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十佳標兵演講稿（實用20篇）篇一

尊敬的各位領導，老師，全體同仁：

我叫翟，來自**縣第一中學。非常榮幸能夠受市教育局的選派作為師德標兵的代表在這里與各位領導和同仁進行交流，不妥之處懇請大家批評指正。

我發言的題目是：《老師·社會的良心》。自1993年大學畢業任教一中至今，整整20個年頭，1995年以來連續20xx年承擔高三歷史教學和班主任工作，20xx年至今一直承擔高三文科培優班歷史教學和班主任工作，20xx年開始任一中政教處副主任，20xx年后任一中教務處主任。盤點20xx年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點點滴滴，以及人生感悟和感慨，我把這些凝成了八個字。

一、實。我的解讀是踏實、務實、樸實、老實。

從教20xx年，可以說我上的每一節課都是新課，只要是用過的教案統統扔掉。每備一節課，我都要多方查閱資料，我的手頭，至少有3套不同版本的教材。我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節課都成為精品，我沒有職業倦怠，因為變化讓我每天都有新感覺，我很享受備課上課的過程，課堂帶給我的是成功和快樂的體驗。教育別人，快樂自己，我覺得這是占便宜。

在課堂教學中，我努力追求語言的生動，思想的深刻，方法的靈活，效果的顯著，讓每個細節都指向卓越，讓課堂成為師生共享的有價值的生命歷程。在我的課堂上，學生們體悟到的是輕松的氛圍、豐富的情感、正確的態度、深刻的思想、靈活的方法，極高的效率。學生們說：聽翟老師的課是一種享受，他讓我喜歡上了歷史。老師課堂教學的最大成功就在于通過教學，學生喜歡上了這門功課，最大的失敗則在于教學導致了學生對這門功課的厭惡，我欣喜，我做到了前者。20xx年我班的馬俊研、郭娜同學雙雙獲得通遼市文科狀元，創造了一中一個班級出兩個狀元的歷史。

當了20xx年的班主任，沒有做出什么驚天動地的大事跡，但捫心自問，對得起學生，對得起自己的良心。我的經驗是首先做好自己，用自己的人格和才學魅力去征服學生，處處讓自己“有范兒”，從而達到“不令則行”，“無招勝有招”的效果。我崇尚“攻心為上”的教育策略，注重并善于做學生的思想工作，激發學生的內生動力，努力實現自主學習，自我管理。面對現實，我教育學生為近期目標的達成要積累分數，為長遠目標的實現要提升素質和能力，讓自己成為一個適應社會，全面健康發展的人。我要求自己做一個開明、公正、智慧型的班主任，能謀長遠、能抓關健，有所為，有所不為;要求自己做人師，不做經師，能夠為學生的終身發展和人生幸福做一些事情。幾十年來，我教過的學生數以千計，他們對我的一致評價是：翟老師是個好人，是個好老師，不僅課講的好，人做的正，更重要的是他給予學生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;對于翟老師，我們除了感動和感恩，還有敬佩和敬畏。他不怎么說話，但我們都會自覺去做，他也很少批評誰，但大家卻都怕他，他向我們詮釋了何謂“師”，何謂“為師之道”。

對待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實，不耍花架子，不搞形式主義，如此才能取得實效，贏得信任。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實地的大智慧，如何對待工作，其實就是如何對待自己，做工作，也是做人，是踏實還是華而不實，其實是個大問題。

二、勤。我的解讀是勤勞、勤奮、有事業心和責任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。

從教20xx年，日未出即做，日即落未息是我從來未變的生活狀態，尤其是20xx年以來，我連續承擔了高三文科培優班的班主任和歷史教學工作，同時又承擔高二文科培優班的歷史教學工作，還有堆積如山的教務工作(…)，工作任務之重，壓力之大可想而知。而同樣是這幾年，噩運不斷降臨：20xx年，我做了結腸切除手術，20xx年，我的弟弟結腸癌手術，20xx年，我的母親結腸癌手術，20xx年弟弟結腸癌復發轉移，20xx年去世。我是土生土長的農家子弟，也是四個兄弟中唯一有力量擔當一些的人，學校、家庭、生活、工作……千斤重擔壓在我一個人頭上。這四年是我的煉獄之劫，我深刻地理解了什么叫責任，什么叫擔當，什么叫忠，什么叫孝，我深切地經驗了什么叫痛斷肝腸，什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強，我挺了過來，現在我可以自豪地說：工作不受影響，我做到了，對人對己，于公于私，我問心無愧。酸甜苦辣才是人生，只要認定自己在做著正確的，有意義有價值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。

三、恒。我的解讀是堅持不懈，一如既往，有韌勁，不畏難。

我應該屬于比較“軸”的人，只要認定了的事情，就決不放松，堅持到底。比如當老師，20xx年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態工作著。十年樹木，百年樹人，我認為做教育，當老師，既要守靜，也要持恒，任何浮躁，急功近利都會誤事(事指事業)害己。我十分清楚：我是誰，我在做什么。因為熱愛，所以守恒，既然認定這輩子只能做這一件事，那就必須做好。恒，讓我做到了今天，也成就了今天，由此想到一句話：人間正道是滄桑。

四、靜。我的解讀是寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮望眼。

我是一個自幼就經歷生活的清貧和苦難的人，對于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。對于物質，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經是上天對我的恩賜，如果還要去追求，在我看來就是浪費生命，而且容易陷入痛苦之中而失掉已有的幸福。一個人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，生活質量怎么樣，主要取決于你的精神素質和精神追求，在這一點上，我們人類應該向動物學習，動物知道自己需要多少，而人不知道。物質生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我帶來了巨大的快樂，使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的環境里“靜”得下來的人。我在自己家的門上放了一個匾額，寫了四個字：平安惜福，在我看來，平安就是最富，健康才是最貴。

我看重生命的寧靜與和諧，不為身所累，且為心所安。對于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對生命來說，意義和價值有多大。我堅持自己的原則，守住內心的寧靜，不隨波逐流，在物欲橫流的時代，扮演了一個“異類”。20xx年我被選聘為三中副校長，面對人人渴望的升遷機會，我卻選擇了放棄，辜負了組織和領導的信任，在許多人看來匪夷所思，但到今天，我也不為當初的選擇感到后悔，因為，我聽從了自己內心的召喚，我知道自己想要什么，能做什么，能做好什么。今后，不論我做什么，我都不會放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。

靜，讓我從心所欲，能夠按照自己的風格和意愿去行為，生命的底色也因此厚重起來，我無所失，而大有所得，因此，我覺得靜是修為，靜是品性，是態度，也是智慧。我崇尚兩種人生狀態：靜下來的時候做隱士，動起來的時候做戰士。從心所欲，盡心盡力，然后順其自然，我們就會活的坦然、踏實，不為物喜，不以己悲，于是許多事情就是瓜熟蒂落，水到渠成。

五、研。我的解讀是學習、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。

我熱愛學習，喜歡讀書，尤其是那些經過歷史沉淀下來的名著，我也喜歡買書，這是我唯一樂于花錢的地方。多年來，我養成了睡前半小時讀書的好習慣，每天與那些高貴的思想者對話，讓我受益無窮。教師應該是職業讀書人，這不僅是職業要求，也應成為生活習慣，一個不讀書的老師，怎能教好讀書的學生。

我喜歡思考，不斷反省自己，致力于做一個有思想的教師，我覺得這是自己不斷進步的法寶。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲，它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度，也有了厚重和靈動的意味。教師應努力成為一個思想者，用思想去點燃思想，一個沒有思想的教師充其量只能算個“匠”，不可能教出有思想的學生。我最向往的為師境界就是做一個專家型、學者型教師。

我善于鉆研，勇于創新，樂于謀事。20xx年我所任教的班級率先開展了以小組合作探究為主要形式的課堂教學改革，取得了顯著成效。20xx年這一教學模式在全校推廣，使我校的課堂教學面貌由此發生了深刻的變化。在教務主任任上，我對學校教學各環節進行了改革和調整，制定了《一中課堂教學基本規范》、《自習管理細則》、《考試管理細則》、《集體備課要求》、《示范課、公開課安排》、《一中巡課制度》，修訂了《教師工作考評方案》等，使學校教學工作進一步實現了規范化，工作質量明顯提高。

六、敬。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。

我感恩于自己的學生，是學生給了我空間和舞臺，成就了我的事業，那一個個鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價值，教育我們的孩子，對我來說，這是功德無量的偉業。

我敬畏自己的職業，這份職業讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃老百姓的飯，就應該把事情做好，這是天經地義的。有時反思自己，如果不是因為當老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當老師而生的。

我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。現代人由于缺乏敬畏，所以才會有那么多的破壞、玷污和踐踏，我覺得敬畏應該是現代人的基本修養。

我感恩自己的家人，是她們的辛勤付出，無私奉獻和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。

我感恩領導和同事，是他們的賞識、信任和支持，才能有我的今天。有人說，一個人要成功需要五個行：你自己得行，你要知道自己行，還要有人說你行，說你行的那個人得行，你身體得行。我慶幸，這五行當中我占了四個，只缺一個：身體不行。

七、范。我的解讀是做表率，以身作則，率先垂范。

我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己：學校是什么地方，老師是什么人?學校是知識的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點，也應該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人，是教人修人之為人之道的人，是社會的良心。決定學校品質的，不是高樓，而是教師，如果教師失范，那就意味著道德體系的崩塌和社會底線的沖決。當老師，我首先要求把自己做好，時時處處做表率，這樣說話才有底氣和分量，做事才有執行力。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業是神圣的。

八、正。我的解讀是端正、耿介、行正道，做正人君子。

許多人對我的評價是：這個人非常“正”，也有人送我綽號“翟馬列”，我對此并不介意，褒貶自由人說，做為老師，我不是救世主，但要做個行善者，必須堅守住那些應該堅守的東西，承起應有的社會擔當，涵養住“浩然正氣”，為天地立心。原則問題，正確的事就必須堅持，這不是故作清高，而是因為我只會這樣做事，我不能忍受自己被扭曲。我覺得知識分子應該具有這樣的風骨和個性，如此，才能做為社會的精神脊梁。做為老師，對人馬列主義，對己自由主義，自己制定規則，自己破壞規則，卻讓別人遵守規則，如果這樣，我有什么資格和顏面在學生面前說教，我的說教只能起反作用。我是老師，就要“一正到底”。

各位領導和老師，下面我談談我對教師和師德的理解，純屬個人之見，不妥之處請各位領導和同仁批評指正。我認為師德是為師之本。一位合格的教師不僅要有高強的業務能力，更要有高尚的思想道德。良好的品德是教師做為思想舵手和道德楷模的前提和基礎。恪守師德是對一名教師的起碼要求，失去了它，也就在事實上逾越了身為人師的底線。師德問題說到底是做人問題，師之德行即人之德行，師德之失即做人之失，師德出了問題，歸根到底是做人出了問題，這問題有來自主觀，也有來自客觀。

師德是愛，師德是責任，師德是良心。師者亦仁心，仁心的本質就是愛，一個心中無愛的人，尤其沒有博愛，大愛的人，很難說其師德修養是健全的。責任是老師最閃光的道德，對孩子、對家庭、對社會都肩負著責任，從這個角度來解讀責任也可理解為使命，教師職業也因此神圣。師者要有良心，要講良心，憑良心做事，有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠實之心。師者有德，學生之幸，師者無德，學生之害。對于一個學生來說，老師身上最可貴的東西是他的道德，而不是其他。道德對學生產生著最根本、最長久的影響，因此遇到一個有德行的老師是學生的大幸，反之，就是學生的不幸，從這個意義上講，師者能成人，也能害人，由此捫心自問，師之責大如天，不可不慎，不可不察。孩子是圣潔的生命，為師者每天都應以這種圣潔為鏡，關照內心，對話心靈，不斷凈化自己的靈魂。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇二

尊敬的領導、親愛的老師：

大家早上好!

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。”

世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語，一雙雙支持的手。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們人民教師的信念。沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。

子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春。

教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。路在腳下延伸，而我剛剛起步，路在腳下延伸，而我正在鋪路，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，永不退縮。我親愛的同行們，我們同舟共濟。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里，鳥語花香。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇三

通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求。

一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家早上好。今天我演講的題目是《愿做春蠶吐芬芳，甘為人梯育棟梁》。

海爾總裁張瑞敏說：“把一件簡單的事情做好，就是不簡單;把一件平凡的事情做好，就是不平凡。”愛崗敬業，我覺得只要是一名教師，都應該做到。而我做的只是一些簡單、平凡的事。

今年6月份，我媽媽因中風而住進了醫院，剛進醫院時，不會走路，也不會說話，甚至吃飯，手都顫顫巍巍拿不穩筷子。而媽媽只有我一個女兒，按道理說，我應該時刻陪在媽媽身邊，給她安慰和鼓勵。但是，我卻有三十八名學生要管理，我不能丟下他們。有時，眼睜睜地看著媽媽期待的目光，我只能硬下心腸，告訴媽媽：“我去學校給孩子們上課。”常常是擦干眼淚進教室。有朋友勸我：“你請幾天假吧。”我說：“不行，馬上就快升級考試了。我不能耽誤學生，我是班主任，是他們的主心骨，學生如果看不到我，情緒會浮躁的。”就這樣，我每天行色匆匆，奔走于學校與醫院之間。

一天晚上，我查過宿舍后大概是10:40回到醫院，結果那科室的門都鎖了，我使勁拍門，最后是一位病人家屬叫來護士給我開門。那位護士翻著白眼問我：“你不知道10:30鎖門嗎?”我連忙說：“對不起，對不起!我明天回來早點。”第二天一早，我5:30去敲門，那位護士又不耐煩地說：“干啥呢?這么早。”媽媽看我每天這么辛勞，沒等病徹底好，就堅持要出院回家。

就這樣，媽媽住了20天院，我沒請過一天假，也沒遲到過一節課，沒耽誤過一節自習。升級考試中，我代的27班語文在城外30多個班級中排第二名。但媽媽卻受苦了，因為沒有完全治好，在家住了不到半個月，就在前天，又一次住進了醫院，情況比上一次還要嚴重。

愛是最好的教育，沒有愛就沒有教育。愛可以創造生命，愛也能創造奇跡。今年，我擔任初一(27)班的班主任。初一的孩子剛剛離開父母，還沒有獨立生活過，所以，班主任要對他們多一些關心，多一些耐心，要像愛自己的孩子一樣愛他們。泰戈爾說：“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”班主任對學生全心全意的愛會鼓勵他們日益完美，使他們越來越優秀。剛開始，段中衛不會疊被，我就身體力行，手把手地教他們如何鋪床、如何疊被、如何收拾自己的床鋪，告訴他們臉盆、毛巾如何擺放，刷牙杯和喝水杯怎樣擺才會整齊。入學的一星期更是天天跟隨、時時叮囑，每晚去宿舍看看學生，問問他們吃得好不好，住得好不好，生活上對他們關懷備至。

郭露紅同學，家境比較貧窮。我就把我丈夫不能穿的毛衣、棉衣，還有皮鞋送給他。家里做的飯菜給他帶過去。石一奇同學，比較調皮，剛入學時，字寫得就認不出來，不是多一筆就是少一筆，我就盯住他，要求他天天給我交半頁字，要求一筆一劃地寫，寫錯的字當面糾正。就這樣，整整堅持了一年，現在這位學生寫的字方方正正，沒有一個錯別字，成績也在逐步提高。

一份春華，一份秋實，，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我用真心教誨學生，用真情灌溉學生，矢志教育，我無怨無悔。在教育這片熱土上，我會走得更穩、走得更遠。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇五

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好﹗。

我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在小學這塊育人的熱土上，憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業業，學生是我工作的原動力，而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。

作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人說的是教師的追求是一個真實。

教師的天職是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。

尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛教師工作為教育事業奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加幼兒教育學習培訓，參加計算機應用學習，學習網絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下，我們只有不斷地學習、學習、再學習，提高、提高、再提高。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇六

尊敬的各位評委、老師們：

正陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

從教近二十載，深深地愛著教師這個職業。教師不僅是知識的傳授者，更重要是教給學生做人的道理，所謂“教書育人”。學高為師，身正為范。一個教師的威信、魅力、修養、不是靠講，不是靠說教，更不是靠別人的同情與施舍，而在靠本身真正的實力。靠實力、靠真本事，張揚個性，完善自我，魅力才能彰顯。

尊重學生，學生會尊重你;理解學生，學生會理解你;信賴學生，學生會信賴你。對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有細心。以誠心善待每一個學生，才是學生心目中的老師，才是學生永遠敬重的老師。用自己的品德去影響學生，用自己的智慧去啟發學生，用自己的言行和愛去感染學生，努力用智慧托起明天的太陽。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。“萬紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風亮節!教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業一樣，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心大態。不能再像過去那樣高高豐，對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服務心態，不應只少數優等生服務，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優惠的服務，設法調動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養成為合格且有特色的“產品”。此外，教師的課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種服務心態的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業”更煥以光彩。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅本資料權屬文秘家園放上鼠標按照提示查看文秘家園定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機會總是給那些有準備的人。總之，今天要做一名合格的老師，必須學習，學習，再學習，不斷進取，不斷攀登，與時俱進，才能去迎接一個個新的挑戰。

最后，我想用一首自己寫作的小詩來代表我此時此刻的心情，我是一名平凡的教師，平凡得如一片樹葉，一棵微草，也許，你都不曾注意過我。但是，我卻是無數園丁中的一員，我選擇了教師這個職業，從不沒有后悔過，淡泊名利，踏實做人，勤懇工作，就是我做老師的堅持的原則。我愿奉獻教育事業一生一世，教學相長，在教學中銳意進取，在教學中得到快樂，得到幸福，我將用自己的行動繼續詮釋與實踐自己的教育理想，奉獻出自己的余熱，做一名快樂幸福的老師。有人說，老師你無私的奉獻，你值得我們學習。我說，不用贊美，假如我的無私能教會我所有學生無私，那我就是一粒種子，一粒無私的種子，總有一天，這顆種子能在各行各業、千家萬戶中成長、開花、結果。這就是做老師最大的“所得”。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇七

尊敬的各位評委、老師們：

你們好！

我是一名普通的小學教師，很榮幸今天能站在這里和老師共訴心聲。我今天的演講沒有高亢激昂的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十五年來在教育這塊園地上所作的默默耕耘、辛勤開拓，點點滴滴、平平凡凡。

“我要做一個好老師!”這是我走進師范學校的第一天就在心中立下的一個誓言。“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。從1995年初涉教壇時，我深知在學校所學的知識遠遠不夠，提高自身的業務素質，異常重要。于是我的書桌上就堆滿了教育專著、教育教學雜志等等，下班回家后，夜深人靜時，讀書、摘抄，“博采他山石，琢為自家玉。”在辦公室，與同事就教學中的某個問題展開激烈的討論，在我看來更是一件其樂無比的事!就這樣，初為人師的我，一天天成長著。在學校領導的關懷與培養下，我多次作為學校代表參加了大大小小的優質課比賽，并在20xx年榮幸的作為市直唯一代表參加了河南省第九屆小學數學優質課評比，并以新穎的.課堂設計，精確的教學語言，靈活的應變能力贏得了評委的一致好評，取得了一等獎的好成績，我也光榮的被評為商丘市名師，從教這些年所獲得的這些殊榮，越發堅定了我對教育事業的熱愛與執著。

我更加如饑似渴的學習新課標精神及名師、專家的教育教學理念，并及時領會和運用于教育教學工作中，努力探索一套適合班級教學、適合學生實際、有利于學生發展的教育模式和經驗方法；以“自主—發現”式教學模式為實驗專題，積極大膽的進行教學改革，使每個學生都能在“手到、心到、發現、創造”中學到有價值的數學，獲得必需的數學，使不同的學生在數學上得到不同的發展。我努力學習，注重積累，勤于筆耕，努力使自己向“科研型”的教師轉變。使每一個孩子不僅有知識，更有思想；不僅有文化，更有品位；不僅有個性，更要有魅力。

多年來我一直擔任兩個班的數學教學工作，還承擔了培養青年教師的任務。除了每天的大小5、6節課及兩次送路隊外，每天中午還要給近40名午托生打飯，并在他們午休時值班，照顧他們的飲食起居。回到家中還要照顧自己的女兒的學習、作業，每天這樣超負荷的工作，我常常累得吃不消，每天都在疲憊中進入夢鄉。記得有一次半夜，我由于白天吃壞東西，開始上吐下瀉，到了醫院打了三瓶吊針和兩針小針才止住疼痛和嘔吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了兩個小時，不顧家人的勸阻拖著疲憊的身體繼續去學校上班，因為我知道，我的突然不去會給學校工作添麻煩，兩個班6節課也不好馬上找到別人代，當我虛弱的趴在辦公桌上時，我明白作為一名職工，我應該服從分配，顧全大局，作為一名教師，我更應該無私奉獻，負責到底!我依然堅持著把班級的最后幾樣工作做好!幾年來從來沒有因為自己生病或孩子生病請過假。沒有因為個人私事曠過一節課。

從教的日子是忙碌的，也是充實的；是清苦的，也是快樂的。記不清度過了多少個研究教材的不眠之夜；記不清經受過多少次公開課的洗禮，但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時送來的那一杯熱水；在我身體不適時送上的一聲聲深情的問候；記得孩子們塞到我手里的甜甜糖果；記得孩子們在我耳邊說的悄悄話；更記得在節日里，孩子們送給我的那一張張自制的精美賀卡，我深深懂得，賀卡上精心寫畫的不僅僅是祝福，而是孩子們對我的一片真情，一份真意那是一種令人哽咽、讓人無語的感動!

一份耕耘，一份收獲。從教以來，我所執教的課先后十幾次次被評為省、市、區級優質課、示范課一等獎，所撰寫的多篇論文、課例獲省、市、區級一、二等獎，并在市級刊物《京九晚報》、《教師的成長足跡》上發表，曾被評為市級“骨干教師”稱號，商丘市拔尖教師，20xx年暑假我又經過嚴格的筆試、答辯，獲得了“河南省骨干教師”、“河南省名師”的稱號。20xx年3月《商丘日報》以“葛蕾老師的課改之路”為專題對我進行了專門報導，同月本人事跡在商丘電視臺連續播出，同年5月商丘教育電視臺針對我的教育教學成長制作電視專題，在商丘市名師風采中播出。

我不想用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻出點滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實在非吾輩之所為；我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結局哪有半點快樂可言!如果實在想要比喻點什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅圖案來指引著學生正確、快捷地奔向遠方!即使不幸陳舊了、破碎了，那灑落的碎片，也都刻滿了飽含深情的兩個字——無悔!

“做一名好老師”---是我今生無悔的選擇。為之我將用一生去努力!

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇八

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家晚上好!我叫xx，來自xx，是xx級xx系xx班的學生。我很榮幸被評為我院的“十佳學習標兵”，此時此刻我的心情十分激動能夠站在這個講臺上與大家共同分享我的學習經驗，讓更多的同學能夠對學習產生興趣，并能從學習中得到快樂。大家都知道學習始終是學生的首要任務。怎樣才能把學習搞好?這是一個值得思考的問題。解決問題需要方法，當然了要想把學習搞好那也得需要好的學習方法。如果你沒有好的學習方法，即使你每天刻苦學習，你也不會取得好成績。因此，你會看到那些整天抱著書本，戴著厚厚眼鏡的人，一上考場常常被打得一敗涂地。在學習上，我從未放松對自己的要求，認真嚴謹、持之以恒是我一貫的學習態度;追求完美、超越自我是我一直的處事作風。這種態度和作風，使我在學習上找到了適合自己的學習方法。

下面介紹一下我的學習三步曲：第一步就是做好課前預習。我認為這一個環節很重要，它不僅僅讓你知道老師要講哪些內容，還讓你知道哪些知識點不明白它的來龍去脈，此時一定要做上記號。當聽老師講課時要對這些知識點認真聽講，還要做一些解析以便課后整理筆記。此外，在預習完知識點后還要做一些習題，以檢驗預習效果。即使有不會的地方也要多看幾遍，以便在聽課時能帶著問題去聽課。這一步即是要求我們對課本內容做到心中有數。

第二步就是在課堂上要專心聽講。也許有一部分同學認為自己在課前預習過了，感覺自己已經學會了，并且課后的習題也都會做了，認為在課堂上聽不聽無所謂。我認為這是個錯誤的觀念，其實在課堂上要學的知識是非常多的。比如你在預習時遇到的疑難問題，它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學到的。所以說，專心聽講也是至關重要的。另外，在聽課時你也得做好筆記和課堂練習。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書或課件照抄，而是記下重要的知識點;做好課堂練習是加強你對知識點的理解。這一步就是要求我們要認真聽講。

第三步就是做好課后總結。其實，這一步就是一種有效重復的方式。它可以幫你理清這節課的重點是什么，哪幾個知識點掌握了，還有哪幾個知識點比較模糊。這樣以來，記憶得到了強化，不清楚的知識點也及時地解決了。總結自己對課本內容的整體認知，這一點也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結。以上就是我的學習心得，如果大家能夠從中得到一點點的啟發我將感到萬分的榮幸。當然，每個人的學習方法不同，所以找到適合自己的學習方法是很重要的。無論你做什么事情都要有動機，當然了學習也需要有動機的。學習動機是推動人學習的內部原因，對人的學習起激勵作用并將學習引向一定的具體目標。它有傾向和促進、維持和強化、引導和調節的作用。所以大家首先要找到自己的學習動機。有了學習動機之后，我們就應該踏踏實實地走好每一步。我建議大家為自己制定一個學習計劃，然后按照自己的學習計劃去找更適合自己的學習方法。首先可以向周圍的人請教他們的學習方法，自己可以先試驗1～3個月若切實可行則采用;或者就是自己尋找更適合自己的學習方法，并不斷地總結與完善。計劃與方法確定以后，這還得需要我們有恒心，記住千萬不可“三天打魚、兩天曬網”。否則，我們之前的努力將會付諸東流。目前，在金融風暴的影響下，作為一名大專生我們應該感受到就業形勢的嚴峻性。這就值得我們思考：我們應該做什么、怎么做才能夠適應這種形勢?現在我們唯一能做的就是好好學習，掌握更多的技能。只有這樣到社會上，我們的腳下才會多一寸堅實的土地。最后，送大家一句話，“每個人可以有不同的人生計劃，認認真真勤勤懇懇走自己選擇的道路，都是很有希望走出成績的。”

我的演講完畢，謝謝大家!

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇九

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十

曾經讀過這樣一首詩：

“我是一個老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰……”

這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺。從此，我擁有了一個神圣的名字——教師。

教師的職責是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。學高為師，身正為范。所以，一名教師的師德、人品會對學生產生極大的影響，甚至會影響一生。

清晰的記得，20xx年9月我踏上了工作崗位，學校安排我擔任高一十班的班主任以及數學教學工作。對于剛參加工作的我來說，一切的一切都是那么新鮮。可真正做起來，才知道這一切又是那么艱難。

在他任職之前，我找他談了一次話，告訴他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的紀律得過關。”他不好意思的撓撓頭說：“老師您放心吧，我一定努力做好!”果然，他沒令我失望，他們宿舍的紀律越來越好了，他本人在學習上也進步了很多。現在，這個學生各方面表現非常好，違紀搗亂再也找不到他了。我知道，這是我的愛心，我的付出感動了他們，我們十班的紀律也越來越好了。

教師是孩子人生路途的領路者，教師是孩子構建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發現問題，用智慧來教育孩子，讓他們茁壯成長。但是我剛剛接觸高中教學，雖然在理論上掌握了很多知識，但真正站在講臺上時，這所有的一切顯得那么蒼白無力。正當我一籌莫展的時候，學校開展了新老教師結對子活動，以幫助青年教師快速成長起來，他有一個動聽的名字，叫做“青藍工程”。從此以后，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后，每天的我忙于聽課、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動，如一縷春風撲面而來，讓人留戀。我努力的學習著，我希望有一天我能像我師父一樣優秀。每天早晨7點鐘左右，與張正志老師的“清晨討論會”令我受益匪淺，我有什么困惑、想法都會向張老師請教，而張老師每次都毫無保留的說出他的思路。在班級管理方面，我有什么疑難問題時，都會請教王桂翠老師。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助，我才能一步步的成長起來。一個人的成長，是經過許多老師的啟蒙、教誨和指導的。在我的個人成長中，我得到了這么多老師的幫助和指導，在這里我要向幫助過我的老師表達我最真誠的感謝。

對工作充滿了激情和熱情的我幾乎把所有的時間和精力都投入到了工作中。每天早上我六點半左右就到了學校，開始了一天的忙碌。晚上經常接近十點半才回家。加班加點備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著，雖然很累，但我卻樂在其中。我最喜歡的事便是上課，站在講臺上，幾十雙眼睛注視著自己，那種感覺非常好。學生們和我一起思考、討論、學習。一想到由于自己的付出，他們能從不會到會，從不知到知，我就會有一股小小的成就感在心中升起。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任，將一只只凝聚著師愛的手高高擎起，搭建起一片教育的藍天!

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好!

我今天講話的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護清潔衛生，做一個文明的小學生。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十二

親愛的同學們：

大家好！

我是來自人力141的肖月蓉，首先非常高興能獲得“學習標兵’這一榮譽稱號，并有機會站在這里談談我的感想，和大家交流我的學習經驗。步入大學就意味著獨立地走向社會、走向生活。那么，在大學階段最重要的就是段鍛煉自己的綜合素質，我認為綜合素質就包括優異的學習成績，與人交往、合作的能力，組織協調能力，表達能力等。和高中相比，我們應該有更廣闊的視野。我們常說大學是個小社會，我想我們只有在這個小社會里多經歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少走彎路，少些羈絆，而參與活動、組織活動就是一個鍛煉個人能力非常好的途徑。正是在這個想法的指導下，我加入了學生會這個組織，并積極參院系和班級的各項活動。雖然有時所取得的成績并不驕人，但重要的是我在參加這些活動的過程中得到了展現自我、鍛煉自我、提升自我的機會，而且我在參加這些活動過程中，不僅能力得到了鍛煉，也結交了許多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的財富。

趣愛好來發展。

思想上，我一直要求積極進取，勤學習、多聆聽，使自己的思想始終保持著先進性。一進學校我就向黨組織上交了入黨申請書并多次向黨組織遞交思想匯報，積極參加黨課培訓，認真學習黨的綱領，路線、方針、政策等基本理論，深入學習黨的章程，經過自己的不懈努力，正式成為預備黨員。

熟悉我的同學可能會問，你在學生會和班級都擔任著職務，卻仍保持著不錯的學習成績，是怎么做到的呢？作為學生只要把握好課上的50分鐘，課下時間用上恰當的學習方法就能掌握老師教授的知識。重要的是合理利用課余時間，用心認真地做好每一份工作，作為干部更不能因工作而影響了學習；相反，而是要起到模范帶頭作用！

每天都是一個新的起點，所有的成績都只屬于過去，明天依然是嶄新的一天。最后，衷心地祝愿在座的每位同學學業有成，天天開心！

謝謝大家！

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十三

尊敬的公司領導、同事們：

大家下午好!今天，我非常榮幸能代表6名受表彰的員工在這里表達心聲!作為6名服務標兵的代表，代表的不是我個人或我們6我的榮譽，而是代表x公司所有默默工作在崗位上，為公司的發展壯大奉獻著青春和汗水的所有員工。

此時此刻，相信大家和我的心情是一樣，在回首著過去一年來的風雨和酸甜，感受現在收獲的喜悅、興奮、激動和自豪。作為行政公司的一員，我們都志存高遠，意氣風發，我們希望與所有同事們互助互勉。

過去的一年，伴隨著x公司的發展，我們勇于創新、銳意進取，取得了一些成績，獲得了今天的榮譽。服務標兵發言稿。回顧過去，我們沒有忘記，在這份榮譽的背后，有著公司各層領導對我們的關心和愛護，有著和我們朝夕相處的同事給予的無私幫助和支持。借此機會，請允許我代表所有獲獎同仁，向所有關心、培養、幫助我們的領導和同事們表示最誠摯的謝意!

x公司在發展，x人也都在進步!在x公司這片天地中，我們在不斷學習、不斷提高、不斷成熟，無論是一名管理者，還一名普通員工，我們都努力在公司的諸多崗位和舞臺上展示我們的颯姿風彩，展示我們的青春激情。但是，所有的成長與變革并不是一蹴而就。經歷了公司從無到有，從弱到強的過程，我們也有過挫折彷徨，也生成過退縮的意念，但我們最終沒有放棄，因為，心中一直有個聲音在提醒自己：人生旅程從來都不是一帆風順，我們必須學會自我督導、自我修練、自我超越，學會凝聚智慧和勇氣來實現自己的理想信念，要么不做，要么做得最好!

總之，成功的背后總會讓人揮灑出更多的汗水，我們在收獲成功的同時，也在收獲直面逆境知難而上的能力;而最珍貴的獲得是莫過于內心的成長、品性的升華、奉獻的愉悅以及自我價值實現后所帶來的滿足感。所以，今天，與其說是一個總結的日子，不如說是一個新的起點。即將到來的20xx年，x人的機遇與挑戰并存，但相信有公司領導的正確指揮和英明決策，有公司全體員工的齊心協力，我們一定會創造出更加輝煌的成就，x公司的明天會更美好!

最后，祝各位領導、同事們身體健康!工作快樂!

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十四

大家好！

在今年的春節聯歡晚會上，有一個節目深深地打動了我們每位觀眾的心，那就是《千手觀音》，打動我們的，不僅僅是因為那優美的動作和整齊的旋律，更因為舞蹈所迸發出來的一種精神，一種身殘志堅的執著和對美好生活的向往和渴望。節目最后的一句話可能大家還記憶猶新：“愛，是我們共同的語言。”

是的，愛是我們共同的語言。一個人生存于這個世界，每時每刻都要面對選擇，是選擇艱苦還是選擇享樂，是選擇慷慨還是選擇吝嗇，是選擇堅強還是選擇懦弱，就是這眾多的選擇構成了我們人生的實體，回首昨日，我將永遠珍視我的選擇——做一名商場營業員。

每當一天的工作一天下來，渾身的骨頭像散了架，躺在床上連飯都不想吃，這時，善良、純樸的大姐們為我買飯買菜，并笑著逗我起來吃飯，望著她們一個個疲憊的身軀和一張張和睦可親的臉龐，我心里非常感動。是的，商場里的工作雖然是單調的，但我們的生活卻是五彩斑斕的；我們面前的顧客雖然多數都不認識，但人與人之間的真摯情感卻是真實存在的。于是我重新振作起來，堅持顧客就是上帝的宗旨，天天認真工作，以累為榮，以苦為樂，這一切使我的思想得到了升華，從此我意識到，工作的單調和艱苦不再是一種負擔，而是我們生活的必需。在營業員這平凡的崗位上，平凡的你、我、他也一樣能創出一片精彩的天空。人就應該這樣，無論工作多么平凡，肩上的擔子多重，腳步多沉，都要一步一個腳印地走下去，直到永遠。

人的一生不可能永遠都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折。流水因為受阻才形成美麗的浪花，人生因為受挫才顯得更加壯麗多采。遇到困難我們就要這樣，跌倒了再爬起來，用失敗來記載自己走過的路程，這才是真正的英雄。

它也會對著你笑，當我看到顧客們對我的微笑時，當我的工作業績得到領導的肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我是在用這種方式向社會奉獻愛。愛，是我們共同的語言！面對新的機遇和挑戰，我要樹立更高的目標--做行業中最好的營業員！最好的營業員就是擁有高尚品德、極富誠心、愛心和責任心，具備優秀的職業素養和領先職業技能的業務精英！

這就要求我們堅持承諾是金，堅持勤勞進取，堅持學習創新。我們知道一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們都是全福元優秀的營業員，讓我們以更先進的營銷理念、更專業的營銷技能、更完善的服務不斷增強競爭力，只有這樣，全福元才能在強手如林的市場上穩定、健康、持久的發展壯大，為社會、為員工創造財富和價值。

我深信，西單商場將以科學的管理機制、優秀的企業文化、良好的產品、全新的服務來勇敢自信地面對今后的挑戰！

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十五

尊敬的各位老師、親愛的同學們:。

大家好！非常榮幸能夠參加今天的十佳學習標兵評選活動。

從剛高考完的那個暑假開始，我就一直在思考一個問題：在大學里，什么才是最重要的。有一次在聽劉家義教授的講座時，我得到了答案，他說：在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括什么？我想首先應該包括優異的學習成績，其他還應該包括與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，而不僅僅是個“大學生”（意為年齡大的學生）。和高中相比，我們應該有更寬廣的眼界。我們常說大學就是個小社會，我想我們只有在這個小社會中多經歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少些羈絆，而參加活動就是鍛煉這些能力的一個非常好的途徑。正是在這個想法的指引下，我從來不放過任何一個可以鍛煉自己的機會，積極參加院校級的各項活動，從歌手大賽到書畫大賽，從英語口語大賽到主持人選拔大賽等等，也取得了一點點成績。但成績不是最重要的，最重要的是我在參加這些活動的過程中得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且在參加活動的過程中，我結識了非常多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的人生財富。

大家都知道，現在大學生的就業壓力很大。我們在抱怨畢業即失業時，卻很少反思我們在大學期間做了什么。像我剛才所提到的組織協調能力，執行能力，交流能力，抗挫折能力等等，都是在未來的求職和工作中所必需的幾種非常重要的能力，除了參加活動，我覺得在大學擔任學生干部可以很好地鍛煉這些能力。在班里擔任團支書的兩年時間里，我先后組織了老人節去敬老院看望孤寡老人、春游、辯論賽等比較大型的活動；作為解說員，在全班同學的共同努力下，為我班贏得了“明星班級”稱號；學校評估期間，我被抽調到報社負責評估工作簡報的采訪和編輯工作。在這些工作的過程中，我漸漸學會了怎樣更好地發動和組織同學們，怎樣將一件事想得更周到、做得更完美些。這些經歷都極大地豐富了我的大學生活。

當然，我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。在此，非常感謝我的朋友們，在我學習上遇到困難需要幫助的時候，總能第一時間出現在我的面前！在準備這次演講的過程中，本來是想向大家介紹一下自己的學習方法或者學習心得，但想來想去也不外乎上課認真聽講、課后及時復習、多和老師與同學交流等等。我也采訪過幾位國家獎學金的獲得者，其實他們的學習方法和我們也都大同小異。我覺得我們大家能闖過高考的獨木橋，進入我們山東中醫藥大學，學習方法應該都不會存在什么大的問題，我想關鍵是我們自己是否放松了對學習的要求。我想我們應該不時地停下腳步，回頭望望我們初入大學時的夢想與追求。如果我們把考試時的目標定的不只是過了就行了，而是定的跳一跳才能夠到，比如說90分，那樣的話結果會好很多。

以上就是我對自己兩年來的大學生活的一些感悟和思考，如果大家能從中得到那么一點點啟發，也是我的萬分榮幸了。還記得去年的這個時候，我作為一名大一的同學坐在臺下，看到諸多優秀的師兄師姐在臺上侃侃而談，非常羨慕，同時我也在心中埋下了一粒種子――明年的這個時候，我也要站到這個講臺上！今天可以說我實現了自己的一個小小的目標，在此衷心地希望我們在座的尤其是大一的同學們，能夠珍惜我們的大學生活，充實地度過每一天，明年，這個絢麗的舞臺終將屬于你們！

謝謝大家！

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十六

尊敬的各位領導、職工同志們：大家好!

我是來自安監科的一名安全員，今天作為煤礦先進個人代表，在這里發言，我倍感自豪和榮幸，內心十分激動。首先我代表此次獲得榮譽稱號的員工，感謝領導的培養和支持，感謝同事們的幫助！我們在工作中所取得的成績，是領導以身作則，正確領導的結果，是同事們相互幫助，團結奮斗的結果。成績和榮譽應屬于為煤礦做出貢獻的每一個團隊和每一位員工。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝！向關心、培養我們的各位領導表示由衷的敬意！

我們每天都在做著本職工作，今年被評選為先進個人，是領導對我們工作的一種支持與鼓勵。在平時的工作中，其實身邊還有很多人盡心盡力，認認真真的做著自己的工作，這些人都是我們學習的榜樣。

20xx年我從采煤隊調到安監科工作，這是我人生中一個重要的轉折點，也是一個新的起點。進入新的環境，給了我新的挑戰機會，在這里有很多東西需要學習，工作經驗需要積累。

作為剛剛進入這個行業的新人，雖然與所學專業相關，但一切都顯得很陌生，各種生產設備、生產工藝，理論與實際相差甚遠，可是這些卻吸引著我。在這一年多的時間里我學到了很多，也進步了許多。這些進步離不開同事們的幫助，是他們一步一步教會我具體的操作，傳授生產經驗；也離不開領導的悉心指導，告訴我應該朝哪個方向努力，傳授我做事的方式方法，耐心講解生產中遇到的技術問題。

生產一線是我們學習的最好地方，很多問題都可以在這里得到體現，在日常的工作中，細心觀察，做好安全生產記錄，不斷總結分析，從實踐中學習，積累生產經驗。出現問題后，不能畏懼困難，要迎難而上，找到關鍵的'癥結所在，在解決問題的過程中完善生產工藝。只有細心地觀察，用心學習，才能在原有的基礎上，不斷進步，不斷創新，為企業發展貢獻力量。

要想把事情做好，就必須有一個好的工作態度。我們要繼續努力，不論處于什么樣的工作崗位，都能夠恪盡職守，無私忘我，勤勤懇懇的工作。從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的操作技能，提高自身的技術水平，爭做榜樣，努力作一名優秀的企業員工。

今天我們被評為20xx年度先進個人，但不會沉醉在今天的榮譽與掌聲中，我們也還存在很多不足，成績只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表先進個人鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責，塌實工作，愛崗敬業，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領導和同事們的鼓勵和期盼。

謝謝大家。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十七

年x月xx日入住房產公司到現在已經1年多在這里工作以來，營銷工作取得了一定的成績，基本上完成了兩家公司的既定目標，但也存在不少的問題，為了更好的完成項目的營銷工作、實現雙贏，雙方結成真正意義上的戰略合作伙伴關系，特對階段性的工作進行總結。針對以前的工作，從四個方面進行總結：

一、xx公司xx項目的成員組成：營銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激-情和一定的親和力，但在經驗上存在不足，尤其在處理突發事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會通過對銷售人員的培訓和內部的人員的調整來解決這一問題。由于對甲方在企業品牌和樓盤品牌的運作思路上存在磨合，導致營銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。

二、營銷部的工作協調和責權明確由于協調不暢，營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現象，這一方面作為xx公司的領導，我有很大的責任。協調不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標上產生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標一致、簡潔高效。但在營銷部工作的責、權方面仍存在著不明確的問題，我認為營銷部的工作要有一定的權限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責權明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重優秀服務標兵發言稿。

三、關于會議會議是一項很重要的工作環節和內容，但是無論我們公司內部的會議還是與開發公司的會議效果都不是很理想，這與我們公司在會議內容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關系的。現在我們想通過專題會議、領導層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，我們會積極與開發公司在下面溝通好，這樣會更有利于問題的解決。

四、個人感覺。

單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產項目及相關客戶等工作內容。剛開始由于對房地產知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經驗不足，部門領導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助,及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后，還要善于總結經驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現，確保在下次工作中有新的提高。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十八

老師們：

你們好!今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學校最有魅力的學生!更是學校的驕傲!因為有你們我們的校園才更加精彩。

同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的.微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。

我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

最近，我們一年級的孩子開始讀《弟子規》，這很好。《弟子規》里有許多傳統美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關系、優化社會環境、提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。

在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經下發到每個同學手里，我們要用這些《規范》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。

同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志后，你就是我們學校最優秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學生。

所以，我建議大家做到這幾點：

1在校園內要隨時佩戴好小標兵的標志，并要愛護它，珍惜它。

2.要進一步端正自己的行為，現在你們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。

3.要勇于指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有部分同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，并幫助他們進一步改正。

這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發現在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標志牌，并取消你的榮譽稱號。

另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結束，今后我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。

同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇十九

尊敬各位領導、各位同事：

大家好!站在這里，與大家交流，我除了激動，還有慚愧。激動的是，在第30個教師節里，領導給了這次難得的機會，讓我訴說教書育人的點點滴滴；慚愧的是，比我優秀的同事還在默默無聞的工作，和他們相比，我做得還很不夠，與學校的要求，與孩子和家長的期待還有不小的距離。

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師的品德和素養是前提，只有好的品德和素養，才能更好的傳道、授業、解惑。記得剛剛參加工作不久，為了樹立教師的威嚴，我課內外板起了本來友善和藹的面容；果然我的學生變得服服帖帖了，然而不久，一件意想不到的事把握擊醒了。當時，班上有位男孩叫陶興武，學習基礎差，經常不完成作業，而我對他只是嚴厲的批評。有一次，他的作業沒有完成，我不問青紅皂白，就對他說：“把你家長請來。”他鼓起勇氣，怯生生的說：“老師，我現在就補吧。”我冷冷的說：“怎么，怕挨打？還是把你的家長請來。”當他的媽媽到學校來，作業也沒有補完，最后，他對媽媽說：“媽媽，我不上學了，我給您放牛。”我不知道當時他媽媽的感受，我是無法形容當時自己的感受，作為這么小的孩子，有此想法，他渴望的是諒解、渴望溫暖、渴望關懷。作為班主任的'我，我自責、羞愧、反思。就此總結出一條經驗：熱愛、關心學生，建立良好的師生關系是我工作的硬招。我從事的學校的學生大部分都是留守兒童，小小的年紀，父母長時間不在身邊，路途遙遠，不得不住校，我夜半背過發燒的學生去看病，夜半，我和曹亮老師把學生送往中心醫院現在我們高王小學住宿生年齡小到7歲左右，冬天看到有的孩子穿著單薄的衣服，我幫他們找來衣服，希望他們能度過一個溫暖的冬天。看到他們健康、活潑、快樂的學習，我想這是我們每個老師最大的心愿。

一個教師，在平時的工作里，要不斷探索教育教學規律，不斷的更新教學理念，因材施教。還是從我的一個教學故事中說起，20xx年我接一個五年班級，兩個星期下來，第一單元教學完，寫一篇作文，可是作文交上來，我傻眼了，全班30%左右的學生不打標點符號、不會分段，讓人一口氣讀一篇文章。我犯難，我究竟怎樣去教他們，我仍然按照以前的教法繼續教下去嗎?我徘徊、我彷徨。我通過向有經驗的教師請教，改變做法，先讓這部分學生先寫段，然后再寫篇，和會寫的學生要求不一樣，整整用了一年的時間，這部分學生勉強的達到五年級的作文水平。這就是教育家提倡的分層教學，因材施教，我只是按照我的理解去踐行罷了。“分層教學，因材施教”這8個字對我們教育工作者多么的沉淀、厚重。說起來容易，做一段時間容易，長時間堅持難。

歲月匆匆，轉眼已經歷了4380多個日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，“春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干”是我們廣大教育者的真實的人生寫照。

我深深知道，這條道路上我還有很遠的路程要走，肩負時代與人民的重托需勇敢地走下去。最后我寫了一首小詩，與各位同仁共勉：

話師德 師德是什么， 她是茫茫大海航行的風帆 她為舵手指引著方向， 師德猶如一顆顆基石， 她鑄就著教師的師魂。

惜往日， 我是繁星中一顆， 用微弱的星光點亮人生。 我是春雨中的一滴雨珠， 用甘甜來滋潤心田。

展未來， 不學子規尋歸路， 謹記圣訓力踐行， 博愛辛勤筑靈魂， 只求舍利了一生。

十佳標兵演講稿（實用20篇）篇二十

各位評委各位老師：

您們好!今天我演講的題目是《讀書小標兵》。說起讀書，可以肯定的說，在座的各位和我都是極大的受益者。從小到大，在父母的殷殷期望中，在師長的諄諄教誨中我們不斷的成長。

從小我就懂得讀書的苦與樂是相輔相成的，讀書并不都像夏天吃冰棒一樣甜滋滋的痛快，有時候讀書就是一樁苦差事。作為我，讀書的天職，是要付出玩的代價，才能將讀書化成自己的知識、血液和生命。我清楚的記得孫中山曾坦然說過一句話，“我平生有兩大愛，一是書，二是女人。”他所以這樣說，就是在直接告訴人們，人類最美好的情感享受，其實就在書與愛人之間。

讀書正如家庭，正如愛情，和家人、愛人天天見面，即使他有一些丑，也會發現幾分特殊的美麗，也會產生濃濃的愛意。在我看來，書無異于多情的故人，智慧的使者。有書陪伴使我的斗室生輝，春意盎然;有書陪伴無論快樂的或憂傷的光陰都可以安然度過;有書陪伴，讓我的內心充實而又自信。

或者任何一個公共場所看到捧書醉讀的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你會感謝他們為社會文明增添一道靚麗的風景線。這便是讀書的魅力。人們把美好的贊語送給他們，有人說：“世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那。”還有人說：“世界上最自得的一刻是在讀書時那會心的微笑。”反過來人們又把最不堪的語詞拋給那些不學無術的人，有人說：“最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”

我們做不到像他們一樣“衣帶漸寬終不悔，為書消得人憔悴”的境界，但是“為中華民族之崛起而讀書”的志氣應該從小就有人人都有，而播撒這種民族志氣的人就是我們——人類靈魂的工程師。

所以，在這里我想重申一下這次演講的題目《讀書小標兵》，并讓這種習慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，為托起祖國明天的太陽而努力。

學習標兵的獲獎感言。

800標兵奔北坡繞口令。

八百標兵奔北泊繞口令。

八百標兵奔北坡的繞口令。