作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式，它能夠展示出作者的思考能力和語言表達(dá)能力。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考并學(xué)習(xí)。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇一

20xx年11月10日，我有幸參加了“國培計(jì)劃---河師大中小學(xué)班主任培訓(xùn)。”來自全省各地市的100個(gè)優(yōu)秀班主任匯集新鄉(xiāng)，可謂是群英薈萃。班主任全金梁老師、王佳老師等在我們學(xué)習(xí)期間全程跟蹤服務(wù)，他們善意的提醒，溫馨的慰問無不溫暖著每個(gè)學(xué)員的心扉，雖然來自不同的地區(qū)，走進(jìn)會(huì)議大廳卻讓人有一種家的感覺。

雖然才短短一周的學(xué)習(xí)，但給我的震撼卻非常的大，我震撼于那些一線班主任工作的細(xì)致入微與智慧，也震撼于那些專家教授精彩的報(bào)告分享，更震撼于他們不辭辛苦，快樂之情溢于言表的幸福。

來自周口市扶溝縣教師進(jìn)修學(xué)校的呼寶珍老師，給我們分享了她的班主任工作與實(shí)踐追求。呼老師作為全國知名班主任在近3年的時(shí)間里全國各地作報(bào)告400余場，是什么讓她有如此大的影響力與成就哪?聽了她的成長經(jīng)歷后，我總結(jié)為一下幾個(gè)詞：勤奮、細(xì)心、智慧、睿智，再加上理論做支撐。我特別佩服呼老師的陽光心態(tài)和團(tuán)體意識(shí)，她說：“當(dāng)世界無情時(shí)，我多情;當(dāng)世界多情時(shí)，我歡喜。我希望自己躺在向日葵上，即使沮喪，也總是向著太陽;即使無可奈何，也要快樂生活。”她還說：“要想走得快，一個(gè)人走;要想走得遠(yuǎn)，一群人走。一個(gè)人走得自在，一群人走才能談笑風(fēng)生。”作為一個(gè)瘦小的女性班主任，能做到這一點(diǎn)，得需要多大的心胸啊!真的是難能可貴。從她身上，我看到了作為一個(gè)班主任的豁達(dá)與智慧，要想站得高看得遠(yuǎn)，需要不斷地閱讀與學(xué)習(xí)。

給我震撼的另一位老師是河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語教師，既第六屆河南省最具智慧力班主任王鑫老師。王鑫老師用自己的實(shí)際經(jīng)歷拉近了與我們的距離，讓我們體會(huì)到了作為他班學(xué)生的快樂，作為班主任的幸福。

王老師的講座題目是《tobethebestteacher》(怎樣做一個(gè)最好的老師)，整個(gè)報(bào)告講下來，王老師作為班主任的幸福之情可以說是洋溢在臉上。王老師說作為班主任要：

以生為本、精細(xì)管理、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié);。

三維構(gòu)建、深度陪伴、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生;。

隨時(shí)總結(jié)、不斷完善、及時(shí)反思每個(gè)環(huán)節(jié)。

他還分享了他的六大帶班策略：1、共同管理的主導(dǎo)性。2、學(xué)生培養(yǎng)的立體性。3、學(xué)生工作的精細(xì)性。4、師生溝通的雙向性。5、家校合作的全面性。6、日常工作的重復(fù)性。一個(gè)個(gè)精彩的視頻和案例就說明了一切，不需要太多的語言去詮釋。這些方法使得我的眼前豁然一亮，工作中遇到的迷惑問題終于找到了歸途。深深被王老師的教育機(jī)智所折服，被王老師的人格魅力所感染，被王老師對學(xué)生深深的愛和學(xué)生對老師的愛所觸動(dòng)。心中對tobethebestteacher有了更強(qiáng)的動(dòng)力源泉。

期望未來一周的學(xué)習(xí)中，會(huì)有更大的收獲!

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二

今天體育課跑完步以后，我看見解一凡和幾個(gè)女生在跳大繩，于是我也跑過去跟她們幾個(gè)一起練習(xí)跳大繩。可是，輪到我的時(shí)候，我卻停住了——我害怕跳不過去打著腦袋。我想：到底跳不跳呢？是勇敢地跳過去，還是躲到一邊看別人跳呢？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，好朋友們大聲對我說：“綦妙兒，跳吧！沒事兒的！”“綦妙兒，加油！”……聽到這些話，我心里很溫暖，突然有了要往前沖的感覺，我一定能跳過去！

我閉著眼睛沖了過去，盡量跳得高一些，耶——成功了！同學(xué)們也高興地大喊：“太棒了綦妙兒，加油！”我也高興極了，開始對自己有了信心。又跳了幾次，我越來越熟練了，這時(shí)我想：能不能試著像張霄騰她們一樣，連著前面的同學(xué)跳呢？于是，我認(rèn)真觀察著前面同學(xué)是怎么連跳的。當(dāng)我前面第二個(gè)同學(xué)跳的時(shí)候，我已經(jīng)開始做好準(zhǔn)備了，等到我前面的王子睿跳進(jìn)去后，大繩翻了一圈要落下來的一瞬間，我也跟著沖了上去，太棒了，我成功了！同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，為我慶祝。

就這樣，在這節(jié)體育課上我學(xué)會(huì)了連續(xù)跳大繩。同學(xué)們那一句句鼓勵(lì)的話語，深深地刻在我的腦海中，給了我極大的鼓勵(lì)和自信，讓我在大家的幫助下克服了困難。

雖然是生活中的一件小事，卻讓我感覺到了同學(xué)們之間的友誼，讓我深深地感受到了幸福，也讓我更加珍惜寶貴的小學(xué)時(shí)光！

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇三

今天是開學(xué)的日子，我在家收看了《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》主題是幸福。幸福到底是什么呢？我想肯定有很多人都想知道答案。

一首《幸福在哪里》拉開了《開學(xué)第一課》的帷幕。盲童劉浩雖然看不見，但他熱愛音樂，音樂讓他感到幸福；王忠華老師教山區(qū)孩子跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，跳舞讓他們感到幸福；“最美媽媽”用手接住了從10樓掉下的小女孩，安全讓她們感到幸福······這些人、這些事，這一切的一切都讓我感到了幸福。

在這些感受到幸福的人中，我最敬佩大姐姐孟佩杰。孟佩杰五歲就成了孤兒，后來被養(yǎng)母收留。八歲時(shí)養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父也離開她們。這些都沒有打擊孟佩杰繼續(xù)生活下去的勇氣和信心。八歲的她用自己瘦弱的'身軀撐起了這個(gè)家，承擔(dān)起照顧養(yǎng)母的責(zé)任。只有八歲的孟佩杰不僅會(huì)做小米湯，炒土豆絲，每天還要給養(yǎng)母擦身子，洗尿布，還要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐，伸腿240次，捏腳30分鐘。這些，她堅(jiān)持了，堅(jiān)持了4000多個(gè)日夜！

看看那位大姐姐，再回頭看看我，該向大姐姐學(xué)習(xí)的地方太多了，我現(xiàn)在先從做一些小事來改變我自己。每天都為父母做一件事，哪怕是在父母回家時(shí)給他們第一雙拖鞋，端一杯水也行。還要讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓，不讓父母在操心了。這些細(xì)微的變化也是現(xiàn)在的我所能給父母帶來的小幸福。

現(xiàn)在，我終于真正明白了，幸福是什么？幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情；幸福是什么？幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美！

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇四

幸福，對于每個(gè)人來說，都會(huì)有不同的答案。現(xiàn)在，我就把自己感受到的幸福告訴你！

而睡夢中的我，總是被媽媽廚房里飄出的香味給“叫醒”，這個(gè)獨(dú)特的“鬧鐘”一直伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯。

今天，起床洗漱完畢之后，我就在餐桌上享受起美味的早餐，煎好的香腸香氣撲鼻，水煮蛋、荷包蛋分別盛在盤子里，洗切好的水果果香四溢，杯子里的牛奶微微冒著熱氣，當(dāng)然，飄著紫菜蝦皮的小餛飩是我最愛，我一口一只小餛飩吃得津津有味……媽媽一早親手包制的餛飩，肉餡十足，配料簡單，她手法嫻熟的將餡料包裹進(jìn)薄薄的餛飩皮里，再折出小金魚形狀的餛飩。下進(jìn)滾水里的小金魚餛飩，立馬撒歡似得上竄下跳，把它們撈進(jìn)調(diào)好料汁的碗里，熱氣騰騰的早餐就出鍋了，這是是任何一家百年老店都無法烹飪出的美味，因?yàn)檫@里面裝進(jìn)了媽媽的愛。媽媽樂呵呵的看著我將一碗餛飩吃個(gè)底朝天，不停囑咐我：慢慢吃，鍋里還有。我吃得心里暖暖的，媽媽不辭辛勞為大家燒制美味可口的飯菜，無微不至照顧著家里的每一個(gè)人。在此，我想和媽媽說一句：媽媽，感謝您，您辛苦了！

媽媽牌早餐，沒有大酒店自助早餐來得豐盛，但卻無比溫馨實(shí)在；媽媽牌早餐，沒有路邊早餐店來得快捷方便，但卻無比安全放心；媽媽用心烹飪的每一頓早餐，給我填飽肚子、補(bǔ)充能量，為我開啟一天的學(xué)習(xí)生活，讓我一整天都感覺能量滿滿！

看，媽媽用平凡的愛喚醒著我的每一個(gè)早晨，盡管我的幸福很普通，但卻溫暖了我的整個(gè)童年和青少年時(shí)期！

感謝各位頭條友友的建議與點(diǎn)贊，我們將再接再厲，不斷精進(jìn)！[擊掌]。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇五

有人問他：“為什么不多撒幾網(wǎng)呢？多撒幾網(wǎng)，就可以撈到更多的魚，換更多的錢。”漁夫說：“有了更多的錢又能怎么樣呢？”那人說：“那就可以幸福快樂地生活了。”漁夫說：“我每天撒下一網(wǎng)魚，就已足夠一家人衣食無憂了。閑暇時(shí)，我可以與家人共享天倫之樂，也可以躺在沙灘上曬太陽，我覺得我已經(jīng)很幸福了，有何必捕那么多魚呢？”

是啊，為什么要捕那么多魚呢？幸福就好不是嗎？是的，但是人們總體會(huì)不到這種幸福――官不小了、錢不少了，但他們并沒有感到幸福，因?yàn)樗麄兊挠罒o止境，物質(zhì)上的充足永遠(yuǎn)無法填補(bǔ)心靈的空虛。

在你身邊！

而有親友陪伴地活著就是我最大的幸福！

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇六

幸福代表人生最美好的事，我向往幸福，我把幸福傳遞給大家。

那一天的六一兒童節(jié)上，我沒想到我是第一個(gè)上臺(tái)表演的，以前我都很膽小，但那一次卻出人意料。

我把在家練習(xí)很久的兩個(gè)魔術(shù)表演給大家。這兩個(gè)魔術(shù)都是用繩子表演的，我把繩子打結(jié)成兩個(gè)圓，一上一下，像數(shù)字“8”，我把左邊一根繩子放在第一次打的圓里，再放在右手一個(gè)半圈里，最后一邊拉，一邊輕吹，“啪”一下變直了。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇七

（加“對”字）浪漫感謝的人說幸福是一首詩（“一首詩”建議改為“一壇酒”），醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因?yàn)樾腋Ｊ且j釀的。

實(shí)在樸實(shí)的人說幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因?yàn)樾腋］^短暫的，不過常常可以嘗到。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇八

幸福是什么樣的，能夠去想象，可幸福是不能丈量的。沒有人能告訴你幸福還有多遠(yuǎn)，還要等待多久，也許幸福遙不可及。

不知道人究竟有沒有輪回，有沒有下輩子，我信至少我是有的。期望在下輩子里，能夠邂逅今生錯(cuò)過的人。

你擁有愛人，就擁有了幸福；你擁有健康，就擁有了幸福；你擁有平安，就擁有了幸福；你擁有愉悅，就擁有了幸福。

你能好好的活在這個(gè)生與死并存的世間，就是幸福！幸福是一種感覺，是一種滿足，是沒有理由的，也是沒有定義的。：

聽說自我愛的人生活得好是幸福，看到爸媽臉上的笑容也是幸福，平淡充實(shí)的生活是幸福，咱們能夠看到別人的幸福，卻無法證明自我的幸福，因此一向在追尋著幸福。。。

人生中總有一種缺憾，不能留住美麗，還有一種茫然，不知何去何從？當(dāng)青春的歡樂漸漸化作憂傷，擁有的不能再擁有，只能去回憶幸福的模樣，可就算傷了，還是往幸福的地方飛。

張小斕說，失望有時(shí)候，也是一種幸福，正因有所期盼，才會(huì)失望，遺憾也是一種幸福，正因還有令你遺憾的事。

人活著就是一種情緒，只要用心感受，幸福就會(huì)在你身邊。。。善于忘記自我給過別人什么，而永遠(yuǎn)記得別人給過自我什么，這也是一種幸福。

活得清醒的人容易煩惱，相反活得糊涂的人容易幸福，有時(shí)一個(gè)人總在仰望和羨慕別人的幸福，可一回頭才發(fā)現(xiàn)，自我正被別人仰望和羨慕著。

其實(shí)每個(gè)人都有屬于自我的幸福，只是你的幸福在別人的眼里。幸福不是一種完美和永恒，是一種性命和過程的美麗，是一種內(nèi)心對生活的感覺和領(lǐng)悟。

幸福就是一種感覺，你感覺到了便是擁有，你珍惜擁有便是幸福……。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇九

幸福是什么？這個(gè)問題見仁見智。幸福沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻(xiàn)，是寬容，是奉獻(xiàn)，讓我們苦苦尋覓，又無限向往。其實(shí)，幸福只是一種看問題的角度。

幸福是寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯時(shí)心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個(gè)微笑；是遠(yuǎn)行時(shí)親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時(shí)回味的種種坎坷和溫情人生。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十

幸福是什么？幸福在哪里？我不禁這樣追問。

對表弟而言，幸福就是有一臺(tái)游戲機(jī)，天天玩游戲。對表妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對我呢？幸福對我來說是什么呢？沒有作業(yè)嗎？太不真實(shí)了。有許多零食讓我吃嗎？可吃了就沒有了。

原先幸福就這么簡單！在你平淡無奇或功成名就的短暫人生里，會(huì)有許多事，但這些小事，會(huì)讓你領(lǐng)悟到幸福的真諦！

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十一

有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這是海子的幸福。一千種人就有一千種對幸福的理解。

我對幸福的理解就是：幸福使簡單而平凡的，是無處不在的！

我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。

疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心境壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

忽然發(fā)現(xiàn)原先是自我的牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。

猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡單。我一向覺得幸福應(yīng)當(dāng)是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡單。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十二

每個(gè)人都想擁有幸福，我在小時(shí)候認(rèn)為幸福就是有吃有喝有玩，自從我學(xué)了《幸福是什么》這篇課文，我改變了對幸福的看法。

那是三個(gè)小牧童，一天，他們發(fā)現(xiàn)了一口井的旁邊都是枯枝敗葉，他們就給清理了一遍，又砌了一口小井。突然智慧的女兒來了，對他們說，你們知道幸福是什么嗎?但是他們都不知道。智慧的女兒說十年之后，如果你們還不知道就來找我。十年之后他們分別做了農(nóng)民、工人、醫(yī)生，他們都知道了幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

這是我想起，從前的我總是哭哭鬧鬧，但是現(xiàn)在我和以前不一樣了，可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。以前我的媽媽身體都是棒棒的，可是現(xiàn)在總是暈倒，我要幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，讓媽媽休息一下。前幾個(gè)星期媽媽發(fā)燒了，我?guī)蛬寢屇妹怼⑾匆路従觽兌颊f我長大了，媽媽夸我懂事了，從中我感受到了幸福。

我們有爸爸媽媽陪伴著就是幸福的，幫他們做點(diǎn)事是應(yīng)該的。不像山區(qū)的小朋友，他們沒有爸爸媽媽的陪伴，是非常孤獨(dú)的，所以我們要珍惜幸福。長大后，我也要讓爸爸媽媽得到更大的幸福。

作者|渦陽縣“快樂作文天地”學(xué)員城關(guān)二小四年級(jí)馬金國。

公眾號(hào)：快樂作文天地。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十三

有人說：“幸福就是和父母度過的一段美好時(shí)光，作文感悟幸福。”也有人說：“幸福就是老師對自己的一句關(guān)心話語。”還有人說：“幸福就是考到了優(yōu)秀的成績。”可是人們的思想是全然不同的，我認(rèn)為：幸福就是和最好的朋友度過開心的一天。

4月20日，是張超蕊的生日，我做為她的好朋友，答應(yīng)她，周六去給她慶祝生日。

這是一個(gè)最不尋常的生日聚會(huì)，我們并沒有吃到美味的.生日蛋糕，并沒有將屋子裝飾的華麗莊重。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們?nèi)康轿弧Ｎ覀兇┥险麧嵉囊路藕藐?duì)伍，向九龍山“進(jìn)軍”。

來到雄偉挺拔的九龍山，一路上笑聲回蕩耳畔。山林里話語回蕩山間。經(jīng)過我們努力攀登，終于爬到了九龍山的最高峰。此時(shí)，同學(xué)們早已疲憊不堪，我們做在草地上，那鮮嫩的草地向我們訴說著春天的到來。我們躺在地上，抬起頭來仰望天空，只見燦爛的陽光輝映著雪白的彩云，加上堪藍(lán)遼闊的天幕，大自然顯得格外和諧。

我恍然大悟，原來幸福不是穿著凌羅綢緞，也不是吃著山珍海味，更不是坐著豪華汽車。其實(shí)，只是和好朋友度過一段快樂的時(shí)光，我就感到無比的幸福。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十四

每個(gè)人對幸福的定義都不一樣，經(jīng)過那次，我終于對幸福有了自己的看法。

那是上六年級(jí)的一天，原本還是晴空萬里，一下子涌過來一股云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西南方滾滾而來，緊接著豆子大的雨點(diǎn)從天空落下來，打得窗戶“啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學(xué)校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后慢慢地流露出了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來，一氣之下，我沖出了家門，冒著雨跑到了學(xué)校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。

放學(xué)了，外面的大雨依舊持續(xù)著，但是，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，看到同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了出去，沖到校門口時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是爸爸，他拿著傘跑過來親切地說了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身濕透，離去的背影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。

在回家的路上，雨停了，可我還沒收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺得并不奇怪，因?yàn)檫@傘下?lián)沃氖歉赣H對我的愛。

幸福是五彩繽紛，五顏六色的，生活中的幸福只有我們自己親身去體會(huì)才能夠感悟其中。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十五

幸福在哪里？擁有青春就是幸福。十三歲，花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間，充沛的精力去學(xué)習(xí)、去奮斗。擁有青春就可以盡情地暢想，擁有青春就可以對未來充滿希望。青春季節(jié)里，我們帶著執(zhí)著，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節(jié)里播下幸福的種子。

遭遇挫折也是幸福的。亞圣孟子曾經(jīng)說過：“生于憂患，死于安樂。”所以說，遭遇挫折并不是什么壞事。其實(shí)，對于今天的我們來說，挫折就是一塊試金石。面對挫折，要咬緊牙關(guān)，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點(diǎn)燃希望之火，戰(zhàn)勝挫折，走出痛苦的陰影，你會(huì)有“柳暗花明又一村”的.驚喜。

不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年，留一份天真給少年，帶著成熟，帶著信心，我已經(jīng)踏上了追求之路。——讓青春的歲月刻下生動(dòng)；讓挫折的心靈堅(jiān)毅起來；讓追求的信念寫滿心胸；讓幸福的感悟永遠(yuǎn)真誠。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十六

很多人都認(rèn)為自己是不幸福的，其實(shí)你們錯(cuò)了，幸福源于生活，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)，你們?nèi)鄙僖浑p慧眼，感知生活的幸福。就讓心里的門窗打開，投身大自然，去感受幸福吧!

我是一個(gè)很幸福的人，記得上次去登山，站在山腳，仰望高山，“登上這樣的高山，站在那里看風(fēng)景一定很幸福吧!”妹妹甜甜的笑著說“哥，我們一起去爬山吧.”于是我們便一同去登山。妹妹沒登幾步，便累得氣喘吁吁，她改變計(jì)劃，去乘纜車。我對自己講，我要幸福，我要堅(jiān)持下去。俯視山下，站在山腰中望風(fēng)景，一切都顯得欣欣然的樣子：微風(fēng)輕輕的送來一個(gè)擁抱;空中飄蕩的白云向我招手;樹葉送來了秋天的歡喜;大地正在對著我微笑。一切都是那么自然，那么的美，我留戀在這迷人的景色之中。感覺到自己是多么的渺小，但又很充實(shí)，很幸福。

最終，我也改變計(jì)劃了，改乘纜車。因?yàn)槟_被扭傷了，不得不乘纜車。

我乘纜車爬上了山頂。站在山頂，俯視山下，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。雖然看到了“全部”但一切都很顯得渺小，蒙蒙的看不真切，與半山腰看到的景色截然不同。沒有在山腰中看的細(xì)致，美。這時(shí)，妹妹乘纜車游覽了一圈，已到了山頂。我嘆氣了，我沒有經(jīng)過我的努力爬上來，沒有見證這一幸福的時(shí)刻。妹妹對我說“哥，你很幸福啊,幸福是簡單的,結(jié)果不重要，重要的是過程。”

她的話撥開了我的迷霧，這時(shí)微風(fēng)吹過，頓時(shí)神清氣爽，我感到世界在為我喝彩。我是一個(gè)幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因?yàn)槲业巧仙降牡媚且凰查g，覺得幸福將要來到，但很快就會(huì)離開。其實(shí)我已經(jīng)享受過了幸福，幸福的是那過程，并不是結(jié)果。舉個(gè)例子;我常常在做一個(gè)二選一的“選擇題”時(shí)，我會(huì)選擇丟硬幣，丟的一瞬間，是最幸福的。

很多人都說自己是不幸福的，他們只是享受結(jié)果。而我是享受過程。不幸福的人沒有享受過程，其實(shí)幸福就在你的腳下，人們往往丟掉過程，注重結(jié)果。其實(shí)過程也是一種幸福，一種美。

同學(xué)們，撿拾起幸福吧!去享受那幸福的過程吧!

幸福花開。

剛開始的幸福就像是一個(gè)還未綻放的花蕾，平凡單純，可是當(dāng)幸福的花朵對你綻放的時(shí)候，你就會(huì)幸福無比。

母親節(jié)。

早晨，剛睡醒，就聽見樓下的一位哥哥正在放著一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。”我突然想起明天就是母親節(jié)了。對了，我該準(zhǔn)備些什么，一道菜，不不不，太沒創(chuàng)意。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)媽媽最喜歡的玫瑰花枯萎了，對，就送玫瑰花。我望了望，媽媽還沒那沒快睡醒，趁現(xiàn)在趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我走進(jìn)房間，拿出了多年積累的零花錢，數(shù)了數(shù)，夠了。趁媽媽還沒睡醒，溜出了家門，為媽媽買禮物。走后不久，媽媽醒來發(fā)現(xiàn)我不在，很是著急。正準(zhǔn)備出門去找我，這時(shí)我剛好回來，手捧著一束玫瑰花，說：“媽媽，母親節(jié)快樂!”媽媽哭了，這一刻，我很幸福。

母親節(jié)的一束鮮花，我收獲了許多的幸福!內(nèi)心像鮮花一樣燦爛。

父親節(jié)。

明天就是父親節(jié)了，雖然爸爸平時(shí)對我很嚴(yán)格，可是嚴(yán)是愛，寬是壞，我懂得爸爸這樣是對我好，這一次父親節(jié)應(yīng)該為爸爸做點(diǎn)什么。

爸爸平時(shí)比較節(jié)儉，不喜歡花錢買來的禮物，所以我要來點(diǎn)實(shí)際的。心想：爸爸平時(shí)喜歡什么呢。哦，對了，幫爸爸捶背，爸爸平時(shí)總喜歡叫我?guī)退繁常墒俏铱偸遣荒蜔@一次，我一定要好好表現(xiàn)。

時(shí)間過得很快，父親節(jié)到了。爸爸一起來我就走了過去，說：“爸爸，父親節(jié)快樂，來，您坐，我?guī)湍愦繁场！薄斑祝枏奈魈斐鰜砹税　！卑殡S著爸爸的笑聲……這一刻我很幸福。

捶背本是一件小事，可是包好了我和爸爸的愛，這一刻的幸福像鮮花一樣艷麗。

兒童節(jié)。

“六一”兒童節(jié)，是小朋友最期待也是最快樂的節(jié)日，不過這是我最后一次過兒童節(jié)了，因?yàn)槲揖鸵饺氤踔械拇箝T了。這一次我一定要好好珍惜。不過，這一天我覺得很奇怪，因?yàn)檫@一天，爸爸媽媽忙上忙下的不知為什么，出了好幾趟外面，回來時(shí)卻兩手空空，不理了，期待明天的兒童節(jié)吧!

這一夜我很難入睡，可能就要到兒童節(jié)了，有點(diǎn)小歡喜。

早晨，我的床頭莫名多了一個(gè)大箱子，我打開，全是爸爸媽媽為我準(zhǔn)備的禮物，爸爸媽媽走了進(jìn)來，說：“兒子，祝你兒童節(jié)快樂。”我們緊緊抱在一起，很久沒有松開。

這就是幸福，我的像花兒一樣的幸福。

幸福就像一朵花，我相信大家都擁有這一朵花，不過我的這朵花，開的那么鮮艷，獨(dú)特!

沒想到我竟如此幸福。

茫茫人海中，我在尋找著幸福。

——題記。

但，即使是歲月，似乎也壓倒不了這些生命的意志，即使是歲月無情的雕刻，即使是被歲月施加了沉重的負(fù)擔(dān)，他們依然挺直他們那佝僂的腰，撐起他們身后的那一片天空，為他們所要呵護(hù)的人，能有一片更廣闊的天地!

啊!偉大的生命啊，你多么的值得贊揚(yáng)、值得歌頌，你是多么的偉大啊，我愿匍匐在你的腳下，深深地崇拜你!可你們身后那群無知、愚昧的人啊，他們根本不懂得你的偉大啊!他們只知道向你們無償?shù)乃魅　⒉欢酶卸鳎赡銈円廊粺o私的給予他們，因?yàn)椋麄兪悄銈円刈o(hù)的人啊!

抬頭看著眼前為我無私奉獻(xiàn)的人，那迷茫的方向逐漸清晰，迷茫的眼神逐漸堅(jiān)定。緩緩邁出一步，擋在那些守護(hù)著我的人前，內(nèi)心想起一個(gè)堅(jiān)毅的信念：現(xiàn)在，我要為他們撐起一片天地!

原來，我如此幸福!

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十七

幾天過后，我回到了出事現(xiàn)場。沒有人提起了這件事，大家也回到了平常的生活。我到處著打聽著這位少女的下落。在一份婦女的告知他，少女貌似被送進(jìn)了某家醫(yī)院。我立刻飛奔而去，到了醫(yī)院向護(hù)士打聽了這幾天有沒有被車撞了的少女送來。

哎？大腿上有一道傷疤是那時(shí)候的摩擦嗎，對于一個(gè)女孩來說，有傷疤是多么打擊的事情。以后都不能穿著短褲，裙子的走出街上了可是面對這這些，少女并沒有感到怨恨。他的眼神看向了我的這邊，注意到我了她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭他那雙眼好像在向我渴望著什么。

那一刻我明白了這是什么意思了。我背對著他。右頰留下的一道淚水。

雖然說這個(gè)世界打從一開始就是殘酷的。當(dāng)同時(shí)也要從這個(gè)殘酷的世界尋找幸福才是最重要的。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十八

幸福就是愛的寬廣與無私。當(dāng)我們埋怨生活的寂寞與難耐時(shí)，是我們的心情把幸福復(fù)雜化了。幸福其實(shí)很簡單：一個(gè)會(huì)意的微笑，一句輕聲的問候，一個(gè)默契的眼神，一份真誠的牽掛……；幸福用眼睛看不到，用耳朵聽不到，用鼻子聞不到，用手也摸不著。它是一種心靈的感應(yīng)，精神的感悟，與一般物質(zhì)絕不等同。幸福降臨的時(shí)候，總是不知不覺，無聲無息，并且停留的時(shí)刻十分短暫，甚至來不及讓人發(fā)現(xiàn)，就悄悄溜走。唯有細(xì)細(xì)回味，才明白原本是那樣幸福。

幸福就存在于生活的.周圍，存在于身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。一對手挽手坐在草坪上竊竊私語的情侶，一對邁著蹣跚的腳步走在黃昏的小路上的老人，一幫暢談人生﹑嬉笑無憂的朋友，這些隨處可見的場景雖然平凡，確實(shí)幸福的真實(shí)寫照。真正的幸福不需要華麗的外表，不需要刻意的表現(xiàn)，更不是物質(zhì)的堆砌。一個(gè)人的心靈中倘若充塞著金錢、權(quán)力等俗念，是很難體會(huì)到幸福的真正含義的。

就是感悟生活。善于從生活中尋找幸福才能享受幸福。惟有用心去感悟真切地體驗(yàn)才能擁有幸福。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇十九

幸福其實(shí)是一種感覺，是一種人生態(tài)度。

院子里住著一對夫婦，年齡在六十出頭，男人可能得過腦埂之類的，行動(dòng)不便，看起來甚至有點(diǎn)癡呆，女的好點(diǎn)，但腿腳也不利索，兩人每天拉著手面容祥和的`在院里走走。遇到熟人時(shí)，女的便停下來打打招呼，聊兩句，時(shí)間稍長點(diǎn)，男人便拉拉手，示意要走，女人這時(shí)候會(huì)安慰：等等啊，馬上走。那樣子就象在哄一個(gè)小孩子。男人聽到就很乖巧的依在女人身邊站著，瞇著眼聽她講話。在外人看來，你能說他們幸福嗎？但從他們的表情、動(dòng)作來看，他們又何嘗不幸福。能牽手就是幸福，有人陪伴就是幸福。

人生走過一半，經(jīng)歷了很多的事情，曾經(jīng)也覺得不幸福，但近不惑時(shí)，心態(tài)是如此的平和，幸福感由然而生。雙方父母健康，兩個(gè)家庭和睦，小家庭不富有有但也說得過去，自己愛著也深深被愛著，孩子健康乖巧、工作順心、同事融洽、朋友不多但也不少，所以好象沒有什么不幸福。

其實(shí)，珍惜所有，積極的看待人生，積極的看待事物，幸福就離你不遠(yuǎn)。

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感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十

生活其實(shí)就像一顆洋蔥，你一片一片地剝?nèi)ニ倳?huì)有一片會(huì)讓你流淚。它能使你的人生金碧輝煌，也能使你的人生顛沛流離;它既能像三棱鏡一樣映射出你的光芒，又可以像平面鏡一樣反射出你的清澀。可是不管怎樣，只要你有一顆感悟和發(fā)現(xiàn)甜蜜、喜悅、恬靜的心靈，你的幸福定會(huì)在體味中流露。

幸福并不是擁有，它只是一種感覺。它就像魚兒游弋，雁兒歸巢，平凡而又淡雅。

“面朝大海，春暖花開。”這是海子的風(fēng)淡云清;“斯是陋室，唯吾得馨。”這是劉禹錫的慷慨萬千;“中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”這是周敦頤的安之若素;“少無適俗韻，性本愛丘山，久在樊籠里，復(fù)得返自然。”這是陶淵明的怡然自得。當(dāng)我們在緬懷紀(jì)念他們的同時(shí)，你是否認(rèn)為他們是幸福的呢?丟棄了權(quán)勢地位，舍棄了榮華富貴，摒棄了世間紛繁，然而他們卻收獲了屬于他們自己的快樂和自由。他們的幸福是那么灑脫，是不追求名利，做坦蕩如砥、泰然自若的自己。他們的幸福是那么超凡，是不拘于世俗與冷眼的高尚品格。

古人追求的是那種一塵不染的幸福，是那種“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，煙云過眼，花開花落，幾個(gè)世紀(jì)的匆匆。如今，我們對幸福又是怎樣看待的呢?其實(shí)幸福呀，它就是一種感受，他是上帝給予每個(gè)人的`禮物，只要我們用樂觀的生活態(tài)度去締造和編制自己的命運(yùn)，終有一天會(huì)體味到幸福帶來的驚奇和絢麗。

高考失利，使我與大學(xué)的校門失之交臂，那種挫敗感，讓我第一次品嘗到了苦澀的滋味。失敗，讓我覺得好無能，在陰郁的影子里，我不斷消沉，迷惘。禍不單行，由于企業(yè)危機(jī)，媽媽離開了她兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十年的崗位。那一夜，她哭了，哭得好無助，像孩子迷失了回家的路，那哭聲在孤寂的夜里是那么的刺耳，那么讓我心碎。一天的時(shí)間，她成了一名無業(yè)游民，這樣的打擊對于她真是如噩耗一般，猝不及防而又難以置信。就這樣，生活中的我們兩個(gè)人迷失了往日的歡笑，頹廢了今朝的嘆息，沉浸在酸楚里，徘徊在抑郁中。

但是，人生的旅途還很遠(yuǎn)，未來要走的路還很長。我就特別欣賞這樣一句話，他說“今天是雨天，那么明天就一定是晴天，如果明天的明天不是晴天，那么明天的明天的明天一定是晴天。”這句話看似很簡單，但其中蘊(yùn)含的哲理卻很深邃。是啊，上帝對每個(gè)人都是公平的，他不會(huì)讓每個(gè)人的人生一直都那么黯淡無光，黯然神傷。在人生的慢慢生涯中有雨天，就一定會(huì)有晴天，有陰霾的悲涼，就一定會(huì)有彩虹的光芒萬丈。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十一

幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。

“采菊東籬下，悠然見南山”是躬耕田園的隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”志摩有他恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”雨生有他恣情的幸福：“醉臥亭臺(tái)，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”

去讀書吧，“每有會(huì)意，便欣然忘食”，那是書卷的幸福吧；去運(yùn)動(dòng)吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫作吧，“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。

那么，為什么還不幸福呢？

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感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十二

尋找幸福的人有兩類。一類像在登山，滿以為幸福在山頂，于是他們一心向上，一心向前。他們累得氣喘吁吁，卻始終不肯停下休息。因?yàn)樗麄円詾椋腋Ｔ谶b遠(yuǎn)的山頂，窮盡一生去登頂。殊不知幸福這座山，本就沒有頭沒有頂。

另一類人也像在登山，卻不在乎走到哪里。他們走走停停，吹著山風(fēng)，看看遠(yuǎn)山，望望藍(lán)天，賞賞虹霓，雖然他們同樣登不上山頂，卻因?yàn)橐宦飞系拿利惗鞓贰＿@就是真正的幸福，有勞苦，有遺憾，有煩惱，卻也足夠快樂。他們能夠坦然面對生活，他們追逐著幸福，卻不強(qiáng)求幸福。

卞之琳在《斷章》中寫道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”的確，一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福，殊不知，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。

所以，殘缺是一種幸福，因?yàn)槟阌辛俗非笸昝赖牧α俊Ｋ裕鳒I是一種幸福，因?yàn)檫@世上還有東西值得你流淚。所以，被妒忌是一種幸福，因?yàn)槟阌袃?yōu)秀的地方讓別人妒忌。所以，善處患難是一種幸福，因?yàn)樗屇憧辞迥愕呐笥选Ｉ踔粒彩且环N幸福，因?yàn)槟阍羞^希望，才會(huì)有失望。

也許此刻，我們還感受不到自己的幸福，但我相信，的過程也是一種幸福。在尋找幸福的路途上，我們終將明白，有些痛楚，有些失望，有些悲歡離合，也是幸福。

感悟幸福小學(xué)（實(shí)用23篇）篇二十三

清風(fēng)，白云。花色，書香。

清晨，一束朝陽穿透白云。芍藥花上的露珠剔透晶瑩，白頭翁在歡愉高唱。帶上幾本書，來到天臺(tái)靜靜翻看，指尖撫過書頁，風(fēng)卷墨香。

閱讀是最美妙的幸福。歌德說過：“讀一本好書，就是同許多高尚的人談話。”的確，書可以滌蕩心靈，提高境界。在“缺月掛疏桐”的寂寥意境中，我能感受到蘇軾被貶的那份孤寂，體會(huì)到他的不同流俗；翻開另一頁，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，東坡先生的豁達(dá)又使我欽佩不已。再細(xì)品李清照的《一剪梅》，“花自飄零水自流”，令人嘆息。一本《宋詞》，多種心境，品味其中“只可意會(huì)，不可言傳”的奇妙滋味，清風(fēng)拂面，幸福之感縈繞心頭。

置身優(yōu)美的環(huán)境又何嘗不是一種幸福。清新的空氣，碧藍(lán)的天空，汕頭的環(huán)境是那樣令人心曠神怡。想起前陣子北京的霧霾，擔(dān)心之余不免慶幸自己生在汕頭。這里的天空總是那么湛藍(lán)，風(fēng)兒一直那么清涼。汕頭是沿海城市，大海帶來的饋贈(zèng)更是滋潤了人民的生活。長在海邊的孩子永遠(yuǎn)能嘗到最新鮮的魚兒，拾到最美麗的貝殼——這乃是我兒時(shí)最心愛的玩物。

合上《宋詞》，收回飄飛的思緒，拿起手邊的一本《名人傳》。看著貝多芬面對常人難以想象的痛苦，仍呼喊“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”時(shí)，我被這驚人的堅(jiān)強(qiáng)意志深深震撼了，繼而又開始沉思：近幾十年來，從貧困到繁榮，汕頭在一步步的發(fā)展中經(jīng)歷了多少困難，然而她經(jīng)受住了考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了磨難，發(fā)展成為今天這般美麗的模樣。這不正是極好的精神寫照嗎？勇敢地與磨難抗?fàn)帲赂业貙⑵鋺?zhàn)勝，這，也是一種幸福。

仰觀蒼穹，俯瞰大地，看那美麗景色，嗅這怡人書香，幸福之感油然而生。讓我們用自己的知識(shí)與智慧，去建設(shè)美麗汕頭，點(diǎn)綴歲月流光，讓那幸福的航線更遠(yuǎn)，更長！

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