作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
大班文學(xué)活動(dòng)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)輕輕的走和跑。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干,在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
活動(dòng)過程:
一、幼兒與教師站成一個(gè)大圈,面向圓心。
1.師:孩子們!今天老師和你們一起做個(gè)有趣的游戲。你們看這是誰呀?(出示小貓頭飾)
2.小朋友喜歡小貓嗎?小貓是怎么叫的?一起來學(xué)一學(xué)。
3.小貓是怎樣走路的?一起學(xué)一學(xué)。
二、扮演角色,活動(dòng)身體。
1.師:今天老師做貓媽媽,小朋友做誰呢?讓我們活動(dòng)一下身體吧!
三、整體部分。
1.講解活動(dòng)規(guī)則。
師:下面由老師蹲在中間當(dāng)貓媽媽,寶寶圍著貓媽媽當(dāng)小貓。貓媽媽和小貓一起說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕跑到外邊去!”說完兒歌,貓媽媽就睡著了。小貓要輕輕地走或跑到小椅子后面藏起來。過一會(huì),貓媽媽醒來睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。”貓媽媽不見了小貓,心里可著急了,貓媽媽就會(huì)嘴里“喵喵喵”叫的找小貓。小貓最聽貓媽媽的話了,小貓聽見貓媽媽叫聲時(shí),一邊“瞄瞄瞄”地叫,一邊趕快地跑回貓媽媽身邊蹲下。
2.師生共同游戲。
師:跟著老師一起來試試看。
3.換角色游戲。
師:現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)貓媽媽,其他小朋友跟老師一起當(dāng)小貓。
4.變換方式游戲。
師:下面我們換一個(gè)方式,請(qǐng)小貓藏好后不要出來。看貓媽媽能不能找到小貓。看看哪個(gè)小貓藏的最好。先被找到的小貓要和貓媽媽一起找其他的小貓。
5.找到所有的小貓后,游戲結(jié)束。
活動(dòng)反思:
小班孩子的游戲具有靈活性和機(jī)動(dòng)性。作為老師應(yīng)該有敏銳的`觀察力,靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力來應(yīng)付突發(fā)的意想不到的事情。如:游戲時(shí)顧正浩總喜歡橫沖直撞,跑來跑去,聽到“貓媽媽”的召喚,總是跑回位子,不到媽媽身邊來。剛開始時(shí)我還提醒他“輕一點(diǎn)”,然而這種干涉并沒有起作用,于是我就不支持、不限制、不關(guān)注。現(xiàn)在想一想,孩子的行為總有自己的理由,孩子既然樂在其中,就可以順其要求,巧妙利用:“看,那只調(diào)皮的小貓一定是最快跑到媽媽面前來的。”這樣既滿足了他的要求,又間接影響了他。
大班文學(xué)活動(dòng)教案篇二
1、會(huì)輕輕走、跑和躲藏,能邊朗誦邊做動(dòng)作。
2、體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。
游戲前學(xué)會(huì)兒歌。
一、熱身活動(dòng),教師隨幼兒一起聽音樂學(xué)小動(dòng)物走路,聽音樂做動(dòng)物模仿操,活動(dòng)腰、手腕、腳腕等,做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、組織游戲《老貓睡覺醒不了》,引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏。
教師蹲在場(chǎng)地中央,幼兒扮小貓,圍著老貓蹲下。游戲開始,教師說:老貓睡著了,幼兒一起輕輕念兒歌:老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去。念完兒歌,小貓才能輕輕走到場(chǎng)地藏起來。老貓聽見小貓走開后,睜開眼睛說:老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了。同時(shí)站起來四面張望。尋找小貓。嘴里叫喵——喵。小貓聽見老貓的叫聲,一邊喵喵的叫著,一邊趕快跑到老貓的身邊。
2、指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
幼兒熟悉玩法后,可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。玩幾次游戲后,總結(jié)幼兒游戲情況后,提出新的要求繼續(xù)游戲。
1、教師講評(píng)游戲的情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的好孩子。
2、帶幼兒做放松活動(dòng),聽音樂模仿動(dòng)物走路,進(jìn)活動(dòng)室喝水小便。
大班文學(xué)活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
了解老北京的特色叫賣吆喝,體驗(yàn)生活,從中學(xué)會(huì)怎樣做人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制:糖葫蘆(山楂、草莓、橘子瓣、山藥等),相聲小品《賣冰糖葫蘆》視頻。
活動(dòng)過程:
一、甜甜糖葫蘆。
1、播放歌曲片段《冰糖葫蘆》,通過歌詞回憶提問,引出今天的活動(dòng),并出示自制山楂串葫蘆。
2、談話引導(dǎo)幼兒回想自己吃過或見過的糖葫蘆。(小朋友們還記得糖葫蘆除了山楂做的,還有什么樣的嗎?橘子瓣、山藥……)
3、根據(jù)幼兒回憶,出示其他品種的糖葫蘆,草莓、橘子瓣、山藥(豆)等。
二、相聲小品《賣冰糖葫蘆》
1、教師扮演賣冰糖葫蘆的人,唱買糖葫蘆,引出相聲小品《買冰糖葫蘆》,幼兒觀看欣賞。
(我吆喝的像賣糖葫蘆的嗎?不像、像。那接下來請(qǐng)小朋友欣賞一段相聲小品《買冰糖葫蘆》,你們注意觀察小品中買糖葫蘆的是怎么做的。)
2、幼兒欣賞小品后提問:
小品中都有誰?賣糖葫蘆的是怎么吆喝的?后來發(fā)生了什么事情?小姑娘是怎樣做的?
3、討論:小姑娘那樣做對(duì)不對(duì)?她為什么要那樣做?
假如你是賣糖葫蘆的,你會(huì)怎么做呢?
三、我來演幼兒學(xué)習(xí)吆喝唱賣糖葫蘆,模仿小品中人物的語氣對(duì)話,并進(jìn)行分角色表演。
(”冰糖葫蘆、冰糖葫蘆,賣冰糖葫蘆嘞,又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞“。)
延伸活動(dòng):
制作糖葫蘆串。
小品簡(jiǎn)略內(nèi)容:
”冰糖葫蘆、冰糖葫蘆,賣冰糖葫蘆嘞,又好吃又好看又便宜的冰糖葫蘆嘞“賣糖葫蘆的喊。媽媽給了小姑娘一元錢,小姑娘邊唱邊跳出門了。碰到一個(gè)叫賣糖葫蘆的,他想買,糖葫蘆一元一支,小姑娘還價(jià)五毛,賣糖葫蘆的不賣。一會(huì)又來一時(shí)髦女郎,賣糖葫蘆的急忙攬生意,時(shí)髦女郎給十元買一串,找9元,時(shí)髦女郎嘗過糖葫蘆后說酸,就隨手扔掉了。賣糖葫蘆的四處看沒人注意撿起來又重新賣,小姑娘發(fā)現(xiàn)后用1元錢買下后扔進(jìn)了垃圾桶。
設(shè)計(jì)思路:我班主題活動(dòng)為”我愛北京“,老北京吆喝是北京的一大特色,通過欣賞相聲小品活動(dòng),可以讓幼兒體驗(yàn)感受叫賣吆喝的藝術(shù)特色,對(duì)北京有另一面的認(rèn)識(shí)。另一方面是學(xué)會(huì)做事、做人。
大班文學(xué)活動(dòng)教案篇四
目標(biāo):
1.能控制自己的動(dòng)作,輕輕地走。
2.提高遵守規(guī)則的意識(shí)。
準(zhǔn)備:在日常生活中提醒幼兒走路要輕輕的。
貓頭飾若干
過程:
1、請(qǐng)幼兒戴上頭飾扮演“小貓”教師以貓媽媽的形象帶領(lǐng)幼兒模仿小貓走得動(dòng)作,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、請(qǐng)幼兒蹲在活動(dòng)場(chǎng)地的四周,“老貓”蹲在場(chǎng)地的中間,創(chuàng)設(shè)游戲情境:
“老貓累了,他睡著了,而且睡得很香,小貓們還沒玩夠,還想走到外面去玩,可是他們又不想讓走路的聲音把老貓吵醒,所以他們必須輕輕的走出去,走的`時(shí)候腳要輕輕的落地。”
3、“老貓”帶“小貓”一起說兒歌《老貓睡覺醒不了》。說完兒歌,老貓閉著眼睛裝睡,小貓輕輕地走到場(chǎng)地四周藏起來。
“老貓”估計(jì)小貓藏好以后睜開眼睛站起來說:老貓睡醒四處看,不見小貓?jiān)趺崔k?然后喵、喵地四處尋找小貓,把小貓全部找到后游戲結(jié)束。幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。
4、游戲進(jìn)行3~4次以后,幼兒練習(xí)踮起腳跟用腳尖走。
大班文學(xué)活動(dòng)教案篇五
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)游戲,學(xué)做小貓輕輕的`走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性,激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
老貓頭飾一個(gè)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入部分:
師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。
“喵喵喵……”誰來了?……“今天,老貓來小班干什么呀?,猜猜他會(huì)來干什么?老貓說要和小朋友一同做一個(gè)游戲,游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。
二、進(jìn)行部分:
1。師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍
師:小朋友,老師先來念一首兒歌,我們小耳朵聽好了。
2。幼兒游戲
(1)學(xué)念兒歌
師:誰來做老貓?誰來做老貓的乖孩子?老師做老貓好不好?做貓媽媽。那小朋友就做小貓,做貓媽媽的乖寶寶。現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。
(師帶著幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作四遍)
(2)學(xué)習(xí)玩法
師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。
師:小貓要遵守游戲規(guī)則。
(3)、師生共同游戲。
三、結(jié)束部分:
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。