在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

認識火災學會逃生班會記錄篇一

1、了解基本的消防知識，學習如果發生火災怎么辦？學會簡單的自救方法。

2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培養幼兒反應的敏捷性。

提高幼兒的自我保護能力，樹立防火意識。

電腦、掛圖、濕毛巾（每個幼兒都有）、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個、廢紙、沙子、滅火器。

1、先看掛圖，引出問題。請幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么？這樣做會發生什么情況？然后老師介紹掛圖。

2、做實驗：在盆里點著廢紙，用水或沙子、滅火器來滅火。（告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來的火）

3、打開電腦看視頻。如果發生火災沒有辦法滅火你該怎么保護自己？教幼兒怎樣撥119火警電話。老師做接話員，幼兒打電話。老師在接電話時，要求幼兒說清楚自己的所在位置。

4、演習：（濕毛巾、安全出口）

（1）將小朋友分成幾個小組來進行防火演習

（2）老師組織幼兒有次序的通過安全通道（濕毛巾捂住口鼻，彎腰）

（3）做出總結

通過這次活動，幼兒了解了基本的消防知識。但是，幼兒的自我保護能力還是不好。還要在以后的生活學習加強。

認識火災學會逃生班會記錄篇二

活動目的

通過游戲讓學生意識到由于缺乏生涯規劃，可能會失去很多重要的，原本有機會得到的東西，從而引出“生涯規劃”的重要性。

活動過程：找兩位同學作為拍賣官，進行拍賣活動，并在黑板上登記哪位同學以多高的價格競拍成功某物。

分享：

1、用全部金錢拍賣一樣東西的同學，遇到更好的東西是否會后悔呢？

有一些同學，什么東西都沒有得到，是什么原因呢？

小結：

在這個拍賣過程中，一部分同學獲得了自己想要的東西，但有大部分同學，沒有獲得自己想要的東西，為什么呢？剛同學也有說，因為不知道后面有更想要的，已經把錢都用出去了，所以到后面出現了更好的東西的時候，已經沒有資本去獲得了，是不是。其實這整個過程，像不像我們一整個人生，我們不知道未來該是怎樣的，所以盲目地去追尋一個個目標，而等到你發現了自己真正想做的事情，你已經沒有那么多精力，也沒有那個機會去做了，這是種遺憾，不是么？所以，為了避免這種遺憾，我們就需要對自己的人生進行規劃，即生涯規劃。而生涯規劃呢，是建立在認識自我的基礎上的，所以我們這一節課的主題就是：認識自我。

介紹說明書（1min）；

引導語：我們在購買一個新產品的時候，我們一般都會先看一下說明書，所以一份完整的說明書對我們認識一個產品是很重要的。所以我們需要一份自己的專屬說明書來讓自己更好地認識自己，同時更好地自我發展。這份說明書就是我們的id卡。

（發放設計好的說明書。介紹說明書的組成部分。）

填寫說明書（3min）（填好收上來）

3、“猜猜我是誰”

活動流程：（5min）對同學進行分組，在收上來的每組的說明書中隨意挑選幾份，由老師進行描述，并讓其他同學猜猜他是誰？猜對的同學所在組加一分。最后統計每組分數，并對得分高的一組愛的鼓掌，表揚他們善于觀察。然后讓組長把說明書發回去。

自己對自己的`描述與他人對自己的認識是否相同？

我們可以通過自我評價的方式、他人評價的方式、心理測驗的方式來不斷地認識自己。當自己與他人的評價不同時，可以結合多方面的評價，對自己做一個反思，完善自己。

心理測試--度假的島嶼（13min）

1、介紹測試并介紹各個島嶼（3min）

2、對選擇不同的島嶼分別代表什么，進行介紹（5min）

3、分享：你對自己的描述與所得測驗是否相同？（5min）

不管我們對自己的描述與所得測驗是否相同我們對自己的認識新增了不少，通過這節課希望大家對自己能有一個更全面的了解，這份說明書你可以一直使用并不斷地修改，希望你們可以充分發揮它的作用。

認識火災學會逃生班會記錄篇三

1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的錄像。

3、人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）。

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區）。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“？”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時候，我們可以想別的辦法。

5、怎樣避免火災？

幼兒討論回答。

認識火災學會逃生班會記錄篇四

強化意識，落實責任。要求全體教師要充分認識到當前防火安全的嚴峻性與緊迫性，切實增強做好對學生進行清明節前防火安全教育的責任感與使命感。

加強宣傳，提高認識。學校召開“清明節防火”主題校會，組織全體學生認真學習防火安全教育法規，進一步提高學生的防火安全意識；班主任利用班會課，進行“防火安全”等安全專題教育。此外充分利用學校的黑板報、紅領巾廣播室等宣傳陣地，扎實開展“文明祭掃、平安清明”等主題教育活動。

家校合力，措施到位。發揮家長的作用，利用校園網與家長溝通，讓家長也參與其中并監督學生的節日行動，確保學生能過上一個快樂，安全，詳和的清明時節。

通過此次開展清明節教育活動，有效地提升了師生的安全意識，讓同學們更加全面地了解到假期所應當注意的安全事項，為學校的安全教育工作提供了有力的保障。

認識火災學會逃生班會記錄篇五

為了讓同學們更多的了解防火防盜的知識，培養同學們自我保護的意識和能力，我系學生會和團委安排各班開展了《防火防盜安全教育》的主題班會。

班會提前一周安排下來，各班就積極策劃，組織。11月x日晚，各班都開展了此次班會，并取得了良好效果！

班會準備前期，各班同學都在積極布置教室，做好一些準備工作，如中1班的同學利用氣球等裝飾物將教室講臺布置的很漂亮，中3班的同學還利用計算機等多媒體來開展此次班會等。

總之，各班的班會都有自己的特色，同學之間相互配合，組織得較好，看得出來，每班都非常用心、認真的籌劃了這次班會活動，并且各班班主任老師也積極參與了此次班會，還做了精彩發言。

1、禁止在寢室使用大功率電器（熱得快、電磁爐、空調、電飯鍋等）；

2、不要在床上吸煙，不在寢室使用蚊香；

4、外出時，將貴重物品保管好，并將寢室門鎖好；

5、盡量不要一個人上街，最好結伴同行，并注意看好自己的錢物；

6、不要聽信陌生人的花言巧語，以免上當受騙······

此次班會，各班都組織的較好，但也存在一些小問題，如有個別一些同學，并未參與到活動中來，在做自己的事情，還有的同學在講小話等。另外，各班的班會還可以采取多種形式來開展，不用局限于演講之類的······希望同學們再接再厲，積極參加、開展各項活動，我系越辦越好！