一篇優秀的作文應該具備清晰的結構和連貫的邏輯，能夠將思想有序地展示出來。小編為大家整理了一些優秀作文的范文，供大家參考，并希望能夠給您的寫作提供一些思路和參考。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇一

在我的人生中，我非常喜歡幫媽媽來搟面條，幫媽媽來包餃子，有一天，我在包餃子中感受到了無比的快樂！

冬至快要到了，媽媽說要為我包餃子，我興奮得一蹦三尺高，點急忙哀求媽媽讓我包餃子，媽媽沒辦法，只好讓我和她一起包餃子，我們來到廚房，首先要準備搟面杖、刀、面、盆子、水等，我和媽媽都把材料準備好之后，媽媽問我想吃什么餡，我便回答說：“我想吃肉餡兒。”媽媽便說：“那好，我今天中午就給你做肉餡的餃子。”說完，媽媽開始用水來和面，和完面媽媽便開始用手來把面給搓成橢圓形，昨晚媽媽開始拿著刀把面一塊一塊的切開，切完之后別拿起搟面杖把面皮搟成圓的，搟完之后我和媽媽便開始包起餃子來，不一會兒，一大堆的餃子寶寶便出現在自己的眼前，個個又肥又大，里面鼓鼓的好像一丁點兒東西也裝不下了，又過了一會兒，一盤的餃子寶寶出現在了我的眼前，這些餃子饞的，讓我直流口水，媽媽把餃子往鍋里一下，熱騰騰的餃子味兒，頓時布滿了整個廚房，那味道真香啊！在鍋里煮了一會兒，餃子寶寶變熟了，媽媽把餃子盛到碗里端給我，我拿起筷子迫不及待了咬了一口“啊！”我頓時尖叫了一聲，媽媽急忙問我怎么回事，我說我被燙到了，媽媽說：“你個小饞貓，看到東西就往嘴里塞，這不，被燙到了吧！”我只好聽從媽媽的一，吹一吹在吃，真香啊！濃濃的餃子味布滿了整個嘴，仿佛吃到了世界上最美味的東西，這時我才知道，只有付出才有收獲，如果我不認真包餃子，那我就吃不到這么美味的餃子了。

這件事是我最快樂的一件事，他讓我懂得，只有付出才有收獲，不然也得不到你想要的東西！

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇二

感恩，是所有美德中最微不足道的一種，但是，感恩同時也是美德中最偉大的。只要人人都擁有一顆感恩的心，世界將會擁有一片最圣潔最光輝的藍天!

也許，你會說：“我該怎樣感謝他呢?”其實，不需要多少多少貴重的禮物，一聲真摯的“謝謝”也可以。有時，涌動在心底的無限的感激之情，都凝聚在“謝謝”這兩個字上了;有時，詞山句海的感恩之心，都沒有“謝謝”這兩個字表達得更完美、更充分、更淋漓盡致!一聲“謝謝”,是連接人與人之間感情湖泊的彩虹;一聲“謝謝”，陌生人之間的隔閡沒有了，互不相識的人更親近了，人與人之間的關系也由冰山變成了春泉。所以，可千萬別小看這聲“謝謝”哦，要讓它成為你心靈的白鴿，而不是成為長期壓在你心上的石頭。

曾聽過這樣一個事件，讓我感動得無以復加：

于是，他利用每年的寒暑假，天天在那個書店附近等上半個小時，希望能看見那位中年婦女。此舉雖十分渺茫，但他風雨無阻，始終沒有動搖過，因為他永遠也忘不了那張慈祥的.面孔。就這樣，他等了兩年，終于等到了她，說出了放在心里多年的一聲“謝謝”。

為說一聲“謝謝”，事中的人竟然在街頭等了整整兩年(合四個假期)，可見“謝謝”有多么重。假如把這個“謝謝”放在天平上，相信一座大山也難以超出其分量;假如給這個“謝謝”一個支點，相信地球也能被其撬動。

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”是啊，歌中唱的多好，只要你時時刻刻懷著一顆感恩的心去待人接物，你的生活將會變得無比的幸福!

【我學會了煎雞蛋作文2】。

我很早就想學習炒菜，可是一直找不到機會。

最近，有一天媽媽不在家，爸爸在家里洗衣、做飯，忙得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。我覺得是我出手的時候了，于是對爸爸說：“老爸，讓我幫你炒菜吧。”

老爸看了我一眼，猶豫了一下，說：“好吧，那你就煎雞蛋吧，記得以前爸媽是怎么做的嗎?”

“沒問題，沒吃過豬肉還沒看見過豬跑呀!”我也常在廚房看爸媽炒菜，方法和步驟記在心里，這點把握還是有的。

我先開了火，把油放進鍋，結果油很快就“嘩”地沸騰起來，油星亂飛，似乎在給我下馬威呢!

這時，爸爸在旁指點說：“把火調到最小，還有下次記得等鍋里的水分干了再放油哦。”

原來，這點小程序也還有這么多講究的呀!我以前看爸爸媽媽炒菜的時候覺得很簡單呢!

我趕緊把火調小，又手忙腳亂地加鹽，打雞蛋。我把雞蛋下鍋后，原本透明嬌嫩的蛋清很快發生奇妙的變化，一下子變成白色的了，真像6月的天氣，說變就變呀。雞蛋在鍋里冒著氣泡，像穿著黃白色的裙子在跳舞。過了一會，可能是雞蛋跳舞跳累了吧，不再冒氣泡了。我用鍋鏟幫它翻了一面。這時才發覺煎得太久，有點焦了。我吸取教訓，縮短了煎第二面的時間，果然好多啦!

煎雞蛋終于出鍋!雖然我的雞蛋比不上爸媽煎的漂亮，但畢竟是我第一次親手做的菜，我吃起來覺得味道棒極了!爸爸也一邊說“好吃好吃”，一邊夸我能分擔家務了，這更讓我心里甜蜜蜜的!

“下水方知水深淺，探索真理靠實踐。”第一次煎雞蛋，讓我在讀書之外的生活課堂里明白了實踐的重要性。很多事情看似簡單，做起來卻很難，正所謂：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

【我學會了跳繩作文3】。

“哇!跳的繩課真棒啊!”你知道這是誰在說話嗎?讓我來告訴你吧!她就是我的媽媽，是媽媽正在夸獎我呢!你知道是為什么嗎?因為，我學會了跳繩。

我第一天學跳繩，可真難啊!先是不敢甩跳繩，怕跳繩甩到我的身體上。

果然不出我的意料，學跳繩第一天，跳繩把我甩得傷痕累累的，腳還磕破了皮，血汩汩地往外流。我忍著痛，媽媽當時在我的旁邊，我看到了旁邊的一塊大石頭被染的血紅血紅的。媽媽跑過來，抱起我就往旁邊的醫院里跑去。當時我看見媽媽心里面比我還緊張的時候，我心里面有一種說不出的感覺，情不自禁哭了。媽媽說：“別哭了!我的小寶貝!堅持就是勝利，堅持!你一定能做到的，這一點傷不算什么。只要你能堅持，付出就有收獲!”媽媽剛說完。我就又信心滿滿了!

我跳繩跳得越來越熟了，都是媽媽讓我恢復了信心，我才敢繼續地跳下去。要不是媽媽，我也沒有這樣的信念。

我們無論做什么事都不怕苦不怕累，就一定能成功。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇三

這一天下午，媽媽說要包餃子，我聽見了包餃子這種新鮮事，也打算來湊湊熱鬧。

馬上要開始包餃子了，我看見盆里那一團白白的東西，頓時惡心起來，說：“呀！媽媽你快過來，這盆里是什么東西呀！真惡心。”媽媽說：“這面團是用來包餃子的餃子皮。”我聽后立刻對包餃子沒了興趣。

開始包餃子了，媽媽把面團分成了一個一個的形狀。看著媽媽那興高采烈的表情，我問：“媽媽，好玩不。”“好玩。”只見媽媽一手拿著一個小面團，另一只手把小面團搓成了圓形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在餃子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起來，捏了一條好看的條紋。

我迅速抓了一個面團，照著媽媽的樣子，把它揉成了一個圓圓的形狀，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本來前面的一切都很順利，可到了最后一步時，那餃子皮怎么也合不起來。捏好時，還這里破了一塊，那里破塊，簡直就是個“丑八怪”。瞬間，我對這件事完全失去了信心。媽媽把我手中的“丑八怪”餃子整了一下容，“丑八怪”立刻變成了“美人”。媽媽對我說：“別灰心，繼續努力，你總會有收獲。我鼓起信心，又試了一遍。終于，功夫不負有心人，我成功了！晚上，我吃著自己的戰利品——餃子，心里美滋滋的。

經過了這次包餃子的經歷，我明白了一個道理，只要努力，就有收獲。

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三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇四

開學的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務——出黑板報。

當時，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務之后，我才發現自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。

我們小組成員你一言我一語地討論著，并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的頂部寫了幾個美術字——新學期，新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報出好，一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術字、花紋，還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說：“打邊框要輕一點。”我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學過來檢查驗收，果真不錯！

開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的，我們在旁鼓勵她。于是，袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。

望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇五

現在全球氣溫變暖產生溫室效應，全世界都在說一個詞——“低碳”，我的一天也很低碳。

我先準備科技節的飛機，我家下面有一個平臺，我把紙飛機往那下面飛，飛完后再到樓下去，把紙飛機撿起來，再飛，再撿，你肯定會覺得這和低碳有什么關系。那我就告訴你，我們折紙飛機用的紙都是用樹砍下來做成的，飛下去再撿回來的話就不會浪費紙張，一張紙的原料就能節省下來了，這樣節約一些紙就能多幾棵樹吸收二氧化碳，那么，“地球的燒”也就能“退幾度”了。

還有，我每天都隨手關燈，如果我們不隨手關燈，要浪費多少度電，產生多少對地球有害的氣體呀！而且我今天還和另一位同學坐我媽媽的車一起去上課，雖說也排放尾氣，可至少減少了一輛車所排放的尾氣。

我希望每個人都爭做“低碳人”，讓我們居住的環境更美好，讓我們賴以生存的地球母親變得和以前一樣美麗！

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇六

二、形近字組詞。

狹（）汁（）眨（）。

峽（）計（）泛（）。

脫（）叼（）吮（）。

銳（）叨（）允（）。

三、寫出帶有下邊部首的字各三個。

夂_________貝_____________。

冫________心_____________。

口________刀______。

四、解釋下邊句子中畫線的字。

1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（）。

（2）雨水濕透了我的衣服。（）。

2．（1）杏兒熟了。（）。

（2）班里的情況她可熟了。（）。

3．（1）楊梅遍身生著小刺。（）。

（2）請你把課文再讀一遍。（）。

五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的`意思。

細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

貪婪：__________________________。

伸展：____________________________________。

歡笑：___________________________________。

六、修改。

1．同學們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育，小學三年級語文教案《語文三年級下學期第四單元測試題》。3．除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4．小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。

七、

1．觀賞好像愛護2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由于”到本段結尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是為了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。

八、略。

一、看拼音寫詞語。

二、把能搭配的詞用直線連起來。

三、在括號里填上合適的詞語。

1．描寫翠鳥。

（）的羽毛（）的眼睛（）的嘴。

（）的爪子（）的鳴聲（）的動作。

2．描寫楊梅果。

（）的形狀（）的果肉（）的汁水。

3．填上合適的量詞：

一（）信一（）小鎖一（）楊梅。

一（）狗一（）信箱一（）竹竿。

四、組詞。

葦（）眨（）脫（）泡（）。

偉（）泛（）銳（）飽（）。

慕（）峭（）。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇七

這一天下午，媽媽說要包餃子，我聽見了包餃子這種新鮮事，也打算來湊湊熱鬧。

馬上要開始包餃子了，我看見盆里那一團白白的東西，頓時惡心起來，說：“呀！媽媽你快過來，這盆里是什么東西呀！真惡心。”媽媽說：“這面團是用來包餃子的餃子皮。”我聽后立刻對包餃子沒了興趣。

開始包餃子了，媽媽把面團分成了一個一個的形狀。看著媽媽那興高采烈的表情，我問：“媽媽，好玩不。”“好玩。”只見媽媽一手拿著一個小面團，另一只手把小面團搓成了圓形。然后把它放在了桌子上，狠狠地用手摁了下去。在餃子皮上放了一些搓碎了的肉，最后把它合了起來，捏了一條好看的條紋。

我迅速抓了一個面團，照著媽媽的樣子，把它揉成了一個圓圓的形狀，然后狠狠地摁了一下，放了一些肉。本來前面的一切都很順利，可到了最后一步時，那餃子皮怎么也合不起來。捏好時，還這里破了一塊，那里破塊，簡直就是個“丑八怪”。瞬間，我對這件事完全失去了信心。媽媽把我手中的“丑八怪”餃子整了一下容，“丑八怪”立刻變成了“美人”。媽媽對我說：“別灰心，繼續努力，你總會有收獲。我鼓起信心，又試了一遍。終于，功夫不負有心人，我成功了！晚上，我吃著自己的戰利品——餃子，心里美滋滋的。

經過了這次包餃子的經歷，我明白了一個道理，只要努力，就有收獲。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇八

百花朵朵、競相怒放、清香撲鼻。只要我們仔細觀察，就可以發現，不同的花在不同的季節開花。

春天，迎春花迎風張開了花瓣;桃花們正在競相怒放，在比誰美麗;梨花正從冬眠中醒來，張開了雪白的花瓣;映山紅舒展開了花瓣，好像在給山鋪上一條地毯。夏天，喇叭花好像買了一個紫色的小喇叭;芳香四溢的荷花在綠葉間翩翩起舞。秋天，美麗的菊花仙子正從夢中醒來，伸了伸懶腰，起床了;桂花姐姐張開了花朵，散發出了淡淡的清香。冬天，梅花哥哥們傲骨迎寒，競相怒放。

如果把這些花種在一起，只要看看什么花剛剛開放，就知道現在是什么季節了。

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現一天之內，不同的花開放的時不同的。

早上三點，蛇床欣然怒放，有精神極了;龍葵花早上六點舒展開自己雪白的花瓣;上午九點半枝蓮微微張開它的花瓣;上午十點，顏色五彩斑斕的馬齒莧綻開了它美麗的花瓣，好像在得意的要求別人來看它的漂亮;在下午五點開放的茉莉花雪白的花瓣，猶如天空下下來的雪白。

一位植物學家曾經別出心裁地把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得象鐘面一樣，組成花的“時鐘”——“花鐘”。這些花在二十四小時內陸續開放。花鐘就象鐘一樣，只要你看看什么花開放，就知道大致是幾點鐘，同學們，這是不是很有趣呀!

但花鐘也有缺點，就是報時不太準確，只能知道大致時間。

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，桃花、梨花需要昆蟲去傳播花粉，才能結出種子，向日葵則要吸收充足的陽光，所以它們要在白天開放。而曇花適應晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

另外，我還要告訴大家，在自然界中，還有一些千奇百怪的“鐘”，比如：“鳥鐘”、“樹鐘”、“蟲鐘”、“石鐘”等等。大自然真神奇呀!

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇九

今天，我閑著沒事干，在花盆里看見了幾只蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。

蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細觀察，它們殼上的花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟著，我發現蝸牛的頭上，有一對直直的觸角。仔細一看，它的觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時候，我以為它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個小洞洞。我產生了疑問：“為什么蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多只牙齒。這時我才知道，蝸牛是有牙齒的動物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。

時候不早了，我把蝸牛放回花盆。今天我觀察了蝸牛，知道了蝸牛的很多知識，真高興！

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十

(小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習了口算的絕招。當伙伴們說完題目后他脫口而出結果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。)。

3、小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，條件是(絕招一定得是練出來的，而且要有用。)”

4、小柱子是一個好強，不服輸，自尊，勤學苦練的孩子。

5、這篇文章告訴我們一個什么道理?

答：只要勤學苦練，就能練出一身好本領;要練，就練出對未來發展有用的本領。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十一

爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容。

我：知錯就改克萊諦：主動示好)。

二、理解詞句的意思。

1、“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。”

(“不安”是怕克萊諦放學后再報復我。“后悔”說明“我”認識到了自己的錯誤，不該和克萊諦吵架。)。

2、克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。

(“瞟”是斜著眼睛看。“不是憤怒”說明克萊諦并不生“我”的氣，他為我的行為感到“悲哀”，為“我”不承認錯誤而傷心。)。

3、終于挨到了放學。我獨自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。

(“挨”字用得好，是困難地度過時間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現了出來。)。

4、他又說：“我在外邊等著你!”我回答說：“我也等著你!”

他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著(跟“我”和解)，“我”卻想著(怕他報復一心防御他。)。

5、“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，而不應該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”

父親認為(克萊諦)比(“我”)高尚，因為(克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友情。)父親這段話告訴我們要是自己錯了，應該(主動認錯)，不應該(舉起尺子防御。)。

6、讀課文第5自然段，回答：

(1)“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔?

(因為克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起……)。

(2)這段話中，作者分幾步寫出“我”內心矛盾心情的?

(分三步。不安——后悔——矛盾)。

三、學了本課，你認為他倆是什么樣的少年呢?

1、安利柯是一個明是非卻愛面子的人。

2、克萊諦是一個能諒解同學的過錯，寬容別人，珍視同學友情的人。

四、學習了這篇課文，你懂得了什么?

答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十二

本文通過寫“我”從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。

二、理解句子的意思。

1、所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長大了，就再也回不到童年了。時間一去不復返。“所有”和“永遠”在句中的作用是：強調時間的寶貴。

2、雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

這句話的意思是：時間過去了，就再也回不來了。當一天過去后，這一天發生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會照常升起，但這個太陽卻是新的一天的太陽。

3、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話強調了時間的寶貴。

“光陰似箭，日月如梭。”比喻時間飛快，突出時間的寶貴。

4、讀課文第八自然段，回答問題：

(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時間過得飛快，悲傷時間一去不復返。)。

(2)“我”又高興什么?快樂什么?(“我”高興“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。)。

(3)“和時間賽跑”是怎么回事?(“和時間賽跑”就是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。)。

5、后來的二十年里，我因此受益無窮。(“受益無窮”的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。)。

三、學了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示?

答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”

四、背誦默寫課后關于珍惜時間的格言。(時間對我們每個人來說非常寶貴，你能寫兩句關于時間的.格言嗎?課余時間我很會收集，我又收集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。)。

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三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十三

“桃花盛開的地方，就是我的家鄉。”沒錯，就是熟悉的歌《在那桃花盛開的地方》。每當我聽到這首歌，它就讓我想起桃花。

遠遠望去，紅色的大桃花如火龍般棲息在大地上。看那粉紅色的桃花，像美麗的夕陽。最后，看那雪白的桃花，像一大片雪花飄落在地上。總的來說，就像是把五顏六色的衣服放在地球上。沿路仔細看：害羞的妹妹華把自己裹得很緊。半開的桃花害羞了，桃花姐想秀一下自己的美，但是又很害羞，只能半開。有幾朵盛開的桃花，仿佛在說“比較誰最美？”桃花都說：“我當然最漂亮！”“它是我最美的。”“不，不，我是最美的，我是最美的。”他們互不退讓，說：“我最漂亮，我最漂亮。”

河邊的桃樹被微風吹動，桃花散發出迷人的香味。與此同時，頑皮的嬰兒風也把一些花瓣嬰兒吹了下來。桃花媽媽站起來對嬰兒們：“我知道媽媽。”落地，像地毯一樣鋪在地上。有的掉進水里，在水里打轉；有些在玩魚。頭落在身上，就像許多精靈落在身上一樣。

雨中，游客們不停地在雨傘下欣賞桃花。雨后，雨滴落在桃花上，花瓣如裙，花心如冠，雨滴如透明的水晶。

啊！桃花真美！

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十四

從前，兔子和烏龜在一場森林賽跑中并列第一。

競爭對手有小狗，小貓，猴子，烏龜，兔子。比賽開始了，“一，二，三，開始！”裁判熊貓給了口令。他們一起向前跑。

過了一會兒，一條小河擋住了他們。會游泳的直接跳河游泳，不會游泳的繞河走。兔子要繞河走，卻被烏龜抓住，說：“繞河走太遠了。你坐我背上，我背你過河！”兔子說：“謝謝。”他們過河，然后向前跑。另一座山擋住了他們。對于兔子來說，爬山不是一項困難的任務，但是對于烏龜來說，爬山就像爬天空一樣困難。正當烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時，兔子跑回來說：“烏龜哥哥，讓我背你上山吧！”于是小兔子把烏龜扛到了山頂。下山時，烏龜說：“我們一起拿第一名，讓我做你的滑板吧！”說完，兔子坐在烏龜的背上，滑下了山。他們專注地向前看，哇！他們的眼睛是直的。原來他們已經站在講臺上了。他們太幸福了！

熊貓裁判高興地說：“你們在比賽中互相幫助，團結友愛。我再給你們兩個頒發一個‘風格獎’。”兔子和烏龜聽了，非常高興。之后，他們成了最好的朋友。

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十五

同學們，你們家豆漿弄出來的豆渣干什么了呢？我來告訴你我們家的豆渣的用途吧！

媽媽以前做完豆漿總把豆渣扔掉，有一天，我從書上看到豆渣含有很多營養，可以做成美味的豆渣餅。我把這個消息告訴媽媽，媽媽說：“好，明天給你們做豆漿喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆漿，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。

我準備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽，就開始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面，我把手洗干凈，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，還粘得滿手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，才好不容易把面和成團。平時看著媽媽和面，還老覺得好玩，沒想到這活還真不好干，看來什么活都得自己干干才行啊！

在把面搟成餅的時候也遇到了麻煩，我搟不圓，都搟成長方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽，這活我會干，不就是翻餅嗎，我來！”把餅放在油鍋里，一會火大了，一面煎糊了，把火關的小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進鍋里，反反復復了好多次，第一個餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個餅，越煎越好，但是好累人啊！

望著香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什么事要用耐心，只有堅持，就會越來越好！

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十六

8.讀題，選擇正確的算式。

(1)學校買了8把椅子，共用了360元，照這樣計算，買40把椅子需要多少元?

a.360×8÷40b.360÷8×40()。

a.120÷4×9b.150÷3×9()。

9.買6個鼠標要用126元。照這樣計算，買32個鼠標要用多少元?

13.學校有5排松樹，每排14棵，松樹的棵樹是柏樹的7倍。學校里有多少棵柏樹?

三年級第四單元我的本領（匯總17篇）篇十七