無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追逐夢想班會主持詞篇一
夢想是溪流奔騰不息的`源頭；夢想是雄鷹展翅高飛的翅膀；夢想是偉人成功的動力；夢想是我們前進的方向！我們每個人都有夢想，要想實現(xiàn)夢想，必須自己去努力。
今天，在班會課上，同學們精彩的表演使我感到對她們的佩服之情油然而生。讓我感動最深的是相聲表演《每個人都有一個夢想》，夢想伴隨我們成長，是我們成長的目標，有夢想在的地方都有快樂的笑聲。讓我們慢慢地去實現(xiàn)我們心中的夢想吧！《青春的韻律》這個舞蹈，讓我感覺到青春的花朵已經(jīng)粲然開放，青春像一條永不停息的河流；青春像一棵正在茁壯成長的樹；青春像一朵含苞欲放的花蕾。
看完表演，聽完朗誦，我們還舉起右手，說出了我們心中的誓言。正如誓言中的一句話：“我們不去想未來是否成功，只要抱定信念，明天會更好。
最后，我們還唱響了我們的歌曲《最初的夢想》，心中有愿望，一定要去闖，實現(xiàn)最初的夢想，就算會失望，眼淚中會成長，不要有遺憾只要下次更堅強，有夢想的青春是激揚的、燦爛的。
讓我們一起努力，去實現(xiàn)我們的夢想，失敗了又何妨，只要有能量，我們永遠站在夢想的舞臺上！
追逐夢想班會主持詞篇二
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。
通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小組形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。
以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。引導學生尊師、敬師、愛師。
1、 全面發(fā)動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫一份調(diào)查報道。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會開始前布置教室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。
教師節(jié)快到了，同學們都會向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆．斘覀兎噶隋e誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。
通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的'棟梁。
班主任老師總結(jié)：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
追逐夢想班會主持詞篇三
1、通過主題班會活動，知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節(jié)約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。
2、讓學生了解一些節(jié)約用水的典型事例，懂得節(jié)水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。
朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語等
1、課前布置學生搜集和調(diào)查生活中浪費水和節(jié)約水的實例和圖片。
2、準備自編的節(jié)目以及自行設計節(jié)水標語。
（一）詩歌朗誦，了解水的重要性。
各位同學，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”主題班會現(xiàn)在開始。
請問大家：你們知道地球上水有多少嗎？
同學：有些同學說，很多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。
我們先欣賞詩歌《水是生命之源》，請向日葵小隊為我們朗誦。
《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
我們聆聽了那么的一首動聽的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們?nèi)祟惛右湎в盟Ｗo我們的水資源環(huán)境。
（二）學生劇表演，
知道節(jié)約用水人人節(jié)水護水，保護環(huán)境的重要性。
學生表演《停水一天的“煎熬”》
同學們看了表演，你有什么體會？
那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。
1，七色花隊：看了表演，我想要是連續(xù)停水幾天，那我們怎么辦？所以說，水是那么重要哦。
2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經(jīng)快死了。
3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。
我想對同學們說：從現(xiàn)在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。
《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。
（三）課前收集資料，認識水污染和水浪費的現(xiàn)象
“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說過吧！曾經(jīng)很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經(jīng)成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉(xiāng)”，但“水鄉(xiāng)亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在20xx年“世界水日”主題活動上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節(jié)約用水保護環(huán)境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水、保護環(huán)境。
水與我們的關系那么密切，那么水資源當前的現(xiàn)狀是怎樣的呢？我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢？前收集了有關資料和圖片（以小隊為代表發(fā)言）
七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。
是啊！同學們說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)。
陽光隊：同學們！實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關注一下。
（四）從行動出發(fā)，節(jié)約用水；設計節(jié)水標語，宣傳節(jié)約用水
1、洗手時養(yǎng)成隨手關掉水龍頭的習慣。
2、減少垃圾的產(chǎn)生，讓我們的環(huán)境更整潔。
3、使用循環(huán)水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，最后用清水清洗。
4、洗澡淋浴比盆浴更省水。
5、刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關上。
6、讓我們設計節(jié)水標語，倡議大家都來節(jié)約用水。
把我們設計的標語讀出來：
a、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起
b、今天不節(jié)水，明天無淚流
c、別讓最后一滴水變成眼淚成為現(xiàn)實。
同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎？當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？當你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時，你會感到可怕嗎？當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎？讓我們行動起來，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！
中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
本次班會課是緊扣創(chuàng)建“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識，從學生們設計的節(jié)水標語中，看到了孩子們宣傳節(jié)約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節(jié)約用水有關的生活小事時，我們的家園將會更加美麗。
追逐夢想班會主持詞篇四
摘要：高一是高中的起點，也是學生由少年走向成熟的起點。在這個起點上有著無數(shù)的可能。每個時期的學生都有所成長，不同，在正確認識自己的基礎上，找到自己的夢想非常重要，并且為之奮斗。夢想的力量是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要精神支柱，是很多名人成功的重要原因。
但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高, 成就需求低,自律意識差；對未來沒有明確的目標，不清楚自己要干什么，缺乏主動性，讓很多可貴的時間白白流走。因此，在這樣的一個起點上，有自己愿意為之付出的理想。
處于高一這樣一個新起點的學生未來有很大的可塑性。心理在逐漸的趨于穩(wěn)定，人生觀和世界觀在逐漸形成在這個起點上有著無數(shù)的可能。每個時期的學生都有所成長，不同，在正確認識自己的基礎上，找到自己的夢想非常重要，并且為之奮斗。夢想的力量是刻苦學習、努力攀登的強大動力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學奉獻給社會的重要精神支柱，是很多名人成功的重要原因。
但從學生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學習的要求不高, 成就需求低,自律意識差；對未來沒有明確的目標，不清楚自己要干什么，缺乏主動性，讓很多可貴的時間白白流走。因此，在這樣的一個起點上，有自己愿意為之付出的理想。
要想這些孩子從根本上逐漸克服和戰(zhàn)勝這些心理上的障礙，關鍵要培養(yǎng)孩子的自控能力，不斷超越自我，樹立遠大理想。根據(jù)這一情況我確定了夢想天空格外藍的主題班會。
班隊會上我讓學生從小的活動中受到啟發(fā)，自覺找出自身的發(fā)展?jié)摿€有很大，以便采取相應的措施；通過一些勵志的視頻，宣言活動，激發(fā)學生的好勝心，幫助樹立戰(zhàn)勝自己的決心，并讓學生學會如何戰(zhàn)勝自我的方法。讓學生從身邊的人或班上同學戰(zhàn)勝自我的故事，讓學生體驗戰(zhàn)勝自我成功的喜悅。
通過這一系列的活動，從學生寫的活動反思和家長的`反饋情況來看收到了良好的效果。學生們紛紛向我傾訴了他們一次戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷，比如說我們班有一個比較叛逆的學生，經(jīng)過這次班會后，具體描述了一次雙休日想休息，卻有不得不去學跆拳道的心理過程，非常的生動。
有一位比較貪玩但很聰明的同學（他很喜歡打乒乓球，可以說是著了迷，）寫了這樣一段話：當時，我是多么希望王老師讓我多玩一會兒，因為我當時正贏著。但是時間是無情的，我只好向教室走去。也許在王老師和同學們看來，當時我走得很爽快很堅決。可是，對我來講，從操場到教室不過百米的路程，卻是那樣的遙遠，走起來又是那么艱難：我的腳很沉重，簡直可以說是一步一步地挪動！當時，我是多么想回頭看一看乒乓球桌啊！然而我在心里對自己說：“千萬不能回頭啊！如果一回頭，你可能就控制不了自己而彈回乒乓球臺旁去了！不能回頭，一定不能回頭！”我終于走進了教室。這是一段十分痛苦的路程，卻又是實實在在讓我無比自豪的！因為我又一次戰(zhàn)勝了自己！
當我在班上朗讀這篇文章時，全班同學都被吳兵在看似微不足道的小事表現(xiàn)出來的毅力感動了！
有些同學把我送給他們的警言賀卡貼在本子上，并寫下了感受：生活的道路難免有些挫折，若把它們收起來都背在身上，那份沉重可非把你壓垮不可。在生活中，你可能會念念不忘：我缺乏主動精神，我優(yōu)柔寡斷，我不善于表達，我頭腦不靈，我不能獨立學習，我的成績不好，我趕不上別人......。它們可能都是事實，但充其量只是事實的一部分，正確的做法是把它們看作是過去的事情，過去的就讓它過去，要緊的是現(xiàn)在和將來。與其說"我缺乏主動精神"，倒不如說"我過去缺乏主動精神，但現(xiàn)在已經(jīng)開始改變"，同時立即著手計劃實施。
王一凡寫了這樣一段話給我啟發(fā)很大：我以前常常擔心自己搞不好學習，常常失眠，上課老師批評同學時總以為說的是我結(jié)果真的什么都沒學到，擔心和懊悔一樣無用。它無力改變將要發(fā)生的事。"天哪！這真叫我心煩意亂！真叫我擔心發(fā)愁！我什么也干不下去了！"，這樣的心境還能做點什么？不采取積極有效的態(tài)度和行動創(chuàng)造未來，一個勁兒擔心可能出現(xiàn)的不測風云，這不過是白白浪費時間。驅(qū)散這塊心頭的烏云也有辦法：回想你曾經(jīng)擔心過的事情，有多少終于發(fā)生了？沒幾個！有多少靠擔心可以防止了？沒一個！既然如此，是福不是禍，是禍躲不過，想它那么多干什么。
更多的學生表現(xiàn)出的是自信，特別是上課時，舉手回答問題的同學越來越多了，他們常常說到我鼓勵他們的一句話：不怕你答錯，就怕你不答，答對有獎，答錯不罰，以前最膽小的王俊播、葉佳圓都舉手了，上自習課紀律更好了。
學生具備了一些獻身精神和進取精神，他們樂意地組織每一次班級活動，維持班上的好風氣，想方設法幫助后進同學，這樣學生干部工作的熱情的源泉，就由興趣表現(xiàn)欲上升為一種義不容辭的責任感了，如果我們教師善于培養(yǎng)學生超越自我的習慣，培養(yǎng)并保持、發(fā)展這種責任感，那么，它將會由對一個班集體發(fā)展到對社會、對國家的責任感，這才是我們培養(yǎng)學生超越自我以及自治能力的根本目的。
追逐夢想班會主持詞篇五
1。了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2。學會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。
大家好！昨天是4月22日，第xx個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。
1。輔導員介紹地球污染情況
地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始_！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了！同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災害：，地震海嘯颶風，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這的地球，避免無可挽回的災難。
2。“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”同學們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。
3。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。
（我們可以為環(huán)保做的事）
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳活動；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護動植物；
6、抵制大人抽煙
同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動，我想大家可以利用手中的筆進行一次環(huán)保宣傳手抄報的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子。
同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護地球的隊伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！