方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園消防演練活動方案篇一

今年6月份的第三個星期（6月17至23日）為應急預案演練周。為進一步增強全體師生安全防范意識和應對突發事件的能力，切實保障師生生命財產安全，根據東平縣人民政府安全生產委員會辦公室《關于認真組織開展20安全生產月應急預案演練周活動的通知》（東安辦字[]10號）文件精神，結合我縣教育系統實際，特制訂本活動方案。

一、活動目的

全面檢驗和考核各學校應急預案的實效性和科學性，以及我縣學校應急救援隊伍技術和戰術水平，進一步推進應急救援體系和隊伍建設；增強廣大師生預防突發事故的意識，鍛煉和提高應急突發安全事故時自我保護和救援能力。

二、活動時間及地點

“應急預案演練周”活動時間定于6月17日至6月23日，各學校根據各自實際，自行選擇其中一個時段，在本校適當地點組織開展安全應急預案演練。

三、活動內容

（一）加強應急知識的宣傳教育。結合社會實踐活動和主題教育，利用班、團、隊、校會、升國旗儀式、專題講座等方式，在板報欄、宣傳欄等公共宣傳平臺內刊寫有關地震科普、消防安全、防汛、防雷電、防泥石流等自然災害的逃生自救知識，懸掛宣傳標語，開展宣傳咨詢，發放宣傳資料等方式，對學生、教職員工全面開展安全教育，讓廣大師生了解應急預案的內容、響應程序、避險路線和避險地域，掌握應急救援常識和自救互救技能，增強安全防范意識和能力。

（二）開展應急演練活動。各學校要對制定的安全應急預案，針對易發事故的薄弱環節，組織開展以地震逃生、火災逃生、食物中毒、傳染病防控等為主要內容的安全應急演練活動。各校開展應急演練周活動要把握“五個一”要素，即：“上一堂應急常識課、查一次應急值班情況、查一次應急設施情況、組織一次應急宣傳演講、開展一次應急演練”。（三）進一步修訂完善應急預案。各校要通過應急演練活動，查找應急預案各環節可能存在的不足，針對發現的'問題，及時制定整改措施，修訂完善應急預案，增強應急預案的針對性、有效性和可操作性。并進一步充實應急救援隊伍和裝備器材，不斷提高應急處置能力。

四、活動要求

（一）明確責任，制定方案。各校要結合校及相關區域的特點，認真研究制定活動方案，各校要嚴密組織，周密部署，確保演練工作安全。參加演練的人員要明確分工、責任到人；對演練過程中易發生安全事故的時間和地段要制定詳細的安全防范措施，避免出現人員傷亡事故。演練結束，要將2013年“應急預案演練周”實施方案報縣教育局安監科。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。本次演練周活動要結合校園安全，廣泛宣傳科學發展和安全發展理念、安全法律法規、安全常識和應急逃生、避險、救援知識，提升廣大師生的自我保護意識和安全防范能力，努力營造“關愛生命、關注安全”的良好氛圍，為我縣教育系統安全穩定奠定堅實基礎。（三）加強督查，認真總結。各學校要認真總結安全應急演練的實戰經驗，對演練過程中發現的問題和不足，要及時提出整改意見和措施，修訂、完善應急預案和演練方案。同時，要做好演練過程中各環節的記錄，包括演練計劃、方案、總結、圖片的收集，完善演練工作檔案資料。演練活動結束后，各單位要認真做好總結評估工作，并將應急演練評估總結報告以郵件附件形式于6月23前報縣教育局安監科。縣教育局將把各校開展活動的情況（方案制定實施、總結材料）作為年度安全工作目標責任考核表彰的重要依據。

東平縣教育局

二o一三年五月二十日

幼兒園消防演練活動方案篇二

1、時間：20__年7月20日11時30分(北京時間)。

2、地點：溫泉縣荒漠次生林(17林班11小班，東經4459′23.1″北緯8059′47″)。

二、參演單位和人員

1、滅火演練人員：溫泉縣半專業撲火隊伍、州哈夏林場半專業撲火隊伍(以下簡稱溫泉縣半專業撲火隊伍)20人。

2、觀摩人員:州林業局領導，各縣市林業局領導，州護林防火辦、各縣市防火辦負責人。

3、主辦單位：博州護林辦

4、承辦單位：溫泉縣林業局

5、演練總指揮：王文博(溫泉縣黨委常委)

撲火隊長：唐漢華

三、各小組組成及職責、任務分工

(一)、指揮撲救組

負責人：唐漢華

成員：朱滿江、塔衣爾

任務：

1、組織、指揮實施滅火工作;

2、協調成員單位應急、增援工作;

3、向上級匯報滅火情況。

(二)、通訊保障組

負責人：哈力木拉提

成員：再努熱木

任務：負責信息傳遞、通訊聯絡工作。

(三)、后勤保障組

負責人：郭木

成員：吐達洪

任務：

1、負責撲火物資、設備調配;

2、保障生活用品;

3、火場其他所需物品的供應。

(四)、事故調查組

負責人：牟宗學

成員：孫新忠、陳金玉

任務：

1、測量火場面積、受害森林面積，火災損失統計;

2、調查火災的原因，依法追究當事人責任。

四、演練步驟

(一)前期準備

1、提前設置好具體演練地點，并在演練點設置安全警戒線、停車場、觀摩位置，懸掛橫幅(溫泉縣森林消防半專業撲火隊伍滅火演練現場)，進行模擬火場堆放(按照下圖堆放火場，并栽好油鋸手開設阻隔帶所需的木樁)

2、指揮員、各小組工作人員佩戴標示(胸簽或袖標)，撲火機具、通訊裝備全部到位。

(二)演練

1、所有觀摩人員7月日11時30分(北京時間)在溫泉縣林業局辦公樓前集合出發，12時前到達演練點。

7月日11時30分，撲火隊長集合撲火隊伍提前到達預先指定地點。(距離觀摩點不宜過遠)

所有人員就位后，解說員開始解說(解說的同時，開始點燃模擬火堆)：20__年7月日上午12時，溫泉縣護林防火辦接到一牧民報告，溫泉縣河谷發生森林火災。溫泉縣護林防火辦迅速向總指揮報告，立即啟動撲救森林火災三級響應預案，并通知半專業撲火隊員快速集結。20分鐘后，半專業撲火隊員攜帶撲火機具裝備，乘坐運兵車趕赴火場。

解說員：半專業撲火隊伍正向總指揮方向跑步趕來。(解說員解說的同時，撲火隊長集合隊伍，跑步到觀摩臺前，列隊。)

撲火隊長：總指揮同志，我奉命集合溫泉縣森林消防半專業撲火隊，攜帶撲火機具按時到達，請指示。

總指揮：溫泉縣河谷林發生森林火災，請你迅速組織力量，開始撲救。

撲火隊長：是。全體隊員注意，檢查裝備。全體注意，向右轉，跑步走。

解說員：半專業撲火隊伍正在跑步趕赴火場。溫泉縣目前有兩只森林消防半專業撲火隊伍，分別是溫泉縣半專業撲火隊伍、哈夏林場半專業撲火隊伍。溫泉縣半專業撲火隊伍成立于20__年，半專業撲火隊成員共21人，配備防火物資發電機1臺、風力滅火機18臺，斧頭20把，水泵1臺，水槍8只，帳篷3頂，水桶10個，防火服30套，高把油鋸7臺，水袋10個，鐵锨25把、3號工具30把。哈夏林場半專業撲火隊伍成立于20__年，半專業撲火隊成員共21人，配備防火物資發電機1臺、風力滅火機10臺，帳篷2頂，水壺10個，防火服21套，高把油鋸3臺，水袋10個，鐵锨50把，3號工具21把。

總指揮：各小組迅速到位，通訊保障組保障與指揮部和州護林辦的.通信暢通，后勤保障組保障火場所需各類物資和生活用品。

解說員：通訊保障組和后勤保障迅速進入了工作狀態。火場前指和指揮部、州護林辦保持通信聯絡，后勤保障組準備救援物資待命。

到達火場后，全體隊員列隊，撲火隊長：全體注意，一分隊由朱滿江帶領，從左路突進，二分隊由塔衣爾帶領，從右路突進，水泵手負責壓制火頭，立即行動。(兩個分隊開始滅火，水泵手開始發動機器，接好提前架設好的管線。)

解說員：經過火場實地查看，根據火場地形、地貌、風向和火場發展態勢，撲火隊長果斷制定了撲火戰法、戰術，科學分配兵力。大家現在看到的是撲火戰斗中常用的“單點突破，兩線對進”的撲火戰法。在滅火實踐中，滅火隊伍選擇同一個地點突入火線后分兵兩路，進行“一點兩面”作戰，分別推進作戰，最后達到將火徹底撲滅的目的。

撲火隊長：林火火頭超過1.5米，水槍手從火場側翼壓制火頭，控制明火進一步蔓延。1號油鋸手、2號油鋸手對指定區域樹木進行鋸伐，設置防火阻隔帶。(油鋸手開始對先前栽好的木樁進行鋸伐)

解說員：大家現在看到的是，由于風力過大，火頭已經超過1.5米，在撲火隊長的指揮下，水槍手正從火場側翼對火頭進行壓制。由于火勢兇猛，1號油鋸手、2號油鋸手正在對指定區域的樹木進行鋸伐，設置防火阻隔帶，防止火災的蔓延。

撲火隊長：1號、3號主機手補充油料，2號、4號主機手繼續戰斗。(1號、3號風力滅火機手退出火場，將風力滅火機熄火并進行油料補充。)

解說員：大家現在看到的是，火場1號、3號風力滅火機手正在進行油料補充。1號、3號主機手油料已經補充完畢，正在替換2號、4號主機手，2號、4號風力滅火機手正在進行油料補充。

解說員：經過20分鐘的緊張撲救，明火全部撲滅，現在正在進入暗火清理階段。事故調查組人員在現場勘查、取證。

解說員：暗火清理完畢，隊伍正在清點人員和機具。(撲火隊長集合隊伍清點人員機具。)

解說員：溫泉縣森林消防半專業撲火隊任務完成，撲火隊長正在進行火場移交。

撲火隊長：塔衣爾同志，我隊撲火任務完成，現正式移交溫泉縣次生林管理站。(簽字手續，移交。)

解說員：溫泉縣森林消防半專業撲火隊伍圓滿完成了撲火任務，正朝總指揮方向跑步而來。

撲火隊長將隊伍帶到觀摩位置前，列隊后向演練總指揮報告：溫泉縣森林消防半專業撲火隊撲火任務完成，火場已經移交溫泉縣次生林管理站看守，此次撲火作戰人員無傷亡、機具無損耗，報告完畢，請指示。

總指揮：請歸隊。

事故調查組長：報告總指揮，經現場勘查，火場位于溫泉縣荒漠次生林17林班11小班，屬于林，主要樹種，過火面積公頃，燒毀森林面積公頃。初步調查，是人為引起的火災，詳情還在調查中。報告完畢。

總指揮：我宣布，演練到此結束。

總指揮：請州林業局領導講話。

演練全部結束后，由溫泉縣林業局負責處理善后工作。

幼兒園消防演練活動方案篇三

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

20__年5月11日星期一下午第三節由各班級到知書、明德樓空地

三、演練領導小組

__

四、演練工作小組及職責安排：

1、協助指揮小組：各班班主任老師

一年級：謝__

二年級：楊__

三年級：林__

四年級：張__

五年級：李__

六年級：吳__

職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：

(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;

(2)帶領學生撤退;

(4)到達操場后對學生的安全管理。

2、樓道護導安排：

明德樓東樓道：何__

明德樓西樓道：陳__

知書樓東樓道：李__

知書樓西樓道：陳__

職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

3、救護小組：董__

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、宣傳小組：何__

5、報警小組：林__

6、計時人員：董__

7、后勤組人員：林__負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)

五、演練步驟：

1、明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)

2、指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規定路線疏散。”(警報拉響)

3、疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。

4、到達操場后各班清點學生人數，向指揮部匯報。

六、注意事項：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

3、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

4、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

5、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。

七、總結：

1、由王彬老師總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。

2、演練結束后，各班主任在班內再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。

幼兒園消防演練活動方案篇四

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，xx年4月19日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。

一、領導重視，演練活動組織到位

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學校政教處認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、疏導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班主任立即檢查人數，并隨即向政教主任和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好

xx年4月19日下午，臥龍初中突發安全事件應急演練活動進行。下午3：50分學校演練總指揮通過廣播拉響警報，警報鳴響3次，下達演習指令，試行演練開始，工作人員就位，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用3分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。

隨后總務處劉主任給同學們講解了干粉滅火器的使用方法，一拔，拔去保險栓；二壓，用手壓住滅火手柄；三噴，用噴頭對準火焰的根部進行滅火。在周圍學生的圍觀下，劉主任現場指導兩名初二學生進行滅火演示。

四、存在的問題：

（1）一些同學對緊急疏散演練不夠重視，沒有充分體現“緊急”二字，動作不夠快，導至疏散時間較長。

（2）一些班主任給學生講解不到位，在緊急疏散三步驟中，統計人數環節有些拖沓。

（3）個別班級在操場入口處形成部分擁堵現象，到操場后有的班級未能到達指定區域集合，有的圍在籃球架和樹木下面等不安全的地方，存在聚堆現象。

針對上述問題，今后打算采取了以下措施：

第一，強化宣傳，牢固樹立“安全無小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強演練，使緊急疏散演練的時間控制在3分鐘以內。

第二，各甬路通道指揮人員如有變更，及時調整，避免空缺，加強責任，經常培訓，掌握疏散的原則和辦法，提高實戰能力。

第三，班主任要在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及單列撤離的原則，避免引起擁擠阻塞。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

幼兒園消防演練活動方案篇五

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年4月7日下午第二節隊會課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災突襲的應變能力。