在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇一

乙：從歷史的'蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶;

甲：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物。

乙：成長在祖國的紅旗下，作為新時代的青少年，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰。甲：1949年，偉大的毛主席在招展的紅旗中宣布了新時代的開始，隨著他登上城樓，讓我們回到建國初的時候。

乙：請欣賞視頻《開國大典》(1分)

甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;

乙：展望未來，我們熱血沸騰!

甲：在這個莊嚴、神圣的時刻

乙：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《》

甲：穩定國內之后，我國開始了與其它國家的友好交往。

乙：1953年，在接見印度代表團時，，周恩來總理首次提出“和平共處五項原則”，作為處理國與國之間關系的原則。

甲：1954年，周恩來總理訪問印度、緬甸，三國總理積極倡導和平共處五項原則。乙：1972年2月，美國總統尼克松訪華，中美雙方在上海簽署《中美聯合公報》。甲：1979年，中美正式建立外交關系。

乙：中日邦交正常化：1972年日本首相田中角榮訪華。，兩國正式建立外交關系。

甲：然而，近日來，日本違背了《建交公報》中，“擱置爭議，共同開發”的承諾，上演了購島鬧劇，嚴重傷害了兩國人民的感情。

乙：那么，同學們對于釣魚島問題，又有哪些看法呢?(5~6分)

甲：即便如此，中國仍真誠地歡迎各國友人來華。

我國首次空間交會對接飛行任務各項準備工作進展順利，天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船先后發射升空。

甲：今天的主題班會到此結束!

乙：感謝各位老師和同學們的參與。

再見!

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇二

甲：中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。

乙：作為一名少先隊員，我們肩負著傳承中華民族優良傳統的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

合：四年級四班“爭做文明小學生”主題班會現在開始。

甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;

甲：老師告訴我們，知書達理兒時起;

合：我們告訴自己，文明禮貌要發揚。

甲：合著歡樂的節拍，我們成為了四年級的學生。

乙：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。

甲：做一個文明的小學生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

甲：下面讓我們先觀看一個禮儀小故事——《孔融讓梨》。

(播放視頻)

乙：這個故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。

甲：是啊，我們從小要“學禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應來學習。

甲：見面主動打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會的大家庭中，我們應該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們再觀看一個成語故事——《程門立雪》。

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明，唱文明，都為做個文明人;

甲：學禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個文明禮儀知識搶答好不好?

甲：那我們就請谷老師當裁判，看看哪個組答對得多。

(幻燈片)

乙：大家準備好了嗎?請聽第1題：早晨進校見到老師，要行禮問早、

問好。如遇地方狹窄，應該怎樣做?

a、學生給老師讓路

b、學生或老師讓路都可

c、老師給學生讓路

正確答案是a

甲：請聽第2題：升國旗時應該怎樣做?

a.肅立、脫帽

b.肅立、脫帽、行注目禮

c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

正確答案是c

乙：請聽第3題：在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點哪里?這

是一種不禮貌的行為。

a.天空

b.自己

c.對方

正確答案是c

甲：請聽第4題：學生進老師辦公室，哪個選項是正確的?

a.敲門就可進入

b.隨意翻找東西

c.敲門允許方可進入

正確答案是c

乙：請聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會等公共場所，朋友或

熟人間應該怎么說話?

a.隨心所欲

b.高談闊論

c.輕聲細語，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時應該怎么做?

a.沒人看見我可以自己留下

b.交給失主或警察

c.有償交給失主

正確答案是b

乙：請聽第7題：接電話時第一句話應該怎么說?

a.喂，你找誰?

b.您好!請問您找哪一位?

c.誰呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請聽第8題：應如何佩戴紅領巾?

a.把紅領巾系在衣領下面

b.將紅領巾直接接觸脖子

c.穿無領衫可以帶紅領巾

正確答案是a

乙：請聽第9題：給他人遞物品時應該怎樣遞上?

a.隨意

b.單手

c.雙手

正確答案是c

甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請原諒等，以下哪句屬于致歉語?

a.拜托了

b.多謝了

c.打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個常用的文明用語。

(幻燈片)

乙：同學們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個小組的

成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。

乙：每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

甲：文明需要我們每個人的參與。在學校，我們是知禮儀的好學生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩!

乙：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種

文明習慣，提高我們的素質。

合：同學們，讓我們共同以文明之我，創文明班級，建文明校園!

四年級四班“爭做文明小學生”主題班會到此結束。

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇三

大家好！

主持人甲：我是xxx

主持人乙：我是xxx

1、請同學先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

2、主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。

主持人甲：據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數字！我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

合：三（1）班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）

新聞發布會

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！

宣讀競賽規則：

競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。（略）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢！

主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦？

主持人甲：那我們就進入下一個環節吧！

1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。（急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

2、小品：當我獨自在家時―――――――（劇情略）

（有敘述、有表演）

主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！

主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！

主持人乙：同學們，還等什么？現場采訪開始吧！

（當小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？

主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧！

（同學們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！（合）

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結。

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇四

1、老師的引領：

生命最寶貴。每個人只有一次生命。她看起來不像財富可以收回，也不像平原上無邊無際的草。誰失去了生命，不僅為自己失去了一切，也為活著的親人留下了巨大的遺憾和永恒的痛苦。據不完全統計，中國每年約有320萬人非正常死亡，令人驚嘆。基于目前的情況，我們學校有必要組織一次會議。

2.主持人宣布班會開始：

老師同學們好！我們班的主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛學習和工作，是充滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母溫暖的目光下成長，在老師的呵護下一天天成熟。

我們每個人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學習安全知識，避免影響健康的因素，避免死亡的召喚。

2.主持人宣布班會開始：

老師同學們好！我們班的主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵，是民族的希望。我們熱愛學習和工作，是充滿活力的新一代。我們是肩負重任的一代年輕人。

我們在父母溫暖的目光下成長，在老師的呵護下一天天成熟。

我們每個人都有權利像歌曲一樣享受生活，但生活中的相遇往往是意想不到的。

一些無緣無故的災難向我們襲來，一個又一個壞消息傳入我們的耳朵。

我們能做的不僅僅是悲傷和遺憾，還要學習安全知識，避免影響健康的.因素，避免死亡的召喚。

接下來，我們將討論日常生活中可能影響我們生命安全和健康的因素：

(2)學生積極發言

——學生發言：(學生積極發言，舉一些影響我們生活和健康的實際例子。)

(3)主持人總結影響安全的主要方面，并逐一分析

1.心理健康

隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校和社會教育的復雜性，心理健康不容低估。從我們的統計數據可以看出，自殺的比例很高。他們真的活不下去嗎？沒有！心理健康有問題。

我們身邊有這樣一個痛苦的例子。大約半年前，金頂一中學生帶隊表演，從樓上跳下當場死亡；不久之后，另一名學生走上了同一條路，從金瑞國際大廈跳下。

他們有什么困難，活不下去嗎？沒有！他們有愛他們的父母，也有關心他們的親人。如果他們沒有選擇這條不歸路，他們會坐在教室里學習，回家和親人團聚，這是一個幸福的場景。

是什么造成了這樣的悲劇結局，就是心理健康出了問題。

那我們先說說心理健康的原因。——學生發言：

既然大家都說了，那就要及時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，擁有健康的心態面對未來。

2.校園安全

先看個短片：

因為有一個人摔倒了，造成了慘痛的安全事故，我們不得不深思。接下來，我們來談談我們校園中可能影響我們健康和安全的方面。

——學生發言：

(主要包括：上課時體育課擁擠(上下樓梯、集體活動)危險動作和危險姿勢)

主持人總結：

這么說吧，要早發現，早預防，多關注。

3.行車安全

先看個短片：

交通事故有很多，但大多是交通參與者不遵守交通規則、疏忽大意、注意力不集中造成的，最終導致悲劇。

先說說需要注意的。——學生發言：

(主要是：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通等。)主持人總結：

說起來比較簡單，要實際行動，從我做起，嚴格遵守。

4.安全交友，先看視頻：

結論：謹慎交友。危險遠不止于此。還有什么需要注意的？

——學生發言：

主要有：矛盾(打架斗毆、危險品)刑事案件(侵權、防盜)

矛盾是影響交友安全的最大障礙。不同的處理方法矛盾后會有不同的處理結果。接下來我們來看看這兩個同學，給大家看看矛盾之后的處理方法。

結論：讓我們給這兩個學生熱烈的掌聲。在不同的治療方法下，他們得到了截然不同的結果。只要我們生活在這個地球上，我們就會相互接觸和摩擦，我們也會有朋友，但我們應該學會辨別、處理摩擦和處理朋友之間的關系。

5.食品安全

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇五

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇六

駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

石：金龍辭舊歲，

熊：銀蛇送春來，

石：飛散的雪花， 是翱翔的音符，

熊：快樂的焰火， 是騰空的舞步。

石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；

熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年如約而至；

石：新年，拉近了我們成長的距離

熊：新年，染紅了我們平淡的生活

石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？

熊：哦？那你說來聽聽！

石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！

熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。

熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！

石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！

熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！

石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！

熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！

石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。

石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。

熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。 那一碧千里的大草原，真令我向往！（ab）

熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！

合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）

石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！

輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……

石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的xxxx年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）

駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家

合：新年快樂！

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇七

甲：小草，因為有了理想才破土而出;溪流，因為有了理想才勇往直前。

乙：雄鷹，因為有了理想才劃破長空;青年，因為有了理想才艱苦奮斗。

乙：理想是“未出土時先有節，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。

甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;

乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，八年四班《激揚青春放飛理想》主題班會現在開始。

甲：關于理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

二.

甲：上面的故事，讓我們加深了對于理想的認識。

乙：什么是理想呢?理想是我們對美好事物的一種向往。

甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前進的動力，是活著的希望。

乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因為凡是有理想的人一定會為之奮斗的。

甲：誒呦，行啊，認識的還挺深刻嘛!比下面這兩個人可強多啦!請欣賞(相聲：《我的理想》)

三.

乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個故事吧!

乙：好啊!

甲：有個人問一個放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因為家里窮啊。我現在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個放羊倌了，不可能對社會做出更大的貢獻。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”有遠大理想的人，能夠在各方面對自己提出要求，并努力去做，以強人作為自己的榜樣，不斷去爭取，最后達到目標。否則一定碌碌無為。

乙：對，立志與成才的關系也是這個道理;只有立下遠大目標的人，才有可能成為對社會有用的人才。我想每個人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學是如何詮釋《理想與人生》的。

(演講《理想與人生》)

四.

甲：對于我們中學生來說，確定遠大的目標尤為重要。“合抱之水，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”所有的成功來源于我們不懈的努力，而力量的源泉就是那堅定而遠大的志向。讓我們從現在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭取吧!請同學們把你的志向寫在彩紙上，投到信箱里，讓它永遠激勵我們前行。(在同學們都在寫的時候隨機采訪，配樂)

五.

乙：其實理想承載的不僅是我們個人的美好期許，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。

甲：對，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。

乙：我們的老師雖然有時很嚴厲，可是諄諄教誨中都是對我們美好未來的期盼。

甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現場，但他們用另一種方式傳達了對我們的愛。下面就請連線我們的老師和家長。

(電話連線)

六.

甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。

甲：下面請欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未來，我們心潮澎湃。

甲：展望未來，我們心生呼嘯。

乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍。

甲：展望未來，我們的生命更燦爛。

乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經學富五車，才高八斗。

甲：多年以后，我們已不再少不經事，美麗的青春定會綻放五彩的斑斕。

乙：對于未來，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經向你走來了!

《展望二十年后的我們》

(演員合：其實我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生。

乙：是啊，未來是美好的，在未來的時空里，我們在各個崗位盡職盡責，為社會盡著自己的微薄之力。

甲：社會繁榮需要我們，國家強大更需要我們。

乙：為著我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄。

甲：為著我們美麗的中國夢，請不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來，用*放飛夢想。

(配樂朗誦：《放飛中國夢》)

九.

甲：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們一定會積極向上，奮發圖強!

甲：“千里之行，始于足下”，從今天開始，從現在開始，我們將踏出堅實的第一步。

乙：我們的班會即將結束了，下面有請我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!

甲：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿!在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會斗志昂揚，*我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!

我誓言，征服艱難萬重山

十一.

甲：讓我們記住這激動人心的時刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月銘記這一回。

合：讓圣火點燃希望，超越夢想一起飛吧!

(合唱《超越夢想》)

班會結束。

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇八

大家晚上好，現在“新學期，新目標”主題班會正式開始。

a：有人說：“目標是一個人有所成就的靈魂。”

b：有人說：“目標是人生中指引方向的明燈。”

a：經過上個學期的努力學習，我們班35位同學終于在莘莘學子中脫穎而出，共同走進了理科實驗班——1109班。

b：如今才子佳人正意氣風發，立下35個目標不斷于困難險阻中提升自我，定將開拓一片嶄新的天地。

a：新的學期，新的目標；

b：新的同學，新的緣分。

a：讓我們展翅起飛，立下志向從此鵬程萬里。

b：讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。

合：那么，就讓我們攜手共進，互相幫助，一起為美好的未來奮斗吧！

a：現在開始第一個環節：名人之聲

b：我們先看看一位名人的故事（詳見ppt）

接下來，讓我們欣賞一首音樂。

第三個環節：你說我說

a：萬千世界，每個人個性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且交流能促進一個集體的成長。所以，在這個關鍵環節里，每位同學都是主角，都要上講臺簡單地在這個班級介紹一下自己，并談一談自己的人生目標，這樣既能加深同學之間的互相了解，又能明確目標，把握前進方向。

本環節按號數順序請同學發言，讓我們聽聽同學們不同的目標吧。

合：有請第x號同學xxx

b：聽了同學們活躍的發言，我覺得我們班每個人都有心存遠志，都洋溢著如火般的激情啊。

a：是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，一定都能成為祖國的棟梁之才。

b：但是，我總覺得缺了什么東西？

b：看完下面這個環節，你就能知道答案了。

下面進入第四個環節：觸景生情

這個環節呢主要是請大家欣賞一段視頻。

（視頻過程）

a：相信看了這個視頻，大家對新目標的理解又深了一層：能夠不斷堅持奮斗的目標才是真正的目標。就想視頻里所說的：堅強，意志，它比成績更重要。

a：通過今晚的主題班會，想必大家對今后奮斗的方向應該是更為明確了。

b：班會雖然精短，但是意味深長。

a：新的學期，我們在新的班級里奮斗；

b：新的同學，我們在新的生活中成長。

a：班會結束的同時，也是我們新的征程的開始；

b：班會開啟的奮斗，將是我們揮毫寫下的史詩；

a：目標已定，前方一片光明，寒窗苦時熬艱辛，終游九州踏歌行；

b：志向存心，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇九

感恩父母。

下面請全體起立，朗誦詩歌:

我們應該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間;

我們應該感激社會，為我們提供了衣食無憂的生活環境;

我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;

我們應該感激家人;為我們營造了溫馨的家庭港灣;

我們應該感激朋友，為我們送來了真誠的友誼;

我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養;

我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。

主持1:謝謝同學們，請坐。

合:父母為我們付出了所有的愛，他們用盡一生的時間為我們操勞，感恩父母是愛的源頭。

主持2:下面請同學們觀看《幫媽媽洗腳》

1、播放“幫媽媽洗腳”的公益廣告片，讓學生回憶父母對自己所做的貢獻。

主持1:同學們，看了這段錄像，你有沒有想到你的父母呢?回憶一下，從小到大父母為我們付出了多少關懷和愛呀!

生自由討論，舉手說說。(請3-4個同學說說)

主持1:請你來說……感謝你的發言。

主持2:你講得是爸爸(媽媽)…..為你的事情。我們都很受感動，你真是個懂事(聽話、乖巧)的孩子，我們都要向你學習。

生自由回答(偉大、無私……)

主持1:請你來說說……(提問3-4位同學)

生各抒己見，主持引導學生做些力所能及的小事報答父母親……

主持2:請你來說說……(提問，3名同學)謝謝你的建議。

合:同學們，聽了她們的回答，我們知道原來為父母做事情是我們每天都可以辦到的事情，那還等什么，從現在起讓我們一起為父母做力所能及的事情吧。

主持1:下面請四人小組互相說一說母親節那天自己為媽媽做了什么事情，在即將到來的父親節你又準備給爸爸怎樣的驚喜?請開始討論。

主持2:請你代表你們小組說說(提問兩個小組)……非常感謝你的發言。

合:經過大家的討論，我們知道了，回報父母我們可以做很多很多的事情，認真的學習知識;幫父母做家務等等，這些都是我們對父母的回報。

合:現在就去做吧，哪怕事情很小很小，爸爸、媽媽也會開心的!

主持2:同學們，請想想現在的你能對父母承諾些什么?

主持2:請你來說說…..(3-4名同學)

我們承諾:親愛的爸爸媽媽--從現在開始，在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負父母心!

合:謝謝同學們，請坐。

合:尊敬的家長，親愛的同學們，本次主題班會到此結束，謝謝大家的參與。

勿忘國恥振興中華班會主持稿篇十

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持甲：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，（）都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧！

主持丁：有請我們的班主任——周老師閃亮登場！

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

三、微故事

主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧！

生1陳麟鑫生2金楚翹生3

四、小組討論

動才能不辜負老師的期望呢？請同學們討論討論。

主持丁：哪位同學愿意說一說。（叫人）

五、結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

丙：老師是燈，照亮前進之路；

丁：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

六、留影（和老師的幸福瞬間）