10.優秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞，使讀者在碰到問題時能夠積極思考和解決。優秀作文匯聚了不同作者的智慧和創意，以下是一些精選作文篇目，供大家欣賞和學習。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇一

假如我是一支粉筆，我想周游世界。在動物園看孔雀開屏，在教室里的角落，看老師打淘氣的學生。因為那些淘氣的學生總是把我掰斷扔在地上。我不想被那些老師拿著在黑板上寫字，因為這樣會擦到我的皮，我會很痛。

假如我是一只小貓，我想飛到月亮上蕩秋千，飛到太陽上咬一口，嘗嘗太陽的味道，因為我覺得太陽好像大月餅，月亮好像秋千，我抵抗不了我的好奇心。我不想幫人們捉老鼠，也不想穿緊身的衣服，因為我覺得捉老鼠實在太累了，那衣服也勒得我喘不過氣。

假如我是一頭老牛，我想有一雙翅膀飛上天空，因為我想看看天上的世界。我不想耕地，不想干活，因為這樣過一輩子感覺實在太累了！

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇二

假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。”我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青;夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳;秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉;冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協會”，發動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著等課外讀物。要讓大家及早去結識“斗酒詩百篇”的詩仙李白……在書中，我要讓他們去跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。

我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過“我”的努力，數十年后的今天，作者會站在學校教師的講臺上。

假如我是語文老師,我要致力于教學改革,拋開老一套的.教學方法.我要開設自由活動課,讓他們在游戲中尋找知識;開信息傳遞會和知識討論會,互相交流知識,富自我;幫他們建立一個"班級自制報",讓同學們的一些好作品得到好的賞識,讓同學們的繪畫等各種才藝不會淹沒,讓同學們變的更加有責任心,讓同學們的態度會變的更加認真,讓同學們的字體得到很好的改善……我要引導孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言.要訓練他們的思維,開發他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學知識的高峰.

假如我是語文老師,我會去教同學們如何看書,如何體會書中的語句.讓他們在書中得到快樂,使書成為他們的知心朋友,讓他們富有愛心,善于思考,富有創意.

假如我是語文老師,我會帶他們去投入大自然的懷抱,盡情領略大自然的美景.春天我們漫步在百花叢中,欣賞姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……夏天,我們留戀在浩瀚的海邊,踏著海浪,拾撿貝殼……秋天,我們去欣賞紅葉似火的楓樹林,去山坡上采集標本……冬天,我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏,傲霜斗雪的臘梅……啊!一切充滿著詩情畫意.神奇的大自然,到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲,到處投下孩子們小小的身影,到處留下孩子們小小的足跡.我要他們在自然風景中激發寫作靈感,在歡笑中手到教育.

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇三

??！我多么喜歡并愿意做一滴小水珠啊！我從電視、書報上得知去冬今春，我國有的地區連續干旱，嚴重影響了春耕生產，人民生活，基本建設，甚至連人畜飲水都靠從很遠的地方運去。雖然我們家鄉干旱沒那么嚴重，但影響也是很大的。就我們學校為例吧，我們學校五年前評為“省級綠色學?！?。校園里綠樹成蔭、花團錦簇、百花齊放、爭奇斗艷、鳥語花香、春意盎然……。但是，今年，我們的校園樹木沒往年茂盛，花沒往年鮮艷，所以我想：假如我是一滴水，我要聯合眾多伙伴們讓我們校園的樹更茂盛！花園里的花更鮮艷，使我們的校園更加美麗！

假如我是一滴水，我要聯合眾多伙伴們飛速飄降到祖國需要雨水的田野山莊，浸潤土地，保證樹木茂盛，花香遍野，禾苗茁壯生長，糧食大豐收，棉桃更大，棉花更好。假如我是一滴水，我要和伙伴們飛到牧場，讓鮮嫩的牧草長得更好，使豬、牛、馬、羊、雞、兔、奶牛長得更肥壯、更健康，為人們的生活做出更大的貢獻！假如我是一滴水，我要和伙伴們飄到蔬菜基地和農家去參觀、訪問，及時滿足他們的需要，使各種各樣各色的.蔬菜大豐收，滿足市場供應，讓人們都健康、幸福。

假如我是一滴水，我要和伙伴們及時飛到城市，鄉村的建設工地，使城市高樓，新農莊飛速發展，不斷滿足人們需求。假如我是一滴水，我更想團結空中所有的伙伴，不怕風險，不怕犧牲，不怕炎熱，不怕寒冷，不怕山高路遠，隨時飄降到人們最需要的地方，讓所有的動植物生存得更健康，讓我們的人民更幸福，國家更和諧、更美好！

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇四

懷著無限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的講臺。無數雙睛晶閃亮的眼睛注視著，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅散了內心的緊張。的心很快地就和同學們的心緊緊貼在了一起。

染著壯麗明媚的教學生涯，就像一首長長的優美的敘事詩，開始了第一頁。

一個又一個的計劃，在腦海中閃現……有發揮不完的熱情,有用之不盡的干勁。每一個少年，都像是一團熊熊燃燒的火焰，要用心中的火，點燃同學們心中的'理想之火。

要親自教同學們朗誦一首詩：

青青園中葵，

朝露待日晞。

陽春布德澤，

萬物生光輝。

?？智锕澲?，

焜黃華葉衰。

百川東到海，

何時復西歸！

少壯不努力，

老大徒傷悲。

還要在每周安排一節活動課，讓他們體會大自然的美好和無限的生機。

課下，和同學們一起促膝談心，們還要一同在校園里打籃球、踢毯子，一同去湖邊春游。學生已成為生活中不可缺少的一部分。

要用自己生動活潑的講解贏得同學們的信任和愛戴，要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。

假如是語文老師，不會要求學生參加各項比賽都必須得第一。只要求他們盡心盡力、問心無愧。贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

還要培養他們對語文的興趣，讓他們了解祖國的語言是多么豐富優美，們的祖先為們留下了多少寶貴的文化遺產，培養他們有美好的思想和對祖國的熱愛。還要告訴他們要有自己的目標，并向著這個目標努力著，因為只有付出了，才會有收獲。

還要告訴他們要記住每一位教過他們的老師。因為老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像農夫，學生好比幼苗。正是由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，才會有豐收的成果。成語“良師興國”正是此意。

假如是語文老師，一定要向著這個目標努力。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇五

老師—我心目中最偉大的職業，一個光榮而驕傲的稱號。有人說他是園丁，是因為他無私的培育著祖國的未來與希望；有人說他是人類靈魂的工程師，是因為他為祖國培育出一代代有用的棟梁之才；也有人說他是蠟燭，是因為他有一顆甘愿犧牲自己而照亮別人的心。老師是知識的傳播者；是我們實現理想的階梯；是我們走向社會的引路人。我喜歡我敬仰這個職業。

假如我是老師，我會撥平心中的天平。人們常說：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。”我用這句話作為自己的座右銘。對于智商高而且成績優異的學生，我不會讓他們去做簡單而又繁瑣的作業，我會給他們留一些高難度的題，讓他們也體驗一下“費腦子”的感覺，從而激發他們的求知欲。我申明一下，我這可不是偏心眼兒，而是因材施教，說不定將來的大科學家、發明家、文學家當中會有他們的名字呢！而面對基礎差而且貪玩的后進生呢，當然不能另眼相看，而更應該是我偏愛的對象，因為他們也是建設祖國的棟梁。有的同學雖然文化課不好，但在體育、音樂、舞蹈等方面卻有著自己的天賦，沒準他們將來就是奧運會的金牌得主，維也納金色大廳個人演唱會的成功舉辦者，cctv舞蹈大賽的優勝者呢！

假如我是老師，我要散發出我所有的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生們。課余我們就是學生們的知心朋友，和他們一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他們帶到我的家里來玩，給他們親自下廚，我想這是一件非?？鞓返氖虑?。

是啊，老師是偉大的、無私的，所以我現在一定要努力學習，將來當一名偉大的人民教師，為我們偉大的祖國撒下希望的種子。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇六

假如我是一只小鳥，我想擁有一身像鸚鵡一樣的羽毛。我不想讓人們砍掉樹木，因為這樣我就無家可歸了。

假如我是一根粉筆，我不想被人拿著在黑板上不斷地寫字。因為這樣我就永遠消失了。我還想長出一雙翅膀，這樣我就可以想去哪兒玩，就去哪兒玩了。

假如我是一棵大樹，我不想被人砍掉，因為我被砍后，就不能再幫小鳥遮風擋雨了。同時我也想飛上天，這樣小鳥在天空中飛累了，就可以棲息在我的身上休息了。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇七

假如我是老師，我會教學生懂得更多的知識，成為知識的海洋，做一個報效祖國的人。

假如我是老師，我會到一些山區里教一些窮孩子。告訴他們做人的道理；告訴他們長大后要為祖國做貢獻；長大后要孝順親人，當一個有孝順心的人。

假如我是老師，我會耐心的教會每一個不會寫字的人。教他們寫字，讓他們也會認字，甚至會寫很多很多的字。教那些字寫得不好的學生寫好每一個字。

假如我是老師，我會教一些從醫院出來，剛跟死神戰斗過的學生，教他們不要放棄，要站起來努力地向前沖，終點就在前方，人生的路還有很長。

假如我是老師，我會關注每一位差生，告訴他們不要灰心，在生活中一定會遇到一些困難，只要努力，勝利就在前方。

假如我是老師，我會好好教育校園一些不文明的同學，告訴他們文明大家都要做到，我們作為祖國的花朵，更應該做到。

假如我是老師，我還告訴同學們，“學習是進步的階梯。”大家一定要以學習為重要，好好把握時間去學習。

假如我是老師，我會很有耐心地教育每一位學生，把我一生所有的知識，做人的道理都教給他們。

文檔為doc格式。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇八

如果我是語文老師，我不會備課到12點，我會在晚上8點半睡覺，早上7點起床。到了學校大約是7點半，同學們還在早讀，我會先進教室，關照一下領讀員，然后回到辦公室，打開電腦，趁機玩著qq和小游戲。如果第一節不是我的課，一節課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來到教室和同學聊天，上課后，我會讓同學做卷子。如果學生乖，那么我就讓他們暫時不做。

如果我是語文老師，當同學有題目不會做時，我會讓他們先自己思考一下，如果還是不會，那我就耐心地開導他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會讓他們先說一下思路，這樣可以讓他明白做題的思路，下次自己一定會先思考，不會馬上問我（因為怕麻煩）。如果我沒空，我事先會跟同學說好，誰誰誰幫助某某某學習。我還會不讓他們只是給被幫助同學答案，而是要被幫助人自己想，當然可以給一些提示。

如果我是語文老師，如果有同學沒考好，我不會帶他去辦公室談話。因為我明白，在辦公室談話，即使是再溫柔的語調也蓋不住詞語的原來的意義，有時甚至會傷害個人自尊心。所以我會以寫信的方式去問候他，問問他最近有沒有什么不開心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒有考好的原因，讓他明白，其實他自己與成功只有一步之遙。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇九

假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。”

我首相要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問好去讀書，去分析，去思考。

寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到菏塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”，“小作家協會”，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就“出口成章”，“下筆成文”的本領。

我要讓同學們和書叫朋友，在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結識“斗酒詩百篇”的詩仙李白。在書中，我要讓他們去跟小鳥弟弟套心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。

我一定少給同學們不止作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期“故事會“，”讀書心得演講會“。

假如我是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過我的努力，數十年后的今天，我會站在學校教師的講臺上。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十

“大家安靜，上課了。請大家迅速的拿出筆記本電腦，打開word文件。本節課我們來學新的課程……”我推開教室的門，打不垮大講臺前，操著濃重的男中音對同學們說?！敖裉炷銈兊恼Z文老師出差了，由我來帶他上課?！?/p>

大家板著個臉，表情嚴肅?！巴瑢W們為何如此嚴肅啊？來來來，上課也是一種享受，不要死板硬套老規矩，讓我們來一點創新吧。

讓我們先來做個游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲的贊同。我打開游戲（語文射擊類）之“黃金配對”，說：“讓我們先來做一個詞語配對的游戲。游戲規則是：每人一把沖鋒槍，有20發子彈，一共19道題，想打靶子一樣，出來一個敵人頭像，就瞄準一槍，如果上面有配對的詞，如“一心”你就射出一顆“虎斗”的子彈，就贏了；相反，上面沒有詞語，或者射錯了，則為打倒好人，受到一點小小的懲罰?！?/p>

大家拿起自已身旁的電子沖鋒槍，整個教室里一片沖鋒槍的“廝殺”聲，我發現有些人已經掌握了游戲的規則，就來了一點小小的改動，變成一個無規律的游戲。不一會兒所有同學都成了百發百中的“神槍手”。

不一會下課鈴響了，“這節課還有一件重要的事，我上課的標準是：在玩中學、學中玩。”從哪以后我成為了這所小學中最受同學們歡迎的語文老師。

對了，忘了介紹自已。我是畢業于美國哈佛大學的鄭教授，現在中國北京市一所重點小學從事語文教學工作。

我的教學方法已獲諾貝爾“文學獎”。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十一

假如我是……當然，我寧可自己是一名設計師。那么，我將把藍天當作我的畫板，讓白云作我的插圖，而我，則會把我那些七彩斑斕的想象個個都設計成真。

假如我是一名設計師，我一定要當一名優秀的童裝設計師。我將改變目前童裝的單調，讓它的內容變得更豐富，使它脫離成人設計的圈子，向我們自己的城堡進軍，它要有個性，它要更多彩，它的尺碼要變得更大更實際，讓還是小學六年級的我們不至于要去不倫不類地穿上成人裝！

假如我是一名設計師，我一定要當一名杰出的房屋設計師。我會保留山川，我要繞開河流，我要讓我的房子與大自然融為一體，我要讓住房得人們每天都能清新自由地呼吸。我的房子不會太高，我的`房子也不能太密，我的房子還要有童話中的赤橙黃綠青籃紫。

假如我是一名設計師，我一定要當一名執著的環保設計師。也許綠樹不能長青，也許花兒不能長紅，也許太陽不一定每天都能高高掛起，可是我會堅定地執行我作為一名環保設計師的使命，我會悉心地護樹，細心地看花，我會把我對地球的設想與計劃變成點點滴滴的現實，讓我們生活的家園更加美好！

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十二

我要當一名老師。

我會有一個班的學生，

他們都像我現在這么大。

我要給他們講許多科學知識，

告訴他們什么是電，

告訴他們什么是太陽系。

我一定不會對他不耐煩地說：

“我有事，忙著哪!”

我不會給他們留很多作業，

讓他們多休息一會兒，

我不會因為放學早，

而對他們說;。

“今天多寫一點!”

我不會因為課沒講完，

不讓他們下課。

我會讓他們多玩一會兒，

我會和他們一起玩耍。

我一定不會說：

“不許下課，繼續學!”

哎呀，我真想真想，

快點長大，

那時候，不騙你，

我一定做個這樣的老師。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十三

假如我是一位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣打學生，同學們如果功課有疑難，我會很耐心地一一解答。假如我是一位老師，我不要求同學們每項比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

老師就像農夫，學生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂良師興國就是此意，假如我是老師，我一定會向這個目標邁進。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十四

假如我是老師，我會給我的學生上課，我會不厭其煩的講很多遍，我希望我的學生都能聽明白。我不希望我的學生上課不好好聽課，等我講完了題，我會讓他為我講一講。

假如我是老師，我會做好當老師的責任，如果他們在教室里亂跑，我會告訴他們應該怎么做如果他們還是不聽，我就和他們講道理，讓他們知道這是不對的。如果他們在上課時有一點點進步，我都會當場為他們加分，給他們紅花獎勵，讓他們充分體驗表揚的愉悅。

假如我是老師，我會幫助他們解決生活中碰到的難題，讓他們不再受到壞情緒的影響。我也希望我能成為他們的好朋友，沒有距離，沒有懼怕。

我特別希望我就是老師。因為在我的心中，老師就是天使，老師就是最可愛、最值得敬重的人。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十五

每個人都擁有自己獨特的夢想，而我，我有自己的夢想。

比如說：假如我是警察，假如我是軍人，假如我是醫生，假如我是校長·········，可我的夢想是當一名老師。

假如我是老師，就必須要盡到老師的責任，讓我的學生好好學習，讓他們上學不遲到，遵守課堂紀律，要是有的同學不聽我就要嚴格的懲罰他們，直到學生改正為止。當然，上課表現好的同學就會得到獎勵。假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。

假如我是老師，我一定會少量布置作業，但是必須一周給學生布置一篇周記，這樣學生的習作水平才會不斷的提高，以后他們都會成為大作家·············。

這就是我的夢想，我希望我長大后我的夢想會實現，我相信不久的將來，我真的會成為一名教師，而我也會全心全意地去做一個好教師，我會向著這個目標努力的。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十六

想象作文就是充分發揮你的想象力，將其表達出來，可以天馬行空，不受控制。小編整理了相關的作文范文，快來欣賞吧。下面是相關作文，希望對你有幫助。

許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。

假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。

假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。

假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。

假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。

假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!

假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。

假如我是一名老師，我會讓我的學生個個學習優秀，成為國家的`棟梁之才。

我在講課的時候，會非常仔細、認真。同學們有時聽不懂，我會給她們重講一遍，他們要是還聽不懂，我會再給他們講一遍，他們要是仍然不會，我就會和藹可親地從頭至尾給他們詳細地講解，直到他們會了為止。有的同學上課時不愛發言，我就會把他叫起來回答問題，他要是答不上來，我就會啟發他，讓他好好想一想，直到他回答出來。

下課的時候，我會和同學們一起做一些有意義的游戲并和他們進行交流。同學們有快樂的事兒，我會和他們分享;同學們有了煩惱的事兒，我就會幫助他們解決。

放假的時候，我帶領同學們去“三一八”公園劃船、釣魚。緊接著我還會帶領他們去家鄉的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機會的話，我還會帶領他們去九寨溝和張家界游覽、采風，指導他們寫出精彩的作文。

假如我是老師，那該有多好啊!因為我會實現上述美好的愿望。

假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家挨罵。

假如我是老師，我要每天把的作業布置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻。

假如我是老師，下課我會陪著同學一起玩耍。

假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看著他(她)，直到羞得他(她)認真聽講為止。

假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數看得那么重。

假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累。

我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十七

老師是人類靈魂的工程師，教書育人是太陽下最光輝的職業。假如我是老師，我會感到很榮幸，而且會盡心盡職地當一名好老師，以培育一批又一批的人才為己任。

假如我是老師，我也會和每個同學的家長多聯系，及時了解他們的學習生活狀況，并根據他們不同的性格特點，擬定有針對性的教學方案，達到事半功倍的效果。

假如我是一名老師，最欣慰的就是同學們能好好學習，最想得到的也就是同學們那驕人的成績和家長們滿意的笑臉。我們現在還是學生，所以我知道，我們應該用良好的表現來報答精心栽培我們的老師們。

假如我是老師小學想象范文（18篇）篇十八

假如我是老師，我會到貧窮的地方，把沒有錢上學的.孩子和孤兒聚集到一個房子里，教他們知識，我會毫不吝嗇的把我的知識教給他們，決不會讓他們成為文盲。

假如我是老師，我會到一個貧困的地方，在那里辦一個私塾，也讓沒錢上學的孩子到這里讀書，不收取任何學費，當他們犯了錯誤的時候，我不會責打他們，也不會責罵他們，我會讓他們承認錯誤，教給他們道理。下課了，我還會陪著他們做游戲，有哪個小孩子摔倒了，哭了，我會趕快地跑過去安慰他們，耐心地哄他，教他要學會堅強。

假如我是老師，我會走遍中國，不管是什么地方，只是是沒有老師，我會報上名，我不會把知識講得沒有意思。他們累的時候我會陪著他們一起休息，決不會給他們留一大堆的作業讓他們做，也不會有題不懂就訓他們、打他們、罵他們，我會讓他們對學習產生興趣。

假如我是老師，我會為同學們付出一切，早上為他們上課，晚上為他們批改作業，預習明天的課程。我會耐心地回答孩子們提出的任何問題。