一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇一

今天，楊老師拿著兩根細(xì)麻繩走進(jìn)教室，難道是要把我們五花大綁嗎？想到這兒，我不由得后退了幾步。

原來(lái)是要玩一個(gè)游戲呀，真是虛驚一場(chǎng)！游戲名字叫“給繩子打個(gè)結(jié)”。規(guī)則是兩手各執(zhí)繩子的一端，不能松開，給繩子打個(gè)結(jié)。這下可難倒我們了，究竟怎樣才能完成任務(wù)呢？且聽我娓娓道來(lái)。

首先嘗試的是我們隊(duì)的代表康源，他一會(huì)兒把繩子繞來(lái)繞去，真像一位賣面條的老人；一會(huì)兒又把繩子繞著胳膊穿過(guò)去，又折回來(lái)；再一會(huì)兒呢，躲在墻角里，鼓弄著，開啟了作弊模式，看起來(lái)猶如一個(gè)偷吃面條的小狗。

他的臉都憋紅了，眼睛呢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著“面條”，嘴巴也跟著一起使勁，一會(huì)兒撮成一個(gè)小圓，一會(huì)兒又拉成一條直線，就好像在說(shuō)：“賣面條了，賣面條了，十元一碗，熱騰騰的面條。”我們見狀，都要笑破肚子了。

其實(shí)呢，真正的方法是兩手交叉，抱于胸前，一只手在上，另一只手在下，抓住繩子的兩端，然后伸直手臂，一個(gè)結(jié)就搞定了，是不是很簡(jiǎn)單？不過(guò)我們都沒能想出來(lái)。

這個(gè)游戲讓我們明白做事要提前準(zhǔn)備，而且凡事有法，我們要善于從不同的角度找到方法，運(yùn)用方法。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇二

今天，我們?cè)谛^(qū)的平臺(tái)上舉行了一場(chǎng)別開生面的陀螺擂臺(tái)趣味賽。

陀螺擂臺(tái)趣味賽的規(guī)則是：選手各站一邊奮力抽自己的陀螺，讓它朝對(duì)方撞去，直到其中的一方被撞翻才分出勝負(fù)。

比賽開始了，我的陀螺閃亮登場(chǎng)。它是由兩個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)滾環(huán)，還有鋼組成的，還穿著一件紅藍(lán)相間的外套，很像一個(gè)被改造過(guò)的太極，看上去又漂亮又帥氣。我首先在濕地上試了試速度，只見陀螺激起了一朵朵水花，亮晶晶的，看來(lái)我的陀螺實(shí)力可觀，十有七九能贏。可不一會(huì)兒，我的陀螺就碰到了一位強(qiáng)有力的對(duì)手，那就是小羽。小羽的陀螺可真是裝備齊全啊，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，我禁不住為自己的陀螺捏了一把冷汗。當(dāng)“開始“一聲令下，我和小羽都使出了全身的力氣，用力一扯，兩個(gè)陀螺就在場(chǎng)地里歡快地跳起舞來(lái)。不好，小羽要向我發(fā)起“進(jìn)攻”了，我的陀螺速度快，閃開了。就這樣邊攻邊追，躲也躲不過(guò)了，它倆還是撞上了。只聽“咚”的一聲，兩只陀螺擁抱了一下，立即又分開了。它們慢慢地?fù)u擺，想穩(wěn)住身子，卻已無(wú)能為力了，只好歪著身子躺在地上不動(dòng)了，就像兩個(gè)玩累后睡著的娃娃一樣，樣子真可愛。最后，小羽的陀螺先敗下陣來(lái)，我的陀螺獲得了勝利。

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，但對(duì)于好勝的我來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇三

今天，在一絲絲的寒風(fēng)中我們迎來(lái)了讀書節(jié)閉幕式和一年一度的游戲節(jié)，那可成了我們的天下——小鬼當(dāng)家咯！這不，黑板是我們自己布置的；教室，來(lái)得早的同學(xué)又“加工”了一下；早上，教室里一聲又一聲的“班級(jí)演講”正在上演！

剛看完了實(shí)況轉(zhuǎn)播的讀書節(jié)閉幕式，全班一下子沸騰啦！大家都互相找到自己的小伙伴，一起開始他們的游戲之旅，渾然沒聽廣播里老師的話：“我還沒說(shuō)開始呢！快，快回教室！”折騰了好一陣子，才播放出音樂(lè)，終于開始了！我們重新收拾好心情，開始“闖江湖”！我也不例外，拿起書券和包沖到各個(gè)班級(jí)開始暴玩游戲。于是，我險(xiǎn)些錯(cuò)過(guò)了兌換圖書的機(jī)會(huì)，幸虧王老師提醒我。當(dāng)我跑到樓下時(shí)，天哪！那兒可是人山人海，大家都在你爭(zhēng)我搶、熱火朝天的換書。換了一本，回頭望了望操場(chǎng)上的人，心中不禁贊嘆：看來(lái)上次‘帶著夢(mèng)想去閱讀’活動(dòng)沒有白舉行，同學(xué)們對(duì)書的喜愛可謂熱情高漲！當(dāng)然，我們對(duì)游戲的熱情也絲毫不減，雖然我在我們班玩“瞎子打鼓”時(shí)，辯錯(cuò)了方向，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的。但是我認(rèn)為，不管輸贏，都不重要，重要的是我們要記住這次活動(dòng)，就像秋游一樣，讓它成為人生中難以忘懷的記憶。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇四

今天音樂(lè)課，我們班玩了一個(gè)游戲，名字叫“擊鼓傳盒”。

在游戲開始之前，老師先給我們講了一下游戲規(guī)則：“我們有一個(gè)鼓，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)來(lái)敲，還有一個(gè)盒子，擊鼓的同時(shí)，這個(gè)盒子也要在同學(xué)間傳遞。當(dāng)擊鼓的那位同學(xué)停下來(lái)時(shí)，盒子在誰(shuí)手上，那個(gè)人就要回答盒子里的一個(gè)問(wèn)題，要是沒答出來(lái)，就有相應(yīng)的懲罰。”

老師的話音剛落，同學(xué)們有的緊張，有的好奇，還有的恨不得長(zhǎng)一雙透視眼看看盒子里到底是什么題。我既好奇又緊張，心跳一會(huì)快，一會(huì)慢，忐忑極了。

游戲開始了，只見盒子像離弦的箭一樣飛速移動(dòng)著。眼看快要傳到我了，我的心跳越來(lái)越快。突然，鼓聲戛然而止，盒子差一點(diǎn)就落到我的手里了，我立刻松了一口氣，心中的那塊石頭已經(jīng)安全落了地。同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，而我身邊的那位同學(xué)忐忑不安，因?yàn)樗幼×撕凶印?/p>

叮鈴鈴……下課鈴聲響了。同學(xué)們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次音樂(lè)課早點(diǎn)兒到來(lái)。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇五

欲把西湖比西子，從來(lái)佳茗似佳人。

茶，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著一種美麗如佳人的風(fēng)情。

滿眼的綠色招搖著，我們不由得緊隨著她，快慢不一的，像是有方向的跟著。

一抹蒼翠躲藏在花叢中，右手邊是一大片的茶園，低矮的茶樹們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)著。絲絲縷縷的茶香在空氣中彌漫著。一只鳥兒打量了下我們，嘰嘰喳喳地說(shuō)了什么，就飛走了。遠(yuǎn)處，幾棵梧桐樹旁是我們此行最重要的地方——茶博物館。漫步在這條通向博物館的小路上，陽(yáng)光正好，小路被曬得溫暖。

走廊里，陳列著茶的往年記憶。一個(gè)個(gè)青瓷茶壺上點(diǎn)綴著歷史的粉塵，玲瓏剔透的杯口上好似抹著層女子的唇香。清澈的淡色茶具被擺放在蒙古族五彩的木桌上，酥油茶已然飄香，紅黑的條紋坐墊上跳動(dòng)著爐子里歡快的火影。濃厚的茶的氣息沉沉地?fù)湎蛭覀儯枋贰⒉栎汀⒉杷住⒉杈墸粋€(gè)個(gè)詩(shī)意的展廳，讓我們清楚的看到茶文化的全貌。當(dāng)然，如此參觀不免枯燥。不如觀茶藝女子倒茶進(jìn)杯時(shí)天籟般動(dòng)人的聲音，是片片葉子打著滾溜進(jìn)杯里，顆顆水珠擁擠而焦急地往前推搡，泛著晶瑩的水花。當(dāng)茶水又調(diào)皮地溜進(jìn)你的口中，悠久而清新的茶香從舌尖上蒸騰，你明白了，那里面藏著沉淀的歲月茶情。

臨走前，竟妄想帶走這兒的一縷茶香，跑進(jìn)茶樹叢中，近距離的接觸，撫摸那并不青綠的葉片，用手緊攥著那茶香，跑回車上，張開一點(diǎn)手掌，做陶醉狀深嗅，哦，傻傻的我愛上了那小小的茶。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇六

每個(gè)人的童年都少不了令人難忘的游戲和伙伴們那歡快的笑聲。聽，“哈哈哈哈……”404班傳來(lái)了一陣狂笑，發(fā)生什么事了呢?原來(lái)，是六一節(jié)到了，王老師給我們班玩起了有趣的“擠眉弄眼”吃餅干的游戲。

這個(gè)游戲特別好玩。游戲規(guī)則是：把一塊餅干，放在自己的額頭中間，只能用自己的五官，把餅干送到嘴里為勝。聽完游戲規(guī)則，我迫不及待地拿起一塊香噴噴的餅干，放到鼻尖聞了聞，真香啊!

“謝和君，不許偷吃!快放到額頭上!”

王老師怕我偷吃，趕緊制止!

我乖乖地把餅干放到了額頭上，比賽開始了。

“加油，加油——”

“哈哈哈……”旁邊的同學(xué)鬧成了一鍋粥。

我顧不了那么多了，不停地眨動(dòng)我的眼睛，一開始還挺順利的，餅干很聽我的話，不一會(huì)兒就來(lái)到了“珠穆朗瑪峰”鼻子上。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，這餅干就開始調(diào)皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼臉，它就是賴在我的鼻子上不走，這不，還在上面玩起了蹺蹺板。

“你給我下來(lái)，下來(lái)，我肯定不吃你。”我自言自語(yǔ)道。

可這頑皮的餅干，似乎特別喜歡我那個(gè)鼻子，躺在上面睡著了。我的臉上全是餅干屑，急得滿臉通紅，滿頭大汗，又是轉(zhuǎn)圈，又是張嘴，都沒用!最后我黔驢技窮，只好使出我的必輸大招，我跳了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，餅干從我的鼻子上飛了出來(lái)，還在我的嘴邊，打了一個(gè)滾，我伸出舌頭去接它，可是沒接住，它就這樣從我的眼皮子底下跳下了這萬(wàn)丈深淵，摔了個(gè)粉身碎骨。

“哈哈哈哈…”，旁邊的同學(xué)，都笑翻了。

雖然結(jié)局不理想，但我為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視覺盛宴，讓大家開心地度過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)，也是非常值得的。這真是一個(gè)令人難忘的游戲。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇七

“你肯定是賊，打開紙!”“啊，不要!”小熊老師的作文班里有人歡笑有人哭，歡笑聲和慘叫聲此起彼伏。你們一定不知道這里為什么有“賊”，那我就告訴你們吧!這只是個(gè)游戲!

這個(gè)游戲叫做“官兵捉賊”，你千萬(wàn)不要以為是“官兵”來(lái)捉“賊”。其實(shí)這四個(gè)字分別代表四種“職業(yè)”，只有“捉”是正義的一方，“官”、“兵”是“賊”的幫兇，在“捉”在捉“賊”的時(shí)候“官兵”要負(fù)責(zé)混淆視聽，讓“捉”抓不到“賊”。要是“賊”被抓到了，或是“捉”沒有找到“賊”都要受懲罰。

身份選擇用的是一種古老的方式——抓鬮。我很不幸，抽到了與我性格截然不同的身份——賊!我心中暗暗叫苦。但是我又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)我混淆視聽的技術(shù)很高，看我這次還不好好捉弄你們一番。

身為“捉”的嚴(yán)可馨嚴(yán)大人被分配到了我所在的組。我心里想：“就你，還想捉住我?”我故作輕松的樣子，唱起了我最拿手的《金坷拉》。

嚴(yán)大人看不出來(lái)我的一點(diǎn)兒破綻，把矛頭指向了之間一言不發(fā)的王岑伊。我心里想：“嘿嘿!找到了個(gè)替死鬼，就讓她給我當(dāng)墊背吧!”我故作著悠然自得的樣子，混淆嚴(yán)大人的視聽。

沒想到我悠然過(guò)頭了，嚴(yán)大人也拿不準(zhǔn)，開始嚴(yán)厲地審問(wèn)我“你是賊嗎?”我立刻回答：“不是!我怎可能是這種人。”

我的另一個(gè)替死鬼高天維在一旁高呼：“我是賊!我是賊!”我在心里暗暗高興。眼看敵我雙方僵持不下，嚴(yán)大人終于不再猶豫了，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧!就是你!你就是那個(gè)賊”

我開始后悔了，活該我之前的活躍，活躍過(guò)頭了，把自己送進(jìn)了自己挖的坑。我沒辦法，只好亮了自己的身份牌，乖乖地走上“刑場(chǎng)”，尷尬地唱了兩句金坷拉版《悟空》，為大家表?yè)P(yáng)了一個(gè)節(jié)目。

眼看別人歡天喜地，而我自己痛哭流涕，唉，驕傲自負(fù)害死人啊!

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇八

“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”每當(dāng)我讀到這句優(yōu)美的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)回想起那個(gè)好玩的游戲——心有靈犀。那天，小熊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘心有靈犀’。”大家一聽要玩游戲，就三個(gè)一群兩個(gè)一伙的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái)。等小熊老師說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲就開始了。

我們分成a組和b組，每組分別有一個(gè)描述的人，我們這組是柴雨涵來(lái)描述。老師在紙上寫下了一個(gè)成語(yǔ)讓描述的人看，看完了詞，柴雨涵就說(shuō)：“死的近義詞是什么?”說(shuō)著就做出死人的動(dòng)作。有人便說(shuō)，“亡!”“對(duì)!”柴雨涵高興地一蹦三尺高，她又學(xué)著小羊“咩咩”叫，于是就有人說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢!”“對(duì)!”柴雨涵說(shuō)。我們組就得了一分。

下一個(gè)詞，柴雨涵伸出一根手指，有人說(shuō)：“一。”“對(duì)!”柴雨涵說(shuō)。她又指著眼睛說(shuō)：“眼還可以怎么說(shuō)?”我不假思索地說(shuō)：“目!”“對(duì)!”一個(gè)五年級(jí)的男生激動(dòng)地說(shuō)：“一目了然!”柴雨涵著急說(shuō)：“對(duì)，快寫，快寫!”我們都寫了兩個(gè)成語(yǔ)了，b組還一個(gè)詞兒都沒寫出來(lái)，b組的成員著急的像熱鍋上的螞蟻。

第三個(gè)成語(yǔ)，柴雨涵說(shuō)：“第一個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的，沒的近義詞是什么?”有人說(shuō)：“無(wú)!”柴雨涵立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是又有人說(shuō)：“無(wú)憂無(wú)慮!”本來(lái)可以猜出來(lái)，可遺憾的是，柴雨涵搖了搖頭。就在這時(shí)，b組有人說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故!”“對(duì)了!”b組的人說(shuō)。小熊老師說(shuō)：“時(shí)間到，比賽結(jié)束。”

這次的游戲不僅讓我學(xué)到了很多詞語(yǔ)，還讓我們知道了誰(shuí)和誰(shuí)心有靈犀!

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇九

下午上完選修課，我們做了一個(gè)非常有意思的小游戲。

李老師問(wèn)大家：“咱們班誰(shuí)力氣最大？”“張若曦！”我們異口同聲地回答。“如果讓張若曦手扶著墻，一個(gè)人去推他，能把他推趴下嗎？”“不能，肯定不能！”我們說(shuō)。“那如果很多人推呢？”李老師又問(wèn)。“那保準(zhǔn)能推動(dòng)！”我們自信滿滿。于是，李老師就派了十五名同學(xué)去挑戰(zhàn)一下張若曦。

第一回合：

同學(xué)們使勁推張，張紋絲不動(dòng)。看來(lái)張力氣的確很大。

第二回合：

我們不服氣。李問(wèn)張：“同學(xué)們很不服氣，能否再來(lái)一局也？”張?jiān)唬骸皝?lái)也，不怕！”為此，李派出實(shí)力最強(qiáng)十五人挑戰(zhàn)張。比賽開始。同學(xué)們一使勁，張還是不動(dòng)。姚與陳咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)，其他同學(xué)也以最大力氣推張。張依然扶的很穩(wěn)。有同學(xué)見狀，想退出游戲，可悔之晚矣。這時(shí)，耿使勁一推，臉上露出不服氣的表情。可張實(shí)力太強(qiáng)，最終，大家慘敗矣。

唉！為什么我們那么多人還推不過(guò)張若曦一個(gè)人呢？真奇怪！

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十

一天，老師領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿媪速N鼻子的游戲，我很開心，也很激動(dòng)。

老師宣布了游戲的規(guī)則，兩人一組上場(chǎng)貼鼻子，其中一個(gè)人先貼，另一個(gè)人指揮往左往右往上和往下，貼鼻子的人需要用眼罩把眼睛蒙上，另一個(gè)指揮的人只許告訴往什么地方貼，不能上手去幫助貼鼻子的人，我今天就犯規(guī)了。

該我和同桌上場(chǎng)了，我心里十分緊張，我說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先，你先來(lái)貼吧。”然后比賽開始了，我說(shuō)：“往上一點(diǎn)，往下，往左一點(diǎn)。”可是我說(shuō)：“你鼻子拿歪了，正一正。”雖然他把鼻子正了正，可還是歪，我聽到臺(tái)下同學(xué)開始倒計(jì)時(shí)，快要到點(diǎn)了，我心里緊張，我就上手給她放正一下，結(jié)果被老師看見了，說(shuō)我們犯規(guī)，我說(shuō)：“老師，他鼻子拿歪了，我?guī)退幌乱膊恍袉幔俊崩蠋熣f(shuō)：“不行，那樣也是犯規(guī)。”結(jié)果我們得了最低分。

該我上場(chǎng)了，我先看了看，在心里確定了一下位置，開始了，我手忙腳亂地拿著鼻子往上貼，我的同桌說(shuō)：“往上，往下，往左一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)。”我聽她沒出聲，覺得應(yīng)該是位置對(duì)了，我剛把鼻子貼上去，就聽見她對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你貼的，我還沒說(shuō)完話呢。”比賽最后我們隊(duì)輸?shù)袅耍墒沁@只是玩一次游戲，開心最重要。

我剛貼完鼻子的時(shí)候，下一輪就迎來(lái)了一陣掌聲，因?yàn)橄乱惠喪亲钣幸馑嫉模瑸槭裁醋钣幸馑寄兀恳驗(yàn)橘Z云軒把鼻子給貼到牙上了，我想這個(gè)畫上的人吃飯的時(shí)候，米飯都會(huì)掉進(jìn)鼻子里了，給他的生活也帶來(lái)了不便。冬天，流鼻涕的時(shí)候就會(huì)流到嘴里。賈云軒的鼻子剛剛貼完，大家笑翻了，我們很感激他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)，笑聲雖然是瞬間的，快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)的。

在所有的指揮中，大家都說(shuō)我是最有責(zé)任感的，在這個(gè)過(guò)程中，我有奮不顧身、舍己為人的精神。因?yàn)槲矣檬謳土艘幌掠谛矗敢?guī)了，結(jié)果我們得了最低分，但是我卻覺得我是今年的“財(cái)神”，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是四個(gè)六，是個(gè)吉利的數(shù)字，下次我可不敢再犯規(guī)了。

比賽結(jié)束后，趙首博那組得了最高分，我真是高興得要死，第一輪我們紅隊(duì)贏了。

我們總共進(jìn)行了十輪比賽，我們每一個(gè)人都是開心至極，期待哪個(gè)隊(duì)會(huì)奪冠。

比賽結(jié)果出來(lái)了，綠隊(duì)第一名，藍(lán)隊(duì)第二名，黃隊(duì)第三名，最后一名才是我們紅隊(duì)，雖然我們隊(duì)輸?shù)袅耍俏覀兒荛_心。

這個(gè)游戲很有趣，我想：下次會(huì)不會(huì)還玩這種游戲啊？在游戲中團(tuán)隊(duì)精神是最重要的，畢竟友誼第一，比賽第二嗎。希望這次比賽結(jié)束后，我們會(huì)把這份快樂(lè)永遠(yuǎn)地記在每個(gè)人的心中。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十一

我玩兒過(guò)認(rèn)人摸不著頭腦的畫鼻子；激動(dòng)不已的擊鼓傳龍，還有令人驚心不已的進(jìn)鬼洞······但是令我至今還記憶猶新的就是數(shù)數(shù)字這個(gè)游戲了。

游戲規(guī)則如下：如數(shù)到數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)。分成三組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。

游戲還沒開始，教室就亂成了一鍋粥。我被分到了第三組，哈哈，第三組里面的同學(xué)，個(gè)個(gè)活潑機(jī)靈，腦袋瓜子比秒針轉(zhuǎn)的還快呢，這下我們贏定了！

游戲開始了，第一組上場(chǎng)，剛開始時(shí)，數(shù)的還算是順利的，可到了快結(jié)束時(shí)，幾乎每個(gè)人都錯(cuò)了一次呢。

第二組一個(gè)個(gè)像猴子一樣活蹦亂跳地上了場(chǎng)，這一組明顯比上一組好多了，數(shù)的可真不少，但是錯(cuò)的也很多呢，比賽結(jié)束時(shí)他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到我們組了，我不慌不忙地上場(chǎng)了，1，2，3，······我們順順利利地說(shuō)了好幾個(gè)數(shù)字，從14開始，我的手掌心，不知不覺地冒出了好多汗，我們組有幾個(gè)人顯得有些漫不經(jīng)心了，可我卻有些害怕，因?yàn)?的倍數(shù)我最不懂了，到我說(shuō)48了，我思來(lái)想去，這個(gè)數(shù)到底和7有沒有關(guān)系呢，下面的觀眾見我答不上來(lái)，正在嬉皮笑臉的嘲笑我呢，我驚慌失措，隨口說(shuō)了一個(gè)48，哈！答對(duì)了，我心里有一些小激動(dòng)呢！

三組都比賽完了，第一組數(shù)到48，錯(cuò)了6個(gè)，第二組數(shù)到了71，錯(cuò)了7個(gè)，我們這一組數(shù)到了75，錯(cuò)了4個(gè)。所以第一組非我組莫屬了！

通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了反應(yīng)一定要快，數(shù)學(xué)還要學(xué)好，團(tuán)隊(duì)更要齊心協(xié)力，才能獲得勝利！

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十二

活動(dòng)課上，老師帶我們玩貼鼻子的游戲。

老師宣布了游戲的規(guī)則，游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人貼，一個(gè)人指揮，八個(gè)人評(píng)分。老師給我們分隊(duì)，北邊是紅隊(duì)，中間靠北的是黃隊(duì)，中間靠南的是藍(lán)隊(duì)，南邊的是綠隊(duì)，評(píng)委是四個(gè)隊(duì)伍中最后的兩個(gè)人，評(píng)委也要貼鼻子。

游戲開始了，我和我的同桌進(jìn)入了賽場(chǎng)，我們要為黃隊(duì)而贏，我想著就上了場(chǎng)。

我走到了賽場(chǎng)，老師說(shuō)：“準(zhǔn)備，開始。”我的同桌為我確定位置，下面啦啦隊(duì)喊著倒計(jì)時(shí)十秒鐘，我們不一會(huì)兒就貼完了，因?yàn)槲议_始找的位置就非常準(zhǔn)了。我的同桌說(shuō)往左，我就往左，同桌說(shuō)往右，我就往右，同桌說(shuō)往上，我就往上，同桌說(shuō)往下，我就往下，就這樣我貼好了，我看了看我的作品，有一丟丟不準(zhǔn)，也沒有關(guān)系，其他人的作品有比我好的，也有比我差的。

啦啦隊(duì)的加油和倒計(jì)時(shí)真是讓我感到太刺激了，當(dāng)啦啦隊(duì)喊起的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，怕我貼不準(zhǔn)，但是后來(lái)我也不害怕了，因?yàn)槲屹N上了，我很激動(dòng)，我估計(jì)我是第三名，看了紅、藍(lán)、綠他們隊(duì)的作品，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的作品比我的好多了，綠隊(duì)的不比我的好。

評(píng)委開始報(bào)分了，紅隊(duì)太厲害了！是最高分80分，我們黃隊(duì)也不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)是61分，第三名，藍(lán)隊(duì)也很厲害！分?jǐn)?shù)是66分，第二名，綠隊(duì)有點(diǎn)差，分?jǐn)?shù)是59分，第四名。

有一輪是最搞笑的，賈云軒把鼻子貼牙上了，是呂玥萱指引的，我們下面的啦啦隊(duì)數(shù)得很快，不一會(huì)就數(shù)完了，呂玥萱指引得慢，所以倒計(jì)時(shí)到了“0”這個(gè)數(shù)字，賈云軒就把鼻子按了上去，如果沒有倒計(jì)時(shí)，他們就不用著急了。

鼻子如果貼在嘴上，那么這個(gè)人做什么事都很難，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候，飯會(huì)吃到鼻子里，喝水的時(shí)候水就會(huì)流進(jìn)鼻子里面，如果游泳，游泳池里的水如果進(jìn)了嘴里，鼻子里也會(huì)進(jìn)水，如果一陣大風(fēng)吹來(lái)，而這個(gè)人張著嘴，鼻子里會(huì)進(jìn)風(fēng)，如果在飛機(jī)上，在汽車上，在火車等其它的地方，想吐，鼻子只能聞臭味，如果許多天不好好刷牙，鼻子也只能聞臭味了，鼻子如果有鼻涕，只能把鼻涕流進(jìn)嘴里。

我們想也想不到，真是太逗了。那鼻子長(zhǎng)嘴里的人一定會(huì)說(shuō)：“我太難了！”大家都笑翻了天，快把房蓋震飛了，雖然笑是一瞬間，但快樂(lè)是永久不會(huì)停的。

還有一輪犯規(guī)的，在所有比賽隊(duì)員中，陳佳琪最有責(zé)任心，因?yàn)樗麑幵缸约悍兑?guī)，也不愿隊(duì)友犯規(guī)，這就像在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)人不注意，敵人發(fā)了一顆子彈，他的隊(duì)友為他擋了子彈，這場(chǎng)景真是感人。可以用“奮不顧身，舍己為人”的精神來(lái)形容，我對(duì)他有著濃厚的敬佩之情。

我們?nèi)嗟娜硕俭w驗(yàn)了這個(gè)游戲，共進(jìn)行了十輪比賽，每個(gè)人都開心至極，比賽結(jié)果依次是綠，藍(lán)，黃，紅，紅隊(duì)有一個(gè)滿分，我們隊(duì)卻是最后一名。我玩游戲是為了玩，輸贏沒關(guān)系，只要開心就行。

這個(gè)游戲讓我們班同學(xué)之間的關(guān)系更加緊密，更加親切，更加美好。我們有緊密的團(tuán)隊(duì)精神，也會(huì)將這份快樂(lè)永存。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十三

伴隨著優(yōu)美的上課鈴聲，熊老師走上了講臺(tái)，用“金箍棒”寫上了四個(gè)耀眼的“傳話游戲”，這個(gè)舉動(dòng)如同一顆炸彈點(diǎn)燃了全班，所有人都沸騰了。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師把話告訴龍頭，龍頭要低聲細(xì)語(yǔ)的把話傳給下一個(gè)人，直到龍尾，最后由龍尾把聽到的話告訴大家。

老師請(qǐng)陳芷涵上臺(tái)，跟她耳語(yǔ)了一句挺長(zhǎng)的話。滿載而歸的陳芷涵得意洋洋的把“吃的”傳給了朱正蓬，可他一接手就笑場(chǎng)了，引起了全班哄堂大笑。有的把頭伸進(jìn)桌子里偷笑；有的像賣冰糖葫蘆的大伯一樣嗓門高超；有的還在那里疑惑不解：我在哪？我在干什么？老師只好請(qǐng)大兔牙廖陳鋒上去，廖陳鋒把這句話悄無(wú)聲息地告訴了朱正蓬，他們的嘴型一會(huì)兒“o”，一會(huì)兒“一”，看得我眼花繚亂。

傳到我同桌了，他一臉疑惑地盯著，我迫不及待的把耳朵探過(guò)去，生怕聽不到。只見他緊皺眉頭，嘴巴瞇成了一條縫，告訴我溫羽欣的樣子，我聽得很清楚，我一抬頭，只見全班眼巴巴的看著我，我不敢出聲，趕緊傳給下一個(gè)人。

終于到龍尾王伊甸了，朱亦可眉頭緊鎖地巴望著能聽到什么。王伊甸看在了眼里，他站在全班同學(xué)的面前，勇敢地說(shuō)出：“溫羽欣的啥？”全班哄堂大笑。這時(shí)，龍頭大搖大擺地走上了講臺(tái)，大聲而又清晰的回答：“錯(cuò)了，答案是外婆給我講了一個(gè)故事，一會(huì)兒學(xué)羊咩咩咩，一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷嗷。”全班都笑趴下了。我說(shuō)呢！老師給他傳話時(shí)像唱一首歌一樣漫長(zhǎng)。全部開始討論起來(lái)，有的說(shuō)，是誰(shuí)把一句那么長(zhǎng)的話，變成了一句短話的？還有的說(shuō)：“是誰(shuí)傳的羊生了溫羽欣呢？”我聽到時(shí)，笑得眼淚都掉下來(lái)了。

這次的游戲真過(guò)癮。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十四

一天，老師帶我們玩了一個(gè)非常好玩的貼鼻子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則，我們一個(gè)班分成四個(gè)小隊(duì)，有紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，綠隊(duì)，每個(gè)隊(duì)有六組搭檔，每個(gè)同桌一組。一個(gè)人指揮，一個(gè)人貼，第一輪游戲結(jié)束后，上一輪指揮的人帖，貼的人指揮。

游戲開始了，我和我的同桌是第一組，我先貼。我們走上場(chǎng)，老師用沙巾把眼睛蒙上，游戲開始，我的同桌說(shuō)：“往右，往上，再往右一點(diǎn)點(diǎn)……”我就按照她說(shuō)的做。

拉拉隊(duì)在下面為我們加油，為我們倒計(jì)時(shí)，“十、九、八、七……”一直喊到停，我們才停。

我揭下眼罩，急著想看看我貼的怎么樣，我一看，竟然貼得很好，我很不相信眼前的作品是我的。

老師又選出來(lái)幾個(gè)評(píng)委。最低六分，最高十分。每一隊(duì)有兩位評(píng)委，老師說(shuō)：“打分！”評(píng)委開始打分。打完分我激動(dòng)極了，因?yàn)槲覀冴?duì)是最高分，八十分，其他隊(duì)總分都是六十四分呀，七十三分呀，而我們隊(duì)，是史無(wú)前例的八十分，紅隊(duì)第一。第一輪結(jié)束，我很開心，拿著我的作品回到了座位上。

到座位上后，我對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你！如果沒有你，我們根本得不到八十分。”她說(shuō)：“不客氣，只要你第二輪指揮好我就行。”我很高興地就答應(yīng)了。

第二輪比賽開始，我和我的同桌緊張地走上場(chǎng)。比賽開始了，我?guī)退蜒劬γ缮希÷晫?duì)她說(shuō)：“加油，我相信你。”她也小聲說(shuō)：“謝謝！”我開始指揮，“往左往上，再往右一點(diǎn)兒……”急得我都要上手了，可我知道比賽規(guī)則如果犯規(guī)，就會(huì)得最低分，比賽結(jié)束了，我同桌貼得也很好，得了七十五分，我和她都松了一口氣。

第二輪比賽剛結(jié)束，第三輪就開始了，突然我耳邊傳來(lái)一陣哄堂大笑，我還沒緩過(guò)神來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是賈云軒和呂玥萱的那一組把鼻子貼在牙上了，我也噗嗤一聲笑了出來(lái)，我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)。開始想象這個(gè)人以后怎么辦呢？如果吃飯，飯會(huì)吃到鼻子里，如果冬天流鼻涕，會(huì)流到嘴里，我不敢再想了，這時(shí)評(píng)委打分，目前這一組是最低分，可是我很感謝他，因?yàn)樾χ皇且凰查g，可是快樂(lè)卻是永久的。

第三輪比賽結(jié)束了，第四輪選手上場(chǎng)，在所有指揮的同學(xué)中，我覺得陳佳祺是最有責(zé)任感的，陳佳祺同學(xué)和于宣璐同學(xué)一起上場(chǎng)，陳佳祺“奮不顧身舍己為人”為了讓我們隊(duì)得最高分，竟急得上了手，結(jié)果得了最后一名，只得了四十八分，是全班最低分。比賽結(jié)束，他很失落自責(zé)地說(shuō)：“都怪我。不然我們隊(duì)就不會(huì)是最后一名了。”我對(duì)他說(shuō)：“失敗乃成功之母，而且你是最熱心的，誰(shuí)沒有失敗過(guò)呀？這次犯規(guī)了，下次就不會(huì)再犯了。”他開心地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“咱們繼續(xù)看比賽！”然后我們就回到座位上看下一輪的比賽了。

不知不覺已經(jīng)是第十場(chǎng)總決賽了，我們的最后一組隊(duì)員上場(chǎng)，下面觀眾大聲喊：“加油！加油！”

我很開心，開心玩這一次游戲，開心得了滿分。這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)努力的游戲，每次開始之前都要做好準(zhǔn)備，俗話說(shuō)的好，機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。這個(gè)游戲的意義是要有團(tuán)隊(duì)精神，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中。

記一次游戲四年級(jí)第六單元范文（15篇）篇十五

一天，作文課上，老師帶著我們一起玩“貼鼻子”的游戲。這個(gè)游戲雖然以前我玩過(guò)，但是這一次有可能與眾不同。我更加期待了。

老師先宣布比賽規(guī)則，比賽規(guī)則就是先找自己的搭檔，然后兩名隊(duì)員上場(chǎng)，一個(gè)人指揮，一個(gè)人貼，但是指揮的人只能說(shuō)上、下、左、右和你貼的有點(diǎn)斜之類的話，而且，你也要注意，不能用“手”去幫那個(gè)同學(xué)貼，否則你就會(huì)掉“陷阱”里了，意思就是被淘汰了，所以，要加倍地注意。老師先給我們分組，一共分四個(gè)小組，紅，黃，蘭，綠，然后再選評(píng)委，每組有兩個(gè)評(píng)委，也就是說(shuō)有八個(gè)評(píng)委。我和趙首博一組，他被蒙上了眼睛，等老師喊到開始，我就一直指揮著：“向上往左，往右點(diǎn)兒，再往上……”我一邊指揮著，趙首博一邊向上向下的左右地移動(dòng)，當(dāng)我說(shuō)：“貼！”趙守博手也沒抖地直接貼上，貼得正好。

當(dāng)我聽到啦啦隊(duì)加油，計(jì)時(shí)時(shí)，我心里無(wú)比地激動(dòng)，啦啦隊(duì)開始倒計(jì)時(shí)了，“十，九，八，七，六，五……”我恨不得從十蹦到一。等數(shù)到一時(shí)，趙首博摘下眼罩，看到自己貼的鼻子是這么正，高興極了。結(jié)果，我們得了第一，藍(lán)隊(duì)得了第二，黃隊(duì)得了第三，綠隊(duì)得了第四。

第二輪比賽開始了，我和趙首博一起走到黑板前面，我拿著“鼻子”，把雙面膠取下，蒙上眼睛等老師喊開始，我就像盲人一樣走到?jīng)]有鼻子的笑臉面前，趙首博說(shuō)：“向右，再往左，向下，向上，再往上一點(diǎn)點(diǎn)……”我像機(jī)器人一樣聽著趙首博指揮，向著上下左右移動(dòng)，一邊貼，心里一邊想：我一定要再次為紅隊(duì)爭(zhēng)光！我毫不猶豫地貼了上去，可是手抖有點(diǎn)貼歪了，我摘下眼罩，看到自己貼的鼻子，心里有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的滋味。

感覺第二輪還沒有結(jié)束，就迎來(lái)了最搞笑的一輪，賈云軒和呂玥萱是一組，呂玥萱是貼的，賈云軒是指揮的，賈云軒指揮的時(shí)候，指揮道：“向上一點(diǎn)。”呂玥萱毫不猶豫地向上了一點(diǎn)，這一貼把鼻子貼到牙上了，下面就傳來(lái)了一陣笑聲。如果牙上長(zhǎng)了鼻子，吃飯的時(shí)候就會(huì)給鼻子“吃飯”，喝水的時(shí)候就會(huì)給鼻子“喝水”，等到冬天的時(shí)候鼻涕就會(huì)流到嘴里……但是，也要感謝他，因?yàn)閰潍h萱給他們組加了分，雖然笑是一瞬間，但快樂(lè)是永久的。

搞笑的一輪，剛剛完事，又迎來(lái)了滿分的一輪。沒錯(cuò)，就是我和趙首博，我和趙首博是紅隊(duì)的。不知不覺又一輪過(guò)去了，這回是綠隊(duì)獲勝。

滿分的一輪完事之后，就又有了犯規(guī)的一輪，于萱璐和陳家祺是一組，陳家祺在所有的指揮中，他就是太想為紅隊(duì)加分了，一下子就用手把鼻子貼正，雖然犯規(guī)了，但是我覺得陳家祺真是太有責(zé)任感了，這不就是奮不顧身，舍己為人嗎？我覺得他有一種讓我們敬佩的精神。

不知不覺地過(guò)了十場(chǎng)比賽，每個(gè)人都是開心至極，游戲結(jié)果是綠隊(duì)第一，藍(lán)隊(duì)第二，黃隊(duì)第三，我們紅隊(duì)竟然是第四，嗚嗚，但是，過(guò)了一會(huì)兒，我傷心的臉又變成了笑臉。

這是一個(gè)令人開心的游戲，這是一個(gè)讓我們懂得團(tuán)隊(duì)精神的游戲，這是一個(gè)讓我們思考的游戲。我喜歡這個(gè)笑臉，更喜歡這個(gè)貼鼻子的游戲！