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幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)

時間:2025-05-29 作者:文鋒

實習心得可以加深對實習崗位的了解,幫助我們更好地選擇未來的職業方向。實習心得是在實習期間對自己的工作表現和學習成果進行總結和歸納的一種文字記錄,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何撰寫一篇具有針對性、系統性和可讀性的實習心得呢?以下是小編為大家整理的幾篇優秀實習心得范文,希望能為大家提供一些借鑒和參考。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇一

一個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己***服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的'老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

在實習期間,最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,教師還鸚哥做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

本班共有30名幼兒,其中男孩子16名,女孩子14名,年齡在三周歲——四周歲之間。

通過家訪我們了解到,大部分家庭知識結構較好,家長具有較高的文化素質,對孩子也有較全面、客觀的認識和評價,多數家長重視孩子良好性格的培養。家訪中我們還了解到,近一半的幼兒上過幼兒園,個別幼兒已經具有了初步的生活自理能力,愿意獨立小便,愿意獨立進餐,愿意和他人交流,愿意幫成人做簡單的事情。未上過幼兒園的孩子,平時在父母上班時,生活多由老人或保姆照顧,沒有集體生活經驗,對幼兒園感到陌生,有一定的恐懼心理;生活自理能力欠缺,不能獨立解小便,進餐。孩子們普遍存在的問題是:常常以自我為中心,沒有集體意識和合作意識;不知道如何與他人交往,見到人多會緊張;個別幼兒還有一定的攻擊性行為。

根據以上班況分析,本學期的保教重點是:1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時恰當地給予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂意上幼兒園,關注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態。2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養幼兒的生活自理能力,發展幼兒的身體活動能力,保護幼兒的安全。3、注重環境創設。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動空間。4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規則性、一貫性來關心和要求孩子,讓幼兒從小養成好習慣,形成良好的行為方式。5、注重個別指導。尊重幼兒的個人特征,積極發揮幼兒活動中主動性,并給予支持和鼓勵,以個別交流、個別教育為主。6、注重語言發展。教師的日常生活中語速要慢,引導幼兒多開口,充分調動幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴大語言經驗。

1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定、愉快。

2、進一步學會獨立進餐和入廁,在成人的幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

3、了解簡單的衛生保健知識,樂于接受疾病預防和治療,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。愛吃多種食物,養成喝水的習慣。注意個人衛生,愛清潔。

4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

5、樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

2、繼續學說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內容,并樂意表達自己的感受。

1、樂意參加幼兒園各種活動,親近與自己生活密切的人。

2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待與輪流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人的情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

6、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征,嘗試簡單的比較、分類。

3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。

4、親近大自然,喜愛并學習愛護周圍的動植物。

1、在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等,表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。

3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動,能打擊簡單的節奏。學習和老師、同伴一起做音樂游戲,感受音樂的旋律、節奏和情緒。

1、知道及時關水龍頭,不隨便玩水,不浪費水。

2、能把垃圾扔到垃圾筒內,看到地上有紙屑愿意揀起來,保持環境衛生。

3、知道要愛護花草樹木,不亂采亂摘,愿意為小花小樹小草澆水、除蟲等。

4、進一步培養對小動物的興趣,愿意關心、愛護小動物,和它們交朋友。

1、通過《家園窗》,及時向家長匯報保教內容,介紹保教經驗。

2、做好家長聯系工作,積極爭取家長對主題教育活動等班級工作的理解、支持與配合,保質保量地按時完成《成長快樂》的書寫及上傳,利用網絡等通訊手段加強與家長的個別交流,使家庭教育和幼兒園教育保持一致。

3、和搭班老師及時、經常溝通,討論班級情況,保持教育目標的一致性。每月互相聽課、評課一次。

4、和年級組其他班級經常溝通,互相學習,探討教學方法,達到較好的教學效果。

5、結合園內的大型活動,如:國慶節、元旦等進行節日及季節性教育。

6、開設活動區,提供充裕的材料和玩具,使幼兒開展平行游戲,提高游戲水平,增強交往能力。

1、穩定幼兒情緒,建立初步常規。

2、通過豐富的區角活動,培養幼兒和同伴一起玩的興趣和交往的能力。

3、結合教師節、中秋節、國慶節等節日,培養愛家人、愛老師、愛國家的情感。

4、討論確定幼兒成長檔案的記錄方式。

1、和小樹交朋友,知道愛護小樹。

2、觀察秋天的景色,知道秋天的主要天氣變化。

3、結合西博會,對幼兒進行愛家鄉的教育。

1、繼續觀察秋天的變化,了解秋天的主要特點。

2、通過秋游活動,培養對大自然的情感。

3、和爸爸媽媽一起揀樹葉進行小制作,喜歡和小樹做朋友。

4、家長會及家長開放日活動。

1、觀察冬天的主要天氣變化。鼓勵幼兒積極鍛煉,做個健康寶寶。

2、愛護小動物,培養對小動物的情感,愿意照料它們。

3、迎新年,感受“長大一歲”的快樂。

1、迎新年運動會。

2、學期總結。

3、對幼兒進行假期的安全及禮貌等教育。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇二

去對待一切,就這樣我在班上迎來了小朋友們。

8:30分我開始了第一節課分享閱讀《小海龜》,孩子們表現的特別的棒,回答問題都很踴躍,思路也特別的跳躍,我很喜歡這樣的感覺。下課后就是入廁、喝水,然后開始我們今天的第二節課《邏輯狗》,剛開始還不錯,可過了一會兒我就發現有注意力不集中的孩子,這些都是很正常的,每個人的注意力時間的長短是不一樣的,都是因人而異,家長們也不要多想,孩子還小,我們從現在慢慢抓起,從點滴中滲透。

孩子多進行操作,多去觀察,不要告訴他答案。

另外,我感謝家長今天對我們工作的配合,在我上課時沒有說話的,沒有打手機的,沒有隨意下位的,出去戶外時也都能跟著一起活動,這讓我感到非常欣慰。都是很明理的家長,再次感謝您們對我們工作的支持。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇三

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或實習一下從而來提高自己的社會實踐能力,我也不是示弱。我的專業是學前教育,但對于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節一下,由于奧運大的幼兒園都放假了,我只好找了個小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過九十個。下面,我將我的實習報告總結如下,并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差,老師都沒有經過專業的培訓,有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班,他們的教室沒有一點色彩和布置,他們的課程只有三門(語文,數學,英語)他們只有2本書,一本故事書,一本英語書,數學沒有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩!一節課半個小時,一天上八節課!課間的加餐都是學生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說的色香味俱全,差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應該非常好才對,應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴肅,那樣孩子們會很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!

半個月的時間,關于幼兒園我并沒有收獲什么,還是不知道正規的幼兒園是什么樣,正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里,我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,他們的.課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯,可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,覺得很幸福,覺得很開心!我沒把自己當老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開心,我試講的時候,注意力好像都不集中,我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結合!需要努力,需要再學習!

在這個幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無能為力,園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導,要學會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習工作總結。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇四

時間過的真快,一轉眼我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作經驗,是一筆寶貴的財富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。

還記得剛到幼兒園實習的時候,才發現自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。應對陌生的環境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且個性喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一齊游戲,總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,最后我的付出得到了回報,漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學工作能帶給很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環境,和孩子們也很熟悉了之后,指導老師便安排我開始真正展開教學工作,每一天上課前我都會把教案寫好,準備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發點,從中調動他們的用心性,培養他們的優點,讓孩子們自由自在的理解新知識,給他們暢所欲言的環境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進孩子們的全面發展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作,我用心配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養成好的生活習慣,因人施教,促進每個孩子的全面發展。我覺得一名優秀的幼兒教師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學校方面給孩子來個全面發展。幼兒天生就好奇,對什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經驗和知識經驗都有局限性,所以作為教師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫忙孩子們全面發展。

這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經歷。總之,就是受益匪淺。

“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受,在這兩個月里,我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中,理論指導實踐,實踐驗證理論,我們也在這個過程中得到了鍛煉。

教室是幼兒生活的具體環境,是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務,進行了為時一周的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多,將學到的.手工、美術技能運用到其中。

我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據農村幼兒教育的特點,結合本地區的特色,將美術作為幼兒園特色課程,并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應用和作品的保存方式。

4月16號7點,在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓,對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。學區二十多位兒老師參加,學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式,下午全體老師體驗美術材料的應用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓。

幼兒園在20xx年5月7日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇五

帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了xx幼兒園,隨著時間的飛逝,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中,讓我懂得了,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內心世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次:教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經過多次實戰后,我已經積累了很多的經驗教訓。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一齊走過的日子,和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,酸酸的,甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,職責心并重,缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點。掌握幼兒的年齡特點,性格差異,因人而異,因材施教。在調動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識,在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應當積極向有經驗的教師多學習,努力提高教學水平。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇六

為了全面貫徹和落實《幼兒園教育指導綱要》,大力推行和實施素質教育,建構具有本園特色的幼兒園課程體系;發展幼兒的動作與體能,使其形成基本的運動素質,并要求在新理念的指導下,實施新型的、科學性的戶外健體活動教育。目的是以健康教育為載體,通過游戲化的戶外健體教育研究,改變以往的健康教育模式,從理論、內容、方法和效果上為幼兒的健康創新教育探索出一條新途徑。我們以《幼兒園教育指導綱要》中幼兒健康教育目標為依據,對全園小、中、大年齡班全體幼兒進行拋滾接球、拍球、跳繩的達成情況進行調查,全面了解我園幼兒戶外健體能力的發展水平,發現我園健康教育現存問題和薄弱環節,為以后工作的順利開展提供有利條件,因而進行了此次調查。

小班:拋、滾接球中班:拍球大班:跳繩。

20xx年6月26日。

此項測查共3大項,其中小班技能達標率為(75.51%);中班技能達標率為(66.67%);大班技能達標率為(64.18%)。總的來說,我園幼兒在健康方面的綜合素質還是不錯的,基本上能夠達到《綱要》中健康活動目標要求。從中可以分析出哪些活動內容幼兒在實際生活中已經接觸過,比較容易掌握;哪些內容幼兒日常接觸較少,比較難于掌握。從而可以確定選用的教育形式:分組活動、日常生活、集中教育、家庭配合還是相互依存、相互銜接的進行,為教師更好的實施教學目標、選擇教學方法提供依據。

通過這次測查,從中可以分析出在技能技巧方面隨著年齡增長、動作難度的增大幼兒掌握起來能體現出層次性,表現出的內容相對較簡單,表現形式單一。健康教育方面專業知識是我們的“盲區”,教師知識面狹窄,知道的一些內容也只是表皮,沒有深度。尤其在戶外健體活動的生活化、多樣化方面更是欠缺。針對以上的分析,我們可以確定對教師在今后培訓工作中的方向,進而提高教師健康教育方面的綜合素質,為幼兒更好的實施健康教學,促進幼兒戶外健體活動能力提供知識保障。

表一:小班——拋、滾接球(略)。

從表一中可以看出,在拋滾接球能力測查中,兩個小班幼兒自如拋球比率還是個很高的,占(75.51%)球拋不起來的只占(24.49%)而完全不會拋球的一個沒有。需要兩個人配合的滾接球小二班根本不能進行,因為他班是托班年齡,幼兒間不具備合作意識,所以此項沒有參加檢測;而參與測驗的小一班31名幼兒全部能完成動作,比率達到100%。由此可以看出幼兒參加戶外活動的機率很高,完成相應動作的能力也是較強的。滾接球在同一年齡段幼兒達成率100%說明目標低了,以后可以再調整目標,重新給小班幼兒定位。如:滾接球改為互相拋接球。讓幼兒必須跳一跳才能夠得著,在這方面加強培訓,多給予指導,有利于幼兒身心健康和諧發展。

從表二中可以看出,會連續拍球50個以上(占68.66%),達到多半數以上,是比較好的。連續拍10個以上的占(20.9%),不會拍的占(10.45%)。分析其中的原因:拍球需要眼、手、腦的協調統一,中班幼兒由于年齡特點想達到100%和諧統一實屬不易。始終如一的堅持戶外活動,并且教師有針對性地對幼兒進行指導,幼兒會在手腦協調的基礎上完成動作的。但是幼兒一個都不會拍,說明教師個別指導不到位。也許由于出勤等因素影響,但是家長的指導可以彌補這一點,為以后是否在家園配合教育這一方面給與加強提出了問題。

表三:大班——跳繩(略)。

從表三中可以看出,會連續跳50個以上占(64.18%),達到多半數以上,是比較理想的。練習跳10個以上的占(31.34%);不會跳的占(4.48%)。隨著幼兒年齡的增長,需要達標的動作也越來越難,需要幼兒動作協調性要求也越來越高。大班被檢的67名幼兒,只有3名連續跳不起來,多半數能夠跳50個以上,可見幼兒參與戶外活動的效率和掌握技能的能力是很高的,目標定位也很準確。

戶外體育活動是幼兒園活動的基本內容之一,積極地開展戶外體育活動,不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒,有助于提高幼兒運動能力,有效地促進幼兒身體的發展。而且,能為幼兒心理發展提供良好的條件,促進幼兒身心和諧地發展。但在我們實際的工作中,常常偏重有形的、使用運動器械的活動,形式上熱熱鬧鬧,而運動質量卻不高。由此幼兒園戶外體育活動常常流于形式,或停留在計劃上,而真正的實際活動時間和活動質量去的得不到保證。因此,不論是實施新《綱要》提出的幼兒園任務,即對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育,還是正確安排幼兒的一日活動內容與時間,我們都應將戶外體育活動放在幼兒園教育活動的重要位置。

在當今家庭育兒方式上存在著一些重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象,加上多數家庭住在城市、小區高樓,獨門獨戶,因此幼兒戶外活動的時間很少,普遍缺乏鍛煉。因此,不斷優化幼兒園戶外體育活動,進一步提高家園雙方對幼兒戶外體育活動重要性的認識,從而增強幼兒戶外體育鍛煉的實效性,真正促進幼兒身心和諧的發展。

提高幼兒戶外體育活動的質量,還需進一步建立良好的戶外體育常規。如建立器材使用常規,讓幼兒知道器材使用后要放回原處;建立玩大型玩具的常規,知道玩大型玩具時不推、不擠他人,人太多時,會等待等。常規的建立有利于幼兒學會管理自己,也有利于減少戶外體育活動中安全事故的發生率。

活動量過小,達不到身體鍛煉的要求。活動量過大又易引起幼兒的疲勞或產生排斥心理。這就要求教師科學、靈活地調整幼兒的活動量。我們將繼續組織教師學習有關幼兒生理、心理知識,使教師學習通過觀察幼兒的出汗、呼吸等外顯行為來確定幼兒的活動量的一些簡單方法。

一些教師在組織戶外體育活動的過程中,常出現注重活動形式而忽視活動內涵的現象。今后將進一步組織教師學習,加強目標意識,進一步完善課題研究,并爭取逐步形成本園戶外健體活動的特色課程。

1、根據幼兒的動作發展水平,小班應多組織一些活動技能易于掌握、模仿性強,能促進其平衡、走、跑能力發展的活動;中班應多組織一些能促進其身體協調發展的、發展鉆、爬動作能力的活動;大班幼兒我們組織的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質提高、發展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動。

2、挖掘教師潛能,讓其利用廢舊物品以及輔助材料制作有色彩、有聲響的器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的,那種過于精致的器材一般使用價值不大,,而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性、安全性和藝術性,以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時間,但怕壞又舍不得給孩子玩,因此,制作這類教玩具就太沒必要了。同樣制作的體育教玩具還必須保證安全、衛生,從而才能達到鍛煉的效果。例如:用可口可樂瓶制作幼兒愛不釋手的陀螺,用鐵絲制作會滾動的鐵環,用易拉罐制作練習幼兒平衡能力及訓練幼兒膽量的“梅花樁”等。我們還可以為幼兒提供繩、墊子、毽子等材料,開展翻繩、搖小船、炒豆子等多種戶外民間體育活動,更有效地促進幼兒綜合體育能力的發展。

3、邀請專家、上級領導來我園作講座,了解教改動態,了解先進的經驗。從而不斷更新教師的觀念,開闊教師的眼界。

4、讓教師從網上學習理論經驗,實現資源共享,增進橫向交流。

體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發揮作用的.教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發幼兒參加體育活動的積極性,豐富幼兒的生活,擴大幼兒的視野,更好地促進幼兒身體和心理的健康發展。

1、晨間鍛煉活動。

為提高幼兒晨間鍛煉的質量,我們將在組織形式及內容編排上進行改革,要有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質,發展能力。將采用分散開放式,以自制的小型多樣器械聯系為主,內容豐富,使幼兒在教師的指導下兩兩或三五成群地湊在一起,選擇自己的同伴、自己喜歡的內容、玩具,全面鍛煉身體,提高體能,從中學會合作。

2、戶外健體活動。

我們從體育的多維效應、多種活動角度建構戶外活動的形式,多給幼兒一些自由的活動空間:每天上、下午開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的戶外健體活動。如開展一些民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等活動,既保留了一些好的傳統,又豐富了幼兒生活。況且只需要簡單的材料就可進行,不受幼兒人數的限制,讓幼兒在想象情境中愉快地游戲,使戶外健體活動更富特色。同時,讓幼兒擁有活動的選擇權,成為戶外活動的真正主人,使戶外體育活動達到活而不亂、有條不紊、生動活潑。從而提高幼兒的身體素質,發展幼兒的活動能力,豐富和活躍幼兒的生活。培養幼兒良好個性和養成自覺參加戶外健體活動的習慣。

《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、和諧的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此,在幼兒園開展戶外體育活動中,指導家長積極配合幼兒園,是我們研究的一個重要任務。首先,我們注意家長對幼兒園開展體育活動意義的認識。因為家長對幼兒園開展戶外體育活動所持的態度,將直接影響著孩子參與活動的積極性。我們將召開家長會,聽取家長對孩子參與活動的意見和建議,并進行宣傳、研討,形成開展活動的共識。同時,幼兒園戶外健體活動地開展,也能感染家長,使家長也不由自主地參加到幼兒園的戶外健體活動中來。我們將繼續組織家長積極參加幼兒園的運動會、廣場游戲等活動,還經常幫助幼兒搜集廢舊材料共同制作體育活動器械,如:沙包、毽子、飛碟、布球、拖車等。在家里,讓家長利用雙休日,帶孩子到戶外參加鍛煉,真是其樂融融,達到家園共育。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇七

在幼兒園實習對于我而言已經不那么陌生了,但許久未踏入這片童心天地的我,在實習的第一天還是稍顯興奮的。或許我是真的很喜歡這份工作,看到孩子們我就格外地高興,由于我這次實習的第一個星期帶的是小班,所以對我更是一個極大的挑戰,小班的孩子平均年齡在5歲,又是剛入園,第一次離開爸爸媽媽,所以哭鬧程度特別嚴重,因此我的主要工作就是哄著他們,轉移他們的注意力,讓他們不哭。在不知不覺中,逐步適應幼兒園的環境。其實通過這兩天的實習,我也了解到其實孩子哭鬧程度與父母也有著直接的關系,當父母將寶寶送到幼兒園來時,盡量快點離開,就算你的寶寶有一時的不適應而哭鬧,那也只是暫時的,在老師的撫慰下,她會慢慢適應下來,但有的父母由于太心疼孩子,而遲遲不肯離去,導致寶寶哭鬧不停,無法從分離焦慮中走出來,這樣寶寶的適應會更慢,所以孩子哭鬧是一個過程,有的孩子適應快,哭鬧程度不嚴重,有的孩子膽子小再加上適應力不強,所以程度稍許有些嚴重,這些都不要緊的,他們需要適應,有老師的幫助,他們很快就能適應幼兒園的環境而穩定情緒了。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇八

教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,下面小編帶來的幼兒園教師實習心得個人最新,希望大家喜歡!

今天是20__年x月x日,經過一個多月的實習生活后,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

一、實習目的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。

二、實習內容。

我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過__老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

__老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,__老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。

相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,__請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟__班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是__老師,她的音樂課讓我大開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

三、實習總結。

在實習期間,的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。

同時,教師還鸚哥做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了__幼兒園,隨著時間的飛逝,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中,讓我懂得了,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,在實習讓獲得了很寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規工作。

首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次:教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經過多次實戰后,我已經積累了很多的經驗教訓。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,職責心并重,缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點。掌握幼兒的年齡特點,性格差異,因人而異,因材施教。在調動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識,在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應當積極向有經驗的教師多學習,努力提高教學水平。

在幼兒園實習對于我而言已經不那么陌生了,但許久未踏入這片童心天地的我,在實習的第一天還是稍顯興奮的。

或許我是真的很喜歡這份工作,看到孩子們我就格外地高興,由于我這次實習的第一個星期帶的是小班,所以對我更是一個極大的挑戰,小班的孩子平均年齡在5歲,又是剛入園,第一次離開爸爸媽媽,所以哭鬧程度特別嚴重,因此我的主要工作就是哄著他們,轉移他們的注意力,讓他們不哭。在不知不覺中,逐步適應幼兒園的環境。

其實通過這兩天的實習,我也了解到其實孩子哭鬧程度與父母也有著直接的關系,當父母將寶寶送到幼兒園來時,盡量快點離開,熱門思想匯報就算你的寶寶有一時的不適應而哭鬧,那也只是暫時的,在老師的撫慰下,她會慢慢適應下來,但有的父母由于太心疼孩子,而遲遲不肯離去,導致寶寶哭鬧不停,無法從分離焦慮中走出來,這樣寶寶的適應會更慢,所以孩子哭鬧是一個過程,有的孩子適應快,哭鬧程度不嚴重,有的孩子膽子小再加上適應力不強,所以程度稍許有些嚴重,這些都不要緊的,他們需要適應,有老師的幫助,他們很快就能適應幼兒園的環境而穩定情緒了。

我一直想當老師。終于有機會去幼兒園實習了。感謝幼兒園園長的支持和信任,給了我們充分發揮特長的機會。

我不知道我能在新開的幼兒園開始實習是巧合還是我們的運氣。當然,這也是考驗我們耐心和鍛煉我們能力的時候,因為我們上的課可以算是整個園區最小的一節課,但是我們愉快地接受了任務。

由于我們幼兒園有各種年齡的孩子,最小的18個月,最小的3歲,所以我們擔心老師安排不了。我們安排了兩個實習生,一個老老師帶我們一起,一個生活老師。就這樣,我們班有四個老師。當然,需要有經驗的老師來帶領班級,從中我們可以學到很多經驗。

目前我們班有20個孩子。他們每天八點到八點半來公園,然后開始吃零食,上課,戶外活動。他們下午午睡醒來后,開始吃午飯,然后上美術課,四點左右開始離開公園。對我來說,我現在對這里的環境很熟悉。教學和幼兒園生活時間表。現在班里的孩子都很熟悉我們,都叫我們老師。我們真的很欣慰。雖然實習時間不長,但是孩子已經變得依賴我們了,這說明我們在孩子心中離不開它,也能看到我們小小的成就。我原本以為幼師是一份很輕松的工作,但進入這個行業才知道不是。首先,幼師要對孩子充滿愛心,要有耐心,教師要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現孩子的優點,培養孩子的創新能力。我們有很多東西要學,比如每個月的主題怎么安排,有什么班級特點?如何為孩子創造一個良好的學習、娛樂、生活環境,是我們應該掌握的一系列問題。考慮到我們現在孩子的年齡,他們有些不明白你在說什么,更別說上課了。但是,如果他們長期習慣了,就要開始教訓他們,讓他們學東西。我們也應該像其他老師一樣學習備課。備課是老師應該做的最基本的事情,要不斷學習老師備課的經驗。有了充分的準備,孩子們可以學到豐富的知識。

總的來說,既然進入了教師這個職業,就一定要熱愛這個職業。最重要的是愛孩子,讓孩子愛你,愛老師。這是我現在的一點點體會。我覺得我想學的東西沒有盡頭,需要不斷積累經驗!

時間過的真快,一轉眼我在幼兒園的實習生活就快結束了。這段實習經歷讓我學到了很多關于幼兒園的實踐動手操作經驗,是一筆寶貴的財富,它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎。

還記得剛到幼兒園實習的時候,才發現自己的理論知識完全沒辦法運用到實踐中去。應對陌生的環境,陌生的人,我只能一切都重新開始。我一向性格開朗,有親和力而且個性喜歡小孩子,所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙,每個孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會在教室門口等待孩子們的到來,和他們親切的打招呼,讓孩子們對我有很好的印象,課間的時候我就會和他們一起游戲,總之我就把自己也當作一個小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我,最后我的付出得到了回報,漸漸的孩子們會主動和我交流了,每次見面也主動和我打招呼,看著他們那么天真的笑臉,讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來,對我以后展開教學工作能帶給很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環境,和孩子們也很熟悉了之后,指導老師便安排我開始真正展開教學工作,每一天上課前我都會把教案寫好,準備好教具,上課的時候我會抓住小朋友有興趣的事情作為出發點,從中調動他們的用心性,培養他們的優點,讓孩子們自由自在的理解新知識,給他們暢所欲言的環境,不讓他們感覺自己受到了約束,這樣才能促進孩子們的全面發展。當然在幼兒園除了教學工作外還有保育工作,我用心配合保育老師的安排,孩子們吃飯前會要他們洗手,喝水的時候不要說話等等,有時候還要喂孩子們吃飯,午睡的時候做好巡查工作,為孩子蓋好被子,讓孩子們養成好的生活習慣,因人施教,促進每個孩子的全面發展。我覺得一名優秀的幼兒教師除了關心照顧孩子之外還要與孩子的家長有一個很好的溝通,從家庭學校方面給孩子來個全面發展。幼兒天生就好奇,對什么新鮮的事物都愛模仿,但是他們自身經驗和知識經驗都有局限性,所以作為教師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙,所以我們要有廣泛的興趣愛好,還要喜歡思考問題,要有自己的見解,才能更好的幫忙孩子們全面發展。

這次的幼兒園教師實習讓我學會了很多東西,懂得了更好的和孩子們溝通,豐富了我的社會經歷。總之,就是受益匪淺。

“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實習兩個月后我們的親身感受,在這兩個月里,我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中,理論指導實踐,實踐驗證理論,我們也在這個過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環境裝飾。

教室是幼兒生活的具體環境,是幼兒在園學習和游戲的主要活動場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務,進行了為時一周的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多,將學到的手工、美術技能運用到其中。

二、園本課程的開發。

我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據農村幼兒教育的特點,結合本地區的特色,將美術作為幼兒園特色課程,并與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應用和作品的保存方式。

三、學區美術培訓。

4月16號7點,在六道河中心幼兒園進行為時一天的美術教育活動培訓,對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。學區二十多位兒老師參加,學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式,下午全體老師體驗美術材料的應用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓。

四、親子運動會。

幼兒園在20__年5月7日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。

兩個月的實習生活已經過去,我們的辛苦得到了回報,看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。

在工作上我目前也還存在著很大的問題和缺陷,通過幼兒園對我們的培訓,我也更加的提高了自己的工作能力,更像是一名教師了,也順利的完成了從一名學生,從一名需要老師管理和教育的學生到了現在這樣一個去管理教導學生的老師,我也完成了自己身份的轉型,在工作上我一直都認真細致,盡管現在的工作完成的非常的順利,但是我也知道自己現在還存在著很多需要改進和完善的地方,更是通過這次園里對我們實習教師進行的安全培訓,我也更加的意識到自己工作的特殊和艱難,往后我也會更加的注意學生在園里的安全問題,更加的注重自己工作能力的提高,以及自己作為一名教師的專業性。

這次的安全培訓主要從學生在幼兒園里生活和學習所存在的安全隱患,以及園內教師所應該要去做好的措施,更是對自己在平時日常的工作當中所應該要去教給學生的注意安全的事項,比如我所帶的班級是小班,所以很多時候他們的生活還不能完全的獨立,很多的事情都需要我們老師去幫助,所以對于他們而言,在吃飯的時候要細嚼慢咽,小心骨頭或是其他東西卡住喉嚨,在玩耍的過程當中,也要去注意他們的安全,做游戲的時候不能奔跑,要有秩序和規矩的去做事,在喝水的時候也不要著急,在幼兒園里面也存在著很多類似的安全隱患。

有時候稍有不慎就會造成極其嚴重的后果,所以我也通過這次園里舉行的培訓,我意識到了自己工作上的失誤以及幼兒園安全教育的重要,所以在往后的日子里,我會時刻的注意學生們的動態,多關注他們的行蹤,在教室里面與他們相處的時候,通過講故事的方式,去讓他們更好的了解到安全的重要,也時刻的提醒他們不管是什么時候都應該注意自身的安全,我也會和學生的家長及時的交流和溝通,做到老師家長齊心協力,為學生共創一個健康平安的成長環境。

我會努力的做好自己的工作,成為學生愛戴,家長放心的好幼兒教師,不辜負所有人的期待和信任。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇九

在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。回想這一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我的幕后有盡責、實干的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

一、找準定位,協助園長工作。

我記得在競聘副園長時,曾經對副園長這個“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、注重學習,提升自身素質。

我認為業務園長不是一個職務,而是一種職業,如果是一種職業,就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業所需要的一切素質,才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,查閱資料、總結反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,如:優質課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。

三、加強培訓,促進教師成長。

我園教師專業水平參差不齊,為提高教師專業素質和業務能力,把對新教師的培養列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養:一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結對幫扶”的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產生了內培效應,取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長,為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺,開展各種業務練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動,鼓勵教師“有才你來秀,有獎你來拿”,通過活動優秀教師脫穎而出,我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎,在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于20__年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉”活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場教學活動,讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。

四、埋首教研,提高保教質量。

在競爭激烈,挑戰與機遇并存的今天,我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長,分明感到責任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選,公辦園互檢等活動,我的心情與參賽者一樣的想法,一樣的沉重,一樣的緊張,但我變壓力為動力,以教研為切入口,以課題研究為突破口,以環境創設為關鍵點,以家園合作為支撐點,以實踐活動為主陣地,扎實開展教研活動。我園省級研究課題《利用本土資源,培養幼兒美術創造力》,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動:碎紙粘畫《美麗的樹》等。經過一階段的研究,取得了一定的研究成果,在20__年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,得到了專家的肯定,獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發》,獲得了與會者的好評。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,大大提高了教師的研討能力、業務能力,同時也發展了幼兒的能力,有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據悉,獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽;我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。

五、加強管理,激活日常教學。

幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系,使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作,并充分利用骨干教師的人才資源,督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,深入班級聽課80多節,并以中心小學舉行的“常規評價月”活動為契機,提高教師責任意識,推動教師組織教學的正規化,使我園的教學管理不斷科學、規范,激活了日常教學工作,使教育教學質量穩步推進。

六、善于反思,確定努力方向。

回顧一年來的工作,為一年來的忙碌留下了一段經歷,一份記憶;反思一年來的工作,為新學年的啟航揚起新的風帆:

1、不斷總結經驗,提高管理水平。

2、加大教研力度,提高教師業務能力。

3、提高自身業務能力,努力探索保教工作的指導策略,促進幼兒園保教質量的提高。

雖然忙碌但很充實,這是我今年的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在新的學年里信心滿懷、動力十足,爭取更大的進步,更好地服務社會、家長與幼兒。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇十

帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了××鎮××幼兒園。隨著近兩個月的實習,也暫告一段落,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子的內心世界,不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的`,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現,在實習讓獲得了很寶貴的東西。在××幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。

首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次,教育工作。面對上課,作為實習老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結經驗,吸取教訓,就比第一次進步很多,經過多次實戰后,我已經積累了很多的經驗教訓。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時通告家長,取得家長的充分信任。要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經驗外,最重要的是具備良好的職業道德,像母親一樣關心和愛護她們,經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業,要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的教育事業。

實習結束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席.我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因為他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優秀的幼兒教師!

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇十一

時光飛速,就這樣四個月無聲無息過去了。回頭看看這四個月,有開心、有難過、有辛酸,但最多還是自己對于工作、對于社會不同看法。20__年3月3日我懷著欣喜心情來到了奎山中心幼兒園進行為期四個月生活,這次實習讓我們感受到了幼兒園一日生活。工作中有苦也有樂,但更多是收獲,這次實習我受益匪淺。古人云:“紙上得來終覺淺,要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合實習,把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富理論知識。在幼兒園老師幫助下我從一個什么都不懂新教師逐步走向了解幼兒教師。

一、實習目與意義。

在這四個月期間我明白了實習目。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學方法,培養從事幼教工作實際能力。在學校二年里學習到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實地基,而我堅實地基則是教育實習所積累經驗。

2、進一步熟悉幼兒園全面工作,加深對幼兒園教育任務理解。在學校上學我們早已習慣學校作息與被別人教育角色,到幼兒園后,每天流程還是要經過一段時間適應,才能很流暢進行下去,而且,當我站在教育者、老師這一崗位上時,我知道我責任更重大了,我要帶給幼兒究竟是什么?難道只是教會他書本上知識嗎?答案是否定!一個人95%習慣養成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要并不是他學會了多少本領,而是他是否養成了良好行為習慣,這一點對他今后入學乃至一生都是至關重要。

3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒思想情感,增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”,多少美麗光環,但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心,所以她必須付出加倍愛,這不是每個人都能做到。要做到不落下每一個,這幾乎是不可能,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,老師們在填寫檔案時候可以更加了解每一位幼兒個性特點,每個月都可以看到他們成長,也讓老師和家長之間有了更多溝通。

4、把所學基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中什么時候進行比較合適,怎樣才能更好達到教學目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當你了解本班幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出反映,才能定出合適發展目標,把教育與實踐較好結合起來。

5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育要求。明確幼教工作重要作用及今后努力方向。這個世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅要擁有過硬專業技能,還要掌握先進教育理念,才能更好服務于幼兒,使幼兒更加健康茁壯成長。

二、實習內容與過程。

在到了幼兒園后,根據我實際情況,園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸過程,了解和他們相處一定要把自己扮演角色掌握好,那就是和他們成為朋友,并站在他們角度考慮問題。

例如:

1、不要以正規學校教育去要求幼兒,減少幼兒玩和睡時間。

2、教育方式應符合幼兒心理,以游戲形式對幼兒施以各種教育,讓幼兒在歡樂中學習,使生理器官和個性品質都得到健康發展。

3、尊重幼兒自然發展,給以適當幫助和指導,促進幼兒全面發展。教學過程,也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要意義,活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊地位,在小學教育中活動往往被理解為是教學輔助形式,而在學前教育中則代表著教育全部。幼兒園里沒有單純講授和課本,一切教育都需要幼兒心理和身體系統投入,都需要通過活動來完成。通過四個月工作和學習我出了幼兒教育三種模式:

1、啟發式。表現為一切活動都不是按照預先設計好程序來進行,唱主角是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己興趣去隨意活動,并可以不受拘束從一種活動轉到另一種活動。

2、秩序式。表現為每一東西都有它固定位置,每一項活動都是在有秩序方式下進行。幼兒有有條不紊秩序中生活,會感到舒適和安心,并有助于培養他們做事一絲不茍精神和責任感。

3、傳統式。在這種模式里,一切活動都是由教師安排和指導。這種傳統習慣和結構有助于培養幼兒安全感,并教會幼兒去組織自己活動和合理安排時間。我認為這次幼兒園實習最有價值就是對工作概念有了了解,同時對今后要做工作有了更感性認識。相信我一定能成為優秀幼兒教師,和幼兒一起去感受成長時快樂。

三、實習收獲及不足。

在這一年里,從老師們身上,我看到了為人師表散發出耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啟發性思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深感觸:想要當好一名好幼師真不是件容易事!看著帶課老師給孩子們上課,我認真學習她上課方式和管理課堂紀律方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過,畢竟試教和正式時候心態是不一樣。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們紀律,這樣不但可以培養他們團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發現,孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興一件事了。我才發現,原來對待孩子真是要非常用心,給他們多一點關愛,他們自然就會喜歡你。雖然我在實習期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富專業知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當,只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌實習生活里,四個月也就這樣過去了。這四個月經歷每一天,都已在我心中留下了永久印記,因為這是見證我這樣一個全新成長。使我認識到正確人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回流逝掉,是,誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間流走一點一點成長。而曾經純真也隨著風雨磨滅轉變得成熟。也許這正是成長代價。每經歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進一步。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇十二

今天是2021年_月_日,經過一個多月的實習生活后,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

一、實習目的。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發現其實訓練幼兒的生活常規,培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。

二、實習內容。

我在見習初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們去上廁所;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經過__老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發點是關愛幼兒,但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力。

__老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,__老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費,并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。

小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。

相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。有一次,__請求我教她折花,我不以為然地答應了,因為我以為她很快就會忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧,因為我傷了一個純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟__班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間,小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是__老師,她的音樂課讓我大開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。

三、實習總結。

在實習期間,的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態,我的能力在逐漸地發生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態度來對待自己的工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發展。

而且,新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說:“我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!”等等。可見,拉近與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。

同時,教師還鸚哥做到言而有信,說到做到,遵守諾言,不應該唬弄幼兒,只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說:“在幼兒園里,教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規則;在游戲中,有游戲規則,教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。”可見,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節成功的課,因為這并不是短時間內可以做到的。

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇十三

時光荏苒,不知不覺,實習結束了。通過實習,我真的感受到了當老師的難處,尤其是幼兒園老師的難處,但是在這次實習中,我也收獲了很多。

在實踐的過程中,我學會了要根據自己的需要去教學生,不是一刀切的一種模式,而是針對不同的孩子采用不同的方法。因為每個孩子都不一樣,都有自己的內心世界,他們就像一把鎖,老師是打開鎖的主人。真正走進他們的內心世界,改變他們,教育他們,那么這個世界就是天才的世界。

活動不能死板,要因地制宜,因環境變化而變化。我們應該盡力捕捉每個孩子的可愛和缺點,幫助他們改正。我們不僅要關心和照顧孩子,還要和孩子的父母溝通,需要藝術,在實習期間,我和每一位父母打過交道,和他們分享孩子在家里和花園里的表現。實習給我以后的發展和成長帶來了更多的好處,也讓我的實習生活走到了完美的盡頭。

在實踐的過程中,我深刻體會到了實踐的重要性,在實踐的過程中加強了學習。

首先,在護理工作方面,我積極配合護士和老師,說明“教學有保障,教學有保障”。戶外時,提醒孩子慢跑。如果天熱,主動提醒孩子增減衣服;回教室的時候記得告訴孩子在外面玩的時候有細菌,提醒孩子洗手。洗手時,注意肥皂消毒殺菌,不要把水龍頭開得太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,不能說話,以免被水嗆到;吃飯時要遵守習慣,提醒孩子飯前洗手,吃飯時不能說話,不能挑食,不要吃剩菜,吃飯要小聲,不要隨意扭動,以免食物灑出來燙傷自己;睡覺時要提醒孩子及時大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不要說話。后來實行了小紅花制度,把小紅花獎勵給主動大小便,不說話,安靜睡著的孩子。

第二,階級。第一節主題課,由于缺乏對孩子的了解,很難應付他們的提問,似乎有點不知所措。上課的時候,我沒有很好的糾正孩子的作息規律。上課時,教具不小心掉到地上,引起全班同學大笑。當時的我更是不知所措,不知道該怎么辦。

這時,助理老師給了我一個方法。東西落地的時候,不要太緊張。根據上課內容,及時把東西撿起來,給孩子其他知識吸引他們的注意力,這樣他們就不會因為掉東西而心煩了。

第二節課,我吸收了之前的經驗。要知道無論發生什么,都要遵循幼兒的思維,無論對錯都要認同他們。對孩子的表揚和批評要及時恰當。經過多次“實戰練習”,我積累了更多的經驗。

再次,聽課,看套路,做記錄,談談聽課的感受。在幾天的聽課過程中,我了解到,上課時一定要做好充分的準備,隨機回答孩子的奇怪問題,讓孩子感覺不到老師什么都不會。

另外,父母工作。在幼兒教育中,家長的工作也尤為重要。我們應該虛心聽取父母的合理化建議,妥善處理不合理的要求。幼兒在幼兒園的表現形式要告知家長,同時給予表揚和批評。為了獲得父母的充分信任,父母的工作一定不能忽視,否則會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習,我真的意識到,作為老師,我們應該本著艱苦、耐心、努力、奉獻、合作的精神為每一個孩子和每一位家長服務。

經過這次實習,我真的明白了,做一個合格的老師,尤其是幼師,并不容易。

回想起來,和孩子在一起的喜怒哀樂,就像一串糖葫蘆,緊緊串在一起,甜甜的。

left;"我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對的老師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充實自己,彌補缺口。

實習結束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因為他們給我指明了方向,給了我學習的機會,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優秀的幼兒教師!

幼兒園實習教師心得感想(優質14篇)篇十四

時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。

在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套,要因地制宜,因環境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們去改正,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后發展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的`重要,更增強了實習過程中我的學習。

首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服;喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到;吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己;在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規,在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。

這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據上課的內容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時,我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗。

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大班教案是指針對幼兒園大班(五歲)學生制定的一套教學計劃和教學內容,旨在促進幼兒的全面發展。以下是一些大班教案的創新實踐和有效教學策略,希望能為教師們的教學工作
教學計劃的制定應該與課程目標和教學大綱相一致,符合學科發展的規律和要求。教學計劃的范文可以幫助教師更好地調整教學策略和方法,提高教學效果。本單元選擇的音樂作品有
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。大家好!!我是自來水,我是人們
中班教案是教師為了提高教學效果和幼兒學習質量而編寫的重要工具。這里是一些編寫精良的中班教案,希望對各位老師有所幫助。1、傾聽故事,理解運動帶來的成功感。2、能描
心得體會是對于某個事件或經歷的感悟和思考,有助于我們成長為更加成熟和有價值的個體。下面是一些經典的心得體會范文,它們通過具體案例和深入的思考展示了寫作的技巧和表
在寫日記的過程中,我們可以留下一些快樂和難過的瞬間,也可以記錄下自己的成長和進步。小編為大家整理了一些精彩的日記范文,希望能給你一些寫作啟發。周日補課結束,我跟
實習總結是對實習期間所遇到的問題和困難進行思考和總結的一種方式。我們特地整理了一些實習總結范文,并進行了詳細解讀,希望能幫助大家寫出更好的總結。一、組織協調委機
教學工作計劃應該包括教學目標、教學內容、教學方法和評估方式等方面的內容。以下是一些教學工作計劃的典型案例,供大家參考和學習。3.能利用上述知識進行相關的論證、計
通過個人簡歷的編寫,我們可以回顧自己的求學和職業道路,總結經驗教訓,為未來的發展做好準備。個人簡歷不僅是求職的必備資料,也是自我展示的機會,通過簡潔明了的寫作可
隨著城市化進程的加速,房地產行業正呈現出蓬勃發展的勢頭。以下是小編為大家收集的房地產市場分析報告,希望對大家有所啟發。根據《中華人民共和國合同法》及相關法律規定
月工作總結可以讓我們更好地規劃未來的工作目標和計劃。接下來,我們一起來看看一些優秀的月工作總結范文,他們或許能夠給我們提供一些新的思路和方法。20xx年6月25
活動策劃是一項綜合性的工作,需要細致周到地考慮各方面的情況。這里有一些成功的活動策劃案例,希望能夠給大家提供一些實用的參考和指導。今年12月1日是第xx個“世界
領導講話稿的撰寫要注重主題的突出,內容的豐富和結構的合理。推薦大家閱讀以下領導講話稿范文,對于撰寫自己的稿件會有所啟發。同志們,農民朋友們:今天,我們在這里舉辦
優秀的作文不僅要注重技巧和形式,更要有真情實感,讓讀者能夠感受到作者內心的真實想法和情感。在這里,小編為大家推薦一些獲獎的優秀作文范文,它們的內容充實、觀點鮮明
幼兒園小班教師需要細心照顧每個孩子,讓他們感受到溫暖和關愛。以下是小編為大家收集的幼兒園小班教育經驗分享,供大家參考。1、感受詩歌所營造的藝術氛圍。2、體驗“熱
中班教案的內容應該具有系統性和層次性,能夠引導幼兒逐步學習。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望能對教師們有所啟發。1、探索紙板的不同玩法,感受玩紙板的樂趣
在工作中,會議紀要是一個重要的工具,可以幫助團隊成員進行溝通和合作,推進工作的順利開展。在下面的會議紀要范文中,大家可以找到不同領域、不同目的的會議紀要撰寫示例
教案模板的精心設計可以提高學習者的學習興趣和主動參與度。接下來,小編為大家精心推薦的是一些優秀的教案模板,供大家參考借鑒。1、嘗試運用重疊的方式進行構圖。2、體
教學工作計劃還應該考慮到學生的綜合素質培養和個性發展。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。1.在具體的生活情境中,認識質量單位
在寫月工作總結時,要全面客觀地反映自己在工作中的表現以及所取得的成果。接下來是一些具有啟發和借鑒意義的月工作總結案例,希望能對大家的寫作有所啟示。安寧醫院是以精
教學工作計劃可以幫助教師協調時間關系和資源條件,確保教學順利進行。我們來看一些教學工作計劃的案例,希望能為大家提供一些優秀的參考和指導。胡蘿卜先生還在走,前面有
優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
優秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。下面是一些經典的優秀作文選段,讓我們一起來欣賞作者的才情。曾記得這樣一句話:“人的一生不在于你擁有了多少
讀后感是我們在讀完一本書后,通過對書中情節、人物和主題的反思和總結,對書籍內容進行個人評價和思考的一種形式。小編為大家整理了一些優秀的讀后感作品,歡迎大家一起來
作文是學生展示自己獨特思想和個性的舞臺,每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。通過學習這些優秀作文,我們可以學到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。
調查報告可以幫助我們了解市場競爭對手和消費者需求,為企業的發展提供重要參考和決策依據。調查報告范文的內容包括行業調研、消費習慣、社會問題、市場分析等多個領域,適
教學工作計劃是教師提高教學質量和學生學習效果的重要保障。接下來將會為大家介紹一些編寫教學工作計劃的注意事項和技巧,希望能夠對大家有所幫助。為發展學生的`個性和特
一個月的工作已經結束,是時候回顧一下自己的工作表現了。下面是小編整理的幾篇精選月工作總結范文,供大家參考借鑒。大家晚上/下午好,我是電臺辦臺xx。八維廣播電臺是
通過寫讀書心得,我們可以與他人進行交流和分享,共同思考書中的價值和意義。同學們在寫讀書心得的時候可以參考以下范文,啟發自己的思考和寫作。。冰心的繁星,春水以母愛
心得體會是我們對所學知識和經歷的反思和總結,可以加深記憶并提升理解力。10.通過這次實踐,我對所學知識有了更深刻的應用和理解,也發現了自己在實踐中的不足和改進的
優秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們去欣賞和學習。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個更加廣闊的世界。
獎學金申請書需要精心準備,以突出申請人的優點和特長。在這里,我們準備了一份獲得X獎學金的申請書樣例,供大家借鑒和學習。尊敬的各位領導:。我叫王林靜,系江西省新余
除夕之夜,人們會放煙花、燃放爆竹,以驅走厄運,同時也是為了慶祝新的一年的到來。以下是一些關于除夕的總結范文,希望能為大家寫作提供一些參考和借鑒。除夕夜,天剛一黑
優秀作文能夠展現學生的思維深度和表達能力,是一種學習和鍛煉的機會。優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式,它可以促使我們思考,我想我
采購是指組織或個人以一定的方式和程序,通過購買商品或服務來滿足自己或他人的需求。請看下面為大家準備的優秀供應商名錄,希望能幫助大家尋找到合適的供應商。
教案模板是教學設計的基礎,通過規范化的格式和內容,使得教學過程更加有條不紊。以下是一些經驗豐富的教師總結出的教案模板,供大家學習和借鑒。本節課內容是兩位數加兩位
在工程建設領域,承包合同是不可或缺的一環,它規范了工程的進行和各方之間的關系。在撰寫承包合同時,需要考慮到市場的變化和法律的更新,確保合同條款的合理有效。
學期工作計劃是我們對自己的一種約束,能夠幫助我們堅定實現目標的決心。制定學期工作計劃時,要充分利用老師、家長和朋友的幫助和支持,取得更好的學習效果和成績。
小班教案是指在幼兒教育中,為小班幼兒制定的一種教學計劃和指導方案。以下是小班教案的實用模板,希望對大家的教學有所幫助。1、練習在規定的范圍內四散躲閃地跑。2、讓
合同協議作為法律文書,要求各方具備一定的法律知識和閱讀能力。合同協議的范例可以幫助我們更好地理解合同的結構和內容,以及合同寫作的技巧。甲方(賣方)姓名:身份證號
勞務派遣是一種常見的勞務形式,通過將勞動力派遣到用工單位,實現勞動的靈活調配與合理利用。下面是一些勞務資源配置和調整的經驗總結,希望對大家有所啟發。
非常感謝各位的光臨,作為主持人,我將竭盡所能,讓每一位來賓都能愉快度過這段時光。請大家瀏覽下面的主持人技巧總結,相信它們會對大家在主持活動中起到指導作用。
活動方案的成功與否,往往取決于活動目標的明確性和實施計劃的完整性。無論是學校組織的活動,還是社團或企業的活動,這些活動方案范文都能為大家提供一些寶貴的經驗和建議
感恩是一種積極向上的情感,它可以讓我們更加快樂、滿足和幸福。感恩是一種智慧的體現,它可以讓我們更加明白生活的真諦和價值所在。面對生活的恩賜和他人的幫助,我們應該
文明禮儀是社會秩序的重要組成部分,它體現了一個人的素質和修養,讓人們在交往中更加和諧。文明禮儀是一種良好的習慣,它能夠提升個人形象,樹立良好的社會形象,也能夠促
生日是我們在這個世界上存在的紀念,是我們出生的那一天,值得我們慶祝和回憶。在下面為大家整理了一些精選的生日總結樣本,以供參考和學習。隨著社會的發展、科學的進步,
無論寫什么類型的申請書,態度和誠意都是至關重要的,要真實、坦誠地傳達出自己對于所申請事項的熱情和渴望。學習他人成功的經驗,可以讓我們在寫更多申請書時少走彎路,以
9.寫一篇優秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達能力。接下來是小編為大家推薦的優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和經驗。天一亮,火紅的太陽
編輯是對文字進行排版和校對的工作,以確保文章的格式和語法正確。請您參考以下精選編輯范文,提升您的寫作技巧和表達能力。親愛的爸爸媽媽:您們好,一直以來,我最要感謝
承包合同的簽訂需要雙方在工作內容、工作量、工期和費用等方面達成一致。如果您對承包合同的撰寫還有些疑問,下面是小編為您精心整理的一些成功案例供您參考。
優秀作文需要有感情的投入,通過真情實感的表達,使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。這些優秀作文范文不僅在內容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐
建立合同協議前,雙方需要詳細了解合同中的條款和義務,以避免發生糾紛。接下來是一些典型的合同協議范文,在撰寫合同協議時可以參考其結構和內容安排。根據《xxx合同法
思想匯報可以幫助我們發掘自己的問題和短板,并激發我們不斷進步的動力。閱讀一些思想匯報范文,可以幫助我們更好地掌握總結的寫作技巧和方法。轉眼間護理的同志們成為預備
教學工作計劃是教師為了提高教學質量和達到教學目標而規劃和安排的一份詳細計劃。這些教學工作計劃范文展示了不同教師的教學特點和有效措施,對我們教學工作具有一定的借鑒
培訓心得是對參加培訓活動后的心情、收獲、感悟和反思的整理和總結,它可以幫助我們深化對培訓內容的理解和應用,提高個人能力和專業水平。此外,我還會在培訓心得中提出對
通過寫檢討書,可以增強自我認知和自我反省的能力,提高個人的綜合素質。檢討書是一種對自身行為、思想和態度進行反思和反省的書面材料,通過寫檢討書,我們可以認識到自己
心得體會是我們在日常生活中積累的知識和智慧的結晶,需要我們認真總結和整理。通過閱讀下面的范文,我們可以對心得體會的寫作方式和技巧有一個更直觀的了解和認識。
教案模板包含了教學目標、教學內容、教學方法和教學評價等部分內容。隨著教學理念和方法的不斷更新,這些教案模板也在不斷完善和更新。1、學唱歌曲《粉刷匠》,能表現歌曲
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優秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發現問題,從而準確地反映出社會的現狀和問題。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家參考欣賞。
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優秀作文需要結構嚴謹,觀點清晰,內容充實,語言得體。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫作。記得小時候,我們就在一起了。我們總是一起
優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。以下是一些經典的優秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平
夢想可以讓我們充滿希望和勇氣,堅定不移地追求自己的人生道路。請大家閱讀以下這些關于夢想實現的感人故事,或許會給你帶來一些啟示。夢想是什么?夢想是夸父逐日時不停的
元宵節有著悠久歷史和豐富的民族文化內涵,被列為國家級非物質文化遺產。以下是小編為大家整理的元宵節相關文章,供大家參考。大家可以從中了解元宵節的起源、傳統習俗以及
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活動總結可以幫助我們加深對活動目標、策劃和執行過程的理解,并對活動方案進行優化和改進。接下來是一些精選的活動總結范文,希望能為你的活動總結提供一些新的思路和觀點
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教學工作計劃是教師在教學過程中的指導和安排,可以有效提高教學質量和教學內容的連貫性。小編為大家整理了一些優秀的教學工作計劃范文,希望對大家有所幫助。
大班教案的制定需要與教材內容相結合,確保教學內容的全面性和連貫性。1.以下是小編為大家整理的大班教案范文,希望能夠給大家在編寫教案時提供一些參考和啟示。
通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達得更加準確和深刻。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。朋友們:森林資源是全社會的共同財富
班級工作計劃是指針對學校班級的工作目標和任務進行規劃和安排的一種計劃,它能夠指導班級工作的開展,提高班級整體效能。以下是一些班級工作計劃的成功經驗和教訓,供大家
寫讀后感可以讓我們更好地表達自己的情感和思想,與作者進行思想的交流。7.不妨閱讀以下的讀后感范文,或許能為您的寫作提供一些新的思路。昨天晚上快速將《這樣讀書就夠
寫心得體會有助于我們更好地理解和認識自己,提高自身素養。以下是一些實際案例的心得體會,希望能夠給大家提供一些實用的指導和建議。近期,公司組織學習了《梁家河》一書
在編寫安全演講稿時,我們需要關注當前社會的安全問題,同時結合實際情況提出可行的解決方案。以下是小編整理的一些優秀的安全演講稿,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領導
沒有比勵志更偉大的東西了,它能夠點亮我們心中的希望,讓我們奮發向前,追逐自己的夢想。這里收集了一些優秀作品的勵志總結,希望能夠給你提供一些元素和靈感。
合作是同時追求個人目標和共同目標的過程,它可以提高團隊效能。以下是一些關于團隊合作的經驗和教訓,希望對大家有所幫助。之所以選擇這樣的課型是因為我發現無論是小班還
通過寫心得體會,我們可以對自己的教學方法和教育理念進行梳理和優化。接下來,大家一起來看看一些教師心得體會的實例,或許能從中獲得一些教學的啟示。幼兒園教育是教育的
銷售工作總結是對銷售目標和計劃執行情況的檢查和評估,為制定下一階段的銷售計劃提供依據。以下是一份優秀銷售顧問的總結報告,內容詳實,希望能為廣大銷售人員提供一些借
承包合同是建筑行業中常見的合同形式,用于確保工程項目的順利進行。以下是小編為大家整理的一些承包合同樣本,供大家參考。為了確保山坪村七組道路硬化公路工程任務的順利
小班教案需要教師綜合運用各種教育教學理論,實現教學目標和培養學生綜合素質的有機結合。小編為大家整理了一些小班教案的模板,供大家參考和使用。游戲目的:1、訓練幼兒
社會實踐可以幫助學生發現自身的興趣和潛能,為未來的就業做好準備。接下來是一些社會實踐的實際效果和影響,讓我們一起來了解一下。當我們心中積累了不少感想和見解時,通
心得體會是對自己在某個方面的思考和認識的總結和歸納。隨后,我們將閱讀一篇來自一位普通人的心得體會,從中尋找共鳴和啟發。在我們工作和生活中,管理目標是不可或缺的一
通過小班教案的執行,教師可以有效指導幼兒的學習,提高他們的學習興趣和學習能力。下面是一些小班教案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家的教學有所幫助。
優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性,使其更加生動有趣。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。因為這兩件事情是我
通過寫檢討書,我們可以在思考過程中梳理清楚自己的思路,并尋找到問題的解決方案。小編整理了一些經典的檢討書范文,希望能夠給大家寫作提供一些參考借鑒。敬愛的父母雙親
思想匯報是個人對思維活動的一種總結,它可以幫助我們更好地了解自己的思想成長過程。為了幫助大家更好地了解思想匯報的寫作方法,下面是一些經典的思想匯報范文,供大家參
月工作總結的過程中,我們可以對自己的工作規劃和目標進行評估和調整,為下一個工作周期的設定提供基礎和依據。接下來是一些月工作總結的案例分析和經驗分享,希望可以啟發
優秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術性的結構贏得讀者的贊賞。下面是一些寫得不錯的優秀作文范文,可以讓你了解優秀作文的特點和成功之處。感恩無時不有而我首先感恩的是那
通知還可以起到組織與協調的作用,讓團隊或社群能夠更加有序地進行活動和交流。在一份好的通知中,我們可以學習到如何表達清晰、簡潔、有條理的文字。各區縣教育局,各有關
教師工作總結是對教學過程中遇到的問題和困惑進行分析和解決的一種思考和總結。接下來是一些精選的教師工作總結范文,供大家參考和學習。工作總結寫作必須充分占有和掌握豐
運用科學的大班教案可以幫助教師更好地引導學生參與課堂活動,提高學習效果。在這里,我們為大家推薦一些經典的大班教案范文,希望能給大家一些啟發。我的家鄉在秦嶺腳下,
通過中班教案的編寫,教師能夠有效地把握教學進程,確保教學的科學性和有效性。小編為大家準備了一些優秀的中班教案樣本,供大家參考借鑒。1、理解故事內容,了解并說出知
2.范文范本可以為我們提供寫作的參考和借鑒,使我們在寫作時更有思路和靈感。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠對大家的寫作提供一些思路和參考。我有幸參加了“
優秀作文通過生動細膩的表達,能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。下面是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。有人敬佩那不辭辛勞的郵遞員,有人敬佩那公正
活動策劃涉及到預算、人員配備、場地選擇等方面的考量。下面是幾個優秀的活動策劃案例,讓我們一起來學習和借鑒。穿品業種組織商品出清,減價一條街,集中售賣。配合可以體
作文的優秀與否與基本語法的正確運用息息相關,我們要注意語言的準確性和流暢性。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。圓明園,你雖然早已
教案的編寫可以幫助教師合理安排教學時間和資源,提高教學效率。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。1.了解花螳螂、枯葉蝶等昆蟲利用保
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