優秀作文不僅需要語言流暢，還要有獨特的觀點和深刻的思考。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇一

我有一個好朋友，他戴著眼鏡，長得比我高，臉長長的，發起火來可真好玩。

他愛畫畫，尤其畫的變形金剛可逼真了！是全班最好的！他也是個玩具收藏家，他這的玩具差不多全是變形金剛，數不勝數。

他平常學習不太好，考試一考不好就嘆氣，我都為他著急。他高興的時候愛學怪樣，我們都能被他逗笑。我有時候他遠遠地看見我來了，就悄悄地躲起來，我一走近，他就起來嚇我一跳，我追他，他就跑到別的地方去躲起來。

他就是我的好朋友，你知道他是誰嗎？那就猜猜吧！

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇二

我是一只美麗敏捷的梅花鹿，一直保持著高度的警惕。一有風吹草動，我就立馬跑路。有時候，我就是靠這個本事一次又一次的逃離一把叫做槍的槍。一次又一次，我親眼目睹我的同伴被人用槍指著躺著，那個所謂的男人用他骯臟的手舉起我的同伴，每次都消失在茫茫的森林里。我不知道他們想要什么，但我知道這個人會一次又一次的攻擊我。但是我無能為力。我沒有野豬的獠牙，狼的兇殘，虎的兇殘。我要做的就是逃避，逃避。我們鹿群天生溫順，聽話，不會反抗。

有一天，我們瘋狂地奔跑。我不記得這是第幾次了。我們逃到一個湖里。我低頭一看，只見我渾身是血，不知道是誰的。這次獵人們非常狡猾，他們都藏在茂密的樹林里。他們完全熟悉我們的行蹤。我們必須經過的地方已經被包圍了。這讓我們措手不及。喝了幾口湖水，回頭一看，一路湖水都是血，遠處傳來樹木的沙沙聲。該死的獵人，他們這么快就來了。唉，我來不及喘口氣，跌跌撞撞地走了。遠處傳來槍聲。跑在我后面的好朋友就這么摔倒了。我回頭。只聽見奄奄一息的明剛說：“快跑，我跑不了。”說著，就失去了呼吸。_?你關心春天嗎？腋械澆寒，俯視，血流如黃河決堤。我漸漸跟不上隊伍，但求生的信念讓我用一棵大樹跳到附近的灌木叢里，一群腳步聲消失在塵土中。我堅強的站了起來，但還是摔倒了。我不禁回憶起自己被獵人伏擊的那段時光，那段血淋淋的場景歷歷在目，想起了自己快死的時候。

唉，躺在草地上，我不禁傷心地嘆息；亨特，你什么時候讓我們走？

（六年級，800字）。

開學的時候，我背著書包高高興興的來到學校，校門打開了。嗯？好像學校草坪上有東西。?。∶坊挂还?只，其中最大的應該是母鹿，接下來的四只是它的孩子。

快看！他們的四只小梅花鹿有自己的動作。右邊的小梅花鹿正躺在草地上休息。它看著學校的大門，歡迎我們。左邊的小梅花鹿在仰著頭唱歌，唱的很美。如果動物們唱歌比賽，那就是冠軍?？茨侵徽诔圆莸男∶坊?！它把嘴彎向地面，好像急著要吃自己的晚餐。嗯？還有一只小梅花鹿?？炜?，快看，快看，找到了。原來它躲在一棵大樹后面玩捉迷藏。那是一只頑皮的小梅花鹿。對了，它為什么吃草？啊，不僅是調皮的小梅花鹿，還有“小鹿”，很可愛?？赐晁闹恍∶坊?，過來看看大梅花鹿的媽媽！鹿媽媽的眼睛牢牢地盯在校門上，嘴巴微微張開，仿佛在對我們說：“同學們，歡迎你們，希望你們好好學習，天天向上。把老師當家長。安排時間，該玩就玩，該學習就學習。這樣可以提高成績?！?/p>

我仿佛聽懂了它說的話，點點頭，匆匆向教室走去。

（五年級，400字）。

在森林里，一只可愛的梅花鹿在那里快樂地生活著，但是從來沒有人想到這個快樂的小家伙有如此驚心動魄的經歷。

一天，梅花鹿在草地上行走，碰巧遇到了狼。當狼看到這美味的一餐時，它流口水了。他躲在一棵大樹后面，趁梅花鹿不注意，準備找機會吃掉它。梅花鹿呢？但完全不省人事，他繼續從容不迫地大步向前?！懊坊?，你后面的大樹后面有一只大灰狼?！币粋€聲音傳到了梅花鹿的耳朵。梅花鹿驚慌地豎起耳朵，聽到背后真的發生了什么。它靜靜地環顧四周，發現前面有一個獵人的夾子。他走到夾子旁邊，假裝沒看見。當狼看到機會時，他撲向它，卻發現它撲向了空。梅花鹿沒有吃它，但它掉進了獵人的陷阱，被夾子夾住了腳。它尖叫著，但它跑不掉。

梅花鹿脫險，尋找救命的人。哈！猜猜它看見了誰？拯救它的人是著名的哈利波特。哈利波特來到梅花鹿身邊，把他的魔法石給了梅花鹿?！霸儆龅轿ｋU，打三次魔法石，就能逃離危險?！?/p>

從此，梅花鹿無后顧之憂。因為它不再擔心被大壞狼攻擊。

（三年級，400字）。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇三

從前，在一個森林里，住著梅花鹿一家。小梅花鹿每天來小溪邊散步。有一天，它又來到了小溪邊散步。突然，它覺得自己口渴了，就痛痛快快地喝起水來。一抬頭看見自己映在水里的影子，簡直不敢相信自己的眼睛，它自言自語的說：“哇!

想不到我是這么的美—體態勻稱，身上長著白_的梅花形狀的白_小斑點?！睆拇?，它到處炫耀自己美麗的身材。有一天，小鹿在森林里玩耍，聽到百靈鳥在唱歌，不屑一顧地說道：“切!

你長的真不起眼，像一只麻雀，而且也沒有我身上美麗的‘小梅花’”。百靈鳥聽了說：“那你敢唱幾句和我比一比嗎?”小鹿很不服氣的跟百靈鳥比起了唱歌，結果當然沒法比。小鹿的臉羞的通紅，說：“我不應該只看到自己的長處，而忽視別人的優點?！?/p>

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇四

一到韶關羅壩，我頓時感到心情格外舒暢，一路顛簸了6小時多的疲憊一下煙消云散。獨在異鄉為異客，想到要在這異地生活5天，心里不免有些興奮。

一

二

這天采完桑葉后便直接去看蠶寶寶，一看地上密密麻麻的蠶，差點暈厥！閑著無聊時，小慧姐姐提議帶我們掃后面小溪玩玩。我們立即答應了。走到屋后，沿著羊腸小路，一條清澈見底的水流呈現在我們眼簾。我連忙卷起褲管，踩向小溪流?！鞍。　蔽仪椴蛔越伢@嘆道，那種很爽的感覺真是只可領會，不可言傳，還記得雪碧廣告：亮晶晶，透心涼。也不禁想起：問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這句詩來.這源頭從哪而來？這時，耳畔傳來“宏壯”的水流聲，如瀑布一瀉千里。我轉身一望，噢！但見源頭瀉水，溪流奔淌，隨著“交響曲”，領著我們一步步走進一個童話世界。于是我們便成了巡行在林中的小矮人，沿著山間纏繞的石徑，去尋訪源頭活水來。“到了！”我蹲坐在石頭上，腳丫子放進水中，波濤洶涌的水向我的腳丫子襲來。我捧水玩，哇，好水耶！我立刻想起一首流行歌曲：“今天我又有好心情，像冰檸檬清涼心······”

趁著這個心情，我們去攀登羅壩一級水電站。我們一行人邁向青石鋪成的山道，拾級而上。抬頭一望，一排陡峭的階梯仿佛直插云霄。我大步流星地往上走著，到了432個梯級時，我們聽下來休息，往背后一眺，“好險啊！”令人望而生畏。片刻，我們繼續前進，不久便登上這674的階梯了。小慧姐姐告訴我：“這673個階梯是我爺爺那一代的人一步一個腳印一塊塊扛上來的?！蔽彝送麄€臺階不由得對先輩肅然起敬。我走上石臺上向下鳥瞰，羅壩景象盡收眼底：看哪，那一排排的瓦房子鱗次櫛比，柴煙繚繞，別有一番情趣；看哪，那一潭清水，碧如翡翠，水鳥在追逐嬉戲，不時打破平靜；看哪，那一方方的稻田金燦燦的，在陽光的映照下，泛著光輝。向下俯視，但見山下群峰盛氣凌人，不知名的大樹遮陰蓋日，一眼泉水潺潺流下，山清水秀，我們陶醉了。

三

當蠶寶寶上架吐絲時，我也幫不上什么忙了，在家里悶著無聊，便跟著小慧姐姐去菜園。走了一段小路，迎面撲著混著花香與青草味的氣息，一塊塊的水稻田展現眼前，金燦燦的，仔細一看，小稻上帶點青色，尚未成熟。這里還有農田里弓著背脊耕作的人們，用收割機割稻子``````哦！好一派田園風光。

四

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇五

中秋佳節，爸爸一時心血來潮，要請我和媽媽吃鹿肉。

起先，我聽錯了，以為是吃兔肉，把“鹿”聽成了“兔”。后來聽說是“鹿”后，感到格外興奮。一想到鹿，我就想到了電視科學頻道里的動物世界，想起了那原始森林和南非的大草原。

爸爸一個勁地在擦他的寶貝汽車，擦得锃光發亮，好像也要為“汽車”過節似的。我在一旁迫不及待的催他快出發，想一下子見到那些梅花鹿。

我們來到一個比較偏僻的地方，餐館和養鹿園建在一片藕池上，別有一番風格。

一下車，我就拉著爸爸的手，要去欣賞梅花鹿。我來到房屋頂上，向鹿園望去，因圍墻很高，只能看到一點點鹿的長角。我拉著爸爸又竄到下面，來到鹿園門口，結果被一把大鎖擋住了路。爸爸見我急得團團轉，便笑著把我頂了起來，我終于能通過墻孔看到每一只鹿了。

那些鹿有站著的、有躺著的、還有半臥的。有的三三兩兩偎在一起，有的單只獨個在吃草。爸爸告訴我，頭上沒有角的是雌的。那雄的真美，頭上長有一對雄偉的角，角上有4個杈，看上去就像葉落后的裸露的'樹枝。爸爸說那角尖非常鋒利，是雄鹿保護自己的進攻武器。

除了那美麗的角外，鹿的毛也很好看。栗紅色的毛上，點綴著排列有序的白色斑點，就像白色的梅花一樣，所以就叫“梅花鹿”。

我正在欣賞梅花鹿時，媽媽走過來催我們吃飯。我只好戀戀不舍地離開鹿園。

我接過媽媽給我的一根鹿排，卻正看反看，久久沒有下咽，眼淚禁不住流了出來……水上漂。

星期天，爸爸還是和往常一樣，出去給我和媽媽買早點。爸爸正準備出門，我忽然心里一亮，興致勃勃地對爸爸說：“爸爸，我們倆在家里做早點吧！”爸爸回答說：“好啊，那我教你做‘水上漂’?！薄笆裁词恰掀?？”我好奇地問。“你等會就知道了?！卑职终f。

我跟爸爸來到廚房，只見爸爸拿出一小袋面粉，將三分之一倒進碗里，再加上水和打好的雞蛋，然后再加上鹽和少許味精，一起攪拌成糊糊狀。爸爸又將水倒進鍋里，中火燒了兩分鐘。水燒開了，爸爸教我用勺子一點點地把攪拌好的面粉倒進鍋里，可是面粉沉下去了。我就很奇怪地問爸爸：“你不是說面粉在水上漂嗎？”爸爸說：“過一會你就知道了?！蔽腋纱嘁幌伦泳桶咽Ｓ嗟拿娣鄣雇炅?。忽然，我發現面粉慢慢地漂了起來。我心想，三年級作文爸爸說的對極了，面粉真在水上漂呀！然后，爸爸又加了醬油和醋，最后還撒了小香蔥。

爸爸把“水上漂”撈了起來，一人一碗。我吃著自己做的美食，心里覺得有滋有味……。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇六

梅花鹿口渴了，于是來到一處泉水邊喝水。梅花鹿喝著水，望著自己映在水里的影子。他為自己的雙角感到驕傲。他看到自己的`角是那么高大，那么美麗，還有那么多枝杈。梅花鹿正驕傲著，突然走來一只山羊。梅花鹿看到小羊那么小，就很看不起它。于是大搖大擺地走到小羊面前，高傲地對小羊說：“矮腳羊，你來干嘛？要不咱倆比比誰跑地快？”梅花鹿心想：我那么高大，跑步又是我的特長，肯定跑不過我。喂！矮腳羊你敢跟我比賽跑步嗎？山羊回答說：“好！”比賽的終點在前面樹林里的一棵松樹的旁邊。

比賽一開始，梅花鹿就飛快地向樹林跑去。快要跑到終點的時候，一不小心，梅花鹿頭上高大的角被樹枝絆住，無法在向終點前進。結果，是山羊嬴了。山羊并沒有驕傲。山羊還對梅花鹿說：“梅花鹿姐姐，外表美麗是暫時的，內心美才是真正的美?！泵坊孤犃松窖虻脑?，慚愧的低下了頭。

從此，梅花鹿再也沒有驕傲過。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇七

只見，在商店門口墻上有一只梅花鹿。它的角上掛著一盆草，仿佛力氣十分大。這盆草葉子綠綠的，頭尖尖的，像一個圓形。盆子是白色的，上面有一條一條的線。梅花鹿的下面有一棵很小的小樹，葉子綠綠的、嫩嫩的、圓圓的，有幾片葉子尖尖的，像針一樣。梅花鹿站在那邊，仿佛想吃樹和草。

梅花鹿的樣子十分美觀，角彎彎的，有許多分叉，角的頂尖尖的，碰上去仿佛要被戳出血來，摸上去又硬又結實。它的耳朵是用紙牌做的，插在梅花鹿的頭上。眼睛圓圓的、黑黑的、大大的，美麗極了。眼睫毛長長的、細細的，很漂亮。嘴巴上面是紅色的，嘴巴是黑色的，短短的，粗粗的。梅花鹿的脖子長長的，還帶著一點點淡黃色，脖子上圍著一個白色的`花圍。身子又細又長，顏色是棕色的，還有一個個形態不一的白點。梅花鹿的尾巴十分短，還有幾根長長的毛。它的腳又細又長，上腿十分粗壯，中間有一個圓形的骨頭，下腿很細，細的只要皮和骨頭。這只梅花鹿栩栩如生，像真的一樣。

這就是商店門口的一只梅花鹿。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇八

在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。

記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。

唉，這就是我成長的煩惱??！

其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。

老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！

我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇九

“青帽子，綠帽子，滴滴嚕嚕一串子！”這是什么呀？對啦，這就是人見人愛的葡萄。

葡萄成熟的季節一般在秋季，那一串串葡萄，像一顆顆珍珠，紫如丁香，綠如翡翠。它們在太陽下面閃閃發光，美麗極了，讓人口水直流三千尺呢！摘下一顆晶瑩剔透的葡萄，剝掉它那紫色的外衣，放進嘴里，咬一口真是好吃??！

葡萄不僅味美好吃，還是豐富的營養品呢！

“水晶明珠”是人們對葡萄的愛稱，因為它汁多味美，營養豐富。葡萄含糖量10—30%，并含有多種維生素物質和鈣、磷、鐵微量元素，是人體健康的必需品。

葡萄的種類繁多，全世界有800多種，我國有500種以上。著名的如紫紅渾圓、珠光寶氣的“龍眼”，被譽為“北國明珠”?，F在市場上出售的原產于日本的“巨峰”比較多。

葡萄除了做鮮食外，還可以加工成葡萄干，釀制葡萄酒，葡萄皮還可以提取工業原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提煉單寧。

在這千千萬萬的水果中，葡萄是多么普通，但它的營養是那么豐富！

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十

2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。

3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。

5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。

6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。

7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。

8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。

9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望：大膽些。你一定能行。

10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。

11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十一

記得還很小的時候，老爸經常帶我去玩。那里的動物可多了，而我最喜歡的是既美麗又溫順的梅花鹿。

說到美麗，想必大家都有目共睹，“鹿中之王”的稱號非她莫屬。你看，她一身淺淙色的毛上，映著整整齊齊的小白點，好像一朵朵含苞欲放的小梅花。最美麗的，當然是雄鹿頭上的角，像分叉的樹枝，又像海底的珊瑚，簡直就是偉大的藝術品。

別瞧梅花鹿挺高大的，一個“旋風腿”就可以把你踢出老遠，其實她還是十分溫柔的。上次，我去動物園，把一束草放在她面前。她聞了聞，便狼吞虎咽地吞了下去。吃完后，便用友善的眼神看著我，伸出長長的舌頭舔了舔我的手掌心，好像對我說：“謝謝你，可愛的小姑娘！”

梅花鹿吃的是草，長出來的是寶。很多人應該都吃過鹿茸，她就是梅花鹿的幼角，具有強筋健骨的.功效，是深受人們喜愛的滋補品。而且梅花鹿的角被切除后，還會長出新的角，簡直就是“取之不盡，用之不竭”。

梅花鹿，你不盡外表美麗，而且內心善良。我們都愛你！

今天班級組織去春游。我們在公園的一座小山坡下看到了一群可愛的梅花鹿，之前我都沒有真的看見過，都是在電視上和電腦上看到過的梅花鹿。一時興奮不已，仔細的端詳起來。

梅花鹿圓圓的腦袋上長著一對樹杈形的鹿角，鹿角下面藏著喇叭似的耳朵，一雙機靈的大眼睛，滴溜溜溜的直轉，像一個害羞的大姑娘。她們全身上下布滿了大紅色的梅花斑紋，像穿了一身漂亮的花衣服。

那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，她們有的趴在草地上吃草，有的趴在草地上睡覺，還有的高昂起頭，好象在讓人欣賞她那身漂亮的花衣服。有的同學掰了一塊面包遞給一頭小鹿吃，小鹿細嚼慢咽的吃了下去，她吃東西的樣子像位紳士。同學逗她說：“你謝謝我，我還給你吃?！毙÷购孟舐牰频模B忙點了點頭表示感謝。我們見了都拍手鼓起掌來。

同學又遞給她一塊，她吃完后又點頭感謝。小鹿驚人的舉動吸引了許多游人前來觀看。小鹿并不害怕，因為她們早和游人成為好朋友了。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十二

大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。

鏡頭一：

那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來?；貋砗螅氁桓辈环獾谋砬?，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”

鏡頭二：

一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。

鏡頭三：

這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！

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2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十三

今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。

咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。

一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。

??！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。

第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。

我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十四

從前，在一片叢林中住著一只很丑的梅花鹿。有一天，天氣很好，陽光明媚，天空上飄著朵朵白云，太陽照在小花、小草和大大小小的樹上。

那只很丑的梅花鹿也來散步了。突然有一只小鳥看見了它，小鳥趕快飛到一棵樹上，閉上它的那雙圓溜溜的小眼睛。丑梅花鹿覺得很不好意思，它低下了頭，看見了一盒畫筆。它靈機一動，對小鳥說:“小鳥，我一定比你好看，你敢比一比嗎？”“好，明天這個時候在這里比誰美麗，好嗎？”“好的，君子一言，駟四馬難追?！?/p>

回家以后丑梅花鹿把畫筆盒打開，在自己身上畫了很多小花，它一邊畫一邊想:我明天比賽一定能贏的。而此時小鳥一邊化妝一邊看手機上的天氣預報，“明天大雨”，小鳥想:明天要準備一把雨傘。

第二天，丑梅花鹿很早就出門了，走了一會兒下起了傾盆大雨，丑梅花鹿用畫筆在身上畫的花被雨水沖洗沒了，露出了原本的外貌。而小鳥撐著雨傘，依然很美。大雨停了，而丑梅花鹿沒有辦法，只好這樣去比美。

最后，小鳥勝利了，那只丑梅花鹿在大家不注意時跑了，丑梅花鹿一邊跑一邊嘆了一口氣，說道:“早知道，我昨天應該看下今天天氣預報的，就不會輸了?！背竺坊箵u搖頭，飛快地跑回家去了。

平臺導師點評。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十五

太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。

蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。

在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?

我們的老師不正是一根蠟燭嗎?

老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續走向前方。

蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!

老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。

燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。

我終于見到了我心中的蠟燭……。

我終于點亮了我心中的蠟燭……。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十六

時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。

剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！

三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。

三年級已經畫上了一個句號。

四年級，我來啦……。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十七

一天，梅花鹿正在森林散步，突然聽到草叢里有聲音，梅花鹿覺得是大灰狼，躲在里面，就趕緊跑了。

梅花鹿猜對了，大灰狼真的躲在里面，大灰狼氣壞了跳出來說：“真是的，好不容易才等到的獵物，現在又跑了。我今天一定要把你抓住！”說完，大灰狼就去追梅花鹿了。

梅花鹿跑啊跑啊，跑到了河邊，它看見有一座小橋，就趕緊走了過去。梅花鹿心里尋思著：我不能讓大灰狼過來，怎么辦呢？小鹿冥思苦想，想到一個好主意，梅花鹿從地上拿起被人們廢棄的草繩，一端綁在樹上，另一端綁在自己身上，然后就跳進了河里。然后它用另一根草繩綁住小橋的唯一一根柱子，之后它自己上岸了。

當大灰狼走到橋上時，梅花鹿說：“再見，狼先生！”梅花鹿說完一拉草繩，大灰狼就掉進河里淹死了。

為民除害。梅花鹿心里像吃了蜜一樣甜。

平臺導師點評。

鄧智成小朋友，看完你的這篇《梅花鹿智斗大灰狼》，老師覺得你寫得還不錯，但還是有很大的進步空間哦。首先，寫虛構的作文時，我們一定要會想象。那么這個故事中，有梅花鹿，有大灰狼，但是這兩者的形象并不飽滿，老師不知道梅花鹿為什么這么討厭大灰狼，也不知道大灰狼怎么就是壞人形象了，故事的一開始沒有交代好哦。其次，既然是智斗，那么智在哪里呢？你有沒有仔細思考呢？你所想出來的主意，老師沒太看明白，如果能寫得更清楚寫就好了。希望你繼續加油寫作，爭取寫出好作文。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十八

1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。

2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!

6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。

7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!

8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!

9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。

11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!

12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!

14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!

15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。

2023年喂梅花鹿三年級（通用19篇）篇十九

1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。

3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

5、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。

9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！

14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

17、本文文筆優美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。

19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！