心得體會是對于某個事件或經歷的感悟和思考，有助于我們成長為更加成熟和有價值的個體。下面是一些經典的心得體會范文，它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧和表達的原則。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇一

同志們：今天召開的全區中考填報志愿工作會議是一次十分重要的會議，之前，教育局專門召開了局長專題辦公會議，招辦、計財科、教育科等部門做了充分的準備工作。剛才，招生辦公室賈小南同志對今年我區中考招生政策作了全面詳細的解釋和闡述，郝建成、毛建東兩位副局長對中考填報志愿工作也提出了明確具體的要求，我完全同意，請各校認真貫徹落實。為切實做到中考工作的“安全、平穩、順利、圓滿”，下面我再強調幾點：今年中考填報志愿要切實做到高度重視、執行政策、嚴明紀律、切實負責。一、高度重視中考工作是一項涉及面廣、政策性強、社會關注度高、與教育形象關系大的一項重要工作。中考中招工作即將全面展開，中招工作也將成為今后一段時期各級領導、全體師生、家長及社會群眾的關注焦點，做好中招工作意義十分重大。

一是中考中招工作事關社會穩定。中考中招牽涉到千家萬戶。學生凝聚著家長的希望，學生也面臨著人生的第一次重大選擇，中招工作還牽涉到學生家庭的經濟利益，因此，社會上十分關注中招工作。如有失誤，直接會影響到社會穩定。

二是中考中招工作事關教育形象。招生工作與教育作風建設、教育形象緊密聯系在一起，做好中招工作對樹立教育的良好形象、改善教育發展的外部環境具有很重要的作用，也是辦人民滿意的教育，贏得人民群眾信賴的重要途徑。

三是中考中招工作事關教育教學成果。招生工作是開花結果階段的工作。廣大教師花了大量的心血、功夫培養教育學生，成敗在此一舉。參加中考，是辦學成果的重要體現，決不能因為我們中招工作當中的失誤，而給教育教學成果造成損失。

參與中招工作的人員，要加強責任業務和紀律培訓，以對學生、家長、學校、教育事業高度負責的態度，來做好中招工作。做到考務認真規范，宣傳恰當到位，錄取公正公平，填報志愿得當，社會反響良好，確保安全順利圓滿，萬無一失。

二、執行政策。招生政策是順利完成招生工作的重要保證。校長要帶頭學習、研究今年的招生政策，要認真領會政策的精神實質，特別是關于招生計劃、填報志愿、收費等方面出現的新變化、新規定。不僅自已要學習、掌握，更要組織參與中招工作的人員學習，做到人人清楚，個個明白，這樣才能掌握做好中招工作的主動權。要運用多種形式，向學生、家長和社會群眾宣傳今年的招生政策，并要做到宣傳到位、宣傳透徹，為做好中招工作創造條件。在招生工作中更要嚴格執行招生政策。做到不走樣，不打折扣，不能搞上有政策，下有對策。中招各項工作的開展、推進必須一切以政策為依據、為準繩。在工作中遇到新情況、新問題，要認真研究，及時請示匯報，不得亂表態、亂許愿。在執行政策中要切實做到“兩個嚴格”，即：1、嚴格執行招生計劃。市教育局、發計局、勞動局已將我區今年的高中、職中招生計劃下達并向社會公布，所有學校要嚴格執行招生計劃，各高中要嚴格按照“限分數”、“限人數”、“限錢數”的“三限”政策要求，招收統招生和擇校生，不得擅自超計劃招生。2、嚴格執行收費標準。所有招生學校必須嚴格按省、市教育、物價部門規定的收費標準收費，不得擅自提高或降低收費標準。今年，根據政策和我區實際情況，提高了部分高中擇校費的收費標準，區教育局將在近期把有關高中招生收費的政策向社會公示，接受社會監督。

三、嚴明紀律。沒有規矩不成方圓。沒有招生紀律，就不可能順利完成中考、中招的各項任務。各校校長和相關工作人員必須增強組織紀律觀念，嚴格執行監考、保密、宣傳、錄取、收費等中考、中招工作中的各項紀律。局印發的中招工作意見第十部分中，對招生紀律作出了明確的規定和要求，這里不再重復。希望校長和相關工作人員認真學習，嚴格執行。這里要特別指出的是，在中考、中招工作中，校長和工作人員的一言一行必須符合上級制定的各項政策和紀律要求，必須有利于大局的穩定，有利于全區教育事業的發展，有利于人才的合理分流，有利于全區中考、中招工作的順利完成。要切實做到“三個嚴格”，即：第一，嚴格招生宣傳的行為。今年中招宣傳總的要求是公辦學校不作宣傳，民辦學校規范宣傳，職業學校大力宣傳。有的要重點宣傳，宣傳到位，如：招生計劃、“三限”政策、35%的分配指標、填報志愿要求等等;有的要規范宣傳，有的不作宣傳。高中階段學校不得發布虛假廣告或招生宣傳資料，所有招生廣告、宣傳材料必須由局行政辦公室審核批準后方可刊登、發布。

校不得向學生或家長亂許愿，亂承諾，誤導社會、誤導學生及其家長，更不得擅自到初中學校進行影響干擾學校正常教學秩序的招生宣傳。第三、嚴格遵守招生紀律。初中學校所有教職工不得向高一級學校提供學生名單和家庭住址，更不得借機謀取非法利益，不得接受有可能影響指導學生填報志愿的吃請和禮物;職業類學校招生統一按照物價部門核定的學費標準收費，除對家庭困難符合照顧條件的學生可以給予適當減免外，不得用降低收費標準的辦法爭搶生源，也不準通過招生回扣等辦法拉生源。

今年，如有干涉學生填報志愿，敗壞風氣及有損教育形象的現象發生，一經查實，將按有關規定嚴肅處理。如發現招生中擅自提高或降低收費標準行為，除沒收違規收費外，還將對照黨紀、政紀處分條例對有關責任人進行嚴肅處理。校長和工作人員一定要廉潔自律、自重、自警、自省，對以權謀私、以職謀私，違反規定、紀律，一經查實要嚴肅處理。四、切實負責。中考中招工作面廣量大，時間集中，要求高，且又是細致復雜的工作，要求我們極端認真負責做好此項工作。

中考、中招工作年年做，但每年又有新變化。如考務工作，看似平常、簡單，但每個環節又至關重要，稍一不慎，哪個環節出了問題就會給整個工作造成損害，影響整個大局。在這里提三點要求：第一，全面落實中招工作的崗位責任制。首先，各校校長是中招工作的第一責任人，要切實負責，嚴密組織，認真抓好填報志愿、考務培訓、領送試卷、人員配備、安全保衛、生活后勤、考試設備設施等方面的工作，做到一絲不茍，滴水不漏，環環扣緊，決不能出半點差錯。要增強政治敏銳感，增強預警意識，關注整個中考、中招工作，了解和掌握學生、家長的思想動態，及時發現有可能激化的傾向性、苗頭性問題。同時要切實負起責任，是自己職權范圍內能解決的問題，要勇于負責，及時解決，不能把矛盾和問題向上一交了之;對不能解決的問題，要及時如實反映情況，以便于上級決策解決。其次，局機關下派的20__年中考填報志愿督查人員是聯系學校的督查責任人，一定要切實負起聯系督查的責任。主要做好兩件事，一是參加學校召開的有關會議，重點督查上級的招生會議、招生政策、招生紀律有沒有及時、準確、原汁原味不走樣地得以貫徹落實。二是上下聯系，及時溝通，遇有突發事情立即匯報并配合學校妥善處置。

再次，各校初三班主任是填報志愿的具體責任人。各位班主任與學生、家長相處多年，相互比較了解，對中招工作也比較熟悉，家長、學生很尊重班主任的意見，很愿意聽取班主任的分析和建議。因此各位班主任要從每一位家長和學生的實際出發，站在他們的角度，按照招生和填報志愿的政策要求指導他們填報好志愿，對得起他們這份信任。千萬不能誤導，說不負責任的話，說過頭的話。對因班主任故意誤導學生填報志愿造成不良后果的，將發現一起查處一起。第二，及時排定工作方案和時間表。各校要根據今天會議的精神按照倒計時排定工作方案，并有序推進。第三，加強考核。教育局擬出臺招考工作考核獎勵辦法，對中招工作組織得好，成績顯著的學校進行獎勵。同志們，希望大家按照上級的部署和要求，以高度負責的精神，嚴肅認真的態度，周密細致的工作，認真做好各項工作，保證規范有序，保質保量地完成全區的中考、中招工作。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇二

注定是一個不平凡的春季。2月9日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學校開學的節奏。

疫情當前，教育部下文要求各中小學、中職學校20春季延期開學，開展網上教學。枝江市職業教育中心積極響應，學校教務處迅速制定出《2020年春枝江職教空中課堂教學工作方案》。

上好網課，實現線上教學，不是一句話就能解決的。該校教職工平均年齡超過48歲，況且很多人身邊沒有電腦，但這難不倒勤奮好學的他們。教務處根據情況很快擬定了《網上教學操作應用指南》，包含qq群聊分屏、云班課、語音直播、直播課堂等操作步驟及方法。年級組也專門召開網上教學會議，各學科組請年輕教師或專業教師指導操作。年齡偏大的教師個個虛心好學，他們向年輕老師請教，向網上學習，按照步驟一遍又一遍操作，模擬講課，到開學前，人人都已基本學會。有老師說，“停課不停學”，“這是要我們老師先學，帶頭學習啊”。還有老師驕傲地說，“這場疫情，讓我們人人都變成了網絡主播”。

每一名教師都堅守在自己的崗位上。備課組教師建立討論群，研究教學內容、分工協作，優化教學設計與課件。班主任、科任教師與所在班學生親密對接，每天展開網上互動。班主任進行考勤管理，監測學生身體狀況，開展思想教育;科任教師實行全天候網上答疑。與此同時，他們把疫情災難變成教材，培養學生逆風而行的精神和家國情懷。教育學生在非常時期要保持積極良好的心態，重新審視人與大自然的關系;培養學生在大災大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。

隔離病毒，但沒有隔離學生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學會無私的關愛。停課不停學，教師和學生一同學習，一起成長。每一名老師和學生都相信，風雪過后，室外依然會陽光明媚。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇三

做好基層防疫工作要發揮關鍵“少數”作用。廣大黨員干部要講政治、知輕重，深刻認識做好疫情防控工作的重要性緊迫性，時刻繃緊疫情防控這根弦，時刻從思想深處反思差距，全方位改進各項工作，以“我在陣地在”的責任感、使命感，堅定信心、咬緊牙關，分秒必爭、夜以繼日，堅決打好疫情防控這場硬仗。要以堅強的組織力、領導力扎實推動防控力量下沉，有序安排調動全社會力量共同參與疫情防控。要深入一線、靠前指揮，摸清底數、吃透情況，把問題反映上來，把任務落實落細。廣大黨員要把投身疫情防控第一線作為踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石，作為“我為群眾辦實事”的具體實踐，顧全大局、不畏艱難，沖鋒在前、勇挑重擔，用真摯的情懷、良好的作風、切實的行動獲得群眾理解、贏得群眾支持。要加強對領導干部履職的監督問責力度，對工作中不嚴不實、執行防疫措施不到位的，要嚴肅追責問責。當前要統籌保障好群眾工作、學習、就醫、通行等，嚴厲打擊哄抬物價行為，關心困難群體需求，特別是隔離人員、獨居老人、重病重殘人員等社區重點群體的特殊需要，將“嚴防死守”和“人性化舉措”相結合，做好基層社區群眾走訪探視、物資保障、心理疏導等各項工作，用溫暖和希望匯聚起人民群眾齊心協力戰勝疫情、共渡難關的強大力量。

萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎。讓我們切實扛起政治責任，落細落實防控措施，團結一致、守望相助，構筑起基層社區群防群控的人民防線，以最短的時間打贏疫情防控阻擊戰殲滅戰。

文檔為doc格式。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇四

隨著科技的不斷進步，網絡已經深入到人們的日常生活中。在疫情期間，網上學習成為了很多學生的主要學習方式。作為一名高中學生，我有幸能夠利用空中課堂進行網上學習。在這段時間里，我收獲良多，下面我將分享我的學習心得體會。

在空中課堂中，最重要的是自覺性。一開始，調整好學習的心態是必不可少的。相比于傳統的課堂教學，網上學習更加靈活，但也要求學生有更強的自覺性和自制力。沒有老師在旁邊監督，我們要靠自己完成學習任務。每天按時上課、完成作業，都需要自己給自己設定目標并嚴格要求自己。這種自覺性的培養，對于我們未來的學習習慣的養成有著重要的作用。

其次，在網上學習中，學會時間管理是非常關鍵的。我們每天都要完成很多課程學習和作業，如果沒有合理地規劃時間，很容易陷入被動的學習狀態，效率低下。因此，我養成了每天起床后制定學習計劃的習慣。通過合理安排不同科目的學習時間，我能夠更好地掌握學習進度，提高學習效果。同時，我也學會了利用碎片時間進行學習，例如在午休時復習一下單詞，或者在上廁所的時候看一看課文，這樣可以最大限度地提高學習效率。

此外，在網上學習中，與老師和同學保持良好的溝通是非常重要的。雖然不能像傳統上課那樣隨時隨地地提問問題，但我們可以通過各種溝通工具與老師和同學進行互動。在學習中遇到問題，我會及時與老師溝通，或者與同學進行討論，通過合作解決問題，不僅加深了對知識的理解，也提升了自己的學習能力。與此同時，我也積極參加在線討論和問答環節，與同學們交流經驗和學習心得，共同進步。

此外，我還意識到網上學習是對自主學習能力的一次鍛煉。老師給予了我們很大的學習自由度，我們可以選擇在晚上自習、周末自習、考試前突擊等不同時間點進行學習。而在傳統課堂上，我們往往被動接受老師的布置和安排。網上學習需要我們自己制定學習計劃、選取學習方法，培養自主學習的能力。我發現在這個過程中，通過自己的不斷摸索和實踐，我能夠更好地理解和掌握知識。

綜上所述，空中課堂中的網上學習給了我很多啟發和收獲。通過培養自覺性、學會時間管理、與老師和同學保持良好溝通以及鍛煉自主學習能力，我在網上學習中不斷成長和進步。這段特殊的經歷不僅讓我更好地適應了網絡時代的學習方式，也讓我認識到只要有恒心和毅力，任何困難都能克服。我相信，在未來的學習和生活中，這些得來不易的經驗將對我有著長遠的影響。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學們、各位家長：

大家下午好!

在春風和煦、萬物復蘇的美好日子里，我們迎來了20__年中考百日沖刺誓師大會。

今天我們終于可以踮起腳尖，依稀可以看到初中生活的終點了!而一百天后的中考，已經安排好我們的位置!

只要努力，任何時候都不晚!

面對中考挑戰，不能太佛系，要硬核!

我們堅信：只有硬核，才能成功!

確認過眼神，要做緊跟潮流的人!

只有堅持下去，才能在中考中成為大咖，走向c位!

同學們，我們不能靠幻想成為中考的錦鯉、本鯉!

我們盼望著“今年花勝去年紅”，也期待著今年六月的“風光不與四時同”。100天的時間，每一天都有機遇和挑戰。奇跡總是由強者創造的，一份耕耘，總有一份收獲。跋山涉水，我們一步步走向成功;披星戴月，我們一天天奏響成功的樂章。同學們，我們在時代的舞臺上走過，我們留下了什么?我們留下的是更好的自己，那個為了夢想持之以恒的你!

同學們，今天不努力，中考兩行淚!

別讓夢想流浪，請用奮斗遠航!

道路千萬條，奮斗第一條!

以夢為馬，馳騁趁年華。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，同學們，用奮斗去書寫韶華，用拼搏去點亮生命之火。同學們，我們在，永不敗!

同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓青春永遠燦爛!秣馬厲兵三個月，敢叫日月換新天;砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海成英雄。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒!舉胸中豪情，傾滿腔熱血，與雷霆碰杯，同日月爭輝。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌還!”

謝謝大家!

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇六

2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。

但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎。

為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。

學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。

老師，同學和家長都不約而同地為網課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。

學校還很好地規定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。

希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。

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空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇七

由于新型肺炎的肆虐，導致孩子們不能如期返回校園學習。就在這時河南省中小學數字教材服務平臺推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態自然生動，語言親切感人。運用現代化數字資源，運用聲光電科技手段，極大的提高了教學效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發。

在師老師的啟發引導下，學生的學習熱情徹底爆發了，學生不僅在這次課能夠用心學，還將熱情延續到了其他課，別的課的作業也能夠精心認真的完成，對鍛煉學生的學習品質起到了導火索的作用，這些也充分反映了學生對美的追求和超強的想象力，并能發現生活中的美，熱愛生活創造美。

師老師還給同學們展示了其他同學的作業，鼓勵學生大膽嘗試，增加情趣，展現童真，使學生看的心里癢癢的，學習的欲望倍增。名師的語言功底深厚，教學設計環環相扣，妙不可言。給師老師一個大大的贊！

我要向師老師學習，認真負責的輔導學生！我指導的學生有三百多人，以前作業能交一半就不錯，盡管工作量很大，我還是耗費大量時間和精力認真批改，鼓勵學生，認真及時真誠的幫助每一個孩子。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇八

觀摩了王磊老師的全國優質課的錄像，我學習到了很多，王教師注意創設寬松、愉快的學習氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動或日常生活對話引入新課，運用“任務型”教學手段，引導學生在學中玩，在玩中學。王教師和學生親切交流，多媒體課件直觀、實用性強，活動設計環環相扣，水到渠成。都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發現了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

讓我感受最深的要數王教師教學語言的運用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調要準確，并且優美、自然，課堂用語要既簡練、準確又易懂，為學生創設很好的英語學習氛圍。如何給學生創設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優異，發音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。王教師有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂教學語言充實。教態親切自然，表情豐富，教學手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動運用得很好，這都在很大程度上激發了學生的學習興趣。

王教師從一個主題出發，創設各種情境，以活動為載體，在活動中將學習內容分解成一個個具體的小任務，在完成任務的過程中，學習英語并學會用英語，王老師的教學思路設計的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，最后拓展，一環扣一環可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學生活潑好動、思維活躍的特點，注重學生聽說讀寫能力的發展，使得學生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個課堂中師生關系融洽有序。王教師引導得法，在學生進行各項活動之前教師都先做個示范，學生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因為有他的示范表演，所以，學生總能很快領會老師的意圖，積極地開始課堂活動，體現了教學的有效性。教師在教學的設計上采用分解難點、分步呈現、逐步擴展、層層深入的方式，注意示范的質量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學習與句子相融合，注意語言的整體性，教學內容由淺入深，教學活動貫穿始終。總之，整堂課學生都在不斷地運用所學的語言來進行交流，切實做到了新課標所要求的英語教學的總目標：培養學生綜合語言的運用能力。

小學英語一個重要的任務是要提高學生的學習興趣，想必這幾乎成了每個英語基礎教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動作和富有煽動性的語言吸引了學生和聽課的老師，充分地展現教師的個人魅力，創造良好的師生互動，課堂氣氛非常活躍，學生在老師設計的一個個富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學語言，使學生始終處于興奮狀態，課堂的有效性體現得淋漓盡致。讓我們不能不承認這是王老師的個人魅力在其中起了很大的作用。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇九

20__年的春節，原本祥和歡樂的節日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數的醫務人員主動請戰，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。

那是在疫情爆發后的一個下午，我正坐在沙發上看書。“咚!咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。

我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。

“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網。”我猶豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎。”

在這個節骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。

兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”

她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫生，都去前線了。”

我有點吃驚：“那你現在是一個人在家嗎?”

“嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發微信。”

“那你這些日子是怎么過的呢?”

“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。”

我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”

她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了。”她說著眼淚像潮水一般涌了出來，轉身跑進了家門。

寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十

隨著科技的不斷發展，空中課堂已經成為了現代教育中一個熱門的話題。相比傳統的課堂教學，空中課堂的形式更加自由和靈活，給學生帶來了許多好處。在過去的幾個月中，我有幸參與了一些空中課堂的學習，并且從中獲得了很多收獲。下面是我對空中課堂的簡短心得體會。

首先，空中課堂給予了我更大的學習自由度。傳統的課堂教學有很多限制，例如時間和地點的限制。而在空中課堂中，我可以依據自己的時間安排進行學習，不再受限于固定的上課時間。同時，無論身處何地，只要有網絡連接，我就可以隨時隨地參與課堂。這為我提供了更大的靈活性和自主學習的機會。我的學習效率也因此得到了提高，我可以根據個人的學習習慣和節奏進行學習，更好地把握學習進度。

其次，空中課堂給我提供了更多的學習資源。在傳統的課堂教學中，學生往往只能依賴教師講解的內容進行學習，而空中課堂則為我提供了大量的學習資源。通過互聯網，我可以輕松地獲取到各種教學視頻、教材和學習資料。這些資源豐富了我的學習內容，幫助我更好地理解和消化所學知識。同時，我還可以通過搜索引擎和在線討論與其他學習者進行互動，分享學習經驗和解決問題。這種多樣化的學習資源為我提供了更廣泛的學習機會，提升了學習的質量和效果。

再次，空中課堂增強了我對信息技術的運用能力。空中課堂的學習環境通常依賴于各種信息技術的支持，例如互聯網、電子設備等。在參與空中課堂的過程中，我學會了使用各種學習平臺和在線工具，熟練地利用電子郵件、在線課程系統和學習管理軟件等進行學習和交流。通過這些活動，我提高了自己的信息搜索、整理和表達能力，鍛煉和拓寬了自己的技術技能。這些能力將對我今后的學習和工作產生重要的影響，使我更好地適應信息化時代的需要。

最后，空中課堂培養了我的自主學習能力和自律性。空中課堂要求學生具備更強的自我管理和計劃能力。沒有老師面對面的監督和督促，我需要自己制定學習計劃，并積極管理自己的學習時間和學習進度。同時，通過空中課堂我還學會了更好地管理和組織學習材料，注重學習方法和學習習慣的養成。這些自主學習能力的培養使我更加獨立和有條理，提高了學習效率和質量。

總之，空中課堂的簡短心得體會是多方面的。它給予我更大的學習自由度，提供了更多的學習資源，培養了我對信息技術的運用能力，以及提升了我的自主學習能力和自律性。我相信，在未來的教育中，空中課堂將繼續發揮著重要的作用。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十一

隨著科技的不斷發展，網絡學習已成為人們日常生活中的重要組成部分。空中課堂作為線上學習的一種形式，給人們提供了更加便捷的學習方式。筆者在空中課堂學習中有著自己的心得體會，通過本文來分享一下。

第二段：課前準備。

在學習空中課堂之前，要做好充分的準備。首先要檢查電腦的網絡連接是否順暢，通常建議使用有線網絡連接以保證穩定性。其次要調試好麥克風和攝像頭等設備，以便順利參與互動。最后要提前預覽一下課程內容，有針對性地準備問題和筆記。

在課堂學習中，要保持專注和耐心，聽老師講解，并且加入互動，提出問題，與老師和同學們交流。同時，要爭取早日掌握課程內容，避免落后于課程進度。

另外，空中課堂的錄播功能也是其優勢之一，學習者可以重復觀看課程內容，深入理解和掌握知識，還可以選擇快進或者跳節選著重點學習。

第四段：課后總結。

課后總結要重點回顧課程內容，總結重點和難點。可以獨立思考和分析問題，自主探究難點。同時，還要將學習成果呈現出來，可以寫文章、做匯報等形式來整理課堂學習收獲。

總的來說，空中課堂的學習方式具有許多優點，如省去了繁瑣的出行，節省時間和經濟成本；提供了多元化的學習方式，可以對某些難點不斷地重復學習；而且由于線上課堂形式的特殊性，可以與更多來自世界各地的學生和老師互動，打破了地域和時間的限制。

但是學生也要在空中課堂中注意一些細節，如課前充分準備，保持專注和耐心，在課后加強歸納總結等，從而更好地獲取知識。

總之，空中課堂帶來了全新的學習方式，學生們在應用中逐漸適應新的學習生活，提升了自己的領悟能力和自主學習能力，更好地為自己的未來發展做好了準備。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十二

通過今年暑假學校組織的空中課堂學習，使我感觸頗多，作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次空中課堂學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，熱愛教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十三

近年來，由于疫情的影響，各級學校紛紛采取了線上教學的方式，創造了一種全新的學習方式——空中課堂。對于學生來說，尤其是學習意志不堅定的學生來說，空中課堂既是挑戰又是機遇。通過這段時間的學習，我深切體會到了空中課堂的優缺點，也學到了很多對我個人的幫助和啟發。

首先，空中課堂最大的優點就是方便快捷。在傳統的教學模式中，我們需要趕在指定時間內到達教室，并在老師的講解中完成學習任務。然而，在空中課堂中，只需要打開電腦或手機上的學習軟件，就能輕松地進入課堂。而且，空中課堂時間地點沒有限制，可以根據自己的實際情況自由安排學習。這讓我感到非常自由，我不再需要擔心遲到或錯過課程。

其次，空中課堂也激發了我主動學習的積極性。在傳統課堂中，老師通常是以教師為中心，學生只是聽課和做筆記。而在空中課堂中，學生需要主動地參與到討論和互動中。在空中課堂中，我不再只是被動地接受知識，而是要積極思考和回答問題。這激發了我發現問題、解決問題和思考問題的能力。

但是，空中課堂也存在一些不足之處。首先，網絡延遲問題使得連續的對話變得有些吃力，同時也影響了聽課的效果。有時候，老師的聲音會卡頓或斷斷續續，這讓我很難集中精力聽講。其次，與同學們面對面交流的機會減少了。在傳統課堂中，我可以即時與同學們互動討論，并分享彼此的觀點。但在空中課堂中，與同學們的交流只能通過文字或語音來完成。這讓我覺得與同學的關系有些疏遠。

通過這段時間的學習，我總結了一些在空中課堂中學習的有效方法。首先，保持良好的學習習慣和時間管理能力。在空中課堂中，沒有嚴格的上課時間和監督，學習時間完全由自己安排，這就要求我們自律并合理規劃時間。其次，積極參與課堂討論和互動。通過與老師和同學的互動，我不僅能夠更好地理解知識，而且能夠擴展自己的思維和見識，培養社交能力。最后，多與老師溝通和請教問題。在空中課堂中，老師變得更加難以接觸，但我們可以通過郵件、社交平臺等方式與老師交流問題。這不僅有助于解決疑問，還能增強師生的互動。

總的來說，空中課堂是一種新的學習方式，有許多優點和不足。學生應該積極適應并利用好這種方式，克服其中的難題，讓自己在學習中取得更好的成績。通過空中課堂，我不僅感受到了學習的自由和主動性，還學到了更多的知識和技能。希望未來，空中課堂能夠不斷改進和完善，為我們提供更好的學習環境。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了。不過，這次開學可不尋常。不在教室上課，而是在網上上課。

寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時40分，鬧鈴就會無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點，準備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機前，看會兒《名偵探柯南》與《魔術快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓斥聲打斷了我的浮想聯翩：“想啥呢，認真聽課!”

唉!之所以會變成這樣，還不是因為新型冠狀病毒太猖狂了!發生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結局在我腦海里，像大風大浪一樣，起起伏伏的。“中國不會被排出‘五常’吧!”“中國不會因為疫情而……”

我通過網上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發生的，由于沒得到重視，導致越來越嚴重。疫情爆發初，我們全家跟沒事人一樣，幾天后，當我們全家知道了事情的嚴重性，便開始了“宅家大行動”——能不出門就不出門。

后來我愈發緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時西方媒體又開始搞小動作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災?澳洲政府不解決，把責任推到中國身上?整個澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。

到了上網課的時候，我就沒時間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網課比在學校學輕松。可以隨意扭動，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學，渴望和同學玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關注著關于疫情的各種消息。

現在，我從網上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時，我內心有許多感觸。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻的精神，才是真正值得我們學習的!

這個新學年，不僅讓我們用新的方式開啟了網絡學習，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責”這個道理。

我要大聲說：武漢加油!中國加油!

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十五

根據當前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發《關于線上教育安排的通知》，明確全省中小學校學生不返校，從3月2日起開展線上教育。

老師當起“網絡主播”，學生在家“打卡”學習，停課不停學，“空中課堂”實現了疫情防控與教學工作“兩不誤”。然而在線學習雖然按下了“前進鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。

要多陪，讓在家學習成為美好的親子時光。孩子在家學習，剛開始會有一種新鮮感，但由于長期在家學習、做作業、不能外出，難免會有負面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業，多些陪伴、傾聽和引導，激發孩子更濃的學習興趣，培養孩子自主學習能力，增進與孩子的親密關系。

要多做，言傳身教促進孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養，生活規律被打亂，起居無時，沉迷手機和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學習的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學的學習生活計劃，引導孩子參與家務勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養成良好健康的生活習慣。

要多講，把家國情懷種進孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔當，引導孩子樹立更強的家國情懷和社會責任感。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十六

隨著科技的高速發展，網絡成為了現代人生活中不可或缺的一部分。而在現如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領域的主流。作為一名學生，我有幸能夠親身體驗到“空中課堂”的學習方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學習中的收獲和體會。

首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時的公交車上下學。而現在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學活動。這大大縮短了我每天在路上的時間，讓我有更多的時間專注于學習。此外，空中課堂還提供了很好的學習資源。老師會給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據自己的進度和需要進行學習。這不僅提高了學習效率，還方便了我復習和查閱。

其次，在空中課堂中，我學到了更多的自主學習能力。在傳統的課堂上，老師通常會按部就班地進行教學，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學習任務。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學會自主規劃學習進程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗、討論論壇等方式檢查學生的學習進展，但更多的還是要求學生自己有責任心和主動性。這對我來說是一種挑戰，但它培養了我的自學能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學習和工作中都將派上用場。

此外，在空中課堂的互動環節中，我也能夠展示自己的觀點和思考能力。在傳統的課堂上，我往往因為害怕發言或者搶不到發言機會而不敢表達自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會設置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達自己觀點的機會。我可以在線上課堂上與同學進行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動經驗對于我今后的學習和工作都將有很大的幫助。

最后，空中課堂也讓我體會到了孤獨感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網絡上能夠通過視頻和文字交流與他人互動，但卻無法替代真實世界中的面對面交流。我錯過了在校園中與同學朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時光。此外，因為老師和同學之間的交流相對減少，我也錯過了一些與老師和同學間的深入交流的機會。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學習的樂趣。

總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機會，也讓我學到了更多的能力和知識。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點，但空中課堂仍然是現在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應和發展的方向，充分利用空中課堂的優勢，我們依然能夠在這樣的學習環境中取得良好的學習效果。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十七

隨著現代科技的發展，網絡技術日益完善，越來越多的教育資源可以通過網絡進行傳播和分享。因此，在當前的教育環境下，空中課堂作為一種新興的教學方式，逐漸成為教育改革的熱點。我有幸參加過一次空中課堂的學習體驗，深切感受到了其獨特的教學模式帶給我的啟發和收獲。以下是我對空中課堂的心得體會。

首先，空中課堂為我提供了更加便捷和靈活的學習方式。在傳統的課堂中，我需要花費大量的時間和精力去學校上課，而且還要面對擁擠的地鐵、公交車等交通工具。而在空中課堂中，我可以通過互聯網在家中舒適的環境里進行學習，無需額外的時間和精力成本。這樣的學習方式不僅節約了時間，也提升了學習效率。此外，在空中課堂中，我可以根據自己的時間安排自主學習，靈活地進行課程選擇和學習進度的掌控。這種便捷和靈活的學習方式讓我更加積極主動地投入學習，提高了學習的自由度和滿足感。

其次，空中課堂拓寬了我的知識視野。在傳統的課堂上，受限于教師的知識廣度和專業領域，我往往只能從有限的資源中汲取知識。而在空中課堂中，我可以聽取來自世界各地優秀教師的授課，獲得最先進和最全面的知識。通過網絡技術，空中課堂能夠真正實現跨時間、跨地域的教育資源共享。我可以通過觀看優秀教師的教學視頻、閱讀網絡上的學術論文等方式，積累更廣闊的知識儲備。這種知識視野的拓寬不僅增加了我的學科基礎，也提高了對社會和世界的認知能力。

再次，空中課堂培養了我良好的自學能力。在傳統的課堂中，教師起到了重要的知識傳授和引導作用，學生更多地處于被動接受的狀態。而在空中課堂中，我需要更加主動地進行學習，自覺地搜集和整理相關資料，分析和理解知識內容。同時，我還需要通過在線討論和提問，與教師和同學進行互動。通過這樣的學習過程，我培養了自己的獨立思考能力和問題解決能力。我學會了在大量信息中找到重點和關鍵，提高了自己的信息篩選和分析能力。這種良好的自學能力將對我未來的學習和工作帶來巨大的幫助。

最后，空中課堂激發了我對學習的興趣和熱情。通過網絡優質課程的學習，我接觸到了各個領域的優秀教師和他們的精彩講解。他們的教學風格和知識深度讓我受益匪淺，也激發了我繼續深入學習的欲望。在空中課堂中，我可以不受限于時間和地域，自由選擇感興趣的課程，學習各種新知識。這種主動選擇和自由學習的感覺讓我在學習中體驗到樂趣和成就感，激發了我更加主動積極地投入到學習中去。

綜上所述，空中課堂作為一種新興的教育方式在當今社會中具有重要的意義。它不僅為學習者提供了更加便捷和靈活的學習方式，拓寬了知識視野，培養了自學能力，還激發了對學習的興趣和熱情。相信隨著科技的進步和教育的發展，空中課堂將在未來繼續發揮重要的作用，成為教育改革的有效手段。

空中課堂學習的心得體會（模板18篇）篇十八

一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學。這是你從未體驗過的特殊的開學方式——網絡授課。疫情讓我們足不出戶地上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學們也終于能夠“名正言順”地打開手機屏幕，觀看在線直播。

作為一名從教者，每個假期的到來，我們都會好好的珍惜，本想趁著這段時間好好充充電，夯實基礎，提高業務水平，順便好好療療傷，開學后以飽滿的精神面貌去迎接同學們的到來。可是隨著疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早著手準備新學期的教學任務，于是“停課不停學”“空中課堂”的理念應用而生。對于教育部這個網絡教學模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅韌，那么學業肯定是會慢慢荒廢與落下!

根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進行教學任務的問題。

線上教學不受空間地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點;利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實現直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學反復觀看，查漏補缺;新穎的上課方式激發了同學們的學習興趣，讓部分同學的上課積極性變高，課堂回復參與度比線下要好。

但對于網絡授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學生與老師間的互動不及時。由于網絡直播具有延遲性，學生與老師間存在時間差，往往老師提出問題，需要等待一段時間才能收到同學們的回復，對課堂效率有所影響;認真聽課需靠學生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點;部分平臺使用困難。有些授課平臺由于設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無法進入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無傷”解決這個問題，所以這個缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學們的聽課狀態，難比線下面對面;老師同學們的適應情況都還有待提高。

盡管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景下，網課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進的路上!