優秀作文是作者對作品主題進行深入分析和探討的結果，其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。如果你想寫一篇優秀作文，可以先參考以下小編為大家準備的一些優秀作文范文。

父母最好的老師（模板21篇）篇一

《開學第一課》9月1日晚8時在央視一套綜合頻道播出，與全國中小學生及其家長見面。今年的主講嘉賓有“童話大王”鄭淵潔等，節目分為“孝”、“禮”、“愛”三個篇章，以“強”作為尾聲。20開學第一課觀后感大全包括圍繞年開學第一課《父母教會我》的所有觀后感，喜歡2014年開學第一課《父母教會我》的中小學生請看2014年開學第一課觀后感大全。

在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，政治書中的換位思考，其實，我長大了。

每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進門來，而臥室門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的家庭，有一份成功的事業，兢兢業業。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進了臥室，母親悄悄地坐在沙發上小聲地啜泣。

父母最好的老師（模板21篇）篇二

引導語：我們在學校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。

同學們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。

的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因為孩子是尊重父母的，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸媽媽是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態。

從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習慣時，近朱者赤，孩子也會養成這些壞的習慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實施暴力，孩子也許就會在同學中打人、逃學，感謝不法的事情。長大以后，還可能因為一點小事去殺人，從而毀了自己的一生。

所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”

老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。

當爸爸在吃牛肉粉絲湯時，發現了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務員叫他們下次注意點，難道這不時在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。

在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親啊！

俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。

今天，我能從一個不懂事的姑娘，成長為得體全面發展的好學生，多虧爸爸媽媽的培養、教育，耐心地輔導。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養育之恩。感謝我身邊最好的老師?爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。

爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……。

曾經有一次，媽媽在上班，我突然發燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發燒了！”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好！我馬上回來！”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫院。一到醫院，醫生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的'緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。

媽媽不但關心我的身體，更關心我的學習。這一次期末考試語、數、英各科90多分。多虧媽媽的輔導。

爸爸和媽媽一樣，既關心我的學習又關心我的身體健康。有時間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學鋼琴。

我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛我可愛又關心我的好爸爸。

父母的養育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報答父母的養育之恩我要做個孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學習多動腦筋，多學本領，長大做個有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻。

父母最好的老師（模板21篇）篇三

我是一個活潑可愛的小書迷，從幼兒園開始就愛上了書。現在，書已經成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的寫作水平有老長一段時間很不怎么樣。

我怎么也不明白，為什么書的作者把文章寫得如此生動，似乎讓人真能看到書中所寫的一切？他們能，為什么我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心頭大事。

直到有一天，一件事情改變了我。有一次，班主任董老師布置了一篇作文，名字叫《廣州亮起來了》。哈！剛好前幾天爸爸媽媽和我才參加了一次珠江夜游，珠江的美麗夜景把我驚呆了，又剛好爸爸在船上耐心教我仔細觀察和用語言表達細節；同時，剛好我又看過一篇描寫景物和夜色的'好文章，積累了幾個非常優美的好詞好句。于是，很快寫了一篇好作文。沒想到老師給了我“一根油條、兩個金蛋”，我可開心壞啦！

父母最好的老師（模板21篇）篇四

我們在學校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師——我的媽媽。

有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說，我這么大的人了，一直都怕狗。這時，一個想法在我腦中閃過：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會兒，轉念又想：又沒有人看到，誰知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說：“這么快就回來啦。我支支吾吾地說：“今……天，速度……比較……快……”說完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽到樓下的老太太們異口同聲地說：“誰亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒有道德！”我在樓上聽到后，馬上下樓，找了個借口讓媽媽上樓。回家后，我主動地說：“媽媽，那個垃圾其實是我扔的，因為早上那里有狗，所以……”媽媽聽了不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說：“媽媽這次不怪你，因為你很誠實，不過下次就不要這樣了。”……從媽媽的話中，我明白了：做人要誠實守信，因為我們大家都憎恨那些不誠實的人。

啊，媽媽教會了我許多道理，她真是我的好老師呀！

父母最好的老師（模板21篇）篇五

家是一片溫暖的港灣，里面有父母親切的問候，嚶嚀的叮囑。他們雖然樸實，但卻給了我無限的溫暖。

父親是地地道道的農民，沒事的時候，就會去賣點中草藥。其實父親是個有文化的人，但因為高考落榜才回家務農的，回家后他仍愛學習，他的書柜里整整齊齊的排列著各類書籍，有外國名著，也有中國經典。想想我至今愛看書，恐怕是受了他的.影響。

他對我并不嚴，但卻不能讓我不學習。記得有一次，不小心弄濕了衣服，回去換了之后總覺得會遲到，就躲在小樹林里，玩了許久，但還是因為回去太早被父親發現逃學。我依然清晰的記得父親當時的教誨：只有努力讀書，我們鄉下人才有出路。那樸實的話語，如今還時時在我耳邊回響。

母親是位打工者，常年在異鄉漂泊，雖不能常伴我們左右，但給我們的關心一點也不少。每次打電話來，都叮囑我要好好吃飯，好好讀書，無一例外。

母親是外婆唯一的女兒，她每次回家都要去外婆家，陪外婆聊天拉家常，送些吃的穿的。她還時常叮囑我要多去看望外公外婆。每次母親離家之前也都要去看看他們，給他們做一桌豐盛的菜。母親從來都沒有跟我講過“孝”，但她卻用實際行動告訴我孝是什么。父母都是普通人，我們家也沒有像《顏氏家規》《治家格言》那樣嚴厲的家規，也沒有教家立范德家訓文化。我們只是秉承著好學，孝順，節儉，誠信，勤奮??這些父母用行動和語言教會我們的準則來學習和生活，并且牢記于心，代代相傳。

父母最好的老師（模板21篇）篇六

人一出生，睜眼看到的第一個人就是自己的父母，聽到的第一聲也是父母的聲音，撫摸的第一個人也是自己的父母，第一個見到的笑容也是父母臉上喜悅的笑容……孩子眼中的世界就是父母周圍的世界。可見從孩子一出生，父母就在孩子往后的生活中扮演了重要的角色。“生活即教育”，父母的一言一行也潛移默化地影響著孩子。

在龍文的近兩個月，同孩子和家長的接觸中也體會了父母對孩子教育的作用。這里舉兩個我接觸的家長和孩子的例子，談談自己的一點淺顯的看法。

一個是五年級的學生，在華師一附小上學。孩子的媽媽是華師的教授，爸爸在企業上班。孩子剛來的那天，我陪孩子聊了會兒天，就發現這孩子比一般同齡的孩子更懂事，更有禮貌。有一個細節，當時我在自習室輔導他。有一道計算題比較復雜，要用到計算器。當時他沒有，我也沒帶，于是我就掏出手機，用里面的`計算器來計算。一開始我也沒太注意，我那計算器的按鍵有聲音，雖不大，但還是在安靜的自習室有些聲響。等到讓他用計算器計算時，他就先把手機的按鍵聲關閉了，然后才開始按鍵計算。當時這個行為還是給我不小的感觸，我一老師平時可能都沒怎么注意到問題，一個五年級的孩子卻想到了。我想這肯定和他父母平時的教導分不開。

還有一個六年級的學生，明年就面臨小升初。父母也著急。在我接手之前，孩子就已經在這里上過課，但由于孩子對學習有一種逆反心理，上課也是時斷時續，教學的效果也不是很好。由于有所耳聞，第一次上課，前面的一點時間主要是了解他對學習的看法，家里父母的情況，學校同學和老師的情況等等。即使是坐下來聊天式的了解情況，他也有些坐不住，老愛動，還時不時詢問時間，什么時候可以休息。應該說，他對學習幾乎沒太大興趣，特別是數學。

然后我就把講課內容停了一會，詢問他在家的情況。因為我發現提到學習上課，他都說到是他爸逼著來，自己是不太情愿上課。他漸漸地談到了自己家里的情況。父母都有工作，家庭經濟環境還不錯。但爸爸平時比較忙，和他接觸的時間不多，更深入的交流就更少。再有就是他爸爸的脾氣不好，弄不好就發脾氣，在家里他和他的姐姐都怕他，心平氣和的交流少。他還提到一點就是有一次父母星期五答應他報名參加由學校組織去香港的活動，時間是一個星期。但到了下個星期一，他說他爸和校長溝通后，怕耽誤孩子學習，就沒有同意。結果這件事讓他對他爸爸有想法，說他說話不算。他自己還說，這次期中考試先前答應他父母考多少分，他就是不做到。結果成績只有50多分。我想孩子今天的一些不好的習慣，甚至把自己的學習來作為和父母談條件的資本，這其中應該有父母在家庭教育中的不少失職，甚至有不好的一些影響。還提到一件小事，說是在前幾個星期的星期五放學后的晚上，他爸爸和幾個朋友一起聚餐，把他也叫上，最后到了凌晨一點多才回家，要知道第二天他還有上午的課。

父母是孩子的第一任老師，并且是重要的影響者。孩子是以父母的言行作為自己判斷這個世界的一個標準。父母給孩子陽光，孩子的心中自然充滿陽光，如果父母給孩子的陰雨，孩子的心中也會留下雨的痕跡。希望我們的家長和老師一道，作為孩子的成長陪伴者和守護者。

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。

父母最好的老師（模板21篇）篇七

如果生活是一首充滿溫情的詩，那么感恩之心則是詩中最華麗的詞藻。如果生活是一片海洋，那么感恩之心則是海中最美的浪花。

在一個夜深人靜的夜晚，我和爸爸媽媽一起出來散步，我蹦跳著走在前面。爸爸媽媽悠閑地走在后面，正當我走著，一塊石頭把我絆倒在地上，我的腿被磕破了。不停的流著血，站也站不起來。我正等著爸爸媽媽把我扶起來，我抬起頭看著爸爸媽媽，媽媽一副焦急的目光，她向我跑來了，剛跑了兩步就被爸爸給拽住了，爸爸用堅定的目光看著我，好像在說：“兒子，你要自己站起來。”我又看看媽媽，媽媽也用堅定的目光看著我，好像在說：“你要堅強，你要自己站起來。”我看著媽媽爸爸堅定的目光，又看著不停流著血的腿，我嘗試著讓自己站起來，可是失敗了。我一次又一次的讓自己站起來，可是還是失敗了。我最后嘗試站起來，這一次，我終于站了起來了，媽媽留著眼淚，看著我好像在說：“兒子你站起來了。”爸爸豎起來大拇指，好像在說：“兒子你太棒了。”這一次讓我懂得了，跌倒了一定要自己站起來。

耳畔再次響起了那首旋律優美的歌曲：感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。

父母最好的老師（模板21篇）篇八

這樣的經典格言都在告誡我們，作為父母，既然把孩子帶到了這個世界，就有責任給他們一份完整的愛！給他們一個健康的成長環境！

作為孩子的成長，必須要有父母雙方的共同參與教育，孩子才能有健康的心理！

其中父親的作用絕對是不能或缺的！父親，代表著榜樣！在男孩的眼中，父親就是他的偶像，是小小的他學習模仿的對象！我兒子就喜歡模仿他爸爸的一切，包括一些生活中的小動作。母親代表著他的審美取向。他會特別注意我穿什么，特別在我穿裙子的時候，他都會夸我：“媽媽好漂亮！”孩子的夸獎就是最好的禮物。

父親，一個小小的生命，那么像你，那么信任你，那么依賴你，那是一個多么有成就感的存在啊！我老公就經常說，兒子是他的升級版！

是，對于每一個家長來說，孩子都應該是自己的“升級版！”

參與孩子每一個“升級”的過程，看著自己的孩子越來越成熟，越來越完美，將是件多么快樂的事情！

錯過孩子的成長故事，將成為每一個家長的終身遺憾！而，這樣的遺憾不僅僅留在家長心里，更是致命的留在孩子的性格中。

性格的形成一部分是先天的，更多的是來自后天的環境影響。

“性格決定命運！”這句話應該是耳熟能詳了！

但是，又有多少家長反思了自己在孩子性格形成過程中自己做過什么呢？

和我一起長大的一個女孩子，初中沒有畢業就輟學了，成績實在太差。學理發，后來和一個男孩子跑了，十多年沒有音訊。她的父母健在，只是都喜歡打牌。平時對她的學習不管不問，到考試成績出來就一頓好打！好像是挺負責挺注重學習的，可是平時他們都付出了什么呢？孩子在最沒有自制力，沒有判斷力的時候，需要家長的指導和督促。而家長的忽略和放縱，錯誤的教育方法，讓孩子走上了歧途！

現在我所教的初中，能安心學習的孩子越來越少了。女孩子像小太妹。居然把男同學打到哭。男孩子穿耳洞，打群架，根本沒有想過自己將來做什么！才十多歲的孩子，教育還來得及，家長此時在做什么？當老師聯系家長時，經常都是聯系不上的，有的從孩子進校就從來沒有來過學校，老師連家長長什么樣都不知道！

教育的現狀似乎是我們這些老師根本無法左右的了。我能做的只有在自己的一畝三分地上好好耕耘，盡力而為，不留遺憾，不誤人子弟就好！

不知不覺，已經深夜，看著兒子稚嫩的面龐，熟睡的摸樣。我的心溢滿溫柔甜蜜。

兒子，相信父親的愛，會讓你成為一個真正的男子漢！

父母最好的老師（模板21篇）篇九

同學們，大家都看過這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了。等媽媽下班回來，沒看到兒子，這時，只見兒子端著一盆水走出來對媽媽說：“媽媽，洗腳！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。的確是這樣的，父母如果知道孩子會以自己為榜樣，就應去做好的事情，養成良好的習慣。而孩子呢，會受你們的潛移默化，因為孩子是尊重父母的`，甚至有些盲目的崇拜。所以無論你干了什么事情，孩子都會在心里說：“原來爸爸（媽媽）是這樣對待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會學著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎，讓孩子形成積極向上的心態。從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習慣時，近朱者赤，孩子也會養成這些壞的習慣，也許會走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對孩子總是實施暴力，孩子也許就會在同學中打人、逃學，感謝不法的事情。長大以后，還可能因為一點小事去殺人，從而毀了自己的一生。所有的父母們一定要以身作則，千萬不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”父母是孩子最好的老師作文400字。

小學生作文（中國大學網）。

父母最好的老師（模板21篇）篇十

感恩，感恩自己的父親，母親。

父母為了自己的孩子愿意奉獻出自己偉大的父愛與母愛。有人去親自的摸過父母的手嗎？父母的手是多么的粗糙，父母他們很辛苦，尤其是父親，他是用自己雙手撐起的家，父親他是家里最辛苦的人，爸爸每天早出晚歸只為了賺錢，而母親在家就是照顧自己的孩子，爸爸以前給我們說過一個故事，“從前，有一個女孩和她的媽媽相依為命，女孩出生在農村，他的爸爸媽媽是農村人，在女孩出生的那年村子里到處鬧饑荒，女孩的爸爸為了讓孩子吃飽幾天都是餓著肚子去種土，直到后來女孩的爸爸堅持不住了去了天堂。

女孩從此沒有了爸爸，從女孩記事以來媽媽給她講了許多道理，而女孩象天生會懂的一樣明白了道理。女孩的媽媽很辛苦，女孩看在心里，于是她努力的去學習只為有一天可以出人頭地。女孩每天放學回家都會幫媽媽做活，每當放假期時女孩都會去打暑假工賺錢讀書。”最終女孩考上了的大學，讓自己和媽媽過上了好日子。

爸爸說；“感恩就是好好學習讓我們過上好日子”。感恩父母好好讀書就行。

父母最好的老師（模板21篇）篇十一

母親，她是這個世界上最偉大的人。她給了我們生命，她對我們悉心照顧，她為我們的成長費勁了心思……她就是我們人生的第一位老師。

我清晰地記得，那是一個烏云密布的日子，考試成績發下來了，可我只考了七十八分，我非常害怕，不知道回家后該如何面對媽媽，也不知道回家后會發生什么事。我不想讓媽媽看到這一張試卷，于是我躡手躡腳地打開門，發現沒有人，我喜出望外，松了好大一口氣，急忙走了進去。突然一道聲音傳了出來：“蔣海濤，偷偷摸摸在干什么，快把考試試卷拿出來！”我絕望了，看到我的成績，媽媽可能會打我，但又沒有辦法，只好放下書包，從書包里抽出了那張試卷，垂著頭，雙手遞給媽媽。媽媽毫不客氣，馬上一把奪過試卷，看著看著，媽媽的眉毛仿佛皺成了一條線，過了一會兒，眉頭又舒展開來了。媽媽一步一步地向我走來，我嚇得閉上了眼睛，整個人都在顫抖。可是媽媽沒有像想象中那樣打我，而是拿著試卷坐到我旁邊，開始一道一道地講給我聽，媽媽是那么地一絲不茍，每一道題都講得十分詳細，如果講了我還是不會的話，就講第二次，直到我會了才講下一道題，我被媽媽這一舉動給深深感動了。

還有一次，我有一道十分難的奧數題不會做，媽媽看了也不會做。可是媽媽為了能讓我解出這一道奧數題，就一直坐在桌子前，抱著頭苦思冥想。她的耳朵上夾著一支筆，旁邊是一張草稿紙，上面寫滿咯密密麻麻的數字……又過了漫長的時間，我都要等睡著了。突然，媽媽興奮地大叫一聲：“我做出來了！”然后就緩緩地靠在椅子上，睡著了。我連忙從房間里抱出一床被子小心翼翼地蓋在媽媽的身上，然后我去看了一下題，上面的題果然被媽媽解出來了，頓時，我就有一種說不出來的感覺。媽媽為了我付出了這么多心血，而我卻身在福中不知福，經常和媽媽頂嘴，我真后悔啊！

我的媽媽就是我，也是我最好的朋友，我一定要感恩母親，感恩她為我所做的一切。

父母最好的老師（模板21篇）篇十二

興趣是學生，是開啟知識大門的金鑰匙。學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，這就是所謂的"樂學之下無負擔"。下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。

一、創設學生熟悉的情境，在實際中解決數學問題。生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。因此，在教學中，我經常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習。

二、以猜為動力，引導學生探索數學的奧秘。眾所周知，每一個孩子都愛問為什么，每一個孩子都想探究一些秘密，根據孩子的這種心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，讓學生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。這樣反復進行幾次，學生就在"猜"中掌握了數的分解和組成，加深了對數的認識，為今后學習用數學做好了鋪墊。

三、在比賽中增長信心，培養競爭意識。兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進行"奪紅旗"比賽，在個人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養學生的競爭意識。

父母最好的老師（模板21篇）篇十三

夜深了，大家都上床休息時，是誰還在燈光下為我們批改作業？放假了，當大家都出門游玩時，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時，又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課？是陳老師！都是陳老師呀！

一次開運動會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺時，陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著黑板發起呆來。可陳老師說一個人一個人過關，讓大家學了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。

后來，學校開展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題。可當我一看卷子，就松了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數題。做完之后，我一看到別的班的同學緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。

那一次比賽，我們班得了第一名。

不管別人眼中是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們更多知識的老師，就是！

父母最好的老師（模板21篇）篇十四

看了李鎮西老師的《做》，其實是深有感觸的，書中的案例十分吸引人，每個字都洋溢著李鎮西老師對教師這一職業的熱愛。

回想自己的教學工作，對于自己的學生，其實更多的還是愛，有時學生犯錯了，我也會感到很氣憤，但是，細想起來，孩子畢竟是孩子啊，正像一位同事說的那樣，你不要指望學生會和你同步，不要把他們看得太大，他們只但是是一個不懂事的孩子，你能期望他和你一樣懂事嗎你期望他們會那么聽話，把任何事情都做得那么到位嗎其實，一切都是不可能的。

李鎮西老師說，“童心是師愛的源泉”，我要說的是，你如果真要想和學生相處，你就不要老拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。所以有人說，你要允許學生去犯錯，犯了錯允許他去改正，這樣學生才能在曲折中成長。

李老師在第四章總結出：把教育失誤變成教育財富。有時，我們老師經常會犯這樣的錯誤，絕對不允許學生犯錯，上課遲到了，做錯事情了，違犯紀律了等等。

這樣恰恰相反，學生會因為你要求太嚴而產生抵觸情緒，就像學生抵觸其父母一樣，你不要說你是為他們好，其實有哪位家長不是為自己的孩子好但是他們的孩子還是有很大的抵觸情緒，原因在于，其實孩子不光是你的孩子，他更多的是以一個人的形式存在的，因此，你要把他當人看，是人都會犯錯，你不能強迫他們按照你自己的意愿來做，有時甚至我們就應允許他犯錯，因為犯錯是為了下次不犯錯。

有一段時間，因為經常有學生不帶信息技術書，我就很惱火，常發脾氣，結果效果卻不好，并且我已經明顯感到學生有抵觸情緒了，那怎樣辦突然之間我意識到一個問題，好像老師與學生之間除了批評就什么也沒有了。

如何使學生對信息技術感興趣？作為上副課的老師如何培養學生養成良好的學習習慣？這種思考給我的沖擊力很大，長期以來我總是因為學生表現得不好而批評他們，卻很少表揚他們，好像把工作重心都放在他們表現不好的一方面了。

我對學生的教育工作不能只盯在學生做得不好的方面，而更多的是要能發現學生的優點，肯定學生，相信每一個學生都是優秀的，同時發揮班干部的作用，協助我一齊解決問題。我努力給孩子們營造一個和諧、寬松的學習環境。

總之，“沒有，只有更好的老師”，期望所有的老師象李鎮西老師學習，學習他那種對學生的態度，學習他先進的教育理念，學習他那種對自己永不滿意的學習態度。

父母最好的老師（模板21篇）篇十五

她，是一個侏儒癥患者。

她，體型矮小，身高不足一個小學生。

她，即使得上了這樣的病，卻也能頑強的生存下去。

她已經不年輕了，三、四十歲的樣子，人卻很精神。遠遠望去，她像個小孩，走近一看，才發現，她頭上那若隱若現的白發。她的腿很短上半身比下半身長得多，雙腳呈內八字形，走起路來左右擺動，我見了，忍不住想去扶她一把。

我漫步在公園里，在一剎那間，我見到了她，見到了那個侏儒癥患者。她坐在椅子上招呼客人，身邊則是一大堆可愛的小動物，小白兔、倉鼠、烏龜、金魚，什么都有。我頓時驚訝起來，在街上的時候，我看到她，認為這樣一個殘疾人，肯定需要別人的幫助，才能生存下去。但她沒有，她憑借著自己的能力，在燦爛的陽光下，與那些小動物們一起，詮釋著她那幸福的生活。我走了過去，買了一條金魚，卻使終注視著她那辛勤的樣子。在我的眼中，她已經不再是那個矮小的她了，她的身軀變得龐大起來，就在那個背影下的她，已是一個巨人。

我想對那些好吃懶做的人說：“你們也應該學學這位殘疾人的精神，不然，生活會把你們淘汰的！”這身邊的殘疾人一輩子都勤勤懇懇，從來不以殘疾人的名義出現在社會上。在我的心中，她早已不是殘疾人了，而是一個健全且樸實無華的人！

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

父母最好的老師（模板21篇）篇十六

俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨游！”

老師，每個人心目中都有一個，而我就是那個慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有著一頭烏黑的短發，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導下，進步可大了，還受了朱老師的表揚，我心里高興得像喝了蜜還甜。

三年級時，朱老師當了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們在老師的鼓勵與啟發下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養，呵護下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風擋雨獨立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。

老師就是播種機，勤勤懇懇地播撒著希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個人，在我心目中，朱老師永遠是我！

父母最好的老師（模板21篇）篇十七

在生活中，我們已經接受過無數次的教育，而這些教育，都是由我們的老師來做的。在每一次上課前，我們的老師都要精心地備課，好讓我們學到知識。而在這些老師中，有一位是我認為——劉老師。

劉老師是我小學四年級的語文老師。他第一次和我們見面時，他除了介紹自己，還說了一句讓我至今難忘的話：“一個人要對自己的言行負責；做了不該做的事，說了不該說的話，就要受到處罰。”在這之后，幾乎每節語文課都要在上課時提起。我剛開始還以為這只是擺設，嚇一嚇我們，就沒放在心上。結果我用行動證實了它。

那次語文課，我和我同桌說悄悄話。結果貝劉老師發現了，老師就讓我站起來回答一個問題。我一下子慌張起來，就趕快翻開書。結果我還是沒找到答案。老師發現我沒聽課，在做其他的事，就在黑板上寫上我的'名字，讓我下午放學時留下來抄這節課學的課文。我的天哪！足足兩頁的課文！這下有的抄了。于是，為了不在下午晚回家，我就利用課間和午讀時間來抄，終于抄完了。

原來劉老師這么嚴格。我喜歡上了這個嚴格的老師。我要感謝劉老師，他是我最嚴格的老師，也是。

父母最好的老師（模板21篇）篇十八

我們從小到大有很多老師，幼兒園、小學、中學和父母，他們都是我們的老師，但是我認為興趣是。

在上小學的時候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進門映入眼簾的是滿墻的畫，動漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我注視著墻上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引著我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上答應著，卻仍然目不轉睛地盯著墻上的畫，感嘆道：“姐姐畫得太漂亮了！”

我走進姐姐的房間，她正在畫畫，已經畫了一張桌子和兩個人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場景，中間有一個老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的唐裝，眼睛里流露著喜悅的神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？”她笑瞇瞇地看著我，痛快地回答：“當然可以。”

我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我專心地聽。

終于，經過一天的努力，我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興極了，拿給媽媽看，媽媽微笑著點點頭，連小姨看了，也說不錯。

回到家里，我又拿出畫欣賞。忽然我覺得，人的臉好像不對稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終于改完了，心里想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也說比以前漂亮多了，我滿意地笑了。

興趣是我們，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動力，有了希望，才能向著夢想堅定地起航。

父母最好的老師（模板21篇）篇十九

我是在小學里教我們english的曹新霞曹老師。她對于我們來說，是冬日里溫暖爐火；是夏日的絲絲清涼；是漫漫長夜中的一個溫暖的懷抱；是我們迷路時的指路標！她雖然不是我們的親人，但她卻比我們的親人還要親。

我們剛開始學英語時，別提有多糟了。有好幾次我都看見曹老師愁得眉頭都皺的鎖了起來，但老師還是沒有放棄我們，她堅持每天下午放學后再教我們讀幾遍音標、對我們嚴加管理。終于，曹老師的努力沒有白費，我們的基本功是一天比一天扎實，學的是一天比一天好。經過曹老師的“搶救”，我們在期末考試中取得了優異的好成績。

但曹老師的管理是越來越嚴格，她告訴我們：“你們這次考試雖然不錯，但這只是眾多考試中的一次，你們不能驕傲，記住，考試成績85分以下，根本不算及格，我們要嚴加要求自己，城市里的小孩已經領先我們一步，如果我們再不好好學，那我們之間的差距將變成五步、十步、一百步！”曹老師的話讓我們的那一把努力的火燒的愈來愈旺！

曹老師有的時候會騰出一節課來給我們講故事，譬如說她小時候的河流能一眼望到底還可以喝，而現在的水與以前的水迥然不同，她還會給我們講一些她出去玩時所碰到的有趣的事情。有時，她會買一些水果和我們一起吃。總之，她是我見過。

如果我能穿梭時光，那我一定會回到三年級，讓您再教我一遍。希望那時，你還是我們剛剛上三年級時的那年輕模樣！

老師我想對你說："teacher，iloveyou。iwillneverforgetyou！"。

父母最好的老師（模板21篇）篇二十

這個星期語文書的第四單元的《我》已經學完了。但雖然學完了，可懷特森老師的教學方法、懷特森老師那有個性的性格深深印在我的腦海中。

文中寫了一個叫懷特森的老師，他把錯誤的動物學“教”給了他的學生，當學生們測驗都得了不及格之后，他說出真相，并讓他的學生時刻警惕著。

讀完此文后，我覺得我的班主任徐老師和文中的懷特森先生一樣。記得上她的第一次語文課時，我讀課文時讀錯了一個字的音調，當同學們為我糾正時，徐老師卻說是對的，我們一下子被蒙住了，心想老師總是對的，我們也就全信了。當做練習時剛好有那個字的音調，結果是全班都錯了，我們都愣住了，明明徐老師上課時說我讀對了，怎么又錯了呢？徐老師笑著說：“那是我故意騙騙你們的，沒想到你們這么容易上當，”我們這才明白過來，以后徐老師每次提問，我們總是大膽地發表自己的見解，常常警惕徐老師“騙”我們。

就拿這學期父母讓我做過的練習《第十二塊紗布》來說，文中的女護士沒有因為醫生是外科專家而被他所說的：“我全部取出來了。”而迷惑，她堅持自己是對的，為此，當專家取出第十二塊紗布時稱贊女護士是他合格的助手。

在平時的生活和學習中這樣的例子還很多……。

所以說一個人要自信，要堅持自己的正確觀點，要大膽地嘗試，這樣才會學到更多的東西。甚至還會有發明創造呢！

我常常提醒自己，要做一個警惕而又大膽的人，不僅在學習上而且在生活上。

父母最好的老師（模板21篇）篇二十一

今年署假，我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲，書中從李老師步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。

同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念；在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子；從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師！

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果，是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那"激情燃燒的歲月"，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。

對照李鎮西的教育方法，我發現自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發火，缺乏教育的技巧；有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。

通過讀李鎮西的《做》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太遠了，這哪是愛學生？反思后才認識到：教育上的愛，不是為了達到一個目的而做出的一種姿態，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運用得恰當，它會把"愛"自然而然的貫穿于教育的某一個環節，也會不聲不響的體現在教育的每一個細節，更會潛移默化的浸潤著每一個學生的心靈。所以，我深深感悟到：因為愛，冰雪會消融；因為愛，枯木會逢春；因為愛，希望綻放華彩，因為愛，能撥云見日，未來永值得期待；因為愛，所有的生命才收獲了圓滿。

作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮西為榜樣，以"愛"為己任，在今后的工作中，積極進取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學校要求，高標準要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。

最后，借著名教育家鎮西小語作為我的座右銘，"教育是心靈的藝術，愛心是教育的靈魂"鞭策自己，激勵自己，這就是我——一位人民教師在學習中的心聲。