優秀作文是作者多年積累和不懈努力的結晶，是智慧和靈感的完美結合。讀完這些作文后，相信你會有更多的靈感和動力寫出優秀的作品。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇一

有一天，我和媽媽去菜場買菜。

在菜場門口，我看見一位老爺爺正趴在地上向人們乞討。他滿頭白發，身上又臟又破，一只腳穿著鞋子，一只腳用塑料袋包著。手里拿著一只碗，用微弱的聲音向人們乞討。老爺爺太可憐啦。

我拿出媽媽給我的一元零用錢，輕輕地走過去，小心翼翼地放進那個碗里。老爺爺一邊搖著手中的碗向別人繼續乞討，一邊用微弱的聲音對我說：“謝謝你，小姑娘。”

回家的路上，我一邊走一邊想：老爺爺多可憐啊，年紀大，身體有不好，多需要別人的幫助呀。讓我們伸出雙手幫幫他吧！

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇二

2008年5月12日，14點28分。這樣一個本來平常的日子，一個平常的時間，一場8.0級大地震震驚了全國，人們在這一瞬間記住了一個原來并不熟悉的地方——四川汶川。

當天晚上我們都看了新聞里的報道，那里的場景真是慘不忍睹，在這場地震發生時，因為正是上課時間，很多學生和幼兒園的孩子被埋在了廢墟下面，受傷死亡。媽媽的一行眼淚，爸爸的一聲嘆息，我的心里也很難過，很多遇難的孩子和我一般大小，真是讓人心碎。

一方有難，八方支援。一場災難讓很多素不相識的人聚在了一起。社會愛心捐款、各種救災物資源源不斷的運往災區。我們學位自發的組織了愛心捐款活動。老師、同學都爭先恐后的獻愛心，你幾十他幾百，三天的捐款活動才過了兩天，就捐了兩萬多元，這點錢對災區來說是不夠的，但卻表達了我們的一片愛心。

愿幸存的孩子能堅強勇敢地活著，愿離去的孩子在天堂能夠快樂。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇三

我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫吳濤，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。

每天放學以后，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。

我幫助了別人，我感到很快樂！

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇四

一天，爸爸我和開車去商場，那里可真熱鬧。因此，停車場上的車也是你挨我擠的了。

我們的車只能從停車場出來。忽然，緊接著好幾輛車都出來了，有黑色的、黃色的、紅色的、白色的真是五顏六色啊!突然，我聽到“轟”的'一聲，我趕緊過去看了一下，只見一輛車撞在了墻壁上，整個車頭凹了進去，還不時冒出白煙。車上的一位男子和一個小朋友都受了傷。我馬上跑到我爸車旁，叫我爸打急救電話。救護車很快就到了，醫生檢查了一下說：“都是重傷，得趕緊送醫院。”說完，就開始往車上搬受傷的人，我也去幫忙，把受傷的小朋友抬上了救護車。

等送走傷員后，時間已經很晚了，老爸決定直接回家。雖然不能再去商店，但我心里還是樂滋滋的。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇五

那一天，是2008年5月12日下午的2：28分，四川汶川縣發生了一場8級的大地震。

那一天，一位母親抱著一個孩子正在睡覺。突然，地震來了。人們還沒做出反應，就已經死在了廢墟中。等記者來后，發現失去生命的母親死不瞑目，她努力地撐著天花板，把乳頭放在女嬰的嘴里。

這場地震用無情的手奪去了兩萬多人的生命，我想：“祝你們早日康復。”

有些幸運者還能存活在世上，有些人受了重傷，有些人失去了父母、孩子。不要把這件事放在心上，好好工作吧，我要伸出溫暖的雙手，真誠的幫助他(她)們!

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇六

記得那次周末上課的時候，我那天的同桌忘記帶鉛筆了，正在他著急的時候，我拿起我的鉛筆借給了他。他感激地對我說：“謝謝你，劉昱肖。”我高興地說：“不用謝。”從此以后我們倆就成了好朋友。

在生活中，我除了幫助我的同學，我還幫助過盲人奶奶，這件事就是今天放學后發生的。

我正要回家，在馬路上看見一位盲人，她無法過馬路，我就小心翼翼地扶她過了馬路，那時我心里可高興了。

在家里還幫媽媽掃地呢!媽媽夸我是個懂事的孩子。

小朋友們，快伸出你的雙手，做一些力所能及的事情吧，相信你會成為世界上最快樂人。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇七

二年級上學期的期中考試，讓我永遠無法忘記。

那天，我的橡皮怎么也找不到了，看著卷上的錯誤，我急得頭上直冒汗。我一邊找一邊不停地嘟囔著：“我的橡皮呢……”坐在我身邊的王小雅，看見我六神無主的'樣子，想都沒想，將她心愛的小貓橡皮掰成了兩瓣，悄悄地說：“給，趕緊改吧!”我感激得直點頭。

從那天起，我們不僅成為了最要好的朋友，而且我還深深地懂得了“花要葉扶，人要人幫”的真正含義。今后，我也會伸出我的手，獻出我的愛。

作者：史彥姝

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇八

我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。

每天放學以后，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。

我幫助了別人，我感到很快樂！

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇九

我們小區住著一位行走不方便的老奶奶，看著她天天在家里悶悶不樂，我想她一定很渴望到外面散散心，看看外面的風景。

這個星期天的上午，天氣晴朗，我和媽媽一起推著老奶奶到河堤上散心。看著老奶奶開心的樣子，我打算以后有時間多帶老奶奶出去轉轉，讓她開開心心地生活！

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇十

在一個溫暖的下午，我看見一位白發蒼蒼的老奶奶，她摔倒在堅硬的道路上，鮮血染紅了褲腳，鉆心的疼痛，使她流出無助的眼淚，痛苦的呻吟引來周圍人好奇的目光。

我趕緊跑了過去，小心翼翼的扶起她，看著她的表情，我心里非常的難受，仿佛被什么抓了一下。老奶奶感激地說：“謝謝你，你真是一個善良的孩子。”我微笑著說：“不用謝，助人為樂是我應該做的`。”聽了我的話，老奶奶也露出了燦爛的笑容。

我突然明白助人為樂，快樂別人，更快樂自己。伸出我們的雙手吧，去幫助哪些需要幫助的人，讓我們的生活更加美好。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇十一

一天下午，忽然下起了雨，課間我去上廁所的時候，發現進廁所的`路積了很多水。

這時我看見和我坐一個班車的馬熙真急急忙忙地跑來了，她手里拿著一塊磚，立刻把磚放在水最多的地方，讓大家踩著過，我看到她的鞋里已經灌滿了水，她依然很快樂，一位老師看見了，說：“這位小女孩真懂事！”同學們議論紛紛，這位同學被很多人夸獎，我覺得她很幸福。()。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇十二

在我們的生活當中，有許多人需要我們伸出熱心的雙手幫助他們。

讓我印象最深刻的是，有一天下午放學，有三個殘疾人在學校外面乞討，他們穿得非常簡樸。我跟爸爸要了五元錢，我走到跟前把錢給他們，他們趕忙說：“謝謝你了小朋友。”當我聽到這句話時覺的`非常激動，頓時心里美滋滋的。

雖然我捐的錢微不足道，但是我獻出愛心是最美好的。

二年級伸出我們的雙手（專業13篇）篇十三

周末，媽媽帶我去歧山公園玩，那里的風景真美，口渴了，媽媽去買水，我躺在草地上等她。

我抬頭看天，碧藍碧藍的天空飄著美麗的白云，一會兒像頭兇猛的雄獅，一會兒又像只淘氣的小狗……這時，我看到一位老奶奶在我周圍不停地轉來轉去，我奇怪地看著她，她在草坪上東翻翻、西找找，可能是在找什么東西。我馬上坐起身來問：“奶奶，你在找什么呀?”奶奶看了看我說：“小朋友，我在找鑰匙，剛剛我走過這里，走了一段路發現鑰匙不見了，可能掉在哪兒了。”我一聽立刻問：“鑰匙幾把啊?我來幫您找找吧!”奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個小銀圈。”

我馬上彎下腰低頭找了起來，找啊找，好一會兒才遠遠地看到不遠處的草叢里好像有個黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的是鑰匙!我激動地喊：“奶奶!找著了!找著了!”奶奶興奮地跑過來緊緊地握著鑰匙說：“謝謝!謝謝!你真是個熱心腸的孩子。”我忙笑著說：“沒事，老師說的應該多幫助有需要的人。”