報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇一

二、摘要：很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習慣的影響，對文字的使用不求甚解，不規(guī)范用字，產(chǎn)生了不良的影響。

三、調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，了解社會用字狀況，正確引導并建議他們改正，加強規(guī)范用字的思想意識，使我們正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明的重要性。

四、調(diào)查時間

20xx年7月12日至20xx年7月13日

五、調(diào)查結(jié)果

這是網(wǎng)上的一組數(shù)據(jù)：

(1)社會各類不規(guī)范用字比率

不規(guī)范漢字類型：機關(guān)企事業(yè)用字戶、媒體用字、商品用字、公共場所用字。合計：

錯字比率0．5%1．1%1．2%2．3%5．1%

簡化字比率0．2%0．3%0．4%4．2%5．1%

繁體字比率1．3%2．1%3．6%1．．5%8．5%

合計2．7%5．8%6．7%11．3%26．5%

（2）在走訪中我們的發(fā)現(xiàn)：

1、在一些商店的櫥窗上，有的人為了美化，引起大家的注意，把一些簡體字寫成繁體字。如：把“石頭記”寫成“石頭記”；把“代客泊車”寫成“代客泊車”等。

2、有一些人寫字為了簡便，寫成了錯別字。如：把“桂圓”寫成了“桂元”，把“豆腐”寫成“豆付”，把“雞蛋”寫成“雞旦”等。

3、錯別字的高頻出現(xiàn)。理發(fā)店廣告牌上“招收徒工”的“徒”寫寫成了“徙”、“煙酒批發(fā)”寫成了“煙灑批發(fā)”；高樓大廈”寫成“高樓大夏”等。

五、幾點建議

規(guī)范使用國家通用語言文字是國家法律的明確規(guī)定，是維護國家主權(quán)、弘揚民族文化的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。為規(guī)范社會用字，努力營造良好的社會用字環(huán)境，積極推進我國語言文字工作，特建議：

1、進一步加大國家通用語言文字法律法規(guī)的宣傳教育力度，使國家語言文字工作的方針政策深入人心。

2、制定并印發(fā)《人民政府關(guān)于加強社會用字管理的通告》，以行政手段推進城區(qū)社會用字規(guī)范化。

3、加大城區(qū)社會用字管理力度。由行政執(zhí)法部門依照有關(guān)法律及規(guī)定對不規(guī)范用字單位下發(fā)整改通知書，限期整改。

六、調(diào)查感悟

中國的文化博大精深，不同的字有著不同的含義，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。通過調(diào)查我們深刻認識了漢字在社會生活中的運用還存在著許多不規(guī)范甚至錯誤使用的地方。對正確使用中國文字，我們感到責任重大。漢字規(guī)范化的道路還很長，規(guī)范社會用字作為一項長期任務，需要全社會成員共同努力。我相信只要每個人都有這種意識，并切實付諸行動，就能逐步在全社會范圍內(nèi)實現(xiàn)漢字的規(guī)范化。

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇二

我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市。等門店，我心里可真高興!可仔細一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。

我們首先進入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥’字。”

當我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。

另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。

通常這些門店賣什么就寫什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。

新華書店招牌上用的繁體字，我覺得是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。

經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：

一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新奇，只要顧客進了門店，那生意上的事情也就成功一半了。

二、招牌里部分字用繁體字，主要是因為招牌取材于名人的書法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。

三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯別字的情況目前較少。

門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導了小朋友，還對不認識繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：

一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時，加強工商登記、稅務注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。

二、加強個體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓，提高他們使用規(guī)范字的自覺性。

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇三

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇四

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇五

調(diào)查地點：流光嶺街上

調(diào)查目的：漢字是中國文化的精髓，正確使用漢字是每個人的素質(zhì)和社會文明的表現(xiàn)。在現(xiàn)實生活中，街頭信息牌、廣告標語上卻有不少不規(guī)范字和錯別字，這些明顯的錯字會帶來嚴重的后果，所以我們想針對現(xiàn)實生活中的錯別字展開調(diào)查，正確引導并建議他們改正，在文字使用中體現(xiàn)社會進步和文明，并搜集街上的錯別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。

調(diào)查材料分析：通過幾天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。

摘要:很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡化；或是受文化素質(zhì)和習慣的影響，對文字的使用不求甚解，造成笑話，產(chǎn)生不良的影響。

在調(diào)查的近百張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有20張，錯誤出現(xiàn)率達28、8％，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯。看后真是讓人哭笑不得。除了這些字外，還有許多許多，有的更是千奇百怪，無中生有。

通過這次的調(diào)查活動,我們收獲頗多,體會頗深:中國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋，我們不能為了一時的方便，或無心之失而寫錯別字。這樣會帶來很多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯別字的危害和影響。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，它有一定的規(guī)范和要求，每個人都必須認真學習，遇到問題時，勤向謙虛、公正、標準的老師—字典請教，正確使用中國文字。我們參與活動的積極性提高了,感受到了實踐活動的重要意義.經(jīng)過調(diào)查研究,我們規(guī)范用字的思想意識加強了,認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便,決心從我做起,正確使用規(guī)范字,并做好宣傳工作,為規(guī)范社會用字盡自己的微薄之力.

我們在調(diào)查活動中,學會了收集,處理,運用信息的方法,為以后自主學習奠定了基礎(chǔ),同時,也激發(fā)了我們學習的積極性.調(diào)查活動中,歡樂多多,阻力重重.我真正感受到了自己肩上的責任和使命,決心為規(guī)范社會用字,提高民族素質(zhì)做貢獻。從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出:公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重,而這里又恰恰是人群密集的地方,會給人們辦事帶來不便.因此,我們覺得政府應該重視,以行政命令來規(guī)范公共場所的用字.

其次,媒體,商品不規(guī)范用字的現(xiàn)象也比較嚴重.隨著社會的發(fā)展,人們越來越依賴于媒體來了解信息,因此,整頓規(guī)范媒體,商品市場是一件迫在眉睫的事.我們呼吁:全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康。

我們整理出幾點錯別字的原因：

1、同音字產(chǎn)生混淆。

2、形近字搞混。

3、字義分析錯誤。

針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：

1、倡議商家制作標準的廣告牌。

2、宣傳錯別字的'危害。.

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇六

漢字是中華的靈魂，中華人名智慧的結(jié)晶；漢字美麗而富有魅力；漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲。隨著國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語日益被各國人名接納和學習。然而在大街上、商店里以及一些廣告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯別字、濫用字、亂用成語等現(xiàn)象。這無疑是一顆閃閃發(fā)亮的明珠失去了光澤。

星期日的清晨，天空瓦藍瓦藍的，金色從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來。我和同學楊新航，劉佳琪組成一個調(diào)查小組，調(diào)查一些商品，店名的錯別字濫造字和亂用成語的情況。

我們先在繁榮街調(diào)查了幾家商店，其中發(fā)現(xiàn)一家錯別字。這家的牌子是“心z露”，其中的“z”字，是屬于亂造字。我們又在一條街發(fā)現(xiàn)了幾家，一家是“食面八方”，正確地應該是“十面八方”。我們進店訪問了店主，店主說明了原因：把店名定為“十面八方”的原因是希望十面八方的人都來店里吃面。聽后，我們向店主提議：成語是固定詞組，不能濫用成語。老板紅著臉說：“我會按政府要求按期改正的，謝謝你們。”我們接著往前走，又在前面發(fā)現(xiàn)了一家，“美食美客”，其實正確的應該是“每時每刻”。店主對我們說：“小朋友，每個店的店名都是有意義的，我店的店名意義就是每時每刻，隨時隨地都歡迎客人來本店品嘗食物。”“叔叔，但是成語是有規(guī)則的，不能亂造成語。”我的反駁讓叔叔心服口服。

通過這次的調(diào)查活動，我要向大家但儀：漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛漢字，正確使用漢字，如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用，我們?nèi)绾螌W習其它的東西。漢字博大精深，有500年的歷史，可人們卻亂用字，這應該嗎？人們啊，情悔改一下。規(guī)范用字，從我們做起！

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇七

一、活動背景：

二、本次調(diào)查活動的目標：

1、學生們通過調(diào)查研究活動，了解本區(qū)內(nèi)的不規(guī)范社會用字基本狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。

2、學生們通過調(diào)查研究活動，掌握有關(guān)錯別字，漢字形體演變的知識，明確錯別字的危害，了解國家有關(guān)法律法規(guī)對社會用字的規(guī)定，正確使用漢字。能夠曾強使用規(guī)范字的自覺性，認識到使用規(guī)范用字的重要性。

3、培養(yǎng)學生收集，處理，運用信息的能力和團結(jié)協(xié)作的精神。通過活動，培養(yǎng)學生主動探究，合作學習，勇于創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)學生對資料進行分類，統(tǒng)計，分析歸納的能力。

4、培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。

三、本次活動的流程：

(一)組織成立以政教處、團委負責同志和骨干教師及各年級學生代表為成員的5個“啄木鳥”行動動小組，首先學習我國現(xiàn)行的關(guān)于語言文字方面的法律法規(guī)，以及現(xiàn)行語言文字執(zhí)行標準，當今語言文字使用方面存在哪些突出問題等。集中學習《國家通用語言文字法》等資料。為調(diào)查研究工作順利進行做了理論和思想上的準備。

(二)實地調(diào)查，采集實例。這一階段5個小組，分別到社區(qū)中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)、東區(qū)西區(qū)進行實地調(diào)查，盡可能多的搜集第一手材料。為下一步的分析研究做準備。

四.活動過程

(一)活動準備

1.確定調(diào)查人員。將學生以7至8人分為小組，選出小組長，明確組員和小組長職責。

2.明確調(diào)查范圍與對象。將要調(diào)查的街道或鄉(xiāng)村分片，每小組負責一片或幾片。調(diào)查對象為招牌、廣告、商標、店名、路標、標語、板報、報刊、學生作業(yè)等。

3.時間安排。

4月10日—4月13日材料的調(diào)查，搜集階段。

4月14日—4月17日材料的分析，歸納階段。小組口頭總結(jié)，老師指導分析，總結(jié)

4月18日小組形成書面調(diào)查報告和總結(jié)階段。

4.設(shè)計調(diào)查表(見附件)(二)材料的搜集階段

1.小組搜集了解國家有關(guān)社會用字的相關(guān)法律法規(guī)(主要有《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于社會用字管理工作的意見》、《國務院批轉(zhuǎn)國家語言文字工作委員會的通知》等，明確國家有關(guān)社會用字的規(guī)定要求，明確哪些情形下，應當以國家通用語言文字為基本用語用字，哪些情況下可以保留或使用繁體字、異體字。

2.學生自查作業(yè)中的錯別字、不規(guī)范用字，小組成員之間互查錯別字、不規(guī)范用字，將錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表中。

3.小組合作在報刊雜志上找錯別字、不規(guī)范用字，把錯別字、不規(guī)范用字記錄到調(diào)查表。

4.小組合作，帶上字典在街道、鄉(xiāng)村找錯別字、不規(guī)范用字并記錄到調(diào)查表。

5.每個小組搜集一個有關(guān)錯別字的笑話或故事。

6.小組合作，了解有關(guān)漢字形體演變的知識。

(三)材料的整理，分析，歸納

1.小組對搜集的錯別字、不規(guī)范用字進行了整理分析，歸納錯別字、不規(guī)范用字形成的原因。

2.總結(jié)預防，糾正錯別字的方法，可以編成順口溜，歌謠等。

四、調(diào)查研究所用實例來源和采集辦法及社會各類不規(guī)范用字的統(tǒng)計結(jié)果：

本次研究所用結(jié)果均來自小組成員實地調(diào)查筆記和部分照片，本次活動在本社區(qū)內(nèi)各商店公共場所、廣告招商牌和部門門牌共查得錯別字四處兩個：“養(yǎng)殖設(shè)備按裝”“承攬各種門窗、水電暖按裝”中的“按”字，盛“隆家俱展銷廳”“萬江家俱超市”中的“俱”字繁體字七處十三個字分別為：昌樂新星製品有限公司、昌樂縣地方稅務局阿陀分局、蜜蜂縫紉機專賣処、雲(yún)海旅館飯店、家電維修、新潮時裝樓、制桶廠工藝美術(shù)服務部。五、不規(guī)范用字形成的原因：

總的看分為故意寫錯和無意寫錯兩種。故意寫錯有以下幾個原因：

六、糾正社會不規(guī)范用字的幾點建議：

1、政府部門高度重視語言文字的使用情況，加大宣傳和管理力度，努力營造一種正確使用祖國語言文字的良好氛圍。并制訂和完善相應的法律法規(guī)，對于在公共場所出現(xiàn)的語言文字做出硬性的規(guī)定，對不規(guī)范用字現(xiàn)象予以相應的處理。

2、每一個社會公民都應當增強社會責任感和使命感，強化正確使用祖國語言文字的思想意識，自覺為凈化語言環(huán)境作貢獻。讓祖國語言文字得以正確使用并能健康發(fā)展，是每個公民的責任，對于新聞媒體、出版部門來說，更始責無旁貸的。隨著社會的發(fā)展，人們越來越依賴于媒體來了解信息，尤其是對于識字量不多的未成年人來說，意義尤為重大!因此，整頓規(guī)范媒體、出版物的用字，就顯得更為重要。新聞工作者和其他搞文字工作者，應當明確自身肩負的責任和使命。在某種意義上說你們是其他行業(yè)從業(yè)人員用字的楷模，而不能因為自己工作疏忽對他人造成誤導。

3、商家應當把主要精力放在提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量上，靠過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和服務來招攬顧客，創(chuàng)造利潤，而不應該在廣告和店名上做過多的表面文章，廣告店名再別出心裁，而商品不被消費者認可，也只能是枉費心計。

4、那些文化水平比較低的人群，應當加強學習。至少眼前用到的非常有限的幾個字應當學會。賣豆腐的不應該把豆腐寫成“豆付”，賣雞蛋的也不應該把雞蛋寫成“雞旦”，小吃部的老板更不應該把啤酒寫成“啤九”。

5、學校機關(guān)等文化部門應當大力提倡和帶頭餞行“說普通話，寫規(guī)范字”。在這一點上應當成為其他行業(yè)和部門的表率。

我們大聲呼吁：全社會的每個公民都來關(guān)注母語的健康發(fā)展!

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇八

我家門前原來什么都沒有，可現(xiàn)在新開張了理發(fā)店、小賣部、超市。等門店，我心里可真高興!可仔細一看，發(fā)現(xiàn)許多門店的招牌使用了錯別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢?剛好學校開展了一個推廣普通話的活動，宣傳“人人要說普通話，人人要寫規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯別字、諧音字和繁體字。

調(diào)查

我們首先進入了紅湘路，剛過了條馬路，就看見有家門店上面掛了四個大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個‘麥’字。”

當我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時，發(fā)現(xiàn)新華書店的“華”字和“書”字都是繁體字。這回，大家都有了膽量，爭先恐后地問工作人員原因，可是他們也不知道用繁體字的原因，唉，只能是失敗而歸了。

另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但畢竟破壞了中國的文化。

分析

通常這些門店賣什么就寫什么，如“e家寶貝”，一看就知道是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說了，招牌上用一些諧音字是用來吸引顧客的。

新華書店招牌上用的繁體字，我覺得是取材于一幅書法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡體字。

結(jié)論

經(jīng)過分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：

一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺到新奇，只要顧客進了門店，那生意上的事情也就成功一半了。

二、招牌里部分字用繁體字，主要是因為招牌取材于名人的書法作品，用名人的作品作招牌，也可以提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會好些。

三、人們的文化素質(zhì)普遍提高，招牌上用錯別字的情況目前較少。

建議

門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅誤導了小朋友，還對不認識繁體字的人豎起了一道屏障。為此，我建議：

一、從政府層面立法，禁止使用不規(guī)范漢字作為招牌。同時，加強工商登記、稅務注冊、環(huán)保評估等行政審批環(huán)節(jié)對不規(guī)范文字的監(jiān)管。

二、加強個體工商從業(yè)者的文化素質(zhì)培訓，提高他們使用規(guī)范字的自覺性。

社會用字的調(diào)查報告

調(diào)查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。下面是關(guān)于社會用字的調(diào)查報告的內(nèi)容，歡迎閱讀！

一、調(diào)查背景

社會的不斷發(fā)展，廣告、影視等各種媒體應運而生，各種出版物接踵而來，廣告招牌、商品包裝變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步，但隨之也出現(xiàn)了許多不規(guī)范用字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的“識字設(shè)置了障礙，也為人們辦事帶來許多的不方便。為了使大家進一步了解社會用字的狀況，加強規(guī)范字的思想意識，讓學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性，本小組組織了這次語文綜合實踐活動，調(diào)查社會上的不規(guī)范用字。

二、調(diào)查人員

xxx、xxx、xxx

三、調(diào)查對象

公共場所的設(shè)施、招牌、廣告及公共服務行業(yè)中的錯字、別字、簡化字、繁體字等不規(guī)范用字。

簡化字：（3處）西門頭菜場小攤：“雞蛋”寫成“雞旦”；“豆腐”寫成“豆付”；“豬肉”寫著“朱肉”。

錯字、別字：書名《魯濱遜漂流記》錯寫成《魯濱遜“飄”流記》；錦園小區(qū)的草坪上“踐踏草坪罰十元”錯寫成“踐踏草坪發(fā)十元”；廣告招牌“浪漫一生”錯寫成“浪漫一身”（服裝店）；“三國演義”錯寫成“衫國演義”（服裝店）；“依依不舍”錯寫成“依依布舍”（布藝店）；“隨心所欲”錯寫成“隨心所浴”（浴室）；“默默無聞”錯寫成“默默無蚊”（蚊香廣告來自農(nóng)工商超市），“十全十美”錯寫成“飾全飾美”（飾品店）；“十全十美”錯寫成“食全食美”（食品店）；“機不可失”錯寫成“雞不可失”（草雞店）；“勤儉節(jié)約”錯寫成“勤剪節(jié)約”（理發(fā)店）。

四、調(diào)查結(jié)論

經(jīng)本組全體組員分析、總結(jié)，大家一致認為：漢字是中華民族的瑰寶，成語是珍貴的文化，而不就應為了個體的利益而隨便亂改成語，故意寫錯漢字，到達廣告宣傳的效果，這是一個十分嚴重的社會風氣問題，我們大家要齊抓共管，杜絕亂用漢字的現(xiàn)象出現(xiàn)。

五、調(diào)查推薦

在本次綜合性學習、調(diào)查社會用字的狀況活動中，本小組提出的推薦如下幾條：

1、對于亂改成語、漢字，請有關(guān)部門做出相應的措施。

2、中小學生應與亂用成語和漢字不良現(xiàn)象做斗爭。

3、廣大市民應互相監(jiān)督，不要亂改亂用成語和漢字。

4、用錯漢字和亂用成語的商家及時改正，修正自己的錯誤。

不規(guī)范字調(diào)查報告表篇九

老師們、同學們：

普通話是國家的通用語言，也是世界上最美的語言；規(guī)范漢字是中華民族文明的載體。普及普通話、推廣規(guī)范漢字是國家一項重要的語言政策，是普及教育、發(fā)展科技、推進現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。

普通話是校園語言，更是教師的職業(yè)語言，說好普通話是合格教師的必備條件之一，是每一位教師和每一位學生所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提升同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以將維護祖國語言的純潔與熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學們的愛國之情。為促進我校語言文字規(guī)范化，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使普及普通話、推廣規(guī)范字成為維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化、構(gòu)建和諧校園的高尚行為。

2、教師使用普通話授課，使用規(guī)范漢字板書、撰寫教案、批改作業(yè)。

3、學生上課回答問題、下課與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，學生作業(yè)必須使用規(guī)范漢字。

4、老師之間、師生之間、學生彼此之間的集會、交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境，讓普通話真正成為我們的校園語言。

6、學校師生各種集會要使用普通話講話或發(fā)言。

7、學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、手抄報必須使用規(guī)范漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

8、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

9、盡量在社會生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。

10、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明班級，文明校園獻出我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，樹新風尚，以實際行動“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢覀兊男@一定會成為一個語言規(guī)范、精神文明、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園，我們的學校一定會早日創(chuàng)建成為語言文字規(guī)范化示范校，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔