優秀作文能夠引發讀者共鳴，讓讀者重新思考自己的經歷和觀念，并進一步拓寬眼界。這里有一些優秀作家的作品，值得大家借鑒和學習其中的寫作技巧。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇一

今天早上，老師讓我們交書雜費錢35元，由于在上學的時候我一不小心把要交的錢弄丟了。老師問我：_你的錢是怎么弄丟的?”我說“因為今天早上來的時候有點遲，我怕遲到所以就跑跑步過來的，不小心弄丟了?！崩蠋熥尳诲X的時候，我摸了摸口袋才發現錢沒了，老師對我說，如果明天學校廣播上說有人撿到錢的話，你可以去看看。

因為怕父母責備，我下午從自己的零花錢里拿出35元錢交了書雜費給老師，交錢的時候，老師問我，錢找到了嗎?我說：沒有。老師就沒有多問。

第二天我上學的時候，看到老師，老師讓我拿點東西到教室，老師順便告訴我有人撿到了35元錢的好消息，我聽了非常高興，我把東西放到講桌上，正好那天我值日，我就忙著掃地和倒垃圾。

上早操的時候，學校廣播里播一條招領啟事，說有一個同學撿到了錢，讓丟錢的同學去廣播室認領。我本來準備課間去認領的，結果老師說有可能錢是其他人丟的，她去先打聽一下，老師又問我的錢一共是幾張，我說是三張十元的和一張五元的，老師說，你等我的消息吧。

第三天的下午，老師過來對我說：“仲子軒，你的錢被一(四)班的一個同學撿到了，交在班主任那里，你下課后去領吧?！毕抡n后，我到了一(四)班，我和老師說，錢是我丟的，可以給我嗎?順便感謝一下哪位拾金不昧的同學，也謝謝您，老師問了一下我的名字，然后說：“下次小心一點啊!”我說：“謝謝老師，我下次一定注意!”那位老師把錢給了我，我拿了錢，高興的回到了教室。

通過這件事，我明白了撿到東西一定要交給老師，我要向那位拾金不昧的小朋友，要做一個品德高尚的人!

拾金不昧三年級（通用21篇）篇二

誠信是做人的基本準則，一個人如果失去了誠信，就等于失去了一切。

我們班最近來了一個轉學生，他剛好和我這個“孤獨”的人湊成了同桌，原本沒有同桌的我，使我更加與新同學的互動機會，從此，我們的感情也日漸加深，逐漸變得形影不離。

那一次，我和他準備在教師節的時候買點禮物送給老師，但我卻發現他買的東西都是最便宜的，因此我對他有了些許嫌棄，從那以后，他在我心中多了一個屬性，他是個貪財又吝嗇的人。

有一天，我們一如既往地一起走路回家，當我們在過馬路時，我們看到了一個騎電動車的男子，他在紅燈前停了下來。當紅燈開始倒數五秒的時候，該男子便隨手整理了一下著裝，準備擰動油門離開。與此同時，一個黑乎乎的東西從他的身上掉了下來，我和同桌走上前瞅了一眼，發現原來是個錢包。我剛想和同桌說話，只見他早已大步流星地往錢包的方向沖了過去，撿起錢包就往前沖。

我看到后，馬上邊追邊喊道：“老師教過我們要拾金不昧，你不能將錢包占為己有啊，同桌！”但他好像是我如空氣，不顧一切地往前狂奔，而那名騎電動車的男子也狂擰油門，向下一個十字路口進發著。紅燈再次亮起，那名男子停了下來，滿頭大汗的同桌也隨之停了下來，并不斷往那名男子身邊靠近。他將錢包頂著男子的胳膊：“您好，叔叔，您錢包掉了，下次小心點，放好自己的物品?！避囍饕姞钸B忙道謝。

原來，我的同桌，是一個品學兼優的三好學生，他的行為使我深受感動，他的小小舉動，折射出大大的人生道理，也使得他在我心中的形象不再是貪財吝嗇的小孩子，而是一個無比偉大的身影。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇三

3月2日下午，我在105班的后窗戶下面看到有一張100元。心想：是誰丟了100元，它的主人一定很著急吧?于是，我撿起錢，馬上交給了四點鐘學校的老師。

老師拍拍我的.肩膀，笑瞇瞇地說：“林鋒，你真是個好孩子，你應該把撿到的100元交給班主任老師。”

我立刻跑到了三樓，把錢交給了正在工作的錢老師。錢老師和顏悅色地說：“你讓那邊的老師幫忙找一下失主，找不到的話，我會交給鐘老師的?！?/p>

第二天，在品德課上錢老師表揚了我。她鄭重地說：“我們應該向林鋒同學學習這種拾金不昧的好品質?！?/p>

因此，我還得到了三張風采卡的獎勵，我的心里可真高興啊!

拾金不昧是每個少先隊員應有的品質。我想：以后，我還會這樣做!

拾金不昧三年級（通用21篇）篇四

放學了，小明在馬路上遠遠看見一張五元錢靜靜地躺在地上。

他走過去彎下腰撿起錢，心想：這錢是誰的呢？丟失的人應該很著急，我還是等一會兒吧！過了一會兒，一個小妹妹邊哭邊好像在尋找什么。小明走過去關切地問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹說：“媽媽給我買冰棒的五元錢弄丟了?！毙∶髡f：“我剛剛撿到了一張五元錢，這錢是不是你的？”小妹妹說：“是的，謝謝你小哥哥。”于是小妹妹拿著錢高高興興地去買冰棒了。小明回到家把事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽表揚他說：“你做得對。”

小明拾金不昧的精神值得我們學習。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇五

盛夏的一天，烈日炎炎。樂樂熱的滿頭大汗，在放學回家的路上，他一邊走路，一邊哼著小曲，還時不時地東張西望。

他走到一個花圃的拐角處，驚訝地發現了地上有一張五元錢紙幣。他環顧四周，一個人也沒有，他等了一會兒，還是沒人來。樂樂心想：“如果這五元錢給我，我就可以買一瓶汽水和一根冰棒，可以消暑解渴。但是，老師教導過我們，撿到錢要還給失主或者交給警察叔叔，不能據為己有?！?/p>

他看見前面不遠處的十字路口正有一位警察叔叔正在指揮交通。他飛奔過去，把撿到的五元錢交給了警察叔叔。警察叔叔表揚他：“你真是個拾金不昧的好孩子呀！”

樂樂高高興興地回家了。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇六

在我的腦海中，有很多美好的事物，有令人心動的、令人難忘的，但我覺得最美好的一件事就是拾金不昧。

在我xx歲那年的一天，我在路上和小伙伴們一起玩，突然一個老爺爺走過來，手里拿著一百元錢，我們都不約而同的問老爺爺：“老師說，有一個人可以撿到一百元錢，但是那位小伙伴說：“老爺爺，你要把錢交給叔叔嗎？”可這個老爺爺還是不肯，最后在我們的勸說下，老爺爺終于答應了，但是他沒有交給叔叔，他只好自認倒霉，但是他還是把這一百元給了那個小伙伴。

那時我才xx歲，我還不懂老爺爺的心，只會想著要把這一百元錢還給他。

過了一個星期，我在上學的路上，路上看見有一個小朋友在撿垃圾，我想：這位小朋友是怎么了？我就上去問一問。小朋友說：“老爺爺，這樣一點垃圾，就可以把那個小朋友的口袋撿起來，你把這一百元錢交給叔叔嗎！”我聽了后，我心里很不服氣就上去問那個小朋友：“這一百元錢你不要？這樣做是不對的。”

那個小朋友看見我上去問那個小朋友：“你是不是有錢呀？”小朋友說：“我不知道呀！”

那個小朋友看見了我，就跑了過來問：“老爺爺，你是不是有什么錢？”

我說：“沒錢，老爺爺。”

這就是我最美好的一件發生在我身上的一件事，它告誡我一個人做人要做一個拾金不昧的人。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇七

本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德！

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

此致

失主：xx。

12月16日。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇八

星期五的下午，小明放學了！他背著心愛的小書包，蹦蹦跳跳地跑在回家的路上。

突然，他看到地上有張五元錢，他瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張得大大的，“呀！這是誰掉的錢呢？”他撿起錢，心想我該怎么辦呢？他想起老師說過拾到東西要交給警察叔叔。于是，他拿著錢找到警察?！笔迨?，我撿到五元錢，我把它交給您，“小明說。

警察叔叔接過了錢，他笑著對小明說：”好的，謝謝你！你真是一個拾金不昧的好孩子，我們大家都應該向你學習。"。

小明興高采烈地回家，心里美滋滋的。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇九

拾金不昧，是一種美德。有素質的人，即便再窮，也會堅持拾金不昧。

從小老師就告訴我們要學會拾金不昧，還有一首歌“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。正好，前幾天我就在馬路邊撿到錢了。

前幾天下大雨，天陰沉沉的。我運氣不怎么好，早上趁雨小出門買早餐，就沒帶傘。好家伙，剛跟老板說要三個肉包子，嘩的一聲大雨就下了起來。眼看著這雨越來越大，而我卻無能為力。半小時后，雨不僅沒小，反而還更大了。媽媽打電話“威脅”我回家寫作業，這“母老虎”誰敢反抗呀，我只好在雨里快跑回家了。我就一直跑著，誰知人行道上會有一塊石頭，而且正好把我絆倒。我好奇的回頭看了一眼那塊“石頭”，那竟然是個錢包，還卡在了地上的裂縫里。我也沒管那么多，扯出來就繼續往家里跑了。

到家后，直接拿出那個把我絆倒的錢包。打開一看，浪！一打厚厚的“毛爺爺”。我腦海里馬上浮現出了一個壞念頭，但很快又被我打消了，畢竟換個角度想一想，丟錢的人也很著急嘛。這錢可能是別人辛辛苦苦的的成果呢，也有可能是別人的救命錢，要是就這樣丟了別人會急成什么樣……所以我要把錢還給失主。還好錢包里有失主的銀行卡，我就讓老媽打了110。110順著卡號找到了錢包的主人，物歸原主了。錢包主人找回自己的錢包后，又是向我們鞠躬又是道謝的，說了很多感謝的話。

錢包里的錢是干什么的我不知道，我就知道被錢包絆倒時摔的那個跟頭很痛；失主對我們說的感謝的話也很暖心。這就是所謂幫助別人，快樂自己吧。

有時候，我們的一個善心，一個小小的舉動，都可能影響著身邊的一切。好人終會有好報，所以我們一起多做善事吧！

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十

前幾天，我表哥乘公交車游泳回來，剛要坐下，看見座位上有一根鉑金項鏈，他連忙拿起來迫不及待地交給開車的駕駛員叔叔。

回到家，表哥把這件事明明白白地給我們講了一遍。我們都議論紛紛。小阿姨說：“那把項鏈拿回來好了，反正駕駛員也是自己收下的，又不是那個人自己來找，那倒是要還給她的，可她又沒來找?！北砀缯f：“那也不一定呀，叔叔會給失主的?！眿寢屌呐谋砀绲募绨蛘f：“小波做的對，我支持你的行為，盼盼要向你學習。”站在一旁的我忍不住說：“對呀，上次我的小背包丟了，也是掛在車站里，找回來了。”

表哥，你真棒，我要向你學習拾金不昧的精神。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十一

興化市朝陽實驗小學四(1)班。

王吉龍。

最近我們班發生了一件感人的事?，F在回想起來，真的很感動。那么，是一種什么樣的感動呢？別擔心，慢慢聽我說：

在一個陽光明媚的星期天，藍天上輕輕地飄著幾朵薄紗般的白云，不時吹來幾縷涼風。又是一個難得的星期天。大家趁著這個難得的機會出來玩，人笑著追，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班的同學鄧思杰正在一家銀行門前獨自玩耍。突然，她看到了眼前的黃燦燦的東西。她跑去看。原來是金項鏈。她很快撿起來，覺得自己的手很重。這時，她想：這么貴重的東西，誰丟了，誰不著急。另外，誰也不能隨便拿別人的東西。少先隊員拿起財物時，必須及時歸還失主。于是，她在銀行門口等著店主過來取。

等待，等待，期待。過了很久，我看到一個人低著頭匆匆走來。他看上去慌張又擔心，環顧四周，好像在找什么東西。這時，鄧思杰跑過來問：“叔叔，你找什么？”叔叔看起來很緊張，沒好氣地回答道：“走開，孩子們，你們有什么事嗎？和你說話沒用。我丟了一條項鏈。你看到了嗎？"“叔叔，你丟了什么項鏈？”大叔真誠地看著面前的小女孩，仿佛感覺到了什么。她正忙著描述丟失的項鏈。鄧思杰見大叔說的和她發現的差不多，就拿出來給他看。大叔兩眼放光的看著它，流下了眼淚，輕嘆一口氣摸了摸她的頭，興奮的說：“就是它，就是它！找到了，嘿，終于找到了！謝謝小朋友，謝謝小朋友！要不是你，真不知道是誰撿的。"鄧思杰趕緊說：“不客氣，你應該的。”說完連忙跑開了，這個時候路邊的人群中響起了一陣掌聲，更多的是對著眼睛的贊美。

之后，大叔詢問了很久才知道那天是否收金。那個小女孩原來是我們班的鄧思杰。她給她發了一封表揚信，真心感謝昭陽實驗小學培養了這么好的學生?？戳吮頁P信，我們每個人都感到溫暖。鄧思杰！你有這樣的公德意識，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，四班(一班)所有的學生都為你驕傲！

無知者收錢是中華民族的傳統美德。當今社會需要人們有不無知的收錢精神。從現在開始，只要每個人都有公德意識，世界就會變成一個美好的地方。

(教官：翁桂峰)。

（四年級，900字）。

一個晴朗的早晨，我和舅舅踏上了體驗世界的旅程。要知道這個走向世界的機會，比如說，是我努力爭取來的，我要珍惜！

我們一起驅車來到這個世界，一進入，我就覺得仿佛來到了另一個小城市。這里的一切對我來說都是新的。我就想，今天要發揮特長，但是被另一種思維方式打斷了，要寫經驗報告！

我現在要開始我的體驗報告了，大家都可以看！也許你也會被我吸引！

這半天經歷了四個項目：做漢堡，做可樂，做面，當過一次特種兵。我將從我的漢堡包開始。

漢堡曾經出現過。今天，我第一次體會到了自己做漢堡的樂趣。首先，輔導員讓我們穿上工作服才能進制作室。不說了，穿上工作服之后，真以為自己是小西餐廳的廚師；然后輔導員給我們講解了制作流程和注意事項。我不忍心聽這么多。我只想盡快自己做。最后，輪到我們了。我按照步驟把漢堡胚放在面板上，然后開始放蔬菜、奶酪、番茄醬和沙拉醬。當時我做的太快了，想盡快試試。最后輔導員說：“今天的經歷到了?，F在你可以嘗到你勞動的果實了，但你要趕緊吃。保質期很短！”我不管什么保質期。三次，五次，兩次，會打開我勞動的果實。門口的大叔看著我狼吞虎咽的說：“好吃嗎？”我囁嚅道：“真好吃！這是我勞動的結果。”大叔說：“別光想著吃飯，開始我們下一段經歷吧?！?/p>

我的第二個體驗項目是“xxx”。聽起來很帥！別擔心，里面還有更帥的！跟隨我的腳步！一進體驗館，教官就讓我們穿迷彩服，穿防彈衣，戴貝雷帽，配槍。這個姿勢感覺好帥！然后我們進入了敵人的戰場，看不到五指的我有點害怕。但是敵人探照燈來了，我才知道我現在是特種兵。然后我埋伏在最好的地方，拿起槍對準敵人開始射擊。你知道，我在短短兩分鐘內消滅了四個敵人，然后我們把戰場疏散到了安全指揮營。從屏幕上可以看到，我們的xxx在最后的戰斗中取得了最后的勝利。一邊歡呼，我還一邊想：看來我的槍法還是不錯的！但這時，教官打斷了我的思路：“好了，今天的戰斗結束了，大家可以休息了！”休息意味著結束。我不情愿地脫下帥氣的衣服，走出了體驗館。但我還是個英雄，我很驕傲！

還有兩項我沒有介紹給你，但我可以悄悄告訴你，不能吃面條，只能在體驗可樂的時候過眼癮。但是，你只能體驗里面的樂趣。雖然你說吃不下喝不下，但是你體驗到的時候得到的快感是最大的！

這是我的經驗報告，但是最后，我想說說我那天做的一件好事。出門的時候發現了別的孩子的護照，就拿著舅舅的手機給孩子家長打電話。雖然我們在門口等了一會兒，但聽到阿姨說“謝謝”，我還是很開心。我想告訴小朋友們，如果大朋友發現了什么，最好把錢撿起來！我能行，我知道你能行！

體驗快樂，也要快樂！

（小學一年級，）。

我叔叔是出租車司機。雖然他的收入很少，但他從不拿別人的財產。有一天，這樣的事情發生了。

我坐我叔叔的車回家。路上一個阿姨把車停下，說要去和平公園。聽到這里，我趕緊調轉出租車，送到大媽那里。因為阿姨的零錢放在錢包里，我付了錢，忘了拿錢包。我剛轉過身，發現這個阿姨忘了拿錢包。當我打開錢包，看到里面有9000塊錢的時候，我拿起錢包追著即將進門的阿姨還給了她。阿姨反復對舅舅說：“舅舅說，不客氣，這是我們應該做的。”我對叔叔說，“叔叔，你真棒?！贝笫宸炊樇t了。

在這之后，我覺得我應該向我叔叔學習收錢讓自己變得更好的精神。

（四年級作文，）。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十二

今天我和媽媽干了一件大好事，早上我上完英語課的時候，媽媽來接我，這時同學們都走完了，我和媽媽同時發現桌子上有一部手機，我想誰的電話丟了，心里肯定很著急，我拿起電話交給了老師，老師和媽媽找了半天失主也沒找到。最后把電話先放老師那里，等有人來電話就能找到主人了。

老師說：謝謝你。媽媽和爸爸也表揚我是個拾金不昧的好孩子。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十三

拾金不昧豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。

——題記。

我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學，那一幅拾金不昧的美景面前。

那是一個陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機，說是她早上上學拾到的。一百多元錢，還有手機，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進自己的.荷包里?？尚∮鄥s全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚了小余，使我們對她產生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應該做的?！?/p>

尋找失主一事正在火熱進行之中，由于是在學校門口拾到失物的，所以學校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學生。她對小余真是感激不盡！

失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學校買了一些文具也打算表揚小余可贊的品質，當獎品發到小余手上時，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實的話：“這只是我身為社會一員應該做的。”

一句多么樸實的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。

一個學生，照說自制力應比大人差點吧！可學生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。

我并不認為學生會比大人強多少，但事實證明在某些方面，學生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財物，而更多應該看到的，是一顆發光發亮金子般的心。拾金不昧應該是無私，不考慮功利的。

窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現在，我似乎有了方向，去尋找那顆發光發亮金子般的心。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十四

暑假的一天，天氣炎熱。我向爸爸要了一元錢，去惠豐超市買一顆冰糕。

到了惠豐超市，買冰糕的人可真多呀！我對阿姨說：“我要一顆一元錢的冰糕。”阿姨遞給我一顆冰糕，我接過冰糕正要走的時侯，低頭看見地上有兩元錢，我趕緊撿起來，心想：兩元錢又可以買兩顆冰糕啦。后來我又一想：這樣做是不對的。這錢是誰掉的呢？剛才有一位阿姨在這放貨，肯定是她掉的。我趕緊走到阿姨面前說：“阿姨，您掉了兩元錢吧？“阿姨摸了摸兜，說：“是我掉的?！卑⒁探舆^錢說：“謝謝你，小朋友?！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的。”說完，我高高興興地回家了。

我回家把今天的是告訴爸爸、媽媽，他們夸我是個誠實的好孩子，我心里非常高興。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十五

拾金不昧是中華民族的優良美德。從小媽媽就教育我要做一個拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到這樣一個小朋友，雖然他其貌不揚，但他身上所散發的品質卻深深吸引著我。

我和毛毛興奮不已，對很多書都愛不釋手。“我真想把他們都帶回??！可是我只帶了50元?！蔽覍γf。“要不我們回去拿錢吧？”這時從人群中鉆出一個小朋友，對我點點頭，說：“不用買，每天來看看就行?！蔽覀兎浅２幌鞯爻戳艘谎?，心想：真愛貪小便宜！接著我們拿起書徑直走向收銀臺，“我的錢呢？我的錢不見了！”毛毛著急起來。我聽了急忙問他：“怎么會沒有呢？再找找。”“會不會掉在路上，要不就在書店，剛才有沒拿過錢呀！”“我忘記了……”毛毛著急地撓著頭說。這時，一個同學跑到我們面前，問：“你們是不是丟錢了？”我們看了看他，原來他就是剛才那個小男孩。他長著一雙小眼睛，頭發有些凌亂，身上穿著一件不合身的t恤。毛毛急忙點頭?！斑@是不是你的錢??？”小男孩爽快地把錢遞給毛毛，：“剛才在那兒撿的，下次一定要小心?。　蔽液兔硬灰?，連聲說：“謝謝！”小男孩靦腆地笑笑，轉身離開了。

通過這件事我感受到：人不能以外貌定品行。雖然他沒錢，長得也很普通，但他的品行是多么令人敬佩，值得我們學習。他是一個拾金不昧的人。

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拾金不昧三年級（通用21篇）篇十六

12月25日下午4點半，在放學回家的路上，我突然看見旁邊有一個4歲左右的小男孩，手里拿著一個錢包，在馬路上奔跑著，追著一個騎自行車的老爺爺。

他一邊跑一邊喊：“爺爺，您的錢包掉了?！毙姨澬∧泻⒌那斑吺蔷G燈，要不然后果不可想像啊!最后，經過小男孩追逐喊叫，終于趕上了老爺爺，小男孩把錢包給了老爺爺，老爺爺笑呵呵的說：''謝謝你啦!小朋友，真是個好孩子。怎么沒見你家大人?趕快回家吧!”

小男孩手指向路旁：“我家就在那邊?！闭f著跑走了。

小男孩樂滋滋地走在馬路上，滿臉的自豪。他一定在為自己做了一件好事而高興。我想起上幼兒園時學的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢。"這種優良品質已經在小男孩心里生根發芽了，小男孩拾金不昧的精神，值得我們每一個人學習。

最后我想提醒一下孩子的爸爸媽媽，安全教育也不能馬虎。馬路上車輛太多，小孩這樣在馬路上是不安全的呀。這個孩子的家長應該看好自己的孩子，避免危險事故發生。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十七

我們班上有這么一位同學，他叫楊九威，有一天早上，他和其他同學一起到校外去復印卷子，走在街上，他突然發現；了一張五十元的人民幣躺在地上，于是他蹲下身來把這張錢撿起來，并大聲喊著，前面的一個人：“叔叔！叔叔！你的錢掉了！”那位叔叔轉過來，楊九威把錢給了他。叔叔還夸他是拾金不昧的好孩子。

通過這次的討論，同學們對拾金不昧的行為有了更深的認識，對楊九威更加敬重了！

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十八

本站：拾金不昧是一種優良的傳統美德，是我們每一個人都值得學習的精神。下面我們來看看這位拾金不昧的老爺爺吧。

那個老爺爺穿著破舊的衣服，手上長滿了老繭，盡管貧窮，卻拾金不昧。

我家剛搬入新房子時，地面上堆滿了破舊的報紙、紙箱，非常亂。于是爸爸就打電話讓收舊貨的老爺爺過來收走。老爺爺到我家后，用他那雙長滿老繭的手麻利地把報紙紙箱等收拾好，打包，過秤，付錢，裝車……拉著東西走了。

老爺爺走后，過了一會，我要玩手機時卻發現手機不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，四處尋找手機。爸爸給我的手機打電話，我也沒有聽到鈴響，我想，一定是收舊貨的老爺爺把我的手機拿走了，這人怎么這樣啊。

正當我四處尋找手機時，有人來敲門了，原來是老爺爺。只見他從滿是補丁的衣服口袋里掏出了一個藍色的物體。啊!正是我的手機!原來是我在收拾紙箱時不小心將手機掉進去了。老爺爺打包時也沒發現，直到爸爸撥打我的電話時，老爺爺聽到鈴聲，才知道我的手機被當做“廢品”賣了，于是趕緊給我送了回來。爸爸從包里掏出一百元錢，感謝收舊貨的老爺爺，可是老爺爺卻拒絕了。他說不是自己的東西不能要。

老爺爺走了，可我的心情卻無法平靜。老爺爺雖然貧窮，可是他的精神世界卻如此富有。他這種拾金不昧的精神令我佩服，并值得我們學習。

作者：玉川路學校五三班李雨航。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇十九

我從小就沒有自我掌控錢財的權利，每年的壓歲錢過不了初五就被父母“保管”了，我很想一個人走在大街上，闊綽地買東西，可是，我沒錢。我常常這么想，如果能撿到錢就好了。

老天似乎聽到了我的心愿，就在一次音樂課下課時，我在昏暗的走廊一角發現了亮閃閃的東西，走近一看，發著金光，更顯得與眾不同。我彎下腰，把它撿起來，彈了彈，甩了甩，我才相信自己的眼睛“5毛錢硬幣!”我興奮得手舞足蹈：“我終于有錢了，哈哈哈……”周圍的人看著我的目光好像看著神經病人一樣。這時，旁邊的一位同學發話了：“這有什么了不起的，5毛錢能做什么?”瞧瞧他那不稀罕的眼神，一看就是有零花錢的。我手里緊緊攥著5毛硬幣，又開始云幻想：回家路上，再撿個兩元錢，買張彩票中20元，再買10張彩票，每張中五百……接下來，每張中一個億……想著想著，我仿佛成了億萬富翁，走路感覺輕飄飄的。但就在這時，一個關系重大的問題闖入我的腦海：“老師不是說要拾金不昧嗎?我這樣是不是‘社會的敗類’。”就在我由狂喜變得黯然傷神時，旁邊另一位學生，舌頭一吐，大喝一聲：“瞧你那小偷一樣的眼神，看了就想吐!”我被嚇到了，我是個小偷?！安?，我不能當小偷，我要……”我自言自語著，想著我該怎么辦，手不由自主的揚了起來，隨著一道的拋物線，只見黃色的五毛錢與遠處金黃的銀杏葉融在了一起。我呆呆得看著想著，總覺得我做錯了什么，這時路過同學手中的書讓我醒悟，記得幾天前周火生希望工程的叔叔阿姨們到學校來義賣，他們說義賣所得是為了幫助更多的孩子上學，我為什么不能把錢捐出去而要扔了，錢雖不多，可積少成多啊!我真蠢。

在同學們的愕然眼神下，我走到錢落地處撿起了它，然后底氣十足地對冷眼看著我的同學說：“放學后，請你們跟著我，我要用行動證明自己?！狈艑W鈴聲在我焦急的等待中敲響，我緊緊地攥著那五毛硬幣，一路小跑趕到商場，直奔捐款箱，小心翼翼地投下了手里帶著體溫的濕乎乎的硬幣。我回過頭去，后面的同學已跑得氣喘吁吁。他們愣住了，既而流汗的臉上放出了燦爛的笑容，明亮的眼睛里流露出贊許的神情，不由得為我豎起了大拇指。我已證明了自己，我深呼一口氣，一天懸著的心終于放下了，臉上不由得浮現出笑意。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。生活中，有許多像“五毛錢”一樣的小事，小事雖小，反映的卻是人品修養。小小善舉，從我做起，宣揚道德，感染社會。

作者：城北中心小學六（3）班周寧馭。

指導老師：郭烈萍。

公眾號：玉峰文苑。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇二十

那天，天氣晴朗，太陽高照。我和我姐姐準備去水城游泳。

進入大門，映入眼簾的是，分為八組16尊的古埃及神獸，非常的宏偉壯觀，栩栩如生。水城主要是以雨林的樣子出現，非常的有代入感。讓人氣憤的是在里面，不允許穿鞋，但是里面每一個水池都有一定的距離，每當走向另一個水池的時候，你就會發現地被太陽烤的滾燙。這讓一些人不得不在上面跳舞，有的人強忍著燙，在上面慢慢的走。在水池的上方，有一個特大號的水桶，有一個東西會一直往里面注水，當水位到一定程度時，桶就會把水倒下去，在下面的人就慘了。這個高度，這么多水倒下來，腦袋都被打的嗡嗡響。那滑梯特別的高，看上去有個四五層樓高。當我站上去的時候，腳都直哆嗦。

我們在玩漂流的時候，我姐姐的手機不慎落入水中，等到發現不見，回頭找的時候已經找不到了，后來找工作人員幫我們下水找也無果，后來我姐姐焦急的跑到廣播站找人發了廣播，當時我覺得找回來的可能性不大，可是我錯了。不知過了多久，有一個小不點跑來手里拿著一個防水套，里面就是手機，他是來還手機的，可是看樣子這個小孩只有我一半高，卻有著拾金不昧的精神，這一點讓我深受感動，是我看問題太膚淺了，這世上有壞人，但也有許多的好人。

經過這次的事情，給我上了一節有意義的課。

拾金不昧三年級（通用21篇）篇二十一

哎呀我的媽呀，我的蘋果4你可回來了。還真的要好好謝謝，油田一小的小熊熊同學，沒有“小熊熊”就沒有我的蘋果4的今天，而且暫時也不能和朋友們聯系了。

這事發生在本月中旬的一天下午，姑姑去學校接翔翔。因為她來得很急，所以她一不小心把包包丟了。姑姑急急忙忙回到家里，她根本不知道自己的包包丟了，她就開始做晚飯了。

叮鈴鈴叮鈴鈴、愛我您就抱抱我，愛我您就親親我，“媽媽您的電話響了？啊媽媽呢？怎么沒人？喔，媽媽的手機在家再充電啊”我急急忙忙拿著手機來到媽媽單位，“媽媽剛才有個哥哥打電話來了他有事，讓您給他回一個電話”。“喔，這個號碼我不熟悉？怎么能有個哥哥呢？”

于是，媽媽就打了過去，真的是個哥哥。“您好阿姨，我是油田一小的學生，剛剛放學的時候，我在路邊撿的一個包包，我看了看手機上面有您的電話號碼，所以就給您打來了，我知道您可能認識失主，所以想請您幫我找找他，先謝謝您了。”我和媽媽就趕忙騎車去了，可是到了地方怎么不見人呢？媽媽又打了電話，這時接電話的是一位阿姨。阿姨說到“你好，我是在一小旁邊開商店的，你們來吧，見面了再說吧！”我和媽媽一轉身，哈哈！就在身后。我們進了店，商店阿姨說：“剛才有個胖乎乎小男孩在我這里給你們打的電話，他等了一會兒就走了，我問他叫啥，他也沒說，只是用手指了指旁邊的學校，我就知道他是油田一小的學生”說著店主阿姨就拿出包包來。“這不是姑姑的包包嗎”？我說道。

我趕忙給姑姑家打了個電話，告訴她包包的事情，姑姑這時才知道包包丟了。哎呀，我這粗心的姑姑，姑姑包包里面有一部蘋果4手機（媽媽說這部手機挺好的），還有500多元錢。姑姑當天就來到商店打聽“小熊熊”的情況，在姑姑的請求下商店阿姨答應幫姑姑一起找這個同學。

真是功夫不負有心人，姑姑每天放學都來學校門口看看，在第五天我們終于見到了“小熊熊”姑姑給他買了很的好吃的零食，他一個也沒有要。姑姑問他是幾年級幾班的叫什么？他什么都不說?！鞍⒁?，我是少先隊員，這沒什么，只是幫您拿了一會兒，要是被其他同學撿到，他們也會這么做的，阿姨再見說著說著小熊熊火箭一樣穿啦？”姑姑看著遠去的“小熊熊”不由自主地豎起了大拇指，自言自語“真是新一代活雷鋒，拾金不昧好少年！”

后來，姑姑寫了一封表揚信，粘貼在學校的大門口。從此我們再也沒有看見過“小熊熊”了。