優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢，更要有獨特的觀點和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

美麗的京杭大運河是我最喜歡的一條河，因為它是外婆、媽媽和我一起長大的地方。

外婆說，她小時候啊，運河的水清澈、甘甜。他們喝的水、淘米的水、洗衣服的水，都是運河水。那時候，最盼望的就是七八月份運河漲大水。大人們興高采烈地從船上撒下一張張結(jié)實的大網(wǎng)，而打撈上來的，是一簍一簍的戰(zhàn)利品。魚呀，蝦呀，多得數(shù)不勝數(shù)。吃不完的還能去碼頭集市賣掉，換來生活用品。每每聽外婆感慨地講從前的故事，我總覺得，運河，對于外婆，就是艱難歲月里最珍貴的寶藏啊。

到了媽媽的年代，日子一天比一天好。好東西一天比一天多。可是，運河變了，水，再也不清了，而且經(jīng)常有陣陣臭氣飄來,水面上有時候甚至能看到死雞死鴨，惡心極了！運河里的大貨輪來來往往，汽笛聲沒日沒夜地叫著，吵得大家不得安寧。所以我的小外公，身為運河航道保潔隊的隊員，每天忙碌不息，卻改變不了運河又黑又臭的面貌。唉！

曾經(jīng)以為運河再也變不回從前的摸樣了。幸運的是，后來，政府號召大家治理運河，每一個平凡的運河人都努力為運河盡一份力。小外公每天7點半出船，晚上10點收工，去老余杭疏浚運河時，他經(jīng)常一兩個月回不了家。但他特別高興，他說：“現(xiàn)在真好，人們環(huán)保意識強了，很少往河道里亂扔垃圾，一天也撈不了幾噸，我們清閑多了。”今年年底小外公就要退休了，他說他還要繼續(xù)干下去呢。不光是小外公，大運河美容師還有外婆、媽媽、我和我假日小隊的小伙伴們。拉橫幅，發(fā)傳單，撿垃圾，我們利用自己的休息時間為運河努力著，因為我們有一個共同的夢想，那就是----運河的水更清，運河重新成為魚蝦們美麗的家。6月22號，運河申遺成功了，我們共同的夢想終于實現(xiàn)了！

“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，美麗的家鄉(xiāng)......”我也一直在沉思，我拿什么奉獻給你，我們深愛著的運河？正如艾青爺爺詩里寫的，“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”草木蔥蘢、綠樹成蔭、鳥語花香、空氣清新，這就是明天的運河，我們最愛的家園！

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

1、今天的天氣怎樣?(要求幼兒使用“今天”的詞語)。

2、今天誰送你上幼兒園的?

3、今天早餐你都吃了那些?

小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過去的那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣?

2、昨天下午是誰接你回家的?

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什么本領?

教師小結(jié)：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經(jīng)過去;今天的后面一天是明天，它還沒有到來。

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來。

2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。

結(jié)束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

月唱千年，折轉(zhuǎn)芳菲知暮是。夢回落帳，舞盡笙歌罷人間。間不斷，期待依然。

一題記秋水閣里聲聲慢，一世沉香落錦弦。總有一種期待，天上人間。總有一種期待，刻盡了絕代的芳華。那是一片脂紅胭白，翠綺羅裳遮不住春韻初綻，冗復屏風掩不住身子風流。卻偏有這樣的人兒，無奈葬花淚不語，直至暮合月升，黯然神傷。她在期待，不惜鮮血浸染了羅娟。慶幸的是，他沒有負她，縱然榻上的俏佳人似玉如花。他們有共同的。期待，正是這份期待讓他憤然離去，卻也讓她相思成疾，魂斷香消。世道的悲情劇，遺恨的大觀園。這期待耗損了今生韶光，來世紅顏。

總有一種期待，繪觸了亂世的壯志豪情。那是一片硝煙彌漫，三分天下，各立為王。燎原的戰(zhàn)火湮沒了亂世的兒女情長，小喬傾城的姿顏難留他去意堅決。赤壁的熊熊烈火燒盡了荒蕪，奔馳的戰(zhàn)馬踏過了斷壁殘垣。他期待，勃勃的野心在這片莽原上騰起，那是宿命的安排。豪情壯志自難當，把酒當歌不思量，直至他落馬身亡。這期待，鑄造了亂世的赤血男兒。

總有一種期待，落定了隔世的曠古英魂。淥水亭外婉轉(zhuǎn)鶯啼，啼不盡，如水的哀思。目畔畔秋若芷水，怎抵愁思難為北來難為東，本是性。情中人，無奈命運捉弄，紫禁城銅墻鐵壁，寸步難行。但他沒有舍棄自己，只為那至生的期待。江南多情女，一夢知紅妝。他終于開始反抗，反抗這世事蒼涼。然而，當絢麗的煙花飄飛了灰燼，自由的天空停止了翻飛的心跳，一場煙夢就此終結(jié)。這期待，演繹了一場亙古的離殤。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

家鄉(xiāng)的昨天。

家鄉(xiāng)的昨天是貧窮的。

記得小時候，家家住的是用土坯壘起的房屋，下雨天陰暗潮濕，蚊蠅亂舞，叮的人們身上到處是疙瘩，疼痛難忍，給我留下深刻印象。

泥濘的道路，頹圮的圍墻，衣衫襤褸的人們是這一時期的真實寫照。景象雖如此破敗，但也不缺少我們小伙伴的樂土：夏天來臨，知了聲聲，吸引著我們前來拜訪；冬季走近，白雪皚皚，小伙伴們打雪仗的樂趣我們永遠難懷。

回首，昨天的家鄉(xiāng)已經(jīng)遠去，留給我們難以言表的懷戀。

家鄉(xiāng)的今天。

家鄉(xiāng)的今天是蓬勃的。

在經(jīng)濟迅猛發(fā)張的今天，家鄉(xiāng)的人們也脫貧致富。鄉(xiāng)親們告別了土坯的房子，搬進了寬敞明亮的樓房之中，家用電器一應俱全。交通工具也是以車代步，進入數(shù)字化的信息時代，娛樂方式也不斷向多元化方向發(fā)展，風靡全國的廣場舞就是最好的例證。在社會不斷發(fā)展的同時，環(huán)境問題也日益嚴重，引起大家的重視。在城市的角落，垃圾遍地，惡臭沖天；汽車尾氣更是令人窒息，而且還會引起全球變暖的趨勢；工業(yè)“三廢”更是亂排放，導致惡劣的.環(huán)境問題出現(xiàn)。而且，走在馬路上，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事實：有些蒼蠅在這里退化成為爬行動物，與藍天永遠的告別，豈不是自然界的悲哀。

現(xiàn)代化令我們的生活更加方便快捷的同時帶來的環(huán)境問題，也深深的讓我們陷入沉思之中。

家鄉(xiāng)的明天。

家鄉(xiāng)的明天是朦朧的。

城市化的快速推進使我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏钠茐脑絹碓絿乐亍Ｉ咒J減，百草枯萎，鳥獸絕跡，藍天不再……這或許是多年后家鄉(xiāng)的真實寫照。

家鄉(xiāng)的明天正由我們描繪，是將她裝點的更加絢麗，還是傷害的體無完膚完全是由我們掌控。親愛的我們自己，醒醒吧！不要再單純了為了眼前利益而殺雞取卵，將我們美好的未來毀滅在自己手中。追求人與自然的和諧發(fā)展，才是我們永恒的主題。

我只愿：家鄉(xiāng)的明天越來越美，碧水藍天長伴，鳥語花香常在……。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

電子商務是由計算機、通信網(wǎng)絡及程序化、標準化的商務流程和一系列安全、認證法律體系組成的集合；是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結(jié)算為手段、以客戶數(shù)據(jù)為依托的全新商務模式。根據(jù)交易主體的不同，電子商務可分為9種模式，其中b2c（企業(yè)對消費者）、b2b（企業(yè)對企業(yè)）、g2b（政府對企業(yè)）三種模式發(fā)展迅速。

電子商務一誕生就以超常速發(fā)展，銷售額成倍增長。1994年全球電子商務銷售額僅為12億美元，1997年即達到26億美元，1998年銷售額竟高達500億美元，比1997年增長了近20倍。2000年更猛增到3000億美元。

同時，電子商務交易額的增長也十分迅猛。北美地區(qū)在線閌鄱鉅悅磕攴???乃俁仍齔ぁe分薜牡繾由濤袼潯讓攔?鴆酵砹?8個月，但不甘落后，奮起直追。據(jù)forresterresearch的報告預測：從2000年到2004年，歐洲國家的電子商務貿(mào)易總額將以每年100%的速度增長，并在此后4年內(nèi)達到貿(mào)易總額16000億歐元的水平，約占歐洲貿(mào)易總額的6%。亞太地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達的日本、新加坡和韓國，電子商務發(fā)展也是如火如荼。

電子商務的規(guī)模更是急劇擴大。1994年以來，全球internet用戶平均每月增加100萬戶，為電子商務的使用和普及奠定了良好的客戶基礎，近幾年無論從客戶基礎還是網(wǎng)上交易額都出現(xiàn)了驚人的變化，圖1所示是近幾年全球電子商務交易額。

全球電子商務在1998年的基礎上，交易額直線攀升，呈指數(shù)規(guī)律增長，預期到2003年將占全球商業(yè)貿(mào)易總額的10%左右。

這一切足可證明，電子商務代表世界貿(mào)易發(fā)展的方向，具有強大的生命力，發(fā)展電子商務是大勢所趨。

全球電子商務發(fā)展新氣象。

傳統(tǒng)企業(yè)將成為電子商務的主體。

縱觀電子商務的發(fā)展過程：電子商務從20世紀90年代初、中期開始發(fā)展，至90年代末形成第一個高潮，但好景不長，由于炒作過度，到19下半年和2000年，電子商務熱急劇降溫，許多it企業(yè)的`股票價格急劇下跌，許多從事電子商務的企業(yè)嚴重虧損，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。

人們在2000年網(wǎng)絡泡沫破滅后深刻體會到：企業(yè)，尤其是傳統(tǒng)企業(yè)才是電子商務的主體。因而，電子商務發(fā)展到今天，必須要有大量傳統(tǒng)企業(yè)的加盟，才能推動電子商務走向下一個高潮。

b2b成為全球電子商務發(fā)展的主流。

在電子商務的幾種交易方式中，b2c和b2b兩種所占分量最重，而b2b又是重中之重。從國際電子商務發(fā)展的實踐和潮流看，b2b業(yè)務在全球電子商務銷售額中所占比例高達80%～90%。從交易額上看，b2b交易可說是電子商務交易額的大宗，迄今已超過6萬億美元，而b2c的交易額只有4千多億美元。中國同樣如此，2000年中國有近99.5%的電子商務交易額為b2b，b2c只占0.5%。專家根據(jù)已有的資料預測，至2003年，b2b的交易額將占主導地位，而b2c的經(jīng)營額僅占1/15左右。雖然很多機構(gòu)對b2b所占比例還有不同看法，但都認為會超過50%。

進入電子商務市場的企業(yè)日趨多元化。

從國際電子商務的發(fā)展來看，進入b2b市場的企業(yè)越來越多，主要有四種類型：

一是傳統(tǒng)的it巨頭。像微軟公司，始終在準備積極參與電子商務領域，其他較早進入b2b領域的ibm、sun、intel等也紛紛加大投資。

二是新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭。如yahoo、aol、ebay、、等。與傳統(tǒng)it企業(yè)不同，這些新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭凝聚了網(wǎng)上大部分人氣，并且有足夠的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營經(jīng)驗。

三是傳統(tǒng)行業(yè)的跨國公司。通用汽車、searsroebuck、杜邦公司等傳統(tǒng)領域的巨頭紛紛斥巨資進入這一領域，希望通過b2b平臺優(yōu)化，改造其原有的價值鏈，以創(chuàng)造internet時代新的競爭優(yōu)勢。

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我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

合：在這熱情洋溢的夏日里。

讓我們共同慶祝xx縣食品藥品監(jiān)管局成立三周年！

甲：食品藥品局成立三年來，

獲得了數(shù)不清的榮譽和獎勵。

這些成績的取得有你們家屬的一份功勞。

乙：看到你――我的愛人。

生活在這樣一個團結(jié)、和諧的大家庭中。

我為你感到由衷的欣慰和高興。

甲：有你的支持和鼓勵，我就是幸福的。

乙：看到你不斷進步，我就是快樂的。

甲：站在這寬敞明亮的辦公大樓里。

想起了藥監(jiān)局的昨天，想起了昨天辦公場所靠租賃的歲月，盡管藥監(jiān)局的昨天只有三年。

新的一天。

甲：記住昨天，是為了記住：是誰讓我們告別了沒有辦公場所的歷史，是誰帶領我們?nèi)〉昧艘粋€又一個榮譽，是誰將我們這些來自不同崗位和職業(yè)的人緊緊團結(jié)在一起，為了一個共同目標而努力奮斗！

乙：昨天的汗水，是為了澆開今天的花朵；

甲：今天的耕耘，是為了收獲明天的果實。

乙：今天如同一輪剛剛升起的朝陽，是一個新的起點，一條新的起跑線，事業(yè)、成就要從這里開始，希望、理想要從這里出發(fā)。

甲：藥監(jiān)局的今天正以“行風建設、文化建設、行政執(zhí)法”三大任務做為導向，樹立我們沂南藥監(jiān)的良好形象，構(gòu)筑我們燦爛的今天，為明天的輝煌做好準備！

甲：如果前面大海相隔，就要去搏擊風浪；如果前面高山相阻，就要去奮力拼搏！只有這樣，才可以感覺燦爛陽光的每一天。

乙：明天，是我們心中的太陽。她播灑春天的寄托和希望。

甲：明天在召喚我們，成功在等待我們。

甲：藥監(jiān)局里有一種精神，將會穿越時空，輝映未來。

乙：藥監(jiān)局里有一種作風，那就是艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流。

甲：今天是樓新建，人歡聚，這光彩奪目的日子令人心潮澎湃。

乙：今天是歌如潮，人歡悅，這激動人心的時刻令人難以忘懷。

甲：讓今日有所感動。

乙：讓明日報以希望。

甲：在這幸福洋溢的時刻，我向藥監(jiān)局的所有家屬道一聲：辛苦了！

乙：在這團結(jié)和諧的時刻，我祝愿藥監(jiān)局的明天更美好！

合：祝大家萬事如意，身體健康，家庭幸福！

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

風，刮走了，但它還會再吹來；霧，吹散了，但它還會再聚集；夕陽，落山了，但它還會再升起。

時間，流逝了，還會再來嗎？不要問為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪費了呢？昨天昨天是一疊已圖滿文字的稿紙。試問：“昨天，你做過什么呢？”也許，你會反過來問：“哪個昨天？”對呀，多少個昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對而言，他們的昨天將永遠是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對于他們來說是燦爛輝煌的，他們將迎來充實的今天。

今天是一幅正在描繪的藍圖。或問：“今天，你打算干什么？”有人會說：“等明天再說吧！”但還有人會說：“我要提前做完明天的事。”這可真是天壤之別，不懂珍惜時間的人，揮霍今天，此時，生命的三分之一的時間不辭而別。而懂得珍惜時間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會帶他去闖明天。

明天是一張尚未著色的白紙，敢問：“明天，你要干什么呢？”“哪個明天？”對呀，明日復明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個明天呀！也有人回答：“明天還早呢，再說吧！”但有人卻回答：“我要把握明天。”是啊，人要有志向，奮發(fā)有為，不應停留在昨天，要充實的過好今天，也要看到希望的明天。

世上萬物皆有情，惟有時間最無情。人生不是等待，不必把命運和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義的價值是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

昨天的我，只不過是一個才來到人間十三個年頭的小孩，對世間的萬物，也只不過是略知一二。昨天的我，也許還存在著許多不足，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會合理利用時間，著可都是我的缺點。昨天的我，有著珠江路電腦裝機大賽第一名的`輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過是一段美好的回憶，一本值得汲取營養(yǎng)和回味無窮的沒有寫完的書。

今天的我，正在刻苦努力的學習，正在努力改正自己的缺點，為著明天的到來而努力奮斗。

明天的我，也許就是國家的棟梁，為我國成為富強、民主、現(xiàn)代化的國家而努力奮斗著。

明天的我，可能是千千萬萬普通勞動者中的一個，但我并不為此而傷心，我愿作一顆小小的鋪路石，鋪成寬闊的路，任勞任怨，讓人們高高興興的在上面走！

明天的我，也許會隨著年齡的增長而日益衰老，然后面臨的就是死亡。但是，我要以一個平常人的心，對待平常的事，對死亡不要產(chǎn)生恐懼，而要勇于面對它，因為我知道，一個人來到世上就有生必有死，我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活，體驗生活，充實自己，這樣的人生才是有意義的。

現(xiàn)在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！

我自己也有一句人生格言讓我們從失敗和挫折中汲取‘營養(yǎng)’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！

文檔為doc格式。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

活動目標：

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。

2、在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

活動準備：

活動過程：

一、引題：“今天和老師學習本領，高興嗎？”（同時出示今天的字卡）。

1、今天的天氣怎樣？（要求幼兒使用“今天”的詞語）。

2、今天誰送你上幼兒園的？

3、今天早餐你都吃了那些？

二、出示掛歷，找出今天的位置，并用紅筆圈出來。

三、找昨天：“你們知道昨天在日歷上的哪個位置嗎？”（同時出示今天的字卡）。

小結(jié)：昨天就是今天的前一天，已經(jīng)過去的.那一天。

提問：1、昨天的天氣怎樣？

2、昨天下午是誰接你回家的？

3、昨天在幼兒園你和小朋友都學了什么本領？

四、引導幼兒找到掛歷上的明天。（并告訴幼兒今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用紅筆圈出來。）。

教師小結(jié)：今天、昨天、明天是三個好朋友，今天的前一天是昨天，已經(jīng)過去；今天的后面一天是明天，它還沒有到來。

五、幼兒操作活動：《找朋友》。

1、利用圖片以今天為基準，找到昨天和明天發(fā)生的事情的圖片并粘貼起來。

2、幼兒根據(jù)自己的操作圖片自由講述。

六、講述故事：《等明天》。

結(jié)束：時間一天天的過的很快，我們可不能象小猴一樣把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，這樣事情是永遠做不好。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

回想過去，在爺爺創(chuàng)業(yè)時代，據(jù)說家鄉(xiāng)會寧還是一塊生活貧窮，自然美麗的地方。

瓦藍瓦藍的天空是那么廣闊，一望無際，猶如一塊藍晶晶的綢緞。數(shù)不勝數(shù)的樹木載山坡，好似掛上了一塊碧綠的綢緞，那么諧調(diào)地此起彼伏。時不時有一兩群小鳥排著隊伍劃國天空，那么富有節(jié)奏。一陣陣嘰嘰喳喳，好似一群仙女，在嬉戲玩耍。山林幽靜，富有詩意，更有情意。

想想昨天，父輩們的回憶成為時代的寵兒，那時的會寧似乎沒有祥和的景象。

除“四害”的聲音高于生產(chǎn)。天上的鳥兒都飛向別處，再也沒有那么多的歡聲笑語。它們只是一邊飛，一邊回顧那被破壞的家園，心中幾多失落。

而后就有改革的風吹起。好幾座樓房已經(jīng)拔起，狹窄的小道變成了馬路。人們都騎上了自行車，出門一路“叮叮當當”。有些大老板都開上了吉普車“嘟嘟嘟”一路冒著青煙，還真神氣！一位闊老太花了好長時間才挑好一件衣服，穿在身上，一扭一扭地炫耀自己。一位大爺進了羊肉館，美美的吃了一頓羊肉泡饃……會寧的經(jīng)濟日益見長，人的心情也隨之好起來了。

可是，人們一味地追求富裕的生活https:///，卻未想到山腳下的河水已失去了清澈，山坡上的樹木已變得毫無生機，樹下的花兒們都衰老枯竭，根本沒有了往日的艷麗。這樣的境界，哪個動物還敢留下來？整座山嶺再沒有那么多的蓬勃朝氣。太陽公公似乎生氣了，躲到烏云后面不肯出來。一團團廢氣遮住了藍天，廢紙塑料袋滿天飛，沙塵暴時不時就刮起來，讓人睜不開眼，空中連一只飛蛾都沒有。

看看現(xiàn)在，我們已稱為21世紀的主人，會寧城跟以前更不一樣。

是誰創(chuàng)造了這一切？又是誰造成了這一切？外桃園，寒冬來了，一切都成了過眼煙云，唯有大地深處手握著手，心連著心的草根，才是我心中真正的“期待”。

總有一種期待，盛開著千古余香。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

人生漫漫，有著無數(shù)的春夏秋冬，日日夜夜。年復一年，日復一日，積累了無數(shù)個昨天，今天，明天。

昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長，度過的幼稚的一年又一年。慢慢的，長大了，成功成了我快樂的根源，我也讀懂了父親母親對我的愛。

今天，他過了無數(shù)個充滿喜怒哀樂的昨天，我已從歪歪斜斜寫一個“人”字，到有所感悟得寫一個人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風，人生的航船才能奔騰不息‘滾滾向前。

明天，將面對的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴；有風平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂"不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”真正的成功絕不是僥幸可以得到的。失敗絕不是命運。而明天，也將有今天的付出與努力而成為耀眼的光環(huán)。要知道：機會憑自己爭取；命運，憑自己把握；只有自己，才能在潔白的畫板上涂上絢麗的色彩。

朋友，要把握住自己人生的航標，踏過一倍時間所淹沒的昨天，認真把握住今天，敞開胸懷，迎接燦爛的明天。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

昨天、今天和明天，是親親密密的三兄弟，他們同在一株高大的果樹下游戲。

他們誰也不理誰，沉默了很久很久。

昨天、今天和明天，都想摘果子吃，但誰也摘不到。還是昨天先讓步，他蹲下來對今天說：“今天，快爬到我的肩膀上吧！”

今天不好意思地笑了笑，很快爬到昨天的肩膀上，可仍然摘不到果子。今天只好對明天說：“明天、快爬到我的肩膀上吧！”明天不好意思地笑了笑，連忙爬到今天的肩膀上。三個人像疊羅漢一樣，終于摘到了很多很多的果子。

昨天、今天和明天，一邊高高興興地吃著又香又甜的果子，一邊暗暗地思考剛才發(fā)生的事情。

果樹爺爺想得更遠，因為世界上許多事物，都是互相聯(lián)系的。沒有艱苦的昨天，哪會有幸福的今天，沒有幸福的今天，也不會有更加美好的明天啊！

實施指導：

活動重點：通過故事，幫助幼兒學會合作，體驗“合作力量大”的道理。

活動拓展：

(1)制作錄像或電腦課件，讓幼兒形象、直觀地理解昨天、今天和明天。

(2)可以擴充部分“珍惜時間”為主題的音響材料，播放給幼兒聽，讓幼兒明白珍惜時間的重要性。

(3)父母配合讓幼兒總結(jié)在園一日的活動內(nèi)容，并對明天的自主活動作出科學合理的計劃。

注意事項：

1、學習時間概念需要幼兒具備一定的認知水平；在運用昨天、今天和明天進行表達方面，并非只要求幼兒會說這三個詞語，更為重要的是讓幼兒明白這三者之間的關系，所以教師應該將這三個詞語的鞏固練習貫穿在一日活動中，不能僅靠語言活動課。

2、幼兒在復述故事的時候，準許加入自己的話語和理解，要求幼兒能將故事的要義敘述清楚、完整和流暢。提示幼兒用簡練優(yōu)美的語言表達。

活動反思：

這篇短小精悍的寓言故事向幼兒展示了昨天、今天和明天的密切關系，也向幼兒揭示了合作的重要性。在語言的學習與運用上，重點訓練幼兒的語言流楊性和表現(xiàn)力，正確運用時間概念進行表達也有助于幼兒日常口語的發(fā)展和思維的訓練。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

在每一個人的生活中，都不可避免地有一些時光在夢中度過，有南柯一夢，有黃粱美夢，亦有藍橋遺夢，更有許許多多做過了卻又記不起的夢。夢穿插在人的一生中，經(jīng)過多少風花雪月，又留下多少感慨和憂傷，有的夢你醒了便會覺得有點兒痛，有的夢你卻一輩子都不愿意醒來。

有人說：日有所思，夜有所夢；或許你太在意一些事或者一些人，才會讓一些夢反反復復地走到你的生活中來，一次又一次，或者弄疼了你的心，或者又讓你不由得快樂起來，總之，不管你愿不愿意，夢還是會時時追隨著你，在你平淡的生活中，用它自己的方法陪伴著你，或許讓你不再孤寂！

也有人說：人生好比夢一場；仿佛在告誡人們某些時刻你無需太認真，因為畢竟夢有它醒來或過去的一天，總是沉浸在一些不好的夢中，只會讓你多彩的人生，少了一些歡樂又多了幾分傷感，醒來吧，讓我們從不好的夢中！

其實更多的時候，人們都在做著白日夢，太陽每天從固定的地方升起和落下，日子也這樣周而復始地過著，每一個都在自己的生命歷程中反反復復地走著：昨天，今天和明天。昨天留下的故事今天你在回味，然后你又把希望的`目光投向了明天，明天究竟咋樣那是一個夢想，其實就是一個夢！

好多個無聲的夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，當我被那些昨天或今天的故事折磨的心力交瘁時，我喜歡打開夢的翅膀，讓它帶著我，到一個更廣闊更色彩繽紛的世界里去翱翔，在那里你可以盡情地放縱自己的心靈，也可以盡情地美化你的生活乃至你明天要走的路，慢慢地你發(fā)現(xiàn)你被自己而陶醉了，然后你將沉沉地睡去，只要醒來時你的嘴角還帶著笑，你又何必在意今天的路該咋走。

我們無法選擇睡著后做一個什么樣的夢，而我們卻可以選擇入夢時的心情，只要你學會放開自己，敢讓自己在夢想中飛翔，我相信夢會帶你到一個高度一個桃源一個溫馨的港灣！

生活每天戲弄著人們?nèi)槊鵂幹穑唤?jīng)意間都有累得時候，只有用自己的方式來放松自己，你的生活才是踏實的，你才會有更多的激情和勇氣去面對明天，網(wǎng)絡不也是一個夢的世界嗎？只不過在這里會有人陪著你做夢！

想這個話題很久了，只是有好多東西在寫的時候仿佛隨夢而飛，在這里我只是想說，生活不必太壓抑自己，同樣的問題或許你換一個角度去看，或者你會有不同的收獲，共勉吧，希望每一個朋友都有好夢陪伴，也希望大家都能好夢成真！

天空。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

教學目標：

1、能初步理解“昨天、今天、明天”并區(qū)分其順序。

2、能在活動中引導幼兒運用“昨天、今天、明天”等詞匯。

3、教育幼兒懂得珍惜時間。

教學準備：

昨天、今天、明天字卡，幾種動植物的圖片(豆子發(fā)芽的三個步驟、小雞出殼的三個步驟、玉米發(fā)芽的三個步驟、蘑菇生長的三個步驟、開花的三個步驟等)，自制周歷。

教學過程：

一、出示今天的字卡，讓孩子們用“今天”說一句話。

1、“孩子們有認識字的嗎?看這是什么?”(出示字卡今天)。

2、“那你能用今天這個詞說一下，今天是誰送你上幼兒園的、今天早上吃的什么嗎?”

二、出示自制周歷讓幼兒標出“今天”的位置。

“孩子們，你們知道今天是星期幾嗎?”出示周歷，找到今天的位置用紅筆圈出來。(并把“今天”的字卡貼到相應的位置)。

三、再讓幼兒找到“昨天”的位置圈出來，并出示“昨天”的字卡并貼到相應的位置。

1、“孩子們，那知道昨天是星期幾嗎?”讓幼兒在周歷上找出來，并出示“昨天”的字。

2、小結(jié)：“昨天”就是剛剛過去的一天，也就是今天前面的一天。昨天學的本領和今天學到的本領是不一樣的。

3、“孩子們誰能用“昨天”來說一下昨天下午誰來接的你，昨天晚上你吃的什么嗎?昨天和好朋友學到了什么本領?”

四、引導幼兒在周歷上找到“明天”并用“明天”說一句話。

1、“孩子們，咱們認識了昨天今天，那知道明天是星期幾嗎?”請幼兒在周歷上找出“明天”是星期幾，圈出來并出示字卡。

2、“孩子們誰能用明天說一下你明天想讓誰來接你?”小結(jié)：孩子們“昨天、今天、明天”十三個好朋友，今天前邊的一天是昨天，剛剛過去。今天后邊的一天是明天，還沒有來到。

五、組織幼兒玩游戲《找朋友》。

孩子們，咱們就是在“昨天今天明天”中慢慢的長大，并學到好多不一樣的本領，好多動物植物也和咱們一樣慢慢長大并發(fā)生著變化。下面咱們和這三個好朋友玩?zhèn)€游戲好不。

1、講解游戲規(guī)則：每人身上貼上一種動植物生長的不同階段的圖片，在“找朋友”的音樂聲中做動作，中間有三個幼兒分別貼著“昨天今天明天”的字卡，音樂聲停，身貼動植物圖片的幼兒趕緊找到自己相應的那一天。

2、先找?guī)酌變菏痉兑幌隆?/p>

3、讓幼兒一起參與游戲。

六、教育幼兒要珍惜時間。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

昨天的我，只不過是一個才來到人間九個年頭的小孩，對世間的萬物，也只不過是略知一二。昨天的我，也許還存在著許多不足，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會合理利用時間，著可都是我的缺點。昨天的我，有著珠江路電腦裝機大賽第一名的輝煌。昨天的我，經(jīng)歷的只不過是一段美好的回憶，一本值得汲取營養(yǎng)和回味無窮的沒有寫完的書。

今天的我，正在刻苦努力的學習,正在努力改正自己的缺點,為著明天的到來而努力奮斗。

明天的我,也許就是國家的棟梁,為我國成為富強、民主、現(xiàn)代化的國家而努力奮斗著。

明天的我，可能是千千萬萬普通勞動者中的一個,但我并不為此而傷心,我愿作一顆小小的鋪路石,鋪成寬闊的'路,任勞任怨,讓人們高高興興的在上面走!

明天的我,也許會隨著年齡的增長而日益衰老,然后面臨的就是死亡.但是,我要以一個平常人的心,對待平常的事,對死亡不要產(chǎn)生恐懼,而要勇于面對它，因為我知道，一個人來到世上就有生必有死,我要在自己這短短的人生旅途中去創(chuàng)造生活,體驗生活,充實自己,這樣的人生才是有意義的。

現(xiàn)在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日!

我自己也有一句人生格言“讓我們從失敗和挫折中汲取‘營養(yǎng)’不斷的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日!”

【例文二】。

花開了，又見春夏，葉落了，寒冬來臨，原本是時間的循環(huán)，現(xiàn)在卻成了心侃的過往云煙。

時光流逝，打開記憶的倉庫，里面儲蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，曾經(jīng)的那一縷陽光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風迷惘了我，又是那幾場爆風驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。

呱呱墜地時的第一個世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿了笑容。時光馬不停蹄，接著就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時，我美美的站著享受幸福。

昨天還是微笑的，今天卻是如此悲傷，家庭的吵鬧讓我無奈，學習的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光攻擊了我的生命，還有那青春的‘紅蘋果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個神秘的原始森林，不知前方是什么?不知下一步如何涉足。

明天的迷惘。

歲月如白駒過隙，中考把我推向社會，我還伏在那種感覺中微微喘息，高中的學業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時匯入大海波瀾壯闊呢?我好似走進了一個迷宮，每天不顧一切的尋找方向，但!轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會出現(xiàn)一絲希望、一道彩虹，我成了那樹葉上的螻蟻，漂泊在無邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。

后天的明智。

回想起昨日的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場夢，從幼兒、童年到青春期，笑過、哭過、迷惘過，難到這場夢滿是悲傷、迷惘嗎?我還繼續(xù)當一個消沉者嗎?人生：‘理應當從困境中站起來，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應刪除昨日的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風雨后定有彩虹。

昨天、今天、明天，只不過是過往云煙、時間循環(huán)，花謝花又開，春去春又回，莫讓時間擦傷你的人生，莫讓困難腐蝕你的光明，刪除昨天、今天、明天的煩惱，后天更美好。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

4.使學生感受道字族識字的方法。

5.有自主識字的興趣。

教學重點：學會本課生字。

課時安排：2課時。

第一課時。

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、導入。

出示日歷、鐘表問：“這是什么”?今天我們就學習時間的兒歌。

二、新授。

1.初讀課文。

(1)自由拼讀。

(2)同桌互讀。

2.認識生字。

(1)自由讀。

(2)個別讀困。

(3)讀讀給同桌聽。

3.認讀字詞。

(1)自由讀。

(2)個別讀。

(3)當小老師帶讀。

4.自由讀兒歌。

(1)分小組讀。

(2)個別讀。

(3)評讀。

5.想想那些詞是表示時間的。

(1)讀讀。

(2)舉例說明。

三、小結(jié)：學完這首兒歌你有什么收獲?

四、練習。

1.認讀生字。

2.課外兒歌。

五、作業(yè)：搜集關于時間的詩歌、謎語、短文。

教學反思：在課堂中擴展了學生記字的方法，學生根據(jù)自己的特點，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學生記憶。

第二課時。

教學目標：學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、復習。

(1)讀兒歌。

(2)匯報作業(yè)。

二、新授。

1.認識新偏旁。

(1)出示。

(2)猜猜名字。

(3)認識新偏旁。

2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字。

(1)邊讀邊找困。

(2)讀一讀。

3.觀察：昨、明、時、間、幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么?

4.你怎樣記住這些字?

5.指導書寫。

三、練習。

1.獨立書寫生字。

2.擴詞練習。

四、作業(yè)記住字形。

教學反思：本課重點指導漢字的書寫，同時培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，多數(shù)學生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學生在書寫時能夠認真觀察，個別的學生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

兵馬俑是輝煌的。

兵馬俑千年屹立。

亦是被埋在沙土里。

毫不動搖！

謙虛而偉大。

他告訴我祖國昔日的偉大與自豪！

我愛天安門，

天安門是自豪的。

在這方灑滿熱血。

充滿紅色的土地上。

英軍的鐵騎踐踏過。

法國的巨炮架設過。

美國的飛機威脅過。

可！當?shù)谝幻婕t旗在這升起。

一切改變了。

天安門見證了一切。

我們瞻仰天安門。

她告訴我祖國今天的'實力與不易！

我愛“鳥巢”“水立方”

我愛臺北0。

臺北0如巨劍直入云霄。

憧憬未來的美好。

他們的任務艱巨而光榮。

他們的前景美好而光明。

告訴我祖國的未來一片光明與錦繡！

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會百花吐艷，后天則會碩果滿園。清醒的人生可能是一種不幸，因為它會充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認識自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會無怨.無悔.無憾。因為生命屬于大家只有一次，時間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現(xiàn)在。例如，我們不能充分利用今日而讓時間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計劃中的“明日”；而這個寶貴的“今日”，不久將消失到遠方。對于我們每個人來講，得以生存的只有現(xiàn)在――過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現(xiàn)的期票；只有今天，才是現(xiàn)金，有流通性的價值之物。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

電子商務是由計算機、通信網(wǎng)絡及程序化、標準化的商務流程和一系列安全、認證法律體系組成的集合；是一種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎、以交易雙方為主體、以銀行電子支付和結(jié)算為手段、以客戶數(shù)據(jù)為依托的全新商務模式。根據(jù)交易主體的不同，電子商務可分為9種模式，其中b2c（企業(yè)對消費者）、b2b（企業(yè)對企業(yè)）、g2b（政府對企業(yè)）三種模式發(fā)展迅速。

電子商務一誕生就以超常速發(fā)展，銷售額成倍增長。1994年全球電子商務銷售額僅為12億美元，1997年即達到26億美元，1998年銷售額竟高達500億美元，比1997年增長了近20倍。2000年更猛增到3000億美元。

同時，電子商務交易額的增長也十分迅猛。北美地區(qū)在線閌鄱鉅悅磕攴???乃俁仍齔ぁe分薜牡繾由濤袼潯讓攔?鴆酵砹?8個月，但不甘落后，奮起直追。據(jù)forresterresearch的報告預測：從2000年到2004年，歐洲國家的電子商務貿(mào)易總額將以每年100%的速度增長，并在此后4年內(nèi)達到貿(mào)易總額16000億歐元的水平，約占歐洲貿(mào)易總額的6%。亞太地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達的日本、新加坡和韓國，電子商務發(fā)展也是如火如荼。

電子商務的規(guī)模更是急劇擴大。1994年以來，全球internet用戶平均每月增加100萬戶，為電子商務的使用和普及奠定了良好的客戶基礎，近幾年無論從客戶基礎還是網(wǎng)上交易額都出現(xiàn)了驚人的變化，圖1所示是近幾年全球電子商務交易額。

全球電子商務在1998年的基礎上，交易額直線攀升，呈指數(shù)規(guī)律增長，預期到2003年將占全球商業(yè)貿(mào)易總額的10%左右。

傳統(tǒng)企業(yè)將成為電子商務的主體。

縱觀電子商務的發(fā)展過程：電子商務從20世紀90年代初、中期開始發(fā)展，至90年代末形成第一個高潮，但好景不長，由于炒作過度，到1999年下半年和2000年，電子商務熱急劇降溫，許多it企業(yè)的股票價格急劇下跌，許多從事電子商務的企業(yè)嚴重虧損，有的甚至被淘汰出局。此后，又逐步回升。

人們在2000年網(wǎng)絡泡沫破滅后深刻體會到：企業(yè)，尤其是傳統(tǒng)企業(yè)才是電子商務的主體。因而，電子商務發(fā)展到今天，必須要有大量傳統(tǒng)企業(yè)的加盟，才能推動電子商務走向下一個高潮。

b2b成為全球電子商務發(fā)展的主流。

在電子商務的幾種交易方式中，b2c和b2b兩種所占分量最重，而b2b又是重中之重。從國際電子商務發(fā)展的實踐和潮流看，b2b業(yè)務在全球電子商務銷售額中所占比例高達80%～90%。從交易額上看，b2b交易可說是電子商務交易額的大宗，迄今已超過6萬億美元，而b2c的交易額只有4千多億美元。中國同樣如此，2000年中國有近99.5%的電子商務交易額為b2b，b2c只占0.5%。專家根據(jù)已有的資料預測，至2003年，b2b的交易額將占主導地位，而b2c的經(jīng)營額僅占1/15左右。雖然很多機構(gòu)對b2b所占比例還有不同看法，但都認為會超過50%。

進入電子商務市場的企業(yè)日趨多元化。

從國際電子商務的發(fā)展來看，進入b2b市場的企業(yè)越來越多，主要有四種類型：

一是傳統(tǒng)的it巨頭。像微軟公司，始終在準備積極參與電子商務領域，、sun、intel等也紛紛加大投資。

二是新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭。如yahoo、aol、ebay、、等。與傳統(tǒng)it企業(yè)不同，這些新興互聯(lián)網(wǎng)巨頭凝聚了網(wǎng)上大部分人氣，并且有足夠的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)營經(jīng)驗。

三是傳統(tǒng)行業(yè)的跨國公司。通用汽車、searsroebuck、杜邦公司等傳統(tǒng)領域的巨頭紛紛斥巨資進入這一領域，希望通過b2b平臺優(yōu)化，改造其原有的價值鏈，以創(chuàng)造internet時代新的競爭優(yōu)勢。

四是現(xiàn)有的b2b電子商務公司。面對各種各樣的公司紛紛涌向b2b市場，ariba和commerceone等這一領域的先行者不甘示弱，紛紛表示將憑借他們已經(jīng)建立起來的技術優(yōu)勢和經(jīng)驗與后來的競爭者抗衡。

電子商務發(fā)展的地區(qū)差異日益擴大。

世界電子商務的發(fā)展很不平衡，電子商務鴻溝有逐漸擴大的趨勢。美國電子商務的應用領域和規(guī)模遠遠領先于其他國家，在全球所有電子交易額中，目前大約占50%以上。世界范圍內(nèi)已經(jīng)形成了以美國為首，歐洲和亞洲發(fā)達國家隨后的國際電子商務發(fā)展格局。表1、圖2、圖3是2000～2004年全球各地區(qū)b2b的發(fā)展情況比較。

2000年。

2001年。

2002年。

2003年。

2004年。

2004年所占比例。

北美。

1592。

3168。

5639。

9643。

16008。

57.7%。

亞太地區(qū)。

362。

686。

1212。

1993。

3006。

10.8%。

歐洲。

262。

524。

1327。

3341。

7973。

28.7%。

拉丁美洲。

29。

79。

174。

336。

584。

2.1%。

非洲/中東。

17。

32。

59。

106。

177。

0.6%。

總交易額。

2262。

4489。

8411。

15419。

27748。

100.0%。

電子商務給不同行業(yè)所帶來的機會大不相同，不僅向各個產(chǎn)業(yè)滲透的順序不一樣，而且各產(chǎn)業(yè)所獲得的收益也不盡相同。jupiter公司的研究表明，計算機和通信設備生產(chǎn)廠商特別適合采用電子商務，同時，在未來5年內(nèi)，計算機和通信設備、食品和飲料、汽車以及配件、制造業(yè)設備和原材料、建筑物和房地產(chǎn)等五大行業(yè)將是未來運用電子商務的重點行業(yè)（如表2所示）。

表2電子商務在不同產(chǎn)業(yè)的增長預測（單位：10億美元）。

產(chǎn)業(yè)。

2000年。

2005年。

計算機/通信設備。

90。

1028。

食品和飲料。

35。

863。

汽車以及配件。

21。

660。

制造業(yè)設備和原材料。

20。

556。

建筑物和房地產(chǎn)。

19。

528。

影響電子商務發(fā)展的深層次問題。

電子商務盡管已經(jīng)取得很大的成績，但還存在著一系列瓶頸，阻礙和限制了電子商務的飛速發(fā)展，這涉及到許多方面。

基礎設施與通信網(wǎng)絡環(huán)境。

隨著電子技術、信息技術的不斷發(fā)展，世界主要國家的電信基礎設施不斷完善，尤其是20世紀80年代以來電信市場的全球化進程加快，目前主要發(fā)達國家的固定電話普及率已達到70%左右，而移動電話的普及率也達到了30%。完善的電信基礎設施為電子商務及整個新經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

但是，目前許多國家的基礎設施尚不完善。況且國有基礎電信設施只有通過大大降低收費、自由租用線路、自由聯(lián)網(wǎng)，采用先進的通訊設備和通用技術標準，才可能有利于電子商務的發(fā)展，但許多國家很難做到，尤其是發(fā)展中國家。

全球電子商務支付體系。

電子支付體系是電子商務發(fā)展的必要條件，而銀行電子支付體系的發(fā)展是與銀行的信息化密不可分的。國外銀行的信息化經(jīng)歷了四個發(fā)展階段：

第四階段（20世紀90年代開始）：網(wǎng)絡影響下的變革，即網(wǎng)絡銀行的誕生。

1995年10月，誕生了第一家網(wǎng)上銀行――安全第一網(wǎng)絡銀行(sfnb)，很快花旗、匯豐等老牌銀行紛紛推出了自己的網(wǎng)上服務。

目前，雖然新技術使電子支付成為可能，但銀行的電子化需要經(jīng)歷長期的發(fā)展過程；何況還存在著網(wǎng)上支付的安全性和身份認證等問題，這使人們在使用電子支付手段方面，仍顧慮重重。

全球電子商務的安全認證體系和安全保障體系。

電子商務在改變了傳統(tǒng)的商務運作模式的同時，其形成和發(fā)展也面臨著安全問題。主要表現(xiàn)在機密資料、個人隱私、交易的敏感信息、支付的信息等可能遭到竊取、盜用或篡改。只有在全球范圍建立一套人們能充分信任的安全保障制度，確保信息的真實性、可靠性和保密性，人們才能夠放心地參與電子商務。

目前，許多國家都在為建立一套完整的安全保障制度而努力。從信息和網(wǎng)絡安全的全局出發(fā)，經(jīng)過研究和實踐，國際上基于公開密鑰體制（pki）的ca安全認證保障體系，已被普遍認可。鑒于ca建設的重要性，多數(shù)國家都在建立自己的ca安全認證保障體系，目前還沒有國際統(tǒng)一的認證機構(gòu)。

主要國家及國際組織的電子商務法律體系。

電子商務是無紙貿(mào)易，涉及數(shù)字簽名、電子發(fā)票、電子合同的法律地位和效力問題，涉及到信息安全、隱私權保護、交易程序規(guī)范及數(shù)據(jù)標準問題以及稅收問題。因此，從20世紀90年代中期以來，國際組織和各國政府均十分關注電子商務領域的法律體系問題，紛紛制訂法律、法規(guī)支持和引導全球電子商務的發(fā)展進程。

在國際組織方面，1996年，聯(lián)合國國際貿(mào)易法理事會（uncitral）推出《電子商務示范法》；1998年5月，世界貿(mào)易組織（wto）的132個成員國簽署了《電子商務宣言》；同年10月，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（oecd）達成全球電子商務里程碑式的文件《一個無國界的世界：發(fā)揮全球電子商務的潛力》。歐盟于1997年4月和7月，先后提出了《歐洲電子商務行動方案》和《歐盟支持電子商務共同宣言》；1998年，發(fā)布了《歐盟電子簽名的法律框架指南》。美國的電子商務基本政策和基本框架已趨于成熟，在某種意義上已經(jīng)成為其它國家電子商務的先導。

以上各國和國際組織紛紛出臺的立法措施，說明發(fā)達國家正在從本國戰(zhàn)略發(fā)展和維護本國經(jīng)濟利益的角度來規(guī)范和建立電子商務的立法規(guī)則，搶占電子商務領域的制高點。但是，要想在世界范圍內(nèi)實行電子商務，必須制訂一套完整的、普遍適用的電子商務準則。這涉及電子商務合同、單證、公證簽名的認證以及爭端解決規(guī)則等一系列制度的改革，各國的法律必須隨之修改。

技術標準與標準化模式的發(fā)展。

電子商務的本質(zhì)是互聯(lián)、互通、互操作，而這是奠定在電子商務平臺具有統(tǒng)一標準的基礎上的。

為了解決互聯(lián)、互通、互操作問題，許多公司提出了b2b電子商務架構(gòu)，這些架構(gòu)旨在提供通過因特網(wǎng)實現(xiàn)企業(yè)之間高效互操作的功能，其中比較成功的有obi、eco、rosettanet、cxml、biztalk、ebxml、uddi、xcbl等。國際性標準化組織（如iso、iec、itu、un/cefact）、國際互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會（isoc）、企業(yè)聯(lián)盟性標準化組織rosettanet等許多國際組織，也都對電子商務標準化模式進行了研究、分析。

物流配送體系。

物流是電子商務的重要組成部分，是實施電子商務的根本保證。

世界各國電子商務物流模式主要有三種：（1）網(wǎng)上物流，即將電子商務商品通過因特網(wǎng)由供應者手中轉(zhuǎn)移到消費者手中；（2）第三方物流，即由供應者和消費者以外的第三方來完成物流服務；（3）自營物流，即由供應者或者消費者本身完成物流活動。

觀察世界各國電子商務和物流發(fā)展的關系不難發(fā)現(xiàn)：凡是電子商務發(fā)展比較好的國家，其物流發(fā)展水平一定較高。良好的物流環(huán)境為世界發(fā)達國家電子商務的發(fā)展奠定了堅實的基礎。許多發(fā)展中國家支撐電子商務發(fā)展的物流體系尚未建立起來，物流信息化程度低，制約了電子商務的進一步發(fā)展。

信息化觀念。

由于電子商務的運行模式與人們固有的消費、購物習慣差異很大，電子商務要蓬勃發(fā)展并成功地融入一個國家乃至全球，人們的觀念是個不能忽視的問題。

技術人才。

由于internet和電子商務是近幾年才得到真正發(fā)展的，因而現(xiàn)在許多公司和商家都缺乏足夠的技術人才來處理電子商務所遇到的各種問題，尤其是在全球internet上的電子商務具有24×7（每天24小時，每周7天都能工作）的要求，迫切需要有一大批專業(yè)技術人員進行管理。技術人才的短缺問題已經(jīng)成為阻礙電子商務發(fā)展的一個重要因素。

其他國家發(fā)展措施對我國的啟示。

電子商務融合了計算機產(chǎn)業(yè)、通信產(chǎn)業(yè)和信息服務產(chǎn)業(yè)等一大批高新技術產(chǎn)業(yè)，因而，技術密集度高、研發(fā)投入大、風險較高。而且，電子商務有效的需求市場尚未成熟。因此，在電子商務發(fā)展的初期，需要政府的介入與扶持，促進電子商務的發(fā)展。

但政府的作用，主要表現(xiàn)在：

一、積極制定開發(fā)電子商務的發(fā)展規(guī)劃、行動計劃和實施方案，同時還要制定法律、法規(guī)，為全社會開展電子商務創(chuàng)造良好的法律環(huán)境。

在電子商務發(fā)展過程中，政府的主要作用是為電子商務發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，確保競爭、合同履行、保護知識產(chǎn)權和私有權利、防假冒、增強透明度、增進商業(yè)貿(mào)易、促進爭端的解決等。

二、率先垂范，即積極推動政府上網(wǎng)，開展g2b和設立咨詢網(wǎng)站，特別是要以g2b帶動b2b作為發(fā)展電子商務的切入點，實現(xiàn)政府信息化，政府公開上網(wǎng)采購，必將推動企業(yè)信息化和b2b電子商務的發(fā)展。

三、制定電子商務技術標準與標準化模式，使網(wǎng)上交易規(guī)范化、標準化，同時加強基礎設施建設，構(gòu)筑社會電子商務平臺。

四、制定優(yōu)惠政策，積極引導和推進企業(yè)信息化，鼓勵企業(yè)開展電子商務。企業(yè)信息化是b2b電子商務的基礎，但傳統(tǒng)企業(yè)開展電子商務的速度十分緩慢。因此，必須提高傳統(tǒng)企業(yè)對電子商務的認識，加快其信息化進程，以促進電子商務的發(fā)展。

五、加強電子商務技術研究和開發(fā)，積極發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)。信息基礎設施是電子商務發(fā)展的物質(zhì)基礎和載體。發(fā)展信息基礎設施需要政府和業(yè)界的共同努力，尤其需要政府的大力投資和宏觀調(diào)控。同時，為了維護國家的利益和經(jīng)濟安全，在電子商務相關技術方面一定要注重自主知識產(chǎn)權技術的開發(fā)，不能全部依賴進口。因此，必須大力支持電子商務技術的研究開發(fā)工作。

六、加強教育與培訓，積極培養(yǎng)it人才，吸引國際一流人才。人才是信息技術發(fā)展的關鍵。

七、鼓勵全民上網(wǎng)，普及計算機應用，形成社會發(fā)展基礎。提高網(wǎng)絡技術水平，加強電子商務的安全性，切實保護用戶的利益和隱私，增強企業(yè)和消費者的信心。

八、加強電子商務領域的國際合作，謀求建立全球電子商務體系。因特網(wǎng)全球性開放的特點，使得建立網(wǎng)上國際貿(mào)易自由區(qū)的理想成為可能。為此，建立一套國際統(tǒng)一的貿(mào)易規(guī)范與框架很有必要。

我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

但是，電影會看膩，生活卻永遠不膩。因為，生活有明天。

明天，只能幻想。你永遠無法預測明天。就像，變幻莫測的天氣一樣。也許今天在你頭頂上飄著幾朵灰灰的烏云，但卻沒有下雨；也許早晨還是萬里晴空，下午卻下起了暴雨……明天，只能幻想。

既然昨天已經(jīng)消逝，明天又只能幻想。那么，值得我們珍惜的——就是今天。

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我的昨天今天和明天（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

4.使學生感受道字族識字的方法。

5.有自主識字的興趣。

教學重點：學會本課生字。

課時安排：2課時。

第一課時。

教學目標：

1.學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

2.會讀7個詞語。

3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、導入。

出示日歷、鐘表問：“這是什么”?今天我們就學習時間的兒歌。

二、新授。

1.初讀課文。

(1)自由拼讀。

(2)同桌互讀。

2.認識生字。

(1)自由讀。

(2)個別讀困。

(3)讀讀給同桌聽。

3.認讀字詞。

(1)自由讀。

(2)個別讀。

(3)當小老師帶讀。

4.自由讀兒歌。

(1)分小組讀。

(2)個別讀。

(3)評讀。

5.想想那些詞是表示時間的。

(1)讀讀。

(2)舉例說明。

三、小結(jié)：學完這首兒歌你有什么收獲?

四、練習。

1.認讀生字。

2.課外兒歌。

五、作業(yè)：搜集關于時間的詩歌、謎語、短文。

教學反思：在課堂中擴展了學生記字的方法，學生根據(jù)自己的特點，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學生記憶。

第二課時。

教學目標：學會4個生字，認識9個生字，學會偏旁“日字旁”。

教學重點：學會本課生字。

教學過程：

一、復習。

(1)讀兒歌。

(2)匯報作業(yè)。

二、新授。

1.認識新偏旁。

(1)出示。

(2)猜猜名字。

(3)認識新偏旁。

2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字。

(1)邊讀邊找困。

(2)讀一讀。

3.觀察：昨、明、時、間、幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么?

4.你怎樣記住這些字?

5.指導書寫。

三、練習。

1.獨立書寫生字。

2.擴詞練習。

四、作業(yè)記住字形。

教學反思：本課重點指導漢字的書寫，同時培養(yǎng)學生學習漢字的興趣，多數(shù)學生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學生在書寫時能夠認真觀察，個別的學生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。

1、教學導入緊扣教學內(nèi)容，以技術自身的誘惑力激發(fā)學生興趣。

所謂“好的開始就是成功的一半”，教學導入在課堂教學過程中起到至關重要的作用。本節(jié)課緊緊圍繞教學的內(nèi)容，結(jié)合學生的學習生活，設置了讓學生自己通過移動鼠標控制光圈尋找課題的方式導入，以技術的神奇魅力讓學生在體驗中萌發(fā)對知識技能學習的興趣，由于結(jié)合學生生活情境的設置，使學生在最短的時間內(nèi)，將注意力在歡聲笑語中進入課堂知識點教學，學生對知識學習的興趣也由此得到誘發(fā)，在動手操作體驗知識點過程中明確了本堂課的學習目標，為后面的教學做好了優(yōu)質(zhì)的鋪墊。

2、教學過程以主題化教學形式開展，以技術實現(xiàn)的感染力培養(yǎng)學生情操。

本堂課以“昨天、今天、明天”為主題組織教學知識點，學生在回憶昨天、發(fā)現(xiàn)今天、展望明天中體驗知識，在操作中掌握技能，在思考中培養(yǎng)情感。學生在主題背景下，以主題性任務為驅(qū)動，在完成過程中，學習、研究和掌握信息技術知識的教學，思考、明確、醞釀面對人生正確的價值觀、人生觀。學生在知識技能學習過程中，不僅僅完成了技能知識點的學習，也體驗到了技能的應用，從一定程度上培養(yǎng)了學生的信息素養(yǎng)。

3、練習任務體現(xiàn)層次性，由淺入深，符合學生的認知能力。

六年級學生以具有了足夠的知識積淀，學生的操作技能、獲取知識的能力也已有了一定程度的提高。本課根據(jù)知識點難易并結(jié)合學生的具體學情，引導學生從認知“單層靜態(tài)遮罩”開始，逐步完成“單層動態(tài)遮罩”的練習與創(chuàng)作，并以“多層動態(tài)遮罩”為點撥，將課堂教學向課外延伸，學生在一層一層的知識點難度升級中，理解技能的原理，掌握技能的操作，思考技能的應用。學生由淺入深的認識、理解、掌握了知識要點，重點得以實施，難點得以突破。

4、教學素材與情境緊密練習學生內(nèi)容，貼近學生的學習生活，符合學情需求。

本課從學生的學習生活照片為入手，采集學生的生活趣事，并結(jié)合學校照片庫，將每一位學生都體現(xiàn)在教學素材中，學生在操作過程中以熟悉的情節(jié)為伊始，將枯燥的知識學習生活化、趣味化，拉近了學生與知識、學生與課堂、學生與老師之間的距離，學生以主人翁的意識和身份活躍在課堂中，提高了課堂的教學氣氛，促進了課堂教學有序高效的開展。