在優秀作文中，作者用精準的詞語和生動的細節展示事物的本質和特點。優秀作文是在一篇紙上展現出的智慧與才華的結晶，它能夠感動讀者，引發共鳴。寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確自己的寫作目的和受眾，以便確定適當的表達方式和觸發點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家一些靈感和參考。

采訪家人優選范文（23篇）篇一

我家有三口人，我父母和我。

爸爸：一個體貼霸道的男人。

爸爸在銀行工作。這可能是他工作的性質。他心思細膩。我總是用心去思考很多事情的真相。做事有條不紊。只是有點慢。爸爸是個霸道的人。他對我和我媽的愛情總是說了算。有一次，我一家三口出去逛街，到了商場，我媽遇到一件她喜歡但價格便宜的衣服，我媽就想買。爸爸看了看衣服，沒說話。他就把我拉起來，叫我媽離開攤子。我媽有點生氣。過了一會兒，我們去了精品商場。爸爸找到了媽媽剛剛挑選的同樣的衣服。媽媽看到價格，轉身走了。爸爸毫不猶豫地買了下來。對我媽說：“穿質量好一點的衣服，這樣可以散開不傷身體。”我媽對我爸的害群之馬很生氣，但我看到我媽緊緊地握著我爸的手。沒有人能說服爸爸，只要他喜歡什么。但是，只要在我和媽媽面前，爸爸的位置永遠是第三。他開玩笑說：“老三的位置穩定，只要不是老三……”

媽媽：一個認真又有愛心的人，但是她的學生永遠最愛她。

每當她遇到她的學生，就像遇到“親愛的人”。提到她的學生。她知道孩子們所有的愛好和氣質。甚至有些孩子經常誤叫她媽媽。每當我出現在這樣的時候，我只是羨慕和討厭。有時候我會問媽媽：“你的孩子是誰？”“都是我的寶貝”。母親回答。可能是母愛，她的學生和她的心是相通的。

我：一個上進的女生。

我會盡力做好父母和老師安排的一切。我還是一個細心的孩子，可能和爸爸一樣，所以經常會注意周圍人的表情。這也可能是個壞習慣，太小心了。然而，我的父母和老師對我成為一個有用的人有著同樣的要求。我把這個座位作為目標。做一個有用的人。

我們家過的是普通人的生活，喜怒哀樂也是。像所有的家庭一樣，他們期待過上幸福的生活。

采訪家人優選范文（23篇）篇二

美好，有時是一瞬間的事，有時是一句話的事。在我們成長的過程中，美好也許是父母的安慰，也許是老師的鼓勵，也許是朋友間的吐槽。這些美好陪伴著我們長大，我們將它們封存在記憶中。現在，讓我們一起尋找記憶中的美好吧！

美好是成長的路途中父母的安慰。每當我們努力后，考試還是考差了，我們感到失落時，父母總是第一個站出來安慰我們。當我們因為一些不開心的事，而哭泣時，父母一句安慰的話語，讓我們感到心中的溫暖。美好是父母的安慰。

美好是考試前老師的一句鼓勵的話語。在這次英語考試的前一天的晚二和晚三的課間，我在我班英語老師辦公室，和英語老師討論問題，問完。我和英語老師說：“明天要英語考試了，考不好就完了”。就在這時，上課的預備鈴打響。英語老師告訴我說：“不用緊張，放松點，加油！”我和英語老師說，明天我一定要及格。英語老師說：“嗯，加油，及格是必須的。”到考試那天下午，我拿到試卷時，我告訴我自己一定會及格的，加油。于是慢慢的隨著考試的進行我就沒那么緊張了。美好也許是老師的鼓勵。

美好，是朋友間的吐槽。就在前兩天，我突然覺得我太大大咧咧，就和我們^v^中的另外三個人說，從今天起，我要做一個淑女。我以為她們會鼓勵我。結果是嘲笑。我也笑了。我也覺得這個不太現實。這個時候，有個人出來模仿我，模仿我走路，開心時的哈哈大笑，我累時的姿態等等。她的模仿，讓我們幾個都笑岔了氣。雖然是在模仿我，但是我一點也不生氣。因為只有真朋友才會這樣子。對于我來說，美好是朋友間的吐槽。

在成長的路途中，我們有著許多美好的回憶。每個人美好的記憶都是不同的，有的可能是在學校操場上與同學的你追我趕；有的是考試前父母的一個鼓勵又溫暖的擁抱。美好無處不在，當我們畢業后，回想今日和同學們的相處過程，與朋友打鬧，也是一種美好。

我們都是在美好的灌溉下長大的孩子。在生活中，我們有父母的鼓勵和安慰；有老師的教導和鼓勵；還有一群同學和朋友的吐槽。父母的安慰讓我們心中溫暖；老師的鼓勵讓我們不再緊張；朋友們的吐槽，讓我們大笑不止。這些都是我們生活中的美好。讓我們記住這些美好。我們都是行走在美好中的人。

采訪家人優選范文（23篇）篇三

今天媽媽下班回家，我拉著媽媽的`手說：“媽媽，我今天想當個小記者采訪你，好嗎？”“當然。”媽媽回答：“我們開始面試吧。”

我迫不及待地開始發問：“我聽奶奶說，她小時候生活很辛苦，連一日三餐都吃不上，還要下地干活。你小時候的生活是怎樣的？可以和我分享一下嗎？”

我媽笑著說：“小時候我的生活比你奶奶好很多，但比你的差遠了。你現在想吃什么就吃什么，我們那時候零食很少。夏天吃的冰棍也知道自己做，就是把糖水泡在杯子里，放在冰柜里。這種冰棍吃起來有一種特殊的味道。另外，你這么大的孩子現在都是靠衣服撐著。我們和你一樣大的時候，幫父母打工，每個假期都去菜市場買菜做飯。這樣你爺爺奶奶一回家就能吃到好吃的。”

我尊敬地說：“媽媽，你真了不起！這么小就能做飯。難怪你現在做得這么好。請問媽媽，你小時候玩什么？”

我興奮地說：“聽起來挺好玩的。有空請指教！好吧，繼續問問題。媽媽，你小時候愛看書嗎？你喜歡看什么書？”

我媽高興地說：“當然，我愛《格林童話》。我一有時間就借書。”之后我問了我媽幾個問題，我媽都回答了。

通過這次采訪，我了解了母親的童年。從現在開始，我要改掉伸手拿衣服張嘴吃飯的壞習慣，幫媽媽做一些力所能及的事情。

采訪家人優選范文（23篇）篇四

今天，我們班上6名同學組成的采訪小組去采訪一位離休干部dd宋爺爺。宋爺爺名叫宋強，1928年5月8日出生在一個貧困的家庭，1945年參加革命，為新中國的成立立下了汗馬功勞。

我們一行6人來到了宋爺爺的家。宋爺爺雖然已年過八十，可看上去精神抖擻，一點兒也不象是八十歲的人。得知了我們的來意后，宋爺爺熱情地接待了我們。他首先向我們介紹了他參加革命的經歷。“能請你介紹一下你影響最深的一次戰斗嗎？”心爭的楊易文迫不及待問宋爺爺。聽到這個問題，宋爺爺的表情立即變得沉重起來。“1947年11月，我參加了鹽南狙擊戰。這次戰斗由師長王巖指揮。26日傍晚，戰斗正式打響了，我們向敵軍發起猛烈攻擊，敵人見勢不妙，派出飛機空投物資，又派兵進行增援，再遭我軍的`迎頭狙擊，戰斗打得異常慘烈。這場戰斗共殲敵4000余人，俘虜3000余人，但我軍也犧牲余人。在這次戰斗中犧牲的戰士都被埋在五條嶺。”說道“五條嶺”，老人便眉心打結，聲音顫抖。

“你們這一代人多么幸福啊！”面對著我們，老人意味深長地感嘆道。此刻，我深深體會到老人那種沉痛的心情。

采訪家人優選范文（23篇）篇五

昨天，我們啟明小隊很榮幸地、采訪看望了賀龍元帥的秘書——路_爺爺。那是一位85歲高壽的健康老人。

在采訪中，我們得知，路_爺爺初中還沒畢業就參軍了，軍齡67年。當年年僅18歲的他，就跟著葉挺將軍南征北戰了。爺爺自豪地說，他曾參與過淮海戰役、孟良崮戰役、渡江戰役和黃橋戰役等。

跟我們說起他參軍時的英勇事件時，老人難掩心中的激動。對當年一點一滴的小事，仍歷歷在目！連他參軍后、學的第一首軍歌是《黃橋燒餅》，都還記得！

在09年，中國建國60周年之際，路_爺爺深情地寫了一首打油詩：

“浪滔滔、夜茫茫，千帆競發渡大江。

你來炮火攻敵堡，頑敵倉皇竄敵亡。

跨揚中、過丹陽，晝夜鉆行追擊忙。

兵至湖州小駐屯，大軍東至守滬杭。

解放軍、軍力強，城市政策記心上。

尤記當年到城日，萬千官兵睡路旁。

穿邑江、至廣場，渡江豐碑立中央。

以聞江兵建新館，廣大群眾樂歡暢。”

通過這次采訪，我深切地感受到了紅軍當年的不易，以及深深地軍民魚水情！我們應該好好的珍惜現在的幸福生活，努力學習。回到家，我跟媽媽說：“我長大后，也志愿加入中國解放軍！”

重陽節就要到了，學校組織我們幾個少先隊員代表去養老院慰問老紅軍。

進入會議室，我們面對爺爺們排成一行，靜待會議開始。在我們的翹首期盼中院長和李書記發表了講話后，我們便為老人們配戴了鮮艷的紅領巾。看著爺爺們滿意的笑容，我們也不由得心花怒放。接下來是朱一晨同學為我們講《狼牙山五壯士》的故事。我們聽得津津有味，爺爺們也拍手叫好。聽完故事后，我們幾個少先隊員代表齊聲唱起了隊歌《我們是共產主義接班人》，爺爺們禁不住隨著歌聲打起了拍子。舞蹈團的表演《麻辣女兵》更是把氣氛推向了高潮。

與爺爺們合過影，獻上禮品后，我們三三兩兩圍在爺爺身旁，聽他們講_的故事。我面前的那位爺爺已經是八十六歲高齡了，卻十分得健談。他對我說：“我今年八十六了，十六歲就參了軍，1950年爆發了朝鮮戰爭，我自愿報名去參加了抗美援朝。當時的中國比較落后，都用小米加步槍打美軍的飛機大炮。我眼睜睜地看著戰友一個個地犧牲，心里的怒火怎么也平息不下來。當時我是我們隊里的干部，得帶頭沖鋒陷陣，也不知道吃了多苦，才能打場勝仗。現在的條件多好啊，你們可別浪費了這大好的時光，要好好學習，做個有用的人，為國家效力啊！”回憶往事，爺爺幾度哽咽，好不容易說完的這段話，讓我們深受感動。

爺爺說得對，我們今天的幸福生活全都是靠無數革命先烈用鮮血換來的，我們只有好好學習才是對他們最好的回報！

104歲的老紅軍秦華禮。

在秦華禮看來，烈士精神是當時年輕一代對黨信任、忠誠的最好寫照。“他們隨時準備著直面死亡，卻仍然要革命。要記住烈士為國家所作出的犧牲，沒有他們奉獻青春，就沒有今天。”

“我朝他的頭像鞠了一躬”

秦華禮回憶說，_時，晉夫作戰勇敢。當時戰斗一打響，電話線必須架到一線。負責有線電通信的晉夫帶著電話員沖在槍林彈雨里，保障指揮部和一線陣地的聯絡暢通。抵御日寇、保衛國土的血火歲月里，晉夫以實際行動詮釋了一名通信兵的擔當。

在秦華禮眼中，晉夫對戰友親切熱情，對黨更是忠誠堅定。“他一般不會講出來，而是用行動來表達。如果他不夠優秀，黨也不會派他去敵人當中做地下工作。”

1944年下半年，晉夫突然被中央調走。“我不知道他調到哪里去了，組織紀律也告訴我不要追問。”秦華禮沒有想到，這一分開就是永別。四年后，他得到了晉夫遇難的噩耗。

1948年11月解放太原戰役期間，晉夫在受命進入太原聯絡_第三十軍陣前起義時不幸被捕，后和起義的_三十軍軍長黃樵松一起被押解至南京，于27日在南京雨花臺就義。但當時，秦華禮并不知道戰友犧牲于何地。

1958年10月，轉業到南京工作的秦華禮來到雨花烈士陵園參觀。“紀念館都走到頭了，我突然發現左手邊是晉夫的頭像，原來他是在這里犧牲的。”與老戰友以這樣的方式“重逢”，秦華禮既激動又悲痛。“我朝著他的頭像鞠了一躬。”簡單的`動作，卻飽含兩人濃厚的戰友之情。自此之后，秦華禮常常帶學生來此，為他們講述這位雨花英烈的動人故事。

“要記住烈士為國家所作出的犧牲”

南京雨花臺烈士紀念館收藏有晉夫烈士的日記本，封面上的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的詩句是晉夫的座右銘，蒼勁有力的筆跡透露出書寫者的堅定果敢。

在秦華禮看來，烈士精神是當時年輕一代對黨信任、忠誠的最好寫照。“他們隨時準備著直面死亡，卻仍然要革命。要記住烈士為國家所作出的犧牲，沒有他們奉獻青春，就沒有今天。”

昨天，我們啟明小隊很榮幸地、采訪看望了賀龍元帥的秘書——路_爺爺。那是一位85歲高壽的健康老人。

在采訪中，我們得知，路_爺爺初中還沒畢業就參軍了，軍齡67年。當年年僅18歲的他，就跟著葉挺將軍南征北戰了。爺爺自豪地說，他曾參與過淮海戰役、孟良崮戰役、渡江戰役和黃橋戰役等。

跟我們說起他參軍時的英勇事件時，老人難掩心中的激動。對當年一點一滴的小事，仍歷歷在目！連他參軍后、學的第一首軍歌是《黃橋燒餅》，都還記得！

在09年，中國建國60周年之際，路_爺爺深情地寫了一首打油詩：

“浪滔滔、夜茫茫，千帆競發渡大江。

你來炮火攻敵堡，頑敵倉皇竄敵亡。

跨揚中、過丹陽，晝夜鉆行追擊忙。

兵至湖州小駐屯，大軍東至守滬杭。

解放軍、軍力強，城市政策記心上。

尤記當年到城日，萬千官兵睡路旁。

穿邑江、至廣場，渡江豐碑立中央。

以聞江兵建新館，廣大群眾樂歡暢。”

通過這次采訪，我深切地感受到了紅軍當年的不易，以及深深地軍民魚水情！我們應該好好的珍惜現在的幸福生活，努力學習。回到家，我跟媽媽說：“我長大后，也志愿加入中國解放軍！”

采訪家人優選范文（23篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是石柱師范附小四年級一班的冉瑪雅，今天我演講的題目是《我愛祖國》。

同學們！新中國成立已經有六十八年的文明歷史了。多虧了當年紅軍叔叔和_員們艱苦卓絕的斗爭啊！這幾十年來中華民族始終保持旺盛的生命力，生生不息，薪火相傳。

戰爭時期，要不是紅軍叔叔們的鮮血，那也不會換來今天這個嶄新、美麗的新中國啊！所以我們要愛護我們的祖國！

_在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了不畏失敗，勇往直前；才能找到自己奮斗的目標。

白求恩小時候也想當一名醫生，于是他從小努力學習，長大也成為了一名最著名的醫生，為中國報恩。所以我們也要從小努力學習加強素質訓練，長大了也要為祖國報恩。

我們偉大祖國的命運和我們黨的命運是密不可分的。中國_是愛國主義精神最堅定的弘揚者和實踐者。無論是在革命、建設還是改革過程中，中國_都書寫了愛國主義的精神。

同學們！聽到了這么多，我想愛國主義精神已經深深的印在大家的心里了。俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的夢想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言敗，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我……我們還等什么呢！拿起手中的武器—書和筆，譜寫屬于自己美麗的樂章。在老師的帶領下，在老師的教導下茁壯成長，成為祖國棟梁之才，為祖國的美好藍圖畫上神圣的一筆。謝謝大家的聆聽！我的演講完畢！

采訪家人優選范文（23篇）篇七

我是一名水家族的記者，今天我的任務就是要采訪小水滴家族。

我走啊，走啊！在一個狹窄的角落里，我終于發現了一顆小水滴。我慢慢地走上前，向它打了一個招呼：“嗨，你好，我市小水滴家族的記者，你怎么會在這兒？而且還哭得這么傷心？”那顆小水滴揉了揉眼睛，說：“我本是生活在一個幸福的家庭里，我們每顆水滴都知道，自己生命會隨時獻給人類的。可是，那天有一個小男孩打開水龍頭洗手，卻不關，還故意把我們潑灑在地面上，我的許多兄弟姐妹都遇難了，我是其中的一個幸存者。”聽了小水滴的講述，我作為一名水滴小記者，心中真的十分憤怒，水資源本身十分寶貴，人類不去倍加珍惜，反倒肆意浪費，真是太過分了。于是我揮筆記下了這一事件，并把小水滴送到了救助站，讓它好有個安身之處。

接著，我又走啊走啊！在一條河中我看到大量廢棄的水滴，只見前面一顆奄奄一息的水滴老伯，我氣憤地問：“到底是誰把你們害成這樣的`？”水滴老伯無奈地搖了搖頭，說：“那天，我們水滴群正在舉行一個盛大的舞會，就在高潮，旁邊那家工廠就把廢棄的污水排放到了這兒，許多水滴當時就死亡了，我希望你們能夠為…為我們……伸冤！”說完，水滴老伯就含淚而去。我聽了水滴老伯的話心里對人類的憤怒又增加了一層。我把水滴老伯安葬好后就回到了單位。

單位上的林博士見我一副無精打采的樣子，便走上前拍了拍我的肩膀，笑著問：“你是不是有什么心思？說出來，讓我也替你分擔一下。”我心里的怒火又上升了，氣憤地問：“林博士，難道我們水滴在人類的眼里就一文不值嗎？”林博士聽了，深深地嘆了一口氣，說：“最近我也在做這一方面的資料，你看，這些都是我找到的資料。其中缺水是世界性的問題，中國北方就是一個嚴重缺水的地區，那里人均占有量最少，僅為180立方厘米，而且通過最新的資料顯示，現在人類也已經全面發動一切措施來回收利用廢水，保護我們的水資源不再受到污染。”聽了林博士的講述，我這才長舒了一口氣，壓下了心中的怒火。可為了讓人類更加有保護水資源的意識，我揮筆寫下了我今天的所見所聞和所感，并以“珍惜水資源，保護水資源，否則最后一滴水將是人類的眼淚”為主題，寫下了一篇通訊報道。

真心希望人類能加強對水資源的保護，使我們不再受到污染，這是我們水滴家族共同的呼吁。

采訪家人優選范文（23篇）篇八

在陽春三月的一個早晨，我們在班主任陳老師的帶領下，到邁陳糖廠訪問。

我們到糖廠門口，廠門樓上的“邁陳糖廠”四個大字展現在眼前，走進廠門，寬闊的廠道兩邊種著兩排高大的椰樹和各種各樣的花。廠道上停著兩隊滿載著甘蔗的汽車和拖拉機，一輛挨一輛，像兩列火車伸到磅室，等待過磅。

走過磅室，我們來到放蔗場。蔗場上甘蔗堆積如山。10米高的鐵架上兩部吊車不停地忙著吊御車上的甘蔗。一車7、8噸重的甘蔗，它一手就提起來放到稱蔗臺，然后推進兩米多寬的輸蔗糟，寬大的輪帶把一捆捆甘蔗輸送到壓榨車間。

循著轟轟隆隆的機器聲，我們來到壓榨車間一級壓蔗機旁。那壓蔗機一口就把幾十捆的甘蔗吃進口里并把它們咬破，然后通過輪帶把碎蔗送到二級蔗力機。二級蔗刀機把送來的碎蔗切細、嚼爛，然后把爛碎蔗輸到五聯壓榨機。走到壓榨機前，只見每部機有一層樓高，一部連著一部，那機器工作的隆隆聲音震耳欲聾。二聯壓榨機把二級蔗力機送來的碎蔗壓出蔗汁后，把蔗汁通過長長的鐵管送到煮煉車間去，把壓干后的蔗渣源源不斷地送到鍋爐車間。

走出鍋爐車間，登上二層樓，我們來到了煮煉車間。迎面看到的是計量池和澄清池。那澄清池把送來的蔗汁過濾后，澄清的蔗汁像瀑布一樣沖下來，送到五部蒸發瓶。高大蒸發瓶是圓形，直徑約4米。蒸發瓶把過濾的蔗汁蒸發后，把糖水輸入六部煮糖罐。煮糖罐呈圓錐形，每只罐有糖水鏡，工人可以觀察煮糖情況。我們站在那里只見滾滾的黃色的糖水。聽技術科的周科長說：“煮糖罐把糖水加熱一小時后，幫助糖水凝成糖漿，然后再流入分泌機。”我們站在分泌機前，看到工人們正忙碌地操作各部機器。棕黃色的糖漿經過四部機器后變成赤砂糖，到了第八部分泌機亮晶的白糖呈現在眼前了。一堆堆雪白的糖塊很快就送上震動輸送機，前后不斷搖動的震動輸送機把糖塊搓碎后送進干燥輸送機。干燥輸送機源源不斷地把糖輸入儲糖罐。

我們沿著干燥輸送機來到包裝車間。工人們正在忙碌著稱糖、包裝。只見包裝機“嚓、嚓、嚓”一下就把糖袋口縫住，一袋袋流到倉庫。聽周科長說：“我們現在每天榨甘蔗2300噸。”

走出包裝車間，回頭看那高大的廠房，我深深地體會到，我們的社會主義建設真是突飛猛進，蒸蒸日上啊！我想：我要學好本領，當一名農業科學家，培養優良的甘蔗，為祖國多產糖做出貢獻。

采訪家人優選范文（23篇）篇九

我家是個小小^v^動物園”，一點也不假，不信的話，跟我一起來看看吧。

我的爸爸就是一頭兇猛的大獅子，不僅力量大還很兇。每次我做錯事時，他就會打我，罵我，不過獅子有時也很溫柔，在打完我之后他也會語重心長地給我說明道理。我們家的獅子也有優點，那就是力氣大，每次從超市里買完東西，幾乎全都是爸爸提到樓上的。

用^v^蜜蜂^v^這個詞形容我媽媽再合適不過了，每天放學時，媽媽就開始嗡叫了^v^作業寫完了嗎”^v^老師今天講的內容學會了嗎”^v^今天在學校里發生了什么有趣的事啊^v^每當媽媽開始嗡嗡叫時，我就會很煩，但我也知道媽媽關心我。

媽媽也像蜜蜂一樣勤勞，家里的家務活全都是媽媽干的，澆花、掃地、洗碗全都媽媽負責。

我的妹妹就是臭美的蝴蝶，特別喜歡穿裙子，她的衣柜里大多半都是裙子。她的頭發長大的，當爸爸媽媽讓她去理發時，她就是不肯去，記得她還經常翻出我的化妝盒，給自己化妝，記得有一次爸爸帶我們去走親戚，她整整打扮了半小時。

我呢，就是媽媽口袋里的小袋鼠，整天跳上跳下的，我還特別膽小，別沒說什么妖魔鬼怪了，我連一只小蟲子都怕。害怕的時候就像袋鼠一樣躲到媽媽懷里，我像袋鼠一樣喜歡吹吃菜，油菜、花菜都是我的最愛。

生活在這樣一個溫暖“動物園”，誰能不感到幸福呢？

采訪家人優選范文（23篇）篇十

在我們生活的過程中，家人是我們最親近的人，他們與我們經歷了共同的生活和情感的交流。采訪家人，了解他們的想法和感受，不僅可以深入了解他們的內心世界，也可以加深我們之間的情感紐帶。在此次采訪我的家人過程中，我受益匪淺，得到了許多體會和收獲。

采訪家人的第一目的是了解他們的真實想法和感受。我首先采訪了我的父親。通過他的回答，我知道了他對工作和家庭的看法，他的人生價值觀以及他的未來打算。我意識到，他一直在默默地付出，為家庭付出了很多。雖然他有一些憧憬和理想，但他總是以家庭的利益為優先。接著，我采訪了母親。她的回答讓我知道她對照顧家庭和照顧孩子的心情和態度。她非常溫柔和關愛，總是用自己的方式在呵護我們。通過采訪，我不僅更了解了父親和母親，也更加意識到他們對家庭的付出和愛。

第二段：互相理解。

在采訪的過程中，我深刻地意識到理解的重要性。與家人互相交流和理解可以減少誤解和矛盾的發生。我采訪了我的兄弟姐妹。他們每個人都有自己的個性和觀點，我們經常會因為意見不合而發生爭吵。但是通過這次采訪，我更深入地了解了他們的心理需求和特點。我明白了他們各自的優點和不足，并學會尊重他們的選擇和決定。這使我們的關系更加融洽和諧，也讓我們更容易達成共識和合作。

第三段：分享的力量。

家人間的分享是增進感情的重要方式。采訪中，我發現我們家人之間有許多共同的興趣愛好和經歷。我和兄弟姐妹一起回憶童年的趣事和開心的時刻。這些回憶激起了我們美好的情感，讓我們更加親密和溫暖。除了回憶，我還與父母分享了我的近況和成長經歷。他們聽著我的故事，給予我鼓勵和支持。分享不僅使我們的心靈緊密相連，而且也讓我們更加懂得彼此的需求和關心。

第四段：家的力量。

通過采訪家人，我體會到家庭的力量和溫暖。家是我們心靈的港灣，是我們永遠可以依靠和依戀的地方。無論我們經歷怎樣的困難和挫折，家人總是在我們身邊，為我們提供關懷和支持。家人的支持和鼓勵使我更加堅定地面對生活的挑戰和困境。在家人的關愛和呵護下，我感到無比的安心和舒心。我們家人之間的情感紐帶是無法割舍的，它凝聚了我們的力量，讓我們走得更遠。

第五段：珍惜家人。

通過這次采訪，我深深地感受到了珍惜家人的重要性。家人是生活中最寶貴的財富，我們要好好珍惜他們，讓他們感受到我們的愛和溫暖。我們應該多花時間與家人相處，傾聽他們的心聲，關心他們的需求。我們要明白，在忙碌的生活中，家人是我們最重要的依靠和支持。珍惜家人，關愛家人，可以讓我們的生活更加充實和幸福。而每次與家人的交流和采訪都是一個回家的過程，讓我們更加明白家人的重要性，也更加珍惜他們。

總結：

通過這次采訪家人，我得到了許多體會和收獲。我更加了解了父母對家庭的付出和關愛，也明白了兄弟姐妹之間的互相理解和包容的重要性。與家人的分享讓我們的關系更加親密和溫暖，家庭的力量給予了我無盡的信心和勇氣。最重要的是，我深刻地明白珍惜家人的意義和價值，這樣才能讓我們的生活更加充實和幸福。通過采訪家人，我更加堅定了與家人一同努力，共同成長和幸福的決心。

采訪家人優選范文（23篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

家人是我們生命中最親近的人，通過采訪家人，了解他們的想法和感受，我們能更好地理解他們，建立更深厚的感情。在我采訪家人的這段時間里，我對家人有了更多的了解，也體會到了親情的重要性。

第二段：父親篇（250字）。

在采訪父親時，我發現父親在我成長的過程中默默付出了很多。他總是默默地為我們承擔家庭的重擔，無怨無悔地工作，為了我們的生活提供了穩定的經濟來源。在采訪中，我向父親提出了一些關于他職業和人生觀的問題，父親坦率地分享了他的經歷和思考。通過這次采訪，我更加明白了父親的不易，也更加珍惜他對我們的付出。

第三段：母親篇（250字）。

母親是家庭的中心，她是我成功的后盾，也是我生命中最堅強的支持者。在采訪母親時，我問她關于教育和家庭的問題。母親分享了她對我的期望和對家庭的理念，她認為家庭的和睦和孩子的教育是最重要的。通過采訪，我深深感受到了母親對我無私的愛和對家庭的執著，同時也明白了自己對家庭的責任和擔當。

第四段：兄弟姐妹篇（250字）。

在家庭中，兄弟姐妹是我們最早結識的朋友，也是我們一生中最親密的伙伴。通過采訪兄弟姐妹，我了解到我們在成長中的困惑和爭吵，也明白了我們彼此的支持和依賴。在采訪中，我向兄弟姐妹們提出了關于家庭和未來的問題，他們紛紛表示家庭對他們很重要，而親情才是我們最終依靠的力量。

第五段：結論（300字）。

通過采訪家人的過程，我體驗到了家庭的溫暖和親情的可貴。家人是我們最重要的人，他們默默地為我們付出，給予我們最真摯的愛。我們應該珍惜和關心家人，與他們共度美好的時光。同時，通過采訪，我也更加明白了家庭的重要性，家人之間的相互支持和理解是保持家庭和諧的關鍵。我會將這些體會銘記在心，并把它們運用到自己的生活中，為我們的家庭創造更加美好的未來。

（總計1200字）。

采訪家人優選范文（23篇）篇十二

近日，希望社的記者對如何做黨的好孩子，采訪了4位不同身份的市民。

鏡頭一：（一位80多歲的退役老紅軍戰士），“老人家，您覺得該如何做黨的好孩子呢？”“在我們那個時代，做為黨的孩子就應該嚴格遵守黨的紀律，好好學習，打倒反動派！打倒xxx！對黨的秘密絕對保守。”老人的臉上不禁嚴肅起來。

鏡頭二：（一位40來歲的黨員），“您好，請問您覺得如何才算得上黨的好孩子？”“現在的孩子，首先應該好好學習，其次服從黨的領導，樂于幫助黨做宣傳工作。那才算得上是黨的好孩子。”

鏡頭三：（一位剛加入共青團的團員），“同學，你好，請問你覺得怎樣才是黨的好孩子呢？”“作為黨的好孩子，就應該高舉社會主義大旗，學習馬克思列寧主義思想，服從支部領導的指揮，團結一心，努力學習，為祖國作貢獻。爭取進入少先隊、青年團、xxx等先進組織。”看著陽光下閃爍著的團徽，他的臉上不僅多了一份自豪。

鏡頭四：（一位小學三年級的少年隊員），“同學，你認為作為黨的孩子，怎樣才算的上好呢？”“作為新時代的我們，也許沒有老革命先烈那種堅定的意志，但在這個科技高速發展的我們，就應該按xxx爺爺的指導作個‘德、智、體、美、勞’全面發展的好少年，好好學習，長大后加入到建設祖國的行列中去，為祖國增添光彩。”

記者手記：不同年代的人，對如何作黨的好孩子有不同的觀點，但他們有一個共同的觀點是不變的：服從黨組織領導的安排，好好學習，做一個“德、智、體、美、勞”各方面全面發展的高素質人才。少年智則國智、少年強則國強；少年雄于歐洲，則國雄于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。我相信在黨的領導下，在祖國的青少年們的奮進下，祖國一定更加美好。

采訪家人優選范文（23篇）篇十三

今天我和幾個同學一起代表我們二（3）班去山塘街進行采訪。我們到達了山塘街，與其它班的同學一起開始了采訪。

我們首先來到了一個天臺，這是一個餐廳的露臺，擺著幾臺桌子，有幾位客人正在悠閑地享用著牛排。

接下來我們來到了一個酒屋，導游對我們說這個酒屋全部是竹子造成的，里面有許多美味的黑啤。

我們又到達了河邊的一塊鋪著木地板的空地，旁邊擺著許多桌椅，還有一個大型的烤箱，導游介紹說這底下是一個酒庫，里面有許多酒。

我們又跟著導游來到了一個大型的木頭建筑下，這是把大福傘。福傘底下掛著個籠子，里面有一只會說話的鸚鵡。據導游介紹有時還會有蝙蝠停在福傘上，如果剛巧你看到了這樣的情象，就意味著你的好運要來了。在福傘旁邊有棵長得很大的紫藤，紫藤蔭下面有一組很有意思的雕塑。一只酒瓶和一只茶壺相交而放，底下各有一只酒杯與茶杯，酒瓶里的水流到了茶杯里，茶壺里的水卻流進了酒杯里，上面還有九十九個金葫蘆，這組雕塑意味著東西方文化的交融。

接下來我們到達了一座木頭房子，導游說這里是選酒區，里面有一塊奇特的木板，這里面藏著一個酒杯的型狀，有的人能找看出來，有的人看不出來。唉！我就看不出來。旁邊還有一塊很硬的木材，是水沉木，又稱為木化石。這是很久很久以前的一棵老樹，被埋在了泥土里，經過了上萬年的時間，就變成了這個樣子。我看見這水沉木的表面上坑坑洼洼不規則的形狀，仿佛正在述說著它的古老。

這房間中間還有一個用木頭制成的蓮花寶座，底下是一個木制的非洲象腿，上面有一個鐵架子，鐵架子上放著一瓶美酒，我們看了一下后面貼著的標簽，標簽寫著“酒智母”。這“酒智母”還有一個廣告：“天地間之靈魂，喝酒智母。”

我們最后來到了這個名祥紅酒坊的一間陽光房里。我發現這里的電扇全是吊式的，而且都是老式的拉繩開關，很有些古樸的味道。它和剛才的選酒區一樣，里面也擺放著許多美酒。

這次山塘街采訪到此結束，我了解了一些關于酒的文化，我很享受這個過程。

采訪家人優選范文（23篇）篇十四

一、調查時間:。

11月22日。

二、地點:。

滕州市。

三、人物:。

我的爸爸。

四、話題:。

滕州市地理位置。

五、過程:。

滕州市位于山東省南部，北依齊魯孔孟圣地曲阜鄒城，南鄰蘇淮*原、棗莊新城，東連沂蒙山，西接微山湖,地處江蘇省、山東省、河南省、安徽省四省交界處的淮海經濟區中心位置,自古就有“九省通衢”之稱，作為南北交通要地和樞紐，非常出名。滕州有*第一大縣之稱，總面積1485*方公里，市區面積157*方公里，總人口165萬人，市區人口超過40萬，城市規模甚至超過了某些地級市。

滕州歷史悠久，文化燦爛，古為“三國五邑”之地。境內有被命名為“北辛文化”的7300年前新石器時代的古文化遺址，有“大汶口文化”的代表遺址崗上遺址，有商周時期的滕國、薛國遺址等景觀。是古代偉大思想家、教育家、科學家、軍事家和社會活動家墨子的故里。

采訪家人優選范文（23篇）篇十五

隨著我們的生活水*不斷提高，旅游消費變得越來越熱，出外旅游已成為我們生活中必不可少的部分。在旅游群體當中，大學生是整個旅游市場的一個重要而又獨立的組成部分。大學生作為社會的一個特殊群體，具有一定的經濟獨立能力和自我生活能力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想，這些促成了大學生旅游熱。因此，大學生作為一支旅游生力軍的地位確實不容忽視為了能夠能夠是大學生旅游消費中的問題所能解決的，加快大學生旅游市場的發展，進一步促進整個社會的發展，做了這樣的大學生旅游市場進行調查。

1、現狀分析。

（一）大學生人數多，基數大。

自1999年教育制度改革以來，全國各高校連年擴招，在校本專科學生人數日益增多。“到2003年年底，全國高校在校大學生人數己經達到萬人。根據“十五”教育規劃，高等教育到2005年進入大眾化階段，適齡青年上大學的比例達到15%，到2010年已經達到20%”。龐大的大學生消費市場已逐漸成為旅游企業必爭的重要陣地，前景看好。

（二）旅游目的以觀光和休閑度假為主。

由于在校大學生受經濟條件限制，他們的出游多以短期到鄰近地區為主。《*旅游報》對北京高校的專項抽樣調查顯示，大學生選擇出游天數多以2～4天為主，比例總和占。因大學生生活經歷少，對學校和家庭以外的事物新奇他們旅游時多選擇與日常生活反差較大的自然風景類的旅游目的地。

（三）出游方式多以自組群體為主。

大學生的自我意識和獨立意識較強，外出旅游多不愿受限于現行的旅行社線路和組團安排。因而一到假期，高校就會出現五花八門的尋“伴”旅游啟事。武漢大學旅行社曾對4所高校進行市場調查，結果顯示大學生出游的意愿在95%以上，近90%的大學生有出游經歷。然而這其中絕大部分都是自組旅游，參團出游的學生卻是寥寥無幾。有關調查也證實，大學生出行外地喜歡結伴而行，在人數合上以2—7人居多，達到74%，其性別構成是兩性搭配占絕大多數。

（四）大學生從眾心理顯著，信息傳遞迅速。

大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響。再加上旅游信息不對稱等原因，大學生旅游常常沒有充分的前期準備，情緒易波動，從眾心理顯著;同時，由于市場集中，群體間聯系廣泛，旅游信息傳遞迅速。

（五）大學生容易接受新產品、新消費和新的生活方式。

他們消費心理、消費習慣尚不穩定，消費需求具有較大彈性和可誘導性;他們感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂傾向明顯，因此旅行社可以充分利用這一點進行相關的產品進行推銷。

2、大學生旅游特征分析。

（一）講究經濟實惠，相對更加重視旅游經歷。

大學生目前大多仍為消費者，可用于個人自由支配的資金不多，屬于非強勢消費群體。因而對價格較為敏感，在旅游過程中對物質要求不高，講究經濟實惠，特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。此外，大學生長期在學校生活，對外面的世界充滿好奇，旅游中的各種經歷都是他們津津樂道的事，因而他們更加重視旅游過程中的經歷和感受。

（二）出游方式多以自組群體為主。

大學生不愿跟旅行社的團隊走的主要原因一般有兩個，那就價格高和線路不符合其要求他們追求自由，張揚個性，不滿足于一般的旅游景點，更喜歡去一些帶有探險性質的“超常規”景點，旅行社普遍缺乏與之相適應的產品。同時，大學生的旅游消費水*普遍較低也成了制約的因素。所以相對于他們認為不自由、花錢多的隨團旅行來說，似乎更喜歡自己組織旅游。他們理想的旅游方式是：旅游的地方有相識的同學或是同學的家在那里，這樣一來可以解決吃或是同學的家在那里，這樣一來可以解決吃住及安全問題。

3、制約因素。

（一）制約大學生旅游的主要因素是資金不足。

如果外出時間過長，就會引起大筆花銷，而大學生并沒有過多的資金來源，雖然很喜歡旅游，但是出于資金問題，并不能得到很好的滿足。

（二）旅游目的地相關信息的真假可信度。

采訪家人優選范文（23篇）篇十六

今年春節，我和爸爸媽媽一起回到仙居老家過年，貼春聯、吃年飯、看春晚，很多事情讓我印象深刻，難以忘懷！但印象最深的，還是一次訪問山區學校的經歷。正月初三那天，聽爸爸說，我們要去參觀叔叔工作的山區學校，一路上我不停地想：貧困山區學校的建筑一定很古老吧？課桌破舊么？學生的日常學習環境怎么樣？帶著這么多疑問，我急切地盼望著揭曉答案。

從縣城出發，爸爸開了一個半小時的車，走過了一段又一段崎嶇不平的盤山公路，我們終于來到了這所山區學校——仙居縣溪港中心學校。這里處處是山，學校就建在山坡上，從狹窄的學校大門進去，就看見一個小小的籃球操場和兩棟三層的簡易房子，左邊是學生宿舍和老師辦公樓，右邊是教學樓。走進教室一看，里面只有簡單的桌椅和樸素的墻壁黑板，遠沒有我們學校的條件好。穿過兩棟房子中間的操場，迎著臺階拾級而上，我們來到了建在山頂上的操場。操場跑道上鋪設了醒目的紅色塑膠，可能是這里最現代化的設施了，但操場中間卻高低不平，長滿了雜草。叔叔告訴我，目前學校里一共有兩百多名學生，從幼兒園到初中，每個年級的學生從十人到二十多人不等。因為地處偏遠，交通不便，這里的教學資源非常有限。但是，這兒的同學都很上進、很勤奮，在老師的帶領下，用刻苦努力彌補硬件條件上的不足，不斷在磨礪中汲取知識與養分，使他們的學習成績不比城里的同學差多少。

聽了叔叔的話，我的眼睛濕潤了。我仿佛看到了教室里同學們努力學習的樣子，朗朗的讀書聲縈繞在我耳邊。想到自己曾經因為不想學習而鬧情緒，我頓時羞紅了臉。我深深地感受到，我們優越的學習環境來之不易，暗暗下定決心，要更加努力地學習，不辜負老師和父母的期望，做一個對社會真正有用的人。

這次訪問山區學校的經歷，是我人生成長道路上的一筆寶貴財富，它讓我意識到：山里的孩子們面對困難尚能如此努力，相比而言，擁有優越的生活學習條件的我更需要倍加珍惜，好好學習，努力成才！

采訪家人優選范文（23篇）篇十七

系部：專業：班級：姓名：學號：

一、調查情況：

（一）調查時間：2016年2月4日~2016年2月5日。

（二）調查地點：

（三）調查對象：*旅行社、國際旅行社。

（五）調查人：

二、調查內容：

（一）前言。

去年以來，新的休假制度形成的春節、“十一”、“五一”三個假日旅游“黃金周”，極大地刺激了人民群眾的旅游熱情，國內旅游空前火爆，自去年國慶至今年春節，接連出現了公眾旅游消費熱的幾個高潮。

（二）內容。

1、假日旅游帶動旅游產業的發展。“五一”期間全省共接待中外游客千萬人次以上，旅游收入突破百億元人民幣，比去年增長十幾個百分點。全省各地的熱點旅游區再度火爆，如南京的中山陵在去年共接待海內外游客800萬人次，而在去年國慶期間就接待游客總流量突破70萬人次；去年暑假期間，就一個7月份，在常州恐龍園二日游的游客已超過千人由此可見，假日的旅游大大推動了旅游產業的發展。

2、假日旅游帶動民航交通業的發展。有關資料顯示，南京祿口機場2016年度出入境旅客流量突破120萬人次高消費的交通方式如此，那么比較普通化的公路和鐵路、水運帶來的更不可小覷。而據測算，交通費在旅游花費中所占比例最高可以達到70%以上，因此，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。

3、假日旅游帶動零售業的發展。南京、常州、蘇州等地大型商場銷售*均增幅約50%以上，客流量比*日成倍增長，其中一半顧客是來自江蘇省以外旅游的人。2016年江蘇的社會零售總額同比增長，但節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅游帶動旅游消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅游推動零售業追上國際潮流的表現。

4、假日旅游帶動餐飲的發展。這么多人得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，游人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。

采訪家人優選范文（23篇）篇十八

臨近畢業之即，許多大學生對日后畢業方向一片茫然，不知所措，難以抉擇。大學三年過去，安逸久了，對于以后，該何去何從，如何選擇呢？這是目前大多數同學苦惱的。不知道自己適合什么，該做什么，更不知道到哪里去發展，去創業。就在校的大學生，我們做了相應的一些調查，全面了解大學生心里所想，并通過對在校大學生就業分析，為日后大學生就業方向做相關的指導與幫助。

每個人都有自己的想法，自己的目標，可是永遠都是在心里想象，無法付出行動，因為沒有方向，沒有計劃，只是彷徨。為增強大學生就業方向指導，附有良好的就業心態，進一步加強學校對大學生的就業方向指導教育，因此我們進行深入的了解與調查。

一、調查目的。

1.全面了解大學生就業去向，以及相關方面心里的想法等各種情況，為調查做一個周全的計劃。

2.了解大學生就業意向，針對現在考研族、創業族和打工族所占比例以及以后事業發展方向，以便指導大學生合理選擇以后方向。

3.弄清大學生對自己就業方向的觀點、看法，以及發展規劃。

通過對大學生就業方向全方面的調查，了解大學生的心里動態以及就業方向的相關要求，展現出他們的就業價值取向。

二、調查對象與內容。

為了深入調查與研究，我們在學校對在校大學生做一些訪問，通過他們的回答來了解他們的就業意向。

1.大學生對今后就業意向的要求。

適合自己發展的，上升空間大，可以學到專業知識。

為今后生活帶來動力，可以提供給自己努力的方向。

2.就業方向的選擇。

要去哪里，為什么去哪，去哪干什么。

今后發展目標。

3.大學生關于就業去向個人的一些觀點。

如何找到一個適合自己發展的城市。

怎樣適應城市的發展步調，影響自己選擇的因素。

三、調查方法與方式。

1.抽樣方法。

為準確得出調查結果與提高調查效率，對在校大學生進行隨機抽樣調查。男女宿舍每層各選幾間。

2.進行問答以及問卷的方式進行。

四、調查程序以及時間安排。

1.對即將要去調查的人員做一些本次調查的相關主要目的與要求的講解，做到調查的真實、合理。

2.針對性調查，以即將畢業的大三大四學生進行調查，使調查更有效。

3.做好調查前安排，準備好調查資料，相關文件，以及要提問的問題。安排好那些人員調查那幾間宿舍，不要重復調查，在調查工業中，可以記錄相關信息。

4.談話人員要做好主導方向，把握調查重點。

5.調查人員到寢室進行調查要文明，講禮貌。向宿舍人員說明用意，不愿接受調查的不要勉強，對被接受調查的人員要有耐心。

6.調查工作完后，要求被調查人寫上自己姓名，手機號，宿舍號，以便以后問卷復核。

7.調查卷按時收回，整理好，使調查工作更好的進行。

8.盡量選擇學生們空閑時間期間進行調查，比如中飯，晚飯后，合理利用好時間，也可提高調查效率。

采訪家人優選范文（23篇）篇十九

根據市、縣教育局的統一部署，20xx年暑期，我校積極組織開展了“關愛留守生、教師訪萬家”活動。在活動中，我們圍繞“情暖留守學生，愛灑千家萬戶，踐行美好師德，家校攜手育人”的主題開展了多種形式的家訪活動，促進了家校聯系，搭建起愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環境中健康、自主發展。在前期學校組織的家訪活動中，學校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1240余份，200余份家長意見反饋表，達到了一定的預期效果。現將活動情況總結如下：

一、精心部署，領導重視，多措并舉。

1、擬定方案，開好三個動員會。按照縣教育局相關文件精神，我們結合實情，認真分析我校形勢，有針對性的擬定了學校家訪活動方案，并即時召開了三個動員會。一是召開干部動員會，強調領導帶頭。明確活動意義，強調了學校領導、中層干部要率先垂范，主動積極，從講政治的高度完成工作任務，并學習了《沙洋縣20xx暑期“關愛留守生、教師訪萬家”活動實施方案》。

二是召開好全體教師“愛心家訪”動員，統一思想。會上吳生舟副校長作了動員發言。組織全體教職員工認真學習了《沙洋中學“關愛留守生、教師訪萬家”活動實施方案》，明確了“愛心家訪”的重要意義，幫助班主任預見性的分析了家訪工作可能存在的問題并給予方法的指導，與會教師統一了思想，提高了認識。充分調動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎。

三是召開好學生動員會。7月1日，學校利用室內廣播系統組織學生學習了《沙洋中學“關愛留守生、教師訪萬家”活動實施方案》，講明家訪的目的，并告訴學生，此次家不告狀不揭短，讓學生正確認識家訪的目的和意義，歡迎教師去家訪。

2、成立專班，落實四項措施。為保證活動的有效進行，學校成立了以校長羅家忠同志為組長、以副校長為副組長、以各科室主任和年級主任為成員的領導小組，負責各班活動的計劃擬定、組織、協調、指導、檢查等具體工作，使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展，我們主要落實了四項措施以保證活動的開展：一是領導帶頭，以身垂范。二是年級主任攜手班主任，帶動家訪。三是班主任攜手科任教師，讓家訪常態化。四是要求教師用“手記”記錄愛訪案例與心得。自今年起，我校決定把“萬名教師訪萬家”活動，作為學校的常規工作進行開展，統籌安排，使之成為一種經常化、制度化的活動機制，正是因為前面四項措施的落實，杜絕了“走過場”現象的產生。

二、愛心走訪，抓住關鍵，分步實施。

“萬名教師訪萬家”活動開始了，教師既有常規的教學工作，又要精心的實施家訪，弄不好會讓家訪工作流于形式。因此，在活動中，我們引導教師認識家訪的教育作用不要一揮，不要為家訪而家訪，更不要忙而無效。我們要讓家訪常態化，讓家有必要、有實效。而且，在活動的推進中，我們主要抓住了以下關鍵，突出亮點，做到了分步實施。

1、用實心擬計劃抓“四定”。3月20日，我校以年級組為單位，由年級主任牽頭制定家訪計劃，實事求是，切實做到“四定”：一是定數量，做到重點對象全覆蓋；二是定重點，列出“六類學生”名單重點家訪；三是定形式，以主動上門為主，電子郵件、手機短信、信函為輔；四是定內容，利用《家校聯系卡》、《家訪情況登記表》，為每一個學生建立詳細檔案。同時，校級干部也擬定了走訪骨干教師、退休教師和特困教師的相關計劃。

2、用愛心家訪愛灑萬家。班主任及科任老師一起走進學生家庭，與家長面對面交流，真實了解學生的家庭情況，切實感受學生成長環境，直面學生內心情感，并且聆聽家長對教育的意見和建議。同時，也讓家長全面了解子女在校學習狀況，爭取家長對學校及老師的教育工作給予最大的理解與支持，為學生的成長出謀劃策。在走訪過程中，我校二（1）班范麗文、陳菊紅老師，二（5）班劉玲榮、燕敏老師，四（6）班蔡長青、劉倩老師，六（4）班彭俊紅、陳環枝老師等行動快，工作實，成為了活動的領頭雁。他們用自己的愛心與耐心架起了一座連心橋。向家長們宣傳學校相關教育舉措，為家長答疑解惑，更新教育理念，幫助家長解答一些家庭教育問題，了解孩子在家的學習生活習慣，成為了家長的貼心人，學生成長的引路人，教育理念傳播的代言人。

3、用真心撰寫家訪手記。我們要求老師在家訪后認真撰寫家訪手記，并開展優秀家訪手記評選活動。劉敏老師在家訪手記中寫道：家訪過后，我們深深地感到家訪是一門藝術，更是一種智慧。好好地運用家訪這門藝術，必然會讓我們的工作如虎添翼。蔡長青副校長在家訪中“與優秀面對面”，引導家長擺正對孩子的教育觀點，為學生營造了更輕松的成長環境。光哲清老師在家訪手記中深情地寫道：歷數完“昌哥”的“四宗過”，媽媽心里的疙瘩解開了許多，老師心里也充滿了無限的愛意。離開“昌哥”的家，我情不自禁地寫下這份家訪手記。昌哥，可愛的“小淘氣”，這份“訴訟”報告，有老師的意見，也有媽媽的一些看法。你可否理解，可否能做到？媽媽期待著，老師也期待著！活動中，教師共上交家訪手記征文112篇并評出優秀稿件84篇，分別評為一、二、三等獎。

采訪家人優選范文（23篇）篇二十

“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。”展現了一幅遼闊壯麗的海天一色畫卷，可它具有夢境的虛幻性，虛虛實實。而在我入夜時，風漸微涼時，依靠在沙發上，和媽媽訴說著我們心中的千言萬語。

“媽媽，我喜歡運動，等我長大了，我想做一個兼職，當一名運動教練。因為運動擴大了我的人際交往范圍，我結識了很多志同道合的朋友，他們都很優秀。”如此看來，我的未來很是光明，但身后千萬盞燈，卻非歸處。雖然我有多個志同道合的朋友，雖然我是脈搏乒乓球俱樂部的第三名，雖然有萬千盞燈在我身后為我亮起，那些都只是表象的。我只不過是大海中的一滴污水，星空中的一顆暗星，大地上的一株枯木。想到這里，我瞟了一眼身旁的媽媽，她仍然端莊、大方地坐著，那雙眼盯得我心發慌的大眼睛眨也不眨一下，那和藹可親的笑容一直掛在嘴角。這不免引起了我的好奇，“你上初中的時候是如何生活的？”我試探著問了一下，媽媽說：“我……”剛說出一個字，便停電了，而媽媽似乎早有準備，不慌不忙地取出一根蠟燭，這不禁讓我繼續追問：“媽媽，你到底是如何度過初中生活的呢？”我敢想敢說，一直追問媽媽，想把心里的謎搞清楚，著急的我還沒等媽媽說，便說：“快點說呀，別賣關子了。”媽媽卻故意一字一頓，聲情并茂地說：“我上初中的時候呀，周末回家不是寫作業就是幫你外婆干農活，哪像你現在如此享福的……”我偷偷地瞥了媽媽一眼，我的小心臟好像被一只貓在撓一樣，直接讓人受不了，雙腳不停地上下交錯著，來分散我的注意力。我不懷好意地問：“媽媽，你初中時候學習怎么樣？”媽媽卻用一兩句胡弄過去，草草了事，我心中一驚，這怎么行？便在雞蛋里挑骨頭，媽媽語重心長地說：“你一定要好好學習，你看我上學的時候成績一般般，現在卻成為了一名老師。”我挑刺說：“看出來了。”誰知媽媽機靈地回敬了一句：“金無足赤？人無完人嘛！”我從媽媽嘴里沒有套到“理想的話語，”感覺心有不甘，可又無奈，只能遺憾謝幕。

我與媽媽的談話，讓我重新認識了她。——機靈鬼。

采訪家人優選范文（23篇）篇二十一

*自治區是^v^的五個民族自治區之一，成立于1965年9月1日，位于*的西南邊疆，青藏高原的西南部。自古以來，這片土地上的人們創造了豐富燦爛的民族文化。青藏高原是世界上隆起最晚、面積最大、海拔最高的高原，因而被稱為“世界屋脊”。*以其古老的歷史氣息、濃郁的傳統文化、神秘的宗教色彩吸引著世界各地的人們，是令人神往的旅游圣地，有無與倫比的旅游資源優勢，既有獨特的高原雪域風光，又有嫵媚的南國風采，而與這種大自然相融合的人文景觀，也使*在旅行者眼中具有了真正獨特的魅力。至今，還有許多藏族人的生活習俗與高原之外的現代人有著很大的距離，也正由于距離的產生，才使*的一切具有了觀賞價值。*名勝古跡眾多，如：布達拉宮、珠穆朗瑪峰、青藏高原、*河、八角街、大昭寺、哲蚌寺、甘丹寺等等。目前，全區有各級文物保護單位251處，其中，國家級重點文物保護單位27處，自治區級重點文物保護單位55處，市、縣級文物保護單位169處。這也是吸引我們小組做本主題調查分析的主要原因，我們分析了*旅游的現狀，思考了其中存在的一些問題，并提出了我們對*旅游發展的一些建議和看法。

二、調查結果的基本概況。

通過我們小組成員調查統計，具體分析如下：

被調查者主觀意向顯示，過半的被調查者對*旅游最關注的服務要素是住宿和餐飲，還有一部分人關注交通方式、導購與娛樂方面。*旅游也存一些問題，多數被調查者認為路線表達不清楚、特色介紹不明確；同時，還存在住宿、飲食介紹不全面、超過費用預算等問題。被調查者希望景區在游客安全及旅游指導、便民設施、旅游點的景點維護和相關配套設施如停車場、賓館、餐廳等方面做足準備措施，這樣不僅可以提高游客的滿意度，而且可以令景區更好的可持續發展。

三、調查中發現以及存在的基本問題。

1.基礎設施建設滯后服務功能有待提升：

所謂旅游業，包括“吃、住、行、游、購、娛”六要素，日前山南地區大部分景區沒有過硬的基礎設施，旅游景區建設投入渠道單一，旅游產業發展還停留在原始階段。

2.基礎薄弱,觀念保守：

*因為經濟發展速度緩慢,經濟基礎薄弱,所以生產方式和經濟結構相對落后，更無力去開發和利用豐富的旅游資源；部分地區自我封閉的經濟觀念根深蒂固。

3.遠離客源市場，受地理環境制約。

*地處“地球第三極”,*地廣人稀，交通不是很便利，交通費占旅游費用的主要部分，*遠離國際和國內主要客源市場,雖具有獨特的民俗，但路途遙遠險惡，高原反應嚴重，成為制約其旅游市場發展的一大因素。

4.旅游業投入不足，政策性依賴過強。

*經濟在對資金的分配利用上傾向于傳統產業,且對旅游業認知不足，在一定程度上造成了旅游業景點開發滯后,宣傳力度不夠。

四、今后的建設方向或應該采取的措施。

旅游業是高投入、高產出、高創匯、高效益的產業，沒有有效的投入就難以形成產業規模。日前在山南地區召開的旅游產業研討會上，地區行署副專員普布頓珠一針見血地指出:“山南地區旅游產業發展還停留在原始階段，大部分景區沒有過硬的基礎設施。”這嚴重阻礙了山南旅游業發展，因此，要推動旅游業跨越式發展，就必須把改善和提升旅游發展條件放在首位。

通過對調查問卷的分析，我們所提出建議如下：

1、加強對*旅游的宣傳促銷，以增加游客數量。

采訪家人優選范文（23篇）篇二十二

隨著生活水*的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事。但是在社會日新月異的今天，手機幾乎是人手一部的通訊工具，最新的數據統計表明，*目前的手機用戶已經超過了4億。手機成為了人們生活中不可或缺的日常用品。人們對手機的要求也是越來越高，為了吸引廣大消費者，生產廠商也把手機的更新速度提了上來，手機的各種新功能不斷出現。

一、人們手機擁有和需求狀況：

在對人們調查統計的情況中，幾乎每個家庭中，都擁有兩部以上的手機，在城市從15歲到60歲的家庭成員中手機的擁有率高達百分之八十，在農村這一數據也高達百分之七十，那些有正式工作的和在校的大學生幾乎人人都有。從這些數據可看出：隨著高科技的發展和人們生活水*的進步，手機已不再是新鮮的玩意兒了，已經普及化了。其中大學生的消費已經成為手機市場中一個不容忽視的消費者群。

二、使用哪個牌子的手機。

在調查中發現，人們最喜愛的品牌是諾基亞，40％的人使用的是這款手機。很顯然，諾基亞占據了絕對領先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星，三星雖然擁有高技，接著是摩托羅拉、西門子等品牌，波導是唯一進軍一線陣容的國內品牌，tcl緊隨其后。另外隨著國產機的出現，其功能的全面，國產機也有較大的市場份額。

三、質量、服務最好的品牌。

調查結果顯示，消費者對知名品牌的企業產品質量普遍表示認可，蘋果、諾基亞、摩托羅拉、三星等品牌形象較好，消費者認可度較高。國內外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產品的認可度高于國產品牌。國內品牌中波導成績斐然，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中，tcl、夏新、聯想難分高低。

四、選擇手機考慮的主要因素。

消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。不同的消費人群也對手機不同的要求。

1、求質量與實用的購買動機。據調查顯示，大學生消費者在購買手機時，最注重的還是質量與實用功能：39%的被調查者表示，好用與耐用是最重要的；此外，還有9%的人認為手機的售后服務質量是關鍵的。形成這一購買動機的原因，除了受他們最基本的消費需求：工作需要與家人聯系的影響外，很大程度上還在于受他們依賴性消費的程度較大及自身缺乏經驗，購買能力弱等各種因素的影響。

3、求方便的購買動機.根據前面對大學生手機族的調查與分析，得知90%以上的大學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、同學、用人單位聯系。對于購買手機與家人聯系這一目的，據調查顯示，多數大學生手機族的父母均持支持的態度，而這種態度對大學生手機族購買動機的產生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產生。

采訪家人優選范文（23篇）篇二十三

對于大二的學生來說，重交雙福校區的校園生活已經接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時了解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業興趣的探討，對未來發展方向的暢想規劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關于大學生就業考研問題的探討。

本次采訪旨在為低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，同時通過分享大二學生的美好回憶，讓低年級學生更加有信心，有激情地應對大學生活，做到學在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。

大二的優秀學生、優秀寢室、優秀班級、優秀社團。

采用預約座談方式采訪。面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

時間：20xx年（具體時間待定）。

地點：校園。

1、提前預約。

用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。確定采訪時間與地點。

2、制定計劃。

經討論確定制定初期策劃，并確定最終策劃書。

3、籌集經費。

外聯部在商業區通過拉贊助等方式為活動籌集經費。

4、確定采訪人員分配。

1、采訪人員按時到達采訪地點，明確分工，并準備好相關工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。2、開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。

3、采訪問題見附錄。

4、收集采訪過程中的照片等圖片資料。

5、最后以對學弟學妹的建議、忠告結尾。

2、講采訪資料進行進一步加工處理，并對采訪過程中收集的照片進行后期處理。

照片：30元。

策劃書：10元。

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

2、給他們印象最為深刻的老師。

3、他們大學四年最大的收獲是什么？

4、如何度過大學的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

6、如何看待考研與就業的關系，以及怎樣對待自己的專業，怎樣培養對所學專業的興趣。

7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

8、大學生活中的一些快樂經歷。

9、對自己未來的規劃。

10、給學弟學妹們的忠告。