心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

政治練兵心得體會篇一

思想政治工作應堅持和弘揚“淡泊名利、無私奉獻”的精神。

一、淡泊名利、無私奉獻是共產黨人應有的精神追求

淡泊名利、無私奉獻，心中裝著人民，裝著黨的事業，是共產黨人應有的價值取向和精神追求，為之努力實踐并身體力行，不僅是黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的，而且對于提高整個社會的思想道德水平和文化素養，激勵廣大黨員和人民群眾投身社會主義現代化事業具有重要的教育作用和引導作用。

二、著力營造“淡泊名利、無私奉獻”的社會環境

堅持和弘揚“淡泊名利、無私奉獻”的精神，使之成為全社會的共識，從而獲得外部動力和社會支持，是共產黨人尤其是思想政治王作者光榮的使命。

(一)加強學習，提高素養?？茖W的世界觀、人生觀、價值觀不是與生俱來的，也不是頭腦里固有的，只有在馬克思主義科學理論指導下的社會活動實踐中才能形成。知書才能達禮，好學才有品格，只有不斷進行科學理論科學文化知識的積累，才能逐步實現自身的完善，也才能領悟人生的真諦。

(二)做好思想政治工作，把淡泊名利、無私奉獻變為群眾的自覺行動。把“淡泊名利、無私奉獻”變為群眾的自覺行動，需要有一定的思想底蘊，不是靠行政命令能夠解決問題的。一種科學的思想理念，能否為廣大群眾所接受，取決于對黨的認識程度，在群眾還沒有認識它，或者心有疑慮的時候，我們不能因此輕言廢棄，又不能硬性要求群眾接受并為之叫好，只有通過教育與引導，使群眾了解其內涵、意義及其對社會進步的積極影響，群眾才會樂意接受，并將其化為自己的信念與動力，變為一種自覺行動。

三、淡泊名利、無私奉獻要從自身做起

高尚的精神境界需要在工作和生活中培養，需要用行動來體現，我們講“淡泊名利、無私奉獻”就是要自覺“照鏡子”，從自己做起，用自己的行動去影響和帶動別人，不但要做領導者，更要做實踐者。這就要求我們，首先要樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。其次，要身體力行，率先垂范。第一是吃苦，凡是吃苦的事，自己走在前面，別人自然就會跟上來。第二是吃虧，在物質利益不好平衡時，自覺自愿地吃點虧。第三是受得了委屈，能夠任勞，也能夠任怨。第四是敢于開拓，敢擔風險，敢于當第一個吃螃蟹的人。我們只有用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺摒棄封建、落后的思想觀念，加強思想道德修養、追求健康向上的生活情趣，才能做到吃苦在前、享樂在后、淡泊名利、無私奉獻，才能帶領廣大人民群眾同心同德完成實現民族復興的偉業。

政治練兵心得體會篇二

第一段：引入輔警政治大練兵的背景和意義（200字）

輔警作為社會治安維護的重要力量，在維護社會穩定和保障公共安全方面扮演著不可或缺的角色。為進一步提升輔警的政治素質和履職能力，各級公安機關開展了輔警政治大練兵活動。這次練兵活動旨在提高輔警的黨性修養、理論素養和執行力，增強其政治敏銳性和應對突發事件的能力。通過這一系列的訓練和考核，輔警們積極參與并深入思考，不僅增強了責任感和使命感，也對如何更好地發揮自己在維護社會安全中的作用有了更深入的認識。

第二段：政治大練兵對輔警的影響和提升（200字）

政治大練兵活動為輔警們提供了系統的培訓與學習機會。通過學習黨的政策方針和法律法規，輔警們的黨性修養和政治素質得到了提高。他們增強了對黨的思想理論的理解，堅定了跟黨走的信念和決心。與此同時，政治大練兵也加強了輔警的實戰能力。通過模擬場景的訓練和演習，輔警們在指揮協調、信息收集和突發事件處理等方面的能力得到了鍛煉和提高。這不僅有利于他們更好地履行職責，還能更好地發揮輔警的作用，確保社會治安的穩定。

第三段：政治大練兵對輔警隊伍建設的推動（200字）

政治大練兵不僅對輔警個人能力的提升有積極作用，也對輔警隊伍建設有著重要的推動作用。通過政治大練兵，輔警隊伍的整體素質得到了提升。輔警們在課堂上的討論交流和實戰演練中的互動合作，增強了團隊意識和組織紀律性。輔警們進一步明確了自己的定位和責任，增強了對黨和人民的忠誠。這對于構建一支忠誠、紀律嚴明、作風優良的輔警隊伍，提高隊伍的整體效能，具有重要意義。

第四段：政治大練兵的亮點和不足（200字）

政治大練兵對輔警的提升效果顯而易見，但也不可忽視其中存在的不足之處。一方面，政治大練兵的教學內容和活動設計需要更加貼近實戰，注重培養輔警在應對復雜情況和危機事件中的能力。另一方面，政治大練兵存在一定的困難和局限性，需要配備更加專業的教員和教學資源。同時，政治大練兵應該加強對輔警隊伍在實際工作中的監督和考核，保障提升效果的持續性和穩定性。

第五段：展望與建議（200字）

政治大練兵是提高輔警隊伍素質和能力的一項重要舉措。在今后的工作中，應更加注重實踐環節的設計和落地，確保輔警們在實際工作中能夠有效運用所學知識和技能。同時，應加強對教員隊伍的培訓和選拔工作，提高他們的理論水平和教學能力。此外，在政治大練兵中，應建立完善的考核機制，對輔警隊伍的提升效果進行準確、全面的評估，為今后的工作提供有力支撐。通過持續推進政治大練兵，輔警隊伍的整體素質將得到進一步提升，更好地履行使命和責任。

政治練兵心得體會篇三

一、教師要成為終身學習者。

教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。

1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進。

2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創新的教學模式，創新的教學方法和以創新思維培養為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。

3、教師要在掌握扎實的專業知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”。

二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。

1、師生合作。

在新課程中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創新的激情和積極進取的人生態度。

2、教師與教師之間的合作。

對絕大多數教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。

三、教師要成為學生的促進者。

教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發展”上，一切為了每位學生的發展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。

1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發育低下的學生、學業成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發他們的求知欲，讓學生煥發出生命的活力。

4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規范去塑造自我，實現“超我”。

政治心得體會篇2

政治練兵心得體會篇四

第一段：引言（約200字）

政治練兵是軍隊訓練中至關重要的一環，其重要性不言而喻。在這一過程中，我深感到政治練兵對于培養優秀戰士和士兵的重要性。通過政治練兵，我們不僅能夠提高隊伍的整體素質，增強士兵的政治覺悟，還能夠培養團隊合作精神和忍耐力。在我個人的經歷中，我積累了一些重要的心得和體會，對政治練兵的重要性以及如何進行政治練兵有了更深入的認識。

第二段：政治練兵的重要性（約200字）

政治練兵的重要性體現在多個方面。首先，政治是軍隊的靈魂，政治素質的提高是訓練的根本任務。只有具備堅定的黨性原則，自覺地維護黨的利益和軍隊的紀律，才能夠成為一名合格的軍人。其次，政治練兵能夠加強隊伍的凝聚力和戰斗力。通過系統的政治訓練，士兵的戰斗意志能夠得到充分激發，團隊合作能力和執行力也能夠得到提升。此外，政治練兵還能夠培養士兵的思維能力和判斷力，以應對各種復雜的情況和任務。

第三段：政治練兵的方法和實踐（約300字）

在進行政治練兵時，我們應該注重方法和實踐。首先，注重政治思想教育。通過黨的基本理論、方針政策等教育，增強士兵的政治意識和對黨的忠誠度。其次，注重政治紀律教育。要求士兵自覺遵守軍事紀律，嚴格要求，對于違紀者進行嚴懲，以養成良好的軍人紀律。此外，注重政治業務教育。通過學習軍事理論和作戰技術，提高士兵的復雜環境中識變、處變和決策的能力。最后，注重實踐鍛煉。在政治課堂之外，士兵還應該通過實踐活動，如實踐考核、實戰模擬等，以提高應對復雜情況的能力。

第四段：政治練兵的效果和意義（約300字）

政治練兵的實施具有明顯的效果和重要的意義。首先，政治練兵能夠明顯提高士兵政治素質。通過堅持黨的領導和黨建工作，士兵的思想境界和道德水平得到顯著提升。其次，政治練兵能夠增強隊伍的戰斗力。士兵在政治練兵中培養了對黨和人民事業的無私奉獻精神，戰斗力和凝聚力也相應增強，為完成各項任務提供了強大的動力。最后，政治練兵能夠塑造優秀軍人的形象。士兵通過政治練兵的磨礪，培養了堅定的信仰和優秀的素質，成為國家和軍隊的驕傲。

第五段：結語（約200字）

政治練兵是培養優秀軍人的重要途徑。通過政治練兵，我們可以提高士兵的政治覺悟，增強隊伍凝聚力和戰斗力。在實踐中，我們應該注重方法和實踐，形成系統化的政治教育體系。政治練兵能夠明顯提高士兵的政治素質，增強隊伍的戰斗力，成為塑造優秀軍人形象的基石。作為一名官兵，我們要不斷提高政治敏銳度，不斷增強自身的政治素質，為國家和軍隊的建設發展做出積極貢獻。

政治練兵心得體會篇五

本學期，本人擔任初三級(1)(8)(9)班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發展戰略及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學態度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加文綜組的教研活動和學校的各類活動，認真上好每一節課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學經驗，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務。

主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。

二、配合學校通過周測、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發生的事例，進行分析、引導，從而培養學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養成良好的行為習慣，做一個遵規守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學生來說，政治課是開卷考試科目。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環節入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我帶的初三年級3個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

政治練兵心得體會篇六

公安網上政治練兵是我警校生涯中最重要的一堂課程之一。在這個珍貴的機會中，我和其他警校同學們學會了如何正確的看待和理解政治。這門課程的收獲是巨大的，我們也在從中深刻地認識到了自己的不足之處。在這篇文章中，我將總結我在公安網上政治練兵中的體會和心得。

第二段：實踐的重要性

公安網上政治練兵的主要目的是幫助我們深刻認識中國特色社會主義的理論和實踐，掌握正確的政治觀點和方法。在課堂上，老師們從講解社會主義的基礎知識、國家的組織架構、法律安全、意識形態等方面切入，讓我們感受到了學習理論知識的重要性。然而，僅僅知道理論是不夠的。真正理解政治理念的重要性，需要在實踐中不斷學習、成長。

第三段：貫徹落實

課程結束后，我們需要將所學的理論運用到實際中來。比如，在領導交給我們某項任務時，我們需要對任務進行分析和評估，根據理論知識來做出正確的決策。例如，在抓捕行動時，我們不能僅僅考慮行動的效率和速度，而應該同時考慮到操作的合理性、依法行事等因素，這樣我們才能真正達到任務的目的。

第四段：不斷學習

公安網上政治練兵讓我們深刻地認識到了學習是一個長期不斷提升的過程。我們應該保持對理論知識的探討和鉆研，也要不斷地學習新的技能和實踐。只有這樣，我們才能在嶄新的起點上開拓一片新的天地。

第五段：總結

綜上，在公安網上政治練兵中，我們不僅收獲了豐富的理論知識，更重要的是實踐的機會和對判斷力的提升。我們學會了如何將理論知識融匯貫通到實踐中，做出更加精準、有效、合理的決策。希望我的體會和心得可以給更多的警察同志提供一些借鑒與啟示。

政治練兵心得體會篇七

自“崗位大練兵”活動開展以來，選廠領導結合工作實際，科學部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠工作的一項重要內容來抓，從而增強了員工隊伍綜合素質，提高了實戰技能，展示了良好形象，有力促進了選廠工作的發展。

此次大練兵活動深入學習《企業管理、經營理念》《安全生產》《法律法規》《廠規廠紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠工作會議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行提高自身綜合水平為首要工作任務、貫徹落實提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠生產工作新理念，廣泛開展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動，為推動選廠工作新的發展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過開展崗位大練兵，使全體員工切實提高工作能力，切實提高操作水平，切實提高自己的認識，使全體員工理想信念進一步堅定，始終堅持公司的事業至上、廠規廠紀至上，切實做到公司在心中、選廠在心中、正義在心中；履職能力進一步增強，努力成為先進、優秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實履行崗位職責，勝任本職工作；自身行為進一步規范，嚴格執行選廠工作各項任務，使選廠生產工作在陽光下運行，做到既嚴格公正，又文明規范；職業道德進一步強化，恪守職業道德規范，樹立良好形象的目標任務：為此我想到。

我們要以“立足崗位、切合實際、因崗施教、注重實效”為基本要求，使練兵活動與工作實際緊密結合，通過練兵促進工作效率，通過工作檢驗練兵效果，做到在實際中訓練，在實干中提高，結合現實需要和崗位工作實際，找準存在的問題和薄弱環節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質量；要嚴格遵循各階段練兵活動規定的步驟和時間安排，步步推進，要在全面抓好理論學習、培訓的基礎上，突出重點，體現特點，要做到“個個學習，人人練兵”，切實提高全體職工的業務能力和綜合素養。

在練兵活動過程中，針對崗位練兵的內容、專業等特點，制定切合實際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過程中逐漸實現目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時要根據青年職工增強好勝的心理特點，對每月崗位練兵內容進行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進而增強迎頭趕上的練兵熱情。

為了搞好練兵活動，每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發現問題、研究問題、分析問題、解決問題，總結經驗，提高措施。在各階段練兵活動中，扎實做好調查工作，不走形式，不走過場，要善于發現問題，有針對性地提出建議和意見，切實糾正練兵活動中存在的不合理和不切合實際之處；而且要在做好常規培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動方式，拓寬活動思路，完善活動機制，確保出新招、出亮點，要注重加大對崗位技能實戰應用等實際操作的培訓力度，增強職工參與主動性，提高崗位業務技能和實際操作能力。

四、定期總結，階段驗收。百日練兵活動分階段進行，我們要在每階段活動結束后，充分認識其中存在的問題，及時總結，揚長避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時進行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動能夠更好的進行。

通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質有了突飛猛進的發展，一、進一步提高了職工整體素質，提高了職工適應崗位要求的業務能力和專業技能；二、加強職工隊伍建設，構建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術人員的業務培訓指導能力；三、切實實現了職工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在“德、能、勤、績、廉”方面的均衡發展。

一、實現了“三個增強”。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現了“三個增強”，即職工的企業發展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強；職工執行崗位職責的能力、確保生產安全穩定的能力、處置突發事件的能力進一步增強；職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產、經營管理、技術創新等工作的穩步進行打下了良好基礎。

二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度“崗位能手”的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

三、提高了職工實戰能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現場鍛煉，經受不住考核，沒有發揮出平日水準，但經過后幾次考核，廣大職工在現場實戰能力上有了很大提高，已經能夠做到鎮定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。

四、形成了良好的學習風氣。通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結整改，形成了“積極向上、努力奮進”的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。

五、技能操作動作、規程逐步正規化。由于我礦基層職工文化程度不高，部分職工也沒有參加過系統培訓學習，在技術上表現不過硬，掌握不夠熟練、標準。但經過這一次的崗位練兵，老同志的骨干帶頭作用逐漸發揮出來，通過師帶徒、手把手教等方式，為新同志做好傳、幫、帶的表率作用。