優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重實(shí)踐和應(yīng)用，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生在實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和案例，供大家學(xué)習(xí)和參考。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇一
1、原則上，學(xué)校不允許任何單位、任何個(gè)人正常上課時(shí)間調(diào)用學(xué)生，安排學(xué)生活動(dòng)應(yīng)盡量避免占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間；如確需在學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)用學(xué)生，按下列規(guī)定審批。
2、調(diào)用20人以內(nèi)（含20人）的：
（1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由教務(wù)處批準(zhǔn)。
（2）兩節(jié)課以上，四節(jié)課（含四節(jié)）以內(nèi)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（3）四節(jié)課以上由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3、調(diào)用20人以上，50人以內(nèi)（含50人）的：
（1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（2）兩節(jié)課以上，四節(jié)課（含四節(jié)）以下由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（3）四節(jié)課以上由校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，校長(zhǎng)開假條。
4、調(diào)用50人以上的`：
（1）兩節(jié)課（含兩節(jié)）以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（2）兩節(jié)課以上由校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，校長(zhǎng)開假條。
5、全校性停課，必須由校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)。
6、凡學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)生到校外活動(dòng)的，必須由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
7、學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)用學(xué)生，調(diào)用人必須開出假條，調(diào)用人簽字后，找相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字，然后找教務(wù)處簽字，最后由班主任簽字，調(diào)用人憑假條到相應(yīng)班級(jí)調(diào)用學(xué)生，假條交班級(jí)保存，以備任課教師點(diǎn)名。
8、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)禁任何單位、任何個(gè)人未經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)用學(xué)生，不按規(guī)定隨便調(diào)用學(xué)生的，學(xué)校視為擾亂正常教學(xué)秩序，將嚴(yán)肅處理；凡沒有批條離開教室的學(xué)生一律視為曠課，按有關(guān)規(guī)定處理。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇二
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本審核制度。
組長(zhǎng)：裘冠華。
副組長(zhǎng)：唐文珠。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：教研組長(zhǎng)、圖書館負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：對(duì)進(jìn)校園的課外讀物做好審核，杜絕各種商業(yè)宣傳進(jìn)校園，做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。
1、課外讀物進(jìn)校園都要經(jīng)過(guò)審核小組合議，然后通過(guò)后向上級(jí)主管部門提出申請(qǐng)。
2、要確保進(jìn)入校園的課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人的要求，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。合理選用課外讀物，遵循“按學(xué)生人數(shù)1：1購(gòu)置學(xué)年讀物數(shù)量”。
3、凡未經(jīng)審核的課外讀物，一律禁止在校園內(nèi)傳播。
4、堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，未經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。凡觸犯規(guī)程，嚴(yán)肅處理：
（2）引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的。
對(duì)上述違規(guī)行為并造成不良影響的部門、教師要嚴(yán)肅訓(xùn)責(zé)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇三
教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（教材〔2021〕2號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》），旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實(shí)《管理辦法》，現(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神及《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的`指導(dǎo)意見》，特制定本制度如下：
1、充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
6、進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開。開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇四
為了提升學(xué)生通瘍儀和人文素養(yǎng)，維護(hù)校園安全安寧秩序，有效管理及教育學(xué)生在校正確使用手機(jī)（移動(dòng)電話），依據(jù)教育部門相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際情況，特此制定本管理規(guī)定。
1、學(xué)校不鼓勵(lì)學(xué)生在校使用手機(jī)，若有學(xué)生攜帶手機(jī)至校使用者，需遵守本管理規(guī)定。
2、每位學(xué)生自覺保管自己財(cái)物，如有手機(jī)遺失，須自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不負(fù)保管及賠償責(zé)任。
3、學(xué)生在校使用手機(jī)，需在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使用，即星期一至星期四的每天早上6：40分（除早運(yùn)外）至7：55分、中午11：40分至12：40分、14：30分至14：55分、下午16：40分至晚上19：30以及晚上21：30至晚上22：10這時(shí)間段內(nèi)可以使用，星期五下午放學(xué)后至晚上就寢預(yù)備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊(duì)打早餐、打中餐時(shí)、星期天的晚自習(xí)及晚寢睡覺時(shí)間不能使用。
4、學(xué)生在校內(nèi)不能使用外露方式攜帶手機(jī)，即手機(jī)不能外露于校服、班服、便服、背包等。
5、學(xué)生在校內(nèi)給手機(jī)充電時(shí)，必須在自己宿舍內(nèi)并用自己所購(gòu)買的電卡充電，在學(xué)校規(guī)定的可使用手機(jī)的時(shí)間段充電，中午放學(xué)后或晚上睡覺時(shí)只能用座充充電，充電時(shí)應(yīng)該做到有人看管充電器物，以防手機(jī)丟失并注意用電安全。
6、上課（含室外課、實(shí)習(xí)課）、自習(xí)課、午休、晚寢及各項(xiàng)一律關(guān)機(jī)，嚴(yán)禁接、撥（含游戲軟件、簡(jiǎn)迅、上網(wǎng)等）；上述以外時(shí)間可開機(jī)，將手機(jī)調(diào)整成震動(dòng)，且使用時(shí)音量盡量放輕，不可影響他人。
7、考試期間應(yīng)遵守考場(chǎng)規(guī)范，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)。
8、撥打或接聽電話時(shí)，不要邊走邊講，未經(jīng)允許不能在辦公場(chǎng)所使用，在公共場(chǎng)所使用手機(jī)（移動(dòng)電話）時(shí)，不能聲喧嘩與口出穢言，并注意使用電話禮儀。
9、嚴(yán)禁使用手機(jī)（移動(dòng)電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。
10、全體教師均負(fù)有教育學(xué)生正確使用手機(jī)的責(zé)任，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，交由該班班主任或?qū)W生科處理，學(xué)期末放假之時(shí)方可領(lǐng)回手機(jī)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇五
為了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)廣學(xué)生健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。
(一)每周一至周五，早晨7：00一一7：20為出操時(shí)間(國(guó)家法定節(jié)假日、學(xué)校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外)。
(二)出操地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以班級(jí)為單位、系部為方陣整隊(duì)，出操的學(xué)生要按時(shí)集合，嚴(yán)守紀(jì)律，保證出操質(zhì)量。
(三)出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進(jìn)行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查，每周通報(bào)一次。
(四)做操要求。
3、學(xué)生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，標(biāo)準(zhǔn)有力;。
4、隊(duì)形隊(duì)列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理;。
5、要求全體同學(xué)始終參與，以飽滿的熱情積極做操。
(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學(xué)生會(huì)、學(xué)生自律員會(huì)及各班班長(zhǎng)、體育員組成;校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、基礎(chǔ)部隨機(jī)抽查。
(二)每日早晨6：55，檢查組成員準(zhǔn)時(shí)開始考勤。7：00后到的.學(xué)生記遲到一次，7：20后到的同學(xué)記曠操一次，7:20之前離開的同學(xué)記曠操一次。
(三)學(xué)生出早操時(shí)不得托人或代人虛報(bào)出勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評(píng)教育。
學(xué)生公寓是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要陣地，是集中體現(xiàn)校風(fēng)、校紀(jì)、校貌的重要窗口。為把學(xué)生公寓建設(shè)成為安全、文明、整潔、舒適，有朝氣的學(xué)生之家，使公寓管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，特制定本制度。
1、在班主任和生活老師的教育、管理下，不斷提高生活自理能力。
2、遵守作息時(shí)間，按時(shí)進(jìn)宿舍，按時(shí)離開宿舍，按時(shí)起床，按時(shí)就寢，熄燈后保持安靜；
3、按指定的床鋪就寢，調(diào)換床鋪要經(jīng)過(guò)班主任、生活老師同意。
6、進(jìn)入他人宿舍和使用他人物品，應(yīng)經(jīng)過(guò)允許；
7、不打騷擾電話、不打聊天電話、不發(fā)無(wú)聊短信；
10、各類零食（含生日蛋糕、方便面、油脂類食品）、私人電器謝絕進(jìn)宿舍；
11、愛護(hù)宿舍公物，如有損壞照價(jià)賠償，故意損壞加倍賠償；
15、須干洗的衣物由生活老師統(tǒng)一收齊送洗衣中心，其他衣物自己動(dòng)手洗；
16、生活垃圾裝入垃圾袋，堆放到垃圾處理場(chǎng)；
對(duì)于違《學(xué)生公寓管理制度》的同學(xué)，由生活老師和班主任給予批評(píng)教育，對(duì)于多次違宿舍紀(jì)律、經(jīng)教育無(wú)效的，通報(bào)家長(zhǎng)并給予紀(jì)律處分。
1、辦理休學(xué)，停學(xué)，留級(jí)手續(xù)的仍保留學(xué)籍，凡屬學(xué)校開除、勒令退學(xué)、自動(dòng)退學(xué)的不再保留學(xué)籍。
2、辦理休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，退學(xué)等手續(xù)的學(xué)生所交學(xué)校的費(fèi)用除雜費(fèi)可以結(jié)算外，其余費(fèi)用一律不予結(jié)算。
3、申請(qǐng)休學(xué)的學(xué)生按以下程序辦理休學(xué)手續(xù)：
（1）由學(xué)生寫出申請(qǐng)、家長(zhǎng)簽署意見、班主任簽署意見、出示病歷等證件。
（2）由教務(wù)主任簽署意見。
（3）由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)簽署意見。
（4）到教務(wù)處辦理手續(xù)。
4、屬學(xué)校勒令停學(xué)、退學(xué)的，由管政教的副校長(zhǎng)和管教學(xué)的副校長(zhǎng)簽意見，然后直接到教導(dǎo)處辦理手續(xù)。
5、學(xué)生中途離校要辦理以下手續(xù)：
（1）到教導(dǎo)處領(lǐng)取離校登記單。
（2）到圖書室辦理退書手續(xù)。
（3）到保管室退課桌椅。
（4）到財(cái)會(huì)室結(jié)清雜費(fèi)。
（5）到教務(wù)處辦理離校手續(xù)。
6、凡是中途轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生，要具備以下條件，方可考慮接收：
（1）學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠妥x學(xué)校中等偏上，有發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
（2）思想表現(xiàn)良好，無(wú)重違紀(jì)違規(guī)行為；
（3）能夠自愿交納擇校費(fèi)并簽署承諾書、安全協(xié)議書；
（4）能夠出具轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績(jī)通知單；
（5）能夠找到本校教職工做擔(dān)保（不是必要條件）。
中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生按以下程序辦理入校手續(xù)：
（1）（由本校教職工陪同，）攜帶轉(zhuǎn)學(xué)證明和在原就讀學(xué)校的成績(jī)通知單找主管教學(xué)的副校長(zhǎng)處辦理登記入校手續(xù)。
（2）到財(cái)務(wù)室繳納擇校費(fèi)。
（3）到教務(wù)處簽署擔(dān)保書、承諾書、安全協(xié)議書，進(jìn)行編班（非學(xué)習(xí)成績(jī)十分突出的學(xué)生，只能編入普通班）。
（4）到財(cái)務(wù)室繳納學(xué)雜費(fèi)。
（5）到班主任處報(bào)名。
7、班主任或任課教師無(wú)權(quán)私自接收學(xué)生和拒絕接收學(xué)生。對(duì)班主任及任課教師私自接收的學(xué)生，學(xué)校一律予以清退，由此引起的交費(fèi)問(wèn)題全部由私自接收學(xué)生的班主任或任課教師負(fù)責(zé)。
8、原則上不允許學(xué)生留級(jí)或轉(zhuǎn)班。因特殊情況確實(shí)需要留級(jí)或轉(zhuǎn)班的，按以下程序辦理手續(xù)：
（1）學(xué)生寫出書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽署意見，班主任簽署意見，年級(jí)組長(zhǎng)簽署意見。
（2）年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見。
（3）到教務(wù)處辦理留級(jí)或轉(zhuǎn)班手續(xù)。
轉(zhuǎn)班的基本原則：原則上只能在平行班之間進(jìn)行轉(zhuǎn)班；實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入普通班。但是，未經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)的簽字批準(zhǔn)，普通班的學(xué)生一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)班。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇六
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于作業(yè)管理的要求及區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的要求》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、把握作業(yè)育人功能。各班各學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，科學(xué)合理布置作業(yè)。
2、嚴(yán)控作業(yè)總量。要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，實(shí)行總量控制。教導(dǎo)處要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3、規(guī)范作業(yè)布置。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，不能通過(guò)短信、qq、微信等媒介布置作業(yè)，需書寫的家庭作業(yè)不得要求學(xué)生在電子設(shè)備上完成。不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
4、提高作業(yè)針對(duì)性。任課教師要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，供學(xué)生自主選擇。合理布置不同類型作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
5、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有糾必復(fù)批。批改作業(yè)是教師重要的工作職責(zé)，對(duì)部分教師從實(shí)際效果出發(fā)實(shí)行部分作業(yè)面批，學(xué)校應(yīng)予提倡。教師要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校基本完成當(dāng)日的'書面作業(yè)。教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不得將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
教導(dǎo)處要完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在學(xué)校公示。教導(dǎo)處要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇七
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
1、控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：指導(dǎo)課：這種課型主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
推薦課：小學(xué)生年齡小，認(rèn)知水平有限，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我上好推薦課，通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述、交流評(píng)論、表演展示等。
2、努力實(shí)現(xiàn)資源共享教師要利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，制定圖書閱覽的計(jì)劃，包括每周的閱讀篇目。
3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言書籍記載著人類成長(zhǎng)的'歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加。諸如名著欣賞講座、閱讀名著演講、文學(xué)社采風(fēng)、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動(dòng)。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“十佳博覽之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評(píng)比給學(xué)生適當(dāng)壓力。盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇八
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)室“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度，望各部門遵照?qǐng)?zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的.、進(jìn)入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：
（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
第六條中小學(xué)部負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的.遴選、審核工作。
第七條中小學(xué)部對(duì)進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。教研組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；中小學(xué)部組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條我校進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購(gòu)買。
第九條我校加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。
任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
第十條我校將大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
第十一條中小學(xué)部加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
第十二條中小學(xué)部要杜絕以下情況的發(fā)生。
（一）進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
（二）進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
（四）接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇九
1.學(xué)校要確保圖書藏量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)校園課外讀物配備符合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要主題鮮明，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，內(nèi)容要積極向上，可讀性強(qiáng)，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
2.學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
3.學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。要加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理，不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物，要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。
4.要大力優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，通過(guò)開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，形成較高閱讀品位。同時(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的`積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十
根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見》，為了豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度。
由學(xué)校校長(zhǎng)、書記，教導(dǎo)處、學(xué)科教研組組長(zhǎng)和圖書館管理員共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。
1、圖書館購(gòu)買課外讀物必須按照各年度《上海市中小學(xué)圖書館（室）圖書配置推薦目錄》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、采購(gòu)圖書時(shí)，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長(zhǎng)、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量。
3、采購(gòu)圖書資料時(shí)，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的書商處購(gòu)買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機(jī)app等線上渠道購(gòu)買圖書、教材與教輔材料。
4、合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫(kù)與教師書庫(kù)，根據(jù)圖書內(nèi)容制定不同讀者的借閱規(guī)則。
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照區(qū)《管理辦法》進(jìn)行審核，并將受贈(zèng)圖書清單及審核承諾書上報(bào)區(qū)教育局國(guó)資中心備案。
2、學(xué)校管理工作小組對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)進(jìn)行審核，按照區(qū)《管理辦法》對(duì)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
（一）通過(guò)嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
（二）開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園。
（三）指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
1.方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2.全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
（一）規(guī)范課外讀物推薦使用。
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過(guò)程中，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機(jī)制。
1.遴選。
學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由黨員教師、教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書館管理員、家長(zhǎng)代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2.審核。
（1）清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上，以及近年來(lái)口碑好的課外讀物中，選取相對(duì)適宜的圖書進(jìn)行初評(píng)，形成讀物推薦清單。
（2）確認(rèn)審核制。讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄，重點(diǎn)統(tǒng)籌數(shù)量種類，責(zé)任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn)，審讀專家?guī)斐蓡T對(duì)每一本準(zhǔn)備推薦的圖書進(jìn)行審讀、評(píng)議，提出評(píng)議意見，形成學(xué)校推薦讀物目錄。
1.全面摸底清查。
學(xué)校以學(xué)期為單位，教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的“12條紅線”為依據(jù)，對(duì)課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。
2.設(shè)立“圖書觀察員”
1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”，3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)。
3.發(fā)放告家長(zhǎng)書。
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
1.讀書月。每學(xué)年開展主題式讀書月活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
（一）成立組織，加強(qiáng)保障。
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《制度》的落實(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)各班主任。
（二）注重宣傳，嚴(yán)格管理。
各級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
（三）嚴(yán)格管理，失職問(wèn)責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十二
1、與家長(zhǎng)打招呼,帶好學(xué)習(xí)用品,穿戴整齊后來(lái)校上學(xué)。要求每周一穿校服,其他x活動(dòng)時(shí)要求穿校服。
2、上學(xué)路上要注意安全,途中不玩游戲。嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),禁止在校門口附近用餐及帶食品進(jìn)校門。如父母、長(zhǎng)輩護(hù)送上學(xué),無(wú)特殊情況要按學(xué)校規(guī)定護(hù)送到指點(diǎn)的地點(diǎn)。
3、按時(shí)到校,見到老師、同學(xué)要打招呼致意,有事有病不能上學(xué)應(yīng)按規(guī)定辦好請(qǐng)假手續(xù)。
1、上課鈴響前應(yīng)將學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好放在桌上,鈴響后立即進(jìn)教室等候老師上課,在班長(zhǎng)指揮下師生相互致禮后方可上(下)課。遲到者要報(bào)告經(jīng)老師允許后入室就坐。中途有事要離開須向上課老師請(qǐng)假。
2、上課要專心聽講,積極思考。發(fā)言要先舉手,問(wèn)答要完整響亮。不隨便講話、做小動(dòng)作或者看與當(dāng)堂課無(wú)關(guān)的`書本。
3、到專用教室上課要事先做好準(zhǔn)備,提前由專人帶到指定地點(diǎn)。音、體、美學(xué)科要按老師要求做好準(zhǔn)備,帶好有關(guān)學(xué)習(xí)用具。
4、自修課應(yīng)按要求執(zhí)行、不得任意離開座位教室,不妨礙他人學(xué)習(xí),并保持安靜。
1、課間不隨意離校,不得在校內(nèi)大聲喧嘩,追逐打鬧。嚴(yán)禁在走廊上推搡、攀登欄桿。上下樓梯要靠右行走。不得從事不適合小學(xué)生玩的游戲。
2、值日生應(yīng)做好教室和包干區(qū)衛(wèi)生工作。下課時(shí)要擦好黑板。小干部、小助手要幫助老師做好上課準(zhǔn)備工作。
3、午餐應(yīng)在食堂內(nèi)用完。中午學(xué)生不在校內(nèi)用餐,在學(xué)校附近用餐的同學(xué)不得將快餐帶入校內(nèi)。注意飲食衛(wèi)生,加強(qiáng)衛(wèi)生保潔。
4、課間休息時(shí)要愛護(hù)學(xué)校公物,不亂涂亂畫、不亂丟紙屑垃圾,要愛護(hù)學(xué)校一桌一椅和一草一木。
1、認(rèn)真做好兩操。早操靜、齊、快、準(zhǔn)。眼保操要?jiǎng)幼饕?guī)范,態(tài)度端正。課間大活動(dòng)和課外活動(dòng)要先集中后分散,按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、積極參加學(xué)校組織的課外興趣小組活動(dòng)和讀書讀報(bào)、收看 (聽)電視(廣播)等活動(dòng)。x活動(dòng)要統(tǒng)一聽從學(xué)校老師的安排,并注意活動(dòng)安全。
3、外出活動(dòng)要嚴(yán)格服從學(xué)校和老師的安排,嚴(yán)格遵守有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定,自覺維護(hù)學(xué)校形象。
1、按時(shí)回家,遵守路隊(duì)紀(jì)律,無(wú)故不要在學(xué)校內(nèi)逗留。應(yīng)先回家并及時(shí)告之父母,完成家庭作業(yè)后再玩。
2、合理安排作息時(shí)間,看有益的電視、書報(bào)。適當(dāng)參加體育及其他活動(dòng)。聽從父母長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)。
3、學(xué)生因病、因事需要中途離校必須由班主任出具出門證方能離校。
4、如果是父母、長(zhǎng)輩來(lái)校接回家,應(yīng)一切在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)接,無(wú)故不得進(jìn)入校內(nèi)。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十三
班級(jí)的奮斗目標(biāo)在班集體的建設(shè)中起到了舉足輕重的作用。班主任根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，擬定班集體目標(biāo)時(shí)，要讓每位學(xué)生參與，廣泛聽取意見，經(jīng)全體同學(xué)同意，明確班集體的奮斗目標(biāo)，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)、生活。只有目標(biāo)明確，才能凝神聚氣，形成合力。制定班級(jí)公約和班級(jí)規(guī)章制度，為學(xué)生提供自我管理的依據(jù)。俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓。”良好的班集體的形成，離不開一定規(guī)范的制約，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，遵守班級(jí)公約，制定切合本班的規(guī)章制度，使學(xué)生獲得心理認(rèn)同，即班級(jí)公約是大家共同制定的，而不是班主任和少數(shù)班干部制定的，大家才是制定者，也是執(zhí)行者、維護(hù)者。這樣，學(xué)生才能自主地去遵守。
2、有效地進(jìn)行檢查督促。
制定了管理制度，就要組織力量進(jìn)行有效地檢查督促，否則，制度就會(huì)失去實(shí)際意義，成為一紙空文。在檢查督促的過(guò)程中，最有效的方法，我認(rèn)為是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查、自我督促。班主任主要是當(dāng)好“參謀”，抓住并解決主要問(wèn)題，日常工作可以大膽地讓學(xué)生去管理，改變既當(dāng)“保姆”又當(dāng)“警察”的舊做法。魏書生老師就很有辦法，班級(jí)中各項(xiàng)檢查督促工作都被學(xué)生爭(zhēng)著“承包”了下來(lái)。班主任外出幾十天也沒事，學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，就連教室里的螺絲釘?shù)袅艘灿袑W(xué)生過(guò)問(wèn)，學(xué)生真正成了管理自己的主人。這確實(shí)是值得學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)。
用制度規(guī)范學(xué)生的行為，是一個(gè)復(fù)雜艱難的過(guò)程，是一個(gè)從不自覺到自覺的認(rèn)識(shí)過(guò)程。這其間學(xué)生的思想教育事關(guān)重大，不可忽視。所謂嚴(yán)格要求學(xué)生就是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤絲毫不能放松教育。要讓學(xué)生多進(jìn)行比較，不斷地與他人比，也和自己的過(guò)去比，多進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，不斷地調(diào)整自己的思想方式和行為習(xí)慣，才能達(dá)到自我管理的目的。現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)受到家庭的溺愛，自我管理意識(shí)差，如果不嚴(yán)格教育，后果會(huì)不堪設(shè)想。有兩位學(xué)生有一點(diǎn)矛盾打架之后，寫檢查時(shí)均只是過(guò)多強(qiáng)調(diào)自己的理由，我問(wèn)：“你們自己錯(cuò)在何處？”學(xué)生默然。于是我說(shuō)：“你們都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)。那就是：只看到別人的缺點(diǎn)，找不到自己的錯(cuò)。”結(jié)果兩位學(xué)生各自分析了自己的錯(cuò)誤，和好如初。
良好的班級(jí)常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保證，擁有良好的班級(jí)氛圍，關(guān)鍵是讓常規(guī)走進(jìn)學(xué)生的心里，師生達(dá)成共識(shí)，形成默契，自覺地形成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生自我管理提供保障。
1、充分利用晨讀，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。我班利用晨讀課，進(jìn)行《小學(xué)生必背唐詩(shī)300首》的吟誦，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。班干部擔(dān)起“小老師”的重任，通過(guò)組織學(xué)生吟誦古詩(shī)、聽說(shuō)英語(yǔ)，不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也鞏固了對(duì)課堂知識(shí)的理解和深化。
2、自覺完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立自主觀念。各門功課的課代表及時(shí)上交全班作業(yè)，全班形成以抄襲作業(yè)、拖拉作業(yè)為恥的習(xí)慣，并養(yǎng)成“今日事、今日畢”的好習(xí)慣。
3、合理安排值日，強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)。對(duì)于教室衛(wèi)生，我班實(shí)行“值周班長(zhǎng)制”和“值日組長(zhǎng)制”相結(jié)合，由學(xué)生自行來(lái)監(jiān)督學(xué)生。“值日班長(zhǎng)制”，讓每位同學(xué)都有參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，同時(shí)，也提高了學(xué)生的管理能力，班級(jí)衛(wèi)生工作卓有成效。
4、做好兩操，保證質(zhì)量。我耐心細(xì)致地向?qū)W生宣傳眼保健操與廣播操對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)與成績(jī)的重要性，并結(jié)合實(shí)例向同學(xué)們宣傳近視與體質(zhì)差對(duì)于學(xué)習(xí)的危害，現(xiàn)在我班學(xué)生均能自覺遵守廣播體操和眼保健操的紀(jì)律，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，從而也對(duì)我班良好班風(fēng)的形成起到了顯著的促進(jìn)作用。
5、面對(duì)學(xué)生，我們看見的不光是求知求能的規(guī)范學(xué)生，更應(yīng)該看作是發(fā)展的人，才能使學(xué)生走上自主化的道路。陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教育是教育學(xué)生自己做好自己的先生”，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒。
首先，要了解學(xué)生上一學(xué)期的工作情況，對(duì)一些不能以身作則的班干部要敢于換下來(lái)，但同時(shí)要對(duì)其做好思想工作；其次，對(duì)新任用的班干部要給予指導(dǎo)；再次，每學(xué)期要對(duì)已任用的班干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)同學(xué)們不滿意的班干部進(jìn)行總結(jié)，找出原因。通過(guò)這樣的選拔，基本上就可以選出有能力的和樂于為班服務(wù)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。
班干部選出后，也不一定就高枕無(wú)憂了，還一定要注意對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，如何培養(yǎng)班干部呢？首先，要提高思想品德素質(zhì)。班干部是為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的，我一方面加強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的思想教育，對(duì)班干部的成績(jī)，好思想、好作風(fēng)、好行為要給予肯定；對(duì)他們的缺點(diǎn)，不姑息并適時(shí)批評(píng)，幫助他們進(jìn)步。其次，提高班干部的工作能力。第一是組織同學(xué)學(xué)習(xí)的能力。在課前，協(xié)助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，如點(diǎn)名發(fā)放練習(xí)本，將教具送到教室，擦黑板，組織學(xué)生把擺放整齊等；在課內(nèi)，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查訂正、了解學(xué)生作業(yè)情況，將信息反饋給教師，或輔導(dǎo)后進(jìn)生；在課后，組織學(xué)生復(fù)習(xí)，布置自主作業(yè)，幫助教師組織好課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣。
（一）班主任和科任老師相互配合。
班主任、科任、學(xué)生三位一體，形成了一個(gè)班集體。班主任則是這個(gè)集體的核心，科任老師以其優(yōu)異的專業(yè)知識(shí)，良好的人格魅力等優(yōu)勢(shì)成為班級(jí)建設(shè)的催化劑。一個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng)，依賴于全體老師的共同努力。科任老師關(guān)心和參與班級(jí)建設(shè)，與班主任相互配合，協(xié)調(diào)一致，對(duì)于班集體的形成、鞏固、發(fā)展和提高有著十分重要的作用。因此班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任隨時(shí)將每個(gè)學(xué)生的情況通報(bào)給任科教師，讓老師們?cè)敿?xì)了解每個(gè)學(xué)生的基本狀況、思想品德、知識(shí)能力、遵紀(jì)守法、文明禮貌等。如：讓科任老師了解哪些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)好，能遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，樂做好事，自理能力強(qiáng)；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)一般；哪些學(xué)生學(xué)習(xí)較差，能力較差，紀(jì)律較差。這樣有利于各科任教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，能因材施教，“對(duì)癥下藥”進(jìn)行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教師及時(shí)和班主任溝通，相互交換學(xué)生的情況，使班主任沒有掌握的學(xué)生情況，能夠從科任教師那里得到，以便在工作中共同研究如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育的方法。由于班主任和科任教師對(duì)學(xué)生有了很深刻的了解，再加上相互之間的密切協(xié)作、配合，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能正常開展。
（二）班主任和家長(zhǎng)相互配合。
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他們認(rèn)可你、反感你，他們都會(huì)到處替你宣傳。所以，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。跟家長(zhǎng)的溝通方式可以是：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家校書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、個(gè)別家長(zhǎng)約見、學(xué)生記事本、家長(zhǎng)調(diào)研等等。通過(guò)溝通最終達(dá)到的目的是家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作和學(xué)校工作。
素質(zhì)教育的目的，首先是培養(yǎng)一個(gè)合格的.公民，然后是培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的公民。小學(xué)階段是一個(gè)人人格形成與道德成長(zhǎng)的最重要階段，自覺、自省、自愿的人格，是班級(jí)建設(shè)的重中之重。作為班級(jí)的教育管理者，班主任要提高自身的素質(zhì)，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，不斷地塑造自我，完善自我，同時(shí)樹立正確的教育管理觀念，根據(jù)班級(jí)教育管理的規(guī)律指導(dǎo)班級(jí)管理的實(shí)踐，提高班級(jí)管理的實(shí)效。我愿做好寸草心，為祖國(guó)的和平發(fā)展、和平崛起，培養(yǎng)出更多有愛心、有思想、有創(chuàng)造力的好孩子。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十四
為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育落實(shí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、有效推進(jìn)，切實(shí)教育學(xué)生從行動(dòng)上做到“感恩祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)”，本班現(xiàn)擬定班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度，將班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比分為如下四項(xiàng)：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、禮儀，每一項(xiàng)每周總計(jì)25分，合計(jì)100分。實(shí)行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
1、眼保健操。
（1）有一人次不做操（包括走動(dòng)、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
（3）班級(jí)不按時(shí)做眼操的或者無(wú)故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操。
（1）鈴響后在走廊整隊(duì)靜、齊，做操完排隊(duì)回教室；如有喧鬧或隊(duì)列散亂每人次扣0.5-1分。
（2）做操時(shí)隊(duì)伍中有一人講話，扣0.5分。
（3）做操時(shí)動(dòng)作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動(dòng)。
（1）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
（2）課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
（3）愛護(hù)體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生使用體育設(shè)備、器械。
4、出勤記錄。
（1）班級(jí)學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。
（2）集合、集會(huì)、學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無(wú)故缺席一次每人次扣1分。
（3）學(xué)生干部開會(huì)等每缺席一次每人次扣0.5分。
（1）教室地面干凈、無(wú)紙屑垃圾；
（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；
（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
（4）門窗潔凈明亮；
（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無(wú)紙屑；
（6）教室過(guò)道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無(wú)亂涂亂畫；
（7）無(wú)衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
放學(xué)離校實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)，每個(gè)隊(duì)員長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，維持好隊(duì)形，行走靠右行（如有班級(jí)交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊(duì)，確保路隊(duì)質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊(duì)后無(wú)離隊(duì)、散隊(duì)、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
1、標(biāo)志佩戴。
檢查、抽查學(xué)生標(biāo)志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個(gè)人衛(wèi)生。
檢查、抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話。
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說(shuō)校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀。
（1）不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。一次扣0.2分；
（2）熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小；
（3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
（6）使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十五
為加強(qiáng)我校宿舍管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和集體主義觀念，提高學(xué)生自理能力，創(chuàng)造優(yōu)美文明的集體生活環(huán)境，制定本制度。
1、住宿學(xué)生一律按指定的宿舍和床號(hào)住宿，不得私自調(diào)換。
2、遵守作息時(shí)間，服從管理。宿舍作息時(shí)間:早上7:00離開宿舍;中午12:30進(jìn)入宿舍，夏天14:00(冬天13:30)離開宿舍;下午夏天16:35(冬天16:05)進(jìn)入宿舍;傍晚18:00晚自習(xí)前離開宿舍;晚自習(xí)結(jié)束后21:30進(jìn)入宿舍;晚上22:00必須熄燈睡覺。宿舍大門按規(guī)定時(shí)間開放，宿舍大門關(guān)閉時(shí)，如確需進(jìn)入宿舍，必須持有系開具的進(jìn)入證，如是病假憑醫(yī)務(wù)室證明可進(jìn)宿舍休息。晚上超過(guò)就寢時(shí)間回宿舍的，必須登記后方可進(jìn)入。
3、學(xué)生須按時(shí)起床和就寢，在熄燈前進(jìn)入宿舍。熄燈后宿舍區(qū)內(nèi)保持安靜。熄燈后一律不準(zhǔn)進(jìn)行洗漱、洗衣服等，不允許串宿舍聊天或做其它事情，個(gè)人收錄機(jī)應(yīng)立即關(guān)閉，停止吹奏樂器，停止體育活動(dòng)。嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭(遇停電、只準(zhǔn)用手電照明)，嚴(yán)禁將點(diǎn)燃的蚊香放臵在床下、床桿或桌面、抽屜上、凳子上。
4、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)使用任何炊具自炊，嚴(yán)禁使用電器設(shè)備，如:熱得快、熱水器、電視、電腦、電飯煲、臺(tái)燈等電器，嚴(yán)禁私自安裝燈頭、插頭，嚴(yán)禁私自打開電話插座，嚴(yán)禁私自更換照明設(shè)施，防止火災(zāi)、觸電等事故。
5、宿舍內(nèi)不準(zhǔn)傳播反對(duì)四項(xiàng)基本原則和不健康書畫、音像制品，不講粗話、臟話，不起哄、吵架，不抽煙、喝酒、賭博，不在宿舍樓內(nèi)打球或在地上滾動(dòng)啞鈴，宿舍樓內(nèi)不得存放易燃易爆、有毒等違禁品，嚴(yán)禁亂張貼有損精神文明的圖片字畫。宿舍內(nèi)嚴(yán)禁刀、槍、棍、棒等管制器械入內(nèi)。如有特殊情況要使用小型水果刀，必須有書面申請(qǐng)、經(jīng)管理員登記后方可使用。
6、注意安全，保管好自己的財(cái)物，離開宿舍要及時(shí)關(guān)鎖、門窗。發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。寢室內(nèi)無(wú)人時(shí)不得進(jìn)入他人宿舍，不得隨便亂翻他人物品。
7、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管好寢室內(nèi)的公用家具，不得擅自將教室或其他公共場(chǎng)所的.物品搬至宿舍內(nèi)，不得調(diào)換物品、設(shè)施、宿舍公物。
8、每寢室推選室長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)管理和督促本寢室同學(xué)的生活、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、節(jié)水、節(jié)電等工作。宿舍值日表公布上墻，值日生做好衛(wèi)生值日工作。
9、注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要經(jīng)常曬曬被褥等，枕巾每二周清洗一次，被套、床單等每月清洗一次。常洗澡、常理發(fā)，及時(shí)清洗臟衣服、鞋襪。嚴(yán)禁亂倒垃圾，亂扔瓜果紙屑等雜物，嚴(yán)禁從窗口、走廊向樓下扔雜物、潑倒污水。
10、學(xué)生一律在食堂就餐，嚴(yán)禁把飯菜等食物帶入宿舍(生病臥床等其他特殊情況應(yīng)經(jīng)班主任或有關(guān)部門批準(zhǔn)后，方可在宿舍就餐)。
11、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，包括辦理走讀的學(xué)生，一經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，就不能進(jìn)入學(xué)生宿舍，不能留宿于同學(xué)的宿舍內(nèi)。
12、男、女生不準(zhǔn)進(jìn)入異性宿舍內(nèi)，有事應(yīng)在宿舍外聯(lián)系。
13、來(lái)校探望學(xué)生的家長(zhǎng)，必須在宿舍開放時(shí)間內(nèi)，憑本人有效身份證件在宿舍門衛(wèi)處登記方可進(jìn)入宿舍，離開時(shí)也必須在門衛(wèi)處登記。異性家長(zhǎng)不得進(jìn)入宿舍內(nèi)，只允許在門衛(wèi)等候。學(xué)生的家長(zhǎng)原則上在宿舍關(guān)閉的時(shí)間內(nèi)應(yīng)離開宿舍，如有特殊困難需留宿者，需向?qū)W生科或值班老師提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)方可住宿。其他人員一律不準(zhǔn)留宿，否則將對(duì)當(dāng)事人給予通報(bào)批評(píng)的處理。
1、制度(臺(tái)帳):各宿舍臺(tái)帳統(tǒng)一放在指定位臵，學(xué)期結(jié)束時(shí)統(tǒng)一回收，嚴(yán)禁損壞涂改，如有遺失，每本收取工本費(fèi)。
2、門前走廊:各宿舍門前走廊由各宿舍負(fù)責(zé)清掃(不清掃的宿舍視情況扣衛(wèi)生成績(jī)分)，確保清潔干凈無(wú)雜物，勞動(dòng)工具統(tǒng)一放在指定地點(diǎn)，拖把放在水桶里，畚箕開口朝里，掃帚放在畚箕里。垃圾筒每天放好垃圾袋。
3、室內(nèi)地面:每天早中晚清掃三次，早上拖洗一次，確保地面無(wú)積塵、無(wú)雜物，每周大掃除時(shí)用肥皂粉刷地一遍。
4、床下:床下鞋子排放整齊成一直線，且每張床下最多不超過(guò)6雙。
5、桌凳:。
六號(hào)樓:配備兩張凳子兩張桌子，碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，并排放整齊。
七號(hào)樓:配備兩張凳子三張桌子的宿舍，兩張桌子一律靠窗并排豎放。另一張放在靠門床鋪?lái)旑^。碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，個(gè)人生活用品放在抽屜內(nèi)。抽屜內(nèi)應(yīng)保持干凈整齊。
八號(hào)樓:配備兩張凳子，一張十斗桌，碗、杯子等整齊排放在上面，水瓶排放在靠桌子邊上的地上。
九號(hào)樓:高職宿舍配六張凳子，兩張雙課。熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
十號(hào)樓:每個(gè)宿舍配六張凳子，熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
6、盆架洗刷用具:二只盆架放在一側(cè)，臉盆和腳盆分別統(tǒng)一放在盆架上，毛巾統(tǒng)一按四疊法疊好掛放在指定的毛巾架上，光面朝上，下端線一致。牙刷、涮口杯等用具統(tǒng)一放在指定位臵。
7、床鋪:被子必須疊放整齊，有棱有角，放在靠窗一側(cè)，外沿線離床邊緣25cm，離開橫檔邊緣10cm。床單平整干凈，床鋪上只允許放一只小包和一只小紙盒。不允許掛衣及其他物品，每張床設(shè)臵床位卡，考核到人。
8、整體布臵:宿舍內(nèi)要進(jìn)行美化，但個(gè)人床鋪上一律不允許張貼明星畫，布臵高雅，突出專業(yè)特色，提倡個(gè)性，整體積極向上(布臵宿舍時(shí)不允許用釘子、雙面膠等用具破壞墻面)。
9、行李床:行李床上箱包擺放整齊，衣服不可掛在行李床上，行李床上外面用布遮住。沒有行李床的宿舍，衣服箱包等個(gè)人物品一律放入自己柜內(nèi)。
10、門窗:門要清潔無(wú)灰塵、無(wú)腳印、門鎖完好，窗臺(tái)上一律不準(zhǔn)放任何東西，門窗玻璃要潔凈。
11、洗刷間、沖淋房、衛(wèi)生間:洗刷間、沖淋房、廁所水池里外、瓷磚、墻壁擦干凈。便池每天刷干凈，保證無(wú)異味，紙簍放在靠廁所門邊的角落里。
12、室內(nèi)空氣:室內(nèi)要經(jīng)常開窗，臟衣鞋襪要及時(shí)洗凈，保證室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。
13、墻角墻壁:墻角墻壁必須保證無(wú)污跡、無(wú)鞋印、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
14、每周進(jìn)行一次大掃除，學(xué)校組織檢查，成績(jī)納入宿舍衛(wèi)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)比。
1、任職條件:工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定的管理能力;能熱心為同學(xué)服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神;自律能力強(qiáng)、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng);熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
2、每個(gè)學(xué)生宿舍設(shè)寢室長(zhǎng)一名，寢室長(zhǎng)人選由全體寢室成員推薦，班委集體討論通過(guò)，報(bào)班主任審批，名單上交學(xué)生科。
3、寢室長(zhǎng)職責(zé):。
(1)寢室長(zhǎng)隸屬于校舍管會(huì)。服從宿舍管理員和校舍管會(huì)的領(lǐng)導(dǎo);。
(3)配合班主任、管理員管理好本宿舍。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)寢室成員之間的關(guān)系;。
(5)每天晚上(冬天)21:30-21:45、(夏天)22:00-22:15寢室長(zhǎng)必須到所在樓層的層長(zhǎng)處匯報(bào)本宿舍學(xué)生當(dāng)晚在校住宿情況，并在匯總單上簽名;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向宿舍管理員報(bào)告。
(7)安排本宿舍衛(wèi)生值日表，并督促值日生做好值日工作，帶領(lǐng)全宿舍成員爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)星級(jí)宿舍，創(chuàng)建文明宿舍;8)督促本寢室同學(xué)加強(qiáng)安全防范意識(shí)，檢查本寢室同學(xué)用水、用電、防火、防盜工作;負(fù)責(zé)本寢室公共設(shè)施的維護(hù)和報(bào)修;負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒舍友保管好自己的貴重物品;負(fù)責(zé)督促最后離開宿舍的同學(xué)關(guān)好門窗。
4、每學(xué)期學(xué)校組織“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”的評(píng)比，并按宿舍總數(shù)10%的比例評(píng)出“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”，發(fā)榮譽(yù)證書。發(fā)現(xiàn)寢室長(zhǎng)不履行職責(zé)，營(yíng)私舞弊，弄虛作假的，經(jīng)教育后未改的，撤銷其寢室長(zhǎng)職務(wù)，該學(xué)期不得參加任何先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比，情節(jié)嚴(yán)重的將給予一定行政處分。
1、由學(xué)生科組織實(shí)施，設(shè)星級(jí)宿舍、先進(jìn)宿舍、進(jìn)步宿舍，對(duì)獲得榮譽(yù)的宿舍給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、評(píng)比條件:。
(2)先進(jìn)宿舍:衛(wèi)生檢查得分月平均在90分以上;宿舍成員無(wú)違反宿舍紀(jì)律的情況發(fā)生;個(gè)人衛(wèi)生無(wú)不合格現(xiàn)象;宿舍安全設(shè)施、公共物品完好。
(3)進(jìn)步宿舍:各宿舍樓每月評(píng)一個(gè)。評(píng)比條件:衛(wèi)生檢查得分、宿舍內(nèi)違紀(jì)情況、設(shè)施完好情況較上月都有明顯進(jìn)步。
小學(xué)學(xué)生課外讀物管理制度（優(yōu)秀16篇）篇十六
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，學(xué)校在廣泛征求意見、參考兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的前提下，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本規(guī)定：
1、學(xué)生一律不能帶手機(jī)進(jìn)校園。
2、凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的，須由家長(zhǎng)填寫《申請(qǐng)書》，經(jīng)班主任同意且匯報(bào)政教處。進(jìn)校后存放到班主任老師處。
(一)在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機(jī)。
1、手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機(jī)發(fā)、看短信息；
3、玩手機(jī)(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。
(二)用手機(jī)編輯、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁(yè)、內(nèi)容，視違法行為，立即收繳手機(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交機(jī)關(guān)處理。
(三)用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機(jī)；用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)，除收繳手機(jī)外，情節(jié)嚴(yán)重的，可移交機(jī)關(guān)處理。
(四)在學(xué)校期間，嚴(yán)禁玩手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。
(五)不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場(chǎng)所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責(zé)任。
(六)學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機(jī)，如學(xué)生丟失手機(jī)，由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，當(dāng)場(chǎng)由老師收繳，然后交到政教處集中處理(主動(dòng)配合上交手機(jī)的，可減輕處理；拒不交手機(jī)的，要嚴(yán)肅處理)。
1、若在校期間使用手機(jī)，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，可扣留其手機(jī)交政教處，手機(jī)問(wèn)題處理后一個(gè)月，由個(gè)人申請(qǐng)，班主任提出建議，經(jīng)學(xué)校同意后，由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取，并取消其校內(nèi)使用手機(jī)的資格，全校通報(bào)批評(píng)。
2、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機(jī)，如家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來(lái)校領(lǐng)取的，對(duì)其收藏、保管過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、學(xué)校、班主任有權(quán)對(duì)登記的手機(jī)在禁止使用的時(shí)間段內(nèi)通過(guò)通話的方式檢查該生是否按要求關(guān)機(jī)，如有未按要求關(guān)機(jī)的，學(xué)校或班主任可責(zé)令該生上繳其手機(jī)。
4、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范量化細(xì)則》對(duì)各班進(jìn)行量化。