在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學變廢為寶美篇篇一

一、活動主題：感恩過去，展望未來，

慶元旦入隊和頒獎儀式暨元旦匯演

二、活動目的：

每一位學生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄

悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、

祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文

藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。

三、活動時間：月29日9:00—12:00

四、活動對象：全體師生以及家長小學慶元旦活動方案五、活動地點：體育館

六、活動準備：學生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領

巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相

機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。

七、活動流程：

第一項：李校長新年致辭。

第二項：頒獎儀式。

1.優秀學生和優秀班級

2.優秀生活老師，優秀班主任老師，優秀任課教師。

3.優秀家長。

第三項：少先隊入隊儀式。

1.出隊旗。2.唱隊歌(指揮)3.宣讀新隊員名單。

4.老隊員為新隊員佩戴5、大隊輔導員帶領學生宣誓。

6、新隊員代表講話。7、大隊輔導員帶領呼號。8、退旗。

第四項：節目匯演。

第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主

任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。

八、活動具體事項以及負責人的安排。

1、總負責：liyan

2、12月23日下午第三四節課在音樂教室彩排，

(負責：李丹和行政

人員)12月26日之前做好背景標語(負責：劉佳)

3、12月25日之前各班節目名和串詞確定審核。(負責：孫曉梅

)

4、12月25日之前寫串詞和培訓主持人。(負責：王小平)

5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀(負責：孫曉梅)

6、12月25之前收集各班表彰學生和節目名單。(負責:孫紹安)

7、頒獎。家長、老師和學生按班級排隊上場。(負責人：秦主任排

隊負責：楊小夏)

8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。(負責人：娜麗莎，)掛背景幕布(負責：后勤邱主任)

9、12月28日中午音響準備好，各班提前拷貝音樂給武老師。(負責

人：小北)

10、12月28日中午三四節課走場。走場時各班把自己班的凳子般到

會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。

11、12月29日新年致辭。(負責：李校長)

12、12月29日8:30班主任負責各班準時到會場就坐。

13、12月29日節目負責人：音樂老師

14、會場準備的東西拿到會場。獎狀、紅領巾、證書、(負責人：牛

獻禮)

15、照相(負責人：李二妮)

16、維持會場的.秩序

17、匯演結束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學生留下來搬回

小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學生去食堂。張飛負責

組織學生借還職校的凳子。體育老師負責清理會場。

18、匯演結束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學生回食堂之后班主任回教師開家長會，學生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。

19、配合生活老師負責學生吃飯的老師：李丹

19、家長會期間由生活老師負責新樓學生宿舍。教學區等有沒有遺留的學生。

20、12月29日下午12點學生坐校車回家。

備注：12月22日早召開各部門會議，

參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、

王主任(校辦)--校車

張主任(生活部)--參與管理學生

邱主任(后勤)---布景音響的準備

劉班長(食堂)---學生午餐準備工作

學校大隊部

年12月17日

小學變廢為寶美篇篇二

一、活動目的：

全面深化素質教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的舞臺，倡導健康向上的文化活動，展示我校學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。

二、活動時間：

第一場：月28日下午2：00——4：30一、三、五年級

第二場：年12月29日上午8：30——11：00二、四、六年級

三、活動地點：

四、參加對象：全校師生

五、節目形式及要求：

1、節目內容健康向上，能體現我校辦學特色和良好的精神風貌，時代感強。

2、各班選送一個節目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。

六、獎項設置及評分要求：

評比采用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分(評分標準由音樂組確定)。按場次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽)。

七、活動具體安排：

(一)匯演前期準備人員安排：

1.校級節目籌備：德育處

2.主持人選拔賽、節目單匯總制作、組織彩排：

3.節目表演訓練：各班主任負責

4.主持人串詞及培訓：

5.舞臺設計(背景)及制作：

6.節目伴奏帶匯總、刻錄：

(二)文藝匯演活動人員安排(同彩排)

顧問：

總策劃：

活動協調：

藝術指導：

音響燈光：劇院工作人員

舞臺劇務組(舞臺道具、話筒)：

小學變廢為寶美篇篇三

向20xx快樂進發！

為慶祝20xx年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧20xx年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

12月27———31日

學校西操場、各班教室

（1）展示學生特長，全員參與。

（2）節目形式多樣化，內容健康活潑。學校統一安排三項活動：

a、一至六年級每班選男女各三名學生參加跳繩比賽。

b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

c、班級主題活動。根據學生年齡特點開展活動，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專項活動，如猜謎語、講笑話、相聲表演、成語接龍、講故事、詩歌朗誦、古詩背誦、經典誦讀等項目。

（1）各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。（12月28日檢查、評比）

（2）各班級活動要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月28日上交方案）。

（3）班級會場布置要有新年氣氛（切勿在玻璃上噴任何裝飾），黑板上要有主題詞。

（1）學校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進行評比。

（2）本次活動結果將納入1月班級考評。

（1）各班要精心策劃節目，活動要全面，充分展現學生才藝特長。

（2）班級活動時間學校統一安排在31號（周五）下午第三節，不得提前。

（3）活動結束后將教室衛生打掃干凈（各樓層嚴格掌控廁所衛生）。

小學變廢為寶美篇篇四

為豐富廣大師生文化生活，擴大中國書畫傳統文化在校園的影響，激發廣大師生熱愛書畫熱愛傳統文化的熱情，推動我校校園文化的發展，擬舉辦迎六一書畫展。

一、參展項目：國畫、兒童畫、書法（含鉛筆字、毛筆字、鋼筆字）。

二、參展組別：分教師組和學生組。

三、作品要求：內容健康向上，形式題材不限，國畫不得大于四尺對開，不得小于三尺對開，兒童畫統一用四開紙，教師毛筆書法作品統一為條幅。

四、評獎辦法：每個級部繪畫類、書法類各評出一等獎三名，二等獎十名。

五、上交作品數量及時間：

每個班級推選五幅繪畫作品，五幅書法作品（一二年級鉛筆字、三年級鋼筆字、四五年級鋼筆字毛筆字各五幅，鉛筆字寫在統一發的寫字紙上，鋼筆字寫在300字的稿紙上）。20xx年x月x日前以班級為單位上交。其中一、四、五年級作品交到美術室（二）xx老師處，二、三年級作品交到美術室（一）xx老師處。

六、觀展時間及具體安排：

1、觀展時間：20xx年12月28日—30日

2、各年級觀展安排

一年級：x月x日課間操，

二年級：x月x日活動課，

三年級：x月x日課間操，

四年級：x月x日活動課，

五年級一至四班：x月x日課間操，五至八班：活動課。

3、觀展負責人：各年級組長和各班主任。

4、觀展要求：安靜有序。注意上下樓安全，教育學生參觀時不大聲喧嘩，不亂動展出作品。

七、參展地點：綜合樓五樓美術室（一）、美術室（二）

八、具體分工：美術室（一）由負責布置，美術室（二）由、負責布置。教師作品和書法作品在美術室二展出。

小學變廢為寶美篇篇五

20xx年9月10日至16日至是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我校根據區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周主題，結合實際切實開展推普周活動。

20xx年9月10日至16日

說好普通話，邁進新時代

1.健全工作機制，加強工作力度。

為做好本屆推普工作，成立推普工作領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

2.加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普領導小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。

3.豐富推普內容，活躍形式。

﹝1﹞抓好日常推普工作。

要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識,形成全校都說普通話的良好風氣。

﹝2﹞做好推普宣傳工作，擴大推普面積。

廣泛張貼推普標語，讓說普通話的`意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。

﹝3﹞開展好班級推普工作，增加推普力度。

利用升旗儀式、校會、主題班會等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。

以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話;教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話;堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學生作好榜樣示范;學生之間的語言交流也必須使用普通話。

1.為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。

2.組織一次以推普為主題的主題班會會。利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會。

3.組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策;營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

4.開展校內外宣傳活動，在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，邁進新時代;使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。校門口設立推普周宣傳臺，街頭、社區宣講，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

5.結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

﹝1﹞利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

﹝2﹞在學生中開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動。

各班在班級內開展“寫規范字?做文明人”規范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式在全校進行展示。

﹝3﹞開展“我給父母當老師“活動

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

﹝4﹞做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。

學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。

總之，通過開展系列推普活動，進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。