心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

組織觀摩心得體會篇一

作為一名黨員，參加組織生活是我們應盡的義務，更是我們加強黨性修養，提高政治素質的重要途徑。近日，我有幸觀摩了黨內組織生活會，深感受益匪淺。在此，分享我的觀摩心得和體會。

一、組織生活會的目的和意義

組織生活會是指黨員定期在黨組織的指導下，開展交流、討論、批評與自我批評的集體活動。這種形式的會議不僅是黨員和黨組織之間的雙向溝通，也是黨內民主集中制的實現途徑。在組織生活會上，黨員之間互相傾聽和交流，認真思考問題，查找自身的問題和不足之處，提高了各自的政治理論水平、工作能力、思想境界和精神面貌。因此，組織生活會是推動黨員發展進步的有效方式，是促進黨員相互交流和切磋的平臺，更是密切黨員與黨組織聯系的直接途徑。

二、主題協商會互相配合心靈手巧

作為觀摩者，我對參加組織生活會的主題協商會印象最為深刻。會上，黨員們就當前的工作和任務進行了深入的交流。大家常常會出現不同意見，但是通過主持人的適時引導和場上講解，聚焦共同的問題，細致分析、共同探討，達成了一致議決。這種有效的意見協商模式，足以證明組織生活會的民主集中制的優秀質量。通過主題協商，每一個黨員都可以展現自己的領導能力和思考能力，并朝著一致的目標不斷推進工作，干出實實在在有成效的工作，做出更好的貢獻。

三、深刻剖析問題推動自我完善

組織生活會不僅是交流和協商的平臺，更是自我剖析和自我改進的機會。在組織生活會上，黨員可以深刻反思自己工作中的不足和問題，同時也能夠從其他黨員身上發現自己不足之處。在黨員自我批評環節中，一些黨員發現了自己在工作中的失誤，進行真實反思和深入剖析，不諱言自己存在的問題。此時，黨組織能夠大力支持黨員改正問題、完善自我，向更好的方向前進。

四、智慧管理和卓越領導黨建先期

作為觀摩者，我在組織生活會上感受到的就是組織方面的智慧管理和領導團隊的卓越能力。會議主持人的措辭恰當得體，極其精準，更重要的是他可以隨時掌握情況，做出適時的領導決策，最大化地利用會議時間，從而達到完滿的效果。在組織生活會上，領導者必須有理有據、一針見血、果斷決策，能夠迅速提出有效建議，切實解決問題，并當眾宣布友情提示，讓其他黨員作為教訓。從我的角度來看，令人嘆服的是，在大家的共同努力下，領導團隊的工作不僅做得圓滿，而且領導風格也得以發揚光大。他們的管理和卓越領導，不僅讓我們受益，更讓我們懂得，如何去引領他人、推動組織向前發展。

五、推動黨組織穩健發展的聚焦點和紐帶

組織生活會是促使黨組織穩健發展的聚焦點和紐帶。它深入基層、接觸群眾，有利于黨員從干部中發現問題，吸取教訓，從而更好地完成自己的工作，實現黨的各項任務。同時，在黨員的講解和引導下，延伸到社區、企業、學校和其他團體，形成更廣泛的社會團體協作機制。這種廣泛的參與方式，有效地凝聚了社會力量，為推動黨和國家事業又增添了力量。

總之，參加組織生活會，不僅可以展示自己的個人素養和優秀品質，也更重要的是，我們通過自己的觀察和體會，認識到黨組織的重要性，意識到要更好地服務黨組織、服務人民，讓每位黨員盡責盡職、飛躍成長。作為一名普通黨員，我將秉承初心和使命，更加堅定踐行組織生活會精神，努力為黨組織的發展盡自己的力量。

組織觀摩心得體會篇二

本次上課的的教師有幾個共同特點：

1.語音標準、自然。聽了10節課，每個老師的語音都非常的標準，對單詞的學習都有注重語音。

2.善于利用評價機制，讓學生在學習知識的過程中和同班同學進行比賽，有效的調動了學生的積極性。如孫瓊老師執教的my clothes一課，評價機制利用獲得衣服圖片的方法，既美化了板書又與課文內容相結合；胡小仙老師教的what would you ?like?一課，評價內容是往盤中加食物，而食物圖都是學過的生詞，非常新穎。

3.教態自然，表情豐富，充分利用肢體語言，讓學生在一個寬松民主的氛圍中學習。尤其記得廖小嫻老師，她的課件雖然不是特別吸引眼球，但是她的課堂上用許多肢體語言，特別是她warming up部分的chant，配上了動作使學生一下子就記住了chant的內容，還很好地吸引了學生的注意力。

4.有扎實的英語基礎知識和教學功底。

教師都重視在情景中進行操練，讓學生扎實地掌握和運用語言。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和多媒體等創設的情景對語法知識進行歸納。如方圓老師通過拔蘿卜的故事來導入課題的學習并且通過讓學生討論carrots，來鞏固操練所學的句型。從而發展學生的思維能力，更深層次地理解整體語篇。

大多數的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，培養學生好的朗讀習慣。而且每次聽課文錄音或者讀課文時都設有一定的任務，極大的提高了聽讀的效率。江曉紅老師的設計很有新意，每個環節都給學生設定一定難度的任務，任務由易到難特別恰當，并指出了難度指數，使朗讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，也激發了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。

本次參賽的教師所制作的課件都非常的美觀，從中可看出老師們對ppt的各項功能運用自如。鄭楚楚老師的課件特別的精美而且很直觀、實用。課堂教學中設計了一個robin機器人，非常新穎。陳圓圓老師的拓展部分讓學生根據動車的出發地和到達的地點操練句型，既有效又非常的貼近學生的生活實際，效果好。而且很多老師用的“sharp eye”來復習學過的單詞或者操練課文句子，極大地吸引了學生的注意力，還考察了學生的觀察能力，特別好。

通過這次聽課，讓我深切地體會到了自己需要學的東西還很多。在今后的教育教學過程中我一定會多向別人請教，努力提升自己的學科專業素養，做一個永不自滿的學習者。

組織觀摩心得體會篇三

我所在的地方，是一個經濟發達、黨風廉潔的社會主義新農村。日前，為了進一步提高我們村黨組織的水平，特舉辦了五星黨組織觀摩會，讓我們親身感受和學習先進黨組織的先進經驗。通過這次觀摩，我深刻體會到了五星黨組織的特點和優勢，也領悟到了如何提升我們村黨組織工作水平的新途徑。

首先，五星黨組織注重黨員的培養和教育。觀摩中，我看到五星黨組織非常重視培養和教育黨員的實際行動。他們為每個新黨員配備了導師，幫助他們了解黨的基本理論和方針政策，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在我們村的黨組織中，培養和教育黨員的工作相對薄弱，導致一些黨員缺乏黨性修養和思想覺悟。因此，我們應該借鑒五星黨組織的做法，加強對黨員的培養和教育，提高他們的黨性修養和理論素養。

其次，五星黨組織在黨員參與和服務中心工作中發揮了重要作用。觀摩中，我看到五星黨組織把黨員的優勢和特長充分發揮出來，通過組織黨員參與和服務社區建設，推動社會進步和發展。村里的公益活動、文體活動得到了更多黨員的積極參與，群眾的滿意度也大大提高。而我們村的黨員在社區服務方面相對較少，參與度也不高。我們應該引起重視，加強對黨員參與社區服務的培訓和引導，調動黨員的積極性和創造性，為村民提供更好的服務。

此外，五星黨組織在組織生活和黨內民主方面建設得更加規范。觀摩中，我看到五星黨組織高度重視黨員的組織生活，每月固定組織黨員集中學習和交流，及時解決黨員的問題和困難，增強了黨員的凝聚力和向心力。此外，五星黨組織積極倡導黨內民主，通過黨員大會、民主評議黨員等方式，讓黨員參與黨內事務的決策和監督。相比之下，我們村的組織生活和黨內民主還存在一些問題。我們應該加強對黨員組織生活的規范管理，提高黨員參與和民主監督的意識，營造更加民主、公正、透明的黨內氛圍。

最后，五星黨組織在思想建設和黨風廉政方面取得了明顯成效。觀摩中，我看到五星黨組織注重思想建設，通過組織開展思想匯報、主題教育等方式，加強黨員的思想教育和政治學習。五星黨組織還嚴格執行黨風廉政建設，建立了健全的黨風廉政建設制度，嚴肅處理違紀違法行為，樹立了良好的黨風形象。相比之下，我們村的思想建設和黨風廉政存在一些問題，表現在黨員思想上存在宗旨意識淡漠、工作紀律不嚴格等方面。因此，我們應該引以為戒，加強對黨員的思想教育，倡導黨風廉政建設的重要性，加強黨員的道德修養和作風建設。

總之，通過這次觀摩活動，我進一步認識到了五星黨組織的先進經驗和特點。在今后的工作中，我將積極學習和運用這些經驗，提升我們村黨組織的工作水平。相信只要我們不斷學習、創新，黨組織的工作一定會更上一層樓，為村里的發展貢獻更大的力量。

組織觀摩心得體會篇四

20xx年9月14日，我有幸參加了全國教學大賽一等獎獲得者精品課觀摩會，在這短短一天的時間里，觀摩了來自全國不同地方的六位優秀數學教師的觀摩課，及來自永濟市教研員的精彩點評，讓我領略到了各位出類拔萃的數學教師的教學風采，讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊，通過這次聽課，讓我受益匪淺。下面我就結合實際來談談自己的一些體會。

一、興趣是最好的老師

在太原師范第一附屬小學教師成艷斌的課堂中，經歷《找規律》的發現與應用的過程，進而，讓學生在面對新的現象或者命題時，能主動的運用相關的策略有效的發現解決問題的方法，在整個創設學習情境的過程中，學生根據自己的發現，用自己的思維方式，自由的、開放的去探尋盆花的擺放、四季的輪回、彩旗的懸掛……的規律，體現畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略并在具體的情境中逐步優化解題策略。規律總是有章可循，但規律又總不是能一眼望穿的。有時還藏著很多既變的因素。要想真正掌握規律，除了洞察力要強，還要有極高的悟性。成老師的這堂課通過認真的分析，細致的講解，多種形式的反復操練，啟發誘導等，讓學生初步掌握了規律的由來，這正如上課，說起來課堂是應該有著既定的教學模式的，這也便可以理解成規律了；但模式通常又不是一成不變的，這也正如同規律的可塑性了。數學的規律，尚且還可探得一二；而人生這個大舞臺的規律，確是沒有人可以真正地求得答案的。

二、以學生為主體

這堂課是由來自廈門第二實驗小學的許洋老師帶來的--《神奇的莫比烏斯圈》。這是一節數學綜合實踐活動課，是有緣可循的，也就是說在一定的知識基礎和實踐的能力上的綜合運用，而神奇的莫比烏斯圈可以激發學生的興趣，拓展數學視野的好題材。整堂課中，學生的學習興趣被激發了。一張普通的紙條翻轉粘合，居然就從雙側面圈變為了單側面圈。許老師就是用魔術式的手法把學生帶進莫比烏絲圈的奇幻世界。學生在不斷的假設、猜想、操作、驚奇中思考著問題，產生著新的疑問。在“猜想-驗證-探究”中一次又一次感受著數學的神奇魅力。聽課過程中，我們也被許老師感染了,老師們也隨著課的延伸和課堂上的圖示制作著莫比烏絲圈，和許老師以及班上的學生一樣對它的奇妙驚嘆不已。這是一節沒有結尾的課，是一部懸念劇。它的妙處不但是在教學生一個新的知識，而是在激發學生探索數學奧秘的渴望。許老師還用他的這節課告訴我們這樣的信息：新課程、新教學、新課堂對教師提出了更高的要求，要求教師廣聞博覽，從文化學的角度來進行數學教學，從心理學的角度來把握學生的學習心向，用“以人為本”的教育理念重新審視課堂，這樣才能設計出令學生喜歡和驚奇的數學活動課，讓學生徜徉其中。

三、強化知識應用

來自常州市博愛小學的潘雪琪老師執教的《秒的認識》，讓學生用動作體驗1秒；聽兒歌體驗5秒、10秒；用跳繩、拍皮球，計算等體驗60秒。老師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實而有趣的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主、探究、交流的學習方法，真正體現讓人人學有價值的數學，不同的人在數學上得到不同的展示、在匯報交流中提示1分等于60秒。學生在解決一個一個問題中理解了1分等于60秒這個概念。同時在探索新知的過程中，讓學生體驗到一秒有多長，能做些什么？5秒，10秒，20秒，到一分鐘同時滲透思品教育，指導學生做個珍惜時間的小主人，從而有效地對學生進行思想教育。

組織觀摩心得體會篇五

第一段：引言（200字）

最近，我參加了一個游戲組織的觀摩活動，這次經歷給我留下了深刻的印象。在這個活動中，我發現了游戲組織的重要性，深刻體會到游戲組織能夠為參與者帶來的成長和樂趣。接下來，我將分享一些我在觀摩中得到的心得體會。

第二段：團隊合作的重要性（250字）

在游戲組織中，團隊合作是至關重要的。觀摩中，我發現游戲組織者能夠很好地調動團隊成員的積極性和主動性，使每個人都能充分發揮自己的潛力。團隊成員之間的默契配合和緊密聯系，使整個組織的效率得到了最大程度的提高。這讓我深刻認識到，在團隊合作中，每個人的貢獻和努力都是不可或缺的。

第三段：協調和溝通的重要性（250字）

游戲組織觀摩活動讓我明白了協調和溝通在團隊中的重要性。在觀摩中，組織者能夠與參與者和其他團隊成員之間建立起良好的溝通渠道，及時交流信息和任務。協調和溝通的有效性對于團隊成員間的理解和合作至關重要。通過觀摩，我意識到通過良好的溝通，能夠在團隊中實現更好的協調，確保任務的順利完成。

第四段：靈活應對問題（250字）

在游戲組織觀摩活動中，我也看到了組織者如何靈活應對問題。當遇到意外情況或團隊內部出現矛盾時，組織者能夠及時采取措施進行調整和解決。他們能夠保持冷靜的頭腦，迅速做出決策，并且引導團隊成員一起解決問題。這種能力在游戲組織中是非常重要的，也能夠培養出團隊成員的應變能力和解決問題的能力。

第五段：總結（250字）

通過這次游戲組織觀摩活動，我深刻體會到了團隊合作、協調和溝通、靈活應對問題的重要性。這些都是我將來作為一名團隊成員或組織者所需要具備的能力。我希望能夠一直通過參與游戲組織，鍛煉和提升自己在這些方面的能力。我也相信，通過這種觀摩和學習，我能夠成為一個更好的團隊成員，為團隊的成功和發展做出更大的貢獻。

總結：通過這篇文章，我從觀摩中得到了對游戲組織的深入理解，并從中汲取了許多有價值的經驗和教訓。游戲組織觀摩活動是一次很好的學習機會，它讓我認識到團隊合作、協調和溝通、靈活應對問題的重要性，這些都將對我未來的學習和工作生涯起到積極的促進作用。我將保持對游戲組織的關注，并不斷努力提升自己在這方面的能力。

組織觀摩心得體會篇六

1、重視字詞教學，詞語的讀音及理解都要很好的掌握，并為整堂課的課文教學做好鋪墊。

2、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創意的閱讀，利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。

3、注重培養了學生的理解能力、語感能力和思維能力。每位教師都注重培養了學生的語感能力和思維能力，都在學學習過程中，留給學生自由發言的時間，學生不明白的問題都創設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。

1、發揮想象，說出自己的特色。在新課程的學習中，學生要做獲得知識的主人，主動的參與學習，積極的思考問題。如張克強老師在引領學生體會山的特點時，讓學生想象桂林的山還像什么，教師讓學生互動交流，學生發表了不同的意見，激發了學生的學習興趣。

2、通過課外延伸來培養學生的創新意識。如黃老師、袁老師的課最后讓學生試著用本課寫景的方法寫一處景物。

1、努力營造寬松、民主的評價氛圍。教學是一種溝通的藝術。教學需要在特定的環境中進行。因此講課教師都注意了營造寬松、民主的評價氛圍，寬松、民主的評價氛圍是實施激勵性口頭評價的重要前提。

2、適時捕捉學生的閃光點。每個學生都有自己的優點，講課教師都注意適時發現、捕捉學生的閃光點進行評價，把握時機進行對話交流評價，促進師生、生生心靈的溝通，隨時隨地的培養學生學習的興趣和自信心。

通過學習，我深切地感受到了語文教學的魅力所在，要學習的地方太多了，教學時我苦思招式，只因我對文本的理解還無法觀透紙背，舉重若輕的取舍，只因我還需要通過預設去尋找精彩，而不是抓住課堂生成精彩。

組織觀摩心得體會篇七

近日，我有幸參加了一場游戲組織觀摩活動，這是一次難得的機會，讓我深刻感受到了游戲組織的重要性以及其對團隊合作和個人成長的巨大影響。通過這次觀摩，我獲得了許多寶貴的心得和體會。

首先，游戲組織是提高團隊合作的有效途徑之一。在游戲中，我們需要與隊友緊密配合、相互合作才能取得勝利。這要求我們高度的團隊意識和協作能力。我在觀摩中看到，成功的游戲組織會設計各種團隊建設活動，如破冰游戲、角色扮演等，這些活動旨在培養隊員之間的默契和信任。我深刻意識到，只有在一個團結、和諧的集體中，每個人才能充分發揮自己的潛力，事半功倍地完成任務。

其次，游戲組織對個人的成長和發展有著積極的影響。在游戲中，我們需要迅速做出決策，并承擔起相應的責任。這要求我們具備較高的應變能力和領導才能。觀摩中，我看到一位優秀的組織者在游戲中積極引導隊員們思考問題、分析情況，并幫助他們制定解決方案。這位組織者的睿智和果斷激勵了團隊的士氣，也提升了隊員們的自信心和責任感。我深感到，游戲組織能夠促使我們要求自己更高，并在競爭中不斷進步。

然而，我也注意到了一些問題。有時候，游戲組織的過程中出現了一些爭執和沖突。這是因為每個人都有自己的主張和觀點，對游戲的規則也有自己的解讀。導致這種情況的主要原因是缺乏有效的溝通和協商。我認為，游戲組織者應該注重傾聽每個人的意見，鼓勵大家提出建設性的意見和想法，以達到最佳的團隊效益。同時，游戲組織者應該始終保持中立，不偏袒某人，以公正的角度看待每個人的貢獻，這樣才能有效減少沖突，提高團隊的凝聚力。

通過這次游戲組織觀摩活動，我收獲了很多。我深刻認識到團隊合作的重要性，體會到了游戲組織對個人成長的積極影響。同時，我也認識到了游戲組織中存在的問題，如溝通不暢和沖突頻發。在以后的學習和工作中，我將更加注重鍛煉自己的團隊合作能力，積極參與游戲組織，提高自己的領導才能。我相信，通過不斷地觀摩和實踐，我一定能夠在團隊合作中取得更加出色的成績。