心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結和反思,我們可以更清楚地了解自己的優點和不足,找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
火災心得體會篇一
本次火災事故應急救援演練指揮部人員如下:
指揮長:李發中
副指揮長:趙鳳龍、胡元文、朱憲祥
1、下午13:55軌道下山絞車司機黃朝普匯報:我是二級提升軌道下山絞車司機黃朝普,絞車房繞道處油物起火。
(1)首先通知不受火災威脅的1511運輸巷人員撤離,防治事故擴大。
(2)通知臨時不受火災威脅的1181采面人員原地待命,等待反風后安全撤離。
(3)根據災害預防和處理計劃及《安全生產事故應急預案》規定通知礦井火災應急預案相關人員到礦生產指揮中心集合。
(4)生產副礦長胡元文帶領輔助救護隊人員到井下,由救護隊負責到災區查明火情實施滅火措施。
(5)當班帶班安全副礦長朱憲祥組織在井下作業人員避災自救。
(6)后勤主任按要求準備好救援物資。
(7)醫療保衛組負責對受傷人員的醫療救護,維持礦區秩序工作。
2、接到通知后:
(1)各個部門領導及工作人員到達指定位置并進行組織工作。
(2)救護隊接到通知后及時到達,立即入井,實施救災。
(3)醫療保衛組及時維持秩序,對升井人員清點、檢查。
(4)及時采取反風和下井高壓停電措施,救災行動結束后及時恢復正常通風和井下供電。
(5)各種情況正常后,13:03時災害演習結束。
1、全體干部職工的安全意識有所增強,對救災常識有了進一步的掌握。
2、對抗突發事件的應變能力有所提高,對今后應付突發事件很有益處。
3、演練過程中,參演人員能夠遵守次序、聽從指揮、互相幫助,集體感得到了升華。
4、演練工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
5、各工作面人員能夠按照指定的路線進行疏散撤退。
1、個別工人演練不夠到位,疏散撤退時的速度慢,不能反映出真實的撤退時間,效果不是太好。
2、采取反風措施前,可以打開1181材料繞道處的風門,使部分煙霧風流臨時短路,更能保障1181采面及其下部未升井人員安全。3、1181采面人員未升井之前安排原地待命,沒有人員主動進入躲避硐室,避災機動性差。
1、進一步增強職工的災害意識,熟悉各種避災路線。
2、教育員工加深對災害的了解,提高警惕。
3、制定救災措施時,必須全面考慮,充分利用井下一切可以利用的避災救災條件,最大限度的降低事態擴大。
4、充分發揮緊急避災系統的作用,現場指揮人員要靈活機動。
5、通過本次演練,要把演練方案和應急救援措施中不足的地方進行修正,使演練方案和應急措施更便于實際操作,更利于實際救災、避災。
火災心得體會篇二
近年來,由于化工廠事故頻發,引起了社會的高度關注。著火是化工事故的主要原因之一,化工著火是非常危險且難以控制的,因此對于從事化工行業的人員,進行火災應急培訓是非常必要的。本文旨在分享我在化工著火的處理過程中的心得體會。
一、科學防范是化工著火的基礎
化工廠容易發生火災事故,原因有很多,例如設備老化、人為操作失誤等等。所以,科學防范是化工著火的基礎。所有從事化工行業的人員必須接受專業的應急培訓,掌握火災應急知識。此外,化工廠要定期進行設備維護和檢測,及時更換危險品、保持環境通風,防止靜電積聚等,以此預防著火的發生。
二、迅速報警、營救和撲救是關鍵
發生化工著火時,及時報警并啟動應急預案是至關重要的。在真實的火災情況中,我們必須保持冷靜、明確火源位置、性質和規模,及時向消防部門報警。報警后,營救被困人員、疏散工作人員是最重要的任務。此外,及時開展撲救行動也是至關重要的,一定要正確認識火源及其危害,選對滅火器材和滅火方式,采取合適的滅火措施,不得擅自撲救,以免擴大火災面積。
三、必須科學遏制和隔離火源
當我們發現著火情況時,要專心科學的遏制和隔離火源,防止火災發展擴散。首先,要立刻中止著火設備的供電和氣體源,防止著火點危險品接觸空氣、接觸其他危險品,形成劇烈爆炸,產生更大的火災事故。其次,要在火源周圍設置消防器材和臨時隔離帶,將火源隔離開來,以免火災發展擴散。
四、沉著應對、保持警惕
在處理化工著火問題時,我們必須保持沉著應對。盡管化工著火事故所帶來的危險和風險極大,但是,人們心中的恐懼和緊張可能會讓人難以掌控面前的局面。在應對火災時,要保持專業、客觀的態度,不過度驚慌失措,合理運用消防設備,不放松滅火思想、工具和火源。
五、總結經驗、分析原因、加強防范
火災是化工行業事故的主要原因之一,化工著火的處理方式,不僅是個人自救、營救的重要技能,更是整個公司安全管理的重要環節。在實際工作中,化工著火的處理決策和領導力量往往是關鍵,但是針對每個不同的火災情況,我們還需要總結經驗、分析原因、加強防范。只有在不斷地重復學習和實踐中,化工著火事故才能得到控制,為化工行業帶來更加穩定和可持續的發展。
火災心得體會篇三
2.應 急 電 話:
4.相關部門工作職責:綜合管理部負責現場指揮、提供必要的救災物資、應急措施的落實、對外聯絡和具體協調工作,武裝保衛部負責組織和指揮搶險及現場保衛,職工醫院(xxxxx)負責人員救護。
5.應急措施
5.1發生火災事故,現場人員立即報告綜合管理部。并告知準確的火災地點,受災單位即刻由義務消防員組成現場救護分隊,明確救人第一的指導思想,及時組織現場人員首先搶救受傷人員和被困遇險人員,封鎖事故現場,設立安全區,派專人監護。
5.2職工醫院接應急小組通知后,應立即攜帶緊急救護的必要器材,趕赴火災現場,救治受傷人員。如果受災區域內有易燃易爆及有毒物品應迅速轉移到安全地帶,如來不及轉移,則應盡可能將其名稱、數量、儲存方式、理化特性、撲救注意事項等及時告知應急指揮中心,以便及時采取相應的預防措施。保護和疏散物資并觀察火災現場,防止因建筑物倒塌或變形而造成人員傷亡。
5.3如果系電器火災,不可直接用水滅火,應首先切斷電源,變配電站火災應由相關專業人員采取斷電措施。切不可在未確認斷電的情況下,接觸受災電器。
5.4發生爆炸事故后,先切斷現場與外部連接的所有通道,進行警戒,加強現場通風,撤離現場所有人員,并對傷者進行救護。
5.5 在實施救援過程中,綜合管理部應隨時提供應急領導小組所需的消防器材等救援物資,以確保救援順利進行。
火災心得體會篇四
電纜著火是一種常見的火災事故,往往會給人們的生產和生活帶來極大的危害和損失。對于電纜著火這一現象,我們應該了解它的原因和應對措施,以避免火災的發生。我在工作中曾遇到電纜著火的情況,從中受益匪淺,今天就讓我來分享一下我的心得體會。
二、了解電纜著火的原因
電纜著火的原因多種多樣,其中常見的有短路、過載、線路老化和電纜絕緣材料損壞等。這些原因雖然看似不同,但實質上都是導致電纜著火的關鍵因素。對于這些原因,我們應該在檢查電纜之前仔細檢查線路和設備是否有故障或磨損,及時更換老化的設備和電纜,確保其承載能力和安全性。
三、注意電纜著火的預防
預防電纜著火的關鍵在于日常的維護和檢查。我們應該定期對電線電纜進行檢查,發現問題及時處理,特別是在環境復雜的地方進行檢查時要更加謹慎。另外,由于電纜存在較大的安全隱患,我們在安裝和使用電纜時也應該加強對電纜的防護,如加裝卡線板、防護套管等防護措施,以避免外力和物體磨損和折斷電纜。
四、發現電纜著火的應對措施
一旦發現電纜著火,我們應該立即停電,并切忌用水撲滅火源,以免放大火勢。在停電的狀態下,應該使用滅火器等專業工具進行滅火,同時迅速將著火的電纜從電源中隔離,阻止火勢的擴大。在處理現場的時候,我們還應該注意保護自己的安全,呼叫消防隊和有關部門進行處理。
五、總結
電纜著火是一種既常見又危險的火災事故,我們應該了解其原因和預防方法,從工作中總結出應對措施,以保障我們的安全。在實際工作中,我們要時刻關注電線電纜的維護和檢查,及時處理異常問題,避免火災的發生。同時,我們也應該加強保護自己的安全意識,滅火時必須注意自身安全,力求將災害降到最低程度。
火災心得體會篇五
俗話說:“水火無情”。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞,可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以無情地奪走人最寶貴的生命。然而對于火,幼兒缺乏相應的知識和防火能力。因此,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安全至關重要,但無論是成年人還是幼兒,都無法進行這種危險的體驗。所以我根據大班幼兒的年齡特點和認識規律突破說的模式,設計了這一活動。
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火,學會簡單的自我保護方法。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、vcd一盤(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
1、教師扮演消防員,領孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片,使幼兒感受火災的危險性。
3、組織幼兒討論:這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?
4、發生火災怎么辦?觀看影碟,使幼兒知道火警電話是“119”,并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論:如果小朋友家里發生火災,消防員叔叔還沒有來到,我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、“安全逃生演習”:教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。
火災心得體會篇六
在生活中,火災是一種嚴重的災難。不僅會給人們帶來不可挽回的經濟損失,還會給人們的生命安全帶來潛在的威脅。記得幾年前,我的學校食堂就發生了一起嚴重的火災事故,使我深刻認識到了安全意識的重要性,也讓我意識到做好防火工作的必要性。
第二段:事故發生時人們的緊急反應
事故發生后,學校工作人員迅速拉響了警報,大家也毫不猶豫地從各自的位置上往外跑。整個大廳燃起火苗,火苗在空氣中飄動,但隨著工作人員疏散人員的高效指揮,沒有出現過于混亂的局面。我認為這也是發生火災時最應該做的事情:保持冷靜,按照指示有序地撤離現場。
第三段:消防隊員的英勇救援
值得一提的是,消防隊員也在第一時間趕到了現場,展開了救援行動。他們不顧危險,親自沖進火場進行滅火救援工作。這種精神是值得我們學習的,也讓我們更加認識到了消防隊員在我們生活中所扮演的重要角色。
第四段:學校的防火工作
隨著社會的發展,各類火災事故正在日益增多。在這樣的情況下,加強防火工作變得尤為重要。學校也開始著手加強食堂和各個公共場所的設施檢查,不定期進行安全教育宣傳,以提高師生的安全意識。此外,學校已安裝消防器材和滅火設備,對它們的使用也進行了詳細的操作規范說明和演練培訓,以便在遇到突發情況時得以迅速應對,進一步保障安全。
第五段:未來展望
在此,我想提醒大家,一份責任心和安全意識是我們每個人在日常生活中都必須擁有的。學校的防火和安全工作與我們的健康和生命安全息息相關,對待它們,我們必須采取更加嚴格的態度。因此,我們應該尊重安全制度,遵守緊急疏散程序,不要忽略防火知識的學習和理解,將預防火災的意識切實地貫徹到日常生活之中,積極做好自身安全保障工作,維護我們共同的家園。
火災心得體會篇七
汽機潤滑油、高壓抗燃油管道大都布置在高溫管道、熱體附近,一旦油系統泄漏噴射到高溫管道、熱體上就會引起火災,并且火勢發展迅速。油系統著火造成的直接和間接經濟損失是無法估量的,為此制訂本措施,在機組設備檢修和運行中必須嚴格執行,防止油系統著火事故的發生。
7.嚴禁將火種帶入現場,且禁止吸煙;
12.油系統運行區域,要有足夠的消防設施。如:沙箱、滅火器等;
13.當油系統著火時:
a、應立即通知消防隊、黨政辦、安生部、值長及有關領導;
d、迅速搬開周圍易燃物,切斷火源;
14.運行中eh抗燃油系統高壓油管道泄漏,油壓無明顯變化時,應及時匯報分場并通知檢修,同時采取防止高壓油噴至高溫管道的措施;處理中嚴防泄漏突然增大所噴出的高壓油傷人。
15.運行中eh抗燃油系統高壓油管道泄漏,油壓明顯降低時,匯報值長申請故障停機,并匯報分場及廠部領導;處理過程中嚴防高壓油傷人。
16.運行中eh抗燃油系統高低壓回油管道泄漏,應及時通知檢修分場,同時采取臨時堵漏措施,并防止漏油噴至高溫管道。
17.油系統上的焊接工作必須嚴格執行“動火工作票”制度,焊接的管道必須先用蒸汽吹掃干凈。
火災心得體會篇八
故事開始于一個平凡的晚上,我和室友們正在寢室里準備睡覺。突然,一陣熏煙味傳來,寢室內彌漫著一股焦味。我們慌亂地四處張望,只見一張書桌上的燈泡突然爆炸了,而火舌迅速從桌子上蔓延。火勢如此迅猛,我們立即意識到局勢嚴峻,迅速采取措施。
第二段:冷靜應對
面對突發事件,我們第一時間保持冷靜。我抓起盆子連同室友拿起灑水器,迅速將寢室內的可燃物撲滅。同時,我果斷地按下火警按鈕,呼叫消防隊前來救援。這一切都是在我們冷靜的反應下進行的。冷靜是面對危機的基本素質,它讓我們能夠迅速采取正確的行動。
第三段:安全的逃生
火勢雖然得到初步控制,但我們仍然不能掉以輕心。根據我們參加的消防培訓,我們知道我們需要盡快逃離寢室。我們快速感知到煙霧的傳播,意識到煙是我們面臨的最大威脅之一。我們脫下衣物,用濕毛巾捂住口鼻,盡量減少煙霧對我們的傷害。通過窗戶我們向外翻越,躲避到安全的地方。安全的逃生是生命最重要的,我們的冷靜和行動救了我們的生命。
第四段:團隊合作
這次火災不僅考驗了我們的個人能力,更考驗了我們的團隊合作精神。當火災發生時,室友們不顧個人的安危,迅速行動起來,協作搶救,相互照看,確保每個人的安全。在危機中,我們建立了一個供給互助的團隊,每個人發揮自己的優勢,為大家的安全努力。團隊合作讓我們克服了眼前的困難,也培養了我們的勇敢和堅強。
第五段:危機的反思
火災事故過去了,我們不禁對自己的反應和行為進行反思。我們意識到火災是一次對我們安全意識的考驗。在這次事故中,我們明白了平時對火災的預防和逃生訓練的重要性。我們決定要加強學習消防知識,提高對火災的警覺性,并積極參加有關火災防護和逃生的培訓。通過這次火災,我們明白了生命是脆弱的,但面對危機,冷靜和團隊合作是我們獲取安全的關鍵。
總結:
這次寢室著火發生的事故令我們深受教育。我們深刻體會到了生命的脆弱以及冷靜和團隊合作在危機中的重要性。我們決心不僅要提高自身的安全意識,保護自己和他人的生命安全,也要積極參與到火災預防和逃生的工作中,為校園安全出一份力。
火災心得體會篇九
針對前不久全國發生的幾起火災,我特意開展了一次“著火了我該怎么辦”的班級交流活動,通過了解我發現,孩子們隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。所以我特別針對孩子們今后加強防火意識準備了這次活動。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。
1、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。
2、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。
發生火災時幼兒的自我保護意識和自救能力
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
一、開始環節:老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。
提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
二、基本環節:知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
1、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
2、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
3、組織幼兒討論:
(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)
(2)、怎么樣防止火災發生?
(3)、如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?
a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
三、結束環節:逃生演習
老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。
這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識,并學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法,提高幼兒的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業,所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點:學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態自然、大方,語言親切。
本次活動受教學經驗的局限,這次活動也存在很多問題:
1.教師欠缺引導性語言,很多提問不科學。
活動的重點是向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識,但在觀看課件時,雖然環節設計了如何攻克重難點,但教師的語言引導不是很到位,使得活動的重難點完成不是很突出。
2.教師的知識儲備不足。
由于知識儲備不夠多,教師沒有很好的講解;觀看課件時,教師對消防隊員的訓練過程方式也沒有系統的認識。正因為知識儲備不夠,所以教師的語言引導沒有點到重點。
3.教師缺少隨機教育意識。
社會學習是一個漫長的積累過程,課堂學習是一個學習的途徑,但隨機教育也非常重要。在本次活動中,教師組織幼兒在教室及周圍尋找安全標志和消防用具時,就沒有把握好教育的隨機性,應該不僅僅只是介紹,還要結合日常生活,對幼兒進行使用、保護的教育。
火災心得體會篇十
第一段:引言
工業著火是非常危險的事情,因為它可能會導致重大的人員傷亡和財產損失。因此,在工作中,我們必須時刻保持警惕,嚴格遵守消防安全規定和標準,確保生產安全。
第二段:事故原因
在事故的調查中,發現我們的員工沒有遵守安全規定,導致著火。我們的企業過于注重生產效率,而忽視了對員工安全方面的教育和培訓。因此,我認為企業在生產過程中應該更注重員工的安全問題,為員工提供更好的安全學習和培訓機會。
第三段:預防措施
首先,在日常生產過程中,我們必須定期檢查、修理、更換易燃易爆的設備和部件。其次,我們必須對員工進行消防安全教育和培訓,使他們熟悉消防器材的種類、使用方法,以及應急處理程序等。最后,在生產環節上,我們也應該加強設備的自動化程度,減少人為因素的干預,降低著火事故的發生率。
第四段:應急措施
在著火事件發生后,我們必須迅速應對,采取適當的應急處理措施。首先,我們必須立即通知消防部門,并向員工發出警告。其次,我們必須盡快將附近的人員疏散,切斷電源,防止火勢擴散。最后,我們必須利用消防器材進行滅火,保護現場人員和財產安全。
第五段:總結
在生產過程中,預防和應急處理措施至關重要,對于著火這種意外事件,及時的處理和處置將會大大降低人員傷亡和財產損失。因此,我們必須認真對待消防安全問題,加強自身的安全意識和防范意識,保護自己和企業的利益,為我們的生產工作創造更安全的環境。