優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。優秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示，提升我們的寫作水平。
下次你會做得更好（實用22篇）篇一
你一直是一個“兩面派”。
與自己熟悉的人交往時，總是能夠放得開；可是在公共場合，卻總是很“羞澀”，不敢放開自己。你一直都很害怕站在眾人面前的那種感覺，甚至不敢直視眾人。
那次軍訓，學校說每天都要從一個班中選出一名代表去主席臺上演講自己的軍訓心得。老師在班里說這個事情的時候，你坐在墻角那里，趴在桌子上不敢踴躍報名，老師正想著派誰時，你一抬頭，恰好四目相對，老師說：“就你了。”你不由得猛然一顫。“什么，怎么可能？”那時，你認為你是世界上最倒霉的孩子。晚上，你一個人在樓下乘涼，仰望著天空，烏云遮住了月亮和星星，在烏云后面的微弱的月光下，像一層薄薄的烏紗。寧靜的夏夜，只聽到蟲子的鳴叫聲，卻使心中更加煩亂。一陣陣涼風吹來，卻怎么也吹不走你心中的煩悶與不安。你，在那漆黑的夜晚里，獨自惶惶復惶惶。
沒事就讀啊、練啊。那兩晚，你睡前翻來覆去，只因擔心出差錯。夜里，夢到你讀錯了稿，同學們都在笑……你突然驚醒了。
終于，那一天到來了。你拿著稿向臺上走去，內心不斷提醒自己：加油，不要緊張！可是，當你踏上主席，看到臺下黑壓壓的人群的那一瞬間，全身都好像僵硬了、麻木了。拿著稿子的手也不由自主地顫動。這時，你看到了老師那鼓勵的微笑和同學們期待的目光，你為之一振，努力地克制自己，認真地將稿子讀完了，最后還深鞠一躬。你伴隨著臺下雷鳴大步走下主席臺，回到自己的隊伍里，你剛才那緊張的神經終于慢慢地放松了下來。你在心里大聲告訴自己：你成功了！
晚上，你又來到那里乘涼，這時你的心里一直激動，看到身旁的花兒迎風飄動，仿佛感覺它在向你點頭；聽到蟲子吵鬧的叫聲，仿佛像臺下雷鳴般的掌聲。這時，你心中的烏云早已散去，心中那明亮的星星早已發出明亮的光芒。
你不再害怕在眾人面前說話，相反你卻希望能夠還有機會在眾人面前演講，你在心里默默地對說：“下次，你會做得更好！”
下次你會做得更好（實用22篇）篇二
生命輪回的影子，錯過、不能錯過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里，被風化，隨時間曲折散去。人的一生又有多長，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時日，而我們一半的時間又在睡夢之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死，將時間看待凝滯，于是產生了矛盾，對立與統一的結合。兩點論告訴我們，在研究事物發展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點論要我們在研究復雜事物發展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個理兒，調動你的主觀能動性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時，我們播種下希望，用執著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。
每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。
不知明天會怎樣或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創造色彩，在沒有聲音的地方創造聲音，在沒有奇跡的地方創造奇跡。
下一次，我會做的更好，明天一定會更好~。
下次你會做得更好（實用22篇）篇三
21.請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。
有一位大學生從北京大學畢業后，最大的夢想就是做一名翻譯，在富麗堂皇的大廳陪伴首長。
大學畢業后，她被分到英國大使館，她很高興，因為這是一份別人夢寐以求的工作，但是到后來才知道，她擔任的工作只是個接線員，一個被別人看不起也最沒有前途的崗位。
此時，她并沒有自暴自棄，而是慢慢學著喜歡這個崗位。她把使館里所有人的名字、電話和工作都一一記在本子上，一有時間就默誦，她還試著記住使館工作人員家屬的電話和姓名，最后，還盡可能掌握大使館人員的工作情況和外出情況。每當有電話打進來，她總是以最快速度接聽，要找外出的工作人員的，她會告訴對方他外出了，什么時候可能回來，而這些是其他人都做不到的。
她快速、準確的服務不僅使使館工作人員得到很多方便，而且當地許多政府部門的工作人員都對之贊不絕口。
后來，大使也注意到這個工作努力的姑娘，每次外出工作時都不忘告訴她。而且，在大使的推薦下，她成為英國一家著名媒體的翻譯。爾后她又以出色的表現成為美國駐華聯絡處翻譯人員，并受到外交部嘉獎。現在，她的身份是北京一所大學的副校長。
有時候人不能選擇自己的命運，但是積極的心態，可以造就幸福的生活。可以選擇把自己的事做得更好，而最終改變命運。
四個流程(保住基本分)。
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的`事。
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題;(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)。
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結構(好設計);(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
下次你會做得更好（實用22篇）篇四
21.請以“下次，你會做得更好”為題寫一篇文章。內容具體，感情真摯，文體不限，不少于600字，文中不要出現真實的學校和姓名。
“來來來，快站好隊!”袁老師帶著夾記分冊的板子走了過來，我的心撲通撲通地跳得厲害，袁老師是我們的體育老師，對運動相當不拿手的我來說，對于她自然沒什么好感，她經常罰我干這個干那個，還經常教育我要多運動，今天不用說，該輪到女生800米期中考了，我緊張得手心直冒冷汗。
“稍息，立正，向右看齊，向前看，各排報數。”“一、二、三……”“人都到齊了嗎?”“女生今天跑800米都知道吧，有沒有人不舒服，要見習?”我雖然很想見習，但也鬼使神差地回答到：“沒有!”準備活動做好后，第一排開跑，我在第二排，負責人給前排同學數圈數，老師說往返總共跑8圈4分鐘過關，可第一排跑下來連第一也才4分07秒，我心里更沒底了。
“第二排，預備，跑”隨著老師的一聲令下，我撒腿就跑，可也只在隊伍中倒數第二，后面的同學一句：“我怎么比你還慢。”就加足馬力，把我甩后頭了。我氣憤不已，一連穿過了好幾個同學，到了第三的位置，聽著后面同學叭嗒叭塔地追趕聲，心里洋洋自得。可是才跑第3圈，就累得不行了，第4圈的時候，第二的同學早看不見影了，我不知不覺落到倒數第三，我幾乎是走回了第4圈的終點，在同學們此起彼伏為我加油的聲音中又跑了起來，盡管精疲力竭，想想這么多同學在鼓勵我，無形中又增加了一份能量，我跑得很瘋狂，心中暖暖的。
接下來的第5、6圈不知怎么熬過來的，可能由于前面落后太多，我始終未能超越前面同學，當我半跑半走地跑到第7圈終點時，袁老師已經在給跑完的同學排位了。“你第七”我剛準備停下，老師抓住了我：“不是你，你還有一圈。”我前無古人，后無來者地獨自奔走，終于，堅持下來了。“你第十一，很好，堅持了下來，不錯了!”老師把記分的任務交給體委，扶著我繞著操場走了好久，等我平復了呼吸，老師笑著鼓勵我：“下次會更好的!”心中溫溫的、熱熱的，比臉還燙，比手還熱。
作文寫作指導：
只有靈活、恰當地掌握創新構思的方法，才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來，話題作文的創新構思，可有下列切入角度。
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的.材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
下次你會做得更好（實用22篇）篇五
有一位大學生從北京大學畢業后，最大的夢想就是做一名翻譯，在富麗堂皇的大廳陪伴首長。
大學畢業后，她被分到英國大使館，她很高興，因為這是一份別人夢寐以求的工作，但是到后來才知道，她擔任的工作只是個接線員，一個被別人看不起也最沒有前途的崗位。
此時，她并沒有自暴自棄，而是慢慢學著喜歡這個崗位。她把使館里所有人的名字、電話和工作都一一記在本子上，一有時間就默誦，她還試著記住使館工作人員家屬的電話和姓名，最后，還盡可能掌握大使館人員的工作情況和外出情況。每當有電話打進來，她總是以最快速度接聽，要找外出的工作人員的，她會告訴對方他外出了，什么時候可能回來，而這些是其他人都做不到的。
她快速、準確的服務不僅使使館工作人員得到很多方便，而且當地許多政府部門的工作人員都對之贊不絕口。
后來，大使也注意到這個工作努力的姑娘，每次外出工作時都不忘告訴她。而且，在大使的推薦下，她成為英國一家著名媒體的翻譯。爾后她又以出色的表現成為美國駐華聯絡處翻譯人員，并受到外交部嘉獎。現在，她的身份是北京一所大學的副校長。
有時候人不能選擇自己的命運，但是積極的心態，可以造就幸福的生活。可以選擇把自己的事做得更好，而最終改變命運。
中考作文寫作技巧：
四個流程(保住基本分)。
1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。
2、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的`事。
4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題;(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么?(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。
接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項技巧(贏得感情分)。
1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己);(2)一個好故事(好布料);(3)一個好結構(好設計);(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。
下次你會做得更好（實用22篇）篇六
紅的夕陽，有再升起的時候，冬的枯葉，有再碧綠的時候;失敗的人，也有再爬起的時候。
望著滿眼的煙雨迷蒙，秋風蕭瑟，我的目光不禁黯然了。
這句話，久久的，在我的耳朵邊盤旋，在我心頭回蕩。手中拿著一張只有70多分的數學試卷，很著急也很迷茫。我哭紅了雙眼，站在你面前，我把頭低得很低，很低，我本已準備好暴風雨般的數落，但沒想到，你對我說了一句：“下次，你能做的更好。”
幾個月前，我們家對門搬來了一戶人家，這家有一個比我小4歲多的女孩，每天我都能看見她燦爛的笑臉。你說，她身上一定值得欣賞和學習的地方。
是什么呢?
淡淡的朝陽把樹梢照亮，黎明的鳥兒放開歌喉，婉轉歌唱。她穿著潔白的衣衫和黑色的皮鞋。手里是一個用積木塊搭起的小木屋，小巧而又精致的比賽作品。她看見了我，便跑過來，她黑色的皮鞋在地面上踏出“達達”的歡快音符，“姐姐，你看!”她喊到，小手將小木屋抬的高高的。就在那一瞬間，只見她腳一崴，身一晃，頭一歪，手一松，坐在了地上。我愣了愣，趕忙將她扶起。她一只手扶著我，另一只手在地上一撐，晃晃悠悠地站起，看著眼前碎了一地的小木屋，哭了。我慌了，一時不知道該說什么做什么。
那句話，又再次，喚醒了不知所措的我，匆忙之中我對她說：“沒關系，我們重新來做，下次，你能做的更好。”
幾天后，她敲開了我家的門。她澄澈的雙眼滿懷著欣喜，她的臉頰是紅潤的，嘴角是上揚的：“姐姐，我做到了。”她從身后捧出一張一等獎的證書。笑嘻嘻地說“謝謝你姐姐，是你的話鼓勵了我。”顯然，她很開心，而此時此刻，比她更開心的人，是我。
這，不就是我從她身上要學西的東西嗎?不懼失敗，始終心懷美好。
回首過去，那個因為跌倒而對未知的路充滿恐懼與迷茫的我，早已從黑暗中走出;放眼未來，真想展翅翱翔。也許，在夏天的某個清晨，你能看見那個在陽光中微笑的我。是的，我學會了相信自己：
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下次你會做得更好（實用22篇）篇七
生命輪回的影子，錯過、不能錯過的瞬間不斷交織，最終消逝在冗長的遂道里，被風化，隨時間曲折散去。人的一生又有多長，粗略一算，大概緊有的兩萬多天的時日，而我們一半的時間又在睡夢之中，剩下的，才能讓我們自由得支配，或揮霍，或好好珍惜每一天。有人感慨時間的傖促，有人抱怨生命的短暫，還有人醉生夢死，將時間看待凝滯，于是產生了矛盾，對立與統一的結合。兩點論告訴我們，在研究事物發展過程中，我們要看到主要矛盾和次要矛盾，要看到矛盾的主要方面和次要方面;重點論要我們在研究復雜事物發展過程中，要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面。人這輩子就這么個理兒，調動你的主觀能動性來看待你的人生。
昨天是諸葛祥星的生日，同學唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時，我們播種下希望，用執著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有。
宋詞。
的哀嘆。
每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。
不知明天會怎樣或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創造色彩，在沒有聲音的地方創造聲音，在沒有奇跡的地方創造奇跡。
下一次，我會做的更好，明天一定會更好~。
得更好。
“看見老人把剛燒制好的瓷器砸的粉碎，他一臉疑惑的問老人，老人卻回答，下一爐會更好”，讀到了這句話時，仿佛有個錘子狠狠的敲在了我的心上，我不禁想起了小學時的一件事……小學時，有一個非比尋常的任務——國旗下演講。這個任務本應是我班班長來完成的，但由于班長請了一段時間病假，班主任決定讓我走馬上任。雖然我每周也經常聽其他同學在國旗下的演講，感覺很輕松，但當我真正站到話筒前時，我卻……天氣變得陰沉沉的，風也呼呼地刮了起來，時不時還有枯葉在風中飛舞。早讀一結束，在校的老師與同學們整齊地站在了操場上，而我已經在體育辦公室一遍一遍的讀著稿子。我忐忑不安地望了一眼操場，雖然那一天的天氣很冷，而我卻早已出了一身的汗。我心想：“一定要讀準確，不要出錯，全校師生可聽著呢!讀錯一個字，可丟了大人了。”該我演講了，這心里就像十五個吊桶打水——七上八下!“升旗儀式現在開始，出旗!”隨著我說完了這句話，護旗手已走到國旗臺前，鮮艷的五星紅旗下伴著同學們的歌聲中緩緩升起，我的心也沒有那么緊張了，到了最關鍵的地方了。“宣誓，團結友愛，遵……遵紀守法……”我慌了，竟然在這里出了問題，心想：這次可麻煩了，把這里讀錯了。
下課了，正當我要走出去時，班主任把我叫過去，我低著頭，以為迎來的是一句句的責備，沒想到老師卻親切地對我說：“這次讀錯了沒有關系，每個人都有犯錯的時候，不要因為一次小小的失敗就垂頭喪氣，相信自己，下次你會做的更好!”我在心中暗下決心，下次不能辜負老師的期望，下次我會一定會做的更好。
“宣誓，團結有愛，遵紀守法，嚴格遵守……”不出所料，這一次我成功的讀完了，雖然我還是緊張，但是只要想到那一句“下次，你會做的更好”，我的心中便沒有了顧慮。
其實，每個人都可以做的更好。為自己打氣，相信下次，你會做的更好!
下次你會做得更好（實用22篇）篇八
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續調整心態做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當我發現這些阻礙我前進的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的。”
一張張畫，一次次進步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失敗；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好！
現在的我，終于明白：那個她，不過是內心里不服輸的自己。現在，他對我說：
下次你會做得更好（實用22篇）篇九
我們在一次的失敗之后總是會告訴自己，下次能夠做的更好，這不僅僅是一種激勵，也是一種過程，是我們走向成功所必須要盡力的一個過程。
下次，你會做得更好下次，一定行次，肯定會……這些我們很熟悉的話語，我們有沒有說過？在我們失敗時，我們可能會用這樣的話語來激勵自己，可是，還有一部分的人，卻把這樣激勵自己的話當成了借口和追求。
人的一生中，會有幾個“下次”？而在這些“下次”中，又有幾次你做到了？“夫輕諾必寡信。”這是老子留給我們的勸誡，警惕世人，如果你做不到的事情，就不要隨口答應別人。如果，下次，你沒有把握不能夠做到，就不要隨口答應別人，不要把它當成自己的一條后路。如果，你答應了別人，你就一定要做好。
愛迪生在發明電燈泡時，他試了無數種材質的發光體，才成功了，他和他實驗室中的助手互相鼓勵，而他的“下一次”卻做到了。為什么呢？因為，他有堅定的信心和不屈服的精神和實驗室的助手互相鼓勵，他有時會一連幾天都住在實驗室里。所以，我們在羨慕一個人的同時，不要忘記他們付出的努力。
“下次，你會做得更好。”是用來激勵我們，給我們希望，讓我們積極的向前發展，讓我們心中有一個堅定的信念，讓我們下次能夠盡可能的去做到“止于至善”。它給予了我們勇敢的決心和不屈的意志力。而現在，如果我們把“下次”兩個字看的比“你會做得更好”重得多，那我們一生中――“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”把自己每一次的奮斗目標，一直等到無窮無盡地下次，我們何時又能將美好愿望實現？所以，我們在面對現實中的挫折，事不如己意之時，“下次，你一定會做得更好”應當在心中響如洪鐘大呂，給自己以勇氣和信心，鼓勵自己披荊斬棘，踏實前行，而不是當成一句消極的話止步不前。
下次你會做得更好（實用22篇）篇十
沒有最好，只有更好。
——題記。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續調整心態做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當我發現這些阻礙我前進的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢?靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的。”
一張張畫，一次次進步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失敗;如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好!
現在的我，終于明白：那個她，不過是內心里不服輸的自己。現在，他對我說：
下次你會做得更好（實用22篇）篇十一
生活中，有不少人在說如果：“如果他們能配合我”“如果那個環節不出錯”“如果他不來搗亂”“如果……”
生活中，也有不少的人在說下次：“下次我會讓他支持我!”“下次我會做的更好”“下次我不會在犯這樣的錯誤”“下次……”
有人說在“如果”，也有人在說“下次”，于是，有人落后，也有人進步。
這時為什么呢?這是因為“如果”和“下次”雖然都是失敗后的感慨，但“如果”是一種抱怨，對這次失敗的抱怨，是在為自己的失敗找借口，是把責任推到別人的身上，是在掩飾自己的錯誤，也是不正視自己的錯誤而忽略它，是不思悔改。所有，他這次錯了，下次還會錯，下次仍會失敗。
而“下次”呢?“下次”是尋找自己的錯誤，是正視自己的錯誤，是在思考如何改正錯誤，是一種上進的思想態度，是下次能夠改過，能成功的重要原因。
所以，我們應該多說“下次”，少說“如果”，那樣才會有所進步。如果一味地抱怨而不正視自己的缺點，那你永遠也不知道自己為什么會失敗。所以，我們不要做那個說“如果”的人。
朋友們，你們要說“如果”，還是“下次”呢?
下次你會做得更好（實用22篇）篇十二
每個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有了棲息的地方，到哪里都是在流浪。水之一方，沒有了昨天，今天，明天;海之一角，沒有了前世，今生，來生;所思所議在剎那間全部盛開，又凋落…捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。時間散落在平靜的心湖中，蕩起陣陣漣漪，一圈圈的希冀，勾勒出我們的人生藍圖。
昨天是諸葛祥星的生日，同學唱了首歌《明天會更好》。輕輕敲醒沉睡的心靈、、看看忙碌的世界依然孤獨的轉個不停。唱出我們的熱情，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，去期待著明天會更好。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方;曾幾何時，我們播種下希望，用執著的滿腔熱忱去澆灌它成長…年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。
不知明天會怎樣或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。但我們還是期待這它的到來，期待它給我們帶來驚喜，人生就是由無數的未知構成。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。
卡耐基說過：沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，只要我們滿懷期待，擁有夢想，任何的消沉都會綻放瑰麗的神奇，在沒有色彩的地方創造色彩，在沒有聲音的地方創造聲音，在沒有奇跡的地方創造奇跡!
下次你會做得更好（實用22篇）篇十三
沒有最好，只有更好。
成功的人，就像站在山頂上的人，俯看山腳下的失敗者，而失敗的人雖然失敗了，但如果不氣餒，繼續調整心態做下去，他下一次一定會做得更好。
就比如我的畫畫，每一次，每一張畫都多少會出些毛病，可是每當我發現這些阻礙我前進的壞蛋時，我會很氣憤，會記恨，恨它為什么總來找我，很煩。小鳥嘰嘰喳喳地在樹上叫，樹葉沙沙的落下來，我也聽不清它們在叫什么，只是單純的想讓這個世界安靜下來，沒有一點聲音，只有我自己，安靜地坐在那里。
每一次失敗，總會有一個人跑過來跟我說：“一點失敗算得了什么呢？靜下心來好好畫，下次，你會畫得更好的。”
一張張畫，一次次進步，我才慢慢理解她那句“沒有最好，只有更好”是什么意思。如果，我一直看不到自己的不足，那下次，我一定還會失敗；如果我看到自己的不足，并且改正，下次，我一定會做得更好！
現在的我，終于明白：那個她，不過是內心里不服輸的自己。現在，他對我說：“下次，你一定會做的更好！”
下次你會做得更好（實用22篇）篇十四
恰巧路過的我急忙走上前：“你好啊，需要幫忙嗎?”看著她滿目盈淚的痛苦，我的心忽然象被揪住似的，不由自主地趕緊把她扶了起來。女孩子一邊道謝一邊拍去身上的灰塵，淚眼中向我露出一絲微笑。
我發現，她萬幸的是皮膚還沒有磕破，只是稍稍青了點。
真是有驚無險啦。
我把她跌落的坤包遞去時，我怔怔地愣住了，她?難道是她?
清秀的臉龐愈瞧愈似曾相識：瓜子臉，亮眸旁那一顆美人痣，好熟悉好熟悉……莫非正是她?不可能不可能，她不是和爸媽出國去新加坡了嗎?大白天我又不是在做夢。我使勁搖搖頭，咬緊嘴唇后清理一下思路，“很高興認識你，我叫劉雅文，你呢?”她伸出白嫩的雙手，再次展露笑靨，那淚花在陽光下閃閃發光。我掃她一眼后，竟發現她在偷笑，一副若有所思的奇怪神情。
話十分投機，她竟然主動邀請我去轉轉。哦?反正我現在也沒事。
我們手挽著手來到了秦淮河畔，一路上腦中揮之不去的她——幼兒園我最好的朋友……直到身邊的女孩推了推我，我才反應過來是我想的太出神了。于是飽含歉意的一笑：“剛才你還未告訴我你名字呢。現在能告訴我嗎?”
此時已是盛夏，植物生長得特別茂盛，到處是郁郁蔥蔥。
我無意的問她：“欣欣，你最喜歡什么植物?”她告訴我：“我最喜歡四葉草啊!因為它象征著健康、幸福、榮譽和財富。”
我有些驚訝，她也最喜歡四葉草?
我又問：“你和四葉草有什么故事嗎?”
我的這句話仿佛觸動了她收藏許久的記憶。只見她歪了歪腦袋告訴我：“我上幼兒園時有一個特別好的朋友，我們無話不談，后來我和爸媽出國了。臨走前，我送給她一片四葉草代表我對她的友誼，祝她永遠快樂!”
我陡然想起了我家書房抽屜中的那本筆記本，里面珍藏著一片四葉草。已經好久了，盡管已經凋零，我還會時常翻看端詳……那兒時的美好，一直是我在我爸面前津津樂道的重要素材。
這，難道正是她?看她熟悉的臉龐不由再生疑問，我也告訴她——。
“我小時候有一個特別好的小伙伴，她叫墨依依。我們在幼兒園是同桌，我和她經常一起捏油泥。她捏兔耳和兔尾，我捏兔身，其余的由我們合作完成。我們都特別喜歡小兔子。看見手中活靈活現的小泥兔，都特別有成就感。她也很喜歡四葉草，她告訴我說她要收集一百片四葉草，希望自己永遠的開心。”
身邊的米欣兒接過話來：“當時你還和她玩過很多游戲吧?老師很喜歡你們。做節目時，安排你演列車長，她演售票員;過家家時你演媽媽，她演女兒。每當測試，你和她總能考出一樣的好分數。你追我趕，是同學們眼里最好的同桌組合。”
她扳過我的胳膊凝視著我，分外激動地大聲說道，“她就是我呀，現在的米欣兒。劉雅文，你還認得我嗎?”
啊?果然果然。
這一切太不可思議了。
我喃喃低語道：“欣兒，依依，我想你，想我們的友誼……”，此日此時，我想我的眼睛肯定有點濕潤了。
她握著我的手，聲音中也出現了哽咽：“你還是那么多愁善感，你還是那么熱心助人。你看我不是回來了嗎，我也想你!”
我愉快的笑著：“講一講我們過去的事吧。”
“過去……后來我們一起上學，星期一和星期二你帶早餐，星期三星期四和星期五我帶早餐。好有趣哦!這個還是通過石頭剪刀布決定的呢。我永遠都忘不了那早餐的味道……原來還以為你帶的那份早餐真好吃，可是去了國外后，當我品嘗著爸媽那美味的早餐才明白過來，永遠都無法忘記你劉雅文的，卻是早餐中你那份飽含著友誼的佐料……”
“嗯，依依你還記得在幼兒園中班時我生病的那一次嗎?那時我蔫在桌上，你小手摸摸我的額頭，急急地告訴我說很燙很燙。當你媽媽提前來接你時，你的第一反應不是去告訴老師，而是焦急地拽住你媽媽央求她先把我送醫院。沒有車，你媽背著我奔跑著，你在后面緊追……一路上阿姨汗流浹背氣喘吁吁。到了醫院掛號后，阿姨數數身上的現金不夠，幸好護士姐姐通過電話找到我媽后，這才救了急。”
望著現在的米欣兒，過去的依依，我滿含深情地接著說——。
“進去掛水那會，聽醫生說是我得了肺炎會傳染的，可你硬是要陪著我，阿姨無論怎樣勸你都不聽，好犟的脾氣。依依你是知道的，那時我們都還小，都不懂肺炎是什么病呢。我媽到后也要你和阿姨回家去，可你就是死拉著我的衣袖堅持不放，一定要陪我掛完水再一同回家。你還口中念念有詞，說要生一起生，要死一起死，我就是不怕劉雅文傳染，我就是要我的好朋友!”
說到這，我和米欣兒不由自主的哈哈大笑起來。
欣欣問我：“你還記得我們四葉草的約定嗎?我承諾過，我一定要回來，我們的友誼一定是地久天長的對不對?”
我握緊了她的雙手：“對，我們四葉草的友誼永遠都在，終身不渝!”
下次你會做得更好（實用22篇）篇十五
燕燕于飛，差池其羽。
之子于歸，遠送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。
——《詩經·邶風·燕燕》。
陽光柔和地灑滿大地，春風夾雜著泥土的氣息與我撞了個滿懷。你低著頭仔仔細細地檢查著我的試題，額邊滲出層層細密的汗珠。我靜靜地望著你，心里多少有些局促不安。時間的沙漏一點一點流失，你的眉頭輕輕皺起，我失望地嘆了口氣，不甘地問道：“又錯了嗎？”你把書放到我面前，說道：“你看，這個怎么能算錯呢？公式都忘記了……”我低下頭，肩膀也耷拉下來。你輕輕地笑了一聲，用手拍了下我的頭，我抬頭看你，你笑著對我說：“沒事，下一次，你會做得更好！”沉默了許久，我對你笑：“嗯嗯！”
時光將記憶拉長，曾經的時光只記得一部分，但這句話卻成了我記憶中不可磨滅的一部分。
春花夏云隨著時間悄悄溜走，窗外，寂寞的梧桐樹在風中瑟瑟。我站在窗邊默默地看著你。你的眉眼彎起一個恰好的弧度，從容地接受每個人的祝福。原來時間這么快，你要嫁人了……我的心里空落落的，苦得發澀。恍惚間，你朝我走來。“怎么也不過去？”我只是看著你不回答，你從身后拿出一個禮盒，叮鈴叮鈴，是一串風鈴。“以后不給你檢查作業了，寫完自己看看，別那么馬虎……”你轉身離開我，走向人群。叮鈴叮鈴，風鈴隨著微涼的秋風搖曳，風鈴上有張字條——是你的字——下一次，你會做得更好！叮鈴叮鈴，淚不知不覺落了下來，在地板上開出一朵朵碎花，正如你的巧笑倩兮。
下次你會做得更好（實用22篇）篇十六
人生就像旅游，因為風景的美麗，人就越想往前走，但力量有涯，不可能永不停息，停息片刻，才能更好地前進，達到心中的夢想。
回顧歷史，赫赫有名的游說家蘇秦，第一次游說連橫沒有成功，回到家，妻子不下織機，嫂嫂不給做飯，父母不跟他說話。他的但是蘇秦知道自己的觀點不能打動國王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭懸梁，錐刺骨”，伏案誦讀，選擇重要的熟記，結合當時情景，反復研究。后來終于以合縱成功游說秦王，在各國朝廷上游說諸侯，國君左右都啞口無言，無一人能與他抗衡。蘇秦在家的隱忍學習，正是人生路上的暫時停頓，這停頓，就好比花兒含苞待放，為了明天的朝陽;這停頓，就好比蓄積力量的馬兒吃草，為了將來跑得更遠;這停頓是為了實現自己的理想抱負，而暫時蓄積力量。這停頓，正是為了今后的向前邁進積累知識。像這樣在人生路上行走中善于停頓的人，何止蘇秦一個呢?三國時期的劉備，為了興復大漢天下，在無路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒柴燒”，為了保存實力，為了東山再起。因為停頓，才會有后來的三足鼎立。這種停頓是智者的選擇。
因此，我們可以說人生路上的停頓就是為了走得好，走得遠，走得更加冠冕堂皇!停頓，是為了下次更精彩!
下次你會做得更好（實用22篇）篇十七
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁；在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒；在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人？成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎？劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊！世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢？在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低？雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92。5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好！
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的更好。
怎樣才可以做得更好呢？是堅持不懈嗎？是弄清航向嗎？是努力加油嗎？這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的'明天。
下次你會做得更好（實用22篇）篇十八
曾經，在期中考試的時候，我信心滿滿地走進試場，以為勝券在握，可當我拿到改過的試卷時，卻大吃一驚：75分！
不知過了多久，媽媽走進了我的房間，拿起床上那張科學試卷瀏覽了一遍，便將自己的名字簽上了。
從那天起，這句話一直放在我的心里。
終于又來臨了科學第三單元考試。我有些害怕，期中考試的失敗依然刻骨銘心。我想退縮，可正如迷失海面的小舟看到前方的燈塔一樣，媽媽的那句話及時地出現在我的腦海里，“下次，你會做得更好！”我不想再一次地讓媽媽失望，我告訴自己要重新振作，充分準備。考試前夕，我認真翻看每一頁筆記、爭分奪秒地抓緊復習，每當我有所懈怠時，媽媽的話就會重新點燃我的勇氣，鼓舞我的斗志，給我無限的新的動力。
考試了，我深吸一口氣，開始答題，細小的汗珠在額頭上滲出，心無旁騖地專心答題，已經成為我此刻唯一的目標！
窗外，雖是夕陽，卻仍然有無限的美好，我仿佛看到前方充滿陽光的道路，一直向前……。
下次你會做得更好（實用22篇）篇十九
“天外有天，人外有人”，你做什么事不可能是世界上最好。但你要和自己比，告訴自己“沒有最好，只有更好”相信自己下次會做得更好。
在11月中旬的一天，期中考試成績發下來了，我數學100分，語文98，英語96.5分。得了全班第一的好成績，并當選了學校評比的“陽光少年”。我聽到了這個消息后，開心極了，恨不得現在就把這個消息告訴媽媽爸爸，讓世界上每個人都知道這個天大的好消息。
我興奮極了，一會兒把這支筆放在桌面上，一會兒放回筆袋里，一會兒撓撓桌子，一會兒扣扣椅子，我甚至怕我突然忍不住開心的大叫。老師講期中試卷單調的聲音，現在是那么生動，那么繪聲繪色，同桌用尺子刮桌子的聲音，現在就像《琵琶行》中的琵琶女彈奏的“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的仙樂一樣悅耳。下課時，同學們在教室里亂跑時錯雜身影，在我眼中都像在翩翩起舞。
放學了，我忍不住哼著小曲，第一個沖出教室，天雖然是灰蒙蒙的，云朵都是大塊的，厚重的，陰沉著臉的，還下著小雪，但是我認為以前從來沒有一次能比的天氣好的了。
回到家，我迫不及待和爸爸媽媽說這個在我嘴里憋了好久的消息。“如果我在月考中也能考294.5我就知足了。”，不，要相信自己，下次，你一定能做得更好，咱不跟別人比，只跟自己比。”媽媽對我說。
“對，我才不跟別人比，下次，我一定會超越自己！”，我暗暗下定決心，下次，我一定要得更高的分數。我發現自己的英語有很多不足，便在英語課上狠下功夫，把自己的錯題寫在糾錯本上。終于在月考中，數學和語文的分數沒變，英語提高0.5分。我向媽媽說我進步了，媽媽微笑的鼓勵我，并告訴我，我英語還要提升，于是我不僅在課上狠下功夫，在家也寫英語卷，和媽媽一起總結錯題，在期末的考試上，我數學得了100分，語文98分，英語竟然也得了100分。
下次你會做得更好（實用22篇）篇二十
時間，一秒一秒的流逝;太陽，一點一點的下沉，心兒，一陣一陣的焦急。
我無數次設想抓住時間，哪怕只是幾秒也好，好讓我有個喘息的機會。
桌邊的時鐘滴滴答答在提醒我，已是傍晚時分;窗外的太陽，用不可思議的速度墜下，已是傍晚時分;街邊的樹，影子被拉得很長，一種傍晚獨有的寂靜和凄涼正在向我的心中蔓延。
在時間的步步進逼和任務的層層壓迫之下，壓力，已經將要突破極限;內心，將再也承受不住;希望，似乎越來越渺茫。
看著屋子里的一片狼藉，沒寫完的，倒扣在地上的作業，不知怎的，內心中的怒火，漸漸褪去了，很快，我的心被一陣油然而生的愧怍填滿了。
想想自己的所作所為，想想自己的付出，想想自己的努力，這一切，在這一刻全化成一堆倒扣著的紙。
仔細想想，這么做確實太過分了。在壓力之下，我們不應該自暴自棄，而是應該把壓力轉化為動力，轉化為一種讓你成長的養料;這種養料應該會幫助你，在下次出現這種情況后，指引你去做得比上一次更好，直到最后，用壓力轉化成的動力、養料，去營養我們的內心，去開出一朵又一朵美麗的花。
幾天過去，這天，我坐在桌前，似乎看見太陽漸漸從地平線下探出頭來，樹的影子不再像那一刻那么長，我的心兒也漸漸平靜下來。是啊，壓力，只不過是一種激勵你，讓你上進的一種力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我對自己說：“相信自己，下次，你一定會做得更好。你定會在壓力之下去開出一朵朵花。”
下次你會做得更好（實用22篇）篇二十一
王海是小學四年級的學生，性格內向，平時寡言少語，即使說起話來也是結結巴巴的，很不利索。一天，數學課上，李老師喊他起來回答一個問題，他支支吾吾，半天沒說出一個字來，李老師搖搖頭，厲聲說：“這么簡單的問題也不會，真是糟糕透了!”
從此，他變得更加不自信，上數學課的時候總是趴在桌子上，數學成績也是一落千丈。
半學期后，不知什么原因，李老師被調走了。頂替他的是一個姓林的年輕的女老師。在第一節數學課上，大家都積極舉手，踴躍發言，整個課堂氣氛十分活躍，老師的心情也是十分愉快。
或許是換了新老師，或許是氣氛的感染，王海那永遠趴在桌上的頭稍稍抬起了一點，正好與林老師四目相對，也許林老師覺得忽略了他，請他起來回答“小明要花多長時間追上小軍”的問題，只見他兩腮通紅，露出了驚奇而又慌張的神情，慢吞吞地站了起來，囁嚅了半天，也沒有說出來。
時間在一分一秒的流逝，大家顯得不耐煩了，有的伸伸懶腰，有的打起哈欠，有的擠眉弄眼……可是林老師不為所動，溫柔地看著他，不斷地鼓勵他，或許他覺得不說不行了，這才結結巴巴的說出“二……二十一小時。”他話音剛落，講臺下就有一個同學大聲道：“你這是從月球追到火星啊，要用21個小時。”隨即就是一陣哄堂大笑。只見王海的臉更紅了，頭也更低了。
在林老師的制止下，大家都停止了哄笑，安靜下來。林老師開始一步一步地耐心引導他，不知不覺中，下課鈴聲已經響起。“對，很好!”在林老師的不斷啟發中，不斷地等待中，王海終于說出了正確答案，林老師笑了，燦爛的臉龐像花兒一樣美麗。他走上前去，撫摸著王海的頭說：“講得不錯，下次，你會做的更好!”就這樣，在林老師的“下次，你會做的更好”的鼓勵中，王海上課再也不低著頭了，有時還主動舉手回答問題，數學成績也一路上升，人也變得更加開朗了。
沒有凝固的生命，沒有亙古的荒原，孩童的世界更是如此。如果我們能像林老師那樣，堅信“下次，你會做的更好”，從而滿懷期待，靜等花開，那么，任何的消沉都會綻放光彩。
下次你會做得更好（實用22篇）篇二十二
曾經，在期中考試的時候，我信心滿滿地走進試場，以為勝券在握，可當我拿到改過的試卷時，卻大吃一驚：75分！
不知過了多久，媽媽走進了我的房間，拿起床上那張科學試卷瀏覽了一遍，便將自己的名字簽上了。
從那天起，這句話一直放在我的心里。
終于又來臨了科學第三單元考試。我有些害怕，期中考試的失敗依然刻骨銘心。我想退縮，可正如迷失海面的小舟看到前方的燈塔一樣，媽媽的那句話及時地出現在我的腦海里，下次，你會做得更好！我不想再一次地讓媽媽失望，我告訴自己要重新振作，充分準備。考試前夕，我認真翻看每一頁筆記、爭分奪秒地抓緊復習，每當我有所懈怠時，媽媽的話就會重新點燃我的勇氣，鼓舞我的斗志，給我無限的新的動力。
考試了，我深吸一口氣，開始答題，細小的汗珠在額頭上滲出，心無旁騖地專心答題，已經成為我此刻唯一的目標！
窗外，雖是夕陽，卻仍然有無限的美好，我仿佛看到前方充滿陽光的道路，一直向前。
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