通過寫讀后感，我們可以梳理和整理自己的思路和觀點，對自己的思考和表達能力進行鍛煉和提升。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和借鑒。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇一
主人公是一個學優(yōu)良的`小學六年級學生，他的名字叫肖曉，他的個子足有一米六，兩條腿又細又長，如果在又多又擠的同學中個子最高的那個就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場上升旗的解放叔那樣，在自己的學校里升一面五星紅旗。為實現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當他有機會升五星紅旗的時候。因檢查的人要來，，所以就換成他們班的`學習尖子林茜茜，我覺這對他太不公平了。可他仍舊保持著良好積極的心態(tài)，沒有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個能立功的機會。
平日里幫助班級里遇到困難的同學；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動并激勵著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級，在他的這種精神的激勵下，不管天氣如何，我都會準時地去老師那練琴。隨著考級的臨近，我越加努力的練習，雖然考的只是國家一級，但也有可能失敗，考試的時候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵自己，人家5—6歲的小孩子都考6級7級了，他們不是也是這樣過來的嗎。我靜下心來，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級通過的時候，我興奮的跳得三尺高，對自己說：“加油！，你已經(jīng)離成功進一步了”。
每個人只要有夢想，只要肯努力，夢想終究會實現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇二
1、肖曉記得上二年級的時候，為爭取一個好的表現(xiàn)加入少先隊，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽已經(jīng)沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開始有暮歸的鳥兒飛過，翅膀上染著亮閃閃的夕陽，忽地過去一只，忽地又過去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結(jié)結(jié)實實的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開看看的，不然失主來認領(lǐng)的時候也沒法對證。
4、他換了個拿皮包的姿勢，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開包鏈。“哧”地一聲輕響，黑色小包馬卜張開大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒有一點點故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識地抬頭看去，見到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購員滿臉蠟黃地沖到學校里來了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個網(wǎng)兜右一個塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒把商店里的食品柜臺背在身上。
8、他見了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個大紅臉，一時恨不能找個地縫鉆進去。還是校長出面好說歹說，收了采購員的錦旗和零食，才把他勸說了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時候，操場上上千學生腳底擦過沙土的聲音像風暴從遙遠的地方刮過來，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來的動蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開始了，一聲令下．無數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過了腦袋，剎那間操場上只看見一片手的海洋。國歌莊嚴地奏響起來，旗手在千百道目光的注視下將國旗緩緩升上旗桿。
11、校長在高臺上慷慨激昂地說，肖曉在下面心一個勁地往下沉。他沒想到這事到最后會弄得這么大，又是開討論會又是寫作文，跟學校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺得那都是同學的眼睛在看他，同學知道他說了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領(lǐng)巾行隊禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒有音樂，也沒有鼓號，但是音樂和鼓號都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門框下嚴肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個剛燙完頭發(fā)的女人走過，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥糞。
前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒有聽見身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場，一眼看見操場前面站著的檢查團的人。那些人或嚴肅或微笑或小聲交換著意見，無論在做些什么，面孔都一律側(cè)向操場，目光緊緊盯住全場隊伍不放，簡直就是不打算放過同學們的任何一點差錯。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場最后邊，然后從隊伍的最后排一直鉆到隊伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇三
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學兼優(yōu)。他有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管這個愿望因種種原因沒有實現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學智抓盜猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生，并由此引發(fā)“手拉手”活動…終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個故事生動、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術(shù)感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學習的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實現(xiàn)夢想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書后，肖曉的影子總在我眼前晃動，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負、要好、相求上進。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的.時候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標。他永遠是我學習的典范。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇四
寒假期間，語文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時我內(nèi)心的不情愿油然而生。可是不情愿也沒方法啊，書還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時開始了困難而苦悶的閱讀生涯。可當我真正的走進這本書后，我的.內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級就想要當升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當一次升旗手做過許多的好事，但也做過一些壞事。但是，這些壞事并沒有破滅他的升旗夢，他改正了自己的錯誤，并將它“扔”進了“垃圾桶”。當然，肖曉在六年級的時候當了一次升旗手......
這本書告訴了我們許多的道理，如：壞事不該做、知錯就改、榮譽不一定非要炫耀等等。你如果沒讀過這本書，你一定會驚訝這薄薄的一本書內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書的題材為“兒童小說”，你可能會以為這么多的道理小孩子可能不會懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長大之后便會懊悔。”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇五
今天我讀了一本書名稱是《今天我是升旗手》，書中講了蕭曉一直想當升旗手的故事。一年級時肖曉是班長，可是自從肖曉上早讀課時看見一個同學在桌子底下玩肖曉就上去踢了一腳，那個同學“啊”的一聲尖叫，那個同學的眼睛腫了起來，最后肖曉本來是班長被老師降了一級變成了副班長。
從此以后蕭曉再也沒有從副班長變?yōu)檎嚅L，但他有個理想是想當一名升旗手，經(jīng)過他的努力奮斗到了六年級他終于當了一次升旗手，他感到非常自豪。
其實我也有目標和理想。我的理想是想當一名工程師，造出更多更美觀更奇特的房子，讓外國人看看我們中國人的技術(shù)是最好的。
我們一起來努力學習來實現(xiàn)自己的理想吧!大家一起加油，加油，再加油!
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇六
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結(jié)學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅決的信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇七
1、林茜茜此刻已經(jīng)將手中的國旗展開，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個拴繩扣的動作要在最短的幾秒鐘內(nèi)完成，左手抓住繩扣，右手把國旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風聲，整面旗幟就借著風勢嘩啦啦地展開，飄揚起來。
2、說時遲那時快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠攦海偷貜年犖橹辛杩掌鹛瑢熳ピ谑种小?/p>
3、大家還沒有來得及醒悟，他已經(jīng)抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動國旗上升。近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經(jīng)驕傲地飄揚在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動，在清風中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國的豹型坦克，美國的航空母艦，澳大利亞的新型超級機槍，俄羅斯的雙管自動防空炮，法國的響尾蛇導彈……天哪，簡直就是一個微縮武器庫啊！能開辟成未來世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場啊！
5、這時候進來了一個瘦骨伶仃的男孩，看個頭也就是四年級小學生的樣子，卻穿了一套光明中學的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學生那兒偷過來的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過的眼睛還有那么點兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場上敗下來的傷兵。
7、金鈴屬于那種營養(yǎng)過剩又發(fā)育過早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時時刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過渡的階段。
8、第二天早上進教室，金鈴一眼看見自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動，“啪”地跳起來，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無疑問最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長，悶悶不樂地趴在盛滿水的飯盒里，對所有人都擺出一副愛理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽光透過窗玻璃照進來，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時而沉思默想，時而緩緩游動，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來的一長串問題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經(jīng)從座位上抬起來，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進辦公室談話的全過程。
14、周圍的學生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開，成了兩根彼此不相干的普通木棍。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇八
這個暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學生他叫——肖曉，他是一個小學六年級的一名小學生。他非常熱愛祖國，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個善良、正義、很強責任感的一個男生。善良是因為有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他就把自己花了好多錢的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因為有小偷在里偷猴子，他就和同學一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機地保護失物。還有……做回家作業(yè)會很認真地仔細地完成。
終于，他快要臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因為他善良、正義、又有責任感。我也是一名小學生，我們要以肖曉同學為典范，每一個人都會為肖曉為榮，因為他是我們每一位小學生的好典范，從我們身邊的點點滴滴做起。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇九
太陽灑下片片金波，使五星紅旗上的金星顯得更加耀，高昂的國歌，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，那一刻，成為肖曉心中一片抹不去的紅色。
肖曉，中國作家黃蓓佳的作品《今天我是升旗手》。他，一個未滿18歲的少年，自小跟著爺爺奶奶生活，自從那次入學，第一次觀看升國旗儀式，他就好像跟國旗連在了一起。
你積極向上，幼小的心靈無數(shù)次被無情的拒絕而刺痛。你極將獲得當一回升旗手的機會，可是，當你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學校時，卻因為種種原因，取消了。你曾放棄過，曾自責過，也曾糊涂過。記得有一次，你為了去北京看升國旗，瞞著家人，懷揣著希望，偶然在動車上遇到了一個孩子，他是從農(nóng)村來的，似乎是這個人，改變了你的命運。你從此不再癡迷于當升旗手，而是用自己的努力，像夜來香一樣。默默展現(xiàn)自己的芳香。
本以為這個故事已經(jīng)結(jié)束了，這一個個平平常常的日子就過去了，可是在畢業(yè)的那一天，老師告訴了你一個意外的消息：今天的升旗儀式，由你來擔任升旗手。你很興奮，很驕傲，因為你是升旗手了。終于，那一刻到了，你在心里想了無數(shù)遍的動作，隨著國歌響起，你神氣地把手一揮，紅旗，頓時展了開來。茂密的'樹葉漏下點點陽光，照在五顆金星上，你好像和紅旗融為一體，身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
記得在之前，我很膽小，連回答個問題聲音都結(jié)結(jié)巴巴，生怕答錯了，受到同學們的嘲笑。可是《今天我是升旗手》這本書改變了我，使我變得積極向上，也有了自己的志向，開始向自己的志向去努力，曾有幾次，我跟肖曉一樣想要放棄，因為有志向了以后，不由得有了壓力，可是，后來，我將這種壓力轉(zhuǎn)化成了動力。一次次突破自己，我知道，我已經(jīng)離我的夢想越來越近了。
五星紅旗，在我心中飄揚。每個人都會經(jīng)歷困境，可是，心中有志向，你就不會放棄，它會像那顆金星一樣指引著你，只有心存志向，才能使你成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學兼優(yōu)。他的心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦承幫助“學習尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手’活動……終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會有疑問吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來的呢?讓我來為你們講解一下吧!
有一個星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說，明天我們就競選升旗手，下個星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來說：“老師，我想當升旗手!”老師猶豫了一下，說：“關(guān)于這個問題，我想明天的晨會可我們再討論一下吧，請坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競選的事情，肖曉豎起耳朵聽呢。老師講,經(jīng)過我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來承擔這個升旗手的職務(wù)吧，大家說好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個身又繼續(xù)睡了，這一覺睡到早上九點多種，爬起來一看，奶奶早就已經(jīng)開始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉刷牙，一邊使勁的責備自己：“完了，完了，耽誤了我升國旗。”
爺爺聞聲從書房里走出來，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天。”爺爺說：“就是啊，你星期一才升國旗，你慌張什么呢?”“這個升國旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準備準備?”爺爺無話可說，只好過來幫幫孫子。肖曉跳了一根最長的曬衣桿，叫爺爺扶著別動，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個細溜溜的竹竿頂，覺得這個難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個塑料繩，國旗就拿了一個奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國歌一邊升國旗，歌唱完了，國旗也升到頂了，肖曉特別高興覺得自己第一次勝國旗就有這么好的成績，到學校好跟老師有個交代啊!
可是星期一到學校，老師接到了校長的電話，說是覺得餓我們班的林茜茜還不錯，叫梅老師換一個人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長的意見相同，還沒等校長說下一句，她就同意了，可是這對肖曉老說，打擊是多么的大，當時升旗儀式時肖曉站在第一排，看著林茜茜升國旗，呆呆的站在那里，看來她只對書感興趣，等到音樂響了，她手中的國旗一直拿在手中，風一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國旗，趕緊跟上了音樂的節(jié)奏，升起了國旗，最后，到音樂結(jié)束時，他依然像往常一樣，音樂結(jié)束，他的國旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表揚了肖曉，算是也沒有批評林茜茜，只是說了幾句。
就這樣，肖曉意外的當上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學為了實現(xiàn)自己的夢想，積極向上，奮發(fā)圖強，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十一
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升棋手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區(qū)小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現(xiàn)了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動“手拉手”活動……從中體現(xiàn)出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關(guān)系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態(tài)，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優(yōu)點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十二
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識的來源，而知識又是無邊的力量，有了知識便充滿動力。今天我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個堅持不懈的少年。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)。他從來沒有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的.故事后，在臨近小學畢業(yè)的時候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個愿望，一個小小的愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經(jīng)常在院子里練習。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，做又做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。這就是一個堅強的人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望我能像他一樣，做個堅持不懈的少年！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十三
終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學。比方說我們班的張錦熙同學，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點。于是，他就非常刻苦的`練習，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以，我們要學習他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十四
在讀這本書前，我還看過黃蓓佳的《我要做個好孩子》一書，在這個假期，我打開了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個做事一絲不茍，自尊心極強的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機會，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開去：‘你騙人。’他盯住梅老師。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來，‘你宣布了今天要讓我當升旗手的！老師不應(yīng)該說話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強。
其實我很佩服肖曉，他拾金不昧，團結(jié)同學，幫助動物……他有一個個優(yōu)點，最終還當上了升旗手。他在為自己的夢想努力，并得到了成功，這一點是我們該學習的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十五
每個人的一生總會有許多夢想，每個人都會為了夢想而努力。可在追夢的途中總會經(jīng)歷風風雨雨，面對他們你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、頑強、等等，才會到達勝利的彼岸。而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，和馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜……終于在臨近小學畢業(yè)時親手升起了那面五星紅旗。
肖曉他通過總記得努力終于完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆：一個孩子，沒有被現(xiàn)實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現(xiàn)實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年……也許他在走一點，哪怕一步，也許就會到達勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費了，隨之而來的便是失落，墮落，無奈。甚至有些人居然連自己的夢想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無目的的.活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風采，因為我們相信夢想就在遠方！
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今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十六
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時候就在外面當兵，長年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學兼優(yōu)的小學生。他心中一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實現(xiàn)，而他并沒有放棄，仍然努力學習，團結(jié)學習尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，在學校還積極參加“手拉手”活動……終于他在臨近小學畢業(yè)時親手升起了五星紅旗。
通過肖曉的事跡，我想告訴每一位同學，只要我們心中有一個夢想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實現(xiàn)它，在夢想實現(xiàn)過程中，難免會遇到一些困難、挫折，但是困難總是會被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個人只要自己有堅定的'信念和堅持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十七
我看過黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受。《今天我是升旗手》雖然很久以前就看過了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個愿望，就是當一回學校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒有受傷，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機會。他為此做了許多準備，還在家里反復(fù)練習升旗動作，花費了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級領(lǐng)導要來學校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個叫關(guān)懷的男明星，為這個男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來，把飯盒嚴嚴實實裹了進去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺一個角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準備走，突然一個黑色皮包映入他的眼簾。這個皮包鼓鼓的，像個吃得過飽又有那么點躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會不會裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒有給小店老板，在他們爭執(zhí)的時候，一個男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動蠻力不是男子的對手，正想著用什么巧勁。突然那個男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個男子制服。第二天，校長把他叫到辦公室，笑呵呵地對他說:“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長激動地報出一個數(shù)字:“是五萬六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來的肖曉變化很大，從前他聽到“讓他升旗”幾個字快樂得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當梅老師告訴他“明天你要當升旗手了”，他只隨口說了句“好吧”。成長就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會保持一種淡然的態(tài)度。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十八
有一種精神，在我身處黑暗時送來一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個叫肖曉的六年級學生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠大的理想和奇思妙想，品學兼優(yōu)。他有一個愿望，就是當一次升旗手。盡管因為種種原因，愿望總是不能實現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過幾個月的努力，終于，在小學快畢業(yè)時，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動的是在肖曉把聯(lián)防隊員叫來，在東山公園里和三個偷猴賊做殊死搏斗的場景。“疤癩頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個賊打了好一會兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機敏，受到挫折不氣餒。這時，我想對肖曉說：“你真勇敢！”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇十九
當閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書的主人是肖曉，他出生于軍人家庭，品學兼優(yōu)。從小，母親因生病而去世，父親是東海艦隊某驅(qū)逐艦艦長，難得回來。小時候，是爺爺奶奶把他扯大的。上小學后，他最大的愿望是：當一次升旗手，一個愿望，能使他堅持不懈、努力學習。他為了這個愿望，經(jīng)常在院子里練習。可是失去了許多機會，愿望總是得不到實現(xiàn)。但他從來沒有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，終于，在小學畢業(yè)之前他總算通過自己的努力獲得了親手升起了五星紅旗的機會。在那一刻他的心理無比激動。他誠實又頑強，機智聰明，有很強的組織紀律性。可是又有我們男生常常出現(xiàn)的小缺點，貪玩、好勝心強，但他又熱情友愛。
與肖曉相比，我真是差遠了。他有理想、有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。肖曉他有著十分遠大的理想—要當天安門國旗班班長。他不僅理想十分遠大，而且做事十分坦白，交友十分真誠，不貪圖錢財，這不禁讓我想起了一件事：記得那是一天早上，我?guī)е?0元錢去買早餐時，買了一個漢堡和一塊面包，一共應(yīng)該是9。5元，阿姨應(yīng)該找我0。5元，可卻找給了我1元，我當時沒注意，就拿著早餐急匆匆地走了，走到路上，突然想起來不對勁，那阿姨多找了我一角錢，我便主動退掉了五角錢……肖曉還十分機智、勇敢，大家還沒有忘記他曾經(jīng)撿了一筆巨款和救了一條人命吧！他是一名優(yōu)秀的少先隊員，我也要像書中的肖曉一樣勇敢、機智、坦白、真誠、理想遠大，做一名名副其實的`少先隊員，長大成為祖國的有用之才！
當升旗手是一件十分榮譽而令人高興的事。我也希望自己能在小學畢業(yè)之前當一回升旗手。雖然還十分難得有機會，但經(jīng)過自己的不斷努力，我一定會當升旗手的。我也要學習他的進取心，學習他的執(zhí)著，我也會和他一樣實現(xiàn)心中的那個夢想的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇二十
《今天我是升旗手》這本書真實而又生動地講述了六年級學生肖曉為實現(xiàn)他的少年英雄夢——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當升旗手的機會。終于，經(jīng)過他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢。
肖曉是一個敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個出類拔萃的升旗手了，那就是因為他具有極強的責任心。想要責任心說簡單也不簡單，說難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的`少年英雄夢，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學習成績要非常好。我的成績在班級應(yīng)算是中上吧!我英語和數(shù)學的成績一直都是在班上名列前茅的，可語文成績像是蹦極，時好時壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學習：每天上課認真聽講，寫完作業(yè)后預(yù)習新課，復(fù)習教過的內(nèi)容，并在有空時閱讀課外書，在語文成績上應(yīng)該有所進步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語說得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒有一個成功的人士不付出努力就能取得成績的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實用21篇）篇二十一
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學費比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表揚，也值得我們學習，人只要肯付出，就會有收獲。
生活中我是個膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽才會向您走來，只有努力、堅持，成功才會向您走來。