優秀作文是在充分思考和擬定主題之后，能夠有條不紊地展開論述，逐步引導讀者進入文章的世界。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段，希望能給大家帶來一些思考。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇一

星期天，爸爸興奮地說：“今天要到青石橋買熱帶魚?！蔽覅s對爸爸冷淡的說：“上次買了幾條，沒過幾天就死了，還買！”爸爸說：“上次是因為忘給魚喂食了嘛?！蹦俏抑缓萌チ?。

到了青石橋我又開始興奮了，我估計爸爸在想：嘿，剛才誰說不來的！

我又像往常一樣開始選魚了?！斑@條太花了”，“這條太大了”，“這條太丑了”，“這條又太肥了”。一個個毛病從我嘴里冒出，爸爸嘆著氣說：“這些與哪有這么多的毛病呀！”我選來選去，終于選到了幾條滿意的了，然后爸爸也選了幾條，我們就回家了。

爸爸先把水倒好了，然后我開始觀察了。一共有十八條魚。一身潔白的，我叫它豆腐魚；有黑斑的花紋，它叫斑馬魚；有著黑色尾巴的`，我叫它黑尾魚；還有一種魚是有著透明的身體，它叫透明魚，最后一種是有著孔雀一樣的尾巴，它叫孔雀魚。

這就是我家可愛的熱帶魚。我家的倉鼠作文我家的魚缸作文我家的水仙花。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇二

去年，我家又多了一位新成員，她就是我的小妹妹——潘紫涵。她有一雙水靈靈的大眼睛，粉嘟嘟的`小臉蛋，還長著一張櫻桃小嘴，真是一個漂亮的小姑娘。

小妹妹非常聰明，每當有音樂響起，她的小手就會隨音樂搖擺，還會扭屁股。有鞭炮聲的時候，她會捂住兩只耳朵。看到別人給她東西，都叫爸爸或媽媽，可惜，不會叫哥哥，我好想聽到小妹妹叫我一聲哥哥呀。她還會學電視里的人練功夫，一會兒用拳頭打來打去，一會兒用雙腳踢來踢去。不過，她有一個與眾不同的性格，就是不愛在待車里。除非順著她，不然就會哇哇大哭，怎么安慰也沒用。

小妹妹在我這里非常霸道，總喜歡抓我的頭發，有一次在世紀城里的永輝超市，我抱著她，一不留神，她一把抓住了我的頭發，用力的拉扯，痛得我眼淚直流。幸虧媽媽看見了，把她的手扒開，解救了我。小妹妹還喜歡強我的東西，不管是食品還是玩具，只要在我手里，她就會向我要，如果我不給，她就開始哭鬧，直到東西在她手中，才會破涕而笑。不過，小妹妹也很信任我，除了媽媽，不管其他有多少人想要抱抱她，都會投入我的懷抱。

小妹妹的到來給我們帶來了許多快樂，我們都很關心她、疼愛她，希望她以后越來越開心，越長越漂亮！

小學五年級我的周末（優質17篇）篇三

寒冷的冬天來到了，我們都穿上了厚厚的羽絨服，但有一位姐姐卻還穿著單薄的外衣，她叫羅陪云，是媽媽所任教的川心小學三（2）班的一名學生。矮小的個子，瘦瘦的臉龐，她沒有同齡人應有的歡樂，整天愁眉不展的。

我把陪云姐姐的事情告訴了我的同學們，他們都很難過，都想去幫助她。

為了讓培云姐姐露出笑臉，媽媽和我們準備了一次慰問活動。

這是一個星期二的下午，放學后，我們放棄了豐富多彩的課外活動，一行12人帶上禮物去看望陪云姐姐。坐在公交車上，我們早已無心欣賞路邊的美景。平時活潑亂跳的小伙伴們這時也不知怎么了，一個個顯得很安靜。來到明湖菜場，沿著一條狹窄的小路左拐右轉，上了一座又黑又窄的樓梯，來到二樓的盡頭，我們就到了培云姐姐的家：那是一間不足十平方米的屋子，房間即陰暗又寒冷，里面擺放著兩張又黑又臟的床和一張堆滿雜物和灰塵的桌子。看到這一切，我的心里好難過，想著自己在優裕的環境下還時常挑三揀四，耍大小姐脾氣，我的心里像針扎一樣，眼淚不聽話地往下流。

看到這情形，同學們有的已經泣不成聲了，大家主動地把準備好的衣物、文具、平時積攢的零花錢送給了培云姐姐，媽媽還拿了一百塊錢給她，她感動得熱淚盈眶。漸漸的，我們和她成了朋友，在交談中得知，她從小就失去了父母的愛：父親生病瘋了，無力照看她們，母親忍受不了這樣的家庭情況，在她四歲的時候拋棄了他們。后來是以撿垃圾為生的爺爺奶奶收留了他們。因為沒有錢，她和正在讀初二的哥哥早上吃不上早飯，平時吃的是別人剝下不要的菜葉，穿的是好心人送的舊衣物。她現在的愿望是能吃飽就行?？稍谶@樣的困境下，培云姐姐在學習上卻很努力，各科成績都在80分以上。培云姐姐曾經還輟過學，但后來是爺爺將情況告訴教委后，學校現在是免費讓他們入學。學校、少先大隊、老師都來看望過她們，非常關心她們。

回家的路上，我的心里酸酸的。我想我還會來看培云姐姐，還會把最心愛的東西與她分享。想起平時自己刁食、選衣，臉上火辣辣的，幸福是多么珍貴呀！媽媽告訴我，她準備去聯系一下街道辦事處，讓更多的人來幫助她。聽了媽媽的話，我心里總算好過了些，我想一定還會有更多的人來幫助培云姐姐！因為就像我曾經從電視上聽到的一句話：”和諧社會中，幸福向所有的孩子招手！"一樣，我相信，在我們這樣一個社會里，在大家的共同努力下，許多像陪云姐姐這樣情況的人就會越來越少。

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小學五年級我的周末（優質17篇）篇四

對于享有周休二日的上班族來說，周末是難得的休息時間;而對于每天為趕課業而早起晚睡的中小學生來說，更是可以放松心情的好時光。

松弛精神壓力因人而異，我選擇的是動靜結合的方式。在周末假日里，我常到學校的操場跑步、打籃球、玩飛盤。

在許多運動中，我最愛玩飛盤。玩飛盤十分講究技巧，因為飛盤不太容易控制得好，它每次下落的地點都不同，所以要專心的看著飛盤。此外，接飛盤要有足夠的體力才能順利完成。周末玩飛盤，可以增強我的專注力和體力，真是一舉兩得啊!

在周末的假日里，我偶爾也到住家附近的植物園，或與家人去郊外游玩，呼吸林中的清新空氣。我喜歡到大自然探索，我特別愛尋找地上的小昆蟲，觀看天上飛翔的野鳥?；丶液?，我就翻閱從圖書館借來的圖鑒，增加了許多自然科學的知識。

當然，我不可能每個周末假日都往外跑。有些時候，我會待在家中念書，預習老師還沒教過的課文，或者復習已教過的功課。念書總是有煩悶的時候，于是我就會用小提琴，拉奏莫扎特、貝多芬、海頓等人的樂曲。這樣就可以讓我浮躁的心情平靜下來。

莫扎特曾說：“如果愛是一個力量，那音樂就是一種動力?！毙√崆偈俏疑钪胁豢苫蛉钡膭恿?。因為有了這個動力，我也更有愛家人的力量。每個周末假日，我盡量與家人互動增進彼些的感情。

我常用微信，和住在外地的外公、外婆聯絡;我也常去爸爸的老家找奶奶，享受與平日不一樣的祖孫生活。

我的周末假日，充份利用時間，增強體能并增加知識，保持身心健康，又多采多姿，誰會不羨慕啊!

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小學五年級我的周末（優質17篇）篇五

我名叫王x，屬狗，去年是狗年，我的年齡不用說你也明白。別人見了，常?？湮业慕廾?，嵌著一雙美麗的大眼睛。你不知道，聽到這話，我高興了好長一段時間呢！

我是個“幻想家”

我是一個小小“幻想家”，曾經幻想商店里會有很多智能機器人，他們會送給我們需要的東西。我還幻想過再過十年，街道會自動走路。我曾想過月球會改變現在滿目荒涼的面貌，成為一個生機勃勃的球體。我還曾大膽想過，等我長大了，要駕著飛船，在宇宙中翱翔，到各個星球上去，做一只在宇宙傳播科學技術的“小蜜蜂”。聽到這些，同學總說我想入非非。我可不這樣認為，我認為只要經過努力，幻想就會變為現實。

我是個“假小子”

不知從什么起，爸爸媽媽給我了一個假小子的稱號。同學也說我不文靜，我最好的好朋友也這么說，她總是在我大聲說話時，在我耳邊說“女孩”女孩？為何女孩就要有什么特定的模式？為何女孩就要有那副文靜矜持的外表？為何女孩不能像男孩那樣充滿奔放的活力？為何女孩不能向男孩那樣高唱一首自己喜愛的歌曲？為何……我們班的董小潘走過來：那樣一張白白的臉，那樣一雙夢幻般的眼睛，那樣一種恬靜的微笑……她的一舉一動，那樣文靜和諧。老師也曾經讓我們向她靠攏。她真是瓊瑤筆下的夢幻女孩！在看看我永遠是大嗓門，永遠是“大幅度”的動作，永遠在高興時拍桌子！

難道假小子不好嗎？

我是個“粗心鬼”

我就是我，一個普通的小女孩；一個充滿幻想的小女孩；一個調皮可愛的小女孩！

小學五年級我的周末（優質17篇）篇六

每次吃雪糕的時候，我就會想起小時候做過的一件糗事——“捂”雪糕。

五歲那年夏天，我和爸爸去老家玩，而媽媽因為要工作，晚點才能到。由于天氣太熱，和幾個小伙伴瘋玩一陣后，我滿身大汗，口干舌燥，“真想吃一根雪糕啊”！我狠狠地舔了舔干巴巴的嘴唇。

真是想什么來什么，正在這時，我看見一位老奶奶騎著一輛三輪車，不急不緩地過來了?！霸谫u雪糕”！看見三輪車架上那兩個“雪糕”字樣，我興奮地跳起來，馬上拿了五元錢沖過去。

沖到老奶奶面前時，我的心動了下。嗯，不如買兩個吧，媽媽等一下回來了，一定會很熱！于是我對老奶奶說：“奶奶，給我兩根綠豆雪糕！”

老奶奶笑瞇瞇地看著我，麻利地開始給我拿雪糕。雪糕用泡沫盒裝著，外面還捂著一層厚厚的被子，拿出來時，冒著涼絲絲的冷氣。

我三口兩口就把自己的那根吃了，可媽媽的雪糕放在哪里呢？我一下犯了難。老家沒有冰箱，怎么辦呢？咦？老奶奶可以把雪糕捂在被子里，我也可以捂在被子里呀！于是，我興沖沖地把雪糕放在床上，用被子捂得嚴嚴實實的，又在上面蓋了一床被子。

過了許久，媽媽回來了，我高興的對她說：“媽媽，我給你買了雪糕！”我興高采烈地把被子掀開，頓時傻眼了——雪糕全化在了被子、枕頭，還有床單上。

媽媽看了，真是哭笑不得，笑著對我說：“小傻瓜，雪糕是不能直接捂在被子里面的。老奶奶也是把雪糕放在泡沫箱里，然后在上面蓋著被子。泡沫箱是起保溫的作用，被子是用來隔熱的，這樣，雪糕在低溫的環境下才不會化呀。”

當時的我似懂非懂，現在想起來，真是啼笑皆非呀！

小學五年級我的周末（優質17篇）篇七

人說：“可能是我們的老師吧！”也有人說：“可能是同學的家長吧！”我們議論紛紛。這時，聽見腳步聲從門外傳來，我想：一定是我們的新老師吧！全班同學安靜了下來，從門口走進來一個長著一雙水靈靈的大眼睛，戴著一幅黑框眼鏡，穿著一身紫色的外套，長著一張櫻桃小嘴的老師。“我就是你們的班主任，周老師！”她說。

記得一年級我們學習拼音時，那時我們經常說錯，讀音也不準，周老師可不會生氣啦，而是不停的鼓勵我們，不停的表揚有進步的同學。“呀！錢思怡讀的可準了！駱瀟彤也能讀準了，盧麒遠，加油哦！”我聽到老師的鼓勵聲，不停的練習，也能讀準了。在周老師的鼓勵和指導下，全班同學都能讀準了，在老師的帶領下，全班同學發出了整齊又干錯利落的讀書聲。

周老師除了教會我們學習外，還很關心我們呢！

有一次上體育課，心里太急了，跑著回教室，沒想到轉彎時撞到墻壁，結果大門牙磕破了，周老師很著急，趕快帶我去醫院，路上一直問我疼不疼，醫生看完之后，周老師才放下心來。平常周老師都叮囑我們走路跑步慢點，注意安全。我覺得周老師很溫柔也很關心同學。

雖然大家都說周老師很溫柔，但她還是一個對我們要求嚴格的人。記得有一次，在品德課上，兩個同學趁周老師不注意的時候玩起了橡皮，周老師從像鏡面的黑板里看的一清二楚。于是周老師說：“有同學不認真聽講，別以為我不知道哦，我背后也有眼睛呢！”下課了，老師把那兩位同學叫到辦公室，嚴厲的批評了一頓。

在周老師的嚴格要求下，從一年級到三年級，我們班的進步很大，成績也提高了很多，老師們都夸我們班真棒！開家長會的時候，爸爸媽媽們也在夸周老師是個好老師呢！

這就是我的班主任，我們喜愛的班主任。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇八

周末，是我們學生就渴望的時間，因為周末時，我們總是能睡的晚起，和暖窩里多享受些，做自己想做的事情。下面是小編為大家精心整理的關于我的周末五年級。

作文。

希望能夠幫助到你們。

很快就到了周末，我來給大家介紹我的周末生活。

周六早上，我可以睡個懶覺，八點五十分起床。起床后出門吃碗牛肉面。大約九點五十分的時候就回家寫作業了。忙到十一點三十五分，就得去爺爺家吃中午飯。享用完香甜的午餐后稍作休息，14：30就趕往二廠活動室學畫畫--素描，在老師的指導下完成今天的繪畫任務，這段時間我的心情很舒暢，直到17：30才戀戀不舍的走向家里。晚飯后，和爸爸去活動中心打羽毛球，一次次的揮拍，一遍又一遍的彎腰，雖然汗流浹背，可是我仍然興致勃勃，樂此不彼。

周日早上起床后，坐在陽臺邊，一邊看書一邊享受清晨溫暖的陽光。10：45，是我一周以來最快樂的時間段了，可以自由娛樂或者在爸爸媽媽的同意下玩電腦，擺弄玩具、植物大戰僵尸、下五子棋......每到此時，爸爸都干敗下分，相約再戰。午飯后，我就可以開開心心的陪著爸爸媽媽去長征轉街了。

這就是我的周末生活，既緊湊又豐富多彩。

陽春三月，春風徐徐，鮮花百態。一朵朵紅艷艷的木棉花開滿了枝頭，像給木棉樹披上了一張紅袍，給城市增添了許多生機。

木棉花，也是許多城市的市花。木棉花還有一個名字叫做英雄花，為什么呢?原來，是因為它的顏色鮮紅，像是用英雄的鮮血染過似的。它又大又圓，惹人喜愛。它還有許多藥效?？伸覜霾枨鍩犰顫瘢€可以煲湯清熱解毒。每到花開時，老人，小孩都喜歡來到樹下撿起來曬干收藏。我看到一朵朵美麗的木棉花兒，忍不住也來到樹下。

一到樹下就看見許多等花的小朋友，我抬頭向木棉花看去，突然，一只小鳥飛過，一朵鮮艷的木棉花掉下來，我連忙跑過去，意圖揀起來。可是別人已一馬當先，等我沖過去，那朵花已經是別人的囊中之物了。我只能重新再等。我抬著頭看著木棉花，期待著花兒趕快掉下來，忽然，有兩朵花一起掉下來，我急忙跑過去，這次，兩朵花兒都歸我所有了，哈哈!不一會兒，我就撿了滿滿一大袋了?？粗鞘㈤_的木棉花像解放軍叔叔胸前戴著的大紅花。染紅了一棵棵大樹。它給江邊的景色添加了色彩，它給春天帶來了許多生機。

回到家，媽媽叫我把木棉花串成一串，掛在陽臺上。我問媽媽：“為什么要曬干呢?這樣子不是挺好看的嗎?”媽媽說：“因為曬干之后才可以入藥?！?/p>

今天我的收獲可真不少啊!既收獲了許多木棉花，又收獲了許多關于木棉花的知識。

我的周末作業任務主要在星期六，星期五晚上是我最開心的時間。因為我的爸爸媽媽說，周五晚上可以先不做作業，可以自由休息一下。

星期六一大早，我便開始執行寫作業的“天大任務”，因為我是學生，在玩兒之前必須寫完作業，于是我寫呀寫，寫呀寫……終于把堆積如山的作業寫完了。既然寫完了，也就一定要放松一下，我會和爸爸在棋盤上大戰300回合，再讀一會書，吃完晚飯后，我會和爸爸打一會嘴仗，然后再睡覺。

星期天早上，我會在8點40分之前趕到英語班去上英語課，英語班下課回到家，我會和小朋友們玩一會兒。吃過午飯，我會和爸爸去鍛煉身體，比如說打乒乓球、籃球或者是跑步。運動完畢，我會和小朋友在家里玩。

假如我星期六有事，作業沒有全部完成，我就會在星期天抓緊時間完成。

我的雙休日被爸爸、媽媽管理的井井有條，我也很充實有趣!

小學五年級我的周末（優質17篇）篇九

周六周日，我媽帶我去全民健身中心學游泳。我一口氣能游5—6米?？吹轿乙惶焯爝M步，我媽很開心。

我們的孩子先被教練帶進來，然后在泳池邊做熱身運動。還躺在地上，練習游泳。大約十分鐘后，老師安排我們下水，分組訓練，從打水結束就把呼吸放進水里。最后老師安排我們開始游泳，大概十米長。我一開始能游三次，練完就能游兩次。下課后，我媽告訴我，她站著看了我一個半小時。并告訴我，只要你好好學習，上課好好學習，課后就能玩得開心。于是他帶我去吃火鍋和星巴克。

其實我是最幸福的，能學到技能，能吃到好吃的。但是回到家，我繼續學習?，F在我媽教我乘法，我也在認真學。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十

教學目標：

1．了解人物的基本結構以及繪畫中人物動態的表現要點，并有意識地運用這一美術語言紀錄和表現周末的生活。

2．培養學生關注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態度。教學準備：課件、課前布置學生帶上自己在周末活動里的一些照片。

教學過程：

一、激情導課。

導入新課：同學們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？

二、民主導學。

a1、任務呈現：

讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？2、自主學習：

師生小結：人體的結構可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態變化都是由身體各關節的變化而產生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的'展現在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態變化的要點，能幫助我們更生動地表現生活中的人或事物。

3、展示交流。

老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態，學生自主練習，并讓1--2名學生黑板上畫。

b1、任務呈現：

你認為畫面到現在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現在就讓我們一起欣賞一些同學的周末日記，看看他們是如何表現的。（看大屏幕欣賞）。

2、自主學習：

出示表現周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。分析畫面有哪些內容。畫面中人物活動的動態、表情分析。

3、展示交流：欣賞了畫家及同學們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關環境的表現及添加適當的文字能使周末日記更顯精彩!

師生共同解決嘗試作業中的問題，共同完善畫面。

三、檢測導結。

1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。

2、互評選出你喜歡的作品說說理由。

3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學習。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十一

國慶節假日里，我閱讀了《銘記歷史圓夢中華》這本書，我的心情像大海樣波濤起伏。我采訪了爺爺、爸爸、媽媽，走進了家四代人的故事：

太公的故事。

聽媽媽說，我的祖輩太公家人曾過著安寧的日子。有年，不少日本兵擎著日本旗，扛著支，來到村子里。太公家人躲進了深山老林，在偏僻的大山里住著，幾乎與世隔絕，以躲開日本人的殘殺。日本人的入侵使我的祖輩流離失所，無家可歸。全家人都企盼著和平，企盼著安寧。“落后，中國遭受挨打；**，百姓遭受苦難?！边@千古不變的道理，深深地印在我的心底。

爺爺的故事。

聽爺爺說，1974年，越南侵占我國領土，邊境遭到了嚴重的威脅。爺爺是名解放軍，保家衛國就是他的使命。爺爺和戰友們各自給家人寫了封信，就勇敢地奔赴前線。次次戰斗打得非常慘烈，不知有多少解放軍犧牲在戰場上……這反擊戰的勝利，換來了中越邊境幾十年的穩定。我深深地感受到，我們中國人只有堅決團結致對外，周邊的國家才不會侵略我們的祖國。

爸爸的故事。

聽爸爸說，5月8日，中國駐南斯拉夫大使館被以美國為首的北約“誤炸”。正在西南交通大學讀書的爸爸和許多校友在5月9日晚上11點不約而同地來到操場集合。他們步行了兩個多小時，來到了成都美國駐華領事館前舉行了抗議游行活動。大家手握拳頭，喊著同樣的口號：“打倒美帝！強我中華！”他們的舉動雖然改變不了屈辱的事實，但中國人民的愛國之情在涌動：我們的祖國的尊嚴不得侮辱！

我的故事。

在我的電子相冊中，張照片特別引人注目：輛汽車上貼著“打倒日本，踏平東京！”我站在汽車前，舉著國旗，高呼著口號。我5歲那年就聽說了許多中日的故事。隨著年歲的逐增，我小小的心靈里種下了對日本的憎惡之情。今年，我堅決反對我們家買日本車。我不容置疑地說：“買日本車，就是送日本原子彈。我們要堅決抵制日貨！”我想，抵制日貨也是種愛國的行為。

這些故事雖然離我越來越遠，但我的記憶卻越來越清晰。我也將像爺爺、爸爸、媽媽樣把家人的故事代代相傳，銘記住中國這段滄桑的歷史。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十二

周六上午兒子打完籃球到我辦公室去找我吃飯，看到我的電腦桌面上有考試題，就問我是哪個學校的，我也沒有當回事，就隨口說是歷來幾所學校的期中考試題。“老媽，給我打印出來，我今天下午做一下?！毙∽硬患辈辉甑卣f道?！澳阏娴臅鰡幔坎灰屛掖蛴×耍阌植蛔隽?，會有很多浪費的?！蔽矣梅浅Ｆ胶偷恼Z氣問道?！安粫?，我吃完飯很快就做了。”小子很認真地說。既然是你自己心甘情愿要做的，肯定會做好的。我喜在心里，點了打印鍵，試題就“嘩啦嘩啦”地唱著小曲出來了。

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兒子拿到試題后先是大體看了一遍，若有所思地說：“嗯，不算難吧。”

我們一起到太古的美食街去吃飯，就在我去端飯的功夫，兒子就在桌子上開始做題了，我心里一驚，這孩子怎么這么用功了，表面上也沒有表揚他，吃飯時他做了前面5個選擇題。

下午回家后小子休息了一會兒不用說就去做題了，我沒有看幾點開始做的，過了一段時間后，小子從房間里出來跟我說，“老媽，我自己批了一下，很遺憾，有一份數學錯了1.5分。這1.5分是真不該錯的，我看錯單項式了?？磿骸豆嗷@高手》我再做做吧?！比思叶歼@么有主見的表明了自己的觀點了，我也不想再說點什么了。

晚上吃過飯，我沒事干，（本人不喜歡看電視，通常周六都是回娘家，怎奈天太冷，再加上兒子復習，索性就不回去了。）干脆把周日要洗衣服的家務活挪到周六晚吧。我通常都是手洗，主要是環保，另外還想讓兒子知道做一個媽媽多不容易，不僅要早起做飯，還要這么辛苦地給他洗衣服，還要陪他玩。

就這樣我洗著衣服，兒子復習著，老公不在家，奶奶也回自己家了，家里一點說話的聲音都沒有，只聽到嘩嘩的流水聲，伴隨著兒子刷的翻卷子聲，這并不搭調的兩種聲音聽起來這么和諧，伴隨著我們度過了一個愉快的周末。（周日兒子照樣按部就班地復習了。）。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十三

記得那是我7歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。在學校的后操場里，有許多奇異的花草。

一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的。

我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發現了一株奇怪的植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參啊?”表哥見我像哥布倫發現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。

他對我說：“這個東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”

我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。

突然，一個念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊?”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當了。

通過這件事，我深深認識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時光。

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小學五年級我的周末（優質17篇）篇十四

我一個人在村內的小路上散步.走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球.仔細一瞧,原然是一只小蝸牛.我突發奇想,我想與這只小蝸牛一起散步.

于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上.當我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠.我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著.我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛在說：“我已經盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著.為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標.

我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標.我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門.生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示.它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示".勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人----帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找.思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈.

今天是星期六,我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—小宇來了.當時,我正在專心致志地畫著我的電腦畫,一看見他來了,專心勁兒就減了一多半兒,心想：“淘氣包又來了,我這個做表姐的可要倒霉了.”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子.唉!真沒辦法,誰讓咱是姐姐呢!

我做出了“表示歡迎”的舉動,順手抓了一把糖放在他的手里,然后又開始專心地練起電腦畫.可是小宇就沒有“老實”的時候,一會兒要我和他玩兒過家家,一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏.我心想：我都這么大了,還陪你玩兒這些小孩子的把戲,真沒勁.但不管怎樣想,我還得陪他玩兒呀!

玩兒著,玩兒著,小宇趁我沒留神,突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺“寶貝”電腦.我回頭一看,趕緊喊了一聲：“不好!”可是已經晚了,電腦還是死機了.當時,氣得我是哭笑不得,不知說他什么好,既不能罵他,也不能打他,畢竟他今年才7歲呀.就這樣,我一直哄著他玩兒了大半天.等他走后,我回到房間,摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：“電腦呀,我又得給你做手術啦!”

唉,你們說說看,做個合格的姐姐真的很難嗎?

星期天,我躺在床上睡了一個懶覺.到了早上八點以后才起床.媽媽看到了就說：“你起床太晚了,我現在沒有工夫幫助你疊被子.你就自己把自己的被子疊起來吧!”我調皮地說：“得令!保證完成任務!”

然后,我就先去洗臉、刷牙、吃早飯.吃好早飯,我回到自己的房間里面開始給自己疊起了被子來了.

我拿著被子的兩個角用力把被子向上一拋,我想盡量把一些灰塵什么的臟東西去掉.只見被子飛起來以后就又回落了.下來.然后,我把被子一半反了過來,又把另外一半給翻了過去.就這樣我把被子翻了一個底朝天.

接著,我把被子的一半折在中間,又把被子的另外一半也折了過去.然后,我把兩半折疊好的被子對折起來.我又把左邊的向右折過去,把右邊的向左折過去.再次對折以后,被子就成了一塊正方形的東西了.

然后,我就去叫來媽媽驗收.媽媽看了以后連聲夸獎,說我折的被子屬于一流水平.我聽了笑得臉上像開了花.

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十五

都說朝瑰絢麗奪目，而我卻獨獨喜歡那充滿詩意的霞。

在蔚藍的天空上，印襯出晚霞的絢麗色彩，在最最里面，的是朱紅色，只見艷紅色的色彩漸漸地向外擴散。形成了那算紅的胭脂紅，在擴散一些，則是美麗的桃花紅了，好似一江春隨蕩起的漣漪，細細的，碎碎的，慢慢兒遠，慢慢兒淡，慢慢而散……看到這兒，我不禁暗暗發笑：好一個粗心的畫家，竟在顏料中放這么多水!不過，也很有韻味兒地!嘻嘻。

殘陽金色的余暉灑在水面上，波光粼粼，我們，再此分別……。

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十六

周末的到來總是讓人無比期盼，因為又可以結束為期一周的工作，停下腳步在河岸邊看風景……下面是本站小編為你精心整理的我的周末生活五年級。

作文。

供大家參考!

向來其他同學一提到周末，就都歡呼起來，三個一群、兩個一伙地圍在一起，討論去哪里玩、玩什么，而我都會想，我的“趕集”生活就要開始了。

星期六早上課程：英語。

評語。

：手忙腳亂。

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，一只手從被窩里伸出來，關掉鬧鐘，翻個身繼續睡。若干分鐘后，房間里響起一聲至少80分貝的慘叫：“完了，7：20了，8點的課，還要搭車到龍城大廈!ohmygod!”我趕緊跳下床、洗漱、換衣服、疊被子，8分鐘后，一道“風”急匆匆的“卷”上公交車，邊吃著面包還一邊在原地跳腳說司機開得太慢。還好，在打上課鈴之前一秒沖進了教室，好險啊!

(我可以去申請吉尼斯世界記錄了：跑得最快的人。)。

下午課程：作文評語：悠閑+無聊。

下午就輕松啦，4：10分才上課。一覺睡到3點，拿著書和作業本就去上作文課。結果，3：40到那兒，還有半個小時才上課呢!我左手拿著冰淇淋右手拿著薯條耳朵上掛著耳機腳上放著一本書，悠哉游哉。

(感想：下次要多買點，不夠吃。)。

晚上課程：作業評語：勤奮+認真。

晚上是我的作業時間。吃完晚飯，拿起一大堆作業回到房間，從9：30寫到11：30，狂寫狂寫，終于寫完了。伸個懶腰，美國(上眼皮)和伊拉克(下眼皮)又打起架來，洗澡，睡覺!

(感想：下次不睡那么晚了，困。)。

星期天早上課程：古箏評語：認真+風平浪靜。

10點鐘，我氣喘吁吁跑到公交站，一輛66路剛好開走，哎，又要等半個小時了，欲哭無淚啊!

(下次我是否需要提前1.5個小時去啊?真是的。)。

下午課程：數奧評語：額…沒詞了。

晚上評語：痛苦。

吃晚飯的時候，忽然覺得想吐又吐不出來，好難受!老爸讓我去上半節課就下去婦幼保健院看病。領了一大堆藥，這還算好的了，一聲還開了一個單子，叫我交給護士。護士帶我到一個房間，配了一小支藥，倒進一支管子里，叫我對著上面的小口子呼吸，55555…好苦啊!

(感想：以后我再也不要受這種折磨了，555…好痛苦啊!)。

在這個周六、周日我過得很苦惱，為什么我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來聽吧!

在這個星期五下午班會課時，韋老師問了我們寫問題，讓我記憶深刻的是韋老師問了我們：有誰平常看到韋老師就會感到新煩的同學站起來，我和一些同學站起來了，原來我不想站的，當時，我的心掙扎了一下想：如果站了我當心韋老師會不喜歡我了，以后不幫我改作業了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛歐文，那我就是一個騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來了。

周末我想了許久，決定了接下來用新讀書，要愛上讀書;其實素數也是一種樂趣，有一次我認真聽老師講課了，我覺得學習是一種快樂，后來不聽課了認為學習很累;我想對韋老師說“對不起韋老師，”之前我說你的壞話，你不要介意好嗎?以后我會努力學習。

娛樂公事——“快樂大本營”

星期六的晚上，任誰也無法和我爭奪電視。老爸的球賽，老媽的電視劇，統統靠邊站，先讓我看“快樂大本營”!這可是我的最愛，不敢吹牛，近兩年來，本人可是一期都沒落下過。瞧，什么林俊杰的、至上勵合的、張杰的、林心如的特輯，都被在下收入眼底。最喜歡jj那一期。呈現了一個那么可愛、那么完美的林俊杰!到底為什么喜歡呢?也許是大本營讓我了解了自己喜愛的明星?也許是拉近了偶像與自己的距離?這一切，我都無從知道，只仍是喜歡著他。

休閑公事——上網作文。

中午所有人(其實就是老爸老媽啦)都睡了，我打開電腦，上起網來。先掛上qq，和在線的聊友打一個招呼，隨后到qq空間里“鋪”上些自以為華麗之極或是極為深刻的文字，再自己欣賞一會，作自我陶醉狀。接著就到創網上，把一個禮拜寫的不錯的文字貼上去。看著幾近于零的點擊率，苦笑。做完這些后，時間就差不多了(禮拜天一小時的游戲時間)，匆匆掃上一眼剛剛更新的《火影》，再和聊友道個別，關掉電腦，去加如我親愛的父母之中，會見周公。

學習公事——作業作文。

電視也看了，電腦也玩了，睡也睡夠了，這作業嘛，也改寫了!我對作業可謂是又愛又恨：愛他那么有趣，那么吸引我，是我做不出來就不甘心(特指數學);愛他那么有趣，換一下位置，就變了個意思(特指語文);恨他那么枯燥，把我當作機器，一遍一遍的運轉(特指抄單詞、生字、定義)。無論怎樣，該面對的就一定要面對。人家“筆墨一揮，秀口一吐”就“吐出半個盛唐”。我是不及人家?？晌液么醪粫贿@些難住，英語、語文、數學、歷史、政治……三四個小時的耕耘，收獲也不少呢!

我的生活因有了星期天而精彩，而我的星期天也正因為有了這些“公事”的合理安排才熠熠生輝!

小學五年級我的周末（優質17篇）篇十七

星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業，作業有點多，有點簡單，我就是不想做。我每天練習跳繩，就是一分鐘達不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術、跑步、跳遠、翻跟頭、下棋等以做實驗、玩、研究問題、發明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。