圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園母親節親子活動總結篇一

1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節到了，要讓媽媽更高興。

2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清楚自己的意思。

ppt;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

一、母親節到了媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因為母親節快到了。

1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽)

2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰?

鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

3、媽媽們今天真高興，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢?

猜猜說說讓媽媽高興的事情。

4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很高興?

ppt的錄音(最近我特別高興，因為我要過節了，你們猜猜我要過什么節?)

引導母親就是媽媽的意思，母親節就是所有媽媽的節日。

5、誰可以過母親節呢?

快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節，什么節?母親節

小結：知道所有的媽媽都可以過母親節，所以每個媽媽都很快樂。

二、選禮物給媽媽讓媽媽開心

目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽高興。

1、母親節到了，怎么才能使媽媽更高興呢?

2、你想給媽媽送什么禮物?

(ppt很多禮物)快樂的看看說說名字?

3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物?

引導幼兒能用簡短的話表達清楚自己的意思。

畫面互動：用不同的畫面來回應幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等)

重點指導教師隨機牽引，根據幼兒的選擇用短小兒歌回應，如：媽媽媽媽我愛你，送你，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。

三、聽聽說說媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法。

1、寶貝們給媽媽送的禮物，媽媽都很高興。問問媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢?

2、幼兒傾聽媽媽的聲音

播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。

(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說媽媽我愛你。)

小結：原來一個擁抱、一句話都是禮物，都能讓媽媽更高興、更幸福。

3、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。

幼兒園母親節親子活動總結篇二

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛!母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了母親節。

在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展母親節感恩系列活動。

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

一、開始部分：

教師給幼兒介紹5月xx日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最

好的祝福。

二、基本部分：

1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)

2.教師準備好制作好的禮物，美麗的花朵。

幼兒觀察，你看見了什么。

今天我們就來制作美麗的花朵

教師講解花朵制作方法。

教師分發制作材料。

教師和幼兒一起制作美麗的花朵

三、結束部分：

幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。

幼兒園母親節親子活動總結篇三

幼兒園母親節親子活動總結篇四

每年五月的第二個周日是母親節。

作為我們生命中最重要的角色，母親一直給我們關心與愛護，小朋友們也要學會回報母親。

借母親節之機，園所可以設計一次以“感恩母愛”為主題的.活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和大家一起聯歡，希望通過這次活動可以讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著感恩之心的人。

認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

（1）物質準備

1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、音樂《感恩的心》。

4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。

（2）知識經驗準備

1、聯系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

（1）介紹母親節

師：今天是五月的第二個星期日，小朋友們知道今天是什么節日嗎？

幼：母親節！

師：你們知道“母親”是什么意思嗎？

幼：母親就是媽媽的意思。

師：“母親節”是誰的節日呢？

幼：是天下所有媽媽的節日。

師：母親節是一個感恩母親的節日。這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過母親節。媽媽們在節日當天通常會收到禮物，康乃馨被視為獻給母親的花。

（以談話的形式開門見山地引出課題，容易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語要簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做好鋪墊。）

（2）“母親節感恩會”活動

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

師：今天我們把小朋友們的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲：《世上只有媽媽好》。

2、引導幼兒談談可以如何關心媽媽

幼：做飯、洗菜、洗衣服、洗碗、做衛生等等。

幼：掃地、倒垃圾、整理房間等等。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，接下來有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎！

新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與。”在這個環節，教師要利用好家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。

5、親子游戲——踩氣球

師：下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者可以獲得獎品。

（游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，教師可以請媽媽們玩踩氣球的游戲，既讓媽媽們重溫兒時游戲的快樂，又可以讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心，自己也開心的感受。）

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師可以提出“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引導幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。

幼兒園母親節親子活動總結篇五

活動主題：媽媽，我愛你！

活動地點：xx中心

活動時間：20xx年x月x日

參與人員：會員家庭、非會員家庭、工作人員、合作伙伴等（請根據場地控制人數）

活動費用：建議每個參與家庭收費xx元，一個會員家庭帶一個非會員家庭參與共xx元（具體費用按中心情況安排）

活動形式：節目表演+游戲

1、母親節快樂！

活動形式：

母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

人員安排：中心員工

地點：中心大廳

物料準備：康乃馨

2、開場表演

活動形式：

歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等

人員安排：老師或家長

地點：中心大廳

物料準備：服裝

3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）

活動形式：

中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與

人員安排：全體人員

地點：運動課教室

物料準備：健身操道具

4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）

活動形式：

寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。

可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場

人員安排：全體人員

地點：運動課教室

5、親子環保時裝秀

活動形式：

提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。

人員安排：全體人員

地點：藝術課教室，中心大廳

物料準備：服裝制作材料

6、獻給媽媽的畫

活動形式：

在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。

作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

人員安排：全體人員

地點：藝術課教室

物料準備：藝術課教具等

7、溫馨一刻

活動形式：

邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。

也可留作今后在中心內展示。

老師，家庭，兒童攝影機構

1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

3、確保活動中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。

4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。

5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。

6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。

中心大廳