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生活告訴了我(專業(yè)14篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:書(shū)香墨

優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。在以下的優(yōu)秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇一

記得那天,凜冽的寒風(fēng)中,紛飛的雪花夾雜在其間頑皮的跳舞,沒(méi)有風(fēng),雪悄悄地從天而降,似乎是有人在天上捅破了一個(gè)鵝絨枕頭,白羽毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞。我和家人站在黃山天都峰腳下,要去會(huì)一會(huì)眼前這個(gè)穿白外套的大漢。雪中的天都峰異常秀美,一條山路若隱若現(xiàn),蜿蜒到山頂。盡管是嚴(yán)冬,盡管漫天大雪,仍舊有著熙熙攘攘的人群。我心驚膽戰(zhàn)地向上走,根本不趕往旁邊看,因?yàn)槟强墒菓已虑捅冢∪绻粝氯ィ蠊豢霸O(shè)想,更何況這是在雪中攀登,我的腳下不時(shí)地打滑,有幾次搖搖晃晃,要不是爸爸扶住我,我非摔倒不可。這時(shí)一位老人佝僂的身影映入我的眼簾:他身披一件單薄的外衣,腳下踏著一雙不知穿過(guò)多久的布鞋,手里拄著一根木杖,身后背著一個(gè)盛者空瓶的背簍。他不停地拾撿著游客丟下的廢物。我注意到經(jīng)過(guò)他清理的路面與眼前秀麗的畫(huà)卷和諧了許多,可見(jiàn)這位真是“勞苦功高”!也許是黃山美景吸引了游客,也許是腳下路滑,人們顧不上其他的事情,也許是這位老人太不起眼了,總之并沒(méi)有多少人注意到他所做的一切,人們至多只是看他一人,便繼續(xù)自己的行程。

老伯下山了,繼續(xù)著他的工作。

老伯的身影漸漸遠(yuǎn)去了,但我還在細(xì)細(xì)品味著老人最后與我說(shuō)的幾句話,多么純樸無(wú)華的語(yǔ)言啊!可是又蘊(yùn)含著多么深刻的道理。是呀,我們?cè)谛蕾p大自然賦予我們美景的同時(shí)也應(yīng)注意保護(hù)它,因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)巳硕紤?yīng)承擔(dān)的責(zé)任。:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇二

在我剛出生的時(shí)候,我調(diào)皮地破土而出。哇!世界真美妙,我貪婪地吸吮著清新的空氣。太陽(yáng)暖洋洋地灑在我的身上,把我葉片上的小珍珠映射得如同顆顆珍珠一般閃閃發(fā)亮。小鳥(niǎo)對(duì)著我唱歌,花兒看著我綻放出燦爛的笑臉。最幸福的是我還常常看到一群孩子手牽手地經(jīng)過(guò)我的身邊,唱著歌兒去上學(xué),看到他們圍繞在我的周圍盡情地享受童年的歡樂(lè)。

隨著時(shí)光的飛逝,我漸漸地成長(zhǎng),成為了一棵又高又茂盛的大樹(shù)。春天,我給自然界增添了一大片綠蔭,夏天,我為人們送去一片陰涼,秋天,我撒下片片黃葉,被人們踩得嘎吱嘎吱地響,冬天,我披上厚厚的`銀裝。年復(fù)一年,日復(fù)一日,幸福洋溢在我的每一片綠葉上。

當(dāng)我一百歲的時(shí)候,開(kāi)始有很多調(diào)皮的孩子在我身上涂鴉,一些造紙廠把我最好、最大的樹(shù)干截去……直到有一天,一位老學(xué)者發(fā)現(xiàn)了我,為我掛上了國(guó)家一級(jí)保護(hù)樹(shù)木的牌照,從此來(lái)欣賞我、在我身旁拍照留影的人絡(luò)繹不絕,我又走進(jìn)了一段幸福的時(shí)光。

然而,好景不長(zhǎng),沉睡了一個(gè)冬天之后,我走進(jìn)了20xx年,當(dāng)我睜開(kāi)松懈的眼睛時(shí),眼前的一幕令我驚呆了——以前充滿田園氣息的農(nóng)家小路不見(jiàn)了,迎來(lái)的是一條寬大的公路和疾駛的車輛。川流不息,來(lái)往不停。我的呼吸開(kāi)始有些急促起來(lái),車輛的尾氣足以讓我窒息。

不久之后,又來(lái)了一伙人,他們有的拿刀,有的拿鏟子,有的拿鋸子,還有一個(gè)人對(duì)著另外一個(gè)人說(shuō):“老板,這樣不好吧,國(guó)家一級(jí)保護(hù)的樹(shù)木哎,我們拿去做家具,雖然質(zhì)量有保證,可要是被政府發(fā)現(xiàn)抓了怎么辦啊!”那位老板模樣的人發(fā)話了:“這有什么,不是有很多廠家都這樣么,國(guó)家一級(jí)保護(hù)算什么!去,把那個(gè)牌子取下來(lái),保證不會(huì)有事!”就這樣,幫人動(dòng)的動(dòng)刀子,動(dòng)的動(dòng)鋸子,截下了我最好的幾根樹(shù)干,我痛得生不如死,恨意充滿了我的心房,人類,你們太不懂得珍惜了,你們一定會(huì)受到處罰的!

生活又這樣告訴了我:世上是沒(méi)有后悔藥可吃的,任何人在做任何事之前都必須考慮到后果。

這不僅僅是的,更是我用自己的一生體悟到的……。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇三

生活告訴了我許許多多的事情,有喜有悲,有離有合,有得有失,有成有敗。人要經(jīng)得起打擊,那樣才是真正的強(qiáng)者。

一年一度的跳長(zhǎng)繩比賽,又舉辦了,我被選為了參賽選手,心中一陣興奮。可是誰(shuí)知道這興奮之感沒(méi)有持續(xù)多久就消失了。

原來(lái)是因?yàn)椋w育課的自由活動(dòng)時(shí)間被長(zhǎng)繩所占用;課間娛樂(lè)被長(zhǎng)繩占用;放學(xué)后還得留下來(lái)練習(xí)。每天都跳得大汗淋漓。啊,早知道這樣我就不參加了,真是的,原來(lái)還以為很快樂(lè)的呢!

終于比賽開(kāi)始了,“3,2,1……”只聽(tīng)裁判一聲槍響,我們一個(gè)接一個(gè)拼命地跳著,旁邊計(jì)時(shí)的同學(xué),默默地喊著“1,2,……,100,……”我們跳得滿頭大汗,但是為了班級(jí)的榮譽(yù),我們還是堅(jiān)持著。看到別的班同學(xué)跳得與我們不相上下,我們有些擔(dān)心了。“停!”我們都停止了。看到計(jì)時(shí)的同學(xué)將我們跳得個(gè)數(shù)上報(bào)上去,十分焦急。

“現(xiàn)在我宣布,第三名是3班,第二名是6班,第一名是……”裁判宣布道。我們搖了搖頭,因?yàn)槲覀兿耄谝幻欢ú豢赡苁俏覀兊模 ?班!”“什么?”我們異口同聲地問(wèn)道。頓了一下后,我們高興地?fù)肀г谝黄穑舐暤貧g呼著。

我們這幾天的辛苦沒(méi)有白費(fèi),終于得到成果了!

生活告訴我,人生就像一杯用冷水沖的果汁,最上面沒(méi)有一絲甜味,甚至還帶著苦澀,然后,你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn),那杯水越來(lái)越甜,最后的一口,也就是最甜的一口,這就叫“苦盡甘來(lái)”吧。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇四

生命的日子,或苦或樂(lè)或悲或喜。演繹了多少悲歡離合的故事,譜寫(xiě)了多少激情澎湃的贊歌。每一個(gè)故事,每一首贊歌都是大海中舞動(dòng)的浪花。我們無(wú)須刻意去追求轟轟烈烈。其實(shí),平平凡凡,安安靜靜,擁有一份閑情逸志。這才是生活的真諦。

生活的每一天,或忙忙碌碌,或無(wú)所事事。這般倦怠,那份空虛。每一份倦息,每一點(diǎn)空虛都烙上了生活的足跡,時(shí)間從我們的眼眸中飛逝,伸手想抓住它的時(shí)候,它卻從指縫中溜走,留下的只是一聲嘆息。這就是生活的無(wú)情。

漫步在夕陽(yáng)余輝下的楓林古道,聆聽(tīng)來(lái)自大自然的歌唱,放松緊繃的神經(jīng),飛奔于一片片綠茵叢中,那美麗的弧線正如流星劃過(guò)天際。這般精彩,那般耀眼。朗朗的讀書(shū)聲,激情的搖滾樂(lè)。充溢著生活的空間,發(fā)現(xiàn)自由充實(shí),快快樂(lè)樂(lè),這才是生活的追求。

汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò):“過(guò)錯(cuò),是暫時(shí)的遺憾;錯(cuò)過(guò),是永遠(yuǎn)的遺憾。”錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,你在哭泣,那你也將會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。這就是生活的啟迪。

生活給予我們很多。我們以自己心靈的顫動(dòng)譜寫(xiě)了一首首心中的歌。唱出了生活的亮點(diǎn)--平凡、寧?kù)o、充實(shí)、快樂(lè)!

在這五彩斑瀾的生活中,演繹了多少美麗動(dòng)人的故事。驀然回首,才明白--你就是一道獨(dú)特的風(fēng)景!

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生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇五

生活就像一位博學(xué)的智者,在不經(jīng)意間,他可能會(huì)告訴你一些你從未發(fā)現(xiàn)的道理。

初三,一個(gè)令人向往卻又充滿苦難和汗水的名詞。臨近中招,備戰(zhàn)中考,成為每一位初三學(xué)生的生活主題。在這緊張而又堅(jiān)艱辛的備考生活中,每個(gè)人都拿出了十二分的勁頭,去提升,去趕超。同時(shí),鋪天蓋地的壓力也奔涌而來(lái)。父母殷切希望,老師的鼎力支持,同學(xué)們的趕超競(jìng)爭(zhēng),還有對(duì)未來(lái)的期盼與擔(dān)憂。

無(wú)數(shù)的人被這緊張的生活和巨大的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)這些壓力與挑戰(zhàn),你只有兩種選擇:要么他把你壓倒,要么你把它舉起來(lái)。

起初,我并不適應(yīng)這種生活,只覺(jué)得每天過(guò)得昏昏沉沉,有的,只是生活的黯淡。但是,后來(lái)我轉(zhuǎn)變了看法。爸爸媽媽為我加油,給我堅(jiān)定的信念;老師幫我開(kāi)導(dǎo),教我成功的方法;周圍的同學(xué)和我一起努力,一起戰(zhàn)斗。我認(rèn)識(shí)到:對(duì)于所有愛(ài)我的、關(guān)心我的人來(lái)說(shuō),我是它們的希望,更將是他們的驕傲:對(duì)于那些我愛(ài)的人,我要向他們展示我的實(shí)力。

從那時(shí)起,生活多了很多色彩。我突然為我所擁有的一切感到慶幸。也許生活并不是一場(chǎng)你死我活的比賽,它只是一場(chǎng)情節(jié)曲折的游戲,而我要做的,就是成為這場(chǎng)游戲的主角。

忙碌而艱難的生活讓我失去了很多,但是失去的同時(shí),更多的,是欣喜的收獲。回首往事,當(dāng)時(shí)覺(jué)得難堪重負(fù)的,如今變得多么的微小,而現(xiàn)在這些所謂的壓力,只會(huì)是成為未來(lái)的財(cái)富。

:那些看似貧乏與沉默的地域,其實(shí)是我在忙碌的日子中享受陽(yáng)光與空氣的幾片空曠之地。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇六

生活猶如一塊三棱鏡,將社會(huì)現(xiàn)象如陽(yáng)光般折射,而出來(lái)的不僅僅有五彩斑斕的彩光,還有們的道理。

正如“失敗是成功之母”,在生活中,則是“苦難為成功之先師”。沒(méi)有不經(jīng)歷磨礪的寶劍,沒(méi)有不經(jīng)歷雕刻的玉器,只有經(jīng)歷過(guò)磨難后,才會(huì)煥發(fā)出更耀眼的燦爛人生。詞風(fēng)豪放的蘇軾,不是也經(jīng)歷過(guò)“三貶”嗎?人生中官途不順,一貶黃州,留下《赤壁賦》,二貶惠州,留下“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的千古名句,先經(jīng)大跌落,后接大勃發(fā),在官場(chǎng)失意中尋找到了詩(shī)詞文學(xué)的得意,只有了苦難給他的諸多挫折和生活體驗(yàn),才讓他能對(duì)人生有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),才能創(chuàng)造出名垂青史的萬(wàn)古名作。史鐵生,雖為殘疾,可是用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的文學(xué)價(jià)值;《假如給我三天光明》中的作者海倫凱勒,不是一樣用自己的毅力打敗了生活中苦難,而成就了輝煌的人生!

在生活的大河中,一定要緊緊抓住手中的舵,堅(jiān)守自己的立場(chǎng),不應(yīng)隨波逐流。愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”表現(xiàn)出一種不畏強(qiáng)敵,誓死抗敵護(hù)國(guó),舍生取義的剛毅之情,面對(duì)著其他人的附和奉承,而他卻不隨波逐流,在國(guó)家衰亡之際,發(fā)出了自己救國(guó)的音!愛(ài)國(guó)女詞人李清照,雖為女兒身,卻有男兒志!主張抗金,反對(duì)偏安,在所有人都沉溺于南宋那半壁江山的花天酒地中時(shí),她卻用自己慣用方式——寫(xiě)詞,來(lái)表達(dá)她那憂國(guó)愁苦之情,將她心底的怨愁化為凄情的詞,讓世人記住了這位憂國(guó)難的女詞人。

在生活中闖蕩,跌跌撞撞,在有眾多苦難經(jīng)歷之后,鍛煉出了堅(jiān)毅的意志并且總結(jié)出了許多人生經(jīng)驗(yàn)。此后,就要把握住人生大河中屬于自己人生方向的舵,把握好方向,不能因?yàn)槔烁唢L(fēng)急而偏轉(zhuǎn)了自己原來(lái)的目標(biāo)。

生活有如現(xiàn)實(shí)中的三棱鏡,將折射出來(lái)的彩光和道理收集起來(lái),經(jīng)醞釀沉淀之后就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加燦爛炫耀的彩色生活。

廣東省惠州市黃岡中學(xué)惠州學(xué)校高二:余佳盈。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇七

就此,放下。

在不知有多少個(gè)炎熱的傍晚,是你的哼唱聲,風(fēng)的飄過(guò)聲,大蒲扇上獨(dú)有的氣息伴我度過(guò)。你帶我從院里玩到院外,從白天玩到夜晚,一老一少,手,一大一小,就這樣度過(guò)了數(shù)也數(shù)不清的日子。

還記得。

你家門前那棵老杏樹(shù),當(dāng)我躺到樹(shù)下時(shí),透過(guò)樹(shù)縫,看著藍(lán)天,老杏樹(shù)便呼啦呼啦地唱歌,若是我發(fā)現(xiàn)了羞澀地藏在樹(shù)葉后的青杏,便嚷嚷著讓你去摘,你總是一邊說(shuō)著還早著呢,一邊去搬梯子摘杏了。裝著滿滿一口袋的杏,青的,半青的,你挑出一個(gè),仔細(xì)地在衣袖上擦擦,遞給我。我咬了一口,酸得瞇著眼,嘶嘶地吸著氣,怨惱地望著你,你總會(huì)說(shuō)還早著呢。

后來(lái),

你便葬在了這片土地上,有我的土地上,曾經(jīng)有你的土地上。

再后來(lái),

我走了,老杏樹(shù)倒了,只有你還在。

十年后,我又站在那片曾經(jīng)有我有你有老杏樹(shù)的土地上,卻又覺(jué)得分外陌生,走了一遍又一遍:這里你教我摘杏,這里你給我扇蒲扇,這里你和我一起玩耍一切,曾經(jīng)那么真實(shí),現(xiàn)在卻如霧如煙。

那個(gè)人就是你。

我撿起一片葉子,扭過(guò)頭,看著遠(yuǎn)處山坡上:在斜陽(yáng)的映照下,你微笑著向我招手。淚,從我的臉頰上滑落,打濕了腳下那片滄桑的土地——我想,我一定不會(huì)忘記你。

這段記憶,會(huì)保存在最完美的瞬間。

就此,放下。

將它放在我心靈的最深處。我揚(yáng)起笑靨,向著陽(yáng)光。

明天還有更美好的瞬間。

生活像一本百科全書(shū),生活像一位老師,生活又像一句名人名言。,面對(duì)困難,我們要堅(jiān)持,不要放棄,就會(huì)成功。

暑假的一天,我獨(dú)自一人到山上游玩。天氣很悶熱,我只好在一顆樹(shù)下乘涼。突然抬頭望著天空,發(fā)現(xiàn)一朵朵烏云好像聽(tīng)到命令一般,向中間集中。沒(méi)過(guò)多久,便開(kāi)始下雨,我馬上從背包上拿出雨衣,穿在身上。雨很大,就算我身上穿著雨衣,雨水還是滲進(jìn)了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥濘的山路,我開(kāi)始后悔了。泥土沾上了我的鞋,走起來(lái)十分沉重。我吃力地走著,看到腳下的雨水,它們好像在嘲諷我,聽(tīng)見(jiàn)天空的雷聲,似乎在呵斥我。我沒(méi)有被它們嚇退腳步,一直走到了一座獨(dú)木橋前,我害怕得后退了幾步。這座橋是離家最近的路,而其它的路要慢上幾個(gè)小時(shí),看著天空,我知道,若我不快點(diǎn)到家,雨水會(huì)把我澆得感冒。我踏上獨(dú)木橋,卻又害怕摔下去,下面的溪水不深,一旦摔下去,就很難走上來(lái)。我只好走到第二個(gè)路口,心想:只要我保持平衡,應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的,只要堅(jiān)持下去,這座橋就過(guò)了。我又返回橋前,開(kāi)始踏破鐵鞋上獨(dú)木橋,橋很聽(tīng)話,沒(méi)有搖動(dòng)。我一步一步地走著,不敢看下方,兩手伸展,只保持平衡。走到橋中央,我又害怕了,但是又想到:都走了這么遠(yuǎn)了,就這么放棄了,我不甘心,我要堅(jiān)持。憑借這種意志,我走過(guò)了獨(dú)木橋,我很快就到了家。到家之后,雨越下越大,我心里很慶幸我走了正確的路。而且走了這段路,我也明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,困難不再是困難,夢(mèng)想也不再是夢(mèng)想。

生活中的一些事,能使我們受益一生,就像我走獨(dú)木橋,也明白了一個(gè)道理。:面對(duì)困難只要堅(jiān)持,不要放棄,就會(huì)成功。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇八

誰(shuí)都知道,每個(gè)人在世上都不是孤立存在的,們很多,我們也明白了很多。

要學(xué)會(huì)感謝。

一個(gè)歌手,與觀眾打招呼的方式由“大家好,我來(lái)了”!變了“謝謝大家,你們來(lái)了”!這是一次巨大的轉(zhuǎn)變。我還記得看過(guò)一篇報(bào)道,說(shuō)現(xiàn)在很少有人在買完?yáng)|西后記得說(shuō)一聲“謝謝”,甚至有人根本不覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)謝謝,剛看時(shí),我也很奇怪,買東西為什么還說(shuō)謝謝呢?后來(lái)我明白了,他們出來(lái)賣東西,也是為了方便我們的生活,而且他們?yōu)槲覀兲峁┝酥艿降姆?wù),僅憑這一點(diǎn),他們也理應(yīng)受到感謝,于是在后來(lái)的購(gòu)物中,接過(guò)東西后我都要說(shuō)一聲謝謝,看著對(duì)方的笑臉,我也很開(kāi)心。

要學(xué)會(huì)回應(yīng)。

有一次去坐公交,很著急,我一邊往前跑,一邊說(shuō)著“讓一下,謝謝”,人們也都很好,都會(huì)側(cè)身讓開(kāi)。突然,我聽(tīng)到有一個(gè)男聲說(shuō):“不客氣!”我一下愣住了,他旁邊的女孩還埋怨他:“人家又沒(méi)打算讓你回答”!我知道一定是剛才旁邊的一對(duì)情侶,當(dāng)時(shí)我的臉紅極了,趕忙跑開(kāi)。等上了車又回想剛才的事,才發(fā)覺(jué)我一直認(rèn)為只要說(shuō)謝謝諒算有禮貌,卻一直忘了其實(shí)每個(gè)人都需要有一個(gè)呼應(yīng)的,一句不客氣,可以讓對(duì)方明白你已收到了他的謝意。

要學(xué)會(huì)回報(bào)。

一次坐公交車,上來(lái)了一位老爺爺,立刻有一個(gè)大姐姐給他讓座。車?yán)^續(xù)開(kāi)著,那位老爺爺要下車了,他沒(méi)有像其他乘客一樣起身就走,而是拍拍剛才讓座的那個(gè)女孩,告訴她還坐這兒吧,然后才慢慢地走下車。這位老人接受了別人的幫助,也不忘回報(bào)她。

們的很多、很多。只要留心,生活就是一座寶藏,珍惜生活所告訴我們的,并保持下去,你的人生才會(huì)更加精彩。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇九

生活,就像一包調(diào)味劑,讓我嘗遍了酸甜苦辣。

不喑世事的時(shí)候,以為生活永遠(yuǎn)都是美好的,沒(méi)有失敗和痛苦,但隨著年齡的增長(zhǎng),這種觀念漸漸淡去,隨之而來(lái)的是更多的生活體會(huì),也才知道生活原來(lái)并不是永遠(yuǎn)甜如蜜餞的。

忘不了吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的那種滋味,當(dāng)然也忘記不了那些美好的瞬間帶來(lái)的甜蜜。

童年是無(wú)憂無(wú)慮的,但我們不能總生活在記憶里,我們每天面對(duì)的是生活,是現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)那些無(wú)知嬉戲的日子悄悄地躲藏起來(lái)時(shí),我知道我長(zhǎng)大了。

步入了初三以后,我的身影越加地繁忙了,每天都要挑燈夜讀與題目奮戰(zhàn)到深夜。望著被復(fù)習(xí)資料堆滿的書(shū)桌,我傷腦筋地嘆了口氣,自作聰明地把幾乎所有的書(shū)都搬到了書(shū)桌邊的墻角,厚厚的四大摞,我好多時(shí)候都會(huì)情不自禁地嘆惜:苦!累!

的確,初三生活是很苦、很累,但是不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?如今辛苦三年,或許能受益一輩子。想到這里,即使再苦再累我也會(huì)咬咬牙堅(jiān)強(qiáng)地走下去。

如今的'生活,不僅苦,還很辣。

初三的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),不是你上就是我下。只有在千錘百煉中磨礪過(guò)的才是勝者。

這一次統(tǒng)考成績(jī)出乎意料地差,竟然跌出了年級(jí)前兩百名!我感到了前所未有的恐慌和不安,那種危機(jī)感讓我內(nèi)心掀起了一波巨浪。老師并沒(méi)有斥責(zé)我,但那無(wú)言的眼神卻讓我難以承受。如同不小心吃到了辣椒那樣鉆心的辣味讓我難過(guò)得想哭,它一點(diǎn)點(diǎn)在心里彌漫開(kāi)來(lái),滿滿的都是后悔,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧,不要再讓自己有后悔余地,再也不想品嘗到那刻骨銘心的辣味了。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇十

愛(ài),其實(shí)就在我們的身邊,只是擔(dān)心而把它給隱藏在心里。愛(ài),其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要在別人有需要幫助或是受挫時(shí)向他輕輕的展開(kāi)自己的雙臂。愛(ài),不必用多華麗的言辭訴說(shuō),只需一個(gè)小小的動(dòng)作愛(ài)便傳遍你我。

小船悄悄地離開(kāi)了第一站,溫暖的陽(yáng)光照在了碧藍(lán)的海面上,波浪也隨風(fēng)在海面上飄蕩,在陽(yáng)光的照耀下閃射著光芒,讓我們慢慢的駛進(jìn)第二站:質(zhì)疑。生活告訴我所有的事情都不是完美的總有點(diǎn)缺陷,完美在現(xiàn)實(shí)的生活中根本就是不存在,所以我們都要善于發(fā)現(xiàn)于質(zhì)疑。培根說(shuō)過(guò)這么一個(gè)話:“使人們寧愿謊言,而不愿追隨真理的原因,不僅由于探索真理是艱苦的,也不僅由于真理會(huì)約束人的想像,而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。”

就是因?yàn)橛匈|(zhì)疑才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造,質(zhì)疑是前進(jìn)的動(dòng)力。如果世界沒(méi)有質(zhì)疑,那么科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等都得不到發(fā)展,人們只能停留在遠(yuǎn)古時(shí)代不能前進(jìn)。

生活告訴我人生無(wú)論是怎樣的,只要向著太陽(yáng)的方向無(wú)論你走到哪,他都會(huì)指引你前進(jìn)的方向,無(wú)論你遇到再大的挫折,他都會(huì)溫暖你的心靈。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇十一

“它”是誰(shuí)?“它”就是與我們?nèi)找瓜喟榈摹吧睢保弧八本褪巧鐣?huì)包含的一份子;“它”就是有人歡喜有人愁的對(duì)象。“它”就是生活。

而我的生活卻是平淡無(wú)奇中加點(diǎn)色彩予點(diǎn)綴。

在我生活的世界里,有著形形色色的人,發(fā)生過(guò)種種不可思議的事。有時(shí)候還受到陌生人的幫助,或許這就是所謂的萍水相逢吧!

記得這樣一句話“人人都像塊浮云,在空中偶爾相遇,飄走。”我不以為然,在茫茫人海中,如果你我能偶爾相遇,那也是緣,那么我們就不能讓它像塊浮云飄走,而是應(yīng)該去珍惜它,即使相遇的時(shí)間很短暫。

那是個(gè)偶爾相遇的一天……。

我去同學(xué)家玩,在回來(lái)的路上悠哉悠哉的走著,可誰(shuí)知老天不憐人啊,這時(shí)候下起了雨,遠(yuǎn)處有個(gè)躲雨處,我像抓到救命草拼命往前趕,可是路好象一直和我作對(duì),怎么總跑不到。我氣極了,也沒(méi)力氣了,正在這時(shí)頭上不下雨了,抬頭一看,是位與我年齡相仿的女孩撐了把傘。她說(shuō)道:走吧!我們一起走,雨太大了。到了避雨處,她從口袋里掏出紙巾,說(shuō)“:擦擦吧!要不該感冒了”。聽(tīng)了這話,心里滿是感動(dòng),回過(guò)頭要說(shuō)聲“謝謝”。我在想它是不是上天派來(lái)的天使,一眨眼間便消失在這蒙蒙的雨中,我卻來(lái)不及說(shuō)聲謝謝。

這就是生活,它告訴我,助人是不需任何好話,任何回報(bào)的。生活就是如此的美好,即使是萍水相逢,在我還不知你是誰(shuí)的時(shí)候,卻已得到你的恩惠,我卻無(wú)法回報(bào)給你,只有將這一切默默記在心里,永遠(yuǎn)珍惜它。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇十二

很慶幸我現(xiàn)在的生活過(guò)得平靜,只是我不再任性。

對(duì)于自己之前的20xx年,要給母親說(shuō)聲對(duì)不起,讓您擔(dān)心,原來(lái)長(zhǎng)大就在一瞬間,和小時(shí)候的自己比,或許長(zhǎng)大我是幸福的。小時(shí)候的衣服都是姐姐們剩下的衣服,每次能夠穿著那些‘花衣服’自己心里都是美滋滋的,因?yàn)樾r(shí)候的家庭條件實(shí)在很差,又因?yàn)楦呖际Ю規(guī)缀跏チ怂械淖孕拧?/p>

而現(xiàn)在的生活,并不是我理想中的樣子,只要我再堅(jiān)持,再堅(jiān)持一點(diǎn)也能過(guò)得很好。長(zhǎng)到這么大,也算是經(jīng)歷了生活中的一部分,來(lái)到這里,我的身心是疲憊的,但每天早上還是要打起十二分的精神,做一個(gè)快樂(lè)的人,在這里的很多天,過(guò)得稀里糊涂,時(shí)間真是個(gè)可怕的東西,一下子溜走。

生活總會(huì)提醒著我,不要妄想著過(guò)他人的日子,腳踏實(shí)地很重要,真到了這一天,我才發(fā)現(xiàn)珍惜當(dāng)下,做好自己,雖然我在這里沒(méi)有朋友,沒(méi)有親人,我有的只有我自己還有我不怎么熟悉的當(dāng)?shù)卦挘缮町吘共皇前凑瘴业姆绞竭M(jìn)行,長(zhǎng)大的我們,各安天涯,以后還會(huì)各自為家。

突然,有那么一瞬間,我不希望我長(zhǎng)大,曾經(jīng)的夢(mèng)想中的天堂,不過(guò)是在夢(mèng)醒后無(wú)知的自我催眠,我現(xiàn)在真的很累,不知道有沒(méi)有人懂我,大概連自己都看不透自己的人,沒(méi)有幾個(gè)人能懂我,而生活總是告訴我,別懶惰!我雖然不能改變我的現(xiàn)狀,但我能努力做到去適應(yīng),以后的路還很長(zhǎng),長(zhǎng)這么大又不是靠著別人的想法過(guò)活,只要不被現(xiàn)在的環(huán)境改變,明鏡于心。

見(jiàn)慣了太多的身邊的人和事,不要對(duì)生活喪失信心,也不要得過(guò)且過(guò),不要靠任何人就要靠自己,這樣的人生,一開(kāi)始注定是孤獨(dú)的,相信自己能行,一定我能行,學(xué)校已經(jīng)不能再保護(hù)自己,一顆心一定要好好安放,自己從小都走過(guò)來(lái)了還有什么比那些黑暗更可怕的日子嗎,現(xiàn)在的人生是奮斗的。

生活現(xiàn)在告訴我,人應(yīng)該拼搏。做一個(gè)有氣質(zhì)的女生,多看書(shū)多實(shí)踐,多做事多兼職,多學(xué)習(xí)知識(shí)多培養(yǎng)興趣,好好安放自己。

現(xiàn)在不在乎你擁有了什么,而是你的氣質(zhì)是否都在你讀的書(shū)里,不要讓消極的情緒占據(jù)自己的內(nèi)心,做好自己的事。

生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇十三

“我想有個(gè)家,一個(gè)不需要很華麗的地方……”

家,一個(gè)溫馨的字眼,人人心里都有一個(gè)家。

有家的人享受著家的溫暖,沒(méi)有家的人渴望著家的溫暖。然而,不管是沒(méi)有家的人,還是沒(méi)有家的人,只要是有情人,心里都在感嘆著。

——有家真好。

披著一身疲憊的風(fēng)塵,拖著兩條灌了鉛似的腿,總會(huì)從滿腦子的雜亂中抽出一個(gè)單詞——家。敲開(kāi)熟悉的家門,是那張慈愛(ài)的笑臉,伸手接過(guò)你遞過(guò)的沉重書(shū)包,此時(shí)此刻,一聲疲勞煙消云散。

——有家真好。

——有家真好。

沒(méi)有家的你想到家會(huì)不自覺(jué)流淚,其實(shí)不必傷感。在學(xué)校,班級(jí)也是一個(gè)家,那里有老師的關(guān)懷,同學(xué)的關(guān)心,有集體的溫暖。你一定不會(huì)忘記在重病中大家那一張張熱情洋溢的卡片,啊?你一定更深地理解到了。

——有家真好。

家本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú),你可以處處無(wú)家,處處有家,因?yàn)椋揖褪怯H人所在的地方,家就是我們靈魂的故鄉(xiāng)。

:有家真好。

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生活告訴了我(專業(yè)14篇)篇十四

友情永遠(yuǎn)是生命中最耀眼的一縷陽(yáng)光。它就像一座堅(jiān)硬的城墻永不衰敗。它使不同膚色不同性格的人走到了一起共同完成世界和平的夢(mèng)想。大家都知道馬克思和恩格斯是一對(duì)非常好的朋友他們有著共同的目標(biāo)向往勝利和平。生活中他們互幫互助;工作中他們相輔相成。正因?yàn)橛辛诉@樣一對(duì)志向崇高的朋友才造就了偉大的“第一國(guó)際”。

細(xì)細(xì)想來(lái),這是一份拯救世界的友情!,只有從小就有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以前,有一個(gè)少年,在12歲那年,他在紙上寫(xiě)了這樣一句話:我要奮力拼搏,成為世界冠軍、奧運(yùn)冠軍。為了證明他堅(jiān)定的決心,他在自己的球拍上刻下了兩個(gè)字——冠軍。他刻苦,努力,別人付出多少汗水,他就要付出雙倍的汗水。七年過(guò)去了,這位19歲的少年終于成了一名了不起的乒乓球男子單打世界冠軍。他就是孔令輝。

“有志者事竟成”這句話在他身上得到了充分的驗(yàn)證。,生命的歷程不可能風(fēng)平浪靜。

世人皆知的一名兒童文學(xué)作家安徒生從小生活就很貧窮,爸爸很早就死了。年少的他很早背著行囊闖天下去了。他想當(dāng)演員演戲劇,但別人認(rèn)為他是丑小鴨,不接受他。他發(fā)表的第一篇文章受到了許多批評(píng)家的抨擊與諷刺。憑著自己頑強(qiáng)的意志,他終于走出了人生的低谷,并得到了世人的認(rèn)可。幸福都是自己創(chuàng)造的,機(jī)遇卻是偶然的。別指望你的人生一帆風(fēng)順,生命需要磨練。

生活給予我們太多太多,它需要人類去探討,去發(fā)現(xiàn)。表面上生活給予人們?cè)S多的不均,但我們必須懂得,不平等的生活更有趣,更富有創(chuàng)造力。去感受生活吧,追求你想要的,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福和你只是一步之遙!

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師德的培養(yǎng)離不開(kāi)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流,要堅(jiān)持持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。以下是一些教育行業(yè)權(quán)威人士對(duì)師德進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的觀點(diǎn),讓我們一起思考。各位同仁:大家好!世上有很
學(xué)校是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,讓我們勇敢地面對(duì)一切。閱讀這些學(xué)校總結(jié)范文,可以幫助你更好地反思和總結(jié)自己在學(xué)校中的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。一、指導(dǎo)思想:在上級(jí)教育主管部門
旅行是一種增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和豐富人生的方式,總結(jié)旅行經(jīng)歷能幫助我們更好地記憶和回味。下面列舉一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的思路和方法。親愛(ài)的村民朋友
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,能夠給讀者以啟示和思考。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無(wú)疑是寫(xiě)作技巧和觀點(diǎn)的典范。此時(shí)的我也不知是
離婚協(xié)議的內(nèi)容可以根據(jù)雙方的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的定制,靈活適應(yīng)不同夫妻的需求和現(xiàn)實(shí)情況。接下來(lái)是一些離婚協(xié)議的典型樣本,供大家參考制定自己的協(xié)議。男方:,身份
活動(dòng)策劃應(yīng)該注重評(píng)估和總結(jié),以不斷改進(jìn)和提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。這是一些值得借鑒和學(xué)習(xí)的活動(dòng)策劃案例,希望對(duì)您的活動(dòng)策劃工作有所幫助。1、召集志愿者。2、對(duì)圖書(shū)進(jìn)
優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我們也許會(huì)有許多個(gè)假如:假如沒(méi)有作業(yè)
寫(xiě)一份醫(yī)院工作總結(jié)有助于我們思考職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展的方向。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,希望能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。積極做好二級(jí)甲等迎評(píng)準(zhǔn)備工作
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)不僅能夠幫助我們加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解,更能夠提升我們的寫(xiě)作能力和思維能力。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例和寫(xiě)作要點(diǎn),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家寫(xiě)實(shí)
自我介紹還可以包括我們的目標(biāo)和愿望,讓別人對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有所了解。給大家推薦一些自我介紹范文,希望對(duì)大家在各種場(chǎng)合的自我介紹有所啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):上午好!很榮
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。在下面的范文中,我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式,也能感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情和探索精神
優(yōu)秀作文在寫(xiě)作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開(kāi)。接下來(lái),我們一起來(lái)讀一些優(yōu)秀作文的片段,并體會(huì)其中的思想和表達(dá)方式。我叫韓詠希,今年
幼兒園工作計(jì)劃還需要與家長(zhǎng)進(jìn)行密切合作,形成家園共育的良好氛圍,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。以下范文中的幼兒園工作計(jì)劃注重了個(gè)體差異的培養(yǎng)和發(fā)展,可以幫助教師更好地指導(dǎo)幼
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。接下來(lái)是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和動(dòng)力。8月14日,星期二
通過(guò)大班教案的編寫(xiě),教師可以更好地統(tǒng)籌教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些大班教案參考資料,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助和借鑒。1、鼓勵(lì)孩子大膽和
讀后感可以是正面的,表達(dá)對(duì)作品的欣賞、尊重和贊揚(yáng);也可以是負(fù)面的,表達(dá)對(duì)作品的批評(píng)和不滿。在這里,我整理了一些讀后感的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
夢(mèng)想是勇氣和決心的源泉,它讓我們超越自我,突破困境。接下來(lái)是一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的真實(shí)故事,或許能夠給你帶來(lái)一些啟示和鼓舞。夢(mèng)想,多么親切的字眼。她陪伴著我們成長(zhǎng),給予
讀后感是在讀完一本書(shū)或文章后對(duì)自己的心情體驗(yàn)和思考的總結(jié)與表達(dá),它能讓我們更深入地理解和體味書(shū)中的感悟。以下是小編為大家搜集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向,為將來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。以下是一些寫(xiě)作心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。在面向素質(zhì)教育的時(shí)代,擁
策劃書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程需要團(tuán)隊(duì)成員密切合作,進(jìn)行充分的溝通和討論,確保每個(gè)人的觀點(diǎn)都得到充分考慮。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份精彩的策劃書(shū)范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的創(chuàng)
2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。如詩(shī)如畫(huà)的楓樹(shù)林,漫山遍野的山烏桕林,層林盡染的
有效的應(yīng)急預(yù)案可以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,減少損失和傷害。小編精心整理了一些應(yīng)急預(yù)案案例供大家參考,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全管理工作預(yù)防幼
學(xué)校是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的地方,每個(gè)學(xué)生都要努力追求自己的夢(mèng)想。以下是小編為大家整理的學(xué)校考試技巧,希望可以提高大家的成績(jī)。經(jīng)研究決定,現(xiàn)將20xx年“元旦”及
演講稿范文是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)、倡議或者建議的重要工具。演講稿是一種重要的口頭表達(dá)方式,在各個(gè)領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿,首先需要對(duì)主題進(jìn)行
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫(xiě)作風(fēng)格的特點(diǎn),供大家參考。
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所提升。1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而策劃和安排的一系列活動(dòng)步驟。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些成功活動(dòng)的方案,探索它們的實(shí)施過(guò)程和取得的成果。1.基本情況:重陽(yáng)節(jié),少先
工作方案的目的是為了減少不確定性,提供一個(gè)可靠的指導(dǎo)方針來(lái)完成工作。下面是一些工作方案的要點(diǎn)和關(guān)鍵步驟,建議大家在制定工作方案時(shí)參考。為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)(
讀后感是我們閱讀的結(jié)果,它記錄了我們對(duì)于書(shū)籍的理解和感悟。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。在人生當(dāng)中,有著許多快樂(lè)的事
整改報(bào)告是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和歸納的一種書(shū)面材料,它有助于我們找出存在的不足和提出改進(jìn)的措施。下面是一些成功案例的整改報(bào)告,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要客觀真實(shí)地對(duì)待自己的工作表現(xiàn),不回避問(wèn)題,也不夸大成績(jī)。了解其他人的工作總結(jié)也是提高自己寫(xiě)作能力的好方法,下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文。
讀后感能夠幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),并將它們聯(lián)系到我們自己的生活和經(jīng)驗(yàn)中。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,供大家閱讀和參考。9月1日,我們開(kāi)學(xué)了!當(dāng)晚我們
名著不僅僅是娛樂(lè)讀物,更是一種對(duì)人性、社會(huì)問(wèn)題和價(jià)值觀的思考和探索。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典名著,供大家參考和閱讀。“學(xué)與思”的完美結(jié)合孔曰:學(xué)而不思則罔
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)應(yīng)該包含學(xué)生個(gè)人的基本信息、轉(zhuǎn)專業(yè)的原因和動(dòng)機(jī)、適應(yīng)新專業(yè)的能力和經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容。隨后是一些關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家查閱和參考。xxx信用社領(lǐng)導(dǎo):
通過(guò)寫(xiě)一封檢討書(shū),我們可以向他人展示我們的成熟和成長(zhǎng),贏得更多的尊重和認(rèn)可。小編整理了一些青年創(chuàng)業(yè)者的檢討書(shū),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持和奮斗。尊敬的教務(wù)處主任
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)密切合作的重要方式,可以共同研究解決教育問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。如何讓家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到最好的
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始接觸更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和社交活動(dòng),為進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一些幼兒園中班教學(xué)案例,幫助大家更好地了解幼兒園教育。1、在情境中感知樂(lè)
在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。看看其他教師的教學(xué)工作計(jì)劃如何制定,對(duì)我們制定計(jì)劃也有一定的啟發(fā)。以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提供指導(dǎo)和參考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃,它們可以幫助教師更好地組織和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。1、品味文章重點(diǎn)詞語(yǔ)、
教案的編寫(xiě)需要遵循一定的規(guī)范和方法,以便于教師的教學(xué)操作和學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是一些教師們編寫(xiě)的高中教案范文,希望能對(duì)大家的備課工作有所幫助。誦讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味
英語(yǔ)作為一門重要的科目,對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展都有著重要的影響。英語(yǔ)是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要工具,掌握英語(yǔ)可以加深我們的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)。如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力是
中班教案是中班教師輔助教學(xué)的重要工具,能夠幫助教師有效地組織和管理教學(xué)活動(dòng)。隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展,中班教案也在不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。1.練習(xí)肩上揮臂投擲。2.發(fā)展
1.比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),是人們?yōu)榱藸?zhēng)奪勝利而進(jìn)行的一種對(duì)抗性行為。接下來(lái)是一些備受關(guān)注的比賽案例,讓我們一起來(lái)了解一下吧。“加油,你一定可以贏!”呼喊聲幾乎要把
寫(xiě)作是一種鍛煉思維的方式,通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己吧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。母愛(ài)是偉大的,媽媽給予了
心得體會(huì)的寫(xiě)作是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的自我反省,具有重要的啟示和借鑒價(jià)值。這是一些研究者的心得體會(huì),他們?cè)诳蒲羞^(guò)程中總結(jié)出了一些規(guī)律和方法。學(xué)習(xí)了《客戶關(guān)系管理
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。外婆過(guò)生日,我回了趟老家,走時(shí)
請(qǐng)示是一種向上級(jí)匯報(bào)工作的方式,它能夠及時(shí)準(zhǔn)確地傳遞信息,保證工作的順利進(jìn)行。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的請(qǐng)示樣本,希望可以給大家提供一些靈感。
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫(xiě)作水平。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要教師具備良好的時(shí)間管理和組織能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。備注:活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,引起猜想:認(rèn)
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)工作進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔,通過(guò)總結(jié)可以反思培訓(xùn)的效果和改進(jìn)方法。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)
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