通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解西方文化，增加自己的國際交流能力。這里是一些適合自學(xué)英語的電子書籍資源，涵蓋了不同難度和主題。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
一、綜合實戰(zhàn)技巧原則：
先熟(先做熟悉)先易難(先做容易)先(先做握)。
二、綜合實戰(zhàn)步驟：
2、第二步――《考試用書》現(xiàn)短文勾;。
3、第三步――始做題;。
做題順序：
(3)做完詞匯選項題按順序做其題考試寶典面模擬考試面先做幾考試題比較容易手。
三、實戰(zhàn)要求：
1、填答題卡要注意號入座答題卡題號順序豎著橫著與我習(xí)慣所定要號入座否則錯再錯;。
5、做完題應(yīng)檢查遍(包括答題卡選擇答案)間花閱讀理解部部比例高甚至利用字典查找其現(xiàn)名詞已經(jīng)詞匯選項完全查前提。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
完形填空題的考查點主要是語法、理解、詞法、綜合、背景知識幾個方面。
(1)語法方面包括詞序、結(jié)構(gòu)詞(連詞、介詞的搭配)、時態(tài)、語態(tài)等的使用。這類題一般直接根據(jù)句子就能確定答案。
(2)詞匯題一般是實義詞，包括動詞、動詞詞組、形容詞、副詞等。不僅包括這些詞的同義詞、近義詞，還包括詞的搭配、習(xí)慣用法等。做這類題時需要根據(jù)上下文，甚至需要對全文理解的基礎(chǔ)上才能做出選擇，不能根據(jù)一句話就能確定答案。
(3)背景知識題主要考查考生的常識，有些文章中提供的信息并不夠，需要考生結(jié)合自己的常識，最后作出符合常識的最佳選擇。
(4)綜合題往往在一道題中對詞匯和語法同時進行考查。
2、做完型填空試題的一般方法、步驟。
(1)仔細閱讀首句，啟示全文。
完形填空題的首句一般不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的窗口，根據(jù)此可以判斷文章的體裁，推測文章的大意，對全文的理解有重要的啟示作用。
(2)通讀全文，掌握大意。
先把短文從頭至尾快速閱讀一遍，從整體上感知全文，掌握大意。在閱讀的過程中跳過空格，不看選項，快速閱讀是有一定的困難的。但是需要注意文章中的暗示，盡可能地找出關(guān)鍵詞。如果是敘事性的文章，那么時間、地點、人物就是關(guān)鍵詞，抓住了這些關(guān)鍵詞就相當(dāng)于抓住了故事的線索，這時選填時就不會胡猜亂填了。通讀全文進而掌握文章大意是做好完形填空題的先決條件。在掌握了文章的大意后才可邊讀文章邊選答案。完形填空題的難度的在于要能大致讀懂一篇留有許多空格的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和語感。
(3)瞻前顧后，先易后難。
瞻前顧后即前后觀察，對空格前后的句子進行深入的分析，確定空格在句子中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時態(tài)、語態(tài)，還要考慮詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型等。這就增強了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時不要忽視尾句的畫龍點睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來理解。文章最前面的空格提出的問題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。
(4)上下連貫，合乎邏輯。
上下連貫，合乎邏輯這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語從句的位置上，則首先要分清是何種狀語從句(時間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式等)，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空。總之，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。
(5)復(fù)核全文，消除疏漏。
在做完所有的題目后，需要把所選的答案放入文章中相應(yīng)的空格處，然后再通讀一篇，檢查前后是否連貫，內(nèi)容是否清楚，主題是否突出等。在復(fù)讀的過程中，如果覺得有些地方意思不是很清楚，就應(yīng)該根據(jù)文章的中心思想重新考慮。凡是不通之處必有待推敲的疑點，應(yīng)從意義和語法兩個方面權(quán)衡，以便彌補疏漏。從語法上檢查一些所完成句子是否主謂一致，時態(tài)、語態(tài)是否正確，動詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否正確等。對于個別比較難的選項，可以憑借自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已經(jīng)結(jié)束了，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)，我覺得非常的慚愧，與年級中其它班級的分數(shù)差距讓我陷入了深深的反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常緊迫。
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，總是不把題目讀完就答題，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、在做閱讀理解的時候，我根本看都看不懂，這個腦袋都是暈乎乎的，就隨便亂蒙了一下，這都是因為單詞沒有記熟，看到認識的單詞，更本想不出意思來，所以，我的閱讀理解扣了8分。
3、在考試的前一個晚上沒有復(fù)習(xí)，以前每次英語考試我都會在前天晚上復(fù)習(xí)好，而在這次考試，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學(xué)校才想起來要考試，但我以為這次考試也會像以前考試一樣很容易，在考試前10多分鐘也不復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致了考得很不理想。
4、平時回到家的時候，不復(fù)習(xí)一下英語，但到了星期六、星期天也不把英語書拿出來復(fù)習(xí)一下，只顧看電視、玩電腦。
自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。對于這次失敗的原因我要認真思考，挖掘根本的原因。同時在任何情況下都要確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么。只有明確自己想要的，才能制定計劃，按部就班的走。
基礎(chǔ)知識仍不過關(guān)。這次測驗出現(xiàn)了一個比較奇怪的問題。我的基礎(chǔ)部分雖然失分嚴重，但后面的主觀能力題幾乎能完整答對，幾乎沒有丟分。這就反映我英語學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一個本末倒置的大問題，回憶近期的英語學(xué)習(xí)，仿佛把重心過多地放在了做難時題上而忽略了課本上最核心的知識點，歸根到底就是對課本極不熟悉。在平時聽單詞的時候，總是死記硬背，就在聽的時候默得出來，蒙混過關(guān)，到了第二天，就全不記得了，導(dǎo)致了在做選出不同類的單詞這一題的時候，扣了6分。總之，基礎(chǔ)部分要爭取做到一分不丟。
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過半。我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的'那個人。我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。
這次的考試在很大程度上是對我近期英語學(xué)習(xí)的總結(jié)及學(xué)習(xí)問題的暴露，所以這次考試對我改進學(xué)習(xí)方法有著極其重要的作用。只有及時發(fā)現(xiàn)問題并迅速地解決問題才配做一個合格的學(xué)習(xí)者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語成績定會穩(wěn)步提升。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
在職稱英語考試中，閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文三個題型，由于題目難度較大，且根據(jù)往年出題規(guī)律，一般不出教材內(nèi)的內(nèi)容，分值所占比重較小。根據(jù)以上規(guī)律，建議考生在復(fù)習(xí)過程中主要以掌握解題技巧為主，通過一些習(xí)題進行技巧的靈活應(yīng)用。
一、閱讀判斷復(fù)習(xí)策略解析。
1、題目要求：
題目是若干個陳述句，要求根據(jù)原文所給的信息，判斷每個陳述句是對、錯，還是未提及。
2、難點剖析：
這種題型的難度在于，在對和錯之外還有第三種狀態(tài)：未提及。很多同學(xué)難以區(qū)分錯和未提及。
3、必備解題技巧：
對于考生而言，職稱英語考試的時間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目后看文意，這樣便于節(jié)省時間。
準(zhǔn)確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。
關(guān)鍵詞是指：
1.名詞或名詞性短語。
2.形容詞或形容詞性短語;。
3.專有名詞;。
4.數(shù)字或年代。但要注意：
a.文章標(biāo)題中的單詞一般不宜作為關(guān)鍵詞;。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
敬愛的x老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的`懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老師做出深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對考試紀律不重視的必然結(jié)果。自己身為學(xué)生，應(yīng)該嚴以律已，對自己嚴格要求!然而自己卻不能正確地幫助同學(xué)，給其他同學(xué)帶來了惡劣的影響;雖然自己并非有意。可是，由于自己的錯誤，給學(xué)校風(fēng)氣帶來了嚴重的不良影響，后果不堪設(shè)想~~~這也說明，我對自己的學(xué)習(xí)生活沒有足夠的自律心，也沒有把學(xué)校要求切實做到，沒有真正理解學(xué)校和老師良苦用心。在自己的思想中，沒有對“義氣”有真正的理解。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關(guān)心。
同時，要誠心的謝謝老師，如果不是老師及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而幫助其他同學(xué)繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
發(fā)生這件事后，希望自己的錯誤，給其他敲響同學(xué)警鐘。同時，我請求老師再給我一次機會，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，做一個嚴于律己的好學(xué)生，請老師相信我!
檢討書人：xxx。
日期:xx年xx月xx日
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試是由人力資源和社會保障部組織實施的一項外語考試，它根據(jù)英語在不同專業(yè)領(lǐng)域活動中的應(yīng)用特點，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語的實際情況，對申報不同級別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語的實際情況，把考試的重點放在了閱讀理解上面。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試共分三個專業(yè)類別：綜合類、理工類、衛(wèi)生類。每個專業(yè)類別的考試各分a、b、c三個等級。每個級別的試卷內(nèi)容，除綜合類外，普通英語和專業(yè)英語題目各占50%。三個等級考試的總分各為100分，考試時間均為2小時。
2.職稱英語等級考試的要求。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試重點考查應(yīng)試者的閱讀理解能力。考試總的評價目標(biāo)是：
申報c級的人員在兩小時內(nèi)應(yīng)完成2200詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容。
為達到上述目標(biāo)，考試對應(yīng)試者的英語詞匯量、英語語法知識和閱讀理解能力的要求分別如下：
2.1詞匯量。
考試所涉及的詞匯和短語主要依據(jù)本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應(yīng)試者要求掌握的詞匯量不等：
申報a級的人員應(yīng)認知6000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;。
申報b級的人員應(yīng)認知5000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;。
申報c級的人員應(yīng)認知4000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語。
需要指出的是，職稱英語等級考試所涉及的詞匯、短語主要根據(jù)本考試大綱所附的詞匯表，在實際考試中，凡是超出大綱詞匯表以外的詞匯一般都給出中文意思。
2.2語法知識。
在以往的考試中，最常見的一個測試項目就是對語法知識的考查。全國職稱英語等級考試中是否也考語法呢?大綱明確指出：考試重點是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力。不直接考語法。所謂不直接考語法，就是不像其他類型的考試那樣要求應(yīng)試者做與語法有關(guān)的多項選擇題、語法改錯題、分析主謂賓等題目。但不直接考語法，并不等于說可以不懂語法、語法知識不重要，閱讀理解必須運用語法知識辨認出正確的語法關(guān)系。不懂語法，不論詞匯量有多大都是毫無意義的。職稱英語等級考試要求應(yīng)試者必須懂得英語基本語法知識，這些語法知識可概述如下：
英語句子的基本語序及其意義;。
英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;。
動詞的各種時、體及其意義;。
各種句子的構(gòu)成和意義;。
句子中詞語的所指、省略、替代、重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等。
2.3閱讀理解能力。
前面我們已經(jīng)提到，職稱英語的等級考試的測試重點是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力。它要求應(yīng)試者能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解本專業(yè)的或一般內(nèi)容的英語書面材料。具體來講，閱讀能力主要包括下列幾個方面：
掌握所讀材料的主旨和大意;。
了解闡述主旨的事實和細節(jié);。
利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;。
既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系;。
根據(jù)所讀材料進行判斷和推論;。
領(lǐng)會作者的觀點、意圖和態(tài)度。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
今天，在英語課堂上。我們進行了英語第二單元的測試。
上課了，英語老師拿著試卷走進了教室。接著，她發(fā)下手中的試卷。我們就開始答題了。首先，是聽力部分。老師一題一題的報下去，我做得非常的順手，似乎一點也難不倒我。接著，就是做筆試部分。我一題一題的仔細答題。很快，我就做完了。我抬頭一看，有的同學(xué)已經(jīng)做完了，有的同學(xué)還在做。我趁還有些時間，我就認真地檢查了起來。
不一會兒，就下課了。我就交起了試卷。我感覺還是蠻簡單的，希望能考出好的分數(shù)來。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試是由國家人事部組織實施的一項國家級外語考試。本考試遵循“嚴格要求、實事求是、區(qū)別對待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語在不同專業(yè)領(lǐng)域活動中的應(yīng)用特點，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語的實際情況，對申報不同級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語水平提出了不同的要求。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試共分三個專業(yè)類別：綜合類、理工類和衛(wèi)生類，每個專業(yè)類別的考試各分a、b、c三個等級。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試于每年4月份舉行。a、b、c三個等級考試的總分各為100分，考試時間均為2小時。
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試重點考查應(yīng)試者的閱讀理解能力。考試總的評價目標(biāo)是：申報a級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成3000詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報b級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2600詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報c級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2200詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容。
為達到上述目標(biāo)，考試對應(yīng)試者的英語匯量、語法知識和閱讀理解能力分別提出如下要求：
考試所涉及的詞匯和短語主要依據(jù)本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應(yīng)試者
要求認知的詞匯量不等：
1.申報a級的人員應(yīng)認知6000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;
2.申報b級的人員應(yīng)認知5000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;
3.申報c級的人員應(yīng)認知4000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語。
考試不直接對應(yīng)試者所掌握的語法知識進行考查，但應(yīng)試者必須掌握基本的語法
知識，主要包括：
1.英語句子的基本語序及其意義;
2.英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;
3.各種時、體的形式及其意義;
4.各種從句的構(gòu)成及其意義;
5.句子中詞語的所指、省略、替代、重復(fù)，以及句子之間的意義關(guān)系等。
應(yīng)試者應(yīng)能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解專業(yè)的或一般內(nèi)容的英語書
面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面：
1.掌握所讀材料的主旨和大意;
2.了解闡述主旨的事實和細節(jié);
3.利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;
4.既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系;
5.根據(jù)所讀材料進行判斷和推論;
6.領(lǐng)會作者的觀點、意圖和態(tài)度。
a、b、c三個等級的考試各由6個部分組成，每個級別的考試題型一樣、題量相同，但不同級別考試總的閱讀量及難易程度不同。考試主要考查應(yīng)試者理解書面英語的能力。
第1部分：詞匯選項(第1～15題，每題1分，共15分)
考查應(yīng)試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應(yīng)試者從每個句子后面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。第2部分：閱讀判斷(第16～22題，每題1分，共7分)
考查應(yīng)試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300～450詞的短文，短文后列出7個句子，有的句子提供的'是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息，有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求應(yīng)試者根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子做出判斷。
第3部分：概括大意與完成句子(第23～30題，每題1分，共8分)
考查應(yīng)試者把握文章段落大意及細節(jié)的能力。本部分為1篇300450詞的短文，有2項測試任務(wù)：(1)短文后有6個段落小標(biāo)題，要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容為其中指定的4個段落各選擇一個正確的小標(biāo)題;(2)短文后有4個不完整的句子，要求應(yīng)試者在所提供的6個選項中選擇4個正確選項分別完成每個句子。
第4部分;閱讀理解(第31～45題，每題3分，共45分)
考查應(yīng)試者對文章主旨和細節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300～450詞，每篇文章后有5道題。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容，從每題所給的4個選項中選擇1個最佳答案。
第5部分：補全短文(第46～50題，每題2分，共10分)
考查應(yīng)試者把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300～450詞的短文，文中有5處空白，文章后面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應(yīng)試者根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其放回相應(yīng)位置，以恢復(fù)文章原貌。
第6部分：完形填空(第51～65題，每題1分，共15分)
考查應(yīng)試者正確把握文章內(nèi)容，以及在一定語境中準(zhǔn)確使用詞語的能力。本部分
短文的內(nèi)容從4個選項中選擇1個最佳答案。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
考生在答高考英語閱讀理解的時候，首先要瀏覽一遍文章，重點在于高考英語閱讀理解的第一段和最后一段，高考英語閱讀理解的第一段的第一句話和最后一段的第一句話往往是文章的主旨句。理解透徹以后再回頭看高考英語閱讀理解的題目，把主旨句和題目聯(lián)系到一起，然后再通讀全文。
在讀高考英語閱讀理解的時候要注意文章的結(jié)構(gòu)，這樣考生可以更加輕松的了解文章的內(nèi)容，通讀全文以后再看題目，快速的答題，這樣答題就會更準(zhǔn)確。
很多考生再答高考英語閱讀理解的時候，都習(xí)慣性的先看題目，再看文章，把題目直接帶入文章里找答案，覺得這樣答題會很快，事實上這樣不僅浪費時間，還會使考生掌握不了高考英語閱讀理解考察的內(nèi)容，出現(xiàn)很多錯誤。這也是考生閱讀理解提高不了分數(shù)的原因。
2提高閱讀成績的方法。
1、文章看不懂沒關(guān)系，高考閱讀肯定會設(shè)一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過于擔(dān)心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會發(fā)現(xiàn)出題的考點往往和生詞關(guān)聯(lián)不大。
2、看不懂的詞跳過，根據(jù)上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點看看。
3、有時文章看懂了題也不一定選對，所以時間不夠的情況下，先看題，在對照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己總結(jié)的不多，文中出現(xiàn)的詞要特別注意。
4、單詞量很少，但閱讀算是強項，就是靠語感去分析，多做題，平時多看看譯文，總結(jié)出題型和考察的地方，猜也差不多能對。
閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。
科學(xué)閱讀的一個基本原則是，閱讀不能簡單機械地重復(fù)，而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決于理解，而不是閱讀的次數(shù)。
高考閱讀理解題常考題型一般就那么幾種，除了熟悉這些題型及答題套路外，大家還要學(xué)會根據(jù)上下文去找答案。一般鎖定目標(biāo)單詞后，答案就會出現(xiàn)在上下句中，除了要認識基本的單詞外，還需要懂得英語語法和漢語語法的區(qū)別，也就是漢語把修飾的東西放在前面說，英語放在后面，了解了這一點做題就容易多了。
英語其實技巧性的東西只能幫我們判斷答案的位置，要想最終確定選項，還需要我們平時對單詞和語法知識的積累，才能真正提高英語閱讀理解分數(shù)，因為我報過班，學(xué)到的技巧性東西還是沒用上，詞匯量太少了。
英語要驗證閱讀理解對錯也容易，高考不會連著幾個選同一個選項，高考各選項答案會分布的很均勻，根本不可能出現(xiàn)連續(xù)一樣的3個的a或其他。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
今天上午，我和往常一樣也去上課，不一樣的是，今天要考試，這場考試是一個巨大的考驗，因為我有幾次沒去上課，老師也沒有來得及給我補，所以我這次必須要好好復(fù)習(xí)。
開始考試了，我的心里十分的緊張、害怕，害怕自己考不好，雖然我不是很懂，但我學(xué)過的我都會，有好幾題我都不會，于是，我就想：就算不會也得瞎蒙，空著給老師多不好意思啊!所以我就瞎蒙了幾題，誰知道，我竟然都蒙對了，但我還是只考了96，下次考試我一定要好好努力。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
2017年職稱英語將在2016年底開始報名，為了幫助廣大考生更好地報考職稱英語考試，以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于職稱英語考試網(wǎng)上報名操作流程詳解，供大家參考。
網(wǎng)報檔案庫是指掛在統(tǒng)一網(wǎng)上報名系統(tǒng)的檔案庫，用來檢查報考人員是否為老考生。凡在網(wǎng)報檔案庫中存在檔案信息的為老考生，網(wǎng)報檔案庫中不存在檔案信息的，作為新考生處理。
成績有效期1年的考試(原非滾動考試)網(wǎng)上報名時掛接上一年度檔案庫;對成績有效期大于1年的考試(原滾動考試)網(wǎng)報檔案庫中包括有效年度的檔案信息。例如一級建造師成績有效年度為2年，則2014年網(wǎng)報檔案庫中包括2012年和2013年的檔案信息，2015年網(wǎng)報檔案庫中包括2013和2014年的檔案信息，以此類推。
進入網(wǎng)報界面，點擊【注冊】，屏幕顯示注冊協(xié)議，閱讀完畢，點擊【接受】，屏幕顯示注冊須知，閱讀完畢后，點擊【下一步】，進入注冊信息錄入界面(見下圖)，其中帶*號的是必填項;證件號碼，可以選擇使用身份證、軍官證、護照或港澳臺居民身份證進行注冊。
填寫完畢確認無誤后點擊【提交】，出現(xiàn)信息確認，需要考生重新輸入姓名、證件類型、證件號碼進行確認。如下圖所示：
點擊【確定】后，若注冊成功，彈出如下圖所示提示框：
再次點擊【確定】后，系統(tǒng)自動返回考生登錄界面，填寫用戶名或注冊手機號、密碼、驗證碼后即可登錄系統(tǒng)。
1.一個身份證號和姓名只能注冊一次，請勿重復(fù)注冊;
2.將用戶信息與手機號綁定，一個手機號只能綁定一個用戶;
3.確保身份證號、姓名、郵箱和手機信息完整準(zhǔn)確;
4.牢記用戶名和密碼，丟失或忘記后用下面方法找回;
5.如姓名中有生僻字無法輸入，可以使用搜狗拼音輸入法輸入，如果找不到所需要的漢字，請下載并安裝華宇拼音輸入法和漢字大字庫(內(nèi)含75000個漢字)，用華宇拼音輸入法的拼音或部首法輸入(也可使用海峰五筆輸入法輸入)，如果仍找不到所需漢字請用同音字加中括號代替。示例：如姓名為王曉[沛]，代表沛為生僻字，其寫法是草字頭下面一個北京的北字。
如忘記用戶名或密碼，可通過登錄界面的密碼找回功能找回密碼。
考生可以通過【注冊維護】修改自己的注冊信息。
重要提示：如需修改手機號，可以直接填寫新手機號，獲取短信驗證碼，點擊確定即可，無需解綁原手機號。
如身份證號或姓名有變化需要重新注冊，點擊【解綁手機號】按鈕進入解綁手機界面，將綁定手機號解綁后才能使用該手機號重新進行注冊。
考生可以通過點擊網(wǎng)站首頁的【網(wǎng)上報名】跳轉(zhuǎn)到登錄系統(tǒng)的頁面。
輸入正確的用戶名、密碼、驗證碼后點擊【登錄】即可登錄到報名系統(tǒng)。如果考生沒有上傳照片會跳轉(zhuǎn)到照片上傳頁面(見下圖)。
如果考生已經(jīng)上傳照片，會跳轉(zhuǎn)選擇考試列表頁面(見下圖)。
登錄系統(tǒng)后，如果考生沒有上傳照片會跳轉(zhuǎn)到照片上傳頁面，點擊【打開照片】按鈕選擇經(jīng)過【照片審核】工具處理過的照片，輸入驗證碼，點擊【上傳照片】按鈕，照片會顯示在上方，照片上傳成功(見下圖)。
重要提示：照片務(wù)必為本人證件照，jpg格式
照片上傳成功后不允許修改照片。如有特殊原因，必須對上傳的照片進行修改，請選擇要報考的考試，然后聯(lián)系所報考省、市人事考試中心(各省電話鏈接:各省咨詢電話),提出修改申請，由考試中心工作人員對申請信息進行審核，允許修改的`考生重新登錄報名系統(tǒng)，進入【注冊照片維護】界面。
進入照片維護頁面，點擊【打開照片】按鈕，選擇經(jīng)過【照片審核】工具處理過的照片，照片會顯示在信息提示區(qū)，輸入驗證碼，點擊【上傳照片】按鈕，彈出提示框，選擇【確定】按鈕，照片上傳成功。
照片上傳完成后，點擊左側(cè)的【進入網(wǎng)上報名】進入選擇考試界面。
在右側(cè)的考試列表中選擇要報考的考試，點擊【選擇】按鈕進入選擇省份界面。
選擇報名省份，點擊【下一步】，顯示報考須知，閱讀完畢后，點擊【下一步】，詢問是否已認真閱讀考試文件并進入下一步，點擊【確定】。接下來顯示報考人員承諾書，仔細閱讀完畢后，點擊【接受】時進入報名信息采集界面。
2.報考人員必須認真閱讀并接受報考人員承諾書才能報名。
如果遇到政策及業(yè)務(wù)問題可以撥打提示欄【咨詢電話】，見下圖紅色標(biāo)注。
首先選擇報考人員所在地市和審核點，接著選擇報考級別和報考專業(yè)，選擇報考的考試科目，如實填寫本人其它報考信息(見下圖)。填寫完成之后，輸入驗證碼并點擊【保存】，會出現(xiàn)保存信息確認框，包括證件類型、證件號碼、姓名、報考級別、報考專業(yè)以及考試科目的信息，經(jīng)核對無誤后，點擊【確定】按鈕。
1.如輸入信息不符合報考條件，會提示錯誤信息，修改后重新保存;
2.務(wù)必保證姓名、身份證號、報考級別、報考專業(yè)及科目信息準(zhǔn)確;
3.報考全科時，輸入學(xué)位和專業(yè)工作年限應(yīng)符合報考條件要求;
4.報免二科時，必須滿足專業(yè)職務(wù)、學(xué)歷和工作年限要求。
保存報名信息后，進入報考人員狀態(tài)界面
界面左側(cè)顯示狀態(tài)信息，右側(cè)顯示操作提示，請報考人員參考上述信息進行相關(guān)操作，直到報名完成。
2.報名信息確認后不得修改，請確認前認真核查，確保完整、準(zhǔn)確;
3.請按規(guī)定時間和方式進行資格審查，支付考試費用。
考生照片審核通過后，需要登錄前臺進行報名信息確認，點擊報考狀態(tài)中的報名信息確認圖標(biāo)，進入報名信息確認頁面。
點擊【確認】按鈕會彈出報考確認頁面，點擊【確定】會彈出“請認真核對報名信息，確保報名信息完整準(zhǔn)確”提示，確認無誤后，點擊【確定】按鈕完成報名信息確認。
報名信息確認后需要進行打印報名表的操作，點擊系統(tǒng)左側(cè)菜單欄的打印報名表按鈕，進入報名表下載界面。
如果本地機安裝了pdf文件閱讀器，點擊【打開】即可進入pdf編輯軟件，連接打印機打印即可。如本地機未安裝pdf文件閱讀器，可點擊【保存】按鈕將文件保存，到安裝有pdf文件閱讀器的計算機上打印即可。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
隨著社會的發(fā)展，電腦的普及，越來越多的家長和孩子可以更快更加準(zhǔn)確的了解世界各國的情況，這也就對那些想出國留學(xué)的人起到了非常積極的作用。但是出國是否對于每個人都適合呢？我覺得并不盡然。在這里，我希望我能以一個留學(xué)生的身份和大家探討一下高中生出國的利弊。
1.高中生出國第一個問題就是適應(yīng)性的問題。一個孩子是否能夠比較獨立的去處理問題是是否決定出國一個很關(guān)鍵的問題。如果一個孩子的獨立性比較差，各方面都很依賴家長的話，在出國后勢必造成或多或少的負面影響；當(dāng)然，很多家長為了讓孩子更能適應(yīng)以后的社會，提早讓孩子出國歷練也是無可厚非的。出國后可以造成兩個結(jié)果：一是孩子變得很獨立，可以自己解決很多問題，相反可能會讓孩子變得孤僻，對生活造成負面的心理影響。
在適應(yīng)性方面，同樣的高中生也會因為男孩和女孩而在適應(yīng)性上有所不同。同樣年齡的女孩在高中這個階段往往比男孩要成熟一些，所以這個階段的女孩的獨立性和適應(yīng)性也會更強。
2.費用是另外一個很大的問題。現(xiàn)在可以提供高中生留學(xué)的這樣的國家并不是很多，像美國，英國，澳洲，加拿大，法國，但是這些國家的費用最少也要15萬一年，像美國可能要30萬以上，這還只是暫時的費用。既然讓孩子出國，不可能只讓孩子拿到高中文憑就回國，哪怕是學(xué)士學(xué)位，對于現(xiàn)在的社會來講也是遠遠不夠的，所以，碩士是現(xiàn)在普遍任何的教育程度。這樣算下來，從高中到碩士這差不多8年的時間里，一個孩子在不打工的情況下要花費父母大概160萬人民幣，我想這是對于很多人都是個比較大的數(shù)字。
3.雖然花費很大，但是得到的也應(yīng)該是成正比的。這個正比可能不完全體現(xiàn)在經(jīng)濟上，比如說將來找到更好的.工作等；而更多的應(yīng)該是體現(xiàn)在人生閱歷上。留學(xué)生活給學(xué)生帶來的是純粹的外語能力，寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，人與人之間的自然接觸，不一樣的思維模式，還有豐富了眼界和開闊了心胸，從而使整個人看起來在氣質(zhì)上有了由內(nèi)而外的提升。這筆財富可是任何數(shù)字所不能替代的，在以后的生活和工作中都會受益匪淺。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
1.要有生活的安全感，因為安全感是人最基本的需要。
2.對自己的能力做出恰如其分的判斷，不做超越自己能力的工作。
3.生活目標(biāo)切合實際，避免產(chǎn)生不必要的挫折感。
4.與外界環(huán)境保持接觸，豐富自己的生活。
5.保持個性的完整與和諧，保持良好的人際關(guān)系。
6.具有一定的學(xué)習(xí)能力，以便更新知識結(jié)構(gòu)，少走彎路，以取得更多的成功。
7.能適度地表達和控制自己的情緒。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾，于身心健康無益。
8.有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好，但不能妨礙他人利益，不能損害團體利益。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
英語考試……應(yīng)該跟原先一樣不是很難吧。(我在給自己減輕壓力)。
終于開始了。我舒了一口氣。寫著筆試的內(nèi)容，覺得這次還是挺簡單的，全部都是課文里的內(nèi)容，沒有太多的課外內(nèi)容。寫到一大半后，我看到了“寫作”這個題目。我背的東西有用了。可是，上面只是要按照一個短文來仿寫。唉，看來是白用那么長的時間來背了。
寫完筆試后，我檢查了好幾遍。因為我的語文數(shù)學(xué)都沒考好，這次一定要細心了。
終于考完了!同學(xué)們都舒了一口氣。我們在對答案。“這題應(yīng)該是a。”“不對，應(yīng)該是b!”同學(xué)們在爭辯著。
明天就不用考啦!可以自由啦!同學(xué)們高興得蹦了起來。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
我至今才知道什么叫做史上最“easy”的考試了，因為這張試卷在維恩學(xué)校這只不過是一張幼兒園才做的試卷，連雙美班都會做……那叫一個什么簡單發(fā)呢?這只不過是一個“1+1=2”的試卷罷了……不過科學(xué)也是一樣，雖說簡單，可殺機卻暗藏其中。幾個填空，幾個選擇都壞讓我痛心疾首地失去寶貴的分數(shù)。這次科學(xué)多少?93啊!93!!!!為什么會這個樣子?是粗心嗎?我覺得有可能是的……。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
今天，第四節(jié)課，我們要考英語，我心里緊張極了。
老師把卷子發(fā)下去以后，我們開始認真答題，我心想：“一定要考出好成績，給奶奶一個驚喜。”聽錄音我覺得沒有什么錯，希望筆試部分我也能全對，我三下兩下就把第一面寫完了，第二面題比較少，當(dāng)我正高興時，我突然想起：“不行，不能驕傲，萬一后面有錯題就麻煩了。”
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
1.1、必殺技：見下表中“答題順序”：
答題順序試卷順序試卷題目分值答題時間(分鐘)備注。
11詞匯1519共15題，來自教材練習(xí)4-9題。
7檢查10。
合計100120。
1.2、詳解。
1.2.2、詞匯、閱讀理解、完型填空都是部分來自教材，放到前面來做，記憶比較深刻，答題成功率較高。
1.2.3、閱讀判斷放到最后，是因為本題根據(jù)經(jīng)驗蒙答案(具體方法后面詳述)成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時間給需要查詞典即可穩(wěn)拿分數(shù)的詞匯題，所以閱讀判斷的答題時間只有1分鐘。
2、詞匯(1分/題*15=15分)。
2.1、必殺技：
2.1.1、準(zhǔn)備一本正式出版的英語同義詞詞典，推薦牛津出版社出版，外研社翻譯出版的《牛津英語同義詞詞典》。
2.1.3、考試時看到有教材中的詞組題則直接答上，其余的查詞典。
2.2、詳解：
2.2.1、職稱英語考試允許帶一本正式出版的，并非針對職稱英語考試而編寫的詞典。而本題考核內(nèi)容就是同義詞(詞組)，顯然使用同義詞典效率更高。
2.2.3、因職稱英語詞匯數(shù)量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個義項就會有答案。
3、閱讀理解(3分/題*15題=45分)。
3.1、必殺技：
3.1.1、熟記教材文章練習(xí)題的正確答案，重點掌握去年教材上沒有的新增文章，考試時先找教材上的文章，做出來。
3.1.2、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國家名、數(shù)字、年代等專有名詞的題。
3.1.3、勾畫出考試題目中的關(guān)鍵詞(一般是名詞，不必認識它也不必查詞典)，然后到文章中找一樣的關(guān)鍵詞定位。
3.1.4、定位關(guān)鍵詞后，對比文章中關(guān)鍵詞附近的詞或詞組，與答案選項中詞或者詞組重合的最多的即為正確答案。(就像玩拼圖游戲，考察你的眼力!ˇ?ˇ)。
3.1.5、如果你無法定位關(guān)鍵詞，則：
3.1.5.1、如有選項為“以上x項皆是”，即為正確答案，
3.1.5.2、看四個答案選項中有無大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個必是答案;若意思并非相反的則較長選項為答案，如沒有大部分相似的，則最長的選項為答案。
3.1.6、如果考試題目是針對文章中的某個單詞的意思，那么就相當(dāng)于是一個詞匯題，則同義詞詞典又派上用場了!
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
每一位學(xué)員都希望自己能夠順利通過考試，而正確的應(yīng)試、臨場發(fā)揮技巧無疑是在扎實的基本功之外，通向高分的捷徑，這里介紹一些臨場發(fā)揮的技巧，希望對學(xué)生有所裨益。
1、爭分奪秒答題可取嗎?
一般學(xué)員為了趕快做完試卷題目就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結(jié)果影響很大，但是這種方法不妥當(dāng)。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5或10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節(jié)省時間。
2、哪些題需要放棄?
絕對答不出的問題，就干脆放棄，這叫“棄卒保帥”。絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是考試獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)驗的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時間全部用完才放棄，則整個時間都浪費了。考試時，放棄問題后所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目，以把放棄的分數(shù)彌補回來。
3、想不出答案時如何處理?
想不出答案時，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題。有時候只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預(yù)先列舉與問題有關(guān)的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。
4、遇到難題時要做什么?
做不出來時先留下記號，繼續(xù)答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時，應(yīng)暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先替前面的問題做一些備忘，下次再重新檢查時，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時間，省去了重復(fù)的思考。
5、如何把突然忘記的知識點找回來?
突然忘記時千萬不要慌張，
備考資料。
考試時常會出現(xiàn)這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項知識內(nèi)容在書的哪一部分，這部分又有哪些知識等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。
7、舉棋不定時怎么辦?
舉棋不定時，堅持第一印象。考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應(yīng)選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會相對大一些。
如果完全沒有信心時，就用猜題。在答題時，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題，尤其判斷題猜中的機率，在先天上就占了一半，而選擇題也有25%-33.3%的機率得分，將試卷放空是很可惜的。
8、檢查就是把題目重新做一遍嗎?
檢查試卷時，要變換思路，采取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的內(nèi)容。
分享一個小小的技巧。很多人做完卷子之后的檢查就是把題目重新做一遍。而我更喜歡自己把卷子批改一遍，假設(shè)自己就是那個改卷子的老師，一點點批改下來，確定可以給分的，不太確定的，確定不正確的。三類判下來，基本就檢查了一遍，也估計出來大概能得多少分，不會考完還是兩眼一摸黑，到處找人對答案。
考試中要取得好成績，扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的應(yīng)用能力是最根本也最重要的，然而，有些同學(xué)平常對知識掌握的不錯，一到考試就失常，考出來的分數(shù)與實際水平極不相稱，因此，臨場的發(fā)揮也是影響考試成績的重要因素。這里所介紹的一些臨場技巧，都是極為實用和普遍的經(jīng)驗，不管是不是怯場和發(fā)揮失常，相信它都會讓你從中獲益。
shareba經(jīng)驗分享：如何掙錢/jingyan/。
十萬份免費下載/閱讀資料：/。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
以下為大家整理的是關(guān)于職稱英語考試的級別分析，希望能幫助到備考的同學(xué)：
職稱外語考試設(shè)英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語6個語種，
級別：每個語種分為a、b、c三個級別，其中英語每個級別分設(shè)綜合、理工、衛(wèi)生3個專業(yè)，其它語種不分設(shè)專業(yè)。
那么a、b、c三級到底有什么區(qū)別呢，小萬君給您慢慢道來。
a級：適用于高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報高級職稱，或其它系列中申報正高級職稱，或申報高級商務(wù)師的人員。
b級：適用于高級未分正副的系列中申報高級職稱，或其他系列中申報副高級職稱，或高教、科研、衛(wèi)生、工程系列中申報中級職稱的人員，或衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作申報高級職稱的人員。
c級：適用于衛(wèi)生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作的人員申報中級職稱，或其它系列申報中級職稱的人員。
2016年山東職稱英語考試收費標(biāo)準(zhǔn)由54元調(diào)整至每人每科61元
財政部關(guān)于改革全國性職業(yè)資格考試收費標(biāo)準(zhǔn)管理方式的通知》(發(fā)改價格〔2015〕1217號)，人力資源社會保障部辦公廳印發(fā)《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于下發(fā)執(zhí)業(yè)藥師資格考試等18項專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)費收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》(人社廳函〔2015〕278號)，確定將全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試上繳國家的考務(wù)費由每人每科4元調(diào)整至每人每科11元。按照國家規(guī)定和要求，根據(jù)《山東省物價局山東省財政廳關(guān)于改革職業(yè)資格類考試收費標(biāo)準(zhǔn)管理方式的通知》(魯價費發(fā)〔2015〕92號)，確定凡在山東省報名參加2016年全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級統(tǒng)一考試的考生，考試收費標(biāo)準(zhǔn)由原來的每人每科54元調(diào)整至每人每科61元。請報名參加考試的考生按時繳費，完成網(wǎng)上報名工作，以便順利參加考試。
職稱英語考試共分六大題型：詞匯選項、完形填空、概括大意與完成句子、閱讀理解、閱讀判斷及補全短文，對于這幾大題型的難易程度分布一直是很多考生關(guān)心的問題，2016年的職稱英語考試的難易度又將如何變化呢?下面小編透過近幾年教材的變化情況來為大家解析2016年六大題型的難易分布情況。
首先，2014年的教材相較2013年，理工類新增文章8篇，分別為閱讀判斷4篇、補全短文3篇、閱讀理解1篇;綜合類新增8篇，閱讀理解、概括大意、閱讀判斷、補全短文各2篇;衛(wèi)生類新增6篇，閱讀判斷和補全短文各3篇。從中我們不難看出教材的變化主要集中在閱讀判斷和補全短文這兩種題型。
2015年和2014年教材對比變化，理工類新增5篇，其中補全短文3篇、閱讀理解2篇;綜合類新增6篇，補全短文3篇、閱讀理解2篇、閱讀判斷1篇;衛(wèi)生類新增5篇，補全短文3篇、閱讀理解和閱讀判斷各1篇。
通過2014年和2015年的教材變化情況，我們首先可以得出補全短文每年的新增文章最多，而根據(jù)考生的考試情況反饋，該題型也是這六大題型中難度系數(shù)最大的。它是在一篇文章中挖掉5個句子，然后增加1個左右的干擾選項，要求考生在排除干擾選項的情況下，把這5個句子按照文章出現(xiàn)的先后順序回歸到文章原來位置，一般考生在此題型上得分不高，應(yīng)是復(fù)習(xí)的重點。
其次是閱讀判斷題型。閱讀判斷題型突破了傳統(tǒng)考試的思維模式，除了對與錯的選項還有“未提及”選項，而很多考生對于“未提及”選項把握不好。大家在平時做練習(xí)時應(yīng)加強訓(xùn)練。
閱讀理解在整套試卷所占分值最大，共45分(每道題3分，共15道題)，因此它也排在比較前的位置。
難度排名第四的是概括大意與完成句子題型。該題型實際上是將一篇文章的題目做了2遍，一方面要求考生概括文章的段落大意，另一方面要在文章中補全句子。現(xiàn)如今很多英語方面的.考試都比較熱衷于考此種類型的題，如大學(xué)英語四級和考研英語。
完型填空題型主要考查考生對于詞匯用法的掌握程度，而在職稱英語考試中往往都是選擇的教材中的文章，只要熟練掌握了教材內(nèi)容這部分難度還是不大的。
詞匯選項題型則是難度最小的一部分，在職稱考試中主要就是通過選同義詞的方式來答題，考生只要通過查詞典，這部分的12分還是很容易得到的。
通過以上分析，我們大體對整套試卷的難度結(jié)構(gòu)有所了解，相信2016年的職稱英語考試試卷結(jié)構(gòu)也大體是這種模式，不會有太大改變，只要大家在備考階段，針對難點各個突破，想要在2016年職稱英語考試中取得好成績還是不難的。
高中英語考試詳解（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
如果有計劃想要去加拿大上高中的話，在初二的時候就要開始做好準(zhǔn)備了，在初三畢業(yè)之后就可以順利的入讀加拿大的高中。或者是在國內(nèi)讀完高一或者是在高二的時候報考高中，通過轉(zhuǎn)學(xué)分的方式讀高中。
準(zhǔn)備材料
需要有高中的在讀證明、在國內(nèi)學(xué)校所完成課程的成績單，根據(jù)學(xué)校的要求還要準(zhǔn)備在讀證明的公證件、成績單的公證件、親屬關(guān)系的公證、報考費和監(jiān)護授權(quán)。
遞交材料
在遞交完材料之后開始耐心的等待，等待的過程中日常的學(xué)習(xí)還是不能夠忽視的，要加強對英語和數(shù)學(xué)等科目的復(fù)習(xí)。
收到錄取通知書開始準(zhǔn)備費用
加拿大的中學(xué)會有預(yù)錄取通知函，要求學(xué)生交一部分的押金，通常是一個學(xué)期的學(xué)費、注冊費和其他相關(guān)的費用等。
年齡：加拿大的公立中學(xué)首先會考慮學(xué)生的年齡，要求學(xué)生按照年齡來入讀相應(yīng)的年級。
英語：報考加拿大的中學(xué)一般是不要求學(xué)生遞交ielts或者是toefl的英語成績ide，但是會要求學(xué)生在入學(xué)報道的時候安排學(xué)生進行入學(xué)測試，來確定學(xué)生的英語水平，進而決定學(xué)習(xí)英語強化課程的時間。
均分成績：報考加拿大的中學(xué)需要有合格的考試成績，尤其是最近兩年的考試成績，入讀加拿大不同類型的高中對學(xué)生的平均成績有不同的要求，如果是讀加拿大的公立學(xué)校的話要求學(xué)生各科的平均成績達到80%及以上，國際學(xué)校要求學(xué)生的各個科目的分數(shù)達到75%及以上，加拿大的精英學(xué)校要求學(xué)生過的各科均分成績達到80%及以上，報考貴族的學(xué)校的學(xué)生要求平均成績達到80%以上。
監(jiān)護人：對于報考的學(xué)生年齡不足18、19歲的學(xué)生，需要有加拿大的永久居民或者是公民來作為學(xué)生的監(jiān)護人，不同的`省份之間的中學(xué)有不同的要求。