的疼痛積聚成一個焦點，定睛一看，臺下沒有了一個觀眾。

手足無措的狼狽，曾經的曾經，過去的過去，所有的所有，往昔的往昔，于提前謝幕的人而言，只不過是一場過眼煙云。海枯石爛許給傾國傾城的容顏，地老天荒許給世俗的心靈。從來不曾相信永遠的自己，為何總是那樣固執依戀那份溫暖，縱使改變容顏，某些偏執的情愫終究無法改變，這或許就是一程依戀，百年孤旅人生的宿命罷。

再次看看10年前的文字，覺得可悲、可嘆。為誰辛苦為誰愁，獨上高樓，一縷紅袖遮眼眸,望盡天涯路，難解相思愁，何年是歸途！

對雪的感悟（優秀18篇）篇四

三年下來，手中的筆歡跳著，想要寫幾句詩來贊頌你——語文，卻發現難以用幾個詞來形容你的美。你婉約中透露著英氣，你冷峻中又不乏柔情。你教我體驗人生的種種感受，你讓我領略萬物的無限情趣，你是我的良師益友。

你帶著我，在知識的海洋中遨游，在歷史的長河中漫步。跟著你，我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然；李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯。跟著你，我體會到了黛玉葬花時的多愁善感；唐僧西天取經時的堅定信念；諸葛亮空城退敵的智慧瀟灑。跟著你，我見證了歷史的興衰；跟著你，我感悟到歲月的滄桑和豐厚。

你不僅是一位詩人，也是一位畫家。文字為筆，語言為墨，描繪出一幅幅美麗的圖畫。“大漠孤煙直，長河落日圓”，渲染出邊境壯麗的奇景；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，將夏日的生機描繪得淋漓盡致。你用你的畫筆，賜予了雪昂揚的活力，賜予了草勃勃的生機。群山因為你，而顯得翠綠；江水因為你，而顯得雄偉壯觀。一切都是因為你，才顯示出了生命的活力。

你還是一位無聲的老師。在我虛度年華時，告誡我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”在我失敗的時候，你安慰我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”在我浮躁不安時，你教育我：“靜以修身，儉以養德。”

因為你，我的生活是如此的豐富多彩。在此，我真誠地感謝你，謝謝你，語文。

對雪的感悟（優秀18篇）篇五

假如你是一棵小草，固然沒花兒的艷麗，樹的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強的毅力，沖破頑石的束縛，進而勃發氣憤但愿。假如你是一條無名的小溪，固然沒海的浩瀚，大江的飛躍。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。固然你走過的是坎坷崎嶇的山道強在一往無前的片途中，你沖向一個又一個絆腳石，潤澤滋潤萬物，顯示著生命的意義。人的一生沒有一帆風順的坦途。當你面臨失敗而優柔寡斷，當佻推動自信而自怨自艾，當你錯失時遇而自暴自棄的時候……/你是否會思索：我的自決心信念呢？實在，自決心信念就在我們的心中！只要你擁有自信，只要你在不如意時想到自信，自決心信念就是一種吹糠見米殊效藥，定會治內心的傷痛。開釋前論你眼前是鋪滿鮮花的幽徑，仍是荊棘叢生的山谷，你都應勇敢地走下去。要知道痛苦的進取同樣會帶來自信，只有決心信念百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會捉住幸運的機遇，不會留下終身遺憾。朋友，相信自己吧！沒有你，世界也許不會改變什么，而有你，世界將會更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷決心信念地走完漫長的之旅吧！

樂觀是失意后的坦然，樂觀是清淡中的自信，樂觀是困難后的不屈，樂觀是困苦艱難中的從容。誰擁有樂觀，誰就擁有了透視的眼睛。誰擁有樂觀，誰就擁有了氣力。誰擁有樂觀，誰就擁有了但愿的渡船，誰擁有樂觀，誰就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有氣力建造自己燦爛的明天。

感悟平凡：

我們走過漫漫的一生，有時候會溘然發現自己的糊口如斯清淡，所有的日出日落、寒來暑往沒有什么區別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒燦爛之處，渾然不知地穿梭在每一個平凡的日子中。面臨涌起的不外是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。實在，我們不必為平凡悲嘆，由于平凡，也是一種錦繡！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是土壤，孕育著收成，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。平凡是一場驚險搏擊之后的小憩，是一次燦爛追求之后的沉思。平凡是離別了無知的夸耀的狂妄之后的深沉。平凡不是這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。白云為每一個平凡變幻多姿，為每一個平凡留下的清爽，太陽為每一個平凡照出一個明亮的天地。恰是無數個平凡的日子組成了我們多彩的一生，恰是無數個日子組成了這個輝煌的世界。讓追求舞臺上那驚心動魄的一幕的同時，學會在平清淡淡的日子里享受那一份寧靜的錦繡，享受的另一番情趣。

對雪的感悟（優秀18篇）篇六

一幕幕仿佛就在我的眼前，最令我驕傲的事是我在紙船比賽中獲得了第一名，那天我拿到了兩張16k的復印紙，本來想折我最拿手的“烏篷船”，再一想老師不是說過“物體的面積越大在水上載重的東西就越多”我便折起了“長方體型船”，放入水中，我小心翼翼地把鐵環一枚枚放入船中，“1、2、3……。69、70、71”啊，我成功了，我高興極了！

回憶這一學期中最讓我感動的事，是老師對我的'無微不至的關懷。我是一個頑皮好動的學生，上課總是坐不住，凳子就像抹了油一樣。嘴巴總是管不住，愛講閑話。媽媽傷透了腦筋，老師為此花了許多心血。耐心地找我談話，并語重心長教育我開導我。精心設計了許多教育方法，如：用平分表的方法和用寫說明書的方法，來督促我專心聽講，可是我總是改不了這壞毛病，反反復復，時好時壞。老師沒有對我放棄，終于想出了一個更有效的方法：每半天對上課的表現讓我自我檢查、自我回報以致自我批評、自我改正真是一片用心良苦，終于使我改掉這個壞習慣，變成了一個上課認真聽講積極發言的好學生。

新的一年即將到來，在新的學期中我要制定好學習目標，養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極發言，作業仔細，按時準時完成，做好自我檢查。做到每日回顧所學內容，檢查自己所做的事是否能做的更好些，主動預習一下第二天學習的內容。培養學習的良好興趣，增強自己的自信心，做一個全面發展的好學生。

對雪的感悟（優秀18篇）篇七

糊口中，我們在哀嘆生命不幸，在等待但愿的瞬間，時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支，童年的無無憂無慮早已如夢般散去，少年的浪漫舊事，也伴跟著日歷飄逸在歲月的風中……時光飛逝，舊事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來的時光又如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕巧，又像春天的原野般錦繡而舒適……打開的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的丹青，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命在風的呼吸中升華。

細細想來，有很多災題和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。通過勤奮和拼搏，仍舊能萬事大吉出生命樂章的悅耳之音，同樣會贏得強烈熱鬧的喝彩！貧困、疾病，以至生命中更多難難的的降臨，都是命運迫臨你去創造和珍惜重新開始的'機會，讓你有朝一日苦盡甘來。固然曾經過于災難，遭受到打擊與嘲諷，但在一個錦繡的春天你終極仍是會奏響生命的樂章，唱出自己最美妙的歌！青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們專心、用真情歌唱這錦繡而又貴重的生命之音吧！

有誰不向往富有，有誰不憧憬未來，有誰肯讓理想之舟半途擱淺，又有誰情愿讓愛情之花在荒丘凋謝……是的，在的旅途中，時而會有一些枯葉凋零，乘風遠航的糊口也會有桅桿折斷的一瞬。糊口的腳步無論是沉重，仍是輕巧，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時，也享受著收成與快樂。只要我們總結跌倒的原因，把孕育的勇氣樹起，離別迷惘的昨天，擁抱夸姣的今天，微笑面臨明天，無論是從燦爛成功中走出，仍是在失敗中奮起，漫漫遠方路，才是我們不懈的追求。

對雪的感悟（優秀18篇）篇八

我今年上五年級。我以前討厭我的老師，討厭上學。我盼望星期天的快些到來。反正拿起書來頭就痛，上課不知道該干些什么，下課記不清老師講的話。每次測試語文50來分，數學40多分。在教室，我坐在一個無人問津的角落里，只要我遵守紀律，一切好辦。每天我慢悠悠的來上學，慢悠悠的回家。我的世界一片灰色，我感到老師看不起我，同學看不起我。有時有一種死的沖動。在我記憶中從來沒有體會到成功的激情和快樂。我對什么都失去了自信和興趣，我很笨！

暑假已經過去，轉眼開學了。我害怕見到我以前的同學，我怕看到他們藐視的眼光。每天早晨我起得很早，在家，我一邊大聲朗讀，一邊默默流淚。直到媽媽催我幾遍我才吃飯。吃過早飯，我要求自己跑步去上學。上課注意去聽，每天我都在思索著書中的故事和習題。我覺得書里的東西不在讓人討厭了，我的生活忙碌而充實，讓我忘了自卑，不在意別人的評價了。

第一單元數學測試我得了全班第一名。40多歲的女數學老師親了一下我的頭，我頓時淚流滿面，這一刻我真的好高興。從此以后我努力學習，我感到學習的愉快。我的內心世界因自信而充滿陽光。第二，第三，第四單元和期中測試我語文成績都是第一。期中大會上我得了好多獎品，這是我以前想都未想的。我用實力證明我了自己，我并不笨！這讓五年級我的同學十分的吃驚和不解。這小子，還真行！

我要努力學習，我想我以后的成績會更加棒的。我要讓這個世界因我而精彩。

對雪的感悟（優秀18篇）篇九

愛，處處都能碰到愛，因為愛就纏繞在你的身邊。從前，我并不知道愛究竟是什么，但是，是這本書告訴了我答案，原來，愛是這樣子的。這本書，處處洋溢著愛：同學之間的愛、師生之間的愛等，每一個故事都深深的打動了我的心。是這本書給了我人身的轉折，我真的很感謝它。

《愛的教育》寫的是意大利的.一個小男孩安利柯在一個學年中所寫的日記以及他親人寫給他的信，每一個字中透露出愛的氣息，每一行字里洋溢著愛的味道，可見作者亞米契斯的寫作能力是多么的厲害。作者亞米契斯（1846—1908），意大利小說家。1866年匯集為《軍營生活》出版。亞米契斯曾周游世界各國，寫了許多游記，其中著名的有《西班牙》、《倫敦游記》、《摩洛哥》和《巴黎游記》。他是博愛主義者，他的許多作品如《朋友們》、《在海洋上》，特別是描寫少年生活的特寫集《愛的教育》，都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解、博愛的精神等。讀《愛的教育》，我走進了安利柯的生活，走進了這個充滿愛的世界。我在這里親眼目睹了他的學習，他的生活以及他對別人的愛的愛。在熱淚中，我深深的體會到了愛，感受到了愛。我非常羨慕他們，但仔細想想我們身邊也有愛：牙牙學語時，父母給了我們愛；學校上課時，老師給了我們愛……這就說明，愛無處不在。

是這本書，讓我懂得了愛，是這本書讓我懂得了怎樣去愛別人。我感激它，淫威是它讓我懂得了許多，明白了許多，了許多！我為我能讀到這本書而感到慶幸！

對雪的感悟（優秀18篇）篇十

算算從清明開始，我已經好久沒有寫點隨筆了。細細回顧了一下這幾天發生的事。再次回到長沙，總覺得天氣變得特別古怪。天氣預報上明明在周末寫著小雨轉大雨。可是卻一點事情都沒有發生。算幸運的是，周末剛好老師把課移到下周。所以就能夠去外面愉快的玩耍。周六起來后，我們便乘車去了離學校比較遠的一個公園。這個公園給我的感覺特別大。

那天恰好是陰天，陽光并不算太刺眼。微風習習，也是最舒服的時候。我們將身子靠在欄桿上曬太陽。瞇著眼睛看著湛藍的天空。在那里感覺全身心都得到放松。不知是誰，放了紅色的鯨魚狀風箏。高高的在天空飛翔。迎著風抖動著魚尾。晶瑩美麗的藍圖下，像是懸在空中的一抹彩紅。我們在這停留許久，又向前走了走。看到是一方桃林。燦爛的桃花點綴在樹枝間，瑩白的花瓣像是淌了露珠一樣，璀璨剔透。不知是誰家的小孩子，正高高興興的追逐著彼此。在桃林下玩的不亦樂乎。他們追累了，便在草地上休息一會。不久便站起身來，找著樂趣去搖桃樹。上面的桃花一片一片倉促的掉下來。順著風兒打著旋兒落到地上。很快，整塊綠茵茵的草地都被粉紅色的花瓣填滿了。桃花一朵朵挨在一起，和這綠色的草地渾在一起，美不勝收。這可以算是自己映像比較深的一個景點吧，畢竟時間過去那么久。有好多東西我都不怎么記得了。其實，逛了很多地方。公園的布局，包括景物很多東西都是一樣的。在南方，有山有竹，景物很多都是自成一色。要說其中的景物，也多是庭院和游樂設施等些東西。難怪很多時候，總覺得去過的地方曾發生過記憶中多次。

有時候在這塊地方呆久了，就想去北方看看，聽說西北地區遍地黃沙。無意間就會腦補一些畫面，想像著自己在烈日下走路，深一腳淺一腳的把腳丫從黃土堆里拿出來。體驗一把自己從未經歷的感覺。或則是能夠坐在一望無際的草原上，看著牛羊在不遠處吃著青草，有意無意的對著天空鳴叫。突然就好向往這種生活，雖然我知道夏天的很多草原是沒有草的，也可能沒有牛羊在上面經過。可自己就覺得，有些東西，不光是想想就夠的，有時候需要多去走走，看看，哪怕這些你向往的東西你經歷了，并沒有自己想象中那么好，可至少知道它是什么樣子。這也是一種難能可貴的快樂啊。

對雪的感悟（優秀18篇）篇十一

如今，我不再是那個喜歡胡鬧，充滿稚氣的小孩。我已是一個四年級學生。成熟，穩重，充滿了陽光，也在不知不覺中明白了許許多多的大道理。

在成長的道路上，會有許許多多讓你感動的事，會有許許多多讓你感到溫暖的事。

在你失意時，如果有一個人來安慰你，鼓勵你，你就會感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開水，但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著你。

像行道樹，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢。可它們并沒有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一個個盡職的衛士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對于它們來說，是一種幸福，是一種快樂吧！

如果我們也能在別人需要幫助的時候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹一樣默默地奉獻自己，不求回報：如果我們能在別人找不出一元錢的時候，微笑著遞去一枚硬幣。那么，我們的生活將會更加美好。

生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂。

我，一個在感悟中成長的孩子。

對雪的感悟（優秀18篇）篇十二

“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那么一言不發地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣，情感的句子。”于是，天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。

總是固執的認為，淚是世界上最復雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質，由于人的心底起了波瀾，淚與水產生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的`一個對白——魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”

也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結冰，直到下一次它的降臨——雪。

它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。

“冬天到了，春天還會遠嗎?”獨自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來，獨自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃;或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。

就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閱歷、驗和知識的青少年，那一片片風華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們在樹的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來。“葉子的離開，不知是風的追求，還是樹的不挽留。”總之，它們堅信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實自己，也正是為了把大地裝點得更加好。

亦如我們。

窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會為眼前之景感到悲傷，相反，我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風!

總是不承認自己是個情緒化的人，但卻認為自己很容易被外物影響，就像愛這艷陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時調皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說：“青春是道明媚的憂傷。”

對雪的感悟（優秀18篇）篇十三

窗外的雨沒完沒了的下個不停，烏云聚集在一起，像我的無神的眼光，絲絲細雨融如一支支利箭從空中射下，直入胸口，被射殺得傷痕累累。

記得前段時間學了一篇文章，其中一句讓我百思不得其解，“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者，不可得兼，舍魚而取熊掌者也”為什么不能同時得到呢？如果兩者都得到了，那樣不是更好嗎？盡管這篇文章后面告訴了我答案，但是我仍固執的堅持自己的觀點，直到那次，我徹底地認同了那篇文章。

考試不及格，家長的質疑，朋友的嘲笑讓我心中亂如一團糟。老師把我叫去辦公室談話，我已做好挨批評的一切準備，但是我的準備似乎多余。

她對我說：“有時候，做題要把握好時間，我知道你是謹慎細致的孩子，這一點精神是好的，但你也要學會有舍有得，當你遇到難題，千萬不要想著攻克它，你要學會把它放在一邊，直到寫完后面的題目再反過來思考前面的難題，這樣你才不會失去太多……”她的話讓我突然悟到那篇文章背后的主旨，原來，人生路上應該有舍有得，做人不應該太過貪婪，想獲得一切想要的東西，那樣做只會害了自身。

“魚與熊掌不可兼得”，這讓我在后來的考試中勇猛前進，讓我感悟到了有舍有得的哲理。

對雪的感悟（優秀18篇）篇十四

人生恰似一杯苦咖啡，經歷了苦才能享受到那抹醇香；更似彩虹要，經歷風雨的洗禮才能綻放她的光彩。人生短暫，如影似箭，如流沙滑過指尖，如海燕飛過大海，不留一絲痕跡。在這有限的時光中，我們該何去何從？不止一次想過，當百年之后，我們已逝去，是否會有人想起是否會有人記得我們呢？我們又留下什么呢？因此，我們應抓住當下，把握時機，用有限的時間創造出無限的價值。讓我們的人生煥發生命的光彩！

對雪的感悟（優秀18篇）篇十五

曾使我迷茫的問題，在今天，我懂了。而這樣的感悟是伴隨著悲痛的。

我是由我的外公、外婆帶大的，在我幼年時，他們就已到了時常能聽到親友死去消息的年紀了。在家中，我常能聽到他們和媽媽說著，老家的誰誰誰去世了。但看著他們沉重的表情，我卻沒什么感覺。只是不想破壞氣氛，就把臉垮著。那時的我，從沒想到我身邊的人會離開，甚至是一去不返。“死亡”對我來說也不過是一個簡簡單單的名詞罷了，里面沒有沉重傷心，也沒有哀痛無奈。

后來，我漸漸大了些，對“死亡”也有了些領悟。但我從不敢想：有一天，我的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……那些我愛的人，他們總有一天會老去，終有一天會永遠地只徘徊在夢境中。

而我的爺爺奶奶也已上了年紀了，他們住在老家，離我們比較遠，又不怎么來。所以我伴著他們的時間是少之又少的。從小到大，我沒回過幾次老家，兩三年，甚至四年才去一次，而我們最多也就呆個四五天，就走了。

還記得，我們每次回去時，爺爺奶奶在家門口急切期盼的眼神。我們到了，他們才會松口氣，搶著幫忙拿行李。爺爺是個樸實的農民，每次見了面，就只是默默地看看我。而奶奶每次都是笑著，說了好些話，但我也聽不懂幾句，只模糊的聽到些，猜出是問成績，問飽暖的事，我就只能傻呵呵地笑著。有時，我會感覺有點尷尬，想是太久沒見面的原因吧。但只要過個兩天，我就會像個小猴子一樣，在家中上蹦下跳的。

記得有一次，我想要躲過了母雞的“火眼金睛”，可卻以迅速捧了只小雞來，放在被窩里，爺爺看著我直笑。還有一次，我去摘菜，摘累了，也不顧一手的泥，就往爺爺身上撲去，聽著爸爸喊：“看鏡頭！”于是，這一幕成了一個永恒的瞬間。

我還記得，每當我們要離開的時候，爺爺奶奶總會把我們送上車。到車啟動時，還會在后面跟兩步，然后遠遠地望著……走的時候，我看到的都是他們揮動的手，伸長的脖子，卻從沒有背影。在那時，我的心里會感覺酸酸的，后悔前幾天沒有更加珍惜和他們在一起的時光。

可就在不久前，我得知了爺爺患胃癌的噩耗。一家人為遠在浠水的爺爺深深擔憂著，一夜無話。而那時，我從沒近距離感受過“死亡”，從沒想過我的親人會離開。當時只感覺什么都會過去的，都會好起來的……直到我的父親急沖沖地趕回老家，我才意識到事情的嚴重。

后來，在衡量再三以后，我們決定給爺爺做手術。

轉眼間，離爺爺手術成功時，已有兩個月之久了。原以為，這場風暴終于停息。可母親卻突然告訴我：爺爺病很嚴重了。我無言以對，只默默離開。

晚上，我靜靜地躺著，腦中，爺爺給我的記憶就像幻燈片一樣，一幕幕閃過……。

淚水淌過臉頰，微微的啜泣伴隨著我進入了夢鄉……。

次日，我看著他，覺得有些不一樣了。因為我發現，終有一天，他將會需要我的安慰和保護，終有一天，我將要承受他帶給我的傷痛。那應是無法避免的吧。可在自己愛的人的死亡面前，連我父親都是那樣軟弱，而我又要怎樣去承擔呢？只希望，那一天晚點來吧。

看著父親有些憔悴的臉孔，我心里更難過了。

暑假在無數人的期待中到來了，因為父親的工作原因，我們只花了三天的時間回了趟老家，看爺爺奶奶。爺爺變得更瘦了，全身就只剩了一張皮和一個骨架子，這一點都不夸張，而就是在這樣的瘦中，他的腿顯得很突兀——它們腫的像是兩個氣球，腫的都發亮了。奶奶也因為這些日子的勞累，背更駝了，她看著我們，一直在抹眼淚。我的心里酸酸的，我好想去抱抱他們，但這樣的場面給我的震撼實在是太大了，我只是僵硬地站著。

又到了分別的時刻，我睜大了眼睛看著爺爺奶奶，我想要把他們的一切都記在心里，永遠都不忘。

就在這短短的幾天里，我突然開始害怕死亡，因為我知道：在未來的日子里，我將會看著我的親人離去，卻不能挽留。可既然看透了，卻也沒什么好怕的，我應該省下這害怕的時間來珍惜身邊的人，珍惜自己的生命——因為，我們總有一天要分別，而我也總會離開這世界。我希望在任何一個人離去甚至是我自己離開時，都不會因為曾經的不珍惜而留有遺憾。

對雪的感悟（優秀18篇）篇十六

冬去，春來。柳樹，發芽。小草從地下探出頭來，花兒綻開了笑臉。小燕子也從南方飛了回來。

星期五放學，我回到家時，無意間發現一只小燕子在我家的房檐上筑巢。我悄悄的看著小燕子，這只小燕子身“披”“燕尾服”金黃色的嘴巴里刁著一根細長而有彈力的小稻草。小燕子小心翼翼的把小稻草放在泥巴坑里，沾了一下，在把草連泥帶草的刁回來。它（小燕子）把沾有泥水的小草放進屋檐上的石頭縫當中。

時間好像在和誰比賽跑步，神不知鬼不覺的過去了。小燕子經過了一下午的努力，終于把巢的寬架搭好了。

一個夜涼如水的晚上，下起了雷陣雨，大地上又刮風又下雨又打雷，一夜之間，大風毫不留情的把小燕子一下午的努力全都吹沒了。

是啊，做人做事都要像小燕子一樣有一屈不饒，遇到困難覺不放棄的精神！

什么事物都是有生命的，不論它是大，還是小，它都是——生命。地球是我們人類和動物之間和諧、和睦的地方！——后記。

對雪的感悟（優秀18篇）篇十七

漫漫人生路，多有風雨交加與坎坷，既然不愿被風雨淋濕，和不未雨綢繆？縱然不愿屈服于坎坷崎嶇，何不磨練自己？你要勇敢的站起來，用你心去人生的真諦。

她是哪個沉醉不知不知歸路，興盡晚回舟的兩頰緋紅的少女，她選擇了矢志不渝。寂寞與相思在她眼中凝成了憂傷的河流。因此她的選擇使得她下筆便如菊花脫俗淡雅，金黃的鐵甲包不住她暗涌的憂傷，于是簾卷西風，人比黃花瘦。

因為她們的選擇注定了她們風雨兼程，誰不為她們而贊嘆呢？雖然她們的人生路有太多的辛酸，但是他們無怨無悔，此后歷史得了她們見證。

那我們的選擇有該怎么樣呢？拼搏。

孫中山先生實踐了自己的諾言愈挫愈勇推翻了清朝政府，他不是不怕失敗而是把失敗看成了新的起點，堅持不懈，加倍努力，終于走到了成功的彼岸。

讓暴風雨來的跟猛烈些吧/挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏擊吧！

在我們的人生道路上缺少不了選擇，也少不了拼搏。沒了選擇就沒有了拼搏的動力。所以我們為選擇而拼搏！

對雪的感悟（優秀18篇）篇十八

在我的學習過程中，有許多事令我感動，讓我有所感悟。但最令我感動的，是我接受的感恩教育。

那是一次社會實踐活動，臨走的時候，全體同學被集中在一起。老師站在高處，教我們學唱歌曲《感恩的心》。然后，老師說：“同學們，你們有沒有想過，在你生病的時候，是誰在陪伴你……是父母，是你偉大的父母與你共處，是他們用寬大的胸懷包容著你們，是父母無私的愛伴你們健康成長。可你們孝敬過父母嗎？你們為父母做過什么？孩子們，難道你們到現在還不知道。

嗎？你們要等到長大成人了才去報答他們嗎？孩子們，到那個時候就晚了，你們現在就應該去孝順他們。我希望你們回去以后，為自己的父母洗一次腳！”