人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生詩(shī)詞班會(huì)課程設(shè)計(jì)篇一
環(huán)保、衛(wèi)生、健康是我理想的校園環(huán)境，為幫助大家更深入學(xué)習(xí)健康主題，為大家分享最新小學(xué)生健康主題班會(huì)教案范文，僅供參考!
活動(dòng)主題：環(huán)保、衛(wèi)生、健康
班會(huì)內(nèi)容(過(guò)程)：
甲：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠，
乙：綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲：地球是人類生存的唯一家園。
甲：曾經(jīng)，我被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。并不是因?yàn)殡y得見到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。想必你們也曾被美麗的藏羚羊深深吸引,被憨太可鞠的大熊貓逗的開懷大笑.然而,他們已不同往日.貪婪的人們剝奪了他們賴一生存的環(huán)境:人們大量填湖造房,群體鯨魚擱淺在沙灘上;在電鋸聲中,一顆顆大樹奄奄一息,小鳥無(wú)家可歸;在所謂的動(dòng)物世界的背后,一些可惡的人們販賣著藏羚羊大熊貓等珍貴動(dòng)物的皮毛……我們能熟視無(wú)睹嗎?不.我們不能,所以,讓我們拉開環(huán)境保護(hù)的神秘面紗,還動(dòng)物門一個(gè)美麗得世界。
合：五(5)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
乙：首先，讓我們觀看幾張照片。(照片略)看了照片，我們可以知道環(huán)保已經(jīng)越來(lái)越重要。
乙：大家對(duì)環(huán)保的了解還有待加強(qiáng)!為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識(shí)競(jìng)賽題，請(qǐng)看題(題目略)
甲：大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬(wàn)物，然而人類卻在征服自然的`過(guò)程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
甲：確實(shí)，在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題：(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前，全球有15%的土地因人類的活動(dòng)而遭致退化。目前，世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問(wèn)題已引起了全人類的關(guān)注。
乙：水是生命之源，然而，水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前，全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水，平均每天有2.5萬(wàn)人死于因水污染引起的種種疾病。
甲：1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。(出示圖片)
我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。
乙：讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
大家好，我是主持人李廣熠，這次班會(huì)的另一個(gè)主題就是預(yù)防甲型h1n1流感。
甲型h1n1流感的到來(lái)，使所有人都進(jìn)入了戒備狀態(tài)，人們?nèi)绻麤]有對(duì)它實(shí)行措施，它可能會(huì)把你帶上天堂，所以在這我不得不提醒大家：小心。甲型h1n1流感它看似不可怕，但他卻能把你帶上天堂。甲型h1n1流感，它又并不像你想象中那么可怕，只要我們做好防控設(shè)施，他就不能侵犯我們。
在這，我要向大家提幾點(diǎn)：
1 多洗手;
2 避免外出;
3 不去人多的地方。
同學(xué)們，如果你們出現(xiàn)了發(fā)燒，感冒，喉嚨疼，請(qǐng)馬上去醫(yī)院檢查一下。因?yàn)槟憧赡艿昧思仔蚳1n1流感。
最后，我教大家兩首順口溜：
1、 豬流感，易傳染，發(fā)熱咳嗽像感冒，
勤洗手，常通風(fēng)，人多不去湊熱鬧，
肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒，
衛(wèi)生習(xí)慣記心間，可防可控不可怕。
2、 豬流感，國(guó)外有，也許會(huì)到家門口，
預(yù)防事兒先做好，這種疾病不用慌。
遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧，
如果發(fā)熱生了病，及時(shí)要把醫(yī)院上。
一日三餐營(yíng)養(yǎng)好，豬肉照樣可以嘗，
居住房間通風(fēng)暢，衣被常洗照太陽(yáng)。
雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁，
預(yù)防妙招盡知曉，疾病不能逞兇狂。
(最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言)
班主任：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天的主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家不僅在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性，還知道了關(guān)于甲流感的預(yù)防措施。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。還希望大家一定像對(duì)待非典一樣提高認(rèn)識(shí)，不讓周圍任何一個(gè)人感染上病毒，積極宣傳，認(rèn)真搞好預(yù)防工作，健健康康、高高興興地生活在祖國(guó)的大家庭中!
小學(xué)生詩(shī)詞班會(huì)課程設(shè)計(jì)篇二
“關(guān)注生命，學(xué)生為本，堅(jiān)持對(duì)全校1288名學(xué)生、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，努力避免溺水事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出官河小學(xué)應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域（如：學(xué)校南邊的河）為重點(diǎn)，聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、學(xué)校周邊四個(gè)村委會(huì)，全面清查、整改學(xué)校及周邊安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開展“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校各項(xiàng)安全工作，保障學(xué)生生命安全不受傷害，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作能健康有序的開展。
三、活動(dòng)主題：
珍愛生命，嚴(yán)防溺水！
四、活動(dòng)組織：
組長(zhǎng)：王秀萍；
常務(wù)副組長(zhǎng)：顧遠(yuǎn)波
廣播宣傳：盧濤、張彬、及時(shí)把學(xué)校防溺水方案、安全紀(jì)律向?qū)W生傳達(dá)
信息報(bào)道：劉媛撰寫、防溺水安全信息，第一時(shí)間上傳
后勤保障：閆軍做好、相關(guān)后勤工作，保障活動(dòng)正常開展
組員：各班組班主任、做好本班安全教育工作，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)安全方案，對(duì)本班學(xué)生高度負(fù)責(zé)。
五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)：
及時(shí)消除學(xué)校面臨的安全隱患，通過(guò)組織全校師生人人參與防溺水安全警示教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行處置安全隱患的對(duì)策教育，不斷提高師生安全防范能力。
六、活動(dòng)時(shí)間：
5月上旬至7月1日
七、活動(dòng)內(nèi)容：
我校以防溺水安全宣傳為契機(jī)，開展好如下八個(gè)活動(dòng)：
1、高調(diào)宣傳，共同做好“珍愛生命，預(yù)防溺水”的宣傳教育工作；
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)和重要性。
3、舉行一次國(guó)旗下防溺水主題教育講話。
4、開展一次學(xué)校周邊水域安全隱患排查活動(dòng)，做好記錄。
5、出一期防溺水安全教育黑板報(bào)、手抄報(bào)，少先大隊(duì)部留存好資料。
6、發(fā)一份《防溺水告家長(zhǎng)書》，讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)人人認(rèn)真學(xué)習(xí)。
7、班級(jí)舉行一次以防溺水安全教育為主題的主題班會(huì)。
8、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
八、活動(dòng)要求：
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望子俠小學(xué)全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視學(xué)生稚嫩生命的高度，認(rèn)真開展好“珍愛生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校作息時(shí)間，開好防溺水教育專題家長(zhǎng)會(huì)，避免出現(xiàn)家校在學(xué)生管理上的空檔，在暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，每次都必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。
通過(guò)教育，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。
人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處、事事繃緊安全這根弦，為把官河小學(xué)建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園而共同努力！
小學(xué)生詩(shī)詞班會(huì)課程設(shè)計(jì)篇三
1 .通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國(guó)，為自己是中國(guó)人而感到自豪。
2. 學(xué)生以各種表演形式，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)出力。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：歲月承載著歷史的腳步，
大地積淀了文明的精華，
走在世紀(jì)之初的我們，
想到祖國(guó)，滿懷激情。
乙：祖國(guó)啊—— 在這里
我要為您放歌，我要為您祝福。
合：讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一聲：祖國(guó)，您好!《感恩祖國(guó)，勵(lì)志勤學(xué)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
第一篇：贊美祖國(guó)
乙：我們的祖國(guó)像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里，請(qǐng)欣賞小合唱《我們的祖國(guó)是花園》。
以小組為單位匯報(bào)：
第一小組：我們來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)舞《愛我中華》。
第二小組：我們來(lái)為祖國(guó)吟誦一首詩(shī)《祖國(guó)在我心中》。
祖國(guó)在我心間
小小的地球儀擺在眼前，
媽媽夸我眼睛真尖：
第一眼就找到了中國(guó)，
像只雄雞昂首在太平洋邊。
第二眼就找到了北京，
遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。
第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建，
隔海望去是祖國(guó)的臺(tái)灣。
若問(wèn)我眼力為什么這樣好，
因?yàn)樽鎳?guó)時(shí)時(shí)在我心間。
第三小組：我們來(lái)為祖國(guó)畫幅畫，我會(huì)畫《我的祖國(guó)》。展示作品
第四小組：我們來(lái)為祖國(guó)創(chuàng)作一首小詩(shī)。
永遠(yuǎn)地歌頌著你，贊美著你：
我的母親——中華人民共和國(guó)。
中國(guó)龍，騰飛吧，21世紀(jì)是你主演的舞臺(tái)!
第三篇;勵(lì)志勤學(xué)
甲： 在祖國(guó)60周歲的`日子里，我們千遍萬(wàn)遍歌唱偉大的祖國(guó)，
乙：更加繁榮、更加昌盛!
甲：在這收獲的季節(jié)里，
合：我們千次萬(wàn)次祝福偉大的母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮!
甲：除了祝福，我們還能做些什么嗎?同學(xué)們各抒己見。
甲：現(xiàn)在我們不能保衛(wèi)祖國(guó)，就讓我們從建設(shè)校園，愛護(hù)那一草一木做起;
乙：現(xiàn)在我們不能建設(shè)祖國(guó)，就讓我們從努力學(xué)習(xí)，快學(xué)知識(shí)，快學(xué)本領(lǐng)做起。
甲：現(xiàn)在我不能為祖國(guó)創(chuàng)造價(jià)值，就讓我從珍惜每一滴水，每一粒糧食做起。
乙：現(xiàn)在我還不能為國(guó)爭(zhēng)光，就讓我們從講文明，講道德，做一個(gè)高素質(zhì)的少年兒童做起。
甲：我們的一切都是祖國(guó)給予的，讓我們心懷感恩，贊一贊我們的祖國(guó)，齊唱《感恩的心》。
乙：先輩們的故事無(wú)數(shù)次激勵(lì)著我們，引導(dǎo)我們奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。
甲：理想只有與祖國(guó)緊密結(jié)合，它才能綻放最大的光彩。說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的愛國(guó)名言。
我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。
我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想。 ——雷 鋒
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，
雙鬢向人無(wú)再青。 ——陸 游
國(guó)恥未雪，何由成名? —— 李白
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。 —— 陸游
英勇非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。 —— 陳輝
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。 —— 魯迅
恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。 —— 吉鴻昌
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。 —— 陳毅
我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國(guó)人民的兒子。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。
1.小品(一)《明天再做》
劇情簡(jiǎn)介：小剛放學(xué)回家，不寫作業(yè)，出去玩，吃完晚飯后，繼續(xù)看電視，不聽家長(zhǎng)勸告，累了就睡覺，自己安慰自己：明早六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)。
2.小品(二)《今日事、今日做》
乙：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)小品中的兩位主角誰(shuí)做得對(duì)?為什么?
學(xué)生暢所欲言，發(fā)表意見。(略)
學(xué)生再次發(fā)言。(聯(lián)系實(shí)際)
甲乙合：祖國(guó)，偉大的祖國(guó)，美麗的祖國(guó)。我愿做鮮花點(diǎn)綴你的身旁，愿做堅(jiān)硬的磚瓦讓你屹立不倒，愿做動(dòng)聽的黃鸝鳥聲聲唱著你的贊歌，齊唱《祖國(guó)愛我，我愛祖國(guó)》。
小學(xué)生詩(shī)詞班會(huì)課程設(shè)計(jì)篇四
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場(chǎng)面。（包括森林、樓房等）
3、師：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
小學(xué)生詩(shī)詞班會(huì)課程設(shè)計(jì)篇五
主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，家好！
主持人甲：我是今天的主持人xx
主持人乙：我是主持人xx
主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。
主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。
主持人甲：說(shuō)得對(duì)。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。
主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情。看了這段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。
主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。
主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！
真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！