每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生法治班會簡報篇一

“大學這三年”主題班會

二、活動背景

轉眼之間,大學,就快結束了,我們就快要離開了,大學同窗,我們一起相處了快3個年頭了.下學期我們各奔前程，理想、壓力、責任、地位、負擔、金錢接踵而至。回首花樣的年華，如歌的歲月。從相遇到相識,從相識到相知，因為努力，所以收獲，有過開心，有過失落。但是我們即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園，開始新的征程。

因此，在這樣的背景下，開展“大學這三年”的主題班會活動。

三、活動目的

畢業了，喜悅和離別都是畢業生的歌謠。此時此刻，畢業生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄托到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了加美好的明天。

四、活動時間

20__年x月x日6:30pm

五、活動地點

5#401

六、支持人

林歆媛、陳樹端

七、活動內容

1.回憶——追憶往昔

三年的大學生活即將結束。在過去的兩年多的時間里，我們回首，在激情燃燒的歲月里，我們風雨同舟，甘苦與共。班會開始，放映自大一以來班級活動的影像資料。

2.銘記——感恩母校

時光如梭。三年的朝夕相處，回憶如昨，千萬情緒不知歸于何處。過去影像資料一定也喚起了請各位同學的大學回憶。接下來就請大家都來說說自己大學期間的回憶。

3.游戲——默契考驗、節奏大師

三年的朝夕相處，大家都熟知彼此，也慢慢有了默契的。每個宿舍請出最有默契的兩人來玩默契游戲（心有靈犀）。看看那個宿舍中的舍友最默契。

最近，手機游戲“節奏大師”很火爆，同學在私底下肯定都有玩過。這次我們將游戲進行宿舍之間的友誼賽，每個宿舍都出一名同學進行比賽，看看那個同學是真正的節奏大師吧！

4.寄語——輔導員贈言

雖然進入了大學，同學們畢竟生活經驗不足，人生觀、價值觀也不甚成熟。因此，老師們對我們的指導和引導十分重要。輔導員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導員對我們也十分了解。輔導員給我們的寄語定是適合我們的。

5.遠眺——展望未來

回憶如沙漏，連貫而出；寄語如清泉，清冽甘甜。我們即將畢業，工作、升本大家各奔東西。同學們的將來必定前程似錦。說出自己的展望，祝愿彼此的將來。同學們把這些寫在紙上，折成紙鶴。愿希望成真。

八、活動準備

1、宣傳委員將大學期間班級活動的照片、錄像等影像資料做成ppt

2、生活委員準備紙、若干支筆

3、主持人準備班會演講搞

4、班長代表班級邀請輔導員

5、勞動委員安排人在主題班會結束后打掃衛生。

小學生法治班會簡報篇二

主持人合：尊敬的老師，親愛的同學們，家好！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會。我們的班會一定不會讓家失望。

主持人乙：現在我宣布展示班級風采，增強班級凝聚力，倡導真善美的校園主題班會現在開始！

主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個美麗的世界上，許多人舍己救人、無私奉獻，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個字并不難理解，只要細心觀察我們身邊的小事，其實每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現我們的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學表演的小品，有什么感受？下面請……同學來談談自己的感受。

主持人乙：我們現在來個“真心話考驗“吧！我想問問我們班有哪些同學耍過”真“功夫？（談談親身經歷和感受）。嗯，家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。

主持人甲：說得對。xx，我想問問你是如何理解“善”這個字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養，是一種穿透所有物質的精神意蘊，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面對災難的時候，人心的善更能體現出來。下面我蜜看一段有關雅安地震的視頻。

（看視頻后）主持人乙：天災無情，人間有情。看了這段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個具有善良品質的人，時常留心在我們身邊所發生的“真善美”吧！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細心觀察發現，生活中處處都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是內在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實就在我們的身邊。

主持人甲：美，無時無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發現，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個話題，是一幅紛彩的畫。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美。

主持人甲：現在讓我們家一起來談談我們身邊的“美”吧。

主持人合：（結束語）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。

我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；

我能建得起友誼，用我的真誠帶給家溫暖與舒心！

真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們為夢拼搏！

小學生法治班會簡報篇三

——做個文明的好學生

主題班會

四年級八班《學守則、懂規范——做個文明的好學生》主題班會

一、活動目標：

1、通過宣講新的《小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。

2、通過知識競賽等活動，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。

3、通過學習新的《小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

二、活動準備：

三、活動過程：

甲乙：老師，同學們，大家好，四八班主題班會“學守則、懂規范——做個文明的好學生”的主題班會現在開始 甲：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個全面發展的一代新人。

甲：這些不文明的行為在生活中經常出現，我們要敢于對這種不文明行為說不，首先要從自我做起，做個文明的小學生。

(對照幻燈片全班齊聲朗讀)

甲：剛才，我們學習了《小學生守則》，下面我們進行一個有關新版《小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。

1、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發的?

2、《小學生守則》的第1條內容是什么?

3、《小學生守則》的第六條內容是什么?

4、請說出五種文明用語。

5、交通方面應該注意哪些事項?

乙：經過幾道題的測試看出同學們對守則掌握的比較好，下面我們就來場正式的較量。每排為一小組進行知識搶答,最后評比出最佳小組。

甲：，通過剛才的知識問答，我相信同學們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會說，更要會做。

乙：在校園里，我們是遵守規范的學生。 甲：在家庭中，我們是遵守規范的孩子。

甲：請欣賞詩朗誦《種下一個好習慣》

乙：今天，我們四年級八班的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)

學守則，守規范，做文明規范的好學生。 甲：下面請班主任講話：

生：有!

甲乙：四年級

(八)班的主題班會到此結束，謝謝大家!

四、活動總結

今后的生活中，學習中，能用自己的實際行動更好地實現自己的諾言，做一個合格的小學畢業生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規范自己、要求自己。

小學生法治班會簡報篇四

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5、體驗明顯的季節特征。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

教學反思：

一年里有著許多的節日， “五一”勞動節即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

小學生法治班會簡報篇五

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我想到了借西方“感恩節”的機會，在班內開展“感恩節，謝謝我最愛的人”的感恩節活動。

通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關愛，從而學會知恩、感恩、報恩，學會愛與被愛，構筑健全的人格，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛。

詩歌朗誦、故事講述、歌舞、小品、制作卡片等。

1、學生收集成長經歷中的一些感恩事件，排練相關節目。

2、搜集準備好所需的音樂，視頻。

3、學生布置教室

1、引入：同學們，煙臺市文明辦、婦聯、教育局、文廣新局、老齡辦聯合下發通知，要求在小學生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節是西方的傳統節日，借此機會，讓我們也來謝謝幫過我們的，關心我們的人。

2、感恩節的來歷

（學生講述《感恩節的來歷》）

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》。

（播放歌曲：感恩的心）

3、學會感恩

（1）看電影《我的父親，母親》片段，喚起學生心中對父母的感激之情。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。（3）分發紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。（4）談談感想。

學生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（全班齊說。）

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請聽小合唱：《每當我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動。

主持人：我們不僅擁有親情，還擁有友情。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

請欣賞歌舞《朋友》，請部分學生說說自己心中最好的朋友，說說他們的友情。

（學生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。）

主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齊唱，學生上臺手語表演。

主持人：今天的班會活動到此結束，下面請我們的班主任老師講話。

班主任講話：看了同學們的表演，聽了同學們的發言，我非常感動，也非常激動。感恩是一種責任，它能凈化人的心靈，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活，關愛身邊的每一個人吧！愿我們的生活永遠陽光燦爛！

小學生法治班會簡報篇六

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

2.文明章若干個，光榮花若干朵。

主持人：""主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學說呢?(指名兩名同學上場)

一學生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧!

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒!

夸你棒!

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把"讓"唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠比你大，可誰都不是故意的―讓

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓!

并非都能被人理解，難免有人叫我"呆郎"

可精神文明的大廈，應該把這"讓"字砌上!

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。(兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學生吧!

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還涌現出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

乙：在校園里，我們是文明的學生;

甲：在家庭中，我們是文明的孩子;

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧!

小學生法治班會簡報篇七

__月__日

地點：

__年級__班教室

參加人員：

__年級__班全體師生

主題：

預防溺水，珍愛生命，學會自救。

活動過程：

1、導入——講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

（3）大腿抽筋，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。

5、課堂總結：

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好！

小學生法治班會簡報篇八

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：

班級：四(3)班

主持人：______ ______

班主任：______

主要內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

活動過程：

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!

一、感恩節

提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?

現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)

二、感恩父母

問答題

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

四、感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

五、感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人快樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!

甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

小學生法治班會簡報篇九

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

二、教學過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）

3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

小學生法治班會簡報篇十

一、活動背景：在國慶即將來臨之際，為響應縣教委關于加強學生愛國主義精神，開展校園愛國主義系列活動的號召，增強我校各班學生的班級凝聚力，德育處決定在全校范圍內開展愛國主義教育主題班會評選活動。

二、活動目的及意義：為了配合學校加強學生的思想道德教育，針對學生的學習主動性不夠，學習目標不明確的問題，讓學生們了解革命先烈的英勇事跡，珍惜現在，珍惜寶貴的青春年華，珍惜和平年代的讀書機會，勤奮讀書，像革命先烈一樣，為中華之崛起而讀書，特舉辦本次活動。

三、活動時間與地點：

（1）活動時間：20xx年9月

（2）活動地點：各班級教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報的情況下，在校園范圍內的戶外開展本次主題班會活動）

四、活動對象：全校各班級師生

五、活動開展形式：主題班會

六、活動內容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心，做好活動策劃案，開展主題班會活動。校德育處組織各年級組教師等對每個班級的策劃案以及班會活動的實際開展情況進行綜合評分，最后評出一二三等獎。班會活動不拘形式，一切以服從教育內容及教育為目的，并盡可能為學生樂于接受。

（一）班會的常見形式：

（1）專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。

（2)報告會。即聘請社會上各行各業的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。

（3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。

（4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進行為宜。

（5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。

（6)文藝表演會。 通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。

（7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。

（8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。

（9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。 各班可以根據學生情況，在以上形式中自行選擇。

（二）活動主題：

（1）弘揚愛國主義 傳播華夏文化

（2）傳承革命精神 踐行科學發展

（3）凝聚華人力量 謳歌華人事跡

（4）共話祖國新貌 共唱祖國贊歌

（5）爭當時代先鋒 彰顯青春風采

（6）樹立責任意識 構建和諧社會

七、活動開展

（一）準備階段

（1）由德育處負責將活動方案傳達給各班班主任，各班級以班主任為中心，進行活動的準備。

（2）由德育處組織籌備本次活動的評委會。

（3）擬定主題班會策劃案及班會活動評分細則。（附表）

（4）獎項及獎品設置：本次活動設有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。特別創意獎一名。

（二）開展階段

（1）各班級在20xx年9月23日前先行提交活動策劃案。（策劃案中應包含活動地點、班會活動方式、活動流程等）

（2）評委會對各班級策劃案進行評分。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）

（3）各班級在指定時間開展主題班會活動，由評委會成員對各班活動實施情況進行實際評分。（活動實施評分占本次比賽最后得分的70%）

（三）評選階段

（1）計算出各班本次情況的最后得分，根據得分情況評選出一二三等獎，并由評委會成員投票評選出特別創意獎。

（2）在校會上對獲獎班級進行表彰。

（四）后續階段

各班組織人員對活動舉辦地進行清潔，保持校園衛生。

八、活動經費預算

（1） 獎品費用：一等獎獎品200元，二等獎獎品150元，三等獎獎品100元。特別創意獎獎品80元。獎狀：30元。

（2） 評委會成員及工作人員經費：

九、活動安全

活動要以保證全體師生安全為前提，保障校園安全。

十、活動負責人及主要參與者

附表

主題班會評分細則表

1~3項為策劃案得分，評委老師在各班提交策劃案后根據策劃案內容填寫；4~9項為活動實施情況得分，評委老師在班會活動開展過程中填寫。