在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
訪校友心得體會(huì)篇一
今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中，但是家長們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對(duì)于我們的到來非常的高興。面對(duì)家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時(shí)候開始教寫字算數(shù)?對(duì)于這樣的問題，我們?cè)敿?xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對(duì)教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。
這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了，對(duì)于葉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去家看望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對(duì)于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個(gè)家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對(duì)于這件事的理解，說這是個(gè)意外，沒有關(guān)系，自己平時(shí)也很調(diào)皮，還說經(jīng)常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有很多家長會(huì)著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動(dòng)，也讓我們?cè)诤涞亩垢惺艿搅藴嘏?/p>
通過家訪，我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致!”教師對(duì)孩子日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理。
家訪，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的`橋梁。通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達(dá)成共識(shí)，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等;教師能更好地提醒家長;家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
家訪讓我更了解學(xué)生。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)簡直有點(diǎn)判若兩人,有些平時(shí)在校我覺得好的學(xué)生在家里卻是另一種表現(xiàn)。比如我班有位男同學(xué)，平時(shí)我覺得他各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)。可是這次我去他家，家長跟我反映的又是另一面,作業(yè)不主動(dòng)做，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不說實(shí)話。當(dāng)時(shí)聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到他在家里是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以后我應(yīng)該多花些時(shí)間與家長聊聊，了解學(xué)生的另一面。同時(shí)通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學(xué)生的距離。平時(shí)不敢，不想跟我講的，在這次家訪中學(xué)生都講了出來，使我知道學(xué)生的一些想法，也使我更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，知道自己在哪些方面需要改進(jìn)，也為今后的教育提供了更多的資料。所以家訪給我的最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長的距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間的了解。同時(shí)我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生，要和家長共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不是或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。應(yīng)該是與家長共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學(xué)生。在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
總之，在家訪中，教師既能與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合,同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)工作和班級(jí)管理的重要手段。
訪校友心得體會(huì)篇二
校友回訪是一種傳統(tǒng)和常見的學(xué)校活動(dòng)，旨在加強(qiáng)母校與校友之間的聯(lián)系和溝通。近期，我有幸參與了學(xué)校舉辦的一次校友回訪活動(dòng)，并有了深刻的體會(huì)和收獲。在與多位校友的交流中，我不僅感受到了他們成功背后的辛勤付出，更體會(huì)到了校友回訪活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的激勵(lì)意義。
第二段：逐一訪談
在這次校友回訪活動(dòng)中，我與幾位成功的校友進(jìn)行了深入的交流與訪談。首先，我與一位在創(chuàng)業(yè)路上取得巨大成功的校友進(jìn)行了交流。他向我講述了自己在學(xué)生時(shí)代如何如火如荼地追求自己的夢(mèng)想，以及在創(chuàng)業(yè)過程中的困難和挫折。他的經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。此外，我還與一位校友進(jìn)行了交流，他是一位成功的律師，他的故事讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自己理想和目標(biāo)的重要途徑，只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
第三段：感受與體會(huì)
通過與校友的交流，我對(duì)校友回訪活動(dòng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。首先，我深刻感受到學(xué)生時(shí)代的選擇和決策對(duì)未來發(fā)展的關(guān)鍵性。校友們的成功并非偶然，而是通過自己的努力和正確的決策走到今天。其次，校友回訪活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，擁有正確的人生觀和價(jià)值觀是成功的重要保證。在同一所學(xué)校接受同樣的教育，為什么有的人能力出眾，而有的人卻默默無聞？經(jīng)過與校友的交流，我明白了這是因?yàn)樗麄兊娜松^和價(jià)值觀不同。最后，通過與校友的交流，我也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。校友們?cè)谧约旱氖聵I(yè)發(fā)展過程中，都有著團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作，這讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
第四段：對(duì)自身的啟示
與校友的交流讓我不僅對(duì)校友回訪活動(dòng)有了更深入的了解，也給了我對(duì)自身的成長和發(fā)展帶來了很多啟示。首先，我明白了目標(biāo)的重要性。只有明確自己的目標(biāo)和方向，才能更好地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展。其次，與校友的交流讓我意識(shí)到了科學(xué)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持好奇心和求知欲，積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。最后，校友回訪還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有善于與他人合作、傾聽和理解他人，才能更好地與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過這次校友回訪活動(dòng)，我不僅積累了豐富的校友資源，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。與校友的交流讓我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，明確了自己的發(fā)展目標(biāo)，并激勵(lì)我堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。雖然未來的道路上充滿了困難和挫折，但我相信通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，一定能夠取得自己的理想和目標(biāo)。我相信，校友回訪活動(dòng)將成為我人生道路上重要的啟蒙經(jīng)歷，塑造我成為一位有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。
訪校友心得體會(huì)篇三
時(shí)光飛逝，來xx“工學(xué)交替”已兩個(gè)月了，我們每天都在工作中學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，都在不懈努力，歷練自己。同時(shí)也很欣慰，身在異鄉(xiāng)，院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工貿(mào)的心聲一直陪伴在我們身邊，鼓勵(lì)著我們，指導(dǎo)著我們。20xx年11月14日，又是一個(gè)讓我難忘，讓我獲益匪淺的時(shí)刻。xx院長、就業(yè)辦xx處長為我們精心安排了一次別開生面，真實(shí)感人的成功校友報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)了八位杰出校友和我們面對(duì)面的交流，談他們的艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，給我們介紹一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和避免我們多走彎路的建議。
“一路走來有很多的辛酸、坎坷，沒有付出哪來收獲。我們要努力，不能停，不能斷”李良末這樣講到。是的，對(duì)于我們這些尚未走出“象牙塔”的大學(xué)生們，每天站著在車間工作，晚上加班的滋味真的不好受，但是如果我們不付出，怎么能夠更好的學(xué)到工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，感受到工作的艱辛。“工學(xué)交替”是一個(gè)初涉社會(huì)的機(jī)會(huì)，很難得。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們要不懈努力，堅(jiān)持在堅(jiān)持，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見到彩虹。我們雖然品嘗了艱辛但也收獲了喜悅的成果，很有意義，我們不僅獲得了社會(huì)財(cái)富，也掘取了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不拋棄，不放棄，我們一定能行。
我認(rèn)為做為我們年輕一代，有著創(chuàng)業(yè)的激情和夢(mèng)想非常重要，同時(shí)我們一定要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，切忌好高騖遠(yuǎn)。每一個(gè)人的成功都是有了一定的條件和基礎(chǔ)，正所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”，如果在我們周圍沒有同樣的條件，選擇別人成功的路未必會(huì)成功。同時(shí)，還要看自己有沒有做好充足的準(zhǔn)備，迎接每一次迎面而來的機(jī)會(huì)，如今的商業(yè)社會(huì)，機(jī)會(huì)很多，同樣稍縱即逝。我們每個(gè)人都要努力地根據(jù)自己的特長來設(shè)計(jì)自己，開發(fā)潛能，走自己的路，讓自我之心永遠(yuǎn)鞭策著自己前進(jìn)。正如飽經(jīng)滄桑的成功校友邢萬松說的“我們要現(xiàn)實(shí)，做好準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)”那樣。
默默無聞的成功創(chuàng)業(yè)校友----胡長法說：“無論你從事什么工作，都要全心全意地做！”我們重視自己的價(jià)值，無論你從事什么行業(yè)，只有全心全意，認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域出類拔萃，這是我們敬業(yè)精神的表現(xiàn)。有位先哲也說過：“如果去做一件事情，就投入百分百的努力吧！”我們要端正心態(tài)，專一的做好每一件事，我們會(huì)有收獲的。
幾位校友刻苦鉆研精神、創(chuàng)業(yè)的膽識(shí)以及所經(jīng)歷的挫折中給予我很多經(jīng)驗(yàn)，在公司里我一定會(huì)努力提高自己的動(dòng)手操作技能，不斷學(xué)習(xí)，汲取工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，找準(zhǔn)好，定位好自己的人生目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真做事，給自己的明天的創(chuàng)業(yè)作好充分準(zhǔn)備立志成才。
感謝xx，感謝院領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，感謝成功校友傳經(jīng)送寶。
訪校友心得體會(huì)篇四
回訪校友是指學(xué)校或社團(tuán)定期或不定期地聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的校友，關(guān)心他們的近況，記錄他們的成就，并邀請(qǐng)他們參加相關(guān)校友活動(dòng)。回訪校友的目的在于加強(qiáng)與校友之間的聯(lián)系，深化校友對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和感情，促進(jìn)校友之間的交流合作，同時(shí)也是反映學(xué)校辦學(xué)成果和社會(huì)影響力的一個(gè)重要途徑。作為一名回訪校友的志愿者，我深感這項(xiàng)工作的重要性和意義。
第二段：回訪校友的過程和經(jīng)驗(yàn)
回訪校友要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)，包括確定回訪名單、與校友聯(lián)絡(luò)、開展回訪問卷、整理回訪數(shù)據(jù)等。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何與別人有效溝通，了解校友的生活和工作情況，了解他們的需要和期望，并及時(shí)反饋給學(xué)校相關(guān)部門，為學(xué)校的后續(xù)工作提供參考。在與校友交流的過程中，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)我未來職業(yè)規(guī)劃和人生價(jià)值觀的形成都有很大的貢獻(xiàn)。
回訪校友有時(shí)會(huì)遇到校友的熱情和感動(dòng)，也會(huì)遇到他們的冷漠和厭煩。但不管遇到什么情況，作為回訪校友的志愿者，我們都要堅(jiān)持原則，尊重校友的意愿和利益，維護(hù)學(xué)校的形象和利益。在回訪校友的過程中，我們會(huì)了解到校友的成長和成就，他們的遭遇和挫折，他們的夢(mèng)想和期望。這些收獲和體會(huì)都讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值和意義，促使我們更加努力地奮斗和拼搏。
第四段：回訪校友的不足和問題
作為回訪校友的志愿者，我們也要誠實(shí)地反思自己的不足和問題。在回訪校友的過程中，我們可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，如校友信息的不全面、回訪問卷的問題、數(shù)據(jù)的整理和解讀等。我們需要重視這些問題，不斷改進(jìn)和提高自己的工作能力，以提高回訪校友的效率和成效。
第五段：回顧回訪校友的經(jīng)歷和收獲
回訪校友的經(jīng)歷是一次難得的人生歷練和體驗(yàn)，也是一個(gè)不斷成長和提高的過程。在回訪校友的過程中，我們不僅了解到了校友的成長和成就，也突顯了學(xué)校的辦學(xué)特色和影響力。通過與校友的交流和合作，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了人生的價(jià)值和意義，懂得了人與人之間的關(guān)系和相互依存。我相信，在未來的工作和生活中，回訪校友的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨著我，成為我人生的寶貴財(cái)富。
訪校友心得體會(huì)篇五
回訪母校的心得體會(huì) 由本站會(huì)員“bingwukiss”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母校—禮縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
二、重回母校，介紹我的大學(xué)
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的`圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全校現(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國語學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長江學(xué)院和日語培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
三、收獲與不足
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會(huì)
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
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