作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

中班語言小熊旅行教案篇一

1、知道蝸牛的外形特征及習(xí)性，知道蝸牛是一只腳的動物。

2、知道蝸牛與人和動物的關(guān)系。

放有蝸牛的昆蟲盒，蝸牛視頻，嵌板蝸牛

一、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的特征與習(xí)性。

（順序觀察法：從上到下、從內(nèi)到外、整體到局部等觀察法）

1、請仔細(xì)觀察蝸牛是什么樣子的？頭上有什么？有沒有腳？

（1）幼兒自由回答，給幼兒充分的表達(dá)時間。

（2）小結(jié)：頭上有兩對觸角，第二對觸角上有眼睛，有一只腳粘叫腹腳，是用來爬行的等等。

2、還有哪些是一只腳的動物？

田螺、河蚌

3、蝸牛喜歡吃什么？你是怎么知道的？

（1）幼兒回答：菜、樹葉、小草、蘋果、香蕉。

（2）小結(jié)：喜歡吃蔬菜、綠色植物。

4、你知道蝸牛是怎樣過冬的嗎？

（1）幼兒回答：一直睡覺、鉆到土里、藏到草叢里。

（2）小結(jié)：冬夏長眠躲進(jìn)殼里并用粘液封住殼口，十分耐饑。

二、引導(dǎo)幼兒討論蝸牛的用處。

現(xiàn)在人都養(yǎng)蝸牛了因為蝸牛的肉可以吃，還能治療喉痛、耳聾、哮喘等疾病。還可以放在自然角供幼兒觀察。

三、總結(jié)。

蝸牛真有趣，它只有一只腳，他吃蔬菜和綠色植物。可是它的肉又能給人吃，所以人們要消滅它又要飼養(yǎng)它。

1、畫蝸牛

2、雨天后帶領(lǐng)幼兒捉蝸牛。保護(hù)幼兒園花草。

中班語言小熊旅行教案篇二

1、引導(dǎo)幼兒用心、主動參與體育活動，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣：

3、體驗與同伴游戲的樂趣和感受群眾游戲的快樂。

彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

一、導(dǎo)入

1、師幼互相問好

2、故事導(dǎo)入

幼1：來和我們做游戲。

幼2：來和我們做朋友。

師：此刻老師告訴小朋友們它來的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)

幼：愿意。

師：你們看操場上這么多運(yùn)動項目都是喜洋洋為我們準(zhǔn)備的，它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運(yùn)動會。等會兒被挑選到的小朋友、“喜洋洋”會給他(她)發(fā)一張“羊羊運(yùn)動會邀請卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!

二、做熱身運(yùn)動

幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運(yùn)動。

三、活動過程

1、過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

首先告訴小朋友規(guī)則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開始的地方從頭走過去，請所有小朋友嘗試。

2、空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

先請2名小朋友示范，老師找出不足之處和需要改善的地方，之后老師做2遍規(guī)范動作(兩腳半蹲著地，兩手前后自然擺動兩三下)，之后請小朋友嘗試，主要強(qiáng)調(diào)需前面一個小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺。

3、自由玩耍

請小朋友選取自己喜歡的運(yùn)動項目玩耍(播放輕快音樂，大概三分鐘的時間)。

4、串聯(lián)運(yùn)動項目

邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運(yùn)運(yùn)動器械，根據(jù)小朋友們自己的喜好，把它們連在一齊，先是過獨木橋，之后是到空中跳水臺，之后是過彩虹山洞，最后是跳五彩圈。

5、分組競賽

首先將小朋友按男女備分為一組。

師：看哪一組的小朋友透過所有的運(yùn)動項目最快，用的時間最少，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

6、總結(jié)

師：恭喜獲得參賽卡的運(yùn)動員們，當(dāng)然沒有獲得的小朋友也不要氣餒，明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運(yùn)動會邀請卡”來我們班，還要給小朋友們一次機(jī)會。好的，讓我們共同期盼，最后我們一齊謝謝“喜洋洋”。

幼：謝謝喜洋洋。

四、放松運(yùn)動

幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作，結(jié)束本次活動。

中班語言小熊旅行教案篇三

1、收集資料，了解人們是怎樣過冬的。

２、萌發(fā)自我保護(hù)意識和勇敢抗寒的。

１、師生共同收集人們在冬天里的生活、活動使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。

２、掛圖：人們在冬天里。

１、幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實物等。

２、鼓勵幼兒大膽介紹方法和資料內(nèi)容。

３、引導(dǎo)幼兒討論：人們是怎樣過冬的？人們在冬天里常使用哪些物品？開展哪些活動？

（１）身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。

（２）利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。

（３）增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。

（４）開展玩冰、玩雪活動：冰雕、堆雪人、滑雪等。

４、強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內(nèi)，不長時間開空調(diào)，保持空氣流通；擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。

５、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》

中班語言小熊旅行教案篇四

1、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

2、聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則。

3、能情緒愉快地參與音樂游戲。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作，遵守游戲規(guī)則。

貓媽媽頭飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌握貓走步的動作。

一、談話激趣。律動進(jìn)入場地

1、讓幼兒觀看小貓視頻。

2、和老師一起學(xué)做小貓的叫聲和走路。

師："今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰明，做得和媽媽一樣。"律動《貓走步》進(jìn)入場地，幼兒圍坐半圓。

師："瞧，我們今天來到森林里了，你們看森林里有些什么呀？

幼："有草、有樹、有房子。"引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則。

師："小貓們可真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧！"復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》

問：剛才歌里唱的是誰和誰在做什么？

小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣？（高興）小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢？小貓躲好以后，怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)？"

三、師幼一起游戲。

1、交待玩法。

師："小貓們可真聰明，現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧！待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來，別亂動，被媽媽找到的小貓，媽媽會摸摸他的頭。"當(dāng)唱完兩段歌曲后，貓媽媽會喊"還有的小貓在哪里呀？"沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來："在這里"！

2、第一遍游戲。

表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。

3、第二遍游戲。

貓媽媽表揚(yáng)躲好后沒有亂動，沒有發(fā)出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好后不亂動。根據(jù)實際情況特別表揚(yáng)找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢里，并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。

4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。

四、游戲結(jié)束。

"小貓們，今天玩的高興嗎？天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧"。游戲自然結(jié)束。

中班語言小熊旅行教案篇五

1、通過奇特的植物葉片，初步認(rèn)識貴州原生或引種的幾種神奇植物。

2、培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣和探索自然奧秘的好奇心。

銀杏、跳舞草、鵝掌楸、豬籠草的葉片實物及植株圖片若干。

采取猜謎語、講故事，展示實物、師問幼答的教學(xué)方式。

像蝴蝶，像紙扇，秋天黃，真漂亮。（將銀杏葉分發(fā)給每個幼兒，近距離觀察它的獨特形狀）對！叫銀杏。真厲害！想不到這么難的謎語，小朋友一下子就猜著了！好，現(xiàn)在該我講故事了。

2、講故事：離都勻不遠(yuǎn)處，有個地方叫福泉。很久以前，福泉有個好官白秀才，他辦事公道，懲惡揚(yáng)善，深受百姓擁戴。白秀才家門前有棵銀杏樹，是他小時候同爺爺一道種下的，老百姓為了表示感謝，就把這棵樹叫做“白秀才”。千百年來，在一代代老百姓的呵護(hù)下，“白秀才”終于長成世界上最大的銀杏樹。（向幼兒展示福泉古銀杏照片）

3、擴(kuò)展知識（師問幼答，引導(dǎo)看圖）：“白秀才”的腰有多粗？（胸徑6米。用幼兒教室的大小作比方，要13個叔叔阿姨手牽手才能圍一圈）它的個兒有多高？（50米高。比4座二幼教學(xué)樓疊起來還高）它有幾歲？（6000歲。比二幼幾百個小朋友的歲數(shù)加起來還大）銀杏樹不僅長得高大帥氣，而且葉子能做藥，木材能打家具，可以說，銀杏全身都是寶。在公園里、街道旁、高山上，到處都能見到銀杏樹，春天綠油油，秋天金燦燦，我們的家園真漂亮！

4、鞏固認(rèn)識：再看看我們手里的小樹葉，它的模樣像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察、思考，通過葉片的外形特征認(rèn)識銀杏）

1、小小草，生三都，你唱歌，它跳舞。

2、古時候，三都有個美麗善良、喜愛唱歌跳舞的水族女孩，一天，狗腿子將姑娘強(qiáng)行搶去，威逼她為壞蛋土司表演。姑娘誓死不從，投江而亡。不久，江邊長出一株漂亮的小草，每當(dāng)有人唱歌時，小草便跟隨歌聲，翩翩起舞。當(dāng)?shù)乩习傩照f，這株小草就是姑娘變的，還給它取了個非常好聽的名字：跳舞草。

3、跳舞草生長在三都縣瑤人山，是一種珍稀植物。它的葉柄上，長著一大兩小共3枚葉片，每當(dāng)聽到美妙的歌聲時，它的小葉便會雙雙起立，翩翩起舞，非常神奇。跳舞草不僅會跳舞，還可以做藥治病。（展示跳舞草圖片）

4、師問幼答，讓幼兒通過葉片的功能特征認(rèn)識跳舞草。

1、小馬褂，樹上長，沒袖子，真涼爽。

2、當(dāng)年，孫悟空大鬧天宮，把王母娘娘的蟠桃宴攪得稀里嘩啦，一只天鵝掌，被孫悟空聞了聞順手拋下，不料落到花果山，變成了鵝掌楸。

3、200萬年前，地球經(jīng)歷冰期浩劫、氣候變冷后僅存2種鵝掌楸，中國有1種，都勻螺絲殼大山里有一片原生種，青云湖公園也有種植。

（展示圖片）花朵像郁金香，大而美麗，外國人稱 “中國郁金香樹”。樹有20多層樓高（60米）、三個大人合抱（胸徑3、4米），木材可做家具。環(huán)保樹種，抗二氧化硫（如火山爆發(fā)時噴出的氣體，煤炭燃燒時冒出的黑煙）等有毒氣體。它的根和皮都是治病的藥。

4、鵝掌楸的葉子像天鵝、又像鴨子的腳掌，到了秋天，更像一件件金黃色的馬褂。（觀察實物，師問幼答，通過葉片的外形特征認(rèn)識鵝掌楸）

中班語言小熊旅行教案篇六

1、引誘幼兒做出多種運(yùn)動手指和手臂的行動。

2、熬煉幼兒手和手臂的'和諧本領(lǐng)。

3、學(xué)會集作，體驗降服艱苦，做大膽孩子的快活。

音樂、星星、小旗、部署園地。

一、熱身運(yùn)動

幼兒隨《去遠(yuǎn)足》音樂行動入場；律動“請你照我如許做”領(lǐng)導(dǎo)幼兒做預(yù)備運(yùn)動。

二、運(yùn)動手指和手臂

1、幼兒一路運(yùn)動手指，并想像出多種象形行動。如：大雁飛、蟲子爬、鉸剪剪、魚兒游、細(xì)姨星放光等。

2、引誘幼兒做出種種胳膊的象形行動，如：炸麻花、開仗車、打氣、擦玻璃、泅水、蝴蝶飛、蕩舟等。

3、以“小手變把戲”游戲引誘幼兒用手和手臂配合締造種種行動。

（引誘幼兒接洽一樣平常生存說脫手的種種本事）幼兒園教育隨筆

（毛毛蟲、烏龜爬、開小車等）

三、游戲《向手挑釁》。

1、挑釁游戲：毛毛蟲爬行角逐。

2、挑釁游戲：推小車。

分成兩隊，各隊隊員在互相聯(lián)合的配合盡力下，開始完成使命的隊為勝。末了為得勝隊發(fā)小紅旗，作為嘉獎。勉勵沒得勝隊總結(jié)履歷下次盡力。

四、放松運(yùn)動：《搖籃曲》。

用我們身材的其他部位也可以做出許多行動，也可以像如許做許多游戲，運(yùn)動后可以和爸爸媽媽一路摸索實驗。

以上就是這篇育兒文章的詳細(xì)內(nèi)容，涉及到幼兒園教案庫，中班美術(shù)教案，中等，希望大家能有所收獲。

中班語言小熊旅行教案篇七

1、對探索如何產(chǎn)生風(fēng)感興趣。

2、發(fā)現(xiàn)風(fēng)的形成及風(fēng)的大小與空氣流動快慢之間的關(guān)系。

3、大膽并清楚地表達(dá)自己在操作實驗中的發(fā)現(xiàn)。

扇子，書，帽子，塑料瓶（上面打幾個小洞），紙板，盆，水，紙船。

一、引題激趣

1、謎語引出

2、梳理經(jīng)驗

師：你平時感受過風(fēng)嗎？你是怎樣感受到的'？

幼：冬天的時候很冷

師從幼兒身邊一圈跑過，讓幼兒感受風(fēng)

3、師小結(jié)：原來，風(fēng)就在我們的身邊。

二、探索風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的

1、介紹材料，幼兒第一次操作

師：你們會制造風(fēng)嗎？

2、交代操作要求

四個人一組，一樣一樣的去試試，用什么材料去制造風(fēng)？

幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

書本翻一翻

扇子扇一扇

礦泉水瓶捏一捏

書本翻一翻、扇一扇

紙板扇一扇

3、師幼交流

三、嘗試產(chǎn)生大風(fēng)和小風(fēng)

1、幼兒第二次操作。

探索怎樣才能產(chǎn)生大風(fēng)和小風(fēng)。

2、幼兒分享交流經(jīng)驗。

小結(jié)：當(dāng)我們速度很快的時候，風(fēng)就會很大，當(dāng)我們速度很慢的時候，風(fēng)就會很小，原來風(fēng)的大小和我們的速度有關(guān)系呀！

四、初步了解風(fēng)的用途

圖片一：風(fēng)車（風(fēng)可以轉(zhuǎn)動風(fēng)車，傳播發(fā)電）

圖片二：蒲公英（風(fēng)可以吹動蒲公英，傳播種子）

圖片三：帆船（風(fēng)可以推動帆船，節(jié)省動力）

師：風(fēng)有時候也會發(fā)脾氣呢？風(fēng)發(fā)脾氣的時候，會怎么樣？

中班語言小熊旅行教案篇八

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

一、導(dǎo)入活動。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的'？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。）

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

中班語言小熊旅行教案篇九

1．感受三拍子節(jié)拍特點，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。

2．能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。

3．體會冬天美的情趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備：配套磁帶、錄音機(jī)。

知識準(zhǔn)備：事先對冬天有初步的觀察和認(rèn)識。

重點：感受三拍子節(jié)拍特點，掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。

難點：根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。

練習(xí)法，整首教唱法等。

一、提問導(dǎo)入，引出課題。

師：在冬天里你聽到了什么？請小朋友聽聽是什么聲音？風(fēng)吹的聲音是怎樣的？

二、教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞，熟悉旋律。

1．小朋友們都有自己的想法，每個人覺得風(fēng)都是不一樣的，那聽老師來唱一唱這首歌曲，你們來聽聽看這里的風(fēng)是什么樣的。

師：歌曲里唱的是聽到了什么？發(fā)出了什么樣的聲音？誰愿意來模仿一下。

2．帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏，理解強(qiáng)弱關(guān)系。師：孩子們剛剛我們模仿的很好，那你們剛剛唱出了歌詞，可是你們感覺到了嗎，他其實是三拍子的歌曲，如果你們沒有感覺到，那我們也可以在老師唱的時候用小手來拍一拍，那我們一起來試一試吧。

三、幼兒學(xué)唱歌曲，重點掌握漸強(qiáng)漸弱的唱法。

1．師生輪流唱，最后一句齊唱。

師：剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了，而且拍子也掌握的很到位了，我們一起為自己鼓鼓掌，那現(xiàn)在我們換一種方式來唱這首歌曲吧，可以怎么唱？誰愿意來出出主意？孩子們的想法課真多啊，那我們這次就師生輪流唱，最后一句齊唱，你們說好不好。

2．男女分組輪流唱，最后一句齊唱。

師：剛剛老師和寶寶們合作的真棒呢，那我們男女寶寶間有沒有這個默契呢？我們一起來試一試好不好。

四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。

1．全體幼兒唱創(chuàng)編的內(nèi)容。

師：在冬天里我們還會聽見什么？請你們用自己聽到的聲音創(chuàng)編在歌詞中，并且用好聽的聲音唱出來。

2．鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征，把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。師：孩子們今天表現(xiàn)的都很不錯哦，可是我們的生活中還有很多的事物我們沒有發(fā)現(xiàn)，所以我們以后還要多多的進(jìn)行觀察，將自己聽到的事物再次創(chuàng)編到歌曲中，讓我們的歌曲更豐富。