作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇一
1、通過紙箱的一物多玩,提高跳、鉆、爬等基本動作技能。
2、提高合作精神與勇敢的品質(zhì)。
大小不同的紙箱每人一只,教師用特大紙箱一只,紅旗若干。
1、每人抱一只紙箱入場。
2、引導(dǎo)幼兒變紙箱。
師:
(1)請你們看看,我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?
(2)紙箱變好以后像什么?(鉆筒)
3、放音樂做準(zhǔn)備操,活動上下肢及全身。
師:讓我們和紙箱一起跳個舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴(kuò)胸一跳進(jìn)跳出一體側(cè)一提臀一開汽車?yán)@場一周)
1、練習(xí)跳:
(1)我們的紙箱可好玩了,請你們想想看,紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個人玩,也可以幾個人一起玩)。
(2)集合,交流,大家一起學(xué)做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)等動作要領(lǐng)。
(3)游戲:狼和小動物。玩法:幼兒扮小動物,教師扮狼,狼睡覺時,小動物可以用自己喜歡的方法跳過紙箱,狼醒時,小動物就原地不動,做各種姿勢。
2、練習(xí)鉆:
(1)如果用它來練習(xí)鉆的本領(lǐng),有哪些?(爬著鉆過,彎腰鉆過等)
(2)游戲:貓捉老鼠。
3、紙箱還可以怎么玩?探索其它玩法,相互學(xué)習(xí)。
玩法:用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發(fā),鉆過山洞,跳過小河,翻過矮墻,爬過草地,跨過小山,套出紙箱,拿一面紅旗回到大本營里,看誰最勇敢。
表揚(yáng)動腦筋和不怕困難的幼兒,放健康歌音樂做放松運(yùn)動。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇二
繩子是日常用品,隨處可見,幼兒也不陌生。繩子的玩法也是幼兒園健康領(lǐng)域中的一個內(nèi)容。能夠一物多玩的繩子不僅能促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏度,還能培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維。為此根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計了本次活動,讓孩子們在快樂的氛圍中感受玩繩子的樂趣,以及與他人合作所帶來的快樂,也使活動內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。
1.探索站在圓圈上時,彩繩的不同玩法。
2.在活動中鞏固爬、跳等技能。
3.體驗合作游戲的快樂。
1.彩色松緊帶,幼兒人數(shù)的一半。
2.音樂一段。
3.場地上大圓一個。
讓幼兒通過探索彩繩的不同玩法,并從中鞏固爬、跳等技能。
(一)準(zhǔn)備活動。(幼兒站一個圓圈,男孩女孩隔開站。)
1.挑選繩子。
“老師這里有什么?(彩繩)今天我們就要和彩繩來做游戲”。 請女小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。
請男小朋友挑一個喜歡的顏色拉好。
2.隊列練習(xí)。
(1)變圓圈。請小朋友左手拉繩子,向右轉(zhuǎn)。
(2)學(xué)做解放軍
(3)學(xué)做小高人
(4)學(xué)做小矮人
(5)讓自己變一個陀螺,教師先示范。陀螺陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),陀螺陀螺轉(zhuǎn)回去。(2次)
(二)第一次探索在彩繩底下的玩法。
1.猜測老師的玩法。(教師把繩子放下)
“你們猜猜老師會怎么玩”?
幼兒猜測。
2.教師示范爬。
“你們想不想玩?那我們大家都想玩,那繩子誰來拿呀”? 幼兒動腦筋(換著玩)。
(1)女孩子把繩子給右邊的小男孩,然后再交換玩。
(2)請女孩子拉著繩子,男孩子集中,說說:你是怎么玩的?(男孩子個別示范)
請男孩子選一種自己沒有玩過的方法玩一玩。(教師在外圈,引導(dǎo)男孩子,爬到我這兒來,再換地方,并提醒女孩子把繩子放在腰間。)
(3)女孩子再玩一次。
(1)男孩子放低繩子,女孩子跳,要求不碰到彩繩。
交換玩,發(fā)現(xiàn)問題,及時集中小結(jié)(比如有孩子在過程中變換繩子,所以會踩到繩子。)
(2)女孩子再玩,提醒男孩子把繩子的寬度固定好。
女孩子玩好排隊。
評價:跳不過去的時候就跨或一格一格地跳,這樣就踩不到繩子了。
(四)小結(jié)。
教師:繩子放在腰間,可以爬,可以滾。蹲下,還可以跳,那么,繩子還可以怎么玩呢,等會兒你可以和老師或是好朋友繼續(xù)討論。
(五)放松活動。
教師:剛才拉著繩子,小手和繩子都很緊張,讓我們跟著音樂放松一下。(繩子松掉)
在晨間活動時,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索兩個、或三個小朋友運(yùn)用彩繩的有趣玩法。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇三
練習(xí)用紙球擊目標(biāo)
發(fā)展凝神注視的能力。
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
孫悟空的“火眼金睛”。
――引導(dǎo)幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。
火眼金睛打怪獸。
――在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準(zhǔn)。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇四
目標(biāo):發(fā)展幼兒平衡能力,體驗游戲的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的.顏色。
2、一封信,并布置一個小白兔的家。
過程:
1、引出課題。
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆埼覀冞^去?(因為小白兔今天過生日)
3、游戲:走腳印。
(1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范,然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇五
1、熟練掌握合攏分開跳。
2、基本掌握單腳跳。
3、積極參與游戲。
4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。
一、準(zhǔn)備活動
1、(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進(jìn)場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。
2、吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1、小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!
a、雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b。合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)
2、老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈)
3、游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)
三、整理運(yùn)動
我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇六
1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
"熊"頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和"熊家"。
和幼兒一起討論"熊沒來的時候我們干什么?""熊什么時候出來?""什么時候念兒歌?""什么時候不動了""什么時候游戲結(jié)束?""熊的家在哪里?"等問題。
玩法:
一、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。
(1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說"哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!"就出現(xiàn)。
幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
"熊"介紹自己的特點(diǎn):"人們都叫我'黑瞎子',沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!"教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。
第二次游戲。熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動,使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗到活動的樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇七
1、練習(xí)全蹲行走,初步掌握“蜈蚣爬”動作要領(lǐng),發(fā)展協(xié)調(diào)能力。(重點(diǎn))
2、遵守游戲規(guī)則,能克服蹲走的辛苦。(難點(diǎn))
3、體驗蹲走、合作游戲的快樂,不急躁,堅持做游戲。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:有接力賽的游戲經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:場地兩端分別貼紅色、綠色的線各1條,鼓4個、音樂等。
1.隨音樂跑步并模仿各種走的動作,進(jìn)行熱身活動。
2.難點(diǎn)前置練習(xí):模仿小動物、向前走、倒走、腳尖走等走的動作。
1.導(dǎo)語:小矮人是什么樣子的?那小矮人怎樣走路呢?
2.自由練習(xí)矮人走路的動作,探索又快又穩(wěn)的方法。
3.討論交流:小矮人怎樣走才能又快又穩(wěn)?
4.小結(jié):身體全蹲,兩臂抱膝或自然擺動,快速移動步伐。
5.集體練習(xí)矮人走路動作。
項目一:“矮人接力賽”:
1.熟悉玩法、規(guī)則,進(jìn)行接力游戲。
(1)玩法和規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的4隊,游戲開始,每隊第一個人全蹲著向前走,到終點(diǎn)時,拍終點(diǎn)的鼓,然后站起來跑回拍第二個人的手,回到排尾,第二個人繼續(xù)蹲著出發(fā),以此類推,先做完的隊為勝。
(2)經(jīng)驗交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(遵守規(guī)則、合作默契才能取得最后的勝利)。
2.經(jīng)驗提升,再次進(jìn)行游戲
3.增加難度,加大距離進(jìn)行游戲。
項目二:蜈蚣競走:
1.熟悉玩法、規(guī)則,進(jìn)行合作游戲
(1)玩法和規(guī)則:每隊4人,蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤,游戲開始,集體跨走到終點(diǎn),排頭最先拍到鼓方為勝利。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——團(tuán)隊蹲走時要全蹲走,要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開。
(2)經(jīng)驗交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(拉緊衣服、步伐統(tǒng)一、堅持游戲)。
2.經(jīng)驗提升,再次游戲,鞏固練習(xí)。
四、創(chuàng)設(shè)“小矮人長大”情景進(jìn)行放松活動,在長大、拉伸、按摩的情節(jié)中放松全身。
幼兒園體育活動安全教案集及反思篇八
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
投擲的方法:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
(一)活動身體:
1、隊列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動模仿操。
(二)分散探索:
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
(1)根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。
(2)再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動:
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
(1)介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是1分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。
(2)根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。
(3)第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
(三)放松活動:
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿倮模?/p>
2、自由結(jié)伴游戲。