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小朋友生日會活動流程篇一

十歲集體生日會

五年級

長沙市高新區虹橋小學

1、讓每一位孩子過一個有意義的生日，給他們留下終生難忘的記憶。

2、通過活動，給父母提供親情交流的機會，讓孩子感受親情的溫暖，懂得長輩對他們所寄予的厚望。

3、搭建一個平臺，讓每一個孩子充分展示自己的才華，讓父母更多地了解自己的孩子。

4、通過活動，讓孩子與家長共同感受活動的意義所在，進而逐漸消除學生間過生日攀比的現象。

通過調查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料，編寫成長紀念冊等活動，完成自我發現階段的活動。

組織形式：小組策劃，集體交流。

生：自由說自己的生日準備怎樣過？

師：相機板書過生日的原則：簡單、節約、有意義

相信同學們會行動起來的，老師等著聽大家的匯報。

生：家長、老師，

師：為什么？

生：因為家長和老師為我們付出得最多，是最關心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。

師：在我們的成長當中還有朋友的關心，學校和社會給我們提供的成長環境，都是應該感謝的。

師：那你們想怎樣慶祝呢？

生：自由的談自己的想法，

（生要能說出開展的意義，能講為什么要講，該怎么做。）

為了把這次活動開展成功，我們還應該做好哪些準備呢？

生：布置好場地，

生：做好宣傳工作，

生：做好拍攝工作，

生：還應該準備好一些節目，要在這些節目當中能看到我們的進步。要能體現我們對家人、朋友、老師、學校、社會的感激之情。節目的表演可以是同學之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

師：那我們就可以暫且分為五組來準備這次集體生日，分別是活動程序組、場地布置組、宣傳組、拍攝組、節目準備組。

生：自由報名。（按學生舉手的先后順序確定10名同學）

師：接下來，我們還是按照自由報名的形式，確定各組的人員。

生：自由報名。

確定好各組成員之后，學生按組坐好。

師：大家都是為了同一個目標坐到了同一個小組，還得請大家為了同一個任務一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同，平時我們分組后，每一組通常是各自為陣開展活動，而這一次要求我們在小組準備中，還要與其他組的同學配合完成任務。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動能如期開展，我認為每一組同學都必須清楚自己的責任，我要求你們每組寫一份委任狀，哪組沒有完成好任務就找哪組負責。

生：寫委任狀，并由組長宣讀自己的委任狀。

師：好現在大家可以制定小組活動計劃了。

生：制定小組活動計劃。

師：哪一組先介紹你們的活動計劃呢？

生：匯報計劃——（提出自己面臨的困難）——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。

在活動中，當我問到有哪些同學愿意參加問號組的時候，一個平時最調皮，最搗蛋的男孩子舉起了手，喊到“老師，我來。”一時間，同學們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神，有人捂著小嘴在嘰里咕嚕。“怎么啦，難道我們班就只有這一個小勇士嗎？”我忙問到。大家面面相蹴，沉默了一陣之后，有一個男生終于發言了，“老師，我也想當勇士，但我覺得他不行！而且我也不喜歡和他一組。”“就是嗎？他每次都沒有完成過自己的任務。”有同學附和到。這時，那個小調皮蛋用手摸著后腦勺，又是掘嘴，又是翻白眼，頗有一副不稀罕的架勢。

“遭了，可不能讓他們這樣僵持下去。”這個念頭倏的從我心中閃過。“首先請大家明白一點，在活動中，每個人都有參與的權利，我們沒有權利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務，甚至你們覺得他有點成事不足，敗事有余。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優秀的集體，而不是要一個或幾個優秀的個人，我要求大家能共同進步，不拋棄，不放棄每一個同學。至于如何改變他，大家可以試著根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他，這就要發揮你們的創造性了。我建議大家可以試著根據他的自身特點，安排他最適合的任務給他。”我一本正經的說道。接著，我又把話鋒轉向了小搗蛋。“同學說你，也有他們的理由。我想，包括你自己也不會愿意和不做實事的人一組，責任是一種心態，你必須督促自己做一個負責任的男子漢。”經過一番心理指導之后，活動終于繼續了下來。

孩子們想得都很有道理，就是定奪不下來，便終于想起來站在一旁的我。“我們不是從四年級就一直開展了‘掙第一元錢’活動嗎？而且基本上都堅持下來了，現在，應該有點存款了吧１聽我這么一說，孩子們恍然大悟。

在接下來宣讀小組計劃時，他們的組長很認真，很誠懇的說道：“我們決定成立一個費用組，負責買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認為，平時過生日都是父母給我們準備蛋糕，這次，我們應該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了，會使活動更有意義。大家愿意支持我們嗎？”費用組的難題迎韌而解，還沒等他們的組長下臺來，我就看到他們有同學開始造捐款單了。

“老師，我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動，還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學都不帶相機，我們都沒有什么圖片資料和音像資料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務單獨交給一個組，成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的活動情況會更加及時，也更有意義。”在討論到拍攝問題時，我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說到。“真不錯，這真是一個好主意１我拍手稱贊到。“不是我不愿意帶相機，而是我父母不讓我帶來，說是相機貴，怕弄壞了。”家里有相機的同學訴起苦來。“那這就要拜托宣傳組的同學做好對家長的活動宣傳了。”“對，而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關注我們的活動。”就這樣，我們在分組的時候，第一次為拍攝工作單獨組成了一個組。

1、像這樣的活動策劃課，學生不當當要出好點子，還得說出這個點子的意義所在，能講出可以怎么做，為什么要這樣做，該如何做。在策劃方案中，應該寫出具體的目標，活動的方式方法，分工，活動的內容，活動步驟等，并在集體交流中進一步完善。

2、學生在綜合實踐活動過程中，在意見上難免會出現一些分歧，這是避免不了，也不必避免的事。作為指導教師也不必急于發表自己的意見，而應該認真傾聽，力求聽出孩子們的矛盾所在，再多想想怎樣引導學生從意見分歧走向統一做法，培養學生的合作意識和合作能力。

3、在綜合實踐活動中，對于學生提出的個性化的活動想法，指導教師可以先不做評價。先聽聽其他同學的看法，把商量決策的權利交給每一個學生，哪怕明明知道行不通，也可以試著給學生一次嘗試的機會，失敗了，他們自然會有能力總結其中的原因。這種做法，對培養學在活動中的組織、協調、實踐方面的能力是行之有效的。

4、在綜合實踐活動開展的每一個階段，基本上都會遇到學生互相挑剔，使活動僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀察、發現問題的能力，最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。

小朋友生日會活動流程篇二

1、嘗試運用觀察比較、對應匹配等方法，從影象的整體或者局部輪廓來猜測客人以及贈送禮物。

2、在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小貓慶祝生日的快樂。

1、ppt

2、幼兒每人一份操作材料。

1、瞧。誰來了？

2、今天小貓可高興了，你知道她為什么這么高興嗎？

3、你從哪里看出來她今天過生日》

4、猜一猜小貓今天過幾歲的生日？怎么知道的呢？（ppt）怎么了，發生什么事情？

5、停電了，什么都看不見，小貓該怎么辦呢？

6、小貓拿出手電筒照呀照，看看哪個客人來了呀？

7、你們平時用過手電筒嗎？

8、這一回又是誰呢？這個細細長長的黑影可能會是什么呢？那么這有可能是誰的尾巴呢？（畫外音：叮咚、叮咚、叮咚）

9、門鈴響了幾下？ 又是哪位朋友來了呢？猜猜看可能是誰？為什么呢？

10、到現在為止一共來了幾位客人呀？加上小貓一共是幾位？

1、猜猜看這個黑影子可能會是什么禮物呢？

2、我們一起幫助小貓把這些禮物找出來好嗎？

3、誰愿意和大家介紹下找到的是什么禮物？

1、和小貓過生日。

2、送生日禮物。

將禮物大拼圖繼續投放到區角游戲中,鼓勵幼兒運用配對的方法合作或獨立完成拼圖。

小朋友生日會活動流程篇三

一、伴奏音樂起，主持人開場。

二、公司領導寄語，感謝員工為公司做的貢獻，表達公司對過生日員工的.祝福。

三、擺上大蛋糕、關燈、一起唱生日歌。

四、煸情環節，壽星和大家分享自己在過去生活的××年中，最讓自己感動的一件事。（背景配樂）

五、人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》。

六、壽星模仿秀

具體方式：壽星們抽主持人手中的項目，抽到哪一項，就進行表演，由大家猜是什么項目，猜對算勝利，如未表演到位，或猜不對，則自行表演節目（表演節目時間控制在1分鐘以內）。

六、大家分享蛋糕。

七、結束（背景音樂）。

小朋友生日會活動流程篇四

全體員工

1、生日賀卡：公司統一購買生日賀卡，賀卡上有對員工祝福字樣及總經理親筆簽名，生日賀卡有行政部統一管理，在員工生日當天或前一天當面發給員工。

2、生日專欄：管理部開設生日專欄，生日派對每個月在一號公布本月生日員工的姓名、生日日期，并附上總經理簽字的生日祝福。

3、生日禮品：員工生日當天發放生日紅包，另外當月生日的員工集體參加由公司工會組織的生日happy！

4、生日活動經費：元/人。

行政負責篩選員工生日的名單；工會負責相關費用的申請，集體生日物品的采購、禮物的'發放，集體生日場地的安排并合影留念。

1、行政部在每月25日前篩選下月生日員工名單（以身份證為準），并將相關費用和生日員工名單提交常務副總處審批。

2、審批后的生日員工名單，行政部提前三天準備好生日賀卡或生日禮物，并于員工下班前送給員工并予以祝賀。

3、祝賀標準：一張賀卡、一份生日禮物、公司工會組織安排當月生日員工集體活動。

按公司標準100元人（其中紅包一份50元/人+員工活動經費50元/人）。

根據員工當月生日集體安排在當月的某個星期天。

將當月生日的員工名字粘貼在宣傳欄處，然后由公司的領導代表附上祝賀寄語。

又是一個美好的開始，愿我們虔誠的祝福，帶給你成功的一年，祝福您生日快樂！同時，感謝您的支持，我們將竭力為您營造一個溫馨、舒適環境。期待著您的再次的光臨！

［服務宗旨］

通過對住店賓客進行生日祝福的個性化服務方式，讓客人在特殊的日子里能感受到家人般的關懷，并進一步聯絡客人與酒店的感情，增強賓客對酒店的信心，提高酒店知名度和美譽度。

［操作程序］

1、當天入住客人由接待員確認是否當天生日致以生日的祝福，并告知當班大堂副理。

2、每天大堂副理檢查在店賓客生日名單

3、對于當天生日的客人，中班大堂副理準備好生日賀卡，寫好賀詞，送總經理簽名并加蓋酒店專用章。

4、訂做蛋糕（若是女性可適當增加鮮花），將客人生日的名單通報給各部門，并做祝賀準備。

5、在店或當天上午入住的客人，由早班大副準備賀卡和禮物，在當天17：30分之前，由總經理協同各部經理送至房間代表酒店致以生日祝賀。

6、晚上入住的客人，中班大堂理副準備禮物，由行政總值協同大堂理副送至房間。

7、聯系客人，將生日賀卡與禮物送入房間，并由執行總經理協同房務總監、前廳經理、客房經理、銷售經理代表酒店致以生日祝福。

9、對于第二天生日的客人，中班大堂副理應在logbook中交班，由通宵班大堂副理和次日的大堂副理做相應的準備及祝賀工作，具體操作如下：

1）、團隊客人：通宵班大堂副理準備好相應的禮物和賀卡，根據該團隊次日用早餐時間，由通宵大堂副理或次日早班大堂副理送往團隊用早餐的餐廳，并向客人祝賀生日，力求營造良好的溫馨場面，展示酒店美好的形象。

2）、散客：如客人次日離店，則由通宵班大堂副理準備好相應禮物和賀卡后做結賬留言，在客人結賬時致以生日祝賀，如客人次日仍在店，則按1—7項操作執行。

另：遇星期日/節假日各部經理休息可由當天行政總值協同大堂副理到房間代表酒店致以成都生日派對祝賀。

小朋友生日會活動流程篇五

xx

20xx年2月24日下午活動目標：

1.感受集體過生日的歡樂氣氛，

2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

3、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

1，大蛋糕、生日禮物、音樂、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、

中大班通知家長準備生日禮物、場地布置幼兒準備

2，各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導幼兒準備)

3，預訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)

4，背景音樂:《生日快樂歌》《讓愛住我家》

1、主持老師引領家長安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開始。(音樂：《讓愛住我家》)

3、請所有的生日寶寶到臺前，家長，老師，小朋友一起為他們慶祝生日。

廚房大師傅推上大蛋糕

播放生日歌，請家長、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌。

請生日寶寶許愿，并吹蠟燭。

請家長及幼兒送上生日祝福。

請中大班幼兒互相贈送生日禮物。(通知家長提前準備)

請生日寶寶依次退場

生日寶寶們集體形式為大家表演節目。

中班：奧爾夫音樂表演大班：舞蹈

找媽媽(中大班寶寶)小班以下寶寶兒童游樂區

分別到大廳分享生日蛋糕;

主持老師總結，結束慶祝活動，組織幼兒按秩序退場

小朋友生日會活動流程篇六

二、活動時間：20xx年4月26日(周六)中午11：00

三、活動地點：保利24樓展廳

四、參加人員：廣州區域全體員工

五、活動流程：

六、活動預算

七、前提工作安排：

1、布置物料購買：

2、購買禮物、預訂生日蛋糕、公仔牛牛的準備：(禮物提前2天準備好，蛋糕提前1天預訂)

3、預訂主食、水果、飲料等：(提前一天預訂)

4、游戲小禮品(零食):

5、游戲環節設計：

6、音樂、視頻設計：當天(26日)

工作安排：

1、場地布置：

2、餐飲安排：

3、游戲環節、禮品發放環節：

4、音控：

5、拍照：

6、衛生清理、場地復位：

八、游戲環節(ppt播放)生日壽星分成兩隊

1、游戲環節—蘿卜蹲

道具：別針、卡片(寫上紅、白、黃、綠、紫、藍六種顏色)、大頭筆

a、人數：兩隊隊長選出各3名隊員參加，共6人。

b、規則：兩組人員，每組6人，每人扮演一種以顏色命名的蘿卜。以一實例加以說明：有紅、白、黃、綠、紫、藍六堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

游戲進行三輪比拼。每一輪將逐漸加快節拍速度，以增加游戲難度。在游戲中反應慢的隊員和傳錯的隊員被淘汰。最后臺上剩下的隊員數量最多的隊伍為勝出。

2、游戲環節—七拼八湊道具：托盤

任務內容：3臺iphone手機、1對耳環、一根鞋帶、一只高跟鞋、手鏈1條

a、人數：兩隊隊長選出各10名隊員參加，共20人。

b、規則：兩組人員，每組10人，選一人負責托盤子，由主持人出題，兩組人員在1分鐘內，在現場觀眾中，找到題目中所需物品，用時最短或規定時間內找到物品最多的小組獲勝。

小朋友生日會活動流程篇七

《過生日》

18個月—30個月初入園的孩子

寶寶剛上幼兒園，家人會有許多這樣或那樣的擔心：寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動，有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時孩子在教室里哭，家長在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來，開始樂意跟老師一起參加各種活動。為了減少家長們的擔心和疑惑，我們創設了這樣一個親子同樂的活動，讓寶寶充分體驗到父母，老師的愛，也從中受到一種愛的熏陶，為今后學習愛他人打下良好的基礎，我特地設計了這個親子活動——我上幼兒園了。

1、感受親子同樂的游戲氛圍，幫寶寶順利渡過入園關。

2、能與小伙伴一起分享食物，樂于在集體面前大膽地展示自己。

1、人手一個小兔子的胸飾，老師一個小兔子的頭飾。

2、蛋糕一個，與九月份的幼兒家長聯系請他們為孩子準備一些小食品等。

1、聽《兔子舞》的音樂入場，教師帶孩子們與家長們打招呼。

2、教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長，并與家長們一起表演所學的律動。

3、游戲：老貓睡覺醒不了。

4、為八九月份的幼兒過生日。

a、先請出8—9月份過生日的幼兒，請他們出來為他們量身高，體會時間的輪換讓他們漸漸長大。

b、師：三年前我們的寶貝也許還躺在媽媽的肚子里喝羊水，踢腿，玩拳呢。一年后，我們的小寶貝們也許能跟媽媽依依呀呀地學說話，和大人們撒嬌了。第二年，我們的小寶貝們已經開始學習走路，能蹣跚地撲向大人開始邁出他們人生中的重要一步了。過了幾個月后，我們來到了幼兒園，在這里開始了我們與以前在家里時不一樣的全新的生活方式。在這里我們逐步學習良好的.生活禮儀和養成良好的生活習慣，在這里我們結識了許多新的朋友。現在我們又長大了一歲，在這里首先要感謝我們的爸爸媽媽，是他們很辛苦地把我們帶到這個世界上來，還要感謝我們的爺爺奶奶們，是他們很辛苦地養育了我們。并且為我們創造了良好的環境，能讓我們在幼兒園里生活、學習。所以我建議，我們先唱一首送給大人們的歌《世上只有媽媽好》。

c、吹蠟燭儀式，與同伴、家人分享蛋糕。

5、孩子們與家長一起進行互動游戲。

家長和孩子一起玩手指游戲。

請幼兒回家后和家長們說一說幼兒園的事，談一談自己的感受。