讀后感是一個反思過程，可以幫助我們整理并梳理自己的思維和觀點。接下來是一些精選的讀后感范文，希望能夠對大家寫作有所啟發和幫助。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇一

作品簡介：《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇亞歷山大三世時，無數的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒的生活，也同情小學徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。

這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章按寫信的過程記敘。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，并回憶了與爺爺在一起生活情景。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇二

今天我學了《凡卡》這一課，深深地被文中主人公凡卡悲慘的遭遇所感動。想起凡卡的遭遇，我不由得想起了我自己的生活。

凡卡每天只能吃一點面包，一點稀粥，而我卻每天大魚大肉，還挑食，不吃這個不吃那個。夏天，我可以穿漂亮的裙子，冬天可以穿上暖和的棉襖。而小凡卡，他只能穿一件襯衫，一件破棉襖。我有爸爸媽媽的疼愛，他的父母卻雙雙去世，只有一個爺爺，而且不能相見。凡卡還睡在過道里，老板的小崽子一哭，他就不能睡覺。我在溫暖的被窩里，太陽出來了還不想起床。想起了我生活的種種，再看看凡卡的生活，我又不得不可憐起了凡卡。

凡卡在這種黑暗的社會里，只能是一個犧牲品。他經歷著不是他這個年齡所經歷的事情：被鞭打，受欺負，被折磨。看到這里，我只能長嘆："凡卡，你的幸福生活在哪里?"。

每個人都有一個難忘的童年，有人說童年是一首精彩的詩!有人說童年是一幅美麗的畫!有人說童年是一個七彩的光環!然而課文《凡卡》中的小主人翁凡卡。茹科夫的童年卻是一杯苦澀的酒!

九歲的凡卡沒了爹娘，和爺爺住在一起，年邁的爺爺因為沒有能力撫養他，就把他送去鞋店當學徒。在鞋店，小凡卡受盡了老板和老板娘的種種虐待。于是他就寫了一封信給爺爺，在信中他不斷回憶起跟爺爺在一起度過的那些快樂的時光，乞求爺爺把他帶回去。他在信中寫道："親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，我在給您寫信。祝您過一個快樂的圣誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。"從這句話可以看出小凡卡是一個既禮貌又善良的好孩子。當我讀到"昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。我的眼淚再也忍不住了。在沙皇統治下的舊蘇聯，富人根本沒把窮人當人看。九歲的凡卡在無可奈何的情況下被爺爺送進鞋店后，無依無靠，做事稍不留心，還要遭到老板或老板娘的毒打。想想現在的我們有吃、有穿、有學上，在家有家長的呵護，在學校有老師和同學們的關心和愛護。生活上稍有不順心還要和爸爸、媽媽鬧別扭。與同齡的凡卡相比，真是相形見拙!

"親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……".小凡卡那一聲聲哀傷的呼喚，象針尖刺我的心一樣，我同情的淚水又一次不知不覺地流了下來。

當我讀到老板大喝："伙計，拿我的皮帶來。今天我真得好好教訓這臭小子!"伙計們立刻呈上一條硬硬的皮帶，老板雙手緊緊捏住這條皮帶，眼睛里充滿了憤怒，他一步一步地向凡卡走來，凡卡的危險也將一步一步地逼近。兇神惡煞的老板一把將小凡卡按倒在地，剝下了他的褲子，用皮帶狠狠地抽凡卡的屁股。凡卡一陣劇痛，但他沒有哭，因為他知道，一旦他哭起來，老板下手會更重的，一旁的伙計非但不來幫幫凡卡，還嘲笑可憐的小凡卡："瞧他那樣兒，真是鄉巴佬，不知天高地厚!"這段話的時候，我的眼淚大滴大滴地掉在書上。狠毒的老板讓人感到可惡，那些沒有同情心、極端勢利、充滿了小資產階級思想的伙計們，在凡卡遭受毒打的時候，不但不幫忙，反而還要嘲笑他，就更讓人費解。

《凡卡》的學習結束后，小凡卡悲慘的遭遇仍使我久久不能平靜。我想，如果時光能倒流的話，我會盡我的全力去幫助凡卡，把他帶到我們家，讓他和我一起享受家庭的溫暖;讓他跟我一起上學，和同學們在老師的教導下，努力學習科學文化知識，長大以后為社會的和平與繁榮貢獻自己的一切。

這是一位俄-國著名作家寫的一個悲慘的故事。這篇課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告訴爺爺自己學徒生活的悲慘遭遇，請求爺爺帶他回家的事。讀了《凡卡》，我眼前仿佛出現了一個可憐的孩子，耳邊仿佛聽到了他的血淚哭訴。

文章這么感人，我認為主要原因是細節描寫很成功，引起了我們感情上的共鳴。

凡卡在信的開頭說："我沒爹沒娘，只有您一個親人了。"這說明了凡卡是個孤兒，失去了父母的疼愛，只有唯一的親人—窮苦年邁的爺爺。凡卡是多么可憐，多么不辛啊!課文還真實地描寫了凡卡在老板家挨打、挨餓、挨凍的情景，而且把為什么挨打?用什么打?怎么打?一頓吃什么?怎么樣挨凍都具體地寫了出來。凡卡在老板家過著這種牛馬不如的生活，激起了我對凡卡不辛遭遇的同情，萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼!

課文中還寫道："親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到村子里吧!我再也受不了了……我的生活沒有指望了，連狗都不如。"凡卡乞求爺爺把他帶回鄉村去的一段話，這段話撕心裂肺，催人淚下。凡卡已經到了無法忍受的地步，生活沒有指望，只有死路一條。反動統治者對勞動人民剝削和壓迫是多么殘酷啊!我一定要珍惜這美好的生活，努力學習，長大后為天下勞苦大腫過上好日子而奮斗!

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇三

凡卡是可憐的，他生不逢時，出生在沙皇統治最黑暗的時期，老百姓都被壓迫在生活的最底層，做著最臟最累的活，牛馬不如，凡卡就是這個時期最典型的代表，他做著這個年齡的孩子不應該做的活，受著人們的欺負。相比之下，我們的幸福生活才是來之不易的，它是無數戰士的鮮血換來的，我們應該好好珍惜現在的生活，不能浪費時間，要好好學習，天天向上，長大后為社會的發展貢獻自己的一份力量。

他出生在那種黑暗的社會里，他正過著苦難的生活，他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想得我們都有，他收到的一切磨難我們卻從未受過。我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。等他醒來后，可能會再次被叫去搖搖籃，他的不到爺爺與親人的呵護，我有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。當我讀到凡卡受到種種折磨這一段的時候，我真的為凡卡的遭遇而流淚。是啊!凡卡那么小，本該和我們一樣背著書包，高高興興的去上學。但是卻因為家里窮，他只好到鞋鋪里去當學徒。

從此，凡卡受盡了所有人的欺辱，嘗盡了人間的不平等待遇，使他幼小的心里充滿悲傷......看到凡卡如此悲慘可憐，我非常痛心像他這么小的年齡本應該得到大人的百般呵護，然而凡卡卻不能夠幸福地享受生活。做學徒的凡卡每天還要為老板做許多苦工，稍有閃失就會遭到老板等人的暴打。而我的生活無憂無慮，有溫暖的家，有疼愛我的爸爸媽媽。媽媽每天都會為我準備可口的飯菜而凡卡每天吃不飽穿不暖更沒有睡覺的地方。

想想我那張舒服的大床，我就覺得自己真是幸福我有個愿望，就是能夠擁有一臺時光機，把凡卡接到我們這個年代。我會帶他到游樂園玩耍、帶他去吃肯德基、還讓他在我家舒舒服服地睡一覺。再送給他許多的玩具、圖書，帶他到我的學校，讓他和我們一起快樂地學習。凡卡從此就像我們一樣幸福地生活。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇四

讀完《凡卡》后我受益匪淺，我決定以后將更加努力學習并且珍惜當下的一切。

在圣誕節前夜，有一個只有九歲的孩子跪在作臺旁邊，嘆了一口氣，在給鄉下的爺爺寫信，讀《凡卡》有感。他很瘦弱，還餓著肚子，打著赤腳……課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我們眼前。

我讀著讀著，眼睛濕潤了，喉嚨里好像塞著什么，淚水也不禁地落下來。啊，凡卡真可憐。他孤苦伶仃地在老板家做工，又經常挨打，還要給老板的小崽子搖搖籃，事情做不好，又要被毒打一頓。吃的呢？簡直沒有。他在信中向爺爺述說自己的悲慘生活，是多么希望能回到爺爺身邊去。但是他不知道在信封上要寫地址，貼郵票，爺爺怎么收到他的信呢？讀到這里，我心里難過極了，我恨那個舊社會，那個老板，同時我真想把我的鞋子、衣物給他，還給他一些錢，讓他到鄉下去，去和爺爺一起生活。

跟凡卡相比，現在我是多么幸福呀！我長這么大，從不知道沒鞋穿、又挨餓的滋味。我從出生到現在，在家里，享受的是家人的愛撫，我吃得飽，穿得暖。每天都可以認認真真地學習，自由自在地玩耍。在學校，得到的是老師的愛護和良好的教育，同學們的關心和幫助，沒有人欺侮我。而這一切，凡卡一定想都不敢想。他只懷念他那個貧苦的家，他覺得那里總比在心狠手辣的老板家要好。可是，他只有在夢中才能回到爺爺身邊，對于他來說，只有夢才是甜蜜的。

讀了這篇文章，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活，在學校里認真讀書，長大后把祖國建設得更加繁榮富強！

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇五

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇六

這篇文章主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。

卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。

聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!……我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福!教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!

當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材!

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇七

《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信，訴說了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗統治下的窮孩子的悲慘命運。

我為凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平：為什么就要過這樣的生活?由此，我想到了我們現在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了!過著這么幸福的生活，卻不珍惜。

凡卡吃不飽，穿不好，過著豬狗不如的生活。可是現在，我們面對豐盛的飯菜，不但不愿意吃，還非要吃巧克力，喝飲料，這是十分奢侈的!不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買不可的事情也屢見不鮮了。凡卡才九歲就離開了爺爺，來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺的到來，希望爺爺帶他離開這里，并發誓一定會好好地照顧爺爺。

可是現在的孩子，在父母的寵愛下長大，卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發脾氣。將我們的'生活和凡卡做一做比較吧!相信每個人都會震驚。這也許是因為現在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福。希望每個孩子都珍惜今天的美好生活。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇八

每個人都有童年，凡卡也不例外。我們的童年永遠是紅色的、溫暖又快樂的，而凡卡的童年是灰色的陰暗又暗無天日的。

讀著他給爺爺寫的信，我們仿佛聽到了他深深的嘆息，看到了他呆呆的模樣。對爺爺的渴望是他對幸福的呼喚，可是對他來說幸福是多么遙不可及。他的童年是悲慘的：整日里的勞動十分繁重，常常忍饑挨餓，也穿不暖，還不讓他睡覺，老板打他，老板娘罵他，伙計們也捉弄他，他又是孤零零的。可以說他的童年是悲慘的，是一個兒童無法承受的。

由凡卡的悲慘，我想到了如果是自己生活在那個時代，我是一刻也受不了：經受不了那痛苦的折磨、經受不了那粗暴的毆打、經受不了那繁重的勞動、經受不了那長期的饑腸轆轆、經受不了那所有的非一個幾歲孩子所能夠承受的的一切。但是我們的小小的凡卡，可憐的`凡卡卻在這樣萬惡的舊社會下無依無靠的備受煎熬。我對凡卡的命運由衷的深切的同情，讀著《凡卡》，我的眼淚禁不住掉了下來，凡卡的命運讓我心情非常沉重，真希望自己能夠穿越時空，去推翻那萬惡的舊社會讓凡卡回到爺爺的身邊過上幸福的生活，給凡卡一個快樂的童年。但是自己的力量是那么渺小，我能做到的就是珍惜現在自己的美好而又快樂的童年。

凡卡的痛苦生活、悲慘命運在二十一世紀已經化為烏有，當時黑暗的舊社會已經被埋葬快樂和幸福的曙光照耀在我們身上。我們應該加倍努力，用實際行動回報所有關心愛護我們的人。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇九

人生中，讀過的好書像天上的星星，數也數不清。也像星星有些很亮，有些卻模糊不清。當然，亮的星星就是書的內容豐富多彩，深深印在心里。而有些模糊不清的呢!就是那些沒意義的書，也漸漸忘記。而深深印在心里的。《凡卡》這篇課文便是其中之一。因為它讓我明白：我們今天的辛福生活來自不易!凡卡.茹科夫被送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學徒。圣誕節前夜，在老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去時，九歲的凡卡.茹科夫拿出信來，偷偷摸摸地寫給他唯一親人――爺爺!在他寫信的同時，回想起爺爺的模樣，還看見了老母狗卡西旦卡和公狗泥鰍低著頭跟著爺爺后面。還回想起自己的村莊的情景。凡卡嘆了口氣，他對村子和爺爺的美好回憶、對爺爺的想念全寫在信里。

同時在信里，凡卡對爺爺傾訴自己在城市里的痛苦生活。在成學徒時的凡卡在城市里受盡了折磨。在哪，就因為沒個小崽子搖籃，睡著了。就被老板拖到院子里，毒打了一頓。老板娘叫他收拾青魚，被老板娘用魚嘴直戳臉上，伙計們也看不起他，捉弄他，叫凡卡去酒店打酒，吃的只有面包和一些粥。他寫著這些事，用臟手背揉揉眼睛，抽噎著。凡卡他哭訴著，想著爺爺一定要讓他離開這殘酷的地方。只要能離開這地方，他愿做以前覺得累的那些事。他在心里講到了莫斯科大城市里的情景。在這美麗豪華的城市里，更深刻的反映大城市里人們的無情。凡卡向往自由的生活，回想起以前美好快樂的日子，比起現在，也是很好的。他希望親愛的爺爺能快點帶走他，他的生活連狗都不如，他把所有指望都寄托在爺爺身上。寫完信后，出門到街上去把寶貴的信塞進了郵筒里。回去后，他甜蜜的入睡了。我想：這位凡卡弟弟好可憐呀!在這種情況里既然沒人同情他，還處處欺負他。凡卡就像生活在地獄一般，而和他相比，我們如同在人間天堂，是那么幸福，那么快樂呀!我們應珍惜現在擁有的一切，因為它們并不是永久的!

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十

每個人的`童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤，我和凡卡比童年——讀《凡卡》有感作文。學完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。

我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該那樣浪費。

我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣!想到這兒，我慚愧不已。

我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十一

讀完課文《凡卡》，我的心情久久不能平靜，我不禁為文中僅有九歲的小凡卡的悲慘命運潸然淚下。課文主要講，小凡卡經不起老板的百般虐待，在圣誕節前夜寫信向爺爺求助，希望爺爺帶他回家的故事。

在沙皇統治下，黑暗的社會造成了凡卡悲慘的遭遇。凡卡只有九歲，本該依偎在親人身邊享受疼愛和呵護。可在當時黑暗社會的制度下，年幼的凡卡不得不走上當學徒的道路，受盡折磨。當我讀到“老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓”時，我的心都提到了嗓子眼上，我真為凡卡擔心，凡卡實在太可憐了，我真痛恨當時那黑暗的、不合理的社會制度啊!

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十二

讀完《凡卡》之后，我的內心久久不能平靜，凡卡這個名字也深深地印在我的腦海里。

《凡卡》的作者是俄國著名作家契柯夫，主要講了九歲的凡卡在城里當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，在圣誕節前夜趁老板、老板娘、伙計們去教堂做禮拜的時候，偷偷的給爺爺寫信，并哀求爺爺帶他回去，但信上卻沒有寫明地址，凡卡回家的夢也只成了泡影。

“老板揪著我的頭發，拿皮帶揍了我一頓。”讀到這，我的眼前浮現出一幅幅悲慘的畫面：老板拿皮帶狠狠的抽打著凡卡，飯卡疼的哇哇大哭，身上被打的遍體鱗傷。

凡卡，多么可憐的孩子啊！生活在那樣黑暗的社會中。那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。在那里，窮人只是沒有價值的犧牲品。

當我讀到“他懷著甜蜜的希望熟睡了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信…”讀到這，我的鼻子陡然一酸。因為他真的只是一個孩子，不知道地址這樣寫是寄不到的，他寫的地址僅僅只是“鄉下爺爺收”。他最后回家的希望，也只能成為泡影。他的痛苦仍將繼續下去。

我的生活和凡卡的相比真是天壤之別。我有爸爸媽媽疼著、愛著，有爺爺奶奶寵著、慣著。而我卻不滿足，總是覺得不夠。有一次，媽媽給我挑選了一件物美價廉的衣服。我看到上面的標價，頓時拉下臉來，非賭氣不要。媽媽沒辦法，只好再陪我去選購。現在想起來真是慚愧，我的生活比凡卡的生活要好一千倍，一萬倍了，但我卻身在福中不知福。如果，凡卡生活在我們這個社會上，那又該多幸福啊！

可憐的凡卡，你是不幸的；幸福的我，要記住凡卡，要珍惜現在所擁有的幸福。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十三

今天，我們學習了《扇卡》這篇文章，這篇文章讓我感動，讓我的心久久不能平靜。

這篇課文主要寫了圣誕節前夜，凡卡趁老板，老板娘和伙計們去教堂做禮拜的時候，偷偷地給爺爺寫信，邊寫邊回憶，向爺爺傾訴他的痛苦和受到的虐待。然后，他把寫好的信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺在讀自己的信。

天真無邪的凡卡認為，他投的信爺爺會看到，但他可以完全想錯了，現實是一個十分殘酷的，他爺爺家的具體目標地址信息沒有，郵差根本問題無法進行送達。

看著 vanka 受苦，我忍不住想到我自己。我在蜜罐里長大，爸爸媽媽用各種方式照顧我，對我無與倫比的溺愛。我甚至不知道饑餓是什么感覺，而且扇子被打，被餓，甚至不知道肉的味道。當我每天抱怨彈鋼琴彈得太久的時候，扇子被生命的重量壓得喘不過氣來，扇子在雪地里赤腳走著，沒有穿鞋。

凡卡生活在封建沙皇政府編制下的黑暗中國社會，而我們生活在一個共產革命黨領導的社會資本主義建設新中國。相比于凡卡，我們是如此的幸運，我們是如此的幸福。

讀完這篇課文，我懂得了一個道理：我要珍惜現在的生活，努力學習，長大后為社會主義的繁榮富強做出貢獻。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十四

這學期，我們學了一篇有關描寫俄國沙皇三世是如何將俄國弄成平民地獄的文章，是俄國作家契科夫寫的，讀完這篇文章，我非常可憐故事的主人公凡卡，又深深地厭惡俄國沙皇三世。

故事的主人公凡卡是一名孤兒，他和他爺爺相依為命，后來，他的爺爺老了，帶不動他了，只好將他小凡卡送往城市中，成為了一名鞋匠的學徒，本以為可以這樣讓小凡卡存活下去，沒想到鞋匠不但不教他怎樣做鞋，反而讓小凡卡照顧他的小崽子，下面是小凡卡寫給他爺爺的一封信中的一段，是寫他在鞋匠哪兒過的悲慘生活：

“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。”

你看，小凡卡是多么的可憐！沙皇統治時期社會是多么黑暗！這還是一個九歲的孩子！

我曾想過，把我送往那個社會的話，我這這種“小皇帝”必定生活不下去。

我希望我們能夠珍惜今天的美好生活。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十五

《凡卡》這篇文章講述的是一個九歲孩童凡卡因生活所迫，到鞋匠那兒去做學徒，但飽受欺凌的故事。

凡卡無法忍受，于是寫信給守夜人爺爺乞求帶他回去，但文章最后卻喻示了凡卡將繼續過著痛苦的生活，爺爺的到來只是一個夢。

天啊，受折磨的不是一個成年人，只是一個九歲的小孩啊！他的生活沒有他想要的學習，有的只是漫無止境的毒打與饑餓疲累。

他沒有權利頂撞、反抗，甚至是面對毫無理由的責打，凡卡能做的也只有承受。

文中的鞋匠讓凡卡幫他照看孩子，要是照看不好，凡卡得到的就是抽打。

凡卡他也是個孩子啊！這樣九歲大的孩子，本該受父母的疼愛，在陽光下成長的啊！可他卻父母離世，只有年老無法陪伴他的爺爺。

反觀我們，如今給予我們的生活多么優越！學習環境多么明亮！可有些同學不愿接受，一點兒也不知道什么叫學習，吃喝玩樂是他們現在的生活，只知道捧著電腦打游戲，一點兒也不知道感恩為何物，奮斗為何物。

珍惜吧，你的生活是別人所期望的；慶幸吧，你沒有過上凡卡那樣的生活。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十六

讀完《凡卡》這篇文章，我心中不禁深深地一顫。

《凡卡》中主要講了小凡卡的痛苦遭遇，他每天擔驚受怕，吃不飽，穿不暖。被老板毒打一頓是家常便飯，連晚上睡覺也睡不好，只要主人家的小孩一哭，他就必須搖搖籃。

小凡卡是多么希望回到從前快活的生活呀！他把他所有的寄托寫在了給爺爺的信里，可以看出小凡卡眼里這信比任何東西都寶貴。

《凡卡》體現出沙皇統治時代，個人是多沒有地位，而那些所謂的“貴族”在享受大吃大喝的生活。我非常同情凡卡。

難道我們不應該感謝現在的和平年代，為我們創造了如此優越的學習環境嗎？

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十七

今天，我讀了《凡卡》這篇文章，看完后我悟出了一些人生哲理。

《凡卡》這篇文章講述了凡卡九歲離開了爺爺，為了生活，在鞋匠家做學徒。凡卡在老板家里吃不好，睡不好，整天干活，做不好還會被老板、老板娘毒打，就連伙計們也瞧不起他，欺負他，捉弄他。

可憐的凡卡，他過著豬狗不如的生活，再看看我們現在的孩子，生活在一個幸福美滿的大家庭里，在父母的寵愛中成長著。可有些人還不珍惜現在的生活，吃得好，穿得暖還不行，偏要吃什么薯片、巧克力、飲料……要知道這些東西是十分奢侈的呀！

由此，我想到了我上次的經歷。那次，我媽媽給我燒了我最喜歡的糖醋魚，我飛奔到廚房，桌上放著一碟魚，我問老媽：“媽，這是糖醋魚嗎？怎么是黑的呀？”“哦！老媽把火開太大了，燒焦了，這頓你就湊合著吃吧！”

于是，我便與老媽發起脾氣來，這時，電視上播放了一段新聞：西部山區的孩子們，他們中午在學校里只有一點小咸菜吃，但是他們還是吃得十分開心。聽了這則報道后，我領悟到了，我不應該亂發脾氣，要知足，要知道西部山區哪來的糖醋魚呀，我便乖乖地回到餐桌上吃了起來。

凡卡和我們是同齡人，但是生活環境卻是天壤之別，我們一定要珍惜現在的一切，好好學習，天天向上，長大后，為祖國做更大的貢獻。

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十八

《凡卡》，是我最喜歡的文章之一。但凡我有空，就喜歡把它讀上一讀，看上一看。

這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲凄凄的呼喚，竟發生在一個九歲的孩子身上，他的遭遇仿佛一把剪刀刺痛了我的心。我真想走進書里，拉起小凡卡的手，對他說：“凡卡，別哭，我帶你去找爺爺。”可這是不可能的，我只有在夢中尋找他，安慰他。

凡卡小小年紀就失去了親人的疼愛，他的童年本該是開心無慮的，但卻因生活的窘迫，只能去做學徒，失去了健康快樂的童年。像凡卡這樣的窮孩子，在社會里，只有死路一條。

再看看我們這些生活在蜜罐里的孩子，我們是多么幸福啊！老師的教育培養，親人的細心呵護，讓我們健康成長。

在凡卡的對比下，我希望我們少年兒童要更加勤奮刻苦，熱愛社會，熱愛祖國，熱愛今天這幸福美好的生活！

凡卡學生讀后感（通用19篇）篇十九

自從學習了《凡卡》這篇課文，我的心情如同海上的波浪，久久不能平靜。

想想凡卡——一個可憐的不能再可憐的九歲孤兒，失去了親人的疼愛，還要受盡虐打、折磨。沒有衣服穿，沒有一個像樣的地方睡覺，每天吃的呢？只不過是小得可憐的面包。他的生活是多么的悲慘啊。從凡卡給爺爺寫信這件事，說明了舊俄社會的黑暗，根本沒有窮苦人民的地位。

生活在21世紀的今天幸福生活中的我，與凡卡相比，真是一個天、一個地。

我有親人的疼愛，有老師的教育，有同學的陪伴，還有衣食無憂的生活……

讀了《凡卡》這篇課文，我知道今天的幸福生活是多么的來之不易，從今天開始，不，從現在開始，我要珍惜時間，珍惜身邊的每個人，好好學習，為以后建設新中國出一份力。