規章制度不僅僅是一紙空文，而是需要大家共同遵守和執行的行動準則。以下是一些單位規章制度的參考資料，希望對大家有所幫助。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇一

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作打算草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和差不多技能訓練。

勞動委員:負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育競賽。組建并治理編輯體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)。

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

1、課前認真做好上課預備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。

負擔，達到事半功倍的效果。班干部的選擇一般有以下幾個原則：

1.有責任心任何一個干部都要有責任心，學生干部更是如此，只有事事上心，把同學的情況當成自己的情況，才能勝任這一工作。

2.成績優秀小學時期的小孩專門注重成績，喜愛和成績好的學生打交道，選擇成績好的學生有利于樹立班干部威信，便于工作開展。

3、善于溝通班干部需要對老師的指令上傳下達，同學之間有了矛盾也要積極調節，這時候的溝通能力顯得尤為重要，言語表達，肢體語言，差不多上必不可少的條件。

良好的班級群體，成績好是衡量一個班級治理成功與否的重要因素，而潔凈整潔的班級環境，絕對是促進學生積極學習的有利條件。從我們小時候開始，值日小組就出現在每個教室的墻上。今天要講的，是應該不斷細化，不斷具體化的值日小組制度。

1、室內衛生按照周一至周五每天一組的分配是差不多準則，注意要細化，具體到每個小孩的具體工作。灑水，倒垃圾，掃地等任務指派專人，各司其職。

2、衛生區大環境和小環境一樣，選擇有責任心的小孩，在勞動中培養小孩的勤奮，踏實的品行。

3、黑板，綠植治理小組隨著班級環境的不斷改善，很多班級有了無塵黑板和各種盆栽綠植，如何治理好窗臺的綠色植物并不簡單，指派專人澆水，精心呵護，能夠培養小孩對大自然的興趣。黑板使用頻率非常高，輪流讓小孩“值班”關于培養學生認真刻苦，吃苦耐勞的品質專門重要。

再好的.老師，也不可能保證每個小孩都一次性教會，那個時候，選擇出理解能力強，同意能力強的學生，給予他們一定的權力，讓他們成為小老師，用學生們自己的語言，教會學生，效果并可不能比教師講授的效果差。然而需要注意的是，一定要教給“小老師”正確的教學方法，在筆者日常教學中發覺，很多小組長會習慣性的把正確答案告訴小孩，如此的教育是沒有起到非常大作用的，應該把詳細的解題思路進行闡釋，讓小孩自己去領會，去感知。

作業是我們日常學習中專門重要的一部分，家庭學業和隨堂作業是檢查教學成果的要緊工具。在筆者日常教學中發覺，家庭作業的完成度是遠遠不如隨堂作業的，究其緣故事實上是因為在家里缺乏教師的監督和促進，因此，檢查作業顯得十分重要，給小孩一個準確的作業要求，讓小孩能夠保質保量的完成家庭作業，鞏固課堂學習的效果，顯得尤為重要。

好的制度還有很多，然而所有的制度都需要老師和學生共同認可，大伙兒約定俗成，也就有了更好的約束力。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇二

班長:負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作方案草案。做好班委會會議記錄。

副班長:協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。小學班級管理制度。

學習委員:負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和根本技能訓練。

勞動委員:負責班級職責區群眾勞動的安排及監察并及時反應信息。

體育委員:負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員:負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期務必組織一次班級文藝活動)。

宣傳委員:做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得阻礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的`位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合標準，做到按時交。

7、寫字要嚴格持續眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布下課，班長發出起立口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應催促全體同學持續教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、班級環境要求。

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、課程表、作息時間表、值日生表等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(6)教室持續良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)職責。

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)催促同學擺好課桌椅、持續整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺持續潔凈。

(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇三

1.不按時交作業，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)。

2.作業沒寫完，每次得2個哭臉。(包括家庭作業)。

4.作業受表揚,每次加3個笑臉。(包括家庭作業)。

5.按時交作業但沒有得優的加2個笑臉。(包括家庭作業)。

6.錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業)。

(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)。

1、上課隨便說話每次得1個哭臉。

2、課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)。

3、上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映，經確認得)。

4、校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統計)。

5、校會中不守紀律、交頭接耳，不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)。

6、課間追逐打鬧每次得2個哭臉，打架得3個哭臉。

7、說臟話每次1個哭臉，嚴重者得2個哭臉。

8、制止班級不文明現象的每次得1個笑臉。(以報告為準，老師加以甄別)。

9、午間能自覺學習的，得2個笑臉，不能自覺學習的得2個笑臉。

10、間操做到快、靜、齊，不認真得2個哭臉。

11、自己身邊衛生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。

1、值日生早晨7：00前到校打掃衛生。職責到人，分工明確，7：30打掃完的得1個笑臉，沒有被扣分的得3個笑臉，如在7：30后沒打掃完，則小組每人得2個哭臉)。

2、被檢查組扣分，扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責，公共地方值日小組負責)。

4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。

(如在周一評比中得到勞動紅旗，每人再追加3奪花，如在評比中分數在后兩名的小組，每人得五個哭臉并再打掃一周衛生)。

上課發言積極，發一次言1個笑臉。(以主動舉手為準，不舉手被老點名不算，加分項目不含其中)。

1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花。

2)、被。

領導或其他老師表揚一朵。

3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉，累計5個笑臉一朵花。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇四

為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的請假條。

2、嚴格遵守課堂紀律，不說與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

4、無故不到其他班門前，不串教室。

5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。

8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。

9、不進入網吧、游戲廳等學生不得進入的場所。

10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

13、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。

附149班委職責：

(一)班長職責。

1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

4、周末負責將各班委記錄的.違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。

(二)學習委員職責。

1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

(三)生活委員職責。

1、管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

2、負責營養餐券的發放。

(四)勞動委員職責。

1、每天安排衛生值日組工作。

2、檢查衛生的完成情況。

3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責。

1.開學初，負責教室的布置工作。

2.安排每期的黑板報。

3.組織各類文藝活動。

(六)體育委員職責。

1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護秩序和整隊。

2.做好運動會的準備、組織、總結工作。

3.開展各項體育競賽活動。

4、協助體育教師上好每一堂體育課。

(七)組長：

1.每天收各科作業，做好記錄并交到科代表處;。

2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇五

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、

眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持。

8、下課時，教師宣布。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、班級環境要求。

（1）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

（2）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（3）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（4）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）責任。

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。四、班級公物保管制度。

（1）公物保管由班主任負責。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

1、校“三好”學生評比條件：

3、校優秀學生干部評比條件：

（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）樹立為祖國而學習的.理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（2）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。

5、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。

（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇六

加強學校的規范管理，促進學生行為由規范向養成提升，提高學生的'綜合素質，進一步推進校園文化的建設。

建立班級管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分項進行考核，各項分值扣完為止，不實行倒扣分。

1、考核分由大隊部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。

2、本項得分直接記入班主任、副班主任學月考核得分。

一、早自習。

1、遲到1人次扣0.5分；

2、未佩帶領巾標志1人次扣0.5分；

3、個人衛生狀況差1人次扣0.5分；

4、到處亂跑1人次扣0.5分；

5、大聲吵鬧1人次扣0.5分；

6、干擾他人早讀1人次扣0.5分；

7、早讀狀況個性好可酌情加0.5—1分。

二、眼保健操。

1、1人未做扣0.5分；

2、做操時說話1人次扣0.5分；

3、做操時出教室一人次扣0.5分；

4、做操時竄桌1人次扣0.5分；

5、做操狀況個性好可酌情加0.5—1分。

1、出操時未做到路隊制快、靜、齊扣0.5分；

2、到達指定地點未按要求散開扣0.5分；

3、隊伍排列不整齊0.5分；

4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊狀況除外）；

5、學生未參加課間操1人次扣0.5分；

6、領操質量差扣0.5分；

7、學生做操懶散，動作不規范1人次扣0.5分；

8、做操過程中有說笑、打鬧等現象1人次扣0.5分；

9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1—5分；

10、課間操狀況個性好可酌情加0.5—1分。

1、未在指定區域活動1人次扣0.5分；

2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0.5分；

3、不講衛生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0.5分；

4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0.5分。

5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0.5分；

6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分；

7、不愛護花草，公物視其狀況1人次扣0.5—1分；

8、出現打架等不安全現象1人次扣1分，造成嚴重后果扣2—5分；

9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0.5—2分。

1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0.5分；

2、未按時組織學生就餐扣0.5分；

3、就餐時教室里無老師扣2分；

4、未排隊打飯菜，秩序差扣1分；

5、未吃完飯離開教室1人次扣0.5分；

6、有剩菜剩飯現象1人次扣0.5分；

7、未到指定地點洗碗1人次扣0.5分；

9、就餐狀況個性好可酌情加0.5—1分。

1、桌凳、衛生工具擺放不整齊扣0.5分；

2、講桌椅上凌亂無序扣0.5分；

3、地面不整潔扣0.5—1分；

4、瓷磚未擦干凈扣0.5分；

5、天花板上出現蜘蛛網扣0.5分；

6、門窗、玻璃不干凈扣0.5—0分（靠教學背后一側除外）；

7、花壇內未清掃干凈扣0.5—1分；

8、出現衛生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0.5分；

10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分；

11、蓄意破壞環境衛生1人次扣2分；

12、打掃并持續良好可酌情加0.5—1分。

1、未在規定時間內組織學生放學扣0.5分；

2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0.5分；

3、隊伍不整齊，精神風貌差扣0.5分；

4、路隊紀律差，秩序混亂扣1分；

5、過馬路的學生擅自過馬路一人次扣0.5分；

6、放學期間發生打架等不安全事故視其影響扣1—5分；

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇七

1．生活委員負責收取和保管班費。收取班費后，由生活委員在銀行開設獨立于個人賬戶的銀行賬戶用于班費存取。做好收支記錄，收取班費應有繳納者簽名，支出應注明時間、事由、金額，并應有經辦人親筆簽名。

2．團支書負責管理賬目，保存好發票并做好相關記錄，包括發票收取的時間，注明消耗品或耐用品，并應有經辦人親筆簽名。

3．班長負責監管，有權隨時查看賬戶，調取收支記錄以及賬目發票檢查。預算金額在100元以內（如超過，不得超過20%），班長有權批準。

1．首先班長同意，再由各經辦人墊付錢款購買。交易必須有一位同學陪同（按學號1-38/39依次輪流），發票上須有二人簽名。如出現虛假數額，二人共同承擔由此產生的后果。

2．購買后，經辦人將物品交至班長核點，班長在發票上簽名并注明消耗品或耐用品。

3．經辦人持發票在生活委員處報賬，生活委員見經辦人以及班長共三人簽名后，按實額給予報銷。

4．生活委員將發票交至團支書，并在其記錄本上簽名。團支書收管好發票并做好記錄。所購物品如為耐用品，則由經辦人保管，每學期結束時清點入班庫；如由于保管不當遺失，則由經辦人即保管人按折損后價格賠償。

1．每學期末由生活委員公布收支數據，并對本學期班費使用情況作出書面說明，經班長、班主任簽字后在班會上公布。團支書出具賬目及發票以供查賬，班級任一成員可行使查賬權。

2．如有余額，移至下學期。

3．畢業前最后一次清算，采取多退少補的原則。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇八

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇九

為創設一個良好的學習環境，構成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，特制定本班量化管理細則。

1、每人基礎分100分。

2、期末按總分評出名次，取前三十名發獎;低于基礎分將受勸退。

修養：

1、拾到錢物交還失主，每人次加2至5分。

2、生活中主動幫忙他人，每人次加2至5分。(由學生投票選出五人)。

3、學習中主動輔導同學，每人次加2至5分。(由學生投票選出五人)。

學習：

1、期中、期末考試提高十名，每人加10分;提高五名，每人加5分;提高三名，每人加2分。

2、月考、期中、期末考試單科成績居本班第一名加5分。

3、課堂上發言積極，期末由教師評價，酌情加分。

4、期末作業質量評比，取前十名，每人加10分。(由各科教師評選)。

5、因表現好收到教師表揚，加3分。

紀律：

1、兩周內無遲到、早退、曠課現象，加5分。

2、兩周內無違紀行為，加5分。

3、及時向教師報告其他同學的違紀行為，每人次加2分。

4、及時制止其他同學的錯誤行為，每人次加2分。

衛生：

1、小組值日，一周內工作最出色，所有成員每人加2分。

2、學期內，個人衛生狀況良好，由宿舍長評選，每宿舍一名，加5分。

活動：

1、參加學校組織的活動，凡參加者，皆加2分;獲一等獎，每人加10分;獲二等獎;每人加5分。

2、在校級刊物上發表文章，每篇次加2分;。

3、參與辦黑板報、布置教室、學校文化墻等活動，學校評選獲得前六名，每人次加2分。獲得前三名，沒人加5分。

修養：

1、對教師沒有禮貌，頂撞教師，每人次扣10分。

2、辱罵、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學，每人次扣3分。

3、說粗話、臟話，每人次扣3分;。

4、故意毀壞公物，每人次扣10分;。

5、干擾他人學習或滋惹事端，每人次扣3分。

6、背后說同學的壞話，挑撥離間，破壞團結，每人次扣3分。

7、偷竊他人財物，扣20分。

學習：

1、不做作業，每次扣5分。

2、遲交、忘帶、漏寫作業，每次扣2分。

3、因作業質量不好，被教師批評，每人次扣2分。

4、抄襲作業，扣5分。由小組長監督。

5、作業在教師講解后，不及時訂正錯誤，扣5分。

6、未按照要求完成復習、預習、背書任務，扣3分。

紀律：

1、無故遲到、早退，每次扣3分，無故曠課，每人次扣10分。

2、課堂上坐姿不端，每人次扣1分。

3、課堂上做跟該課堂無關的事(吃東西、看小說、玩東西、聽mp3、傳遞字條、畫畫等)，每人次扣5分。

4、進教室后不做事，每人次扣5分。

5、課堂上交頭接耳，東張西望，每人次扣3分。

6、接教師話茬、起哄，每人次扣3分。

7、自習課不認真自習，每人次扣10分。

8、課后追逐打鬧，每人次扣3分。

9、抽煙、喝酒、參與賭博、參加幫派等，每人次扣30分。

10、攜帶管制刀具或其它危險物品進校，每人次扣30分。

11、打架，每人次扣10分。

12、打擊報復量化管理人員，每人次扣10分。

13、不按要求穿校服，每次扣5分。

衛生：

1、不聽從衛生委員或室長的`安排，每次扣5分。

2、勞動遲到、早退，每次扣2分。

4、勞動缺席，每次扣5分，其他參加勞動人員分別加1分。

5、參加勞動時動作懶散，扣3分。

6、勞動任務完成得差，每人扣2分。

7、隨意丟垃圾，每次扣2分。

活動：

1、無故不出操、不參加升旗儀式，每次扣2分。

2、做操不認真，每次扣2分。

3、參加集會不遵守紀律，每次扣3分。

4、團體活動無故不參加，每人次扣5分。

5、參加活動時不聽從指揮，每人次扣3分。

8、參加活動時要有大局觀念，要有公德意識，凡損壞班級形象，扣3分。

補充說明：

1、“修養板塊”量化由班長高凌霄同學負責;“學習板塊”量化由學習委員張國鵬及各科科代表負責;“紀律板塊”量化由值班班長負責;“衛生板塊”量化由衛生委員張亞軍同學負責;“活動板塊”量化由體育委員張博文之同學負責。負責人應本著為班級負責，為同學負責的精神，立足于事實，認真作好記錄。

2、本量化管理細則于20xx年9月9日起執行。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇十

一個中心、兩個基本點、三個學會：

一個中心是：以學習為中心；兩個基本點是：紀律和衛生；三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

學會處事：學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

自信、自覺、合作、務實、是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

自覺：自覺是學好的關鍵、一切的進步都要靠自覺來進行才能不斷進步！

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一、班委會職責。

1、配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2、協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3、協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4、組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5、關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6、維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

8、組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二、班委職責。

班長：

1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

團支部書記：

1、完成傳達學校團委的各項工作及精神。

2、組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

3、組織后備團員的考核、審核工作。

4、及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1、記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3、組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

生活委員：

1、負責班級財物管理、修繕。

2、組織并檢查每天清潔小組教室內外以及衛生區清潔，并保持全天清潔，督促同學做好班級“一平方米衛生責任包干”。

3、組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

體育委員：

1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日一操，及周一升旗、學校大會。

2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

3、組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動。

2、負責組織和指導出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

紀律委員：

1、協助班主任、班長抓好班級的全面工作。

2、具體負責班級的紀律工作。

3、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。

三、課代表職責。

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

四、值日生職責。

1、課前擦干凈黑板、講臺。

2、保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口保潔。

3、提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

五、寢室長職責。

1、排定寢室值日并催促檢查衛生。

2、配合宿管辦完成常規檢查工作和各類活動。

3、負責匯報本宿舍出現的各種狀況包括物品維修等。

4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀同學管理！

為了給大家創造一個良好的學習環境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。

總則：

每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。

紀律：

第二條把手機帶到班級，或者玩手機，扣5分。

第三條學校集會，違反紀律要求，不認真出操，扣2分；情節嚴重者扣3-5分。

學習：

作業未能按時交，一門次扣2分；一周達三門次未能按時交者，限期補齊作業，并罰抄“中學生日常行為規范”，通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。

出勤：

第一條沒按班級規定遲到、早退扣5分，課間無故遲到扣2分，一星期遲到早退超過三次扣10分，同時通報批評，一星期曠課一節扣10分并通報批評；無故曠課，通知并約見家長到校領回家反思。

第二條周一升旗，一操無故缺席扣5分；

第三條無故遲到、早退達15分鐘按曠課一節處理。

第四條每日寢室、清潔衛生小組清潔不能按時完成者，逃跑者，扣5分，并罰做一周。

第五條“一平方米衛生責任包干區”出現垃圾，經提醒不能及時清除者，扣2分。

其他：

第一條儀容、儀表不合學校管理規定者，扣3分；燙發、染發，扣10分；以上行為責令限期整改，經提醒仍不改過者，交由學校學生處處理，并通知家長到校協助其改過。

第二條參于打架、斗毆，在校內吸煙、喝酒者，上網，扣50分，并交由學校學生處處分，通知其家長到校視情節回家反思至少十天甚至趕出班級。

第三條如出現其他有損班級或學校利益和榮譽事件，據實際情形扣5-20分。情節嚴重者交由學校學生處處理，并通知其家長到校接受處罰。（班長）。

第四條宿舍在常規檢查中被扣分者如果找到是誰造成則扣10分，若找不到是誰則口全體成員5分并通報批評！

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇十一

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）。

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

1、班級環境要求。

（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（6）教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）責任。

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

（4）認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

1、政治思想。

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料。

評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇十二

天津財經大學珠江學院就業指導中心成立于20xx年，是為學院本科生提供就業指導與服務的部門，部門的主要職責有：貫徹落實黨和國家有關高校畢業生就業工作的方針政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀；開展就業指導、咨詢及培訓，提高畢業生就業競爭力；促進校企合作，搭建學院與企業之間，畢業生與用人單位之間順暢的交流平臺；組織安排畢業生辦理就業手續并完成協議書的簽約，負責畢業生的派遣事宜及離校后就業遺留問題的處理。具體工作如下：

一、面向全院學生開展職業生涯規劃教育，編寫就業指導材料；

二、針對學生開展職業技能培訓，針對輔導員開展職業指導師培訓；

三、整合學院和社會資源，面向我院學生提供就業咨詢服務；

四、開展畢業生就業情況調查研究，編寫天津財經大學珠江學院就業白皮書；

五、指導啟航職業發展工作室日常工作及各項活動的開展；

八、編寫畢業生推介手冊，通過多種宣傳方式展示我院畢業生風采；

九、組織安排校園招聘，搜集整理發布招聘信息及舉辦用人單位專場招聘會和雙選會；

十、負責畢業生生源統計上報及就業方案的編制和報批；

十一、負責就業推薦和就業協議書的發放及審核；

十二、負責就業協議書的簽訂和管理；

十三、負責報到證的審核發放；

十四、負責畢業生派遣和檔案轉移；

十五、處理就業遺留問題。

學生班級管理制度整理（通用13篇）篇十三

班費是維護班級正常運轉，保障班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。為規范班費的來源和管理，合理使用班費，更好地發揮班費的作用，制定本制度。

1、班級全體成員自覺繳納。原則上每學期每人不超過300元，由班主任和班委會共同研究，在征求同學意見后決定收取。

2、同學和社會捐助?？梢越邮芡瑢W的主動捐助，但嚴禁攤派和罰款行為，嚴禁截留獎助學金做班費。

3、班級對外有償服務或集體勤工助學所獲得的報酬。

2、用于班集體學風、班風建設，如購買材料、宣傳活動、班內活動獎勵等；

4、其他班務用途等。

（一）管理原則。

堅持以“取之于學生，用之于學生”在班主任引導和全班同學監督下進行自治管理，并納入班級管理制度。

（二）班費賬戶信息。

1、開設銀行專用賬戶存取班費，全體同學對班費管理進行監督。

戶名：xxx。

賬號：xxxxxxx。

開戶行：xxxxxx。

2、班費賬實必須分開管理，由財務主管張燁然保管班費，財務主管夏馨管理賬目。班費管理人員必須妥善保管錢款、銀行卡等，避免因管理不善帶來損失。

（三）班費使用規定。

1、使用原則：計劃開支、統籌安排、注意節約。

2、審批權限。

報銷面單總金額超過500元，須報銷人、副班長、班長在相應欄簽字；副班長報銷，須經班長簽字審核。

3、報銷流程。

略

4、報銷憑證要求。

若確實無法提供發票，須提供收據，收據須蓋章才可有效；

報銷人應將票據分類逐張整齊地粘貼在報銷面單左上角，并完整規范地填寫報銷面單；報銷面單審核無誤后由各審批人簽字，最終歸檔。

報銷面單填寫須用黑色簽字筆或鋼筆，不得使用圓珠筆或鉛筆；

報銷面單應當要素齊全，日期、金額、活動事項、簽字（或蓋章）；如要素不齊全不予報銷。

票據和面單中內容均不可涂改，否則不予報銷；

票據和面單每月須進行整理歸檔，電子檔和紙質版都須做好備份和留存。

5、班費報銷時限。

發票、收據及訂單截圖開具日期在兩個月內有效（上月和本月均可），過期不可報銷，除遇節假日或特殊不可抗力原因外。

6、班費結算要求。

任何人不得擅自動用班費。嚴禁未經批準私自開支，原則上班費不用于班級聚餐等活動，嚴禁私分班費等違紀行為。

2、本班同學有權對班費的使用情況提出自己的意見和建議。