優秀作文能夠引發讀者的共鳴，并激發他們的思考與感悟。小編為大家整理了一些優秀作文的經典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

初一人的記敘大全（19篇）篇一

一縷春光普照大地，萬物換上綠裝。

——題記

咦，是誰打翻了綠色的顏料瓶。把大地都染上了象征著春的綠色，原來是你——春！

每每當你來臨時，小草又恢復了生機，一顆顆往上鉆；花兒又帶上了微笑，一朵朵散發著各自的魅力；樹木又看到了希望，一棵棵往外延伸。因為你的到來，大地一片蓬勃生春。

藍藍天中的白云似乎怕無人陪你玩樂，和你的春樂一起翩翩起舞。碧草中的花苞怕無美麗景象供你欣賞，都競相艷放。素帶似的流水也隨著你的春光奔騰著。你看到了嗎？這一幅生機盎然的圖畫。

你輕撫過大地的每一寸土地。就這樣，你走了，正如你悄悄地來，不帶走一片云彩。慢慢的，火熱熱的太陽又來與我們戲耍了。

初一人的記敘大全（19篇）篇二

走進一中實驗的教室，面向黑板，一抬頭，便會看見黑板上方的六個大字—— 靜、鏡 、精 、兢 、竟 、敬 。這六個字，不僅僅是一句警示語， 也是對初中生活的一種詮釋。

先來說說靜 。靜并非指事物的那種絕對的靜止。 這里的靜指的是思想專一。

我認為我們的晚自修蘊含著靜。晚自修的鈴聲一打響，教室里就會立刻安靜，同學們都會把身心投入到作業中去。這種靜是自覺的，不像小學時，只有老師在班里才會靜；這種靜是有內涵的，表面寧靜，但思想卻在知識的海洋中徜徉。只有學會靜 ，才能變得更出色。

學校里的每一個人都是一面鏡子。站在鏡子前你可以看到自己的長處和優點， 這會使我們變得更有信心。同樣，站在鏡子前我們也能看到自己的短處和缺點，這會使我們更好地認識自己并提高自己。還有，學校里不僅人是鏡子，各種生活、活動也是鏡子 。比如宿舍的集體生活就是一面鏡子，站在這面鏡子前，我就看到了自己缺乏獨立生活的能力。所以，通過學校的住宿生活就可以幫助我提高這方面的能力。 上周開始的體育節也是一面鏡子，站在這面鏡子前，我看到了自己體質弱、體能差、缺乏毅力、拼勁不足等缺點。因此， 在今后的學習生活中我會注意加強鍛煉、培養意志。總而言之，照鏡子 成為了校園生活中必可少的一部分。

沒有最好，只有更好 這句話說的便是精 。進入了初中，做任何事情都要做到精益求精，不能馬虎大意。而做作業、考試便是體現精的時候。從書寫一個數字、一個漢字、一個字母到認真審題、閱讀、做題、做文章，再到到仔細檢查、改正等等，都要做到精益求精，堅決改掉以往馬虎大意的壞習慣。只有這樣，才能做到沒有最好，只有更好 。

兢代表著兢兢業業， 也就是要我們做任何事情都需要嚴謹。嚴謹不僅是一種科學精神，也是一種做人的精神。只有以嚴謹的精神做事做人，才能超越自己，超過別人。

競爭存在于社會的每一個角落，有競爭才會有進步 這是一條千古不變的真理。 所以為了進步，我們也要學會競爭，競爭的同時也要做到友誼第一 ，比賽第二 這才能讓競爭更完美。

敬也就是尊重， 而尊重是雙方的、互相的。只有你尊重了別人，別人才會尊重你。所以，我們也應該學會尊重別人。

這便是開學以來我對初中的校園生活的感受。但要深刻領會這六個字，我覺得還有許許多多知識、道理要學、要明白。

初一人的記敘大全（19篇）篇三

欲漸西沉的落日給梧桐樹披上了淡淡的光輝，將我孤獨的影子拉得好長好長，蒼茫的天際，早以被炭火燒得通紅，步伐越來越沉重。梧桐樹也正在落下他們最后一片泛黃的葉子，這條小徑，終于被落葉鋪滿。

風很輕，很靜的吹過發梢，我回憶著那個從前的你——你愛笑愛鬧愛搗蛋，經常把我搞得頭暈目眩。我喜歡你爽朗的笑聲，很特別，很動聽。當我這么說你時，你笑的格外燦爛，走過來牽著我的手，捏的緊緊的，直到我向你發出可憐的哀求聲，你才笑著饒我。你說你喜歡梧桐葉——秋天的梧桐葉——很美！我心甘情愿陪你去那條梧桐街，你在那兒歡快的飛奔著、嬉戲著，那個時光，多么美好，多么令人追戀。

然而，你卻在悄悄地改變，你開始不再理我，你變得冷漠無情，你不在去那條梧桐街。是什么，讓你如此 的冷淡？是學習？——你是不是把我當成了你的競爭對手。是負擔？——你每天的時間都被安排的滿滿的。還是成績？——你是不是怕你退步，而開始不顧朋友的情意，正努力著……。

不管怎樣，現在的你真的變了，使我感到心傷，你為什么對我如同敵人，難道往日的友情對你來說是這么不重要么？雨，不管是什么原因，我都要告訴你，你要知道，總還有一個人在默默等你，等你回心轉意。

初一人的記敘大全（19篇）篇四

期末考試那個灰色的日子，是我永遠也忘不了。

幾次考試都是我獨占鰲頭，我逐漸變得驕傲自滿，總以為第一名的大門為我敞開。“驕傲使人落后”，老師說，家長勸，我仍一意孤行。期末考試一悄然來臨，那天我猶如上了刑場，本以為簡單的題卻無從下手，這時，我才意識到“驕傲使人落后”這個真理的重要性。現在，終于早到了應有的“報應”。

孫子兵法，我來“蒙”，不管三七二十一，不懂的題我就蒙。蒙完以后，我亦不檢查，在草稿紙上練草書。等了許久，考試結束的鈴聲終于撕破了教室里死一般的寂靜，聽著同學們的答案，我絕望了，我突然意味著我失去了一件東西和帶回了一件東西。

試卷發下來了，我終于知道了：我失去了的是父母和老師的期望，帶回的是令父母失望的結果。走在路上的時候，難免會遇到熟人。他們和我打招呼：“鐘杰。”“啊?”我回答。“考試了嗎?”他們接著問。“恩。”我回答。“考的怎么樣?”他們關心地問。“不知道。”我小聲的回答，耳朵卻“刷”地一下紅了起來，我恨不得找個洞鉆進去，趕緊向家跑去。

我終于跌到了一次，但是，在漫長的人生黃河中，我僅僅只跌倒了一次，以后還有很長的路要走，我應該要從跌倒的地方站起來!原來，“考試”是一面鏡子，讓我知道了自己的缺點和長處;“考試”是一把篩子，在社會中挑選出人才，而平庸者必被淘汰;“考試”是一條有力的鞭子，讓失敗者奮發自強，不敢怠慢，讓成功者繼續前進，提高警惕。

那次考試，是我畢生難忘的一次考試。

初一人的記敘大全（19篇）篇五

一個“初”字包含了太多的意思。紅日初升，代表了無盡的希望;和好如初，指兩個人的情誼又回到了原來那樣美好純真;不忘初心，是不要忘記自己的目標、初心和堅守的希望。我的“初”是剛開始的起點。

初到。

初學。

等班主任講完一系列注意事項后，我知道了八個字“入班即靜，入座即學”。第一節課是英語，我專心聽完這節課并記好了筆記，這節課我們學習了字母書寫與日常用語。

終于等到了我期待的語文課，但這位老師有些與眾不同，她用精美的課件為我們上了主題為“人生若只如初見”的第一節課，還認真的在課件上做了“自我介紹”。我認為她是一位和藹可親，平易近人，知識豐富，講課有趣的好老師，上完她的課，我竟然對語文產生了更濃厚的興趣。

從小學進入初中發生了巨大的變化，但是即使有再多的困難，我都不會放棄，我只會越挫越勇。

初一人的記敘大全（19篇）篇六

聽爸爸講，小時候，我最喜歡的事就是坐在自行車后座上，由爺爺推著，走在大街小巷里，轉在親戚朋友家里……這些，我都不怎么記得了，只記得每次來爺爺家，爺爺都在為羊割草，或者那些天氣寒冷的日子，爺爺就會為家里燒坑。那時候啊，他還很健壯，他不很說話，但會經常笑。我從沒記得過他為什么而笑，也許剛生下我的時候他笑了吧！也許我剛會走路的時候他笑了吧！又也許我會說話的時候他也笑了吧！

后來，我，爺爺。

現在，我，爺爺。

今天，我終于又一次來爺爺家了，說實話，我是不想來的，我不想看到爺爺哭泣的樣子，不想在他的面前，無話可說，那是一幅多么尷尬的畫面吶？但我還是來了，不知道為什么，也許是因為我認為爺爺這有可能是最后一次看見我的吧。

爺爺，我說，我給您做一下我們學校的操吧？

他很意外，也很驚喜，好的，好的……他含混不清地說。

于是，在那狹小的房間里，我伸展起了雙臂，為了爺爺，也為了自己……。

后記：

初一人的記敘大全（19篇）篇七

初中生活即將要考試了，迎接我們的竟然是一場入學考試。

還記得幾天前的一個夜晚，我睡在床上，窗外一片寂靜，而在這片寂靜的世界中，我卻隱隱約約能聽見一陣“撲通撲通”的響聲。那是我心在緊張的跳動，因為第二天的七中分班測驗考試即將開始，這無疑是我在初中生活中的起點考試。

在朦朧的晨霧里隨著幾聲雞鳴迎來了第二天，清晨的陽光灑滿了整個城市，嗅著空氣中的陣陣青草的芳香，迎著對老師的幾聲問候，我輕輕地、輕輕地，在不知不覺中，竟踏入了我的初中生活，剎那間，心情竟那么激動與快樂。在我還沉迷于興奮中時，幾聲“叮叮叮，叮叮叮”的考試鈴聲，卻又讓我的心情頓時想入谷底。雖然清晨涼風習習。但不知怎么。一顆顆汗珠卻不斷在我的額上冒出。

教室里寂靜無聲，屏息靜聽，只聽到筆尖在試卷上發出的“沙沙”聲，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗吮吸水分。而我卻還在不緊不慢地寫著試卷。突然廣播中說：“離考試結束還剩15分鐘”我緊張的心直怦怦亂跳，看著時間一分一秒的過去，我急得抓耳撓腮，心想這下全完了。

就這樣，每次我都在緊張與不安中結束了其它測驗考試。試后，我的心情不再那么浮躁或者興奮，而更多的是在幻想自己以后的班級，或者班主任。

現在緊張的入學考試已經結束了，班也分了，班主任也知道了，一切都已經塵埃落定了。我的心情也已經回歸平靜，我的初中生活就這樣平靜而又開心地過著。

初一人的記敘大全（19篇）篇八

清明節，我去宜興游善卷洞。善卷洞分為上洞和下洞，上洞很悶熱，而下洞卻很涼爽。

到了那里，我發現什么都是用石頭做的。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的作穹形，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。

我們先去了上洞。回頭看，一塊巨大的巖石呈現在我們的面前。導游說這塊石頭500年才長1厘米。再仔細看洞門兩側是兩座雕塑：左邊是怒吼的“雄獅”，前爪騰起，仿佛準備隨時向獵物撲去；右邊是一頭悠閑的“大象”，甩著長鼻子，低垂著兩只大耳朵，四條腿像四根巨柱，所以這里被稱為“獅象大場”。

說著說著，我們就來到了下洞，一到那里，我似乎感覺都要到南極了，還有一種陰森森的感覺。我扶著欄桿，到了一條小瀑布旁，耳邊傳來了丁丁冬冬的聲音，似乎在用歌聲跟游客打招呼呢！

最后，我們坐著小船離開了。小船在洞里穿梭，由于洞太低，我們只能低著頭。

上岸后，我們依依不舍地離開了。我永遠也不會忘記這美好的一天。

初一人的記敘大全（19篇）篇九

生活中，我覺得我什么都有，就是還缺少一顆愧疚的心，這是我夢寐以求得到的。

以前在小時候，我也養過兔子，雖然只陪我走過幾個月的時間但我不會忘記它。

但是后來它死了，一動不動的躺在籠子里，紅色的眼睛睜得大大的拼命掙扎著想要出去。曾經多么的細心照料，萬萬沒想到換來的卻是逃跑的結果，我始終搞不明白。

我也從來沒有感到內疚。我只知道，原來失去了，才懂得珍惜。看著兔子那無辜的眼神，我一動不動的站在原地用激動的聲音大聲喊叫媽媽下來。

她下來看到這一幕，也很驚訝的說：這兔子怎么死了，明天把它扔了吧！

什么，扔了？你要把它扔到垃圾桶里去嗎？我用懷疑的目光對媽媽說。當然了，不然還能扔哪，媽媽不解的說。

我沉默了。第二天，兔子已經不在了，只剩下光禿禿的籠子，這個充滿痛苦回憶的籠子，我把它藏了起來，不想再看到它。多年以后，我看到了那個籠子，我想把它填滿，卻又不想再失去，想再恢復從前，已經是不可能了。買兔子的念頭也打消了。

現在，回想往事，我覺得我真應該為自己的所作所為感到愧疚。

我不能填滿籠子，但我可以填滿我所缺少的。

初一人的記敘大全（19篇）篇十

你猶如一束陽光埋沒在云層里，在黑暗時悄悄為我照亮天空。你猶如一只白帆行駛在汪洋大海中，在迷茫時為我尋找方向。你又好似一滴晶瑩剔透的露珠，綴在那淡黃的桂花瓣上。你不僅讓我快樂，更多的是讓我想念。

一場大雨過后，臨近家里的那個桂花園散發出陣陣迷人的桂花清香。我硬扯著你的衣角讓你帶我去賞芬芳，這時你便會輕輕扯一下我的辮子，看到我生氣的樣子，才牽著我的手一塊走到園子。泥濘的小路頓時留下了一排排大大小小的腳印。

園子里的我們，都是一位調皮的頑童。我總是在地上撿起那些零碎的桂花瓣，把它們一點點堆積起來，然后一大把抓起直往你頭上灑，看到你那狼狽的樣子，我便指著你哈哈大笑。而你一點也不生氣，只是一個勁把我抱起，在原地上轉圈，等把我轉暈后，園子又是一聲哈哈大笑。。。夕陽下的我們，一切都是那么美好，有花的相伴，有你的陪伴，更有讓人懷念的回憶。

夜晚的月亮像一位亭亭玉立的少女，它透過云層，散發出皎潔的光，遠遠望去，就像一盞明燈。等我進入夢鄉后，你就悄悄走到園子里搖桂花，連夜為我做桂花糕。每當早晨，你就端著一盤盤桂花糕走到我身邊，用美味的香氣把我從沉睡中拉回來。過后，我便迫不及待地拿起一塊桂花糕塞進口里，桂花香氣頓時襲遍全身，“好香!”我不禁感嘆道。“你個貪吃鬼，也不給我吃一塊!”我沖你吐了吐舌頭，拿起最后一塊桂花糕轉身就跑，你不緊不慢地追著我，最后連屋子都成了我們兩個人的歡樂天地。

爺爺啊!此時我在校園，你在桂花園，我在想念著您，您一定在精心種植每一顆桂花樹，在八月時，等我重歸桂花園，換我來給您快樂和做一盤盤美味的桂花糕，然后與您一起度過八月最美好的時光。

初一人的記敘大全（19篇）篇十一

何老師見我們猜測著，神秘兮兮地從綠袋子里拿出一個長方形的包裝盒。“這不是餅干嗎?課堂上可不能吃餅干的呀!”我說，“難道何老師自己想破規定?”

我轉念一想：何老師帶了餅干，肯定是給我們吃的，可以大飽口福了，但是，我不希望只有餅干。

但是，何老師一連從袋子里拿出了五盒餅干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多餅干，我看都看膩了，更別說吃了。

何老師又說：“這次要把餅干啃成一種形狀。”話音剛落，我又想：這不是以前做過的游戲嗎?我都咬過寫過了，怎么還來一次呀!不過，這次，我又可以鍛煉我的細心和耐力啦!

餅干發到手，我仔細一看，原來是圓形餅干和方形餅干。

我馬上湊了過去，聞了又聞，看了又看。

當何老師說第一個方形餅干啃成月亮時，我便馬上動手，不一會兒，一個月亮被我給咬出來了。

不過，第二個餅干要啃成自由圖形，這可是費腦又費心呀!

我馬上想：做什么呢?寶劍吧!太幼稚了，飛鏢?好!我就做忍者飛鏢吧!

我便馬上開始動手了，我看了又看餅干，還不時用手去勾飛鏢的大概樣子，知道滿意才行。

我見構思好了，便開始動嘴了，在一個地方啃啃又舔舔，我又想：這里不夠扁，再補上一口。我便獅子大開口，吃掉了一點。誰叫何老師說餅干要咬成一種形狀，不然，這餅干肯定成了我的口中之食了。

我小心翼翼的啃著，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作對，我一咬，“吧啦”，一大邊不小心到了我的肚子里了，我說：“啊!什么，竟然斷了?”旁邊的同學聽見了，幸災樂禍，我一股氣，把餅干一轉，“啊!成褲子了，我有救了!。”我暗暗自喜。再看看同桌，他也還沒完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。

通過這一次啃餅干的活動，我明白了做什么事情都應該要有耐心，要細心，不要粗心大意。

初一人的記敘大全（19篇）篇十二

于是，在這種對“新”的追捧中，我們會失去的是民族的文化和自尊。一個民族若沒有了在歷史發展中創造出的文化，而被其他民族的文化所同化，那這民族也是名存實亡。

而另一方面，近年來出現了許多熱門小說，“宮廷爭斗”與“穿越”也被大家所熟知，于是為了追捧新興事物，人們紛紛購置這些小說沉浸在奇幻迷離的劇情中，沉浸在煽情中，但《紅樓夢》又有多少人靜心讀過呢？名家的文學作品更是無人問津，許多名著也被新編成了青少版，面目全非。對些，難道還是“新”為“進”，“舊”為“退”嗎？其實體現的倒是民族文化的倒退。

有時，不一定新的才是最好的，如同陳年的酒更香，經過歷史的沉淀而保留下來的文化才是精華，我們不能為了跟上新潮而輕視了傳統和從古流傳至今的深厚文化，不能盲目跟風從眾，需用清醒的頭腦和犀利的眼光去判斷何為“精華”，何為“泔水”，應多汲取精華，而不要做新文化的試驗品。

在新文化豐富人們生活開放人們思想的同時，也需客觀認識到并不是所有新事物都能推動進步，并不是所有舊的傳統的都是腐朽的落后的。我們應慎思之而明辨之，以精華來升華自己。

初一人的記敘大全（19篇）篇十三

前幾天，我報名參加了皮影戲活動，今天終于上路了！

我們到達了文化大殿后，就發現有一個戲臺。戲臺是支起來的，有白藍兩部分，兩邊掛著對聯。我搬了個板凳坐下后，就靜靜地等待皮影戲開始。

在皮影戲開始之前，一位記者給我們介紹什么是皮影戲，以及江豚的知識，大家七嘴八舌地討論著。

皮影戲開始了，我們興致勃勃地觀看皮影戲。第一幕是江豚一家三口嬉戲的情景。演完第一幕，馬飛老師已經累得氣喘吁吁、大汗淋。第二幕十分精彩，是孫悟空大戰盤絲洞蜘蛛精的情景。只見那孫悟空在空中旋轉，一棒打在妖精的頭上，真是栩栩如生！

戲看完了，采訪時間也過去了，到了體驗時間，我是第一個，我手持竹棍，擺來擺去，演得不是太好。其他大哥哥大姐姐很厲害，我要向他們學習。我們要把皮影戲這種非物質文化遺產傳承下去。

活動結束后，我想了很多：現在人們在長江里大量捕食魚蝦，江豚在長江里能吃得飽嗎？長江受到污染，江豚在江里生活的快樂嗎？人們開船過江時，螺旋槳不會傷害到他們嗎？我覺得，這個世界只有人和動物和諧相處，才能更美麗！

初一人的記敘大全（19篇）篇十四

春風悠悠地拂過，整片天空被籠罩在郁郁蔥蔥的世界。于眨眼的瞬間，眼前已變得熾紅一片；在轉身的剎那，樹葉已飄然落下；當彎腰拾葉的一刻，天地已經披上一件雪白的冬裝。

人生如詩，雖然很美，卻很短暫。美麗人生的短暫，美麗的詩應運而生，流傳千古的詩句，是對美好生命的最佳贊譽。光陰短短幾十載，春夏秋冬總是很快的從我們身邊走過，一年一年歲月在流逝，是不能留、還是留不住？與時間共步，走完這一次的歷程，我們只有一次。

晨露還在草尖懸掛，遠方的天際已經吐出一點白肚，黎明到來，晨光輕輕的敲響我的房門，在我睡眼惺忪的目光中，新的一天開始啟程了。時光從我的房間飛走，沒有等我，也不會叫我一聲，它悄悄的走了，不曾留下一點痕跡。我還在睡眼迷蒙之中，渾然不知早晨這美好時光已經離我而去，它叫醒了我，卻沒有帶我跟上它的步伐。

時間在走，我捧著一只小碗，里面裝著一顆顆飽滿的米粒，還有那折磨人心的時光。我想把時光留下，可我卻怎么抓也抓不住，它總能機智的從我的指縫間溜走。

日落西山，傍晚的時光悄然而至，它依舊走得很快，毫不留情，沒有任何人能夠留下它。我不再讓它自己離開，我抱著書本，跟上它的步伐，與它共同踏步，一同前進。我似乎從另一個角度留下了它，它似乎不愿有人與它同路，不斷的前進、不斷的加速，即便我已在很努力的追上它，卻總被它甩在身后，不論我怎么追，它與我的距離卻總在不斷的加大著，彌補不了。

它終于從我的腳尖流逝，我束縛不了，留不下它。人生如詩集，蘊含著無比的力量。世間的酸甜苦辣，從古至今的愛恨情仇都被它所困，受它所制。時光的短暫是誰的錯！詩人？不，他們也只是書寫這美麗短暫的人生而已，短暫的詩集也只是應運而生，用來描述世界。

人生如詩，雖然短暫，卻很美麗，那種高雅的氣質，一成不染的清明，使人可以享受它這么久。

如詩一生，短暫的美麗。

初一人的記敘大全（19篇）篇十五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著父母要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，在一年級時周老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因周老師的愛而起。周老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我的老周師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，周老師在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，周老師在鼓勵：成功是失敗之母；當我們悲傷時，周老師在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的`心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無怨恨。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命加之和幸福成果。老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠地對老師說一聲說聲：“謝謝！”

初一人的記敘大全（19篇）篇十六

微弱的月光透過窗子灑落在桌子上，映襯著桌上的蠟燭，更顯幽靜了。

哧哧，哧哧一個女孩正抱著雙膝躲在墻角哭泣，時而擦幾下淚，淚水和哭聲在這個夜里更多了幾分凄涼。忽然，一位老人推門而入，只見她蓬卷的短發，布滿皺紋的臉頰，以及深邃如潭水嘚眼睛被蠟燭照亮。她疑惑地問女孩：怎么了？女孩抬起頭望著老人，抱住她又開始了不休的哭泣。友誼的背叛，讓孩子心中的蠟燭只能泛著淡淡紅光。

白天，當女孩懷著喜悅的心情踏進教室時，朋友叫住了她，帶著嘲諷的語氣，說：喂，我不打算跟你一組了，其他組都比你這組好，我覺得你干脆散了吧。為什么啊？女孩剛開口，朋友就已經消失在了拐角處。一天下來，女孩從未離開過位置，她的目光永遠都停留在那個朋友身上，她注視著朋友的一舉一動，只希望她能看看自己，能過來跟自己說說到底是為什么。

直至放學，女孩還是未能等到。陽光零零碎碎地打在她的身上，她獨自一人坐在教室中，期盼著，期盼著最終還是什么也沒盼到。事后她才知道，那個稱作是她朋友的人，到處在講她的壞話，所以到現在，都沒人愿意跟女孩一組。

那個女孩就是我。我蹲在角落里哭泣，是因為我的心燭就快油盡燈枯了。奶奶問我怎么了，我卻再沒有力氣回答她。在這個安靜的夜里，她一直抱著我，不停地安慰我。漸漸地我不再那么傷心了，沒了友情，我還擁有親情，難道不是么？世界上有一種感情，永遠不會因為你的改變而改變的，那便是親情。古今中外，多少詩人身在異泊他鄉卻心心念著親人。這個夜晚，也許奶奶的陪伴對于我來說是點燃我心燭的火柴，再一次點亮了我的內心世界。

人的'一生可以粗分為兩個階段，上半生為第一階段，其本質就是勇敢地去學習，去闖練，去奮斗。下半生為第二階段，其本質是不后悔，過去的已經徹底過去了，不要再為此痛苦和煩惱了。是啊，過去的已經過去了，我又何必傷心呢。我想通了，大部分朋友可能就是人生的過客，匆匆地來、匆匆地去。而親情，是永遠無法用時間來改變的。

初一人的記敘大全（19篇）篇十七

升入初一后，我的生活就變樣了。

月考結束，隨之到來的不是小長假的歡喜，而是餐桌上爸媽語重心長的耳提面命：“要努力啊，不能驕傲！別以為考了第一就了不起——你是年級第三！第三知道嗎？比年級第一少了整整十分啊！”還沒等我反駁一下，爸爸又接上茬“最近只顧著玩，學習呢？你這個班級第一的寶座，還能不能坐得住啊！”“我……”剛想澄清一下自己——沒有只顧著玩，老爸已給我捧來了一大摞試卷。唉，壓力山大啊！

最近認識了社團的一個初二學長。偶爾互相聊天，討論問題，但絕對保持著經得起尊長們挑剔的完美距離。可那是你自我感覺良好，這不，一些八卦新聞已出了n多版本！于是，一下課有事沒事的就來“打擊”我，可真讓我叫苦不迭啊！我們是無辜的，我們只是朋友啊！

還有還有，近幾天，我們宿舍里發生了一點點不愉快的事，有人居然就摔碎了熱水瓶以示抗議！唉，友誼就像這一地玻璃，一觸即碎，碎了還傷人哪！啥樣的友誼，才是個完美距離？可真讓人捉急啊！

由于最近臨時被選為班長，肩上的擔子又重了一些。這不，自習課上亂哄哄的，我必須立馬制服這幾個不安分子。“安——靜——”只聽我一聲震耳欲聾的河東獅吼，瞬間風平浪靜，天下太平！呵，老虎不發威，把我當病貓！可安靜不到三分鐘，教室里便又鬧起來了。不行，我的向老班打報告去，再不整頓班風，這群人是要上天的節奏呀！可班威得樹，小人也不可當也？我該怎樣獻計獻策呢？難呀！

初一人的記敘大全（19篇）篇十八

對于一個成績不是特別理想，或是說在老媽眼中不是特別理想的初中生來說，休息是個很奢侈的詞。

周一到周五6：40到7：15，我就要手忙腳亂的與困倦作斗爭。我的及時地清醒過來，要吃早餐、準備書包、坐上老媽的小電驢、趕到劉老師瞪著我以前進教室。多少次，我的匆匆在小電驢上吃完我的早餐，因為沒吃完，老媽也會瞪著我。在小電驢上也有個好處，雖然這并不安穩也十分的短暫，雖有無情的冷風也還會被媽媽念叨幾句上課要認真啥的，但真是讓人提神醒腦，困意全無。十分適合將要奔往學校的初中娃。

當然，初中娃在學校的時間占了一天的六成，六成中的五成是在教室里度過的。不管你在教室里是認真聽課，還是靈魂出竅，反正你都得呆在教室里。初中的課程大多時候是比較悶的，最常見的畫面是：老師滔滔不絕地講，同學洋洋灑灑地記。老師們要給的知識川流不息，我感覺同學的接收能力彷佛是個漏勺，比如我。但是無論如何，我們都是困在教室這四方形的房子里，唯一可以有一點自由的是“教室窗子外四角的天空”。晚上的日子，我就不說了吧。因為我家的書房，不過是另一個教室的延續。

綜上所述，我題目中的“我與休息有個約會”那真是太難了。但是辦法總是人想的，誰能夠沒有一點休息時間呢?正所謂，有好的心態才有好的生活。

學校里的課也不是所有的課都很悶，勞技課和心理課就很有意思。我們在勞技課上做小餅干，雖然旁邊的同學吵翻了天，我卻很喜歡做小餅干的感覺。我也喜歡在心理課，總想留出半小時來看完電影的快樂。當然，這絕不是因為餅干好吃或是喜歡電影，完全是因為這兩個時間，我可以完全放空自己，讓自己徹底休息。

課堂上，老師有時也難免會有“廢話”時間，比如批評人，比如整頓紀律。那時，我就會靈魂出竅。有時我會偷偷畫畫;有時我還會在心里演一場“大戲”;有時我會偷眼看窗外，想著下課后，我要和某某再把昨天的事聊一聊。大課間的'跑操，雖然特別耗體力，可是在風中奔跑的我是不用思考的，那也是別一種形式的休息。別人都在抱怨跑步很累，我卻喜歡這樣的放松休息的方式。

休息時間已經如此寶貴，所以我喜歡把寫作業時間里找一些樂子當做一個特殊的休息時間。在那悄悄溜走的作業時間里，我選擇聽一小會歌，讓自己稍微休息一下;我也會偶爾出來和妹妹聊聊天，大家一起吐槽一下作業;我還會在作業里畫此表情包，讓作業不那么面目嚴肅。這已經是我力所能及找到的休息方式。

迷迷糊糊起床、匆匆忙忙上學、慌慌張張作業，初中生的生活就是趕場啊!但是，親愛的朋友，再怎么忙，也要為自己找點休息時間。俗話說的好，休息是為了更好地出發。真期盼著趕緊放假啊，讓我徹底與休息有場不分離的約會。

初一人的記敘大全（19篇）篇十九

記得那還是我小學二年級的時候，我有一個朋友，叫做xx，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低！有時我的分數比她高，有時她的分數比我高，但是在數學方面肯定是我贏！有一次，我們又比了。我問她比什么？她說比數學，我心里那懸著的心終于落了地，數學，你還差得遠呢！

拿到試卷，她100分，我99分！原因是我少了一個小數點。看到我傷心的流淚她來安慰我：“沒事的，下次考好點！”我狠狠的推開她的手“哼”。

這天，下雨了！我想：下得更大些吧，那就不用上課了！可是天有不測風雨，上學前雨停了！只好去上學了！

踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時都會被摔倒一樣！

走著走著，前面出現了一個身影，那不是xx嗎？我三步并作兩步的快走過去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……xx突然摔了一跤！我想：要不要扶她呢？她是我的好朋友啊！誰叫她成績超過了我？不管她！我從她身邊無情地走了過去！可能走得太急了，我摔了個“狗啃泥”！不知什么時候，她站起來了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。

總而言之，如果沒有了友誼，這個世界將沒有美麗。

現在，我長大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長！