情況報告旨在提供準確和客觀的信息，因此需要進行客觀分析和全面考慮，避免個人主觀色彩的介入。我為大家準備了一些精選情況報告范文，希望能給大家提供一些幫助和靈感。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇一
xx年以來，我市農民負擔監管工作在孟州市委、市和上級業務部門的正確領導下和大力支持下，從維護農村發展和穩定的大局出發，以維護農民群眾合法權益為中心，全面落實黨的各項農村惠農減負政策，進一步強化責任，加強監管，農民負擔大幅度減輕，全年未發生一起惡性或群體性涉農負擔案（事）件。現將有關調研情況報告如下：
全市轄11鎮，274個村。全市農村人口40余萬人，農村居民人均可支配收入14465元。
（一）農民負擔領域、項目及監管對象、范圍。當前農民負擔監管范圍主要是村內興辦集體公益事業一事一議籌資籌勞、農村義務教育階段中小學生收費、有關涉農收費專項治理以及各種支農惠農補貼資金落實情況等項目。監管對象主要是村組織、中小學校及有關涉農收費部門。監管方式主要采取檢查、審計、走訪農戶等方式。
（二）主要措施。一是加強組織領導，提高減負工作認識。完善工作機構，明確減輕農民負擔辦公室工作職責。建立健全減輕農民負擔工作"一票否決制"，進一步明確和建立減輕農民負擔工作由親自抓、負總責的'責任制度。建立部門分工、責任落實、協調密切、齊抓共管的工作機制。二是強化減負政策宣傳，增強農民群眾維權意識。市農監辦定期不定期地組織相關部門深入到鎮、村進行政策宣傳及咨詢，使減負政策家喻戶曉。三是開展執法檢查，及時查處案（事）件。每半年市農監辦對各種支農惠農政策落實、涉農收費情況進行一次檢查，及時了解減輕農民負擔動態。各涉農收費部門定期不定期地對本轄區內減負情況進行檢查，年底市農監辦會同相關部門深入鎮、村進行檢查，走訪農戶，保證各種減負政策落到實處。四是統籌規劃，做好財政獎補項目。結合農村公益事業的發展現狀，與新農村建設、扶貧開發整村推進、鎮村道路建設、飲水安全工程、村容村貌整治等其他進村入戶支農資金項目結合起來，集中力量解決農民群眾最關心、利益最直接、受益面最廣的問題，提高財政支農資金的整體效益。
（三）主要成效。
一是減輕農民負擔"五項制度"得到落實，杜絕了亂收費現象發生。認真落實涉及農民負擔收費文件"審核制"，按政策規定收費；提高涉農價格和收費的透明度，實行價格和收費"公示制度"；建立鎮、村級組織和農村中小學公費訂閱報刊費用"限額制"，把訂閱報刊的費用控制在規定限額內；建立農民負擔"監督卡制度"，農民對承擔的費用明白、清楚；落實農民負擔政策"責任追究制"。各級行政"一把手"為第一責任人，各執行人員為具體責任人。由于制度落實，近幾年我市未發現農民負擔案（事）件。二是涉農專項治理工作逐漸顯現，亂收費現象得到有效遏致。規范教育收費，農村中小學亂收費現象得到治理；農民建房收費治理工作有效，杜絕違規收費現象；農村生產、生活用水收費做到抄表到戶、計量收取，堅決糾正亂加價的搭車收費行為；涉農價格和服務收費正在規范，未發現違規收費現象。三是各種支農惠農政策得到較好落實。農資綜合補貼、農機購置補貼等各項支農惠農政策逐步強化，農民種糧積極性逐步提高。九年義務教育、"兩免一補"等惠民政策得到落實，學生都及時享受優惠政策。四是農村一事一議籌資籌勞及財政獎補得到有效監管，新農村建設全面推進。
（一）個別村報刊征訂費用存在超省定限額現象。
（二）農民負擔監管體系尚需完善。我市減輕農民負擔工作領導小組辦公室設在市農經站，目前該站編制6人，實有4人，還要承擔繁重的農村土地糾紛調解和土地流轉等其他工作，面對全市量大面廣的減負日常工作，顯得人員不足。
（三）個別部門收費標準宣傳不到位，公開不及時，群眾辦事時標準不清，心存疑慮。
面對農民負擔的新情況新問題，我市今后農民負擔監管工作主要從以下幾方面進行：
（一）加強宣傳，強化減負政策宣傳。采取各種形式大力宣傳各項惠農減負政策，力爭做到家喻戶曉，人人皆知。
（二）強化對農村各種支農惠農補貼資金的落實。進一步完善農村集體財務管理制度，對農民的四項補貼資金，應按照統一規范、公開透明、公正合理的原則，落實到農戶，資金打到"一卡通"賬戶上。
（三）繼續組織開展涉農資金專項審計、涉農收費執法檢查，進一步加大明查暗訪和案件查處力度，充分發揮職能作用，確保農民負擔不反彈，不出現涉農負擔惡性案（事）件及群體性案件。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇二
根據省、市、縣“減負萬里行”相關活動的要求，我校充分認識到中小學開齊、開足課程和減輕學生過重課業負擔的重要性，深刻理解省市縣文件精神，進一步統一思想、提高認識，要求領導班子、全體教師自查自糾，領導班子到班級抽查、摸底，采取有力措施，落實責任目標。下面就我校的自查情況作以下如實的匯報：
組長：xxx（xx學校校長）。
副組長：xxxxxx。
成員：xxxxxxxxx。
各教研組長：
xxxx。
1.召開全體教師會議，組織學習省、市、縣“關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知”精神，明確全面推進“減負”工作是全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的需要，是大力推進素質教育，保證未成年人身心健康成長的需要。要嚴格執行省、市、縣“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監督。
2.利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
3.各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。我校教師基本達成共識：
（1）“減負”不等于“減質”。
（2）“減負”是教師工作高效1的表現。
（3）“減負”是讓學生健康成長的必要必須的工作措施。
（4）“減負”是培養創新、實踐能力人才的需要。
4、將減負工作與教師的日常考核、評優評先掛鉤。實行一票否決制度。
我校針對“減負提質”的相關要求，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設置，學生校內校外作業量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行查訪，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：
1、執行課程計劃方面。根據國家、省、市、縣課程計劃的規定，按照減負要求，結合我校實際，認真落實，已經做到了“五有五沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學；有按規定的考試要求，沒有隨意增加考試次數。并按規定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。
2、控制活動總量方面。學校嚴格執行校歷和作息時間安排，嚴格控制學生在校活動總量。嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。初中不超過七小時，教導處科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，中小學生每天體育鍛煉不少于1小時。
教師沒有擠占學生休息時間進行補課，無節假日集體補課現象。學校不允許教師有償家教。
3、控制作業總量方面。學校嚴格控制學生的課外作業量。作業要求精心設計，力求做到少而精，講求實效，同時應把作業布置和指導納入課堂教學環節。我們堅持做到：
一、二年級不留書面家庭作業，三到六年級每天課外作業量不超過1小時，七至九年各科交叉作業時間不多于90分鐘，嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生，嚴禁以抄代罰。教師根據新課改的要求，精選作業內容，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，不歧視、排斥。學校對各科作業布置作協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，不因雙休日及節假日而加大作業量，保證學生每日充足睡眠時間。
4、控制教輔用書方面。嚴格執行“一科一輔”和家長自愿購買的原則，學校嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材征訂教輔用書，地方課程選用教材，按省市縣教育行政部門有關文件規定征訂。禁止教師組織學生統一購買未經教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。
5、規范考試管理方面。學校嚴格控制考試科目和次數。除小學語、數兩科，中學語、數、外、政、物、化六科安排期中、期末考試外，其它學科（包括活動類課程）每學期考查一次。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。嚴禁體罰或變相體罰學生，做到平等施教、文明執教，關心熱愛每一個學生，讓學生在和諧的氣氛中學習和成長。
6、規范招生入學和學籍管理工作。
根據縣教育局關于招生入學和學籍管理規定，我校嚴格執行就近入學的政策，新生實現均衡編班，不存在舉辦或參與舉辦選拔生源班的情況，不組織分班考試、不按成績分班。實用全國聯網的電子學籍系統管理學籍業務，不存在人籍分離的情況。
我校充分發揮家長的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念，形成家長、學校“減負”的合力。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇三
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國》大型記錄影片，感受過去五年黨和國家建設取得的偉大成就，傳遞中國力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學習，并結合作業區實際情況進行了發言討論。三是先后組織參與煉鋼部"喜迎十九大"職工書法美術攝影展覽、"學習十九大、做合格黨員"征文，"學習十九大精神"知識競賽等活動，真正將學習十九大精神落到實處。
（二）開展主題教育活動情況。
一是組織黨員進行義務奉獻，充分發揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進行義務勞動奉獻，義務平整精整坯場3次、清理現場衛生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導黨員不忘入黨初心，牢記共產黨員的政治責任和歷史使命。三是組織黨員答題競賽，提高黨員的政治素養，凝聚企業發展動力。四是組織黨員撰寫十九大體會，將十九大精神與完成精整作業區生產經營任務緊密聯合起來，把學習成果轉化為做好各項工作的實際成效。
（三）落實"三會一課"制度情況。
一是加強引領，充分發揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是"班長",支部戰斗堡壘的作用強不強，模范作用好不好，關鍵在"班長"帶的好不好。加強引領，首先是帶頭開好支委會，嚴格按照"一模版兩清單"中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會，支委會不許缺席，提高支部以"班長"為首的"一班人"表率作用。二是強化培訓，支委靠自學，黨小組靠培訓。精整黨支部要求各名支委加強自學，重點是學習黨建方面各項規章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個黨小組，每名支委包保一個黨小組，要求包保委員到當下組指導工作的同時加強對小組成員的培訓。通過培訓，不斷提升黨小組的黨務知識與業務技能，能夠較好的組織與開展"三會一課",達到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業的積極性與創造性，充分發揮黨員的先鋒模范作用，充分體現黨員的先進性。三是充分準備，提升"三會一課"質量上臺階。"三會一課"是實實在在的制度與內容，而不是空洞的，是要有人去執行、去落實、去準備的。準備的充分不充分，與提升工作質量起著十分關鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會前充分預習學習文件內容，制定好會議大綱，做好各自近期工作總結和計劃，會上進行發言討論，提高會議效率及質量。
（四）推進"兩學一做"學習教育常態化制度化情況。
一是加強政治理論學習，定期召開支部委員集中學習，黨小組會學習上級黨委下發的相關文件，不斷提高黨員政治素養。二是開好專題學習會研討，xx年上半年先后開展"重實干、強執行、抓落實"專題研討，黨支部書記講"質量改進"專題黨課等活動。三是開展節前黨風廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學以致用，鼓勵黨員干部帶領大家搞創新，xx年完成創新成果11項，開展共產黨員挑戰項目5項，累計創效129.18萬元，其中提高厚板板坯熱尺測量精度一線員工創新項目榮獲分公司一等獎。通過設備、生產工藝創新，解決現場生產難題，受到職工的一致好評。
（五）加強隊伍建設、做好人才培養方面情況。
一是嚴格做好發展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請入黨人員3名，發展積極分子2名，發展重點對象2名。二是實施雙培養工程，在把生產骨干培養成黨員方面培養了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養成生產骨干方面培養了陳君、賈學斌2人。
一是政治理論學習制度堅持不好、學習不夠深入。在政治理論學習上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學習上級黨委要求學習的內容，自我學習意識不強，不能夠擴大學習范圍及深度。
二是黨小組人員結構、建設不平衡。在黨小組建設上，各個黨小組職工黨員比例偏差較大，業務水平帶領能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設水平參差不齊。
三是創新能力不足，現場生產技術難題還一直存在。在生產方面困擾精整作業區的難題主要有板坯上線不穩定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因導致上線困難。在質量方面板坯毛刺去不凈問題一直沒有得到有效的解決，攻關創新效果不理想。
一是加強政治理論學習，提高自身政治素養。首先轉變思想，要變被動學習為主動學習，不斷豐富自己。其次要營造良好的學習氛圍，學習是一種榮耀，學習是一種幸福，通過知識競賽等方式鼓勵大家一起學習。
二是優化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對各黨小組進行資源優化，根據各小組成員實際情況進行適當調班，將優秀黨員向薄弱小組進行調換。三是開展黨小組橫向對標交流，提高黨小組長業務水平。
三是加強示范引領，提高攻關效果。黨支部進一步加強攻關創新力度，對創先先進典型進行表彰獎勵，通過模范引領，提高職工創新工作熱情，帶領大家積極主動創新，集全體員工智慧不斷解決現場難題。
一是要強化黨建基礎工作。通過煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業區黨支部基礎工作中還存在一些不完善的地方，比如"三會一課"基本信息更新不及時，說明黨支部平時在指導檢查黨小組基礎工作時沒有嚴格要求。今后黨支部要嚴格按照"一模板兩清單"規范黨支部基礎工作，不斷提升黨建工作水平。
二是要加強黨員教育管理。首先要轉變思想觀念，要認識到當前黨建工作的重要性，變被動學習為主動學習，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質。其次要營造濃厚的學習氛圍，組織開展形式多樣的學習教育活動，引導黨員主動參與學習的積極性。
三是要加大職工創新力度。當今，企業之間的競爭越來越表現為人的素質的競爭，越來越表現為科技進步和知識創新能力的競爭。比如，"當代發明家"、"鞍鋼楷模"于淑娟，中央企業先進職工、遼寧省勞動模范、楊福斌，還有我們的"鞍鋼楷模"金百剛博士等等，都很好的發揮了黨員的創新引領作用。創新無處不在，創新無時不有。要利用好周智勇創新工作室平臺，引導職工樹立強烈的學習意識和創新意識，培養"工匠精神",全面提高職工技能水平。要加大技術創新力度，打造獨門絕活，努力提升產品質量，不斷提高產品的創效能力，團結帶領職工群眾一起攻堅克難，解決現場難題。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇四
積極落實中央辦公廳《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》(中辦發〔20xx〕16號)精神和省、市、區關于集中整治形式主義官僚主義為基層減負的工作部署，堅持以黨的政治建設為統領，牢固樹立正確政績觀，堅持以為基層干部松綁減負為目標，把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落到實處，鎮黨委下重拳重點整治形式主義、官僚主義突出問題，加強作風建設，真正為鎮村基層干部“減負”、“松綁”，激勵廣大干部想干事、敢干事、多干事，把政策落實到“最后一公里”。現將全鎮貫徹落實“基層減負年”工作情況匯報如下：
（一）加強教育轉變思想結合市、區文件會議精神，我鎮充分利用“主題黨日”活動、“三會一課”、干部大會等，組織鎮村兩級黨員干部開展形式多樣思想教育活動，定期召開思想教育專題培訓會，并結合使用“學習強國”，集中力量提高班子成員思想認識，以上率下，形成良好風氣，使廣大黨員干部深刻認識到形式主義的根源是政治觀的錯位，責任心的缺失，務必要真正把問題解決、把任務落實、把工作搞上去，自覺地維護黨的形象與威信。
以鎮政府名義發文數量11份，同比減少35%。三是從嚴精簡會議。20xx年來由鎮黨委鄉政府主要負責人參加的區級會議明顯減少，會議通知大部分都是電話通知到領導本人，不再由辦公室轉達會議，有效的節約了部門工作時間。同時，區級會議工作安排、領導講話等效率明顯提高，開短會、講短話，多會合一，更加注重工作實效。鄉級層面，為了讓鎮村兩級干部有更多的時間和精力投入到工作中去，鎮黨委、政府也堅持多會合一，做到可開可不開的會，盡量不開，能通電話就可以落實下去的工作，就不用專門召開會議。減少會議總量，提倡集中開會、合并開會、套開會議，除特殊情況外不召開全鎮性會議，會前要求需發言分管部門對各自工作梳理清楚，會上不講客套話、不照念稿子，精簡發言，提高開會效率，嚴控會議規模和時間，根據工作實際，按確有必要原則盡量精簡參會人員數量。會議時間一般不超過90分鐘。改進黨委會召開模式，黨委成員在會前進行充分調研、醞釀和溝通，提前準備好會議資料，會上直奔主題，會議時間得到有效控制，在保證質量的情況下壓縮會議時間。
1.規范上墻內容，除黨旗、入黨誓詞、黨員的義務、黨員的權利、偉人像、黨組織網絡圖、黨建工作制度、黨員“三類五星”表、黨員參加組織活動表等內容，對華而不實的上墻內容進行清理、替換。共清理、替換上墻內容21條。
2.規范上墻位置，對上墻內容進行規范，各項制度等文字性內容要求懸掛在墻壁兩邊。表格、圖片等內容要求懸掛在正面。共整改3個支部的上墻內容。
3.完善陣地資料，對黨報、黨刊、管理臺賬等資料進行完善，使得陣地資料得到充實，一目了然。
（三）大力破除過度留痕。過度留痕從根源上來講是形式主義作祟，最容易讓基層干部身心俱疲，消磨工作熱情，打擊工作信心，滋生政治生態不良風氣。我鎮秉承實事求是的優良傳統，減少留痕次數，尤其是拍照留痕，不必要的不須做，必須做的不重做。一是改進方式方法。注重工作實績，強化結果導向，堅決糾正重“痕”不重“績”、留“跡”不留“心”的不良現象。嚴格要求各部門把工作任務分解、安排到位再布置，堅決杜絕重復布置。不隨意要求村社填表報數，不以微信工作群、qq工作群上傳工作場景截圖或錄制視頻來代替對實際工作評價。對工作微信群、公眾號進行整改；對群內無關人員予以清理；對重復、無用微信群責令解散；清理“黨員干部群”“扶貧工作群”“清產核資群”等微信群，避免多頭安排、重復安排，形成規范化管理。二是優化督查考核設置。在對村級日常督查中加強工作的指導，參考20xx年印發的《20xx年村級目標考核辦法》中涉及被督查考核的幾項工作，整合考核內容，由鄉黨委、鄉政府在年底組織部門統一考核，在日常督查和年度目標考核中更加注重工作實效和群眾滿意度，不再將查看文件資料是否齊全作為第一位考核標準。
（四）下村入戶減負增效近年來我鎮開展了“清產核資”、“扶貧大走訪”等活動，雖然取得了良好的成效，但各分管部門因業務工作錄取一些基礎數據信息工作，頻繁入戶，不同程度地干擾了村民的正常生產生活，為減少入戶頻次，深化聯系群眾制度，遏制過度痕跡主義，一是制定包村領導、包村干部實行“一包到底”工作責任制，全面負責指導做好所包村的黨建、重點項目建設、鄉村振興、人居環境、扶貧、安全、維穩、信訪、社會治安綜合治理等經濟社會發展一切事物，及時協調包抓村的重點工作，形成合力推進的工作格局。二是結合脫貧攻堅行動，黨委、政府在8月份組織鎮村兩級干部集中一周時間，按照“鎮不漏村，村不漏戶，戶不漏人”的原則，對全鎮所貧困戶包括人口、耕地、收入、住房、醫療、教育、安全飲水、生產、地質災害等信息全面排摸并錄入，各部門共享數據，不僅做到了底數清、情況明，更騰出了時間投入到全鎮經濟社會發展中，解決群眾實際存在的困難。
（五）主題教育常態化、制度化一是結合主題教育，全鎮各村黨支部把黨的十九大精神。通過“三會一課”、支部主題黨日活動等形式。調查研究持續貫穿始終，每個領導班子成員確定1個調研專題，通過下村走訪、座談交流等方式征求意見和建議，提出解決問題、改進工作的思路舉措。二是學用結合，扎實貫徹。學習宣傳貫徹的關鍵在行動，歸根結底要干起來。全鎮各黨組織和黨員干部積極行動，把貫徹落實黨的十九大精神與當前制約全鎮經濟社會發展的基層組織建設、脫貧攻堅、產業發展、綜合治理、鄉村振興等重點難點問題相結合，把十九大提出的目標任務進一步細化、實化、具體化，落實到全鎮發展的各個方面，努力在實踐中把黨的十九大精神學習好、宣傳好、貫徹好、落實好，為建設幸福蟻蜂、美麗蟻蜂做出新的貢獻。
一是精簡文件會議方面。從20xx全年發文情況來看，仍然存在個別文件按實際需要無須再發文，而按照上級要求再次轉發或制定方案的現象，在轉發或制定方案的過程中，套用上級文件。
二是規范督查檢查方面。個別部門開展檢查考評時，存在重形式輕實質現象，仍以開會部署、內頁資料準備情況等指標衡量工作成效。有的調研時間相對較短，調研成果轉化為解決問題、推動工作的成效不夠明顯。
三是工作開展主動性不足。個別部門在落實力戒形式主義、官僚主義工作主動性不強，對面臨的新形勢、新任務認識不足，工作啟動慢、跟進不及時。
一是加大精簡文件、會議力度。嚴格執行會議報備制度，控制會議召開的數量、規模，簡化會議程序，以合并開會、套開會議、節儉辦會等形式，全力改進會場風氣，促進會議提質增效。加強對發文的統籌，倒排每月份發文數量，減少臨時性、重復性發文，從嚴控制發文數量和發文規格，推行電子化辦公，提高公文處理效率。
二是合理安排督查檢查。嚴格執行年度督查檢查考核工作計劃，科學合理安排好各項重點工作，有效推進各部門工作進展；嚴控對村級督查檢查考核數量，提高質量，多項督查檢查事項整合開展、同一事項不同部門聯合組團合并開展。
三是加快調查研究進度。鎮黨政班子成員要緊扣調研主題，虛心聽取各方意見和建議，全面了解我鎮基本現狀，結合工作中存在的突出問題、工作短板、制約因素和面臨形勢，認真開展調研工作，明晰工作思路和發展方向，提出切實可行的工作建議。力戒形式主義、官僚主義，把開展調研活動和做好日常工作統籌起來，做到“兩不誤、兩促進”。
四是增強工作主動性。把力戒形式主義、官僚主義作為主題教育的重要內容，牢記黨的宗旨，堅持實事求是，樹立正確政績觀，把對上負責和對下負責統一起來。全面開展力戒形式主義、官僚主義自查自糾，對發現的問題進行嚴格督促糾正，確保“基層減負年”相關工作落到實處。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇五
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的若干規定》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
我校位于蘭州以南25公里處的xx鎮地區，是一所鄉村小學。為國家公辦學校，現有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規，要求教師按教育局下發的備課要求，做到環節齊全，突出教學目標、重難點。在教學環節上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，做到課堂內有充足的時間讓學生自主學習。
2、精選作業內容，嚴格控制作業量。
要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量分別不超過90分鐘，雙休日和節假日不加大作業量。教導處采取不定期檢查，把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節課，三至六年級為30節課。學校嚴禁教師占用體育、美術、品德與生活(社會)、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執行省市區有關學生在校時間的要求，除學校規定的統一作息時間外，各年級教師沒有另行規定學生到校和離校時間，學校按要求統一站隊放學。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
教師沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發生。
對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。按規定區分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結合，能夠更全面地了解學生的學習現狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發展。學校嚴格按照有關規定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執行區教育局的電腦派位陽光分班。
規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：
1、進一步全面深入落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作。
我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的業務素質，用更多的創新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質量觀、發展觀和人才觀，規范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創新精神和實踐能力的培養，提供良好的環境。要突出重點內容，在關鍵環節上求突破。在前期嚴格執行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎上，下一階段重點是落實執行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業量、規范考試管理、規范教輔材料使用以及規范升學考試等相關工作。要進一步完善制度，在構建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔工作納入對教師績效考核體系。
2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質量。
學校要樹立科學的教育質量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉變;二要引導有效學習，促進學生學習方式轉變;三要推進有效教研，促進質量增長方式轉變。
3、加強管理，不斷提高實施素質教育的領導力、執行力要提高校長對減負增效的領導力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導教師聚焦課堂教學，提高教學質量與效益。
4、要提高教師對減負增效的執行力。減負增效陣地在課堂，關鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質教育的內在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養，提高業務水平。要構建以素質教育理念為核心的教師評價體系，按照內容全面、主體多元原則，從師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。
規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇六
20xx年以來，我市農民負擔監管工作在孟州市委、市政府和上級業務部門的正確領導下和大力支持下，從維護農村發展和穩定的大局出發，以維護農民群眾合法權益為中心，全面落實黨的各項農村惠農減負政策，進一步強化責任，加強監管，農民負擔大幅度減輕，全年未發生一起惡性或群體性涉農負擔案（事）件。現將有關調研情況報告如下：
全市轄11鎮，274個村。全市農村人口40余萬人，農村居民人均可支配收入14465元。
（一）農民負擔領域、項目及監管對象、范圍。當前農民負擔監管范圍主要是村內興辦集體公益事業一事一議籌資籌勞、農村義務教育階段中小學生收費、有關涉農收費專項治理以及各種支農惠農補貼資金落實情況等項目。監管對象主要是村組織、中小學校及有關涉農收費部門。監管方式主要采取檢查、審計、走訪農戶等方式。
（二）主要措施。一是加強組織領導，提高減負工作認識。完善工作機構，明確減輕農民負擔辦公室工作職責。建立健全減輕農民負擔工作“一票否決制”，進一步明確和建立減輕農民負擔工作由黨政一把手親自抓、負總責的責任制度。建立部門分工、責任落實、協調密切、齊抓共管的工作機制。二是強化減負政策宣傳，增強農民群眾維權意識。市農監辦定期不定期地組織相關部門深入到鎮、村進行政策宣傳及咨詢，使減負政策家喻戶曉。三是開展執法檢查，及時查處案（事）件。每半年市農監辦對各種支農惠農政策落實、涉農收費情況進行一次檢查，及時了解減輕農民負擔動態。各涉農收費部門定期不定期地對本轄區內減負情況進行檢查，年底市農監辦會同相關部門深入鎮、村進行檢查，走訪農戶，保證各種減負政策落到實處。四是統籌規劃，做好財政獎補項目。結合農村公益事業的發展現狀，與新農村建設、扶貧開發整村推進、鎮村道路建設、飲水安全工程、村容村貌整治等其他進村入戶支農資金項目結合起來，集中力量解決農民群眾最關心、利益最直接、受益面最廣的問題，提高財政支農資金的整體效益。
（三）主要成效。
一是減輕農民負擔“五項制度”得到落實，杜絕了亂收費現象發生。認真落實涉及農民負擔收費文件“審核制”，按政策規定收費；提高涉農價格和收費的透明度，實行價格和收費“公示制度”；建立鎮、村級組織和農村中小學公費訂閱報刊費用“限額制”，把訂閱報刊的費用控制在規定限額內；建立農民負擔“監督卡制度”，農民對承擔的費用明白、清楚；落實農民負擔政策“責任追究制”。各級行政“一把手”為第一責任人,各執行人員為具體責任人。由于制度落實，近幾年我市未發現農民負擔案（事）件。二是涉農專項治理工作逐漸顯現，亂收費現象得到有效遏致。規范教育收費，農村中小學亂收費現象得到治理；農民建房收費治理工作有效，杜絕違規收費現象；農村生產、生活用水收費做到抄表到戶、計量收取，堅決糾正亂加價的搭車收費行為；涉農價格和服務收費正在規范，未發現違規收費現象。三是各種支農惠農政策得到較好落實。農資綜合補貼、農機購置補貼等各項支農惠農政策逐步強化，農民種糧積極性逐步提高。九年義務教育、“兩免一補”等惠民政策得到落實，學生都及時享受優惠政策。四是農村一事一議籌資籌勞及財政獎補得到有效監管，新農村建設全面推進。
（一）個別村報刊征訂費用存在超省定限額現象。
（二）農民負擔監管體系尚需完善。我市減輕農民負擔工作領導小組辦公室設在市農經站，目前該站編制6人，實有4人，還要承擔繁重的農村土地糾紛調解和土地流轉等其他工作，面對全市量大面廣的減負日常工作，顯得人員不足。
（三）個別部門收費標準宣傳不到位，公開不及時，群眾辦事時標準不清，心存疑慮。
面對農民負擔的新情況新問題，我市今后農民負擔監管工作主要從以下幾方面進行：
（一）加強宣傳，強化減負政策宣傳。采取各種形式大力宣傳各項惠農減負政策，力爭做到家喻戶曉，人人皆知。
（二）強化對農村各種支農惠農補貼資金的落實。進一步完善農村集體財務管理制度，對農民的四項補貼資金，應按照統一規范、公開透明、公正合理的原則，落實到農戶，資金打到“一卡通”賬戶上。
（三）繼續組織開展涉農資金專項審計、涉農收費執法檢查，進一步加大明查暗訪和案件查處力度，充分發揮職能作用，確保農民負擔不反彈，不出現涉農負擔惡性案（事）件及群體性案件。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇七
按照區委關于落實基層減負工作情況專項整治工作的具體要求，我局結合工作實際情況，對照工作要求，認真開展自查工作并將排查發現的具體問題清單和整改措施形成如下：
問題表現1：加強理論學習。
整改措施：每周四下午3點開始全體集中學習文件。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現2：提高實效。
整改措施：堅持務實高效的原則，改進會風文風，堅持“精簡、高效、務實”的原則，壓減清理各類會議，能不開則不開、能并則并、能簡則簡，倡導少開會、開短會、開解決問題的會、開務求實效的會，落實“一線工作法”，倡導通過現場辦公方式解決問題、推進工作。減少發文數量，力求準確、簡潔、實用，具有針對性、指導性和可操作性，堅決杜絕以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現3：把握請求報告。
整改措施：嚴格落實“三重一大”事項必須由局班子會研究決定，重大事項請示報告規定，堅守責任擔當，努力作為。系統內部研究解決問題，系統內落實，杜絕矛盾上交。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現4：形式主義。
整改措施：整合微信、微博等信息媒介，建立管理統一、群體固定、功能專用、高效便捷的即時信息通道。建立資源整合、技術共享機制，使之成為宣傳黨的理論、推進工作落實、發布黨建信息、展示特色亮點的綜合平臺。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現5：嚴控頻次。
整改措施：注重考核實效，減少考核內容，優化考核要素，創新考核方式，提高考核精準度，建立重點突出、脈絡明晰的考核評價體系，堅決杜絕以工作痕跡檢驗工作實績的形式主義。提高督查調研針對性，減少督查調研頻次，建立督查調研反饋機制，做到問題在現場發現、措施在現場制定、工作在現場落實。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現6：精減會議。
整改措施：嚴格按照精簡會議，會議審批制度，召開全區性會議，要嚴格履行審批程序，每年不超過1次。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
問題表現7：把握時間。
整改措施：堅持開短會、小會，講簡話，全區性重要會議的講話、報告等控制在90分鐘以內，每人發言不超過5分鐘。
責任領導：黨組班子成員。
整改時限：整改完畢、并長期堅持。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇八
20xx年以來，銅陵市中支聚集“持續解決形式主義、為基層減負”工作，堅持以“守章立制、強基固本”專項行動、巡察整改攻堅行動、“改進作風、比做實事”專項行動為抓手，進一步整治形式主義，改進工作作風，為基層減負松綁，促進干部職工擔當作為。
（一）注重精減增效，持續為基層減負騰出干事精力。
一是精簡文件會議。通過召開遠程視頻會、合并參會人員相同的會議等方式，減少基層和銀行參會跑路；大力推行文件簡報精簡責任制，堅持“必發才發”原則，加大轉發、翻印等文種使用，從嚴控制發文數量，今年以來，中心支行召開會議數量較同期下降10%和，印發的公文數量也較同期小幅下降，有效遏制了以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義之風。
二是優化工作流程。優化對外服務流程，將辦理征信查詢、賬戶管理、外匯服務等相關流程進行優化，縮減不必要環節，并可以可視化展板在窗口服務大廳進行展示，減少外來辦事人員跑路成本。
三是推動制度優化。組織開展“守章立制、強基固本”專項行動，部署各部門以實現制度規范化、增強制度執行力為目標，對現行的'各項管理制度、崗位職責、操作規程等進行全面梳理，不斷規范業務操作流程，減少不必要的制度環節，提高內部運轉工作效率。
四是統籌精簡檢查。制定全年檢查計劃，避免“多頭檢查”“重復檢查”和沒有依據的“變相檢查”，今年以來，對縣支行檢查督導項目較去年明顯下降。
（二）破解形式主義，推進改進作風比做實事。
一是改“拖拉”習慣，增強執行力。聚焦重大決策部署、重要工作任務、重要指示批示、重要整改任務等，修訂完善了督辦工作制度，建立了《每周情況》、《黨委重點督辦事項清單》等督辦機制，按月跟蹤督辦，銷號管理、狠抓落實。
二是改“躺平”心態，提振干事創業精氣神。為調動干部職工干事創業熱情，中支黨委搭建了“美好銅陵中支”大講堂，黨委班子成員帶頭講，各支部書記、優秀黨員輪流講，先后舉辦了11期大講堂活動，通過讓職工聽，大家評，激發全員干事創業的精氣神。
三是改“干了”思想，樹立“干好”理念。進一步樹立“爭先進位”工作目標，找準履職結合點，先后推出30項重點工作項目，形成了一批工作品牌和特色活動。
四是改“閉門”調研，興實地調查研究之風。黨委班子成員圍繞黨中央重大決策部署在轄內落實主動深入基層、一線開展調查研究，今年以來，主要負責人先后深入11家銀行機構，其他班子成員也多次赴企業、銀行和支行開展調研，并主動撰寫調研報告，強化成果轉化。
五是改“單兵”作戰，變協同發力。更加注重盤活各方合力，先后建立金融支持鄉村振興、綠色發展等多部門聯動機制，搭建了銅陵市金融形勢分析與綜合管理工作會議交流平臺，形成了落實重大決策部署“幾家抬”工作合力。同時，對內先后成立了“守章立制、強基固本”專項行動工作專班、金融改革發展工作專班、文明單位創建總結迎檢專班、專項排查整治小組、“改進作風、比做實事”專項行動專班共5個專班，每個專班均安排行領導親自掛帥，并集合業務素質高、政治過硬的干部予以攻關，強力推動制度建設、金融改革、文明創建、風險排查等重點工作任務。
（三）堅持嚴管與厚愛，持續營造干事創業氛圍。
一是正向激勵提振干勁。完善考核評價制度，改進考核方手段，增設“進步獎”，將實干成果與評優評先掛鉤，構建了有利于跨越發展、有利于干事創業、有利于調動干部積極性的考核辦法和獎懲機制。
二是樹立實干用人導向。按照“重品德、重業績、重公認”的用人導向，選調1名年輕干部到縣支行擔任主要負責人，選派1名年輕干部到轄區金融機構掛職鍛煉，任命1名年輕干部主持部門工作，對部分科級干部進行了輪崗交流，重視培養青年干部，在干事創業、攻堅克難中培養人才、鍛煉隊伍。
三是規范辦公秩序。出臺了《關于進一步加強內部管理，改進工作作風的意見》，從加強人員管理、抓緊安全生產、落實過“緊日子”要求、改進工作作風、壓實工作責任等五個方面強化了管理要求，進一步規范了辦公秩序，提升了工作質效。
（一）制度體系更加完善。中心支行通過開展“守章立制、強基固本”專項行動，推動機關各科室梳理、完善和新建各項制度367項，同時也確保了各項制度的針對性和有效性。人事部門對《干部選拔任用考察實施細則》和黨員收繳、使用和管理辦法及黨內表彰辦法進行了修訂完善，對干部選拔任用考察、考核工作和黨員管理工作進一步規范，更加激勵干事創業熱情。
（二）問題整改更加到位。經過持續改進工作作風，狠抓各項問題整改，摸清了工作底細，并采取各項舉措，實現了各個擊破。對合肥中心支行黨委對我中心支行巡察發現的問題，截至20xx年6月末，巡察離場反饋的22項立行立改事項、正式反饋的15項具體問題已得到全部整改完成，巡察整改工作取得階段性成果。對于6月份在中支系統開展的安全風險隱患排查擺出的11個問題已全部整改完成。
（三）工作成效更加顯著。中支系統履行中央關于金融供給側改革、“三大攻堅戰”、金融三大任務等部署更加堅決、更加有力，轄內金融運行平穩，支持實體經濟發展的能力增強，履職成效實現了顯著提升。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇九
根據《***的通知》文件精神，對照《***具體分工安排》，結合我局實際，現將2020整治形式主義為基層減負工作落實情況匯報如下：
（一）學習情況。
結合傳達學習《關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結報告》精神，將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內容。學習習近平在浙江考察時強調的講話精神，學習有關要聚焦形式主義、官僚主義問題開展全面檢視、靶向治療，切實為基層減負，讓干部有更多時間和精力抓落實。
我局日常開展工作多為與街鎮協商，共同實施開展，講究求實效做實事，不存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的現象，嚴控發文數量、規格和范圍，協調內容聯系緊密的多個文件，盡量不要求基層報送無實質內容的材料，以求做到真正減負。我局今年3月份以來，我局組織街鎮開會3次，發文3份。
我局本著“以民為本、熱情高效、優質服務”的工作原則，恪守“堅持標準、快速審批、熱心為民”的服務宗旨，簡化服務程序，練好服務技能，優化服務態度，提升服務質量，努力做好服務企業工作。一是進一步提高行政審批效率。對進駐行政大廳的審批事項，簡化審批手續，縮短辦理時限。
窗口辦理行政許可事項辦理時限全部壓縮，改為即辦件。同時按照區政府的要求，配合做好行政事項下放工作。二是加強對企業服務。對招商引資的重點項目，*****主動介入、超前服務。進一步優化*****等行政審批環節，提高行政審批時效。
我局精準扶貧幫扶貧困戶有**戶，其中一般貧困戶**戶、低保戶**戶、五保戶**戶。自實施精準扶貧以來，我局關心扶貧戶生產生活情況，扶貧工作人員定期入戶，在中秋、春節等重要節日定期送上節日慰問品。目前，我局幫扶的**戶貧困戶均已達到脫貧標準。
（五）以上率下情況。
我局領導班子履行主體責任，帶領局全體干部職工扎扎實實開展工作。嚴格按要求開展民主生活會和年度述職。
目前，我局發文質量還有待提高，行政許可事項下放工作還沒有真正下放，聯系群眾方面主動意識還可以進一步提高。
（一）繼續減少發文量。按規定做到可不發文的、沒有實質內容的一律不發文，同時發文內容講實際問題，言簡意賅，提升發文質量。
（二）繼續做好為基層放權賦能。牢固樹立為民服務的理念，對行政事項進行全面梳理，配合做好事項下放工作。在實施下放事項過程中，主動傾聽基層和群眾反映訴求，對不屬于職責范圍的咨詢政策和反映，主動說明情況，有序引導，對自身職責范圍的政策和反映，做到主動聯系解答和積極溝通，為群眾排憂解難。（三）繼續做好聯系群眾工作。結合***等業務工作等，多去基層了解實際情況，與群眾交心，總結經驗，不斷提升工作方式方法，以全心全意為人民服務為宗旨，多為群眾辦實事辦好事。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十
根據《關于下達20xx年xx區工業經濟專項目標的通知》(xx經發〔20xx〕43號)文件要求，我局結合相關目標，認真組織、精心安排，嚴格落實，圓滿完成了各項目標任務。現將20xx年我局開展企業治亂減負工作的情況自查報告如下：
1、對東風渠沿岸9家排位企業進行嚴格監管，其中6家木材加工廠已實施搬遷，1家對污染治理設施進行整改完善;1家的污水已不排入東風渠;還有一家已自然停產。目前，我區出境斷面水質蒲陽河已實現10個月達標，毗河5個月達標，海濱河三個斷面4個月達標。
2、根據市環保局等五部門8月1日聯合下發的《關于開展全市燃煤污染整治專項行動的通知》(成環發〔20xx〕333號)文件精神，我區以嚴查工業企業燃煤污染行為，嚴查未按要求實施型煤固硫的型煤(蜂窩煤)生產廠(點)，取締非法型煤(含蜂窩煤)生產廠(點)為重點，取得了一定的成效。自開展燃煤整治專項行動以來，共出動執法人員770余人次，出動執法車輛120余臺次，查處各類工業企業燃煤污染整治7家，對污染較重的潤康制藥廠和大洪通鐵廠下達了限期治理通知書，兩家企業共投入資金1000萬元，對燃煤鍋爐(室爐)進行了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區空氣優良率達到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各類環境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處罰決定金額為64.2萬元，已執行51.6萬元。
按照查基層單位、查薄弱環節、查突出問題等內容，對政策措施沒有得到有效落實的薄弱環節，有針對性地采取措施，督促整改，對整改不力的進行通報。
在清理污企收費基礎上，主要對有無利用檢查環保達標等手段以及強制企業訂閱報刊等問題進行嚴查，經查，我局無以上違規行為。
隨著環境管理面和工作量的擴大，我局對環保管理體制和機制進行大膽嘗試，實行了條、塊相結合的片區環境管理制度，將全區分為3個片區實行片區負責制。從執法檢查排污收費等一管到底，避免了因職解分叉面造成重復執法的現象，加大了執法力度，提高了辦事效率和服務質量。我局將在今后的執法工作中，結合工作實際，積極探索并推行控制對企業進行檢查的有效治理，切實減輕企業不合理負擔。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十一
各位領導:。
首先，我代表黃花鄉黨委政府向前來檢查指導工作的各位領導表示熱烈的歡迎。下面我就黃花鄉減輕農民負擔工作匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。
黃花鄉轄8村52社，176xx-xx755xx-xx，總面積13.5xx-xx公里，-xx畝，屬省列貧困鄉鎮，至2005年底，全鄉農民人均純收入達到155xx-xx。一年來，鄉黨委、政府認真貫徹落實了中央、盛市、縣關于減輕農民負擔工作的一系列會議精神，更新觀念，轉變職能，樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀，按照“多予、少娶放活”的方針，切實將農民負擔監管工作緊緊抓在手上，維護了廣大農民群眾的合法權益，確保了全鄉社會穩定，促進了經濟健康快速發展。
一是加強領導。從年初開始，鄉黨委、政府成立了減輕農民負擔工作領導小組，由鄉長任組長，鄉人大主席、分管鄉長任副組長，鄉司法所、黨政辦、經管站、資金管理中心等相關負責人為成員，定期研究分析減負工作，具體負責減輕農民負擔的監督和實施。不斷加大宣傳力度，提高減輕農民負擔各項政策的透明度。層層召開村、社干部會議，加強對中央、盛市、區一系列會議精神的學習，廣造社會輿-論。利用村廣播、刷寫標語、懸掛橫幅等方式廣泛宣傳農民減負的一系列方針政策，使各項政策家喻戶曉，深入人心。
二是落實責任。為了進一步靠實責任，鄉黨委、政府與各村簽訂了減輕農民負擔責任書，印發了具體的考核辦法，制定了獎懲措施，明確了各村一把手為第一責任人，親自抓，負總責。組織抽調1xx-xx包村干部，作為減負工作直接責任人深入到村、社，了解信息，體察民情，指導和監督減輕農民負擔工作。
三是加大投入，完善管理。設立了減輕農民負擔辦公室，與鄉經管站合并辦公，由經管站站長任辦公室主任，鄉林業站等有關部門負責人及各村村主任為成員，經常性地開展工作，實行定期不定期的檢查，發現問題立即介入、糾正，并嚴格追究當事人的責任，將問題消滅在萌芽狀態，有效地防止農民負擔反彈。
我鄉著眼于減輕農民負擔，全面開展農村稅費改革工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，工作進展順利。全鄉統一減免了農業稅和農業特產稅,嚴格落實糧食直補資金和農資綜合補貼,累計發放10.223xx-xx元,發放退耕還林資金37xx-xx元。兩項工作分別做到了存折表冊兩統一，簽字蓋章兩齊全。確保了資金的發放到位和真實有效。
(一)農村訂閱報刊費用限額制。
鄉黨委在豐富群眾文化生活的同時，堅決將農村訂閱報刊費用“限額制”落到了實處。年初積極倡導群眾多學習，但不主張多攤派，充分尊重群眾意愿，真正將群眾喜歡的報紙雜志征訂到位。在全鄉減負自查中沒有發現以代繳方式超限訂閱報刊現象，鄉、村基層組織、學校沒有替農民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
(二)涉農稅收、價格和收費公示制。
我鄉涉農收費單位均能嚴格按照發改委價格[2004]297號文件規定執行做好了公示工作，增加了收費的透明度。各村及各涉農收費單位在做好收費公示欄動態管理的同時，將遇到有關規定調整變動，能及時更新有關內容，確保公示的準確性。比如，目前的農村用電由原來的每度0.4xx-xx調整為現在的每度0.5xx-xx，鄉農電站、各村社就及時的進行了公布，使群眾在用電方面做到了清楚明白。在鄉減負自查工作中對歷年來公布取消和降低涉農收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規定的一律給予取消或糾正。
(三)農村義務教育“一費制”
我鄉根據甘[2004]404號、甘價費[2000]167號文件嚴格執行農村義務教育“一費制”和“兩免一補”政策的落實。鄉政府、教管會在開學處對“一費制”的.收費標準制作了公示牌，全面的進行了公示，使每一個家長及學生掌握了收費標準。在“兩免一補”方面，鄉政府會同鄉計生站對全鄉符合“兩免一補”政策的對象，進行了徹底的排查，并及時將核查結果下發各村、社、農戶、學校，并在全鄉范圍內張榜公示，做到了人人心中有數，戶戶底子清，保證了公平新。由此學校都能按照“兩免一補”的政策去落實，沒有出現亂收費的問題。
)明白卡和《×××涉農價格和收費公示手冊》入戶率達到了100。并發文到各村要求各村抓好此項工作。通過(監督)明白卡和《×××涉農價格和收費公示手冊》的發放，使農民群眾更全面地了解涉農收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農民收取的項目。
鄉減負辦以整改檢查發現問題為重點，以解決減輕農民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農民負擔檢查方法，根據《關于面向村集體經濟組織‘三亂""行為開展專項檢查的通知》和《關于開展農民負擔專項檢查的通知》文件要求，鄉減負辦與鄉經管站對部分村集體經濟組織政務支出的情況，進行抽樣專項審計和農民負擔專項檢查，把問題發現在基層，解決在基層。
我鄉“一事一議”籌資籌勞活動在充分尊重群眾意愿的基礎上，按照“民主議事、上限控制、專款專用、審核審批、群眾監督”的原則，通過“一事一議”的辦法籌資籌勞。針對該政策，我鄉重點把好了“三道關口”：一是把好預算關。對于部分有公益事業的村，由村級組織根據實際需要和群眾要求提出，按規定編制預算方案，鄉經管站、資金管理中心、包村干部全程盯靠預算過程，禁止搭車收費;二是把好審議關。預算方案完成后，提交村民會議和村民代表會議審議。審議時，鄉經管站、資金管理中心主要干部、包村干部全部到會，按會議參加對象、應到人數等規定組織好會議并做好會議記錄，所作的決定經到會人員三分之二以上通過并簽名后生效。三是把好審核關。籌資籌勞方案通過后，各村將籌資籌勞的項目、數額及村民大會或村民代表會議討論表決情況等如實填寫，鄉經管站、資金管理中心審核，鄉政府批準。我鄉今年共籌集“一事一議”費7478xx-xx，籌勞377xx-xx工日，籌資籌勞主要用于：一是葛木路、朝水路的整修及鋪沙工程籌資籌勞;二是農田水利基本建設籌資籌勞;三是用于三荒造林;四是用于油府莊小學和高莊子小學修建。嚴格按照每人不得超過1xx-xx的標準和每人每年投勞不得超過1xx-xx工日限度，組織實施了“一事一議”費的收繳，各村均按標準嚴格收取，沒有亂搭車、亂加碼現象。目前，葛木路、朝水路整修已結束，拉沙工作正在進行之中，高莊子梯田及山荒造林工作已全面完成，兩所小學已投入使用。
認真接待農民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規咨詢，解決農民反映的問題。一年來，鄉減負辦農民負擔來信、來電、來訪1xx-xx，反映的問題涉及農村稅費征收、教育收費不規范和農民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內給予及時核查，及時反饋農民。5月份根據群眾來電，鄉減負辦及時受理了一村民反映自家退耕還林沒有兌現，經鄉減負辦、林業站調查核實其原因是由于自家退耕還林地塊苗木成活率低，沒有及時補植補造，導致暫緩兌現。
總之，在縣減負辦的領導下，雖然我鄉減負工作取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距，2007年我鄉減負工作將繼續堅持執行上級減輕農民負擔的有關方針、政策，進一步減輕農民負擔，強化工作措施，創新機制，認真落實，鞏固減負工作成果，防止反彈，促使減負工作再上新臺階。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十二
按照《酒泉市教育局關于轉發的通知》（酒教基【20xx】26號）精神，為進一步規范中小學辦學行為，有效解決義務教育階段學校存在的中小學生課業負擔過重的突出問題，我局扎實安排部署，組織各中小學于5月10日-20日，對學校辦學行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學校減負工作進行了抽查。現將工作情況報告如下：
金塔縣現有義務教育學校19所，均屬公辦學校，其中小學16所，初中3所；義務教育階段學生共計15905人，其中小學生9928人，初中生5977人（其中初三學生1803人）。回收義務教育階段學校規范辦學行為專項督查自查表19份，抽查中小學共8所。
（一）招生情況
1.劃片工作規范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學規模，杜絕擇校現象，維護招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學，農村屬地招生，城區劃片招生”的原則，劃分了招生片區，繪制了招生范圍示意圖，學校完成劃片招生預審工作，預審結果在校內公示3天，縣教育局復審結束后，將認定結果發往各校。各校都能嚴格按照劃片入學結果招生，落實義務教育階段學生免試就近入學規定，沒有學校擅自招收片區外學生的現象發生。
2.招生秩序規范。我縣所有六年級學生升學全部執行“對口直升”制度，小學畢業生升入哪一所初中就讀，嚴格遵循“面試、就近”入學。每年下發的“劃片入學認定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能嚴格按照劃片入學規定招收新生，未發現公辦學校舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學條件和依據的違規行為。
（二）分班情況
為確保每個班級學生的總體水平大致均等，杜絕產生“快慢班”，各校都制定有嚴格的分班制度，還有嚴格的教師配備制度。秋季學期開學后，各初中依據每位學生小學畢業考試成績和性別比例對學生進行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學校違規舉辦“實驗班”、“特優班”和其它變相重點班的現象。
（三）日常管理情況
1．課程管理情況。各學校能夠全面實施國家課程計劃和標準，按照課程計劃開齊開足規定課程，課程總表設臵符合國家規定要求，未發現擅自調整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。學校有序安排教育教學工作，普遍重視課堂教學，體育、音樂、美術、小學科學、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設得到保證。
2．在校學習時間。各校能夠嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間規定，小學科學安排學生在校作息時間。未發現拖延上課時間，擠占學生休息時間，占用音樂、體育、美術、信息技術等課程，利用午休時間集體組織學生寫作業、背誦課文等嚴重影響學生身心健康，加重學生負擔的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好，完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農村寄宿制小學學生課余活動豐富，活動時間充足，極大地提高了學生對勞動、對藝術、對體育、對科學研究等的興趣和參與的積極性。
4．違規補課情況。義務教育階段學校未發現利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學生進行補課的情況。在加大規范辦學行為督查力度后，舉辦各類學科競賽輔導班和組織學生參加校外培訓機構舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區小學學生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術、作文、英語等社會短期培訓班的學生仍然較多，個別初中學生在假期也參加社會學科輔導班。
5．休息和鍛煉時間。各校都嚴格執行學生在校時間規定，實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，學生在校園內每天至少1小時的體育活動和學生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。
6．教材和教輔材料管理。各學校都能嚴格按照規定程序選用中小學教材，對每學期選用的中小學教學用書目錄進行嚴格核準，未發現選用省廳頒布的中小學教材目錄之外的教材。中小學教材征訂以縣區為單位，統一由新華書店辦理，未發現單位或個人通過非正常渠道為中小學訂購或供應教材的現象。
（四）考試評級情況
1.考試工作。各校嚴格執行省教育廳對小學、初中考試頻度、次數和難易度的規定。未發現隨意組織參加各種統考、聯考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數的行為。各校不存在學校按考試成績為學生排名次、排座位，單純以學科考試成績和升學率評價教師工作，給教師下達考試成績指標和升學指標的不規范辦學行為。
2.評價工作。我縣教育局對學校教育教學工作的評價，主要從六個方面進行綜合評價，即學校管理、基礎工作完成情況、重點工作完成情況、執行政策情況、安全工作情況和營養餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分，也就是占綜合評價分值的8%。今年，我縣嘗試中小學教育質量綜合評價改革，擬定了《金塔縣中小學教育質量綜合評價實驗方案》，對學校教育質量的評價將從學校管理、教學管理、學生發展、教師成長四個方面綜合進行評價，評價結果以等級、評語等形式呈現。
各中小學在實施素質教育，規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素，減輕學生過重課業負擔工作還有不盡如意的地方，通過督查，還存在一些問題。
一是受應試教育和高考模式教育的影響，廣大學生和家長仍然十分看重分數，部分學生家長片面追求升學率，給學生盲目報課外輔導班，使減輕學生過重課業負擔停留在表面現象，減負工作任重道遠。
二是教師隊伍還不完全適應素質教育的要求，一些教師教學水平不高，缺乏駕馭課堂教學的能力，課業負擔時輕時重，題海戰術多，實現減負目標就必須大力提高教師隊伍素質，改革教學方式和學生學習方式。
減輕中小學生過重課業負擔是一項長期而艱巨的任務，我們將進一步提高認識，進一步加大對減輕義務教育階段中小學生課業負擔的督查力度，及時制止和糾正造成學生課業負擔的各類辦學行為，有效解決義務教育階段學校存在的問題。
1.提高思想認識，深入推進素質教育實施。使學校轉變觀念，堅定素質教育的方向不動搖，立足高起點辦學，切實把素質教育的要求落實到培養目標、課程教學、評價改革、學校管理和實踐活動中。大力改進教學方式，探索創新減輕中小學生過重課業負擔的有效途徑，提高教育教學質量，促進學生全面發展。
2.狠抓制度落實，進一步規范辦學行為。嚴格實施國家課程計劃，深入實施素質教育；規范招生行為，嚴格劃片入學工作，堅持免試就近入學原則；規范辦校辦班行為，義務教育階段學校一律實行均衡編班；規范考試行為，嚴格控制考試次數、考試科目和考試難度。
3.加強督查整改，建立減負工作長效機制。要以科學發展觀為指導，嚴格執行國家有關減輕中小學生過重課業負擔的規定，堅決治理違反規定和要求的行為，使中小學不規范辦學行為減少、中小學生課業負擔下降，教育教學管理水平不斷提升。著力構建和完善減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的長效機制，建立中小學課業負擔監測、舉報、公告、問責制度，通過設臵“減負信箱”，定期開展問卷調查、學生座談、家長訪談等形式，及時了解學生的課業負擔情況，對造成學生課業負擔過重的教師予以全校通報，責令限期整改，嚴肅工作制度，嚴明工作紀律，努力辦好人民滿意的教育。
4.強化宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學生過重課業負擔對學生健康成長和終身發展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學生負責的意識，真心實意為學生減負。采取切實有效措施，協調各方，形成合力，爭取社會支持，引導家庭和社會關心學校和學生的長遠利益，為切實減輕中小學生過重課業負擔營造良好社會氛圍。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十三
根據中共遼寧省委組織部、遼寧省民政廳《關于進一步開展社區減負工作的通知》（遼民函〔20xx〕11號）和《關于開展社區減負增效工作的指導意見》（鐵社治【20xx】2號）精神，開原市民政局認真開展社區減負增效工作，制定并下發了《關于開展社區減負增效工作的指導意見》（開社治【20xx】1號），明確了城鄉社區自治組織依法履行職責事項清單和城鄉社區自治組織依法協助政府工作事項清單，明確了不應由基層群眾性自治組織出具證明事項清單，全面清理社區事務，理順社區工作職能，切實減輕了社區擔。
一是全面規范社區機構。對社區工作機構進行規范。根據我市社區工作實際和現有體制，對各職能部門在社區設立的工作機構進行規范清理，原則上一律整合。如確屬于工作需要，可以在社區居委會下面設“某某委員會”，或社區服務站下面設“某某工作組”。社區層面只許保留“社區黨組織、社區居（村）委會和社區服務站”三個機構。
二是全面規范社區掛牌。按照《鐵嶺市專項工作機制辦公室印發關于清理規范全市城鄉社區掛牌問題的實施方案的通知》要求，開原市民政局對全市社區掛牌情況進行了排查摸底，發現全市社區普遍存在加掛業務單位牌子的問題，共摸排各部門掛牌44項。為切實給基層減負松綁，著力解決社區掛牌背后的形式主義問題，推動社區工作更加簡明實用，民政局已報給市委辦督辦各相關部門根據政策文件依據填寫掛牌擬保留清單，對無政策文件規定的掛牌一律清除。
三是全面規范社區工作制度。各鄉鎮人民政府（街道辦事處）定期組織開展對社區辦公和服務用房的室內上墻制度進行清理，有條件的社區采用電子屏、電視屏、觸摸屏等方式集中展現。
通過全面清理社區事務，理順社區工作職能，切實減輕了社區負擔，理清了社區與職能部門及基層政府的權責關系，實現了政府治理和社區自我管理、居民依法自治的良性互動，增強了社區服務群眾能力，提升了居民群眾滿意度。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十四
為使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人為本，以學生全面均衡學習發展的培養為目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負督導小組。減負督導小組由校長單桂富牽頭，由學校教導處、各教研組以及一線教師隊伍中的骨干構成。在減負工作中，減負督導小組積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用！
許多教師認為：減輕學生課業負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學校減負督導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學生的過重負擔？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題均屬于認識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現“有令不行，有禁不止”的現象。
二是在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。并且，在課堂教學實踐中扎扎實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效果。
新課程標準更加以人為本，重視對學生全方位的培養，重視學生在學習過程中的體驗；社會發展日新月異，各行業調整周期也更加迅速，跨行業人才明顯短缺；號稱第三次工業革命的電子計算機、互聯網業務的飛速發展。我摁的時代正在以一種前所未有的速度向前發展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現代教育理念認為：一個稱職的教師，光有專業知識是不夠的，還必須不斷改進教學方法，掌握教學藝術。
我校也注重對廣大教師進行培訓，開展教學研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價，取長補短；積極為教師的進修創造條件，使教師知識層次不斷提高。
當然，減負是減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。在課堂上要切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創設互動發展的課堂教學模式。不斷改進教學方法，注重啟發學生自主思維，盡量使學生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。同時，我校教學主管部門也認識到，要真正減負，并且寓教于樂，教師本身的心理狀況應該是良好的。為使教師更好的服務于教學，更好的貫徹執行減負精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫生為廣大教師定期進行心理咨詢，使進行教學工的各位老師具有良好的心態。在實際中起到了很大的作用，為創造樂教樂學，寓教于樂的愉快的情景教育創設了條件。
不可否認，學生還有幾大的負擔來自于作業。動輒重復性的作業，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力，也是許多學生產生了厭學情緒。為了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因為大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。
注重學生作業的量的同時，我校教學部門還積極的推行作業類型改革。我們認識到兒童的興趣是非常大的動力！當學生在完成自己非常感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種負擔。如何使作業成為學生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。基于此，我校對學生作業實施大膽改革，以各年級組為單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學生交流，了解學生的興趣所在，使作業內容貼近學生心靈，聯系學生的生活實際應用，舉一反三。教導處也定期對學生作業進行檢查，根據實際情況讀學生作業的布置、批閱進行相應的指導。
由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。
減輕中小學生課業負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學校雖然在減負，校外的課余輔導班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。個別教師也片面的人為減負就是教學的量和質以期降低，教學觀念有待改變??在今后的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨的一個出色的體現，也是每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十五
從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。
要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。
嚴格執行新課程計劃，保證開齊國家設置的課程，并開組課時。嚴格執行國家體育課時規定，確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間，確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間，嚴格規范學生的作業量，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現，上課情況，布置作業情況。通過教學開放日，組織問卷調查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。
開學初，我們特制定以下措施，以保證學生課業負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業，三、四年級作業總量控制在40分鐘，五、六年級作業總量控制在1小時以內。各教師不得以增加作業量的形式懲罰學生。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。“減負”不是不要質量而意味著更好的完成教學任務，讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。
對課堂教學做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優質高效課堂是落實“減負”的關鍵。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業，試卷分析等重要環節做到日檢查，月評價。我們把作業設計作為每學期期末展示的一個亮點，學校設計了具有積累性的書海漫游，教師們留機械抄寫作業少了，取代的是積累運用的自主性作業多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質量檢測及時調控教學評價。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處，學校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標，大力開展名教師評選活動。
同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。
11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點，設計活動，是每一名學生的特長得到發揮。
總之，“減負”工作在當今還是一個熱點話題。任重道遠，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學生、家長、社會都認同才是最有效的辦法。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十六
根據《xxx的通知》文件精神，對照《xxx具體分工安排》，結合我局實際，現將20xx整治形式主義為基層減負工作落實情況匯報如下：
（一）學習情況。
結合傳達學習《關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育總結報告》精神，將力戒形式主義、官僚主義作為教育的重要內容。學習有關要聚焦形式主義、官僚主義問題開展全面檢視、靶向治療，切實為基層減負，讓干部有更多時間和精力抓落實。
我局日常開展工作多為與街鎮協商，共同實施開展，講究求實效做實事，不存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的現象，嚴控發文數量、規格和范圍，協調內容聯系緊密的多個文件，盡量不要求基層報送無實質內容的材料，以求做到真正減負。我局今年3月份以來，我局組織街鎮開會3次，發文3份。
我局本著“以民為本、熱情高效、優質服務”的工作原則，恪守“堅持標準、快速審批、熱心為民”的服務宗旨，簡化服務程序，練好服務技能，優化服務態度，提升服務質量，努力做好服務企業工作。一是進一步提高行政審批效率。對進駐行政大廳的審批事項，簡化審批手續，縮短辦理時限。
窗口辦理行政許可事項辦理時限全部壓縮，改為即辦件。同時按照區政府的要求，配合做好行政事項下放工作。二是加強對企業服務。對招商引資的重點項目，xxxxx主動介入、超前服務。進一步優化xxxxx等行政審批環節，提高行政審批時效。
我局精準扶貧幫扶貧困戶有xx戶，其中一般貧困戶xx戶、低保戶xx戶、五保戶xx戶。自實施精準扶貧以來，我局關心扶貧戶生產生活情況，扶貧工作人員定期入戶，在中秋、春節等重要節日定期送上節日慰問品。目前，我局幫扶的xx戶貧困戶均已達到脫貧標準。
（五）以上率下情況。
我局領導班子履行主體責任，帶領局全體干部職工扎扎實實開展工作。嚴格按要求開展民主生活會和年度述職。
目前，我局發文質量還有待提高，行政許可事項下放工作還沒有真正下放，聯系群眾方面主動意識還可以進一步提高。
（一）繼續減少發文量。按規定做到可不發文的、沒有實質內容的一律不發文，同時發文內容講實際問題，言簡意賅，提升發文質量。
（二）繼續做好為基層放權賦能。牢固樹立為民服務的理念，對行政事項進行全面梳理，配合做好事項下放工作。在實施下放事項過程中，主動傾聽基層和群眾反映訴求，對不屬于職責范圍的咨詢政策和反映，主動說明情況，有序引導，對自身職責范圍的政策和反映，做到主動聯系解答和積極溝通，為群眾排憂解難。
（三）繼續做好聯系群眾工作。結合xxx等業務工作等，多去基層了解實際情況，與群眾交心，總結經驗，不斷提升工作方式方法，以全心全意為人民服務為宗旨，多為群眾辦實事辦好事。
基層減負調研情況報告（精選17篇）篇十七
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發展，根據《中華人民共和國義務教育法》，以及合山市教育局關于轉發《關于開展義務教育學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長。現把自查自糾情況匯報如下：
組長：廖振。
副組長：楊波盧芳羅惠利陸康。
組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群。
1、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習“桂教辦【2021】209號文件”精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育的情況。
3、利用紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
8、加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。
2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。